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獨立作文高中生精選集
第一篇
關(guān)于獨立，關(guān)于依靠
我不知道什么時(shí)候標志著(zhù)我們已經(jīng)獨立了，我也不知道我們什么時(shí)候可以結束對別的依靠。到底有沒(méi)有這樣一個(gè)清晰的標志可以證明我們已經(jīng)獨立。是那個(gè)標志成人的18歲嗎?不，我已經(jīng)18了，可我不能獨立，或許我會(huì )感到一些自卑，一些悲傷，可同時(shí)心中也有一種莫名的不滿(mǎn)油然而生。
為什么在父母面前我們永遠都長(cháng)不大，永遠都要活在父母的牽掛當中，永遠都的不到完全的獨立。我想那些在自己孩子身上傾注了太多感情的父母，是不是就真的可以讓孩子獨立健康的成長(cháng)呢?或許，父母們在這一點(diǎn)應該學(xué)習大鳥(niǎo)的教育方法。
大鳥(niǎo)在教小鳥(niǎo)飛翔的時(shí)候，它在小鳥(niǎo)面前一便一便地飛，誘發(fā)小鳥(niǎo)的飛翔本領(lǐng)。剛開(kāi)始小鳥(niǎo)會(huì )感到畏懼，不敢把它們的小翅膀振動(dòng)一下，而大鳥(niǎo)就會(huì )毫不猶豫的將它們趕出鳥(niǎo)巢，小鳥(niǎo)們迫不得已驚慌的在空中拍打著(zhù)稚嫩的翅膀，即而是快樂(lè )地穩穩地在屬于它們的天空中飛翔，好自在，好幸福，最終它們學(xué)會(huì )了轉彎，學(xué)會(huì )了停落。大鳥(niǎo)強迫小鳥(niǎo)們必須勇敢地飛是不是就標志著(zhù)小鳥(niǎo)們獨立了，最起碼大鳥(niǎo)不必為小鳥(niǎo)找不到食物而著(zhù)急急。是的，小鳥(niǎo)們獨立了。大鳥(niǎo)選擇了一種我們人類(lèi)的父母不大愿意的方式教小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )獨立，那才是完全意義上的獨立，它們是那么的決絕，那么的堅定。它們決不會(huì )給小鳥(niǎo)一個(gè)撒嬌的機會(huì )，面對生存它們別無(wú)選擇�？梢舱且驗檫@樣的毫不留情，小鳥(niǎo)才擁有了生存的本領(lǐng)不斷的繁衍生息。在天空我們會(huì )看見(jiàn)那些堅強的鳥(niǎo)兒勇敢的飛翔。
然而，多數的父母門(mén)在孩子面對獨立生活是，就沒(méi)那么干脆，那么堅決了。他們總認為讓孩子獨立生活就是別離，總要千叮萬(wàn)囑，多么的不舍�；蛟S這是父母對孩子天生關(guān)愛(ài)的本能，可這不能讓時(shí)兆2獨立啊!父母的不舍會(huì )讓孩子對他們更加依賴(lài)，這樣就不會(huì )有徹底的獨立生活擺在孩子面前。孩子們的依賴(lài)與父母付出的關(guān)愛(ài)是成正比的，所以在孩子該獨立時(shí)，父母們是不是也該堅決點(diǎn)，干脆點(diǎn)，讓孩子們早一些適應溫室外的生活，放心讓他們想雄鷹一樣翱翔藍天。
第二篇
學(xué)會(huì )獨立
一次，我在某學(xué)校門(mén)口耳聞目睹了這樣一件事：一位母親將一袋食品和一個(gè)紙袋遞給了女兒，說(shuō)：“這是你愛(ài)吃的東西，還有剛刷好的鞋。”女兒也遞給母親一包東西，說(shuō)：“這里面有件臟衣服，它的扣子掉了，洗好后別忘了給我釘上。”
在孩子們的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墻�？墒�，沒(méi)有哪一個(gè)人永遠做孩子，也沒(méi)有哪一個(gè)人永遠站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開(kāi)父母的港灣，離開(kāi)親友的幫助，是人生的成長(cháng)之路。我們必須學(xué)會(huì )獨立。
