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成長(cháng)也需要對手作文
成長(cháng)需要對手，對手才會(huì )使你無(wú)畏向前。以下是小編搜索整理一篇成長(cháng)也需要對手作文，歡迎大家閱讀！
成長(cháng)也需要對手作文（一）
一日黃昏，媽媽拉著(zhù)我們的手走在平坦的大道上。我四處張望，發(fā)現路旁的草叢中出現一條小徑，于是我掙開(kāi)媽媽的手，懇求地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氇氉宰哌@條小路�！边呎f(shuō)我邊指著(zhù)大路邊的小徑。媽媽看了看，眼里出現了懷疑的光芒。不一會(huì )兒，對我說(shuō)：“孩子，這條路你走不來(lái)的，因為它充滿(mǎn)了荊棘與坎坷。一不小心，便會(huì )摔得灰頭灰臉。要不然，我陪你一起走呀�！�
我使勁的搖了搖頭，執拗地說(shuō)道：“不，我一定要自己走。我相信自己能夠走好的！”媽媽無(wú)可奈何的搖了搖頭，之后又微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我歡欣雀躍地走上了那條路。漸漸地，路面變得坑坑洼洼，而且路面長(cháng)滿(mǎn)了荊棘。不一會(huì )兒，胳膊上、手上、腿上便劃滿(mǎn)了傷痕。于是，我想退卻了，可是同時(shí)想要挑戰它的欲望之火也開(kāi)始熊熊燃燒起來(lái)。我愈挫愈勇。漸漸地，可以望到路的盡頭了，即將勝利的喜悅使我一鼓作氣，沖上了大道……
后來(lái)，我曾看見(jiàn)一對母女也走過(guò)了那條大路，那個(gè)小女孩也提出了像我一樣的要求，但是卻被母親一口回絕了。望著(zhù)那個(gè)小女孩失望的眼神，我忽然想起了那日沖上大路時(shí)的那種喜悅感，也很懷念那段經(jīng)歷給我帶來(lái)的啟示。有時(shí)，成長(cháng)真的也需要對手——困難。有的人就因為被束縛而失去了一次次鍛煉自我的機會(huì )，錯過(guò)了積累經(jīng)驗豐富經(jīng)歷的大好機會(huì )。
真的！成長(cháng)，有時(shí)也需要對手——艱難和險阻！
成長(cháng)也需要對手作文（二）
對手，多么響亮的一個(gè)名詞，讓人聽(tīng)起來(lái)都起勁。因為對手，我們變得更堅強；因為對手，我們才會(huì )不斷地超越自我。對手，似乎成了我們生活中不可缺少的一部分。因為，對手無(wú)處不在。
生活中，我們面臨著(zhù)許多挑戰，而其中與我們作戰到底的只有對手。因為有了對手的存在，我們才不會(huì )孤單。觀(guān)眾都會(huì )散走，他們都只會(huì )泛泛而談，但他們并不真正的了解我們。只有對手，那一張熟悉而陌生的面孔，讓我們肅然起敬。
在生物的境地都有對手。在動(dòng)物界中，存在著(zhù)各種各樣的關(guān)系。其中，競爭關(guān)系和捕食關(guān)系最為顯著(zhù)。動(dòng)物們似乎比人類(lèi)更懂得在這個(gè)社會(huì )中生存的原則：弱肉強食，優(yōu)勝劣汰。因此，在面對強大對手追殺時(shí)，他們會(huì )不顧一切的奔跑，否則，他們可能會(huì )被吃掉。但是這樣的追殺，或許會(huì )對被捕食的動(dòng)物有所幫助。比如：虎追殺鹿，鹿為了逃命會(huì )跑得更快。正由于大量的奔跑，使他們的四肢更加強健，使他們不會(huì )被病魔打倒，有利于種族的延續。但是，如果沒(méi)有虎，作為鹿的對手，鹿會(huì )跑得這么快嗎？他們的種族會(huì )延續至今嗎？答案是很明確的：不會(huì )！
還記得中國乒乓球隊，在與韓國和日本這樣強勁的對手作戰時(shí)，曾屢次失敗，那一段歷史是灰暗的，幾乎在每次比賽中，中國都是以失敗而告終。但是，回過(guò)頭來(lái)看看，今年的奧運賽場(chǎng)上，所有的乒乓球獎牌都被我們乒乓球員收入自己手中。中國乒乓球發(fā)展得這么快，這么蒸蒸日上，難道不與韓國和日本這樣強勁的對手有關(guān)嗎？
