對手話(huà)題作文范文

　　一生中我們因為有了對手而感到了生活的充足，感到了生活中的美好。下面是小編分享的對手話(huà)題作文范文，一起來(lái)看一下吧。

　　【篇一：對手】

　　每個(gè)人的人生中，上蒼都會(huì )派一人或多個(gè)人來(lái)與你“作對”，那些人就是對手。

　　很多人憎惡對手，因為那是人生道路中的絆腳石，對于如何看待對手，先聽(tīng)我講個(gè)故事：

　　二戰時(shí)期，德軍對莫斯科發(fā)動(dòng)閃電戰，一時(shí)間人心惶惶。有人認為莫斯科一周就會(huì )淪陷，紛紛乘火車(chē)逃跑，斯大林也在其中，可他發(fā)現了一個(gè)不準備逃跑的生物學(xué)家，生物學(xué)家對他說(shuō)：“一條河兩岸都有鹿群，東面跑得快，西面慢，我們捉了西面的鹿投到東面，結果西面的“移民鹿”都被狼吃了，原來(lái)東面跑的快的原因是鹿群邊有一個(gè)狼群，西面則沒(méi)有�！�

　　說(shuō)到這里，我想大家都該明白，對對手抱有怨恨的.態(tài)度是不對的。因為他并不是上蒼派來(lái)與你作對的，而是來(lái)鍛煉提高你的能力的。

　　而我們也應該珍惜對手，可能對手一生只有一個(gè)，我們也應該珍惜與他作對的時(shí)光。假如你輸了，你應該想為什么會(huì )輸，對手用什么方法贏(yíng)了你，你也要去學(xué)習這種方法。如果你贏(yíng)了，你也要想對手輸在了什么地方，自己有沒(méi)有類(lèi)似的缺點(diǎn)�？傊�，有一個(gè)對手，你能學(xué)到好多。

　　知音難覓，對手更難覓，就像武打片中的高人，總渴望有一個(gè)對手是一樣的道理。

　　我現在可以告訴你那個(gè)故事的結局了：斯大林聽(tīng)了生物學(xué)家的話(huà)，若有所思的說(shuō)：“您的意思是我們應該感謝對手，感謝他們鍛煉我們？”最終，斯大林沒(méi)有上火車(chē)，他下了嚴令，穩住軍心。由于蘇聯(lián)軍人英勇頑抗，敵人的閃電戰沒(méi)有奏效，加上天寒地凍，蘇聯(lián)軍人的“莫斯科保衛戰”以勝利告終！斯大林親自給那位生物學(xué)家頒發(fā)了金獎?wù)隆?/p>

　　是��！對手真的非常重要，沒(méi)有了對手，人生也不會(huì )有鍛煉的機會(huì )，變得波瀾不驚，會(huì )索然無(wú)味。所以，我們對對手懷有的應該是尊敬，而不是憎惡！

　　【篇二：與對手同行】

　　我們不應該忘記對手。沒(méi)有對手，也就沒(méi)有自己；沒(méi)有第二，也就沒(méi)有第一。而且對手太低、太爛，也沒(méi)有意義，只有對手強大，才能凸顯自己更強大。因此，在人生道路上，我們只能與對手同行。

　　對手往往被認為是敵人和自己的對立面，可我卻認為應該感謝對手。對手讓你吃盡了苦頭，但可以從苦頭中獲取知識和甜蜜。對手是一位導師，他雖然不會(huì )告訴你，但可以讓你明白很多道理，所以我感謝對手。

　　比如在拉丁舞比賽中，除了自己，誰(shuí)都是對手。誰(shuí)不想拿第一，誰(shuí)不想拿獎牌？可是，比賽是殘酷的，也是精彩的。只有自己努力奮斗，才能拿到好名次。而對手好像是一根彈簧，你弱他就強。所以對手讓我明白做事不只是為了得第一、拿名次，把事情做完就好。在考試時(shí)，自己的同學(xué)就是對手，我們有時(shí)會(huì )不忍心傷害自己的`同學(xué)�？墒侨绻�你不忍心，自己的成績(jì)就很難“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。所以，對手讓我明白，有時(shí)候是不能讓步的。在比賽和考試中，我們應該學(xué)會(huì )三個(gè)字——不放棄。對手就是因為這三個(gè)字，才稱(chēng)得上是對手。在自己拿到第一名時(shí)，感謝的應該是對手。

