尊重對手作文高中800字（精選23篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的尊重對手作文高中800字，希望對大家有所幫助。
尊重對手作文高中800字 篇1
白雪皚皚的珠穆朗瑪峰，它高，它威嚴，但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長(cháng)風(fēng)，鑄造了它有力的翅翼。對手無(wú)處不在，有時(shí)他是前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)卻是礙眼的絆腳石。
對對手的定位是決定成敗的關(guān)鍵因素。因此，尊重對手吧，這樣才能使你的人生與眾不同!
尊重對手是智者的舉措。在尊重對手的同時(shí)，你也拓展了生命的寬度。每個(gè)人都會(huì )有對手，或崇高或卑微，他總在你心中讓你魂牽夢(mèng)縈，時(shí)時(shí)掛念。有的人會(huì )喪失自信因為對手太強了，此時(shí)他的心中必定充滿(mǎn)妒嫉與不甘，心里的矛盾越來(lái)越明顯，結果可想而知。其實(shí)，他只要換一種角度思考，對對手懷一種尊重的態(tài)度，以之為奮斗的目標，在敬仰中超越，并駕齊驅又何嘗不是件樂(lè )事呢?
“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭。夫唯不爭，故無(wú)尤�！痹谌缃襁@個(gè)高手烏集的時(shí)代，我想沒(méi)有人會(huì )做到不爭吧!生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發(fā)，要想生命有棱有角，必須競爭。
此時(shí)，尊重對手是一個(gè)有德行的人的必修課。試想，一個(gè)野蠻人又怎懂得競爭之道呢，更別提“尊重”二字了。當直面對手時(shí)，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達，也要有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態(tài)去面對對手，這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。
尊重對手其實(shí)很簡(jiǎn)單，然而這道心坎卻曾經(jīng)擋住了太多太多人。在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個(gè)心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩(shī)》。如果一個(gè)人有了對手之后，就不擇手段地去擊跨之，那么其本身的意義便也蕩然無(wú)存。將對手當作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會(huì )多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競爭中不斷搖曳璀璨。
在物欲橫流的現代，在這個(gè)經(jīng)濟社會(huì )，尊重對手顯得至關(guān)重要。不像古代裊雄們?yōu)闋帣喔】涞奶撁麪栍菸以p，刀光劍影那樣，也不像列強瓜分世界那樣猖狂。為了建設和平的世界，戰爭已落入后人伍，共進(jìn)才是共同的宗旨。所以尊重對手詩(shī)先進(jìn)文明的體現，擁有這種氣度的國家才能永世長(cháng)存。
對手，既是競敵，又是好朋友。尊重對手也是對自我的尊重，擁有“望天空云卷云舒”的氣度，競爭必會(huì )成為天際最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
當對手來(lái)臨時(shí)，你準備好了嗎?
尊重對手作文高中800字 篇2
對手就是我們的競爭者，我們生活在世界上，每個(gè)階段都有對手，那么請尊重對手。尊重對手，是一種胸懷；尊重對手也是一種人格。
我們這里有一所私立學(xué)校，對整個(gè)文教造成了一定威脅。有人對他們很不禮貌。其實(shí)，不用這樣，應該好好想想學(xué)生要能舍棄不收費的公立學(xué)校就讀于私立學(xué)校，一定有人家的優(yōu)勢。對照人家，找一下自己的不足，然后改進(jìn)，不就是自己在進(jìn)步嗎？從責任心，管理等方面看看做的有什么欠缺的地方，迎頭趕上，。把不利因素轉化為有利因素。
正是對手，給了自己壓力，等于給了自己動(dòng)力。人活在世上不可以渾渾噩噩的，如同行尸走肉一般。得有自己的精神支柱，有時(shí)，對手就是你向上的動(dòng)力。學(xué)生階段，你的動(dòng)力就是超過(guò)排名你前面的人。你不斷努力，取得成績(jì)。細想一下，這不是你的對手贈與你的最好禮物嗎？所以要尊重自己的對手。不能產(chǎn)生嫉妒，自大等有害心理。那是腐蝕你精神的鴉片啊。有人喜歡在工作中把對手視為敵人，大錯特錯了。發(fā)現人家的長(cháng)處，學(xué)習人家的長(cháng)處，久而久之你進(jìn)步了，難道他不值得你尊重嗎？
在商界有這樣事實(shí)。中國的同行即競爭對手喜歡使出的殺手翦就是爭相降價(jià)。結果兩敗俱傷。在國際貿易中還引起很多摩擦，越來(lái)越多的反傾銷(xiāo)不就是說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎？你讓利給人家，人家還不買(mǎi)你的帳。而在日本，你價(jià)格低，我則提高質(zhì)量做的更好，從不打價(jià)格戰。人家是通過(guò)對手提高了自己。這樣看來(lái)，對手不值得我們尊重嗎？再來(lái)看國內壟斷行業(yè)，人們?yōu)槭裁炊嗨麄冇泻芏嗖粷M(mǎn)，原因就是缺乏競爭對手。要等自己將自己送上絕路，方才清醒，原來(lái)對手是這樣的重要。
生于安樂(lè )，死于憂(yōu)患。過(guò)于平穩的生活或工作容易使人滋生惰性。正是這惰性就會(huì )蠶食你的進(jìn)取心。要知道，人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)�？纯辞宄估勺源蟮臍v史，不也證明這些嗎？所以，超越對手就是我們的目標。這在各行各業(yè)都是適應的。因為我們的對手，我們就感到了危機，我們要想生存，我們就要奮斗，就要創(chuàng )新。我們也就越來(lái)越完美。
正視對手，尊重對手，接納對手，方顯你的豁達和高尚。也會(huì )讓對手佩服你敬重你，是你的人格升華。
尊重對手作文高中800字 篇3
狼是羊的對手，為了躲避狼的追捕，羊要不斷提升自己的技術(shù)，使自己進(jìn)步。本來(lái)，對于羊而言，沒(méi)有狼是最好不過(guò)的，但是換個(gè)角度思考，若不是有狼的存在，羊又怎么會(huì )跑得如此快，會(huì )有所進(jìn)步了呢？
在生物界中，像這種因為對手的存在而使自身不斷進(jìn)步發(fā)展的例子還有很多。獵豹追捕角馬，讓角馬練就了快跑的本領(lǐng)，同時(shí)獵豹為了適應角馬的變化，也練就了它的“金睛火眼”，及迅速、準確的捕獵技術(shù)；田鼠為了躲避貓頭鷹的視線(xiàn)，造就了在夜間覓食的本領(lǐng)，而為了適應這一變化，貓頭鷹把自己訓練成了“夜行俠”；深海中的魚(yú)為了保存性命， 擁有速游的本領(lǐng)，而鯊魚(yú)為了捕捉它們，讓自己進(jìn)步，改進(jìn)了自己的技術(shù)，游泳既無(wú)聲響又高速……這些生物在自身的進(jìn)化過(guò)程中，都少不了對手這個(gè)重要的角色，若不是有這些對手在彼此牽制，彼此促進(jìn)， 生物將不會(huì )進(jìn)化得如此快，整個(gè)生物圈說(shuō)不定還處于原始狀態(tài)，沒(méi)有我們現在所看到的一切一切。
對手對于生物界的生物都有如此重要的地位，更何況對于人類(lèi)，對于人們自身的發(fā)展呢？
