一顆獨立自主的心作文(通用27篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的一顆獨立自主的心作文,希望對大家有所幫助。
一顆獨立自主的心作文 1
“不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心!薄短一ㄐ哪尽。
在我的課本中,我最喜歡讀《桃花心木》這篇文章。每次讀到這篇文章,特別是這段話(huà),我都頗受啟發(fā)。
《桃花心木》一文講述了年青時(shí)的林清玄先生遇到了一個(gè)種桃花心木的老人,他每次來(lái)給樹(shù)澆水的時(shí)間都沒(méi)有規律,引起了林清玄的好奇,通過(guò)聊天,林清玄終于明白了原來(lái)這位老人的用心良苦。也懂得了不只是樹(shù),人也一樣的道理,正如開(kāi)頭中的那段話(huà),一直影響著(zhù)林清玄先生的一生。
在人生的道路上,并不是每個(gè)人都能一帆風(fēng)順的,有時(shí)候布滿(mǎn)了荊棘,有時(shí)候伴隨著(zhù)狂風(fēng)暴雨,無(wú)論遇到怎樣的挫折和困難,堅強的人終究能夠站起來(lái),勇敢地和困難搏斗;懦弱的人只會(huì )選擇放棄和退縮。要想戰勝人生中的每一個(gè)困難,讓自己漸漸強大起來(lái),就必須要學(xué)會(huì )在逆境中鍛煉和成長(cháng),擁有一個(gè)獨立自主的心。
林清玄先生正是這樣的人,他的`一生也充滿(mǎn)了坎坷,可是他從未放棄過(guò)自己寫(xiě)作的夢(mèng)想,正是因為有了像桃花心木一樣的堅定,他才成長(cháng)為臺灣乃至亞洲最著(zhù)名的散文家。我還想起了安徒生,想起了這個(gè)在破舊閣樓里,窮困潦倒的年輕人,正是因為懷揣著(zhù)這樣一顆獨立自主的心,他先后完成了《丑小鴨》、《美人魚(yú)》、《拇指姑娘》等聞名于世的童話(huà),成為了世界上最有名的童話(huà)大王。
其實(shí),我也是一個(gè)夢(mèng)想的孩子,可是在優(yōu)越的物質(zhì)生活里,我有些懶惰、有些依賴(lài),不大愿意自己一個(gè)人去面對一些困難,也經(jīng)不住一些考驗。記得剛學(xué)長(cháng)號時(shí),每天都要進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的枯燥練習,吹得嘴都發(fā)麻,我實(shí)在是受不了了,最后選擇了放棄。今天,當我看到這段話(huà)時(shí),我的臉不由自主地紅了,我為自己的不堅定、不努力而感到慚愧,我想,我一定會(huì )珍惜每一次挫折和困難,鍛煉自己的意志,不斷地改變自己,努力成為一個(gè)堅定的、獨立的男孩。
人生的路還很長(cháng)很長(cháng),我們要遇到的困難和挫折還會(huì )有很多很多。我不禁想起了一首歌:每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不會(huì )閃淚光……讓我們擁有一顆獨立自主的心,架起人生最美的彩虹。
一顆獨立自主的心作文 2
鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹,溫室里長(cháng)不出參天大樹(shù)。我們在父母的庇佑下豐衣足食,生活無(wú)憂(yōu)?捎軐W(xué)家培根說(shuō)過(guò):人的命運掌握在自己手中。一個(gè)人從生下來(lái)就被父母規劃好了一生,只有少數人能做自己的主人。依賴(lài)只是讓我們服從。
我一個(gè)人站在角落里,沐浴著(zhù)陽(yáng)光,卻不由自主地幻想了起來(lái),我帶著(zhù)自己鞭策的小說(shuō)走上了大會(huì )的中央,手中高舉著(zhù)自己的小說(shuō)!安豢赡堋!媽媽的話(huà)一語(yǔ)驚破了我的夢(mèng)境,媽媽好像知道我此時(shí)此刻在想著(zhù)什么。她又補充道:“我和你爸爸一致認為你應當成為科學(xué)家,我們都知道你想當小說(shuō)家,可小說(shuō)家有什么用?”我言之無(wú)言以對可卻依然相信我的第六感。
盡管如此,我也并未放棄當小說(shuō)家,而是一邊學(xué)習一邊籌劃著(zhù)。許多偉大成功都離不開(kāi)付出的努力、汗水和淚水,成功面前不驕傲,名利面前不迷路。岳飛曾說(shuō)過(guò)“滿(mǎn)招損,謙受益”。成功的道路絕不可能是一路順風(fēng)。只有在逆風(fēng)中前進(jìn),才比較經(jīng)得起生活的考驗,鍛煉出一顆獨立自主的心!傍B(niǎo)籠”里是最好的考驗。
我們要像蒼勁有力的`雄鷹飛上青天,像一棵大樹(shù),高大挺拔,像一只帆船逆風(fēng)而行,乘風(fēng)破浪。站在自己的巔峰說(shuō)一句:“我的命運我做主”。
一顆獨立自主的心作文 3
在我幼年的時(shí)候,看到大姐姐大哥哥們背著(zhù)書(shū)包上學(xué),似乎是一件很快樂(lè )的事,于是我期盼快快成長(cháng)。
日歷翻了一頁(yè)又一頁(yè),掛歷換了一幅又一幅,小時(shí)候的愿望已成為現實(shí),但是,長(cháng)大后我的煩惱一天比一天多,我越來(lái)越想從父母的`庇護傘下掙脫出來(lái),于是,我開(kāi)始渴望獨立自主。
在我成長(cháng)的每一天,都是父母安排的。每天早上,媽媽幫我擠牙膏,盛好水,拿毛巾,接著(zhù)吃完飯,又由老爸專(zhuān)車(chē)送去學(xué)校。在家,我的任務(wù)是學(xué)習,就像一個(gè)編好程序的機器人,只聽(tīng)命令做事,沒(méi)有思想主張。穿怎樣的衣服,出去玩......總之,幾乎什么是都聽(tīng)媽媽安排,不能獨自干任何事。漸漸地,我沒(méi)有自理能力,沒(méi)有主見(jiàn),遇到一丁點(diǎn)事只會(huì )依賴(lài)爸爸媽媽。朋友們中,我自理能力最差,別人有的都能給爸媽做飯,而我卻讓媽媽煮飯。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)六年級了,我渴望獨立自主!
