實(shí)用的對手作文匯總六篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的對手作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對手作文 篇1
因為風(fēng)欺雪壓,一棵松柏屹立在危崖,更顯蒼翠;因為寒風(fēng)凜冽,一株紅梅綻放在冬天,更加燦爛奪目;也是因為大風(fēng)的追逐,浪花才唱出歡樂(lè )的歌。生活中,若沒(méi)有對手,就會(huì )索然無(wú)趣。
有時(shí)候對手并不是你的敵人,他也許是你的朋友或者同學(xué),但他一定可以促使你不斷進(jìn)步。
在我們班上,班長(cháng)李汪洋就是我的一位對手。把班長(cháng)這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、每次考試名列前茅的人,作為自己對手是不是太自不量力了?不,我就是這樣的性格。我相信,古戰場(chǎng)上的對手,會(huì )激勵自己一往直前;運動(dòng)賽場(chǎng)上的對手,會(huì )在賽場(chǎng)上你追我趕!叭绻f(shuō)他是風(fēng)帆,那你就做海鷗吧,去努力超越你的對手!”爸爸總是這樣鼓勵我。
劍始終要亮出來(lái)的,首先比的是學(xué)業(yè)成績(jì)。我很興奮也有些狐疑:為什么每次他都能全優(yōu),而我做不到呢?經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察,我發(fā)現他有些竅門(mén):每次老師上課,他總提前預習;課堂上的他高高舉手,一絲不茍地做好筆記,下課了還找一些同學(xué)討論鉆研問(wèn)題。其實(shí)啊,這些我也可以的。說(shuō)到做到,經(jīng)過(guò)不斷努力,在一次期末考試上我終于超越了他。此刻,我在心里由衷地感激作為對手的他,帶給我前行的動(dòng)力。
當然,我身邊對手絕不止我的班長(cháng)同學(xué)。在家里,媽媽就是我的另一個(gè)對手,為什么呢?因為媽媽是一個(gè)做事特別認真、特別潔癖的人,即使回家再累再晚,也會(huì )把家里收拾得井井有條。而我呢,很慚愧,總是像小懶貓一樣,隨手亂扔,拖拖拉拉,家里的沙發(fā)被我弄得亂七八糟。有時(shí)候,前一秒鐘襪子還在床邊,后一秒鐘,它就不翼而飛了。因為這個(gè)壞毛病,我被媽媽兇了一頓。我曾一把鼻涕一把眼淚向媽媽保證:一定改正。我把媽媽當對手,學(xué)習她收拾被子、整理衣物,再把桌上的書(shū)歸類(lèi),將物品還原。為了督促自己,我還書(shū)寫(xiě)了名言貼在桌子上。正因為有了媽媽這位對手的指引和示范,我養成了愛(ài)整潔的好習慣。在學(xué)校,我幫老師整理教室,還是一把好手哩。
感謝你們,我生活中遇到每一位對手,我的親人,我的同學(xué),因為有了你們,我的人生才有了一個(gè)又一個(gè)目標,我的生活才會(huì )變得更加多姿多彩。
對手作文 篇2
生活中,我們通常喜歡結交朋友,因為朋友可以在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們?纱蠹矣袥](méi)有留意到,通常我們喜歡結交某些方面不如自己的人,因為和他們在一起,自己會(huì )顯得特有優(yōu)越感。如果你想要踏上通往成功的陽(yáng)光大道,務(wù)必要為自己找個(gè)對手。