對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，對手的存在可以激發(fā)自己的潛力，促使自己站得更高，看得更遠，變得更強大。奧運會(huì )中，博爾特以19。30s的成績(jì)打破塵封12年之久的200米紀錄，獲得了世人的矚目。跟他同場(chǎng)的對手有許多，但博爾特沒(méi)有因為有力的競爭對手而產(chǎn)生不安，生怕自己的金牌，自己的榮譽(yù)會(huì )被對手奪去，而是尊重自己的對手，因為他知道若不是有一群這么優(yōu)秀的對手與他競爭，他將不會(huì )有這么驚人的成績(jì)，自己也不會(huì )有這么大的飛躍。試想，如果賽場(chǎng)上只有博爾特一個(gè)人在跑，沒(méi)有任何對手，他的成績(jì)也許就不能刷新紀錄了。所以，在競爭中，因為有對手的存在，我們的潛力才能得以激發(fā)，才能讓我們有不能想象的飛躍，讓自己變得更強大。
對于一個(gè)民族，對手也同等重要。中華民族之所以能在近幾十年有如此迅猛的發(fā)展，對手的作用也是不可忽視的。如不是美國、日本、歐盟等的高速發(fā)展，不斷刺激、促進(jìn)我們，我們又怎么會(huì )有今天呢？
因此，我們應該充分認識到對手對于我們發(fā)展的促進(jìn)作用，尊重自己的對手，與對手公平競爭，邁向更高的目標，不斷前進(jìn)。
尊重對手作文高中800字 篇4
在人生的漫漫路途中，每個(gè)人都會(huì )擁有一些對手。也許對手是強大的，讓你像月亮一樣，永遠得不到贊美，只能默默地散發(fā)出微弱的光芒；也許對手是弱小的，讓你像蝴蝶一樣，時(shí)時(shí)刻刻聽(tīng)到贊嘆，盡情地釋放出迷人的絢麗……每個(gè)對手都是不同的，但都有同一個(gè)效果------讓我們快速成長(cháng)。而你，又是怎樣對待這良師益友的呢？
雖說(shuō)才四月份，卻已經(jīng)嗅到了些許夏天的氣息。微風(fēng)一陣陣襲來(lái)，仍吹不走那烈日炎炎。操場(chǎng)上顯得格外熱鬧，不用說(shuō)也心知肚明了，正在舉行籃球比賽。對籃球不感興趣的我，本想做會(huì )作業(yè)，可沒(méi)寫(xiě)多久，我就情不自禁地放下了筆。抬頭望去，兩方隊員互不相讓?zhuān)浜嫌行�，一切都看似那么平靜，可兩個(gè)班的同學(xué)都知道，四處充滿(mǎn)了火藥味……
比賽才開(kāi)始沒(méi)多久，四班一名同學(xué)的身影，便醒目地出現在我的視線(xiàn)中，只見(jiàn)她和Miss邢快步走到我們二三班的賽場(chǎng)邊緣，一邊走，一邊用白皙的手狠狠地抹擦著(zhù)眼角，而Miss邢，則不停地安慰著(zhù)她，是不是還俯下身體，睜著(zhù)大大的眼睛，注視著(zhù)她，耐心地聽(tīng)她訴說(shuō)著(zhù)不滿(mǎn)和委屈。她們走得越來(lái)越接近我們，那個(gè)女孩用厭惡的聲音哭訴著(zhù)：“他們黑板上寫(xiě)得那么傷人，太沒(méi)教養了吧�！薄�
聽(tīng)到這兒，我不禁想起了今天早上，高和孟用同樣不滿(mǎn)的聲音，說(shuō)起了那幾句令人無(wú)法接受的話(huà)：“四班的人，說(shuō)我們一班菜，二班…賤……”這么難聽(tīng)的話(huà)他們都說(shuō)了，而我們一二班做了什么？我們有還嘴嗎？甚至，把委屈全藏在心底，把淚，全部藏在眼球后面，我們可以忍，但現在他們居然賊喊捉賊，我們的無(wú)奈誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)？！
而三班呢，從比賽還未開(kāi)始，到現在，耳邊全是他們冷嘲熱諷的聲音，我們說(shuō)過(guò)他們一句嗎？！
這場(chǎng)比賽，原本是件挺放松的事，可大家都太過(guò)在乎輸贏(yíng)了，搞得不愉快不說(shuō)，每個(gè)人都遍體鱗傷。三四班，你們真的覺(jué)得這樣快樂(lè )嗎？沒(méi)錯，我們是對手，可對手是用來(lái)侮辱的嗎？如果我們互相尊重，還會(huì )有現在的結果嗎？請尊重你的對手，你身邊的每個(gè)人……
對手就是我們的競爭者，我們生活在世界上，每個(gè)階段都有對手，那么請尊重對手。尊重對手，是一種胸懷；尊重對手也是一種人格。
尊重對手作文高中800字 篇5
奧運會(huì )的腳步漸漸地走遠了，但它帶給我的震撼仍深深地印在心里。在這充滿(mǎn)競爭的賽場(chǎng)上，我領(lǐng)悟到了什么叫做“尊重”。
奧運第九日，羽毛球男單的林丹奪冠。令我震撼的不僅是“超級丹”在賽場(chǎng)上的霸氣十足。更是他充分表現的一種令人感動(dòng)的奧林匹克精神。他的對手李宗偉同樣是一名實(shí)力運動(dòng)員。兩人在賽場(chǎng)上拼殺，進(jìn)行高手之間的較量，最后李宗偉只因一時(shí)失誤輸掉比賽。賽后，林丹微笑著(zhù)對李宗偉不吝贊美：“我的對手是最偉大的，是他成就了我的輝煌�！倍�，在閃光燈下，兩個(gè)人緊緊的擁抱在一起，林丹拍著(zhù)李宗偉的背鼓勵他并認真地說(shuō)著(zhù)你可以。我似乎可以看見(jiàn)李宗偉的眼中閃爍的淚光。也許，這一幕將被媒體充分地炒作，但我認為這真情的一幕，這份偉大的尊重是用多少文字也描繪不出的。
同樣的一幕也在三天前的乒乓球賽場(chǎng)上
上演，三連亞的王皓和隊友張繼科在領(lǐng)獎臺上上演了一幕英雄版的“惺惺相惜”這份打出來(lái)的友誼同樣告訴著(zhù)每一個(gè)人：尊重對手，會(huì )給你們帶來(lái)快樂(lè )和友誼。 運動(dòng)員們對對手的尊重，深深打動(dòng)著(zhù)人們。這樣的事例總和諧地在上演著(zhù)，它帶給人們心靈的溫暖與震撼遠遠要比一塊金牌和頭銜多得多。
也許每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)“既生瑜，何生亮”的嘆息。但我們必須承認，兩個(gè)強敵之間有著(zhù)難言的默契。而這種默契則是尊
重。如果周瑜發(fā)覺(jué)并承認了自己心中對諸葛亮的欽佩，也不會(huì )導致自己由于嫉妒而發(fā)生的慘劇。
奧地利作家卡夫卡曾說(shuō)過(guò)：“善待你的對手，方盡顯品格的力量和生存的智慧�！彼瑯痈吆簦骸罢嬲膶κ謺�(huì )灌輸給你大量的勇氣！”
是啊，猶如寒冬之于臘梅，疾風(fēng)之于勁草，對手能讓我們的意氣更昂揚；猶如黑暗之于光明，苦難之于成功，對手能讓我們的人生更絢麗。
不要懷著(zhù)嫉妒之心去面對你的對手，因為那樣你只會(huì )擁有和周瑜一樣的怨氣；敞開(kāi)心扉，尊重你的對手，在不斷較量與抗衡中尋找微妙的友誼，你也許會(huì )發(fā)現，真正讓你踏上勝利之巔的人，正是你的對手。
你必須相信，尊重對手，也是在尊重你自己。
尊重對手作文高中800字 篇6
讀了《奮發(fā)向上、從德向善》這本書(shū)，我明白了“向上”就是向高處攀登，向善就是向高處進(jìn)取。這本書(shū)中有一篇文章叫做《對手不是你的敵人》，用質(zhì)樸、簡(jiǎn)短、流暢而又深遠的語(yǔ)言，將對手當作朋友。讀了此文，給我留下很深的感觸。
“大千世界，人海茫茫，人生處處有考場(chǎng)，處處有對手�！边@句話(huà)是《對手不是你的敵人》中的開(kāi)篇句，單是這么一句話(huà)，就這么有真實(shí)感，氣魄感和壯麗感。想一想，對手若沒(méi)有能力，他怎能成為你的對手？他若不給你機會(huì )，你怎能有幸與他一決高下？他之所以成為你的對手，是因為上帝總是把同樣生命重量的人放在天平的兩端。你之所以有幸與他一決高下，是因為他賜予了你一個(gè)難得的競爭機會(huì )。
趙秦和韓齊是我們學(xué)校的跑步健將。一次學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )，他們倆都參加了兩百米跑步，并抽簽成為了同一賽場(chǎng)上的對手。趙秦是個(gè)謙虛的孩子，他做好了自己可能會(huì )輸的準備，樂(lè )觀(guān)地對韓齊說(shuō):“你一定是最棒的，向你學(xué)習！”而韓齊甩了一甩頭，哼了一聲，不以為然的樣子，心想：你幾時(shí)又跑過(guò)了我，我才不把你看在眼里呢！運動(dòng)會(huì )哪天，操場(chǎng)上喊聲震天，韓齊率先沖出跑道，以勝利者的姿態(tài)跑在最前面，趙秦緊跟其后。韓齊第一圈的沖刺耗盡了體力，在第二圈時(shí)再也無(wú)力沖刺，被緊隨其后的趙秦追趕上并超越了。就這樣，輕視對手的韓齊與第一擦肩而過(guò)。