在學(xué)習上，同學(xué)之間是朋友，也是對手。因為有了對手，我們才會(huì )知道自己的不足之處，才能取長(cháng)補短，才會(huì )有更大的突破和提高�？上攵喝绻粋�(gè)人沒(méi)有了對手，也就會(huì )認為自己是最強大的，已經(jīng)沒(méi)有誰(shuí)能戰勝自己，從此就會(huì )不再努力，自甘墮落。其實(shí)，他在戰勝所有對手的同時(shí)，還有一個(gè)對手，那就是他自己。正是因為他沒(méi)有戰勝自己，所以他最終失��！對手給我們施加了壓力，但是，有了壓力才會(huì )有動(dòng)力，只因為有了壓力，我們才會(huì )走得更穩、更遠。
無(wú)論是生活中、成長(cháng)中還是學(xué)習上，我們都離不開(kāi)對手�；蛟S與對手之間的較量是殘酷的，但是對手讓我們更了解自己，更認識自己，使我們有面對困難的勇氣，勇敢的抬頭。在這個(gè)世界上，不可能每個(gè)人都是英雄，但是每一個(gè)人都應該像英雄一樣，有一個(gè)強烈的愿望，那就是給自己找對手，讓平淡的生活激起一股清亮亮、藍瑩瑩的清泉。
成長(cháng)也需要對手作文（三）
黑暗中，誰(shuí)推開(kāi)了窗欞？
成長(cháng)路，誰(shuí)化作了動(dòng)力？
塵是我同桌了小學(xué)六年的同學(xué)，還和我住在同一小區同一棟，但我幾乎不和她搭訕——因為她同時(shí)也是我在學(xué)習上最強勁、最難纏的對手。就連發(fā)考卷都如同打官司一樣，老師的每一個(gè)發(fā)音都令我觸目驚心，只要他一聲令下就可以揭曉誰(shuí)是贏(yíng)家誰(shuí)判死刑。氣溫簡(jiǎn)直到零下。
此時(shí)天已快黑盡，同學(xué)們都放學(xué)走了，只剩我孤單一人站在廊檐下，望著(zhù)淅淅瀝瀝的雨發(fā)呆。
天氣預報“謊稱(chēng)”今天是大晴天，氣溫有三十度，害得我還特意只穿了一件短袖套上校服�？墒沁@殘酷的現實(shí)——冷風(fēng)從我脖頸里灌進(jìn)去，與我的穿衣件數形成鮮明對比！
我如同絕望了一般蹲下來(lái)埋著(zhù)頭抽泣——我家離學(xué)校有好幾公里遠，總不可能讓母親帶著(zhù)兩歲的幼弟來(lái)給我送傘吧？可是，我自己也不可能就這么一路冒雨跑回去啊，不發(fā)燒就怪了呢，明天可就是期末考試啦！我可不想仁慈地把第一名拱手讓給塵。
“你還真沒(méi)走��？”
一撐藍傘出現在雨幕里——塵？
我見(jiàn)是她，一頭扎進(jìn)雨里想要逃走——我可不想讓她看見(jiàn)我的狼狽相！
塵眼疾手快，快步攔在我面前，一臉嚴肅地遞給我一把傘，義正辭嚴地說(shuō)：“是你媽媽叫我給你的。你要是淋壞了，明天的考試教我孤軍奮戰么？”
塵說(shuō)著(zhù)就要幫我撐傘。我心里好亂，雨水像是把我密封在一個(gè)罐子里，我一手推開(kāi)她，質(zhì)問(wèn)道：“為什么？我不和你爭第一了，你不該高興么！”
塵望著(zhù)我笑，似乎是把我的話(huà)當成了戲言�！罢f(shuō)起來(lái)我的確應該高興呢。但是——”塵瞥了我一眼，突然拉起我的手就跑，大笑著(zhù)回頭對我說(shuō)：
“我不喜歡一個(gè)人的戰役，和你競爭才有挑戰性！其實(shí)對手和隊友只是一字之差不是嗎？”
那一瞬間，堤壩就被沖毀，熱淚劃過(guò)我的臉頰，像是劃過(guò)我的心。
我看著(zhù)塵真摯的笑容，感覺(jué)一切的一切都模糊了，都淡泊了。以至于我都分不清哪是天，哪是地，哪個(gè)是真實(shí)，哪個(gè)是幻想，哪里是雨，哪里是淚。這樣一顆美好的心靈，我曾經(jīng)給予她的，又是怎樣的恨……
我不再記得之后的事，但我相信自己永遠不會(huì )忘記塵的笑，更不會(huì )忘記塵。她說(shuō)的對，其實(shí)對手與隊友，只是一字之差。成長(cháng)，需要對手。
你若成風(fēng)，我幻化雨。