　　對手可以算得上自己的老師、知音。因為對手有時(shí)比老師還淵博，對手之間甚至可以做到心與心的溝通和交流。感謝對手，有時(shí)和對手得相同分數，這也就說(shuō)明，自己不差，對手也不差。對手為了自己，不可能放棄自己的成績(jì)。

　　不管輸贏(yíng)、勝負、成敗，我們最不應該忘記的就是對手。沒(méi)有對手，也就沒(méi)有自己；沒(méi)有第二，也就沒(méi)有第一。在人生道路上，只能與對手同行！

　　【篇三：喜歡對手】

　　世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會(huì )發(fā)奮努力！然而，沒(méi)有對手會(huì )使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志；缺少對手甚至會(huì )使你沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)。這樣你不但不能勇攀高峰，還會(huì )日漸衰敗。所以，對手看似無(wú)利，實(shí)則大利。

　　我感謝自己的對手，因為是他時(shí)時(shí)讓我?jiàn)^發(fā)努力，不斷看到自己的不足。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“如果你考試第一，媽媽滿(mǎn)足你的一個(gè)要求”。我特別高興。每天都鎖定“對手”，努力學(xué)習。我首先鎖定我們班的班長(cháng)作為我的`對手，而且暗暗努力，他在班級管紀律時(shí)我在學(xué)習，他不管紀律時(shí)我還是在學(xué)習。他在游戲時(shí)，我看書(shū)寫(xiě)筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來(lái)，我又在家加勁好好復習，心想：“一定要超過(guò)自己鎖定的這個(gè)對手！讓媽媽驚訝！”

　　終于在我滿(mǎn)懷自信和斗志中考完這次測試，在期待中老師把名次排了出來(lái)。結果卻讓我大失所望！只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀！失望中我似乎想放棄了，但還有一絲不死的念頭要超過(guò)他�？墒且幌肫鹚�的腦子是那么聰明，我又這么笨！和他比可是差遠了！算了，換下一個(gè)目標吧！

　　突然，一個(gè)聲音在耳畔響起：“哼！不可以，一定要超過(guò)他，不可以放棄，都已經(jīng)努力了這么多天了，如果放棄不就前功盡棄了嗎？而且就一分之差了！”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我一定努力超過(guò)他！老話(huà)說(shuō)得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績(jì)終于超過(guò)了他，宣布成績(jì)那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙！是的，我特別感謝他，是他讓我的成績(jì)提升，讓我勤奮努力。

　　從此以后，我每次考試都能夠超過(guò)他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺(jué)得寡然無(wú)味了，就像美味的食物中突然忘了放調料。于是，我只能重新尋找更高的對手！——當然，帶著(zhù)喜歡的目光。是的，我可是真心地喜歡我的對手！

　　【篇四：對手】

　　對手，當然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對手”。

　　她學(xué)習很好，只不過(guò)有些土里土氣。因為我們這些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”�？墒撬�一點(diǎn)也不生氣，還整天樂(lè )呵呵的，好像有什么喜事似的。這可讓我們這些自稱(chēng)是“男子漢”的人生氣了，連一個(gè)女生都不如！于是讓我來(lái)當男生的“代表”，來(lái)和這個(gè)丑姑娘作對。我可是第一次當男生的代表，也可以說(shuō)是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒(méi)事就拿她開(kāi)玩笑。雖說(shuō)是女士?jì)?yōu)先，可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些。這可是讓她受盡了委屈。