歷史《三國演義》中，周瑜因為妒忌諸葛亮的聰明才干，在與諸葛亮合作的“赤壁之戰”中而百般刁難與諸葛亮。逼得諸葛亮不得不使出錦囊妙計，三氣周瑜，讓周瑜寫(xiě)下千古感嘆“既生瑜，何生亮”，最后吐血而死。這是周瑜憎恨對手，不接納對手，不能與對手合作，取長(cháng)補短的結果。
在班級中，我和魏彥既是對手，又是好朋友。我不會(huì )的題，他總是耐心的給我講解；我的高分經(jīng)驗，也會(huì )耐心細致的傳授給他。我倆你追我趕齊頭迸進(jìn)，因此班上的第一第二總是我倆的囊中之物。在社會(huì )經(jīng)濟日益騰飛的今天，時(shí)時(shí)處處都有對手，只有尊重對手，與對手合作，向對手學(xué)習，才能共贏(yíng)共利。
這些故事向我們敲響警鐘：我們不應該蔑視對手，更不該輕視對手，因為對手是和我們擁有同樣生命重量的人。其實(shí)，尊重對手就是尊重自己，在某些時(shí)候，我們可以與對手成為朋友，合作的伙伴，就會(huì )避免兩敗俱傷的局面，我們獲得的利益是成倍的增加。所以，我覺(jué)得，對手應該是朋友。
讓我們敞開(kāi)心扉去認識對手，接納對手，尊重對手，擁抱對手，與對手共贏(yíng)。
尊重對手作文高中800字 篇7
上個(gè)星期，學(xué)校舉辦了一年一度的校運會(huì )�；顒�(dòng)中一幕幕激動(dòng)人心的畫(huà)面，一陣陣震耳欲聾的喝彩都讓我十分難忘。
這天，晨光熹微的校園里已經(jīng)分外熱鬧，同學(xué)們早早來(lái)到學(xué)校參加開(kāi)幕式，個(gè)個(gè)興高采烈。但是，站在我身后的小玉看起來(lái)心事重重。終于，她忍不住問(wèn)我：“你覺(jué)得是友誼第一還是比賽第一?”原來(lái)是別班的同學(xué)讓小玉在比賽中讓一讓她，跑慢點(diǎn)，小玉不知該怎么辦。
開(kāi)幕式結束后，隔壁班的小蘭來(lái)找我聊天，她羞澀地把我拉到角落，輕聲對我說(shuō)：“我參加的是200米比賽，和你一樣。但……但是我跑步速度不快，只是今天代替一位生病的同學(xué)參賽，你……莫在比賽中跑慢點(diǎn)，讓一讓我，好嗎?”我心里咯噔一下，想：“天啊!我竟然碰到了和小玉一樣的抉擇，到底該怎么辦啊!”我看了看鐘表，對小蘭說(shuō)：“時(shí)間快到了，咱們先去檢錄吧�！蔽依�(zhù)她的手去排隊了。
時(shí)間過(guò)得很快，我們來(lái)到了操場(chǎng)上�？吹酵瑢W(xué)們熱切的眼神，聽(tīng)到老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我的心一直“撲通、撲通”地跳：如果我不全力以赴，難道對得起班級的榮譽(yù)嗎?再說(shuō)了，全力以赴才是對對手最大的尊重啊!我走到起跑線(xiàn)上，更堅定了想法。
隨著(zhù)發(fā)令槍一響，我像脫韁的馬一樣沖了出去，就在我剛要超過(guò)小蘭的時(shí)候，她朝我使了使眼色，仿佛在提醒什么�？粗�(zhù)她真誠的眼神，我不禁慢了下來(lái)，可我轉念一想，“不行，比賽就要公平公正，只有全力以赴，才是對對手最大的尊重�！庇谑�，我加快了腳步。這時(shí)，小蘭也拼勁全力追了上來(lái)，最后，我們一鼓作氣沖向終點(diǎn)，都取得了不錯的成績(jì)。
不過(guò)，我可沒(méi)時(shí)間慶賀。一百米比賽就要開(kāi)始檢錄了，我趕緊跑去告訴小玉：“小玉，比賽要公平公正，全力以赴才是對對手最大的尊重!”小玉堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)一會(huì )兒，100米比賽開(kāi)始了，小玉遙遙領(lǐng)先，最后跑了第一名，我們相視一笑。
時(shí)間過(guò)得飛快，夕陽(yáng)西下時(shí)，運動(dòng)會(huì )也圓滿(mǎn)落幕了。我回憶著(zhù)這一天的酸甜苦辣，心里不斷回蕩著(zhù)一句話(huà)：公平公正，全力以赴，才是對對手最大的尊重!
尊重對手作文高中800字 篇8
在生活的漫漫路途中，每一個(gè)人都會(huì )擁有一些對手�；蛟S對手是強大的，叫你像月亮一樣，永遠得不到贊美，只能默默地散發(fā)出微弱的光芒；或許對手是弱小的，叫你像蝴蝶一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻聽(tīng)到贊嘆，盡情地釋放出迷人的絢麗……每一個(gè)對手都是不一樣的，但都有同一個(gè)成效——讓大家迅速成長(cháng)。而你，又是如何對待這良師益友的呢？
雖說(shuō)才4月份，卻已經(jīng)嗅到了些許夏季的氣息。微風(fēng)一陣陣襲來(lái)，仍吹不走那烈日炎炎。操場(chǎng)上看上去格外熱鬧，不需要說(shuō)也心知肚明了，正在舉行籃球比賽。對籃球不有興趣的我，本想做會(huì )作業(yè)，可沒(méi)寫(xiě)多長(cháng)時(shí)間，我就不由自主地放下了筆。抬頭望去，兩方隊員互不相讓?zhuān)浜嫌行�，所有都看上去那樣平靜，可兩個(gè)班的同學(xué)都了解，四處充滿(mǎn)了火藥味……
比賽才開(kāi)始沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，四班一名同學(xué)的身影，便顯眼地出目前我的視線(xiàn)中，只見(jiàn)她和Miss邢快步走到大家二三班的賽場(chǎng)邊緣，一邊走，一邊用冰肌玉膚的手狠狠地抹擦著(zhù)眼角，而Miss邢，則不停地安慰著(zhù)她，是否還俯下身體，睜著(zhù)大大的雙眼，注視著(zhù)她，耐心地聽(tīng)她訴說(shuō)著(zhù)不滿(mǎn)和委屈。她們走得愈加接近大家，那個(gè)女生用厭惡的聲音哭訴著(zhù)：“他們黑板上寫(xiě)得那樣傷人，太沒(méi)教養了吧�！薄�(tīng)到這兒，我不禁想起了今天早上，高和孟用同樣不滿(mǎn)的聲音，說(shuō)起了那幾句讓人沒(méi)辦法同意的話(huà)：“四班的人，說(shuō)大家一班菜，二班…賤……”這么難聽(tīng)的話(huà)他們都說(shuō)了，而大家一二班做了哪些？大家有還嘴嗎？甚至，把委屈全藏在心底，把淚，全部藏在眼球后面，大家可以忍，但目前他們居然賊喊捉賊，大家的無(wú)奈哪個(gè)看見(jiàn)過(guò)？！而三班呢，從比賽還未開(kāi)始，到目前，耳邊全是他們冷嘲熱諷的聲音，大家說(shuō)過(guò)他們一句嗎？！
這場(chǎng)比賽，原本是件挺放松的事，可大伙都太過(guò)在乎輸贏(yíng)了，搞得不愉快不說(shuō)，每一個(gè)人都遍體鱗傷。三四班，你們真的感覺(jué)如此快樂(lè )嗎？沒(méi)錯，大家是對手，可對手是用來(lái)侮辱的嗎？假如大家互相尊重，還會(huì )有目前的結果嗎？請尊重你的對手，你身邊的每一個(gè)人。
尊重對手作文高中800字 篇9
無(wú)論是納瓦羅因知道對手比自己優(yōu)秀而自甘其后，還是奧運會(huì )頒獎臺上三人的互相擁抱；無(wú)論是考場(chǎng)上對手互道的一聲加油，還是走出考場(chǎng)的一聲祝福，都向我們詮釋著(zhù)一個(gè)道理——尊重對手。
尊重對手，是對對手實(shí)力的敬重。近幾個(gè)月的一場(chǎng)“人機大戰”將圍棋高手李世石推向世界的焦點(diǎn)。三十三歲的李世石是韓國九段圍棋手，多次獲世界大賽冠軍讓他成為圍棋界的傳奇，而此次他要對弈的是人工智能系統“阿爾法狗”。連續五場(chǎng)的博弈，李世石在人工智能面前敗下陣來(lái)，僅僅勉強勝了一局。這自然使他有些尷尬。但是，面對媒體的采訪(fǎng)，他卻在反省自己的同時(shí)，對開(kāi)發(fā)“阿爾法狗”的谷歌工程師表示了由衷的贊嘆與祝賀。這是一種對對方實(shí)力的肯定與敬重，詮釋了競爭精神的真正內涵。