我曾聽(tīng)過(guò)一則故事:一個(gè)動(dòng)物園里運來(lái)了一只美洲虎,由于美洲虎是世界珍稀動(dòng)物,動(dòng)物園特別為它建造了一個(gè)環(huán)境舒適的虎園,在炎熱的夏天里甚至為它安上了空調。奇怪的是,從那天起動(dòng)物園很少聽(tīng)到美洲虎像模像樣地叫上一兩聲,游客們經(jīng)過(guò)虎園時(shí)總看見(jiàn)他懶懶的斜躺在里面。動(dòng)物園員工以為是它太孤獨了,于是放了只母老虎進(jìn)去給它作伴,沒(méi)想到情況沒(méi)有絲毫好轉。
一天,一位動(dòng)物學(xué)家經(jīng)過(guò)虎園,看到這種情況后馬上想到了一個(gè)辦法并告訴動(dòng)物園園長(cháng)。園長(cháng)想反正沒(méi)有別的辦法,于是按照動(dòng)物學(xué)家說(shuō)的那樣,把一只兇猛的美洲豹放進(jìn)了虎園。
沒(méi)想到從那天起,人們再沒(méi)有看到那只美洲虎閑著(zhù),而是看到它像個(gè)大王般的在假山上下躥來(lái)躥去,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出威風(fēng)十足的吼聲。美洲虎終于找回了它的王者氣概。
俗話(huà)說(shuō):“一山不容二虎!闭且驗橛辛送瑯觾疵偷拿乐薇,美洲虎才會(huì )不甘示弱,做回原來(lái)的森林之王。
其實(shí),人也是這樣。如果你的身邊只有比你弱的,你便會(huì )洋洋得意,喪失斗志。而原本在你后面的人就會(huì )慢慢追趕上來(lái),最終這些人會(huì )逐漸超越你,成為佼佼者,而你卻成為失敗者。
給自己找個(gè)對手吧,一定不要比自己弱,而是要和自己旗鼓相當,甚至比自己強。找到了比自己強的美洲豹,你便會(huì )不斷進(jìn)取,不斷努力,最終取得輝煌的'成績(jì)。這也是成功的秘訣。但請記。呵f(wàn)不要懼怕你找的對手,因為他將是你走向成功的基石。
對手作文 篇3
每個(gè)人在生活中都有對手,比如:學(xué)習中的對手,跳舞時(shí)的對手,畫(huà)畫(huà)時(shí)的對手,… …我有一個(gè)是在彈古箏時(shí)的對手。她——一雙又大又圓的眼睛鑲嵌在一張圓圓的臉蛋上。時(shí)常上火,一上火額頭上就長(cháng)了許多紅豆豆。她還有一雙會(huì )彈琴的好手,她就是張詩(shī)雨。
她是一個(gè)上小學(xué)二年級的小學(xué)生。我和她既是朋友,又是對手。我們倆學(xué)的都是四級的古箏曲,所以被老師安排在同一時(shí)間段和同教室學(xué)習。有一次,老師教我們《紡織忙》,老師坐在我的位置上說(shuō):“今天我們學(xué)習彈《紡織忙》,我彈一遍給你們聽(tīng),你們跟著(zhù)我彈的曲子節奏打拍子,唱一遍譜子。
老師說(shuō)著(zhù)便開(kāi)始了演奏。我打拍子這方面不是太好,總是打反或者打錯,哎呀!不好,我打錯了,把上下打反了!我看了她一個(gè)下,她卻能跟上老師的節奏,一上一下的打。老師停止了演奏,教我把拍子正確地打了幾遍,又叫我自己練了幾遍,直到正確無(wú)誤為止。我把頭埋得低低的,聽(tīng)著(zhù)老師演奏著(zhù)這時(shí)快時(shí)慢,富有情感的曲子……突然,我抬起了頭,看見(jiàn)她那既自豪又有些對我鼓勵的表情,我有些慚愧。下課了,她走了過(guò)來(lái):“你學(xué)得很認真呀,為什么總是打不好拍子呢?”“哎,誰(shuí)知道呢,從我剛開(kāi)始學(xué)習古箏時(shí),拍子就是打的不是太好!蔽覈@著(zhù)氣對她說(shuō)。