一顆獨立自主的心作文 4
五天的素質(zhì)教育很勞累,也很忙碌。在這短短的五天里,我們充分學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識,它們使我擁有了一顆獨立自主的心。
還記得第一天,冰冷的小雨為此程拉開(kāi)了帷幕。我們在車(chē)上載歌載舞,喜悅不斷。心想著(zhù)馬上就要離開(kāi)父母,自己獨立生活了,心中興奮之情立刻涌現而出?傻搅四康牡睾,眼簾中呈現出幾位嚴肅的教官。一位同學(xué)在隊伍里講話(huà),那位教官一腳給他踢了去。于是,我們心中那興奮之情早已被緊張代替。而后,我們在雨地里整隊,教官連續又狠罵了幾個(gè)同學(xué)。到了寢室,同學(xué)們議論起來(lái),看是對教官的極其不滿(mǎn)!皼](méi)人性”,“人面獸心”等詞語(yǔ)在寢室里不;厥。
接下來(lái)的日子里,我們被教官訓了好幾次?晌野l(fā)現教官每次訓我們,都是有理有由的,他們只是在以身作則而已。每位教官都是那樣外冷內熱的人,表面上虛張聲勢,其實(shí)心中還是愛(ài)我們的`。于是,我對他們漸漸產(chǎn)生了感情。
在這漫長(cháng)的五天當中,我們經(jīng)歷了許多磨難,但在這些磨難當中,我們學(xué)到了許多生活的小知識,得到了實(shí)踐!爸谱魇㈢姟、“小魯班”、“服裝設計”,鍛煉了我們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力;“做燒烤”、“推豆漿”鍛煉了我們獨立的能力,貼近了農村生活;“洗發(fā)水研制”、“琥珀制作”為我們增長(cháng)了科學(xué)知識;“多米諾骨牌”又讓我們有了毅力,克服困難的能力。這些奇妙的活動(dòng)課,使我們驚喜不斷,從喜悅中不斷獲取知識與實(shí)踐。
五天的素質(zhì)教育結束了,踏上返回沙小的汽車(chē),我們有些戀戀不舍。想著(zhù)白天不再有其樂(lè )融融的活動(dòng),夜晚不再有教官的艱苦訓練,真是遺憾。望著(zhù)天空中暖暖的太陽(yáng),這也許是風(fēng)雨后的回報吧,那顆獨立自主的心也在這溫暖的季節里初放著(zhù)。
一顆獨立自主的心作文 5
今天,媽媽做了一個(gè)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的決定:讓我獨自騎自行車(chē)去小姨家吃飯,說(shuō)是小姨生日,我暗暗慶幸自己家跟小姨家住不遠。
我從車(chē)庫里拿出珍藏好久的寶貝,坐上自行車(chē)。一路上,迎風(fēng)吹來(lái)的微風(fēng)輕輕的撫摸我的臉,像媽媽輕輕地撫摸著(zhù)孩子的臉龐;
仿佛我就是一望無(wú)跡的沙漠中最后一滴水;似乎我是黑暗中唯一的一束光。我正享受著(zhù)這涼爽的.微風(fēng),突然從前面傳來(lái)一陣刺耳的喇叭聲,眼看著(zhù)就要撞上了,我一個(gè)急轉彎,沒(méi)事了。我正打算站起來(lái)繼續前行,可這時(shí)膝蓋卻關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子――摔破了,鉆心得疼,像有無(wú)數把鋒利的刀插在我的心上,像無(wú)數只蟲(chóng)子在啃咬著(zhù)傷口。
我一瘸一拐地走向自行車(chē),忍著(zhù)痛騎向小姨家,由于膝蓋摔破了,所以只能像個(gè)蝸牛一樣慢慢扶著(zhù)車(chē)走過(guò)去,終于到家啦!我高興的連膝蓋上的傷都忘了,一蹦三尺高。
看著(zhù)幾百個(gè)樓梯,我想想都打顫,更何況現在我是一個(gè)傷員。一步,兩步,三步,四步,五步……大約十分鐘后,我戰勝了它們。我按下門(mén)鈴,開(kāi)門(mén)了。妹妹看著(zhù)我可憐的破褲子:“姐姐,你怎么了?”我說(shuō):“沒(méi)事,就不小心摔了一跤!卑职致(tīng)了不由分說(shuō)的掀開(kāi)我的褲子,只見(jiàn)一個(gè)巴掌大的傷口,不停地往外流著(zhù)紅彤彤的“番茄醬”,媽媽看了,急忙和小姨從房間里拿出醫藥箱來(lái)給我包扎。
我吃著(zhù)香噴噴的飯菜和香甜可口的蛋糕,幸福極了,覺(jué)得任何傷痛在美食面前都不值得一提。我同時(shí)也明白了一個(gè)道理:在我成長(cháng)的道路上會(huì )有許許多多的困難等著(zhù)我,而我要像今天一樣不輕易放棄。
一顆獨立自主的心作文 6
我們這一代孩子,都是溫室里的花朵,飯要父母做,衣服要父母洗,作業(yè)還得父母監督,但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵,要學(xué)會(huì )自立自強。
一天放學(xué)回家,咦!怎么開(kāi)著(zhù)門(mén)呀?媽媽呢?只見(jiàn)媽媽有氣無(wú)力的躺在床上,看見(jiàn)我進(jìn)了家門(mén),就說(shuō):“仔仔回來(lái)了啦!哎呀,我還沒(méi)做飯呢!”于是媽媽撐著(zhù)有氣無(wú)力的身子,準備下床做飯,我急忙說(shuō):“不用了,我吃方便面就好了,你還是休息吧!”媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣起來(lái)又躺下了。我準備下樓買(mǎi)方便面,可是我吃方便面,那媽媽吃什么呢?方便面可沒(méi)有營(yíng)養,媽媽吃可不行,于是我腦子一閃,有了好主意,煮餃子給媽媽吃。
我走進(jìn)廚房將鍋里放好水,“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶,熊熊大火燃燒起來(lái)了,不一會(huì )兒水開(kāi)了,我從冰箱里拿出水餃,打開(kāi)鍋蓋,沸騰的水讓我感到有些害怕,怎么辦呢?會(huì )燙到手的,但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲,難過(guò)的表情時(shí),我鼓足勇氣地,小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里,沒(méi)燙著(zhù)手哩!真不錯,我想起媽媽煮餃子的'情景,便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子,再蓋上鍋蓋,等待水再一次開(kāi),不一會(huì )兒水開(kāi)了,餃子浮上來(lái)了,我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋,就這樣連續加了三次水,最后一次水開(kāi)后,餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前,媽媽看著(zhù)熱騰騰的餃子,眼里閃動(dòng)了淚花,激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
通過(guò)幫媽媽煮餃子這件事,讓我懂得一個(gè)道理:再也不能做溫室里的花朵了,只有自己獨立了,才能幫助更多需要幫助的人。
一顆獨立自主的心作文 7
獨立自主,是一個(gè)人走上社會(huì )的根本,培養一顆獨立自主的心,更是重中之重。只有學(xué)會(huì )獨立自主,才能在日新月異的社會(huì )立足,不至于被社會(huì )淘汰。 ——題記
當我們看到一棵棵沙漠中的仙人掌與干旱斗爭,與沙塵搏擊時(shí),心中總會(huì )充滿(mǎn)敬佩和羨慕,風(fēng)暴中的那一棵棵堅強的.綠色身影,也總讓人心生感嘆?墒,再回眸一看家養的仙人掌,除了刺卻全身都軟弱無(wú)比,不堪一擊,它們享受著(zhù)安逸、安靜、安全的生活,學(xué)會(huì )了依賴(lài),漸漸變得軟弱,卻忘記了拼搏,忘記了堅強!當它們的主人不再經(jīng)常澆灌它們時(shí),它們立刻全身癱軟,連刺都一碰就掉,瀕臨死亡,再不補救,就徹底枯萎了。仙人掌,失去了它固有的堅強,只因人們的處處呵護,使它沒(méi)有風(fēng)霜雨雪的磨練,自然不堪一擊了。
難道只有植物才會(huì )這樣嗎?不!人也 一樣,從小生活在父母臂膀下的孩子,未經(jīng)磨礪,偶遇不順,就認為困難重重,無(wú)法逾越,不正是因為什么事都不用承擔,父母全部包辦了嗎?有的孩子,父母只要求他們學(xué)習好,什么都不用管,這樣,孩子們都成了一臺臺名符其實(shí)的“學(xué)習機器”,學(xué)習頂呱呱,可生活上笨拙、無(wú)能。我曾看到過(guò)一幅漫畫(huà):一個(gè)小女孩,一邊驚愕地看著(zhù)客廳地上的“突,突,突”冒煙的水壺,一邊驚慌地叫:“啊!媽媽!快,不開(kāi)了!”而她的背后,是裝飾的富麗堂皇的客廳和密密麻麻的獎狀。這只是一幅好笑的漫畫(huà)嗎?不是的,它告訴我們,學(xué)習再好,生活上不會(huì )獨立自主,有什么用呢?遇到漫畫(huà)上情景,你會(huì )怎么做呢?