尊重對手，是一種英雄間的惺惺相惜。血雨腥風(fēng)的楚漢之爭中，英勇果敢的項羽、知人善任的劉邦，都屬一代梟雄�？墒莾扇思壬谕粫r(shí)代，必然免不了一場(chǎng)較量。項羽的剛愎自用最終害了自己，面對滔滔江水，他揮劍自刎。驚聞這個(gè)消息，劉邦并沒(méi)有奪得天下的喜悅，而是悵然若失，命令以最高的禮節埋葬項羽。劉邦的一聲長(cháng)嘆，蘊含著(zhù)一種同是英雄的惺惺相惜，是對對手的惋惜，是對一代梟雄就此逝去的無(wú)盡悵惘與遺憾。
尊重對手，是一種曠達的胸襟。萊昂納多·迪卡普里奧奮斗二十多年，陪跑奧斯卡二十年，從最初的《泰坦尼克號》開(kāi)始，最佳男主角獎呼聲一直很高的他，卻一次又一次與這個(gè)獎項失之交臂。當粉絲們都紛紛為他不平時(shí)，他卻由衷地微笑著(zhù)，一次又一次對獲獎?wù)弑硎咀ＹR，贊揚對方的高超演技。今年的他，終于憑借《荒野獵人》中扎實(shí)的演技獲得了第<span New Roman;">88屆奧斯卡最佳男主角獎。這其間，他展現的是曠達的胸襟，是君子的翩翩風(fēng)度，是競爭者的灑脫與真誠。他贏(yíng)得的不僅是奧斯卡的小金人，更是廣大觀(guān)眾的尊重。
尊重對手吧，這才是競爭中應有的姿態(tài)！
尊重對手作文高中800字 篇10
從上古之時(shí)呼風(fēng)喚雨的“黃帝”與部落領(lǐng)袖的“蚩尤”；至三國時(shí)期神機妙算的“諸葛亮”和謀略得當的“司馬懿”；到唐宋之時(shí)憂(yōu)國憂(yōu)民的“杜甫”及豪放灑脫的“李白”……再延伸到今天，“對手”成為為大家日常不可缺失的一部分。但你真的認知對手之意么？
“棋逢對手”四字在大家日常早已不足為奇。從古到今天，只須旗鼓相當、見(jiàn)解各異、滿(mǎn)腹經(jīng)綸并在其二者身上會(huì )散發(fā)出相同的風(fēng)韻或特征的人，大家一般都會(huì )說(shuō)他們便是各自生命中的對手。對手，會(huì )促進(jìn)大家進(jìn)步；對手，會(huì )激起大家向前進(jìn)步的動(dòng)力；對手，使大家改掉自己日常的各種缺漏、弊處。如若沒(méi)他們，大家便會(huì )停滯不前，就像過(guò)去獨霸世界的中國，因閉關(guān)鎖國，拒絕觀(guān)賞西方大千世界而淪為半殖民半封建；如若沒(méi)他們，大家不會(huì )看見(jiàn)自己身上的漏洞與不足，譬如當年一代名將的廉頗，因妄自尊大輕視藺相如，最后向其負荊請罪被后人傳讀。
成功的道路，并非靠自己一人，而要與他人與對手并肩齊行。大家不可以由于對手妨礙你的發(fā)光發(fā)亮而對其厭惡憎恨；大家不可以對對手的提醒與警示不屑一顧。不可以對對手超越你而感覺(jué)理所當然。大家要勇敢的面對他們、戰勝他們，走在他們的前方，開(kāi)啟步入我們的成功大廈。尊重是人類(lèi)個(gè)民族在蠻長(cháng)的歷史進(jìn)步中不斷演變而形成的。大家因尊重對手，尊重他們?yōu)榱怂麄兊某晒Χ鴮е聦δ愕某晒Φ拇驌�；尊重他們�(yōu)樽晕业某晒Χ冻龅暮顾c艱辛；尊重他們的勞動(dòng)、尊重他們的付出、尊重他們的心血。不要懷有怨言，不必滿(mǎn)腹嫉妒，不須嫉惡如仇。若他們真的有一天不再前行。那你通往成功的道路也是平淡無(wú)奇、毫無(wú)漂亮浪花的綻放吧。
“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”的道理被傳誦千年。當你掌握了尊重，說(shuō)不準對手變朋友。當兩個(gè)曾在各自心中覺(jué)得是對手的人，若觸碰在一塊，可能那化學(xué)反應便是愈加劇烈與驚喜。
尊重這最基本的理念、最傳統的美德、最漂亮的核心。掌握了尊重對手，便掌握了尊重自己。
尊重對手作文高中800字 篇11
生物的進(jìn)化，社會(huì )的發(fā)展都需要對手。但是，文明的人類(lèi)不應該簡(jiǎn)單效仿動(dòng)物界“弱肉強食”的生存法則，而應善待對手。
是對手喚醒了我們的競爭意識，是對手給了我們生機與活力，是對手給了我們清醒的頭腦和警惕的眼睛，是對手促進(jìn)了我們事業(yè)的發(fā)展。從這個(gè)意義上說(shuō)，善待對手乃是我們事業(yè)成功人生輝煌不可或缺的重要因素。
善待對手才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，不斷提高。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運動(dòng)員。喬紅“出道”較早，穩居
頂畫(huà)怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當達芬奇與米開(kāi)朗琪羅兩位大師同時(shí)受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫(huà)時(shí)，一場(chǎng)無(wú)聲的較量就已展開(kāi)。面對達芬奇這強大的對手，米開(kāi)朗琪羅對自己本已精湛的畫(huà)技更提高了要求。他不忽視每一個(gè)細節，不放過(guò)每一縷線(xiàn)條，就連顏料的選用也是最上乘的。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，米開(kāi)朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰》留給了世人�？蛇@厚重的壁畫(huà)，又怎能離開(kāi)達芬奇這位對手的貢獻？正是對手的激勵，讓米開(kāi)朗琪羅獲得了成功。
對手是一種信念的支柱，讓我們面對困境時(shí)也不低下高昂的頭。若沒(méi)有對手，《藍色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今？面對兒子小施特勞斯的音樂(lè )天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開(kāi)始阻撓兒子的一切音樂(lè )活動(dòng)。于是，沒(méi)有一家劇院愿意接受小施特勞斯。但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣餒，要超過(guò)父親的信念支持著(zhù)他不斷努力。最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名。當這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時(shí)，小施特勞斯一定會(huì )在心里深深感謝父親這位昔日的對手吧。
“漫江碧透，百舸爭流”，是對手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力；“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底”，是對手創(chuàng )造了這畫(huà)面中勃勃生機。漫漫人生路，請讓對手與你相伴。珍視對手，我們就會(huì )獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來(lái)生命的陽(yáng)光。
尊重對手作文高中800字 篇12
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長(cháng)得非常美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依舊記得那一句臺詞：無(wú)論哪種植物，在離它五步之內，必有它的克星。