生活上需要獨立。我們現在還沒(méi)有成年，暫時(shí)不需要自己去打工養活自己，但我們最基本的獨立本領(lǐng)就是我們能夠自理，管理好自己的零用錢(qián)，自己的事情自己做，自己煮飯等等。成年后，就要懂得自力更生，自己養活自己。社會(huì )上流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“真正懂得教育孩子的家長(cháng)，給予孩子的絕不是萬(wàn)貫家財，而是一筆獨立自強的精神財富。”美國五百家大公司之一的總裁斯坦利先生是世界巨富，他讓孩子懂得如何理財，如何賺錢(qián)，如何對待金錢(qián)，同時(shí)告訴孩子，自己辛苦掙得的錢(qián)是最珍貴的，要學(xué)會(huì )自己獨立。
學(xué)習上需要獨立。當今有很多學(xué)生并不把學(xué)習看成是自己的事，經(jīng)常要父母監督著(zhù)、責備著(zhù)來(lái)學(xué)習。有的人埋怨自己的父母不是大學(xué)生，自己比別人落后就覺(jué)得理所當然，但其實(shí)，學(xué)習最終還是要靠自己。誠然，古今中外“將門(mén)虎子”屢見(jiàn)不鮮，居里夫人的女兒是科學(xué)家、諾貝爾獎獲得者;三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶，使他們對某門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣，這是他們成才原因之一。我國數學(xué)家張廣厚的父親是個(gè)目不識丁的礦工，家境貧寒，然而張廣厚在艱難中自強不息，靠自己的努力，刻苦攻關(guān)，在數學(xué)研究方面取得了卓越的成就�？梢�(jiàn)，他們的成功絕非靠父母遺傳，而是靠自己的努力。常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”父母、老師給我們指明方向，指出學(xué)習方法，他們也不可能一輩子伴隨著(zhù)我們走，進(jìn)一步地學(xué)習、鉆研就要靠自己了。
工作上需要獨立。俗語(yǔ)說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友。”但這句話(huà)，在現在的社會(huì )中已經(jīng)不大適用了。當今社會(huì )需要競爭，需要真材實(shí)料，需要DIY(自己動(dòng)手做)人才，那些“走后門(mén)”的人已經(jīng)沒(méi)有什么地位了。在工作上獨立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在領(lǐng)導面前展現自己的才華，不整天哀嘆懷才不遇，獨立自主地完成任務(wù)，獨立解決困難，勇于嘗試等等。要如雨果所說(shuō)：“我寧愿靠自己的力量，打開(kāi)我的前途，而不愿求有力者垂青。”要相信“我就是我自身的主宰!”楊瀾讀大四時(shí)去應聘央視主持人，面對如林的強手，她毅然對評委說(shuō)：“不管你們選不選我，但我今天一定要把自己表現出來(lái)。”她也確實(shí)這樣做了，結果，她擊敗了眾多強手，如愿以?xún)�。宋代�?zhù)名散文家蘇洵曾將自己精心撰寫(xiě)的22篇文章拿給翰林學(xué)士歐陽(yáng)修看，得到了歐陽(yáng)修的賞識，并將其推薦給朝廷。
記得拉美國家有一句諺語(yǔ)：“自力更生勝過(guò)上帝的手。”一個(gè)人的成長(cháng)，離不開(kāi)父母的撫養，社會(huì )的哺育，老師的教導。不過(guò)，這些都是外在的因素，學(xué)會(huì )獨立才是關(guān)鍵。一個(gè)人在有利的條件下重視獨立能力、嚴格要求自己，才能邁向成功的彼岸!