獨立自主,是為了幫你在日新月異的社會(huì )嬴得一席之地,為自己培養一顆獨立自主的心吧!
一顆獨立自主的心作文 8
我們這一代孩子,都是溫室里的花朵,飯要父母做,衣服要父母洗,作業(yè)還得父母監督,但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵,要學(xué)會(huì )獨立自主自強。
一天放學(xué)回家,咦!怎么開(kāi)著(zhù)門(mén)呀?媽媽呢?只見(jiàn)媽媽有氣無(wú)力的躺在床上,看見(jiàn)我進(jìn)了家門(mén),就說(shuō):“仔仔回來(lái)了啦!哎呀,我還沒(méi)做飯呢!”于是媽媽撐著(zhù)有氣無(wú)力的身子,準備下床做飯,我急忙說(shuō):“不用了,我吃方便面就好了,你還是休息吧!”媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣起來(lái)又躺下了。我準備下樓買(mǎi)方便面,可是我吃方便面,那媽媽吃什么呢?方便面可沒(méi)有營(yíng)養,媽媽吃可不行,于是我腦子一閃,有了好主意,煮餃子給媽媽吃。
我走進(jìn)廚房將鍋里放好水,“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶,熊熊大火燃燒起來(lái)了,不一會(huì )兒水開(kāi)了,我從冰箱里拿出水餃,打開(kāi)鍋蓋,沸騰的水讓我感到有些害怕,怎么辦呢?會(huì )燙到手的,但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲,難過(guò)的表情時(shí),我鼓足勇氣地,小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里,沒(méi)燙著(zhù)手哩!真不錯,我想起媽媽煮餃子的.情景,便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子,再蓋上鍋蓋,等待水再一次開(kāi),不一會(huì )兒水開(kāi)了,餃子浮上來(lái)了,我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋,就這樣連續加了三次水,最后一次水開(kāi)后,餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前,媽媽看著(zhù)熱騰騰的餃子,眼里閃動(dòng)了淚花,激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
通過(guò)幫媽媽煮餃子這件事,讓我懂得一個(gè)道理:再也不能做溫室里的花朵了,只有自己獨立了,才能幫助更多需要幫助的人。
一顆獨立自主的心作文 9
假期又到了,我本以為我可以過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè )的假期,但這個(gè)假期卻讓我過(guò)得心驚膽顫。
假期時(shí),爸爸媽媽都要去上班,把我丟在家里。我害怕,所以我吵著(zhù)要去同學(xué)家度過(guò)。但他們不允許,從他們那不容爭辯的聲音中,我清楚的知道,他們的話(huà)是沒(méi)有商量余地的。
一個(gè)人在家的下午,一陣狂風(fēng)吹過(guò),家里的.窗戶(hù)被吹得“哐哐”做響,如同雷鳴般。又一陣猛烈的風(fēng)吹過(guò),鳥(niǎo)籠撞在了墻上“叮!毕裥⊥翟谇碎T(mén)。突然,“鐺!”的一聲巨響,我以為小偷已經(jīng)破門(mén)而入,準備偷東西啦……我嚇得面如土色,整個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖,接二連三的奇怪聲音使我不寒而栗。
晚上,我向媽媽提出抗議,不要再將我丟在家里?墒,嚴肅的媽媽?zhuān)涯樢怀,堅定的說(shuō):“不行!‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!粝氤刹,必須先學(xué)會(huì )獨立!” 媽媽的話(huà)斬釘截鐵,沒(méi)有半點(diǎn)商量余地。
媽媽說(shuō)的話(huà)我聽(tīng)得似懂非懂,但是我知道,我必須繼續忍受這種心驚膽顫的生活?晌肄D念一想:既然要繼續獨自度過(guò)下午,何不高高興興地去接受呢?于是,我把一個(gè)下午的時(shí)間都安排好:看書(shū)、做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )……將注意力都集中于所做的事情中,也就忘了周?chē)囊磺新曇。慢慢就不?huì )覺(jué)得害怕了。
過(guò)了不久,媽媽的臉就由陰轉晴,和顏悅色地對我說(shuō):“小孩,媽媽之前太固執了,還是我來(lái)陪你吧!”可我一口拒絕了她,因為我要證明給她看,我長(cháng)大了,我獨立了,我不是膽小鬼!
一天又一天地過(guò)去,從前膽怯的我不再害怕,媽媽的臉上露出了欣慰的微笑。
直到后來(lái)我才知道。媽媽是為了我學(xué)會(huì )獨立,讓我不再有過(guò)多的依賴(lài)性。在那個(gè)可怕的下午,我感受到了媽媽對我深深的愛(ài)。
一顆獨立自主的心作文 10
易卜生先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最堅強的人就是獨立的人!笔堑,因為獨立自主的個(gè)人才會(huì )有所作為,獨立自主的國家才會(huì )不受欺負,實(shí)現繁榮富強。陶行知先生也說(shuō)過(guò):“滴自己的汗,吃自己的飯,靠人,靠天靠祖上,不算好漢!边@些無(wú)疑說(shuō)明了人要學(xué)會(huì )獨立自主,更要懂得獨立自主。因為總有一天我們會(huì )長(cháng)大,許多事情都要自己解決,自己面對。我們不能事事都依賴(lài)于他人,因為不懂的獨立自主的'就會(huì )被社會(huì )所淘汰。據報道:山東濟南市的一位母親,因為有一次她的兒子上街迷了路,這位母親找了很久才找到。她看著(zhù)兒子說(shuō):“媽在也不讓你出門(mén)了!睆拇艘院,她的兒子不能上學(xué),就連吃飯、洗臉也只能在床上,所有的事都不讓兒子干,F在她的兒子有30多歲了,但是智力還相當于7歲的孩子一樣,根本無(wú)法獨立自主。這則報告無(wú)疑說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,人要學(xué)會(huì )獨立自主。
張聞天是黨的高級干部,但對兒子的教育十分嚴格,不愿兒子因為父親的地位產(chǎn)生虛榮心和依賴(lài)思想。就連他死后,也把遺囑上的4萬(wàn)元,也作為黨費交給黨組織,絲毫沒(méi)給兒子一分。因為他明白讓孩子學(xué)會(huì )獨立自主就是最好的遺產(chǎn)。獨立自主也讓國家走上繁榮富強。1840年鴉片戰爭爆發(fā),中國淪入半殖民半封建社會(huì ),由于清政府的無(wú)能,于帝國主義簽訂一系列喪權辱國條約,但這些并沒(méi)有打敗獨立自主的中國,終于在1949年10月1日建成,毛澤東主席在天安門(mén)廣場(chǎng)說(shuō):“中國人民站了起來(lái)!”從此以后,中國能夠驕傲地獨立自主世界民族之林。
從個(gè)人到國家,獨立自主則是堅強的后盾,青少年們快從你們的溫室中出來(lái)吧,因為在溫室中永遠也長(cháng)不大,學(xué)會(huì )獨立自主,懂得獨立自主,才會(huì )成為國家的棟梁之材!