或許，這就是對手吧！假如，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更知道你，更懂你的人，那樣他就大概是你的對手了。記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知曉劉備大概成為他的對手時(shí)，并沒(méi)先下手為強��！他可以對劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認可——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得！現實(shí)日常，大家對我們的對手，是不是能做到如此呢？像曹操如此知道，認同他的對手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的方法在角逐中數見(jiàn)不鮮人類(lèi)的生活處處充滿(mǎn)了角逐，對手之間的關(guān)系復雜得被人難以想象難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎？其實(shí)，能成為對手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一塊，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難試想，為何你的對手是他而不是其他人呢？對手，就意味著(zhù)雙方對彼此的看重地球隊是每時(shí)每刻在轉的所有也都是再一般不過(guò)了你不是所有人的日常心自然關(guān)注你的人也不多，而你的對手卻在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)你，這也未嘗不是你的一種幸福。生活，就如白駒過(guò)隙通常，突然而已這樣簡(jiǎn)短的生活，你的對手就一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光沒(méi)對手，沒(méi)角逐，所有都是那樣的平淡無(wú)味。請尊重你的對手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧！這是角逐的需要，也是生活的需要在這白駒過(guò)隙般的生活中，不就是要活得快樂(lè )一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎？
由于對手是知道你的人，由于他是關(guān)注你的人，由于你們是有緣份的，由于他是你的動(dòng)力源泉，讓大家學(xué)著(zhù)認同他，學(xué)著(zhù)尊重他，掌握在角逐中探尋高貴的生活吧！
尊重對手作文高中800字 篇13
因為對手的強大，才說(shuō)明了你的實(shí)力。所謂“綿羊成群，一山不容二虎”，也就是這個(gè)意思了。如果你的力量漸漸膨脹，能遇到一個(gè)對手，也是極好的！能力相當，可以說(shuō)是另一個(gè)你。你可以從中學(xué)習并認識到自己。所以，尊重對手，也是尊重你自己。
記得小時(shí)候，特別喜歡一部電影《舉起手來(lái)》，不是表達了什么深刻的情感，很簡(jiǎn)單的，就是該電影里那些無(wú)厘頭的動(dòng)作實(shí)在好笑！
真是完美地詮釋了日本軍隊的丑態(tài)和愚蠢。比如說(shuō)：作為日本軍隊指揮官，竟然笨到吃豬食，卻還津津有味；被小孩子戲弄，把一罐尿，當做山泉一飲而下，卻還贊不絕口；騎著(zhù)一頭豬，像一個(gè)滑稽的小丑，卻還想前進(jìn)戰場(chǎng)，奮勇殺敵。
有這樣一個(gè)指揮官，那么士兵當然就更“優(yōu)秀”了！走路搖搖擺擺，一臉癡呆樣，花費工夫只是捉了一只小雞；迎面飛來(lái)的木桶，完全不知道躲的，被打到一邊后，仍是一副麻木的狀態(tài)；更夸張的，嘴里能吃進(jìn)一只青蛙，并咽下去！真是“將慫慫一窩”！
這樣的電影，我現在想想，根本就不知道，它的初衷到底是什么！貶低日本人，來(lái)抬高自己?jiǎn)�？試�?wèn)，如果在抗日年代，日本人真的就像該電影里一樣，那么，南京屠殺根本就不會(huì )發(fā)生！我并不是，有意去說(shuō)日本人有多厲害，何不認真思考一下，我們回顧歷史，看到抗日英雄為國家流血流淚時(shí)，才能深切的體會(huì )到，我們中國人的品質(zhì)！銘記曾經(jīng)從恥辱中掙扎而出的光輝！
比如說(shuō)，一只狼捕捉了一只兔子，我們不會(huì )說(shuō)，這只狼有多么厲害；但如果一只狼戰勝了一只老虎，我們明白實(shí)力差距，自然會(huì )覺(jué)得，這只狼令人佩服！同理，在我們的生活中，不要總是尋找比你“弱”的人較量，即是贏(yíng)了也不光彩；真切地完成自己的目標，你也會(huì )快樂(lè )很多！
畢竟，努力后的快感，會(huì )更令自己驕傲！正視一切，才是強者的姿態(tài)！
常言道：“人逢對手，將遇良才�！比松缆飞蠒�(huì )遇到許多阻礙，他們便是我們的對手。對手不僅可以是>挫折，還可以是我們自己。然而，只要我們恰當應對，這些對手也成為助我們成功的“貴人”。
古往今來(lái)，建立了豐功偉績(jì)的成功人士往往都是對手造就的�！拔耐蹙卸荨吨芤住�，仲尼扼而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》?”司馬遷正因被囚，才有了被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》的千古流傳。
人生充滿(mǎn)挑戰，對手也就無(wú)處不在。聰明的人善于利用對手，楚漢之爭中的劉邦，正是利用了西楚霸王在率先進(jìn)入咸陽(yáng)時(shí)的狂妄自大、失去民心、為所欲為等弱點(diǎn)而力挽狂瀾，戰勝了對手，建立漢朝。愚昧的人習慣埋怨對手，于是他們也因此被對手輕易埋葬。實(shí)際上，這些人的前程就是被自己親手葬送的。
不難看出，一個(gè)人若忘記了對手，那他注定要失敗。南朝才子江淹年輕時(shí)就是鼎鼎有名的文學(xué)家，其詩(shī)、文在當時(shí)評價(jià)極高�？墒撬龉俸髤s不思進(jìn)取，沒(méi)能戰勝自己――這個(gè)最大的對手，隨著(zhù)年歲的流逝，其文思非但大不如從前，反而退步不少，最后給后世落得個(gè)“江郎才盡”的笑談。
忘記了對手的國家，是一個(gè)必定會(huì )沒(méi)落的國度。想我泱泱大清，曾經(jīng)強盛無(wú)比，但同樣自詡地大物博，狂妄自大，不思進(jìn)取，忘記了對手的存在，導致國道衰敗。所以，當八國聯(lián)軍的鐵騎橫掃華夏大地時(shí)，滿(mǎn)清王朝那曾經(jīng)的銳氣和不可一世突然變得那么渺小和脆弱，整個(gè)王朝最后如風(fēng)雨中搖曳的小舟，消失于茫茫大海。
由此可見(jiàn)，對手十分重要。無(wú)論是個(gè)人還是國家，都離不開(kāi)對手，也不可能沒(méi)有對手，沒(méi)有了對手也就沒(méi)有了進(jìn)取動(dòng)力、奮斗目標和施展才能的舞臺。
如今，高三的我們，在學(xué)業(yè)上也需要有自己的對手，他就像一劑強心劑，也是一個(gè)助推器，成為促使我們前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力。正視你的對手吧，因為他能成就你的明天！感激你的對手吧，因為他能成就你一生的事業(yè)。
尊重對手作文高中800字 篇14
人生的道路上總是充滿(mǎn)了競爭。無(wú)論在學(xué)習上、事業(yè)上，還是生活上，我們總會(huì )遇到許多強勁的對手。對待對手的態(tài)度，決定著(zhù)自己的高度，同時(shí)，也是對自己人格修養、道德品質(zhì)的一種檢驗。
當年喬丹在公牛隊時(shí)，皮蓬是公牛隊最有希望超越喬丹的新秀。他時(shí)常對喬丹流露出不屑的神情，還經(jīng)常說(shuō)喬丹某方面不如自己，自己一定能超過(guò)喬丹之類(lèi)的話(huà)。然而，喬丹卻沒(méi)有把皮蓬當作潛在的威脅而排擠他，反而經(jīng)常給他鼓勵。一次，喬丹問(wèn)皮蓬：“我倆的3分球誰(shuí)投得好？”皮蓬不太高興地說(shuō)：“你明知故問(wèn)什么，當然是你�！币驗槟菚r(shí)喬丹的3分球成功率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但喬丹卻微笑著(zhù)說(shuō)：“不，是你！你投3分球的動(dòng)作規范、自然，很有天賦，以后一定會(huì )投得更好。而我投3分球還有很多缺點(diǎn)。我扣籃多用右手，習慣性用左手幫一下，而你左右都行�！边@一細節皮蓬自己都不知道，他深深地為喬丹的無(wú)私豁達而感動(dòng)。喬丹不僅以球藝，更以他坦蕩無(wú)私的胸襟贏(yíng)得了眾人的尊重，包括他的對手。