成長(cháng)也需要對手作文（四）
我們不應該忘記對手。沒(méi)有對手，也就沒(méi)有自己;沒(méi)有第二，也就沒(méi)有第一。而且對手太低、太爛，也沒(méi)有意義，只有對手強大，才能凸顯自己更強大。因此，在人生道路上，我們只能與對手同行。
對手往往被認為是敵人和自己的對立面，可我卻認為應該感謝對手。對手讓你吃盡了苦頭，但可以從苦頭中獲取知識和甜蜜。對手是一位導師，他雖然不會(huì )告訴你，但可以讓你明白很多道理，所以我感謝對手。
比如在拉丁舞比賽中，除了自己，誰(shuí)都是對手。誰(shuí)不想拿第一，誰(shuí)不想拿獎牌？可是，比賽是殘酷的，也是精彩的。只有自己努力奮斗，才能拿到好名次。而對手好像是一根彈簧，你弱他就強。所以對手讓我明白做事不只是為了得第一、拿名次，把事情做完就好。在考試時(shí)，自己的同學(xué)就是對手，我們有時(shí)會(huì )不忍心傷害自己的同學(xué)�？墒侨绻悴蝗绦�，自己的成績(jì)就很難“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。所以，對手讓我明白，有時(shí)候是不能讓步的。在比賽和考試中，我們應該學(xué)會(huì )三個(gè)字——不放棄。對手就是因為這三個(gè)字，才稱(chēng)得上是對手。在自己拿到第一名時(shí)，感謝的應該是對手。
對手可以算得上自己的老師、知音。因為對手有時(shí)比老師還淵博，對手之間甚至可以做到心與心的溝通和交流。感謝對手，有時(shí)和對手得相同分數，這也就說(shuō)明，自己不差，對手也不差。對手為了自己，不可能放棄自己的成績(jì)。
不管輸贏(yíng)、勝負、成敗，我們最不應該忘記的就是對手。沒(méi)有對手，也就沒(méi)有自己;沒(méi)有第二，也就沒(méi)有第一。在人生道路上，只能與對手同行！
成長(cháng)也需要對手作文（五）
對手，不是敵人，有時(shí)候可以成為最要好的朋友，就像我們班的班長(cháng)，他叫“蔡家勛”，他常�？荚�100分，體育也一樣表現優(yōu)秀，前天我們體育課要練習投籃球，一人十五球，他竟然進(jìn)了十四球，而且最后一球是因為有人要嚇他所以沒(méi)投進(jìn)，可見(jiàn)那位嚇他同學(xué)是出于嫉妒的心態(tài)，而那位嚇他同學(xué)正是我。 時(shí)間到了下午的第三節課，老師出了一張語(yǔ)文考卷，在考試的過(guò)程中，我非常的緊張，當老師批改完后，我一直祈禱，希望能得到100分。當考卷放到我桌上時(shí)，我失望的看著(zhù)94這個(gè)數字，只見(jiàn)一陣歡呼聲源源不斷的在耳旁出現，原來(lái)是班長(cháng)考了100分，而我跟他只差6分，我想如果我更努力我一定可以追上他的！ 隔天中午，我和班長(cháng)在玩投籃游戲，一人五球，但是這次我卻贏(yíng)了，“哼！這次算你幸運，下次我會(huì )贏(yíng)你的！”班長(cháng)不屑的說(shuō)道，但因為我贏(yíng)了班長(cháng)，所以心里很得意！ 今天，我高興的很，我終于贏(yíng)過(guò)了我的對手了！這句話(huà)源源不絕的在我腦海里徘徊，隔天中午，我和班長(cháng)再次比賽，我們倆邀請了兩個(gè)人當裁判，以免引起沖突，因為有時(shí)，我認為他超過(guò)了界線(xiàn)，但他卻在狡辯說(shuō)沒(méi)有，所以這次請了兩位同學(xué)當裁判。我們的規則一樣，一人五球，最后，我非常訝異，我竟然贏(yíng)了。 對手，是一個(gè)能讓你有進(jìn)步空間的人；對手，是一個(gè)能令我尊敬的人，為何呢？因為有了對手，你就能變得更厲害，并且因為有了對手，你就會(huì )想超越他，這個(gè)時(shí)候，就是你進(jìn)步的時(shí)候。
成長(cháng)也需要對手作文（六）
生物的進(jìn)化，社會(huì )的發(fā)展都需要對手。但是，禮貌的人類(lèi)不就應簡(jiǎn)單效仿動(dòng)物界“弱肉強食”的生存法則，而應善待對手。