一顆獨立自主的心作文 11
我是一個(gè)三年級的小學(xué)生,大家都說(shuō)我是個(gè)機靈、調皮、活潑的小女孩。我的愛(ài)好廣泛,唱歌、跳舞、手工制作,樣樣拿得起來(lái)。但是我有一個(gè)很大的毛病就是自控力很差,總是把媽媽惹得火冒三丈。
有一次,星期五放學(xué)回家,想到第二天就是周末啦,我特別興奮,就打算痛痛快快地玩了。但是腦子里突然回想起媽媽說(shuō)過(guò)“每個(gè)星期五放學(xué)回家盡量先完成家作,不要總是想著(zhù)玩!”便又縮住了?晌倚睦锟偸遣磺樵,最終還是玩心戰勝了。
不管三七二十一,我抱著(zhù)電腦躺在沙發(fā)上玩起了游戲。正當我沉浸在游戲世界里的.時(shí)候,媽媽下班推門(mén)進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)我正在打游戲問(wèn)道:“李珊,你作業(yè)寫(xiě)了嗎?”我一下驚醒過(guò)來(lái),心驚膽戰地說(shuō):“對不起,我還沒(méi)有寫(xiě)!眿寢寚@了一口氣,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“你現在已經(jīng)長(cháng)大了,媽媽不可能永遠陪著(zhù)你,你要學(xué)會(huì )自己獨立了,根據自己的學(xué)習情況制定一個(gè)學(xué)習計劃,不能整天就知道玩,要自覺(jué),適當的勞逸結合!闭f(shuō)完,媽媽便到廚房準備晚餐了。望著(zhù)媽媽忙碌的背影,我感到非常慚愧。雖然媽媽一遍又一遍地對我講過(guò),但我始終沒(méi)有認真聽(tīng)過(guò),F在看到媽媽為我操勞的樣子,我覺(jué)得再不聽(tīng)話(huà)只會(huì )讓媽媽更加勞累。
從現在開(kāi)始,我要做個(gè)獨立自主的好孩子,好好學(xué)習,天天向上,最重要的是不能再讓媽媽為我操勞了!
一顆獨立自主的心作文 12
讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。樹(shù),不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會(huì )在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養成了依賴(lài)性,即使長(cháng)成大樹(shù),但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會(huì )連根拔起。所以,我們從小就要培養獨立自主的能力,自己的事情自己做。
其實(shí)人和樹(shù)木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會(huì )遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì )退縮,向困難低頭;意志堅強的人不會(huì )被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰!身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了,坐著(zhù)輪椅,不能“行走”,但她依然頑強奮斗,熱愛(ài)生活,堅持不懈地寫(xiě)作,寫(xiě)出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。
“在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨立自主的心,在不確定中生活的人,就能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的'能量!碑斪x到這里時(shí),我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她,要向她學(xué)習獨立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會(huì ),必須親身去體驗,才能感受到生活的美好,世界的精彩。
讀完課文,掩卷沉思:我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會(huì )是充滿(mǎn)競爭的社會(huì ),因此擁有獨立自主的精神對我們來(lái)說(shuō)是多么重要!
一顆獨立自主的心作文 13
家里養了一盆黃豆芽,已經(jīng)約莫有一寸長(cháng)了,長(cháng)出了一片嫩綠的葉子,很是惹人喜愛(ài)。有一天我中午出門(mén)玩耍時(shí),回頭看見(jiàn)了綠油油的雜草叢中長(cháng)出了一株細小的野花,纖細的枝干上,頂著(zhù)一個(gè)小小的花苞。這纖細的莖與我養的黃豆那粗壯的'莖簡(jiǎn)直是天壤之別。 我并沒(méi)有太在意,幾天后,一件事徹底改變了我的看法。 那日,我與媽媽去了姥姥家,不出三日,便回來(lái)了。因為惦念著(zhù)精心侍弄的黃豆苗,下了車(chē)我三步并作兩步地上了樓。一進(jìn)家門(mén),一眼便看見(jiàn)奄奄一息的黃豆苗,十株在溫室里長(cháng)大的苗,八株已經(jīng)枯萎,只有兩株勉強活了下來(lái)。而那原本纖細的身影卻愈發(fā)生機勃勃,頭上則是雨傘般的小白花,很是秀美。 《桃花心木》中的一句話(huà)或許告訴了我其中的原因:每天都澆水,每天澆一定的量,植物就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)的心,更就會(huì )浮在地表上,無(wú)法深入地下,一旦停止澆水,就會(huì )枯萎。而小野花卻是獨自活了下來(lái),雖然身軀纖細,但卻經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的考驗。
有一個(gè)故事更是證實(shí)了這句話(huà):有一個(gè)日本男孩與父親出門(mén)釣魚(yú),發(fā)現了一個(gè)大坑,出于好奇,便下去玩,天漸漸黑了,男孩上不來(lái)了,他向他父親求助,他父親不聞不問(wèn)。男孩氣憤了,開(kāi)始罵他的父親,他的父親依然不聞不問(wèn),男孩看著(zhù)黑了的天,害怕了,便想辦法,最后,他上來(lái)了。 野花獨自生長(cháng),獲得了生存,小男孩自主想辦法,獲得了成功。 人只有獨立與自主,才能在弱肉強食的社會(huì )中生存,在人生中成功。
一顆獨立自主的心作文 14
每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷上都有一次,令你感受極深的事情,它可能會(huì )讓你明白人生中許許多多的道理。在這個(gè)暑假里,我經(jīng)歷了一件與眾不同的事,它讓我明白了:成長(cháng)需要獨立。
一次,我和麥曦文約定了時(shí)間,在地鐵口里集合,然后一起去圖書(shū)館看書(shū)。當我蹦蹦跳跳地來(lái)到地鐵口里時(shí),卻看不見(jiàn)麥曦文的身影,于是,我便拿起手機,打了個(gè)電話(huà)給她。不久,電話(huà)接通了,我便急忙問(wèn):“麥,我到了,你在哪兒?”
電話(huà)那頭便說(shuō):“我在地鐵口里啊,你在哪兒?”我倒吸了一口冷氣,驚訝地說(shuō):“我就在你說(shuō)的地鐵口里呀!弊詈,我們決定各走各的,先到圖書(shū)館再說(shuō),雖然我們口上是這樣說(shuō),但其實(shí),我們自己都還是第一次獨自坐地鐵,心不禁“撲通撲通”的在亂跳,但是,我還是自我安慰地說(shuō):“袁佳琪,振作起來(lái)!!不就是坐地鐵嗎,有什么好怕的!”于是,我便抖擻精神,繼續往前走……走的'過(guò)程中,每步都很重要,包括:坐幾號線(xiàn)、往哪個(gè)方向走、從哪個(gè)出口出去等,F在,我終于到了圖書(shū)館了,想起剛剛的情景,真是“步步驚心”啊!