然而，有些人面對對手，總會(huì )千方百計地排擠打擊、冷嘲熱諷，甚至采用卑劣的.手段對付對手，其結果往往是使自己聲名狼藉，下場(chǎng)慘烈。戰國時(shí)，龐涓因為嫉妒孫臏的才能而殘害這位昔日的同窗，最終不就落得在戰場(chǎng)上慘敗的下場(chǎng)嗎？其實(shí)，正因為有對手的存在，我們的潛力才能被不斷激發(fā)，我們才能不斷超越自我。因此，只有尊重對手，我們才能使自己站得更高，看得更遠，變得更強大！
人生不可能沒(méi)有對手，人生也需要對手。尊重對手，善待對手，了解對手，鼓勵對手，在陽(yáng)光下公平競爭，我們就能與對手共同進(jìn)步，共享成功！
尊重對手作文高中800字 篇15
請尊重你的對手。
——題記
乒乓球隊，是一個(gè)競爭激烈的地方，一般人都想不到的激烈！對待強者測評金權力，對待若這，卻不屑一顧，當然，這是比賽的時(shí)候。
我，來(lái)到球隊的時(shí)間不算長(cháng)，但也不算短，由于平時(shí)訓練的時(shí)間不多，我仍舊記不如人，按軍銜來(lái)說(shuō)，在“上�！�，“少將”面前，我還是個(gè)“中�！�，若是在“大將”，“元帥”面前，我就什么也不是了。
因此，在打比賽的很多時(shí)候，我都是極為輕蔑地被一個(gè)個(gè)強者所掃倒，幾乎沒(méi)有還手之力。
我不服！我不服！為什么一個(gè)弱者必須被藐視而消失？我不服！我要得到強者的尊重！
寒假大循環(huán)，要和全隊的隊員比賽一次，場(chǎng)數很多，因此，凡是有一些水平的，都會(huì )隨便一下解決戰斗，節約體力，迎戰強手，到我這里也不例外。
于是，我對每一個(gè)強者都抱著(zhù)必死的決心：哪怕我贏(yíng)不了。哪怕被掃到三比零，我也拼了！
但我畢竟水平有限，就連用下旋，不旋的招數都能致我與死地，或者，隨遍地發(fā)個(gè)什么球，嘻嘻哈哈一笑也能贏(yíng)，而我始終一句話(huà)：請尊重你的對手，我認真打了，你也得給我好好打！然后，從決對的劣勢往上奮起直追。結果，當然是失敗了，但我通過(guò)失敗，贏(yíng)得了屬于我的尊重。
尊重長(cháng)者，是敬仰與崇高。
尊重弱小，是美的與關(guān)懷。
尊重他人，是關(guān)愛(ài)與禮儀。
尊重對手，則是膽氣與豪氣。
要求被對手尊重，則是骨氣與血性！
《亮劍》中，李云龍的獨立團遭日軍“鐵壁合圍”，獨立團騎兵連被日軍追擊，不足百人的騎兵連被迫用馬刀同上千人的敵黑島騎兵聯(lián)隊（日軍聯(lián)隊相當于團級建制）決一死戰；騎兵連連續三次發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，最終寡不敵眾，騎兵連全部戰士陣亡，沒(méi)有一個(gè)后退的。黑島騎兵聯(lián)隊聯(lián)隊長(cháng)望著(zhù)一地穿著(zhù)著(zhù)灰布軍裝和黃呢子軍大衣的尸體，沉思良久，最后說(shuō)出了一句話(huà)：“厚葬這支支那部隊，厚葬這些支那軍人�！泵慨斂吹竭@個(gè)鏡頭時(shí)，我都幾乎快哭了出來(lái)，一支百人的部隊敢于用鮮血，用死亡捍衛一個(gè)國家的尊嚴，捍衛軍人的尊嚴，終究贏(yíng)得了對手的尊重……
尊重對手，無(wú)論對手如何。
尊重對手，尊重百倍于你的對手。
尊重對手，尊重千分于你的對手。
對弱者，當以橫掃千軍，所向披靡；全力將其消滅。
對強者，當以全力以赴，力搏千鈞，；要么，將對手擊潰殲滅；要么，玉石俱焚；要倒下，就要倒成一座山，倒成一座嶺！
尊重對手，才能贏(yíng)得對手的尊重。
尊重對手，也為了贏(yíng)得對手的尊重。
尊重對手作文高中800字 篇16
對手，讓我品嘗到了失敗的苦澀；對手，讓我體會(huì )到了成功的喜悅，感謝對手，讓我的生命有了前進(jìn)的動(dòng)力，綻放出了金色的火花。
進(jìn)入中學(xué)，我遇到了一個(gè)強勁有力的對手。轉眼，我已與對手風(fēng)雨共行了半學(xué)期，因為第二學(xué)期我轉學(xué)了，我和我的對手也就是我的好朋友，互相學(xué)習，互相幫助，我曾有過(guò)膽怯，彷徨，也曾藐視艱難，在坎坷的人生路上跌跌撞撞。
有了對手和朋友，失敗常伴我左右，我的對手在各方面都比我好，在與她的一次碰撞中往往是我仰天長(cháng)嘆，往往是我傷心難過(guò)，不過(guò)當我迷失在失敗的濃霧中時(shí)，是我對手的成功給了我一盞明燈；當我徘徊在失敗的陰郁中時(shí)是我的對手的鼓勵給了我一片光明；當我墜落在失敗的深淵，是我對手的微笑給了我一份力量，人不怕跌倒，就怕跌倒了站不起來(lái)。至今我還記得那次，我和她在做題，我始終沒(méi)能解出來(lái)，但是她也就是我的對手，我的好朋友解出來(lái)了，我開(kāi)始嫉妒她，她一直鼓勵我，幫助我但是我都不領(lǐng)情，到了最后才知道她是對我好，有了對手才會(huì )成功。
有了對手，就有了競爭，有了競爭，就會(huì )碰撞出火花。當我做對了一道簡(jiǎn)單的數學(xué)題時(shí)，我興奮了，我輕狂了，我暗喜了，我驕傲了，我停滯了前進(jìn)的腳步；我在成功那里歇息，我陷入了虛浮的幻想中；但是，當我看到對手承受失敗的冷靜，當我發(fā)現對手一絲不茍的神情時(shí)，當我覺(jué)察對手堅韌不拔的精神和意志時(shí)，我看到了自己的輕薄，看到了自己的無(wú)知，看到了自己的渺小，我的對手讓我從這美麗的陷阱中爬了出來(lái)，卸去自滿(mǎn)的驕傲。
對手影響著(zhù)我，激勵著(zhù)我，改變著(zhù)我，讓我在成長(cháng)的道路上留下了一個(gè)堅實(shí)的腳印。
對手，是我生命中的動(dòng)力；對手，你讓我知道你的重要性；對手激勵著(zhù)我，改變著(zhù)我。
有了對手，才有了壓力，有了壓力，才有了動(dòng)力，有了動(dòng)力才能讓我們前進(jìn)。
所以，對手對我們很重要，我們要尋找一個(gè)對手。記�。河辛藢κ帜愕纳杏辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力，才會(huì )綻放出金色的火花。
尊重對手作文高中800字 篇17
勁草感恩疾風(fēng)，是因為疾風(fēng)賦予了它更加頑強的生命力;落花感恩流水，是因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界;我感恩對手，是因為對手鍛煉了我堅強的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。
感恩父母，是源于你的知書(shū);感恩社會(huì )，是源于你的明理;而感恩對手，卻是源于你的智慧。
人，都有一種與生俱來(lái)的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰(shuí)幫助我們克服了它，又是誰(shuí)——幫助我們走向成功的彼岸呢?是的，正是我們的對手——無(wú)時(shí)不刻不在威脅著(zhù)我們的對手�；蛟S每個(gè)人都不希望有一個(gè)強大的對手，但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強大的對手。
就好似疾風(fēng)才能知勁草，我們也需要對手來(lái)磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無(wú)際的大草原。但結果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來(lái)“等到考過(guò)試，看纏著(zhù)你得人多還是纏著(zhù)我的人多�！睍r(shí)間過(guò)的真快，猶如箭一般快。