　　終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖地對我說(shuō)：“你不要欺人太甚！不要以為自己很了不起，其實(shí)什么也不是！”我也生氣了，說(shuō)：“我就這樣，怎么著(zhù)，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”只見(jiàn)她臉憋得紅紅的，一下子跑到座位上哭起來(lái)。我瞟了她一眼，也沒(méi)理她，就回到了座位上。過(guò)了一會(huì )兒，我正要寫(xiě)作業(yè)，打開(kāi)文具盒才發(fā)現鋼筆丟了，急得我大顆大顆的汗珠掉落下來(lái)。這時(shí)，“丑姑娘”看見(jiàn)了我很著(zhù)急，便問(wèn)我什么事情，我給她說(shuō)了，以為她一定會(huì )不管，還有可能會(huì )幸災樂(lè )禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫(xiě)。就是因為這件事，她還被老師批評了一頓。我為此很不好意思，向她賠禮道歉，而她卻說(shuō)是她不對，不該和我吵架。我心里非常內疚。

　　因為這件事，我的.“對手”“丑姑娘”——哦，不對，應該是李思琪——成了我的好朋友。我們一起攻克難題，一起討論問(wèn)題。我現在才發(fā)現，原來(lái)對手是可以成為好朋友的！

　　【篇五：對手】

　　“對手”是一個(gè)我們都很熟悉的字眼。而我有一個(gè)很特別的對手，他的外號叫作“溫瞎子”。我們在場(chǎng)上是對手，而在場(chǎng)下我們卻是朋友。

　　溫瞎子是我的朋友的外號，其實(shí)他的原名叫“溫博”，只是因為一天到晚總是笑瞇瞇的.，眼睛總像睜不開(kāi)的樣子，所以大家才給他起了這么個(gè)美名。他很幽默，是我們班名副其實(shí)的笑星，只要有他在我們班里就一定少不了歡樂(lè )。然而在我的生活中，他可一直是我強大的對手。

　　有一次，我們考期中試，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，不就是考試嗎？沒(méi)兄弟考的好，也別灰心，慢慢來(lái)嘛！”我聽(tīng)到這句話(huà)，心里頓時(shí)很不是滋味，心想：“為什么他總是覺(jué)得比我強！哼，我一定得超過(guò)他！”

　　于是，在考試的時(shí)候，我每一道題都認真再認真地去做，恐怕把哪道題寫(xiě)錯了或是忘記寫(xiě)了。而你再看我這位對手，卻悠閑的趴在桌子上了，還有創(chuàng )意地用紙折成了一根煙的形狀，放在嘴里假裝吸著(zhù)煙裝老大！嘴角還不時(shí)地露出幾絲得意的笑！

　　考完試以后，這老兄還笑著(zhù)對我說(shuō)：“這次我肯定超過(guò)你！”我心里很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢(qián)。最后我的成績(jì)超過(guò)了他，而他呢？卻天天躲著(zhù)不讓我看見(jiàn)他。

　　通過(guò)這次和對手比試，我明白了其實(shí)人生中有許多對手，但這些對手都是不難超越的，只有自己才是自己最大的對手，只要超過(guò)自己，就算成功！

　　【篇六：對手】

　　對手者，己之敵也。爭于高崖，必有一方墜落深淵。戰場(chǎng)上沒(méi)有同情，只有輸贏(yíng)。血濺七步，倒下的不是自己，便是對手。同情之發(fā)生在對手倒下之后，被引為知己的必是抹殺了的宿敵。

　　夫差爭于勾踐，劍破越甲，而擒越王，終究千回決戰敗于一劍，只因最后的一次顫抖，三千越甲卷土揚沙而吞吳；項羽斗于劉邦，非不知其虎狼野心，只因鴻門(mén)婦人之仁，逐鹿中原先縱虎，自了烏江誰(shuí)人哭？斗，當有高下，爭，必有勝負，成者為王敗者寇，歷史會(huì )銘記英雄，將對手擊倒的英雄。對敵人留情便是對自己的殘酷，水火無(wú)法交融，日月不會(huì )相擁，爭斗，要么一敗涂地，要么置對手于死地，放虎歸山，終成禍患。掃清六合，才可坐穩江山。

　　并非無(wú)情，是不可留情。命運將兩方至于無(wú)法調和的對立，輸贏(yíng)便超越了同情，超越了敬仰，超越了珍惜。對手是知己，都是泯滅了的知己。也許在心中惺惺相惜，但勝負終分，輸贏(yíng)呈現的一刻，一個(gè)應俯視于山巔，一個(gè)必葬身于深淵。