第三篇
學(xué)會(huì )獨立，拒絕依賴(lài)
合上《成長(cháng)札記》這本書(shū)，我的心被作者劉知晨，一個(gè)15歲的初中生的成長(cháng)歷程所感動(dòng)與震撼。
劉知晨是北京師范大學(xué)附屬試驗中學(xué)的一名初中生，她沒(méi)有顯赫的家庭背景，沒(méi)有全國十佳的光環(huán)，沒(méi)有全國性大賽的獎項，沒(méi)有鋼琴十級的證書(shū)，也不是頂級的學(xué)生干部。和大多數的學(xué)生一樣，她喜歡上網(wǎng)、聽(tīng)歌、交友、看電影，也有少女常有的喜怒哀樂(lè )、多愁善感�？梢哉f(shuō)，普普通通。但她又很優(yōu)秀，她的優(yōu)秀在于她的全面——成熟懂事、充滿(mǎn)愛(ài)心并知道用愛(ài)心去關(guān)心別人，她愛(ài)學(xué)習但不死讀書(shū)，能夠寫(xiě)出很多漂亮的文章，她善于思考問(wèn)題、研究問(wèn)題。就是這樣的一個(gè)中學(xué)生，在2003年“非典”特殊時(shí)期能夠帶領(lǐng)一個(gè)學(xué)生創(chuàng )辦的公司走出絕境;在2004年的聯(lián)合國國際中學(xué)生論壇上，面對外國學(xué)生對中國“人權問(wèn)題”質(zhì)疑，能夠挺身而出，用勇敢、智慧、友善和學(xué)識去征服對方……。劉知晨姐姐的行為讓我深深地敬佩，而最讓我佩服的是她具有很強的獨立思考能力、獨立的意識和生活能力。
因此，要想自己的人生多姿多彩，學(xué)會(huì )獨立是關(guān)鍵。記得《成長(cháng)札記》有一段寫(xiě)到劉知晨在一次單獨出國學(xué)習回來(lái)時(shí)，因某種原因趕不上直達北京的航班，因此只好改道去香港，結果香港起飛的飛機又晚點(diǎn)，足足輾轉了33個(gè)小時(shí)，自己才回到北京，你知道嗎?她當時(shí)才12歲。小小的年紀，在離開(kāi)父母，面對困難都能獨立地處理和在溫室里長(cháng)大、嬌生慣養的孩子形成了鮮明的對比。
俗話(huà)說(shuō)：溫室里的花朵永遠沒(méi)有山上的野花開(kāi)得燦爛。在我們周?chē)�，有不少同學(xué)就像溫室里的花朵，父母幫他們安排了一切，遇到什么狂風(fēng)大雨都是父母替他們擋，久而久之，他們便認為父母是一堵結實(shí)高大的墻，但是，墻也有風(fēng)殘倒塌的一天，孩子也不可能永遠不長(cháng)大，踏進(jìn)人生，離開(kāi)父母的港灣，是人成長(cháng)的必經(jīng)之路。
鳥(niǎo)兒長(cháng)大了，就應該學(xué)會(huì )在碧藍的天空展翅翱翔;魚(yú)兒長(cháng)大了，就應該學(xué)會(huì )在廣闊的海洋里無(wú)邊暢游;人長(cháng)大了，就應該學(xué)會(huì )在坎坷的道路上獨立面對困難。孩子終究要離開(kāi)父母，走自己的路，要想自己將來(lái)過(guò)得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就應該從現在開(kāi)始，拒絕依賴(lài)，學(xué)會(huì )獨立!讓父母放心，我們永遠是他們的驕傲!
第四篇
學(xué)會(huì )獨立 讀《藍色的海豚島》有感
當你一個(gè)人睡在曠野的帳篷里，你是否感到害怕?當你在偏僻的小路上遇見(jiàn)可怕的陌生人，你能否冷靜地去面對?當你獨處野外，彈盡糧絕時(shí)，你能否生存下來(lái)……也許你會(huì )說(shuō)這些離我遠著(zhù)呢，根本不用去考慮，但天有不測之風(fēng)云，身處順境時(shí)要考慮到逆境時(shí)的困頓，也就是說(shuō)居安思危，我們平時(shí)要學(xué)會(huì )獨立生活，掌握生活的本領(lǐng)。奧臺兒筆下的卡拉娜的冒險經(jīng)歷給我們上了一堂栩栩如生的生活課，我欣賞她。