通過(guò)那件事,我更深層地了解到了:成長(cháng)需要獨立,這句話(huà)的含義。小草要生存下來(lái),就必須先學(xué)會(huì )獨自承受狂風(fēng)暴雨;而鷹要學(xué)會(huì )飛翔,就必須先被大鷹從高空扔下去,然后靠自己的本能飛起來(lái),不然的話(huà),就直接被摔死……是的,我也要做那堅強的小草和鷹!
一顆獨立自主的心作文 15
我們小孩在生活中不可能都是一帆風(fēng)順的,我們總會(huì )遇到生活中一些不可預料的難題、挫折、磨難。我也不例外,以前我就遇到過(guò)一些困難,哪次遇到的困難使我現在都難以忘記。我在二三年級的時(shí)候,還沒(méi)有汽車(chē),都是坐公交車(chē)上學(xué)和回家的。我平時(shí)都是坐兩站下車(chē)的,今天我要再坐一站再下車(chē),這樣下車(chē)回家便可以近一點(diǎn)了。
我在車(chē)上坐著(zhù),車(chē)子就向前開(kāi)了,當我感到奇怪的'是:車(chē)上就三個(gè)人,一個(gè)司機,一個(gè)售票員,還有一個(gè)就是我了。當時(shí)雖然感到奇怪,但是也沒(méi)想太多,三人就三唄!可到后來(lái),車(chē)子居然不向開(kāi)了,反倒拐彎開(kāi)走了,我當時(shí)被嚇了一跳,年不是我回家的那條路,我當時(shí)想說(shuō)停車(chē),可是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。車(chē)子開(kāi)了一會(huì )兒,就到站了,我下車(chē)了。我現在才明白過(guò)來(lái)車(chē)子為什么不向前開(kāi)了,原來(lái)是前面的路沒(méi)開(kāi)通。
我下車(chē)后,我娃娃大哭起來(lái),我找不到回家的路。后來(lái)我又想,哭也不是辦法,我應該想辦法回去,我到處看了一會(huì )兒,發(fā)現哪兒有個(gè)車(chē)站,是往回開(kāi)的。于是我就等車(chē)來(lái)坐了上去,車(chē)子開(kāi)了一會(huì )兒,我便回到原來(lái)的哪個(gè)地方了,于是我高興的回家了。通過(guò)這件事,我懂得遇到困難哭是沒(méi)有用的,應該想辦法解決。
我們應該獨立自主,不應該靠父母了,只有自己學(xué)會(huì )獨立,以后的困難才難不倒你。
一顆獨立自主的心作文 16
我嘗試過(guò)自立,雖然出過(guò)許多錯,但是沒(méi)有錯誤就長(cháng)不大。
我去了樓下的菜市場(chǎng),我學(xué)著(zhù)平時(shí)爸爸砍價(jià)的樣子去砍價(jià)。我跟一個(gè)攤主說(shuō):“叔叔,白菜一斤多少錢(qián)?”他說(shuō):“3元!蔽艺f(shuō):“2元行嗎?”“不行!比缓笪揖蜏蕚淙チ硪粋(gè)攤兒。剛一抬腿就聽(tīng)見(jiàn)攤主說(shuō)道:“2元給你吧,小朋友!蔽腋吲d地買(mǎi)了一棵大白菜回家,心想:“我一定要告訴爸爸,讓他好好地夸獎夸獎我!”
一進(jìn)家門(mén),爸爸好像知道我的心思似的,問(wèn)我:“白菜是3元買(mǎi)的還是2元買(mǎi)的?”我得意洋洋地說(shuō):“2元!卑职指吲d地夸獎我說(shuō):“嘿!什么都難不住你!苯又(zhù),我就學(xué)洗菜,我照著(zhù)爸爸以前洗菜的樣子先用手搓洗白菜葉的一面,又耐心地洗另一面。然后是學(xué)切菜,最后最激動(dòng)人心的是上鍋炒。吃著(zhù)自己炒的.菜,覺(jué)得比爸爸做的還香。雖然我的手被燙了一下,可這是我光彩的錯誤。
自那以后,我一次又一次地嘗試自己去做很多的事,每次嘗試了新的事情,我心里都會(huì )覺(jué)得美滋滋的。雖然中間有許多錯誤,但是,那是不可缺少的“錯誤”呀!我是在逐漸學(xué)會(huì )自立。
一顆獨立自主的心作文 17
近日,一名女大學(xué)生從小學(xué)到高中都有父親的接送,到了大學(xué)發(fā)現父親并沒(méi)有接她,有著(zhù)手足無(wú)措,這一事件傳到網(wǎng)絡(luò )上,引起網(wǎng)友們的議論紛紛。有的認為女大學(xué)生應從小獨立,學(xué)會(huì )拒絕家長(cháng)的溺愛(ài),有的人則認為女大學(xué)生是對的,認為父親從小學(xué)到中學(xué)接孩子,那么也應該上大學(xué)時(shí)也應該接她……在我看來(lái),我并不贊成父親從小溺愛(ài)孩子,應該讓孩子學(xué)會(huì )獨立自主,讓孩子不要養成每當只會(huì )依賴(lài)家人的習慣。
在現實(shí)生活中,也有著(zhù)許許多多的例子,像近些年的“高分低能”所謂“高分低能”便就是在學(xué)習方面很好,可生活的基本常識卻不知道。還有所謂的“啃老族”,到了老年也還在依靠父母來(lái)生活,讓人們啼笑皆非。
這些想象也是來(lái)自于父母過(guò)于對孩子的溺愛(ài),還有孩子的不自立。若如果父母不能給予孩子適當的.愛(ài),這社會(huì )上就會(huì )越來(lái)越多的“高分低能”“啃老族”,這些都會(huì )給社會(huì )帶來(lái)壓力。
由此看來(lái),我們都應學(xué)會(huì )拒絕溺愛(ài),不能像那名孩子由小學(xué)到中學(xué)都有父親來(lái)接,到了大學(xué)發(fā)現父親沒(méi)來(lái)就手足無(wú)措的樣子是不好的,我們應該從小養著(zhù)獨立自主,自己的事情自己做的好習慣。
一顆獨立自主的心作文 18
這個(gè)假期,轉眼間也就過(guò)去了。在這期間,想了許多,明白了許多。對于某些過(guò)往,漸漸地,也就放下了。但不知為什么,有些回想起來(lái),心里還會(huì )是那么的痛。
葉子離開(kāi)樹(shù),是樹(shù)的不挽留還是風(fēng)的無(wú)情。
如今的一切,是我們的不珍惜,還是時(shí)間的殘忍。過(guò)去的一頁(yè)一頁(yè),不想再去打開(kāi),太過(guò)煩躁只是,有些事我不能隨心所欲,我只會(huì )心不由己。自己知道,我不應該再固執。菇?jīng),你現在不努力,不努力創(chuàng )造屬于自己的一切,更待何時(shí)呢。以前發(fā)生的一切,又有多少值得你去浪費時(shí)間,浪費思緒。時(shí)間告訴我,姑娘,在你人生字典里,不應該有軟弱這個(gè)詞。一味的'固執從前,只會(huì )讓你變得脆弱不堪。因此,生活不允許你脆弱。
當我們置身在茫茫海中,你能脆弱給誰(shuí)看。只有努力,才能揮灑自己高傲的背影。不是所有人所有事,都值得你去付出的。所以,不要一味的忙著(zhù)去取悅別人,反而迷失了自己。
人這一生中,能有幾個(gè)十四歲。我們的十四歲,應該高呼吶喊。我們的十四歲,應該活的瀟灑,活的獨立,活的自主。人生路還長(cháng),挫折坎坷荊棘,必不可少。但是,面對這些,我們必須微笑接受?傆幸惶,我們會(huì )安全通向成功彼岸。
一顆獨立自主的心作文 19
剛剛一開(kāi)學(xué),大隊部開(kāi)展了有關(guān)中隊干部的培訓工作,首先是制定體育活動(dòng)的管理計劃。這段時(shí)間,各中隊又開(kāi)始按學(xué)校要求制定中隊干部考核條例了,中隊長(cháng)開(kāi)會(huì )回來(lái)后,我們五(1)班馬上開(kāi)始了行動(dòng)。
3月2日放學(xué)后,中隊長(cháng)首先召集了中隊干部開(kāi)會(huì ),要求中隊干部先自己回家寫(xiě)出自己認為的干部職責是哪些,并公布了日常工作和干部的基本職責,讓委員們記錄。
3月3日中午,中隊長(cháng)再次召開(kāi)了中隊委員干部例會(huì )。大家在例會(huì )上交流了自己撰寫(xiě)的干部職責,然后大家再暢所欲言,彼此補充,把意見(jiàn)、建議匯總在一起,整理出隊干部職責條例,交于中隊輔導員進(jìn)行再指導。
3月4日中午,在中隊輔導員的指導下,中隊長(cháng)對條例進(jìn)行了再次修改,并向隊干部征詢(xún)意見(jiàn),完善這個(gè)條例,使職責條例能夠細化、量化,便于考核。
通過(guò)修訂這份條例,我們中隊干部的能力得到了培訓,每個(gè)部門(mén)對于自己的`職責任務(wù)更為清晰,更有助于我們?yōu)殛爢T們服務(wù)!