考完試，成績(jì)出來(lái)了。老師報了名次我考了第二，她卻得了第一我的臉上火辣辣的心想這回臉丟大了，老師表?yè)P了她批評了我。下課后，我仿拂聽(tīng)見(jiàn)別人在討論我和她。我回家哭了好長(cháng)時(shí)間，后來(lái)一想她才來(lái)幾天呀?成績(jì)比我好，考試時(shí)一定抄的。我很不服氣就跑到她家說(shuō)她抄的別人的。她不但沒(méi)有怪我反而說(shuō);“你要明白外面學(xué)校多的是，成績(jì)比你好的人也很多。你不應該污蔑別人。應該從中吸取教訓。俗話(huà)說(shuō)的好山外有山人外有人�！甭�(tīng)了我低下了頭。以后我們成了好朋友，我們還經(jīng)常比成績(jì)呢!如果沒(méi)有這位對手，我會(huì )更加目中無(wú)人，驕傲自大。所以說(shuō)我們活著(zhù)不僅僅為了自己而活，更是為了對手而活的。讓我們一起加油。
謝謝你對手。
尊重對手作文高中800字 篇18
生活中幾乎每個(gè)人都是你的對手。
如果沒(méi)有自己的對手，就像灰太狼沒(méi)得抓羊。為什么一匹駿馬可以在遼闊的草原中疾馳？那是因為它和另一匹在追趕并要超越它的駿馬互相比拼，才有所成長(cháng)，有所提高。
我還記得三年級的時(shí)候，第一次科學(xué)考試考完，我只考了七十點(diǎn)五分，可厲彥偉考了好像是九十幾分，那次，是我考科學(xué)試卷考得最差的一次。畢竟是第一次考科學(xué)試卷嘛，我還不太熟悉科學(xué)試卷題目的類(lèi)型。厲彥偉在班級里是數一數二、遙遙領(lǐng)先的，而我呢，卻在班級里一落千丈�？茖W(xué)是我四門(mén)主課中最差的一門(mén)課。
我嫉妒、羨慕，但更多的是驚訝，有些題目我百思不解，向厲彥偉詢(xún)問(wèn)一條條成功的道路。要問(wèn)我為什么，原因很簡(jiǎn)單：厲彥偉是我學(xué)習上的對手，我要超越他。
那一刻，我徹底醒悟了：人外有人，天外有天，如果自己稍微放縱一下自己，就完全有可能被對手所超越。每一次，我跟厲彥偉交流學(xué)習方法，請教難題，他都會(huì )幫助我，他是一個(gè)值得讓我去感謝的人。
當然，我的人生中，不止一個(gè)讓我感激的對手。
還記得四年級國慶放假時(shí)，老師叫我們在國慶長(cháng)假中種黃豆，并寫(xiě)觀(guān)察日記三到四則。這時(shí)候，黃豆成了我的對手。我每天都要幫它澆少量的水，還要考驗我的耐心，如果我不對它好，它就會(huì )一不生根發(fā)芽的現象來(lái)“報答”我。就跟我學(xué)習不努力，別人就會(huì )超過(guò)我是一個(gè)道理。它考驗了我的耐心和觀(guān)察能力。
不止這些對手我自己也是我的對手。
你們有所不知，為什么在學(xué)校里總有些人說(shuō)我跳繩很厲害？原因很簡(jiǎn)單。我在家里，每天早上跳兩百下，并測試一次一分鐘跳的次數，每天我都在挑戰過(guò)去的自己，這樣下去，隨著(zhù)每天的訓練，跳繩的技術(shù)也逐漸提高起來(lái)。最后，我就呈現給大家一個(gè)更完美的自己。
感謝對手，是他們讓我要知道去努力，要去爭取，不要被別人拋在后面，當然，我們之間不只有競爭，還有友誼。我們在競爭中共同進(jìn)步，共同成長(cháng)！
尊重對手作文高中800字 篇19
日本北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚(yú)，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。鰻魚(yú)的生命非常脆弱，只要一離開(kāi)深海區，要不了半天就會(huì )全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚(yú)，返回岸邊后，他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚(yú)的漁戶(hù)，無(wú)論如何處置捕撈到的鰻魚(yú)，回港后都全是死的。由于鮮活的鰻魚(yú)價(jià)格要比死亡的鰻魚(yú)幾乎貴出一倍以上，所以沒(méi)幾年工夫，老漁民一家變成了遠近聞名的富翁。周?chē)臐O民做著(zhù)同樣的營(yíng)生，卻一直只能維持簡(jiǎn)單的溫飽。老漁民在臨終之時(shí)，把秘訣傳授給兒子。原來(lái)，老漁民使鰻魚(yú)不死的秘訣，就是在整倉的鰻魚(yú)中，放進(jìn)幾條叫狗魚(yú)的雜魚(yú)。鰻魚(yú)與狗魚(yú)非但不是同類(lèi)，還是出名的“對頭”。幾條勢單力薄的狗魚(yú)遇到成艙的對手，便驚慌地在鰻魚(yú)堆里四處亂穿，這樣一來(lái)，反倒把滿(mǎn)滿(mǎn)一倉死氣沉沉的鰻魚(yú)全部激活了。
通過(guò)上述的一個(gè)故事，我們可以發(fā)現，如果沒(méi)有像狗與一樣的對手，鰻魚(yú)怎么可能全部激活呢？
其實(shí)，做人也是如此，也需要對手。但現實(shí)中還有許多人把對手給消滅掉。其實(shí)，擁有對手也是一件可喜的事，對手即使我們的挑戰者，也是我們的同行者，是對手喚起我們的斗志，是對手促使我們進(jìn)取，是對手幫助我們完善自我。
我們每個(gè)人身邊都有對手，他們妨礙你考試考第一，妨礙你跑步得勝，妨礙你比賽奪冠，妨礙你向目標一步步前進(jìn)！
也許你會(huì )說(shuō)，沒(méi)有他們，沒(méi)有對手，我就已經(jīng)是個(gè)勝利者了。其實(shí)，你錯了，正是因為他們的存在，才讓你變得比過(guò)去強，為了超越他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)更加完善自己，在要戰勝對手的拼搏中，在戰勝對手的信念下，你變得比過(guò)去更強。
在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì )碰到對手，對手好比是鹽，少了它，生活會(huì )淡而無(wú)味。
尊重對手作文高中800字 篇20
對手,是使你進(jìn)步的人，也是你最感激的人。在生活中，如果沒(méi)有他，就像一盤(pán)菜少了鹽，少了它，生活會(huì )淡而無(wú)味。在生活中，每個(gè)人一定會(huì )運到對手，如何尋找對手，如何對待對手，常常關(guān)系到人生的成功于失敗。她，是一個(gè)才藝雙全的人，學(xué)習上她是一個(gè)跟我不分上下的同學(xué)。我之所以選她為對手，是因為她有許多方面都值得我學(xué)習。跟她相處多了，我看出她是一個(gè)做事認真謹慎的人，而這些正是我最大的缺點(diǎn)。那次數學(xué)測試，我做完了便望著(zhù)她，她在認認真真地檢查每一道題目。我看她那么謹慎，使我感到一陣害怕，也不由自主地檢查。課后我問(wèn)她：“你有把握拿100分嗎?”她笑著(zhù)回答：“我也說(shuō)不準，雖然檢查了但也可能還有錯呢!”我也笑了笑：“祝你好運!”我卻很有把握的想：我肯定能考一百，這次還不把你打倒。成績(jì)倒不如人意，使我出乎意料。她考了100分，而我只考了九十八。一道計算題馬虎，扣2分。我非常懊惱：她雖然嘴上沒(méi)說(shuō)她有把握，而她卻在暗地里加勁兒，我呢?這一次雖然她“贏(yíng)”了，但我也在心底暗暗加勁兒。這次，我加把勁了，這次只是小測，但沒(méi)關(guān)系。只要我有信心，就會(huì )成功。終于，在這次的小測上我得了滿(mǎn)分，這還是她的
“功勞”呢!其實(shí)，只要仔細想一想，便會(huì )發(fā)現擁有一個(gè)強勁的對手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強心針，一副推進(jìn)器，一個(gè)加力擋，一條警策鞭。因為一個(gè)強勁的對手，會(huì )讓你時(shí)刻有危機四伏的感覺(jué)，會(huì )激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì )讓你排除萬(wàn)難去克服一切艱難和險阻，會(huì )讓你想方設法去超越、去奪取勝利。
在自然界，許多生物都是被對手所激，才能生存。狼和羊就是一個(gè)好例子。我們不應該對這狼而產(chǎn)生厭惡，而應該感謝他們。正由于此，我們要說(shuō)：感謝你--對手!