||| 讀了這篇小說(shuō)，我跟她一起成長(cháng)：當時(shí)的小姑娘只有12歲，她憑著(zhù)自己的能力，用智慧戰勝了困難、戰勝了惡劣的環(huán)境;她憑著(zhù)自己的意志力，克服了心理的恐懼，艱難地制作武器，學(xué)到了更多生存的本領(lǐng)。雖然艱難，雖然有危險，但她能獨立面對、獨立生活，一切靠自己挺過(guò)來(lái)了。十八年，整整十八年，獨自一人生活在那藍色的海豚島上。||| 可現在的我們，與卡拉娜同齡的我們，是父母的心肝寶貝，家務(wù)活很少做，有許多同學(xué)可能還不會(huì )洗衣服、洗碗，更談不上燒飯了(也包括我)。稍微一不順心就亂發(fā)脾氣，也不會(huì )體貼父母的辛苦。遇到困難也不努力去克服。父母也不敢讓自己的孩子去冒險，怕孩子遇到什么困難，什么危險，怕孩子受苦。其實(shí)，孩子要多磨練才能成長(cháng)，才能學(xué)會(huì )很多本領(lǐng)。“玉不琢，不成器。”如果寶玉沒(méi)有經(jīng)過(guò)精細地打磨、雕刻，它永遠都不會(huì )光彩奪目。人也一樣!更何況我們這幫正在成長(cháng)中的小學(xué)生呢，更應該多鍛煉、多磨練、多體會(huì )!||| 我表妹的依賴(lài)性是一種典型：她現在是四年級的小學(xué)生了，什么事情都依賴(lài)大人。比如，媽媽送我去上興趣班，讓她一個(gè)人留在家里一會(huì )兒，她都不肯;還有學(xué)習上的事情，遇到不認識的字，自己不去，一定得問(wèn)我和媽媽?zhuān)晕⑴u她一下，她就大喊大叫的，鬧得家里不得安寧。生活上的事情更是如此!洗澡，大人幫著(zhù)洗，害不害羞!要成長(cháng)就要學(xué)會(huì )獨立，要從生活小事學(xué)起，盡力去學(xué)。||| 卡拉娜是我今后學(xué)習的榜樣，我好佩服她，想想自己過(guò)去的所作所為，我感到慚愧! 當然，當我下決心去改變，去體驗，不做溫室里的花朵，就算被折枝，就算被風(fēng)吹得東倒西歪，我覺(jué)得比溫室里的花朵強得多。所以我今后不管遇到什么樣的困難，我都要勇敢地、獨立地面對，并茁壯地成長(cháng)。
第五篇
自立
我曾無(wú)數次地翻閱一本名為《自立》的小冊子，它是愛(ài)默生所著(zhù)，美國最受人敬仰的思想家。
故而對于高考的這段材料，我總有似曾相識之感。“人們對心靈中閃過(guò)的微光，往往將它舍棄，只因為這是自己的東西”。這樣的現象大概是愛(ài)默生著(zhù)書(shū)的發(fā)因。世人盲從而不思考，思考而不獨立，獨立而不自信。“自立”的提出切中要害。自立，是我們所最需要的!
何為自立?愛(ài)默生說(shuō)過(guò)他對天才的解釋?zhuān)?ldquo;天才即是相信心中的真理對其他任何人都適用。”自立便是感受“心靈的微光”，相信它的價(jià)值，相信它也是其他人心中共有的常識，自立是人有所體悟，有所沉思，更有所堅持。
毛姆的《月亮與六便士》便講述了一個(gè)關(guān)于自立的故事。35歲以前，克里斯特蘭德是一個(gè)股票分析師，有持家有道的妻子和漂亮的孩子。35歲以后，他成為落魄的畫(huà)家，從巴黎到莫里哀島，他總畫(huà)些“難看”的畫(huà)卻不知疲倦。什么引發(fā)了如此改變?他說(shuō)，是創(chuàng )作的欲望折磨著(zhù)他。他捕捉到了“心靈的微光”，并不惜一切將其表達。最后，在他畫(huà)出了“那些難以言說(shuō)的感受”后，快樂(lè )地死去。人們在他的畫(huà)中看到了自己心中的世界，或許是曾在心中閃爍的微光。
自立是自由的前提，是對心、對真理而不是對任何權威的服從。人不該舍棄他“心靈的微光”，因為那是真理，就該堅持;是真感情，就該抒發(fā)!
而自立又何其不易呢?盲從不是這大千世界的本色嗎?去年3月，日本一場(chǎng)海嘯引發(fā)了食鹽危機。人們根本不去用頭腦思考、計算，聽(tīng)風(fēng)即是雨，理性仿佛不存在于蠅營(yíng)狗茍之間，多年的社會(huì )生活將自立完全磨去。摒棄自立甚至出現在知識分子之中，論文抄襲已成常態(tài)，每天都會(huì )將空話(huà)套話(huà)掛在嘴邊。真理何在?真情何在?