我們的集體,我們管理;我們的活動(dòng),我們組織。大隊部開(kāi)展的隊長(cháng)培訓活動(dòng)讓我們隊干部得到成長(cháng)!
一顆獨立自主的心作文 20
自從三年級開(kāi)始,我的學(xué)習成績(jì)開(kāi)始直線(xiàn)下降,我也意識到了事情的嚴重性。因此,爸爸一直在和我說(shuō)要好好學(xué)習,要獨立自主。
上了四年級后,我發(fā)現我該長(cháng)大了,不能再像一個(gè)幼稚的小朋友了。于是,我開(kāi)始改變自己。
獨立:
我開(kāi)始試著(zhù)一個(gè)人上下學(xué),走在路上也會(huì )想著(zhù)有朋友的陪伴,但是想想,又說(shuō):“不行,你要適應獨立!
我有時(shí)會(huì )克服自己不好的想法,但有時(shí)也克服不了,就很無(wú)奈。但是我的優(yōu)點(diǎn)是,我已經(jīng)盡量做到不去找同學(xué),也盡量不去麻煩同學(xué)了。能做的事自己就做了。就像數學(xué)算式中的答案,它永遠只有一個(gè)。
自主:
在獨立中,我自然也學(xué)會(huì )了自主,F在,我會(huì )每天戴表看著(zhù)時(shí)間,只要一天沒(méi)戴表,我就會(huì )很后悔。
我現在都感覺(jué)自己很有主張,因為我會(huì )在規定的.時(shí)間把作業(yè)飛快地寫(xiě)完,會(huì )把不熟的知識重新看一遍,也開(kāi)始對自己的衛生要求慢慢提高!
人在長(cháng)大了以后,必須學(xué)會(huì )獨立自主。人不能一直依賴(lài)父母,我們遲早都要出去闖一闖!
一顆獨立自主的心作文 21
讀了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)后,我才發(fā)現,它并不是一本單純的冒險小說(shuō),而是一個(gè)教會(huì )我獨立的“成長(cháng)寶囊”。
這本書(shū)主要講了魯濱孫航海時(shí)遇到暴風(fēng),漂到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,艱難的生活了28年。
28年!這要換成我們會(huì )怎么樣?就算離開(kāi)父母一天,我們也不能獨自生活。是堅定的`信念,超人的勇氣和智慧,讓魯濱孫生活了28年,而這,正是我們所缺少的。
面對著(zhù)這本書(shū),我不得不承認自己的依賴(lài)性有多強。從出生至今,父母,學(xué)校早已為我們搭起成長(cháng)的階梯,關(guān)愛(ài)著(zhù)我,給我知識?晌疫@么大了,還是只會(huì )煮方便面,連衣服也不會(huì )洗。他們的愛(ài)就像一只金剛罩,讓我養成了依賴(lài)的心。如果我去了那個(gè)島上,可能會(huì )餓死,也可能心中有了恐懼,像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂撞,驚恐,害怕,沒(méi)有魯濱孫的冷靜,沉著(zhù)。在生活中,我沒(méi)有主見(jiàn),什么都是父母做主,離開(kāi)父母,我的命運會(huì )怎樣?在魯濱孫面前,我似乎看見(jiàn)了自己的失敗。
這本書(shū)讓我真正感覺(jué)到,困難與恐懼來(lái)臨時(shí),要抱著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心看待,遠離依賴(lài),戰勝困難,進(jìn)入成功的大門(mén),做一個(gè)獨立自主的人。
一顆獨立自主的心作文 22
生活的海洋并非永遠的風(fēng)平浪靜;人生的旅途也非一直一路順風(fēng),人生只有經(jīng)歷了一些苦難與曲折才是真正的人生!我們不能做溫室里的花朵,讓別人照顧一輩子,而是要成為向風(fēng)雨挑戰的雪松!我們更不能做屋檐下的小鳥(niǎo),永遠飛不向更高更遠的藍天,而是要做翱翔的雛鷹,成為藍天的寵兒!只有在逆境中自強不息,才能做那雪松!才能成為那雛鷹!
就像林清玄的桃花心木一樣,只有種樹(shù)人,不定時(shí)的澆水,讓他養成獨立自主的心,才能長(cháng)成蒼天大樹(shù)。人也是如此,不能依賴(lài)父母,要學(xué)會(huì )獨立自主。
其實(shí)人并不是生來(lái)就會(huì )依賴(lài)的,但是,想在父母的.懷抱中度過(guò)一輩子,你就永遠長(cháng)不大,永遠有一顆依賴(lài)的心。想要獨立,你就必須經(jīng)過(guò)生活的考驗,擁有不確定的生活,并在其中迎難而上,這樣才能成為人上人!
在生活中,我們不能總投靠父母,無(wú)論在做什么事,不要總是喜歡選擇訴說(shuō),更不要向父母說(shuō)明了困難,而不去自己動(dòng)手解決。而是要,凡事動(dòng)手做一做,成功了從中獲得經(jīng)驗,失敗了,從中尋找原因,這樣才能真正的成長(cháng)!
學(xué)習空間里也是一樣,老師不停的督促。幫助我們批改作業(yè)、糾正錯誤。他們不就像那辛勤用心良苦的種樹(shù)人嗎?難道我們就不能,認真一點(diǎn),仔細一點(diǎn)的完成任務(wù)呢?既省了時(shí)間,又能幫助老師嗎?