　　對手，絕不可留。同情，只可成為心底的煽動(dòng)。項羽的'仁持來(lái)世人的同情，但終究一個(gè)是大漢高祖，一個(gè)成烏江魚(yú)糧。選擇了敵對，便不可慈悲。勝敗輸贏(yíng)，必有分明。萬(wàn)事皆依此理，理智應制約情感，殘酷的擊倒，無(wú)論是誰(shuí)，只有一方消逝，爭斗才會(huì )終止，而無(wú)論誰(shuí)立于風(fēng)中，對歷史毫無(wú)意義，只是，若你想要贏(yíng)得生前身后名，手刃對手的那一擊，你便不可以留情。試想：百門(mén)樓上，若放了溫侯，呂布還是呂布，只怕曹操便不再是曹操了，必成第二個(gè)董卓。

　　兩雄相爭，輸贏(yíng)桌上，只會(huì )留下一個(gè)，對敵人的殘酷是規則的要求，對對手的同情，倒下的終究會(huì )是自己。

　　斗時(shí)知己也無(wú)晴。

　　【篇七：感謝對手】

　　“咚！咚！”隨著(zhù)一陣高根鞋敲擊地面發(fā)出的響聲由遠而近，由遠而近，一位身著(zhù)深藍色制服的監考老師走進(jìn)了教室。

　　“在這次思維拓展大賽中，不得交頭接耳、不得使用計算器……”我緊緊地抿著(zhù)嘴唇，信心十足地回頭望了望林真筱。面對這個(gè)水平和我不相上下的.對手，我可得小心為上，加油呀，應溢華，不超過(guò)她不罷休……我在心里默念著(zhù)。

　　一切還算順利，我過(guò)五關(guān)斬六將，除了有兩道題一時(shí)做不出以外，眼看快要完成整張試卷了。我扭過(guò)頭，剛想看看林真筱做了多少，卻看見(jiàn)她動(dòng)著(zhù)嘴唇，似乎想告訴我什么，卻沒(méi)有作聲�！班�！”一陣疾風(fēng)從我的耳邊劃過(guò)，一個(gè)紙團穩穩地落在了我的課桌上，林真筱手忙腳亂地筆畫(huà)著(zhù)，示意我把紙團打開(kāi)。這是怎么回事？難道她想……，我忙舉起了手，監考老師走了過(guò)來(lái)，他生氣地打開(kāi)了紙團，臉色變得嚴肅起來(lái)，又把紙團還給了我。這是……“考試作答不能用鉛筆�！卑准埡谧�，耀眼得令我無(wú)法直視。我詫異地翻了翻試卷，的確如此！

　　監考老師重新遞給了我一張空白試卷，時(shí)間可不等人，我快馬加鞭地又做了一遍，直寫(xiě)得我快握不住黑筆，滿(mǎn)頭大汗，終于完成交給了老師。

　　“考試作答不能用鉛筆�！边@九個(gè)字深深地刻在了我的腦海里，也撞擊了我的心靈。一直以來(lái)，我認為對手與對手之間充滿(mǎn)了競爭的硝煙，卻沒(méi)有想到在這激烈的競爭中也可以融入無(wú)私和善良的心地。

　　感謝對手，讓我改變了對對手的想法，讓我學(xué)會(huì )了尊重對手。

　　【篇八：對手】

　　在我的學(xué)習與生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)對手。對手，其實(shí)并不可怕，反而他能喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望。

　　記得有一次，我們班進(jìn)行了一次數學(xué)測驗，原本以為這次穩拿第一的我，竟然只是一個(gè)第二名。那第一名是誰(shuí)呢？令我大吃一驚的是，這竟然是我的好朋友小蘭。簡(jiǎn)直不敢想象，就那么0。5分的差距，我就排名第二，這對一個(gè)上進(jìn)心十分強的我是一個(gè)多么沉重的打擊��！從此，我覺(jué)得自己的學(xué)習上就有了一個(gè)競爭對手了。