尊重對手作文高中800字 篇21
一匹馬如果沒(méi)有另匹馬在后面追趕著(zhù)并要超越它，是不可能在草原上疾馳的。自從你的出現，便改變了我的一切。人生中有你，是最令我高興的。是你，讓我覺(jué)醒那時(shí)候，剛踏上初中，我仍舊跟以前一樣驕傲自大，無(wú)知幼稚。我將自己圈進(jìn)一個(gè)圈子里，被愚昧迷惑了雙眼，走不出來(lái)，也看不到你的努力，你在進(jìn)步……
直至考試來(lái)臨，我依然目中無(wú)人，但這一次，我是徹底地失敗了。你名列前茅，而我卻一落千丈。我嫉妒、羨慕、但更多的是驚訝。我百思不解，向你詢(xún)問(wèn)成功之道，答案卻如此簡(jiǎn)單：“你是我的對手，我要超越你！”那一刻，我完全覺(jué)醒了：天外有天人外有人，如果自己稍一停滯，必將被人超越，如果在這兒就輸給別人，那么到了廣闊的社會(huì )天地里，又要跟人比什么呢？從那一刻開(kāi)始，你便成了我的對手，我要靠我的汗水、我的付出來(lái)證明：我并不比你差，我是勝利者。是你，讓我追趕從此，我便向你看齊，我暗下決心，一定要敢上你。
我每天早起晚睡，放棄那些無(wú)聊的趣味，為的就是能快點(diǎn)兒趕上你。每當內心動(dòng)搖時(shí)，我總會(huì )想起你，我告誡自己：我還沒(méi)有趕上我的對手，我決不能放棄……每一次，我跟你交流學(xué)習方法，請教難題，你總是很樂(lè )意地幫助我。毫無(wú)私心；而且還指出了我的毛病，幫我改正。我也將我的學(xué)習資料拿出來(lái)，與你分享。我發(fā)現，你不僅是我的對手，還是我的好朋友。是你，讓我進(jìn)步我漸漸趕上了你，我們的競爭可以說(shuō)是不相上下，但結果勢必要分出高低。每次我失敗，身邊總少不了你的安慰；而當我超過(guò)你的時(shí)候，你不但不生氣，而且還替我高興。你用你那顆純潔的心讓我讀懂了什么是公正、樂(lè )觀(guān)、寬容，有了你，才有了我今天如此大的進(jìn)步。一匹馬如果沒(méi)有另匹馬在后面追趕著(zhù)并要超越它，是不可能在草原上疾馳的。如果我是那第一匹馬，那么你便是后者了。是你讓我進(jìn)步成功、還讓我收獲友誼，更讓我明理做人。你是助我走向成功的階梯，是助我望得更遠的高手，是助我奔向遠方的加速器。
尊重對手作文高中800字 篇22
六年級一班的教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待著(zhù)她快點(diǎn)宣布市級“三好生”的評選結果。
說(shuō)實(shí)話(huà)，此時(shí)我的心里像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳。盡管我對自己評上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因為我心里明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。
果然，結果出來(lái)了：我以一票之差敗給了同桌。當同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時(shí)候，我卻沒(méi)有心情為她喝采，因為我心里很不服氣!別看王晴表面上平靜如水，內心深處不定多么激動(dòng)呢!我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎?神氣什么呀!咱們“騎驢看唱本——走著(zhù)瞧!”
也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂(lè )，對同桌更是不理不睬，形同陌路。
放學(xué)回家，媽媽見(jiàn)我一言不發(fā)，覺(jué)察出了異常，便關(guān)切地問(wèn)我：“月月，怎么啦?”媽媽春雨潤物似的話(huà)語(yǔ)一下子觸動(dòng)了我的淚腺，不爭氣的眼淚霎時(shí)像決堤的河水，嘩地涌了出來(lái)……
了解了事情的來(lái)朧去脈之后，媽媽愛(ài)憐地拉著(zhù)我的雙手，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，媽媽能理解你的心情�？墒�，嫉妒別人卻是不明智的�！闭f(shuō)到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著(zhù)意味深長(cháng)地引導我：“你也快小學(xué)畢業(yè)了，應該學(xué)會(huì )欣賞他人身上的閃光點(diǎn);只有學(xué)會(huì )欣賞他人身上的亮點(diǎn)，才能取長(cháng)補短，激勵自己勇往直前……”
媽媽的話(huà)像給我注入了一針清醒劑，頓時(shí)讓我心里豁然開(kāi)朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，并在自己的日記本上寫(xiě)下了一段話(huà)：今天，我學(xué)會(huì )了欣賞對手。如果我們每個(gè)人都能用欣賞的眼光對待他人，那么，這個(gè)世界一定會(huì )變得和諧而美好!
對手既是對手，更是朋友。
尊重對手作文高中800字 篇23
沒(méi)有苦寒，就不會(huì )有梅花的芬芳；沒(méi)有磨礪，就不會(huì )有寶劍的鋒利；同樣，人若沒(méi)有對手，就不會(huì )有戰勝自我的輝煌！——題詞
小草為何如此生機勃勃？因為他懂得感謝雨水的滋潤；花兒為何如此多姿嫵媚？因為她懂得感謝陽(yáng)光的恩賜；柳條為何如此柔順飄舞？因為他懂得感謝春風(fēng)的吹拂。
我感謝地球，因為它給了我生存的空間；感謝花朵，因為它給了撲鼻的芳香；感謝太陽(yáng)，因為它給了我溫暖；感謝父母，因為他們給了我生命；感謝老師，因為他們授予了我知識；感謝書(shū)籍，因為它增添了我的知識內涵……
在這個(gè)世界上，我要感謝的東西太多太多。然而，最讓我感謝的，應該是我的對手。如果一個(gè)人沒(méi)有對手，那么他就是一個(gè)真正的可憐人。一個(gè)沒(méi)有對手的人，就會(huì )失去斗志，喪失向困難挑戰的勇氣，那么他將永遠在原地踏步，不能戰勝自我。
不是因為有了對手的存在，我們才會(huì )有更多的競爭，我們才會(huì )變得比過(guò)去更強，斗志更旺盛。正是有了對手，我們才會(huì )增強警惕性，努力去奮斗，想要超越對手，走向成功。如果沒(méi)有對手，還談什么勝利呢？有了他們，我才會(huì )付出更多的努力和汗水。也許到最后，我并不會(huì )成功，但其實(shí)我已經(jīng)戰勝了自我，因為在付出的過(guò)程中，我已變得比以前更強大。
每當我放松警惕，輕松玩耍時(shí)，我就會(huì )想起我的對手，他一定在努力學(xué)習，于是我便會(huì )收回心思，把精力放在學(xué)習上，努力學(xué)習，想要超過(guò)他。每當我戰勝了對手時(shí)，我就會(huì )無(wú)比地興奮，這種樂(lè )趣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。然而，每當我被對手打敗時(shí)，我會(huì )不灰心、不喪氣，從哪摔倒就從哪爬起來(lái)，更加努力地學(xué)習，更加發(fā)奮進(jìn)取……這些都是對手帶給我生活的多姿多彩，喜怒哀樂(lè )各居其中。
人沒(méi)有永遠的朋友，也沒(méi)有永遠的敵人，自然也就沒(méi)有永遠的對手。對手既是我們的敵人，又是我們的朋友，他們帶給我更多的是促使、是激進(jìn)。
感謝每一位對手，因為他們鞭策我不斷前進(jìn)！
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