從現在開(kāi)始吧!不要再讓父母為自己勞累,不要在讓老師為我們操心!種樹(shù)者必培其根,種德者必楊其心。是啊不經(jīng)風(fēng)雨的樹(shù)苗長(cháng)不成參天大樹(shù),不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之材。育人和種樹(shù)是一個(gè)道理,只說(shuō)明在艱苦環(huán)境中要自立自強,克服依賴(lài)性,學(xué)會(huì )生存的道理。
亡羊補牢,為時(shí)不晚。桃花心木還在成長(cháng),而我們也在漸漸長(cháng)大。勤勞的”種樹(shù)人們”永遠栽培著(zhù)我們。
我們生活在二十一世紀,讓我們揚起帆,掌起舵,帶上一顆獨立自主的心,向著(zhù)我們美好的未來(lái)出發(fā)吧!
一顆獨立自主的心作文 23
我聽(tīng)過(guò)不少現代女性的志向是獨立自主,這意味著(zhù)什么呢?要獨立自主,金錢(qián)是不可缺少的,這需要一個(gè)怎樣的數字才稱(chēng)得上獨立自主呢?這問(wèn)題涉及到各自的要求,每個(gè)人的標準都不一樣,只能各自為政。但有一點(diǎn)是肯定的,憑自己的勞動(dòng)所得來(lái)養活自己是經(jīng)濟上獨立自主的基本條件,現時(shí)在中國境內,餓死人事件極少,反而飽死的事件多,故通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)養活自己并不是一件十分困難的事。
第二就是人格的獨立。人格是什么呢?從字面上來(lái)看,人格就是指個(gè)人通過(guò)他人體現出來(lái)的品格。人人皆有人格,但在口語(yǔ)上,人格就是指獨立自主的人格,即體現出“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的品格。自己有沒(méi)有能力做到這一點(diǎn)呢?別人能否做到我不知道,別人是否這樣理解我也不清楚;而我自己能否做到呢?跟我熟悉的人或許會(huì )有所了解。于我而言,了解一個(gè)人必須自己去直接面對,并且日久才能見(jiàn)人心,亦只有這樣,才能減少那些虛妄的言論左右自己的判斷。實(shí)際上,一個(gè)人一生中與自己建立起深厚感情的人的數量非常有限,某些在別人眼中品格低下的人可能是自己終生的牽掛,《刑場(chǎng)上的婚禮》中的主角周文雍、陳鐵軍的事跡雖令我們肅然起敬,但真正令自己感動(dòng),往往是身邊那些普通的百姓。
以品格高尚稱(chēng)譽(yù)于世者不多,以收入稱(chēng)得上小康的人不少。一個(gè)人如對自己缺乏了解而要求獨立自主,無(wú)形中是高估了自己的能力,這容易遭遇到挫折,于人于己多是害多益少。犧牲自己的幸福而讓別人獲得幸福是不曾有過(guò)的'事,只有圣人才通曉自己獲得幸福的同時(shí),又澤被他人,如果自認是一個(gè)普通的百姓,多關(guān)注自己和多關(guān)心自己身邊的人才合乎自己的本份。至于賺錢(qián)方面,安份守紀、你情我愿是一般員工的天職;做生意則離不開(kāi)《孫子兵法》所說(shuō)的“兵者,詭道也”,唇槍舌劍、爾虞我詐亦理所當然。
你又怎樣看待獨立自主呢?
一顆獨立自主的心作文 24
生活中我們所做的一切都與獨立自主有著(zhù)很大的關(guān)系,比如:背書(shū)包,吃飯,做作業(yè)等等。
每天中午和晚上放學(xué)的時(shí)候,我們都會(huì )看到這樣一個(gè)場(chǎng)景:學(xué)生一放學(xué)出來(lái)就會(huì )把書(shū)包隨手扔給家長(cháng),然后就和同學(xué)走了。有一次我親眼看到了有一個(gè)已經(jīng)五年級的孩子,一出學(xué)校門(mén)就把七八公斤重的書(shū)包隨手扔給了一個(gè)70多歲的奶奶。而奶奶卻心甘情愿地幫他背著(zhù),臉上沒(méi)有一絲怨言,微笑著(zhù),就像是自己的書(shū)包一樣,邊背邊說(shuō):“我的孫女一定累壞了吧?回去奶奶給你削水果吃,讓你放松放松……”此時(shí)女孩還白了一眼奶奶,然后就跑去跟同學(xué)玩了。我覺(jué)得她的這種做法不對,一點(diǎn)都不會(huì )獨立自主。
有一天中午我去飯店吃飯,剛好遇到了一對母子也在吃飯,那個(gè)男孩手上拿著(zhù)手機在那玩的可開(kāi)心啦。媽媽把飯端過(guò)來(lái)時(shí),那個(gè)男孩突然說(shuō):“媽?zhuān)刮页燥,我正在打?zhù)游戲呢,可不能輸了!眿寢屵微笑著(zhù)說(shuō):“好好好,你呀就專(zhuān)心打游戲,媽媽來(lái)喂你。來(lái),張嘴!笨吹竭@一幕,我嘆了一口氣,心想:這什么人呀?比我還大,居然還要他媽喂他吃飯?真丟臉呀!要是讓她同學(xué)看到了,肯定笑死他。他的做法不對,他應該自己吃飯,而不是讓媽媽喂她吃。
快要期末考試啦,有一個(gè)晚上,老師突然布置了四張卷子,還說(shuō)如果明天早上做不起來(lái)的話(huà)就別來(lái)學(xué)校了。同學(xué)們可傷心了,可只有我們班的一位女同學(xué)一點(diǎn)都不傷心,臉上掛的笑容仿佛撿到了1000塊錢(qián)似的,而且還說(shuō):“才四張卷子,算什么?就是給我十張二十張,我也可以輕松做完!蔽衣(tīng)到之后非常疑惑,跑過(guò)去疑惑不解地不解問(wèn)道:“那么多,你居然還笑?看來(lái)你很自信嘛?”她悄悄地告訴我說(shuō):“告訴你吧,其實(shí)我之前的'全部作業(yè)都是我爸幫我做的,我根本就沒(méi)做過(guò)一次作業(yè)!甭(tīng)到這,我的眼睛直直地瞪著(zhù)她,張大嘴,看了好長(cháng)時(shí)間,半天都回不過(guò)神來(lái)。
做任何事,我們都應該學(xué)會(huì )獨立自主,不要什么事情都靠父母,千萬(wàn)別讓獨立自主遠離我們。
一顆獨立自主的心作文 25
海邊的大森林里住著(zhù)熊媽媽一家人。她有三個(gè)孩子,兩個(gè)男孩中,老大叫聽(tīng)話(huà),老實(shí)本分;老二叫機靈,腦子很靈活;老三是個(gè)女孩,叫美美,長(cháng)得很漂亮。有一天,熊媽媽把幾個(gè)孩子叫到跟前,說(shuō):“媽媽給你們每人一百元錢(qián),你們自己出去獨立生活,看看誰(shuí)有能力,能過(guò)上富足的生活!