　　如果沒(méi)有這個(gè)對手，我可能會(huì )一直驕傲下去，這樣，我的成績(jì)肯定會(huì )下降，下降……現在，有了這么一個(gè)“好”對手，她將是我的目標。實(shí)際生活中，她是我的'好朋友，而在沒(méi)有硝煙的“學(xué)習戰場(chǎng)”上，她就是我的“對手”！

　　同時(shí)，我們倆還有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是彈琵琶。在這方面，她又是我的對手。在琵琶老師那兒，老師說(shuō)我們各有各的特長(cháng)。小蘭彈得音色好聽(tīng)，我力度大，還有音樂(lè )節奏感。在一起練習的時(shí)候，我們你追我趕的，取長(cháng)補短，她在進(jìn)步，同時(shí)我也在進(jìn)步。就這樣，我倆去年雙雙獲得琵琶十級的榮譽(yù)證書(shū)。

　　是的，生活中對手無(wú)處不在，只要你勇敢地去正視它，以積極的心態(tài)去面對它，對手就會(huì )成為我們奮發(fā)向上的動(dòng)力！

　　【篇九：美麗的對手】

　　人人都過(guò)自己的對手，我也有對手。我的對手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒(méi)有的堅毅，它的名字叫——菊。

　　春天，它的根不斷地吸取土壤里的養分，挺著(zhù)堅強的.身板和萬(wàn)物一起長(cháng)大。表現出一種不服輸的樣子。

　　夏天，它不顧惜自己的身體，頂著(zhù)難耐的炎熱，鼓勵自己，堅持下去，馬上就熬到秋天了！

　　秋天，萬(wàn)物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自己的生長(cháng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著(zhù)花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節。

　　進(jìn)入冬天了，萬(wàn)物開(kāi)始枯竭。它卻滿(mǎn)懷著(zhù)期盼，盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂(lè )廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚地獨舞著(zhù)，仿佛是一棵最引人注目的明珠。

　　“菊”之所以是我的對手，是因為我想和“菊”比頑強，比堅毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把美好送給別人，把勇氣留給自己！

　　【篇十：對手作文】

　　每個(gè)人都需要一個(gè)對手。對手就像一匹狼，為了生命，你就要超過(guò)他。對手無(wú)處不在，在熱火朝天的運動(dòng)場(chǎng)上，在安靜又嚴肅的考場(chǎng)上，在…。而我也有一個(gè)對手，她，就是我們班的一位同學(xué)。

　　上學(xué)期，老師讓大家選一個(gè)對手來(lái)挑戰。我一聽(tīng)就來(lái)了興趣，選了我們班一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)。雖然難度不小，但我還暗暗鼓勁：“加油，我一定會(huì )勝利的！”于是，我和我的對手就拉開(kāi)了“擂臺賽”。比賽開(kāi)始有一段時(shí)間了，可常常是我失敗，我的對手勝利了。當我輸了，我分析自己為什么會(huì )輸了；當對手輸了，她又會(huì )來(lái)看看我是什么地方占上風(fēng)。我們互幫互助，私底下暗暗較量，彼此給了對方強大的沖勁。

　　有一次單元測試，我的心浮躁極了，好像永遠也安靜不下來(lái)似的。于是，我的大腦一片混亂，一些非常簡(jiǎn)單的題也不會(huì )做了�！八懔�，這次考試完了�！蔽曳浅＝^望，抱著(zhù)一種必定失敗的心寫(xiě)著(zhù)題目。突然，我抬眼望到了她——我的對手，她正在奮筆疾書(shū)。我心想：“不能輸了，不到最后決不放棄！”我思路突然打開(kāi)了，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。而這次考試，我就勝過(guò)了對手，驕傲地在我的名字那一欄寫(xiě)上“勝”這個(gè)字�？粗�(zhù)對手的'背影，我真想告訴她：“沒(méi)有你，我是不會(huì )取得這樣的好成績(jì)！”

　　對手，他是你進(jìn)步的階梯。在你與他的較量中，知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力改正。對手，人人必將擁有！

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