任何時(shí)代都需要人的自立。唯有自立的人，才能發(fā)出理性的聲音，進(jìn)行清醒的思考。也只有自立的人能獲得內心的自由。
就是這樣一本算不上書(shū)的小冊子時(shí)刻發(fā)出鏗鏘之音，在我內心回響。對，我也曾這么想的�，F在，我要這樣做了。
第六篇
獨立范文
我，渴望獨立，渴望自強，渴望擁有一片屬于自己的天地�！ √稍诖采�，睡的七葷八素，突然被開(kāi)著(zhù)的音響吵醒，微微睜開(kāi)眼睛，分不清是上午還是下午。天啊，音響昨晚開(kāi)了一夜�？粗�(zhù)周?chē)囊磺�，我現在在哪里?在哪里?許久，我才慢慢的反應過(guò)來(lái)，我是在家里，在離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)乙粋�(gè)人的家里!我獨立了，自由了，可以把白天睡的天昏地暗，把晚上作為寫(xiě)作業(yè)看書(shū)的黃金時(shí)間，搞的燈火通明�！ ±_(kāi)窗簾，陽(yáng)光從窗子里射進(jìn)來(lái)，“早上好!”我對著(zhù)窗外大叫�！ 《亲羽I了，該吃早餐了。方便面家火腿腸，夠簡(jiǎn)單吧。等等，現在是我在我自己家，沒(méi)現成的熱水。燒水10分鐘，還不如出去吃點(diǎn)。吃完早飯，打著(zhù)飽隔回到了家。把音響聲音開(kāi)到最大，曬著(zhù)太陽(yáng)，看著(zhù)小說(shuō)。日子過(guò)的悠哉悠哉�！ 】吹美哿�，干脆把書(shū)隨手仍在一邊，呆呆的聽(tīng)著(zhù)王櫟鑫的《可不可以忘記》：“可不可以帶走你的花，可不可以給我個(gè)密碼讓我打開(kāi)回憶枷鎖啊，你走吧，我不要再掙扎�？刹豢梢詭ё吣愕幕�，可不可以讓我別再傻……”突然覺(jué)得王櫟鑫的聲音很特別，雖然不是很悅耳，可給人的感覺(jué)只要聽(tīng)一遍就可以記著(zhù)的�！ ∫粋�(gè)人的生活是很精彩，很自由，可是總覺(jué)得少了些什么。有時(shí)真的很無(wú)聊。不過(guò)，這到讓我明白，世界上沒(méi)有什么是絕對好的，也沒(méi)有什么是絕對錯誤的。在對和不對之間，我們又該怎樣選擇?在選擇某一樣后會(huì )失去些什么，得到些什么，又有誰(shuí)會(huì )知道? 我一直都想要獨立，可是最終都沒(méi)有獨立。經(jīng)濟是獨立之本，而我現在還沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，還是一個(gè)純粹的消費者，所有的東西，都是父母的，大到房子電腦，小到方便面，全都是父母的。就連我買(mǎi)書(shū)的零花錢(qián)也都是父母給的。離開(kāi)了父母，我的錢(qián)包就像是無(wú)源之水。所以說(shuō)，現在的我還不能獨立�！ ≈皇乾F在，爸爸媽媽出差，我一個(gè)人住，對于獨立，只走了一小步。雨嘀噠的下著(zhù)。風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。我在雨中漫步著(zhù)。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現在我的眼前，他吃力地蹬著(zhù)那有著(zhù)四個(gè)轱轆的小自行車(chē)，緩緩地向前駛去，——撲通一聲，他從車(chē)上摔了下來(lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車(chē)，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車(chē)，終于——快扶起來(lái)了 。但，不幸的是，小自行車(chē)還未站穩，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著(zhù)他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。。反復摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著(zhù)自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著(zhù)小自行車(chē)，緩緩地，消失在我的視線(xiàn)中。離我越來(lái)越遠。在著(zhù)淅瀝的雨中，我 。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)! 是啊，獨立是每個(gè)夫婦培養一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母，讓孩子習慣了衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活?使他們成為溫室的花朵?成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(cháng)的幼苗。成為一只不敢在藍天翱翔的雛鷹?那些，有著(zhù)過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母啊!覺(jué)醒吧。你那樣做，不是愛(ài)他。而是害他。獨立，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是那么的重要。父母只會(huì )注意自己的滿(mǎn)足，改變到關(guān)心他人的需要是否得到了滿(mǎn)足。改變到總想自己的孩子，我們就不會(huì )因為一點(diǎn)兒得失而于他人爭執，就可以做到為人謙和。并培養孩子的獨立性，但，如果為了一些自己的目的曲培養獨立性，結果只會(huì )適得其反而已，自己的需要得到了滿(mǎn)足，并不會(huì )為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。 雨還在嘩嘩的下。而此時(shí)。我的散步的心情卻和開(kāi)始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫………
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