是對手喚醒了我們的競爭意識，是對手給了我們生機與活力，是對手給了我們清醒的頭腦和警惕的眼睛，是對手促進(jìn)了我們事業(yè)的發(fā)展。從這個(gè)好處上說(shuō)，善待對手乃是我們事業(yè)成功人生輝煌不可或缺的重要因素。
善待對手才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，不斷提高。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，以前是世界上兩名排行最靠前的乒乓球運動(dòng)員。喬紅“出道”較早，穩居第一，但隨著(zhù)鄧亞萍的出現，她就一向屈居第二，直至退役也沒(méi)有拿到過(guò)第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒(méi)有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你的了�！眴碳t總是笑著(zhù)說(shuō)：“若不是她，我也不會(huì )天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平會(huì )比此刻差得多�！蔽蚁�，如果有人去問(wèn)鄧亞萍，她的回答必須也差不多。正是有了對手，才有了自我的進(jìn)步。正是善待對手，才有自我的發(fā)展和提高。
善待對手是大家風(fēng)度，君子風(fēng)范。30年前的美國新聞界，《華盛頓郵報》和《華盛頓明星新聞報》是競爭激烈的對手。1972年，水門(mén)事件被《郵報》披露。為了表示懲罰和恐嚇，總統尼克松表示只理解《新聞報》獨家采訪(fǎng)，而把《郵報》記者趕出了白宮。機會(huì )就這樣無(wú)聲無(wú)息地擺在了《新聞報》的面前。就在這時(shí)，《新聞報》卻發(fā)表了一篇出乎白宮意料之外的社論，稱(chēng)它不會(huì )作為白宮泄私憤的工具來(lái)反對自我的競爭者，并言之鑿鑿地宣稱(chēng)，假如《郵報》記者不能進(jìn)入白宮，他們也將停止采訪(fǎng)。在對手受到政府懲罰，處于競爭劣勢的時(shí)候，給對手以有力的支持。這樣的競爭對手，這樣的競爭，無(wú)論過(guò)去多少年，想起來(lái)都會(huì )讓人肅然起敬。
也許你能夠這樣認為，競爭對手愈強大，愈能提高自我，愈能發(fā)展自我。在強者的較量中，競爭的雙方都會(huì )到達更強。奧運會(huì )的宗旨是更快、更高、更強，正是因為強手如云，有更強大的對手存在，才有記錄的不斷刷新，才有更快、更高、更強的對手不斷出現。
因為有了對手，有了公平的競爭，才有了提高和進(jìn)步，才有了生機和活力。能夠想想你的對手，如果沒(méi)有他，你也許早在第一寶座上安于現狀，昏昏欲睡，不再像從前那樣努力奮斗，你會(huì )因為沒(méi)有對手而停滯不前；如果沒(méi)有他，你也許還在自我陶醉，等待機會(huì )從天而降，絕不會(huì )像此刻這樣用心地爭取和把握機會(huì )；如果不是他，你又會(huì )怎樣到達這天的水平？
其實(shí)，你和你的對手是一枚硬幣的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就變得沒(méi)有好處。正是由于對手的存在，你的存在才富有好處，你的存在才是真實(shí)的存在。你才有充滿(mǎn)活力和精神的存在。從這個(gè)好處上說(shuō)，善待對手，你才有更完美的存在。
當然，在生活中，不善待對手的競爭者也比比皆是，向對手射暗箭、使絆子，乃至用制造丑聞的方法來(lái)遏制對方。但這都是一些目光短淺的人的作為，最終他們會(huì )自食其果。
為了事業(yè)的發(fā)展，為了社會(huì )的進(jìn)步，我們就應善待對手。
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