老大聽(tīng)話(huà)到了農村一戶(hù)木匠家里,對木匠說(shuō):“您好,您能不能教給我做木匠活兒呢?”木匠爽快地答應了。每天,聽(tīng)話(huà)都按木匠說(shuō)的做了。過(guò)了幾個(gè)月,聽(tīng)話(huà)已經(jīng)學(xué)得很好了。有一天,木匠說(shuō):“你已經(jīng)可以自己出去謀生了,不用再學(xué)習了!庇谑,聽(tīng)話(huà)告辭了木匠,開(kāi)始去城里謀生。幾年下來(lái),聽(tīng)話(huà)的生意可火了,方圓幾里都知道聽(tīng)話(huà)開(kāi)的店,聽(tīng)話(huà)心里美滋滋的。
老二機靈可比聽(tīng)話(huà)聰明多了,他很愛(ài)動(dòng)腦筋。有一天,機靈腦海里閃過(guò)一條妙計:我不如自制一些飲料,開(kāi)一家飲料店!皩,就這么辦!”于是,機靈用媽媽給的一百元錢(qián),買(mǎi)了一些做飲料要用的原料和工具,開(kāi)始動(dòng)手制作了,不到幾周時(shí)間,一家飲料店開(kāi)張了,大家都來(lái)品嘗機靈制作的飲料,每個(gè)人都稱(chēng)贊他調制的飲料好喝,機靈別提多高興了!
再說(shuō)老三美美,一天什么正經(jīng)事兒都不做,凈想些美容啦,衣服啦。成天把自己打扮得花枝招展,覺(jué)得自己最漂亮,還看不起和她一起玩兒的小伙伴。美美這樣驕傲,引來(lái)了伙伴們的不滿(mǎn),大家都漸漸疏遠她,但美美還是我行我素。不到幾周時(shí)間,美美的.錢(qián)花完了,她想和別人借,別人卻都不借給她,美美只好流落街頭,靠賣(mài)藝來(lái)維持生計。
老大聽(tīng)話(huà)過(guò)上了富足的生活:老二機靈因聰明也過(guò)上了富裕的生活;只有老三美美,什么也沒(méi)有干成,反倒最后淪落了街頭。
這個(gè)故事告訴我們:勤勞。勇敢是致富的秘訣,只有堅持和不放棄,就一定會(huì )獲得成動(dòng)!
一顆獨立自主的心作文 26
每次放學(xué),總會(huì )看到一些孩子走向家長(cháng)將書(shū)包從肩上拿下交給家長(cháng),家長(cháng)沒(méi)說(shuō)任何話(huà)接過(guò)書(shū)包。我心想:這些孩子自己明明會(huì )背書(shū)包卻讓家長(cháng)去背。其實(shí)是孩子們養成了習慣,養成了干什么都依賴(lài)大人的習慣,不會(huì )獨立自主。
獨立自主是一種本領(lǐng),所以我們要養成獨立自主的好習慣,不依賴(lài)家長(cháng)。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇小故事:有七十七名日本孩子和三十名中國孩子一起參加了一個(gè)草原探險夏令營(yíng)。中國孩子病了回大本營(yíng)睡大覺(jué),日本孩子病了硬挺著(zhù)走到底。日本男孩黑木雄介肚子疼得臉色蒼色蒼白,當別人勸他休息時(shí),他說(shuō):“我是來(lái)鍛煉的,當了逃兵是恥辱,怎么回去向家長(cháng)交代?我能挺得住,一定走到底!”日本家長(cháng)把鼓勵留給發(fā)高燒的孩子,中國家長(cháng)把兒子拉上了車(chē),中日兩位家長(cháng)對孩子的態(tài)度是何等不同!大人把抱怨給不會(huì )獨立的獨生子女,孩子缺乏自理能力和吃苦能力,可這板子該打在誰(shuí)身上呢?
同樣是少年兒童組織,每個(gè)民族都車(chē)培養后代,要重視生存狀態(tài)和環(huán)境意識,培養孩子的能力和公德,中國家長(cháng)為讓孩子免受苦,殊不短過(guò)多的呵護只能使孩子失去生存能力。
還有篇小故事:一個(gè)博士的`兒子生存能力極強,他長(cháng)大后曾回憶,八歲時(shí)爸爸讓他出去賣(mài)東西,在家里吃一頓家長(cháng)做的飯就要掏錢(qián),讓父母做一件事、買(mǎi)一樣東西,他就要付錢(qián),他小時(shí)表示不解,當別人還在父母的呵護下長(cháng)大時(shí),他卻要自己獨立生存,他后來(lái)是個(gè)成功人士,找工作、走向成功很容易,可以說(shuō),已經(jīng)毫不費力,當他想找到父親時(shí),倒是五年因他賭氣沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的博土先說(shuō)了:“孩子,你已經(jīng)成功了,我知道,你明白了我的用意,我只想讓你早些成長(cháng),生存能力強些,不愿意小時(shí)嬌生慣養,長(cháng)大了卻什么都不懂,獨立自主也是一種本領(lǐng),不能小瞧它,送你一句歌德的名言‘要成長(cháng),你必須獨創(chuàng )才行!"
我們孩子想告訴大人們,為了我們的未來(lái),請放手!獨立自主是一種本領(lǐng),要成長(cháng),必須獨創(chuàng )才行!
一顆獨立自主的心作文 27
為夢(mèng)想插上翅膀,讓習慣變得陽(yáng)光 如果說(shuō)夢(mèng)想是船,那么人生便是帆;如果說(shuō)夢(mèng)想是大地,那么成就便是盛開(kāi)的花;如果說(shuō)夢(mèng)想是藍天,那么習慣便是朵朵漂浮的白云!}記 夢(mèng)想總是在我們每個(gè)人身上有容乃大地包容著(zhù)什么,它或許作為使者,保衛著(zhù)我們每個(gè)人善良的本性,也許是包容著(zhù)我們與生俱來(lái)的不足。它總在承載,一味地承載,作為沙礫在人生之浪中淘氣地穿梭。夢(mèng)是一種欲望,想是一種行動(dòng),而夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶。
夢(mèng)想是每個(gè)人的人生原動(dòng)力。從未要求,而默默無(wú)聞的奉獻。 而習慣卻是一種與生俱來(lái)的渴求,有人渴求它變得優(yōu)秀。但習慣是從小養成的,正如那句話(huà)所說(shuō):江山易改,本性難移。一個(gè)人的習慣不是想要改變就可以改變的。要經(jīng)過(guò)深層次的洗滌與凈化。志莫而為。它就像一口井,一旦有污水入侵,那么整口井都不會(huì )再干凈,也不會(huì )像以前一樣干凈的。 夢(mèng)想與習慣作擁著(zhù)一種因果關(guān)系,在人生中得以運作、發(fā)揮。如果以相等來(lái)替代它們的關(guān)系,是可以的。但最恰當不于是密不可分了,正如夢(mèng)想可以造就習慣,使其如花之綻,蝶之蛻。比翼雙飛繼而相濡以沫。在人生花園中獨綻奇葩。 夢(mèng)想需要的是不知過(guò)往的流年,時(shí)間沙漏總在不停地轉動(dòng),當它停下時(shí),我們自己甚至都忘了當年的初衷。我的夢(mèng)想如旋轉木馬般相交,但在我十二歲那年,停下了;蛟S是因為摯愛(ài)親人的.離去,但更多的是在生死線(xiàn)間徘徊時(shí)的感受吧。生與死有時(shí)只是一秒之隔,在不經(jīng)意間。改變了我的習慣,也從此成就了我的夢(mèng)想——醫生。當我看到ICU病房的醫生拯救了一個(gè)人的自豪,和自己的患者在自己手中死亡的凝重。醫生是一種神圣的職業(yè),令人敬仰而尊重。每個(gè)人從現在就要為自己的理想奮斗。 當習慣插上翅膀,終究會(huì )降落在夢(mèng)想的機場(chǎng)。當習慣與夢(mèng)想共同飛翔,必定會(huì )造就人生最美麗的篇章!——后記
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