我便下決心要練好打拍子。于是,我一有時(shí)間,就練習,有時(shí)候拍得手都麻了,但我還是堅持練,堅持彈了下來(lái)。終于,功夫不負有心人,經(jīng)過(guò)反復的刻苦練習,我基本上不會(huì )把拍子打錯了。在前幾個(gè)星期上課的時(shí)候,老師說(shuō)我彈得比她好,我很高興,她似乎有些靦腆,暗暗地下決心,把我當成她的對手。上次回課,她也通過(guò)了。我們就這樣互為學(xué)習上的對手,過(guò)程中又互相幫助、相互學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn),我們都希望明年能順利地通過(guò)四級曲的考試。
對手作文 篇4
漫漫人生,我們不可能自己獨過(guò),我們雖有父母的呵護,親人的關(guān)懷,朋友的幫助,但我們卻不能失去對手。
在現代生活中,科技發(fā)達,人才眾多,到處都有競爭,生活中每一個(gè)人都可能成為你的對手:如學(xué)習上,你會(huì )遇到比你更強的同學(xué);做生意,會(huì )遇到商業(yè)對手……對手并不需要我們刻意去尋找,當你認真做一件事時(shí),對手自然會(huì )出現在你的身邊,伴隨你的左右。
如何對待對手,是許多人都存在困惑的問(wèn)題,有的人認為對手比自己好,就要摧毀對手,這是不正確的,不健康的。
對手的存在其實(shí)會(huì )激勵我們,讓我們不斷進(jìn)取。對手猶如一劑良藥,雖然喝時(shí)很苦澀,但功效卻非常好。
要良性對待對手,可能對手的人品并不怎么高尚,但只要自己做到問(wèn)心無(wú)愧即可。對手回無(wú)時(shí)無(wú)刻地執著(zhù)馬鞭,奮策我們前進(jìn),令我們去經(jīng)歷重重困難,可能結果會(huì )不盡如人意,但在這競爭過(guò)程中,我們已學(xué)到了許多東西,增長(cháng)了知識,開(kāi)闊了視野,豐富了人生閱歷……
對手的存在其實(shí)是在幫助自己,就是因為有了對手,人才會(huì )勤奮,才會(huì )去努力,去創(chuàng )新。有了對手,經(jīng)濟才會(huì )發(fā)展,社會(huì )才會(huì )進(jìn)步,國家才會(huì )富強。
對手不可缺少,要善待對手,要良性競爭,在雷電交擊中,大雨無(wú)情的摧殘著(zhù)大地,但青草、花朵、綠葉就會(huì )盡情的吮吸這甘甜的乳汁,這就是大地萬(wàn)物對待對手的態(tài)度。
對手就是幫手,在浩瀚宇宙中,只要正確對待對手,我們就可以像青草一樣吸收到雨露,像花朵一樣沐浴甘霖。
對手作文 篇5
對手是什么,對手就像一面鏡子,可以照出你的長(cháng)處、短處,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有了對手就有了競爭。有了競爭就有了成功和失敗。
我的對手真的是一位“笑力派”。不論在聲樂(lè )、舞蹈、學(xué)習、體育上,我們倆都不分上下。于是不管在第一課堂,還是第二課堂,我們都展開(kāi)了激烈的戰爭。
記得在舞蹈課上,老師表?yè)P她跳舞很有感覺(jué),叫我再繼續努力。于是,我便有點(diǎn)憤憤不平了。在家里的每天晚上,我都要打開(kāi)音樂(lè ),練習怎樣投入音樂(lè )。第二次上課,老師果然表?yè)P了我,我沾沾自喜。又開(kāi)心又自豪。后來(lái),她也在家練習,總之,我們就是不分上下,一會(huì )表?yè)P我,一會(huì )兒表?yè)P她。
還有就是在體育節的運動(dòng)會(huì )上面。我們倆都跑了200米,在預賽,我已奮力地跑,但她還是得了第一名,我第二名,我就和她相差了0。4秒,我心里很不服氣。接到通知,我們倆都進(jìn)了決賽。我下定決心,這次一定要超過(guò)她,不可以敗在她腳下。
到了決賽,我的自信全涌了上來(lái)。將力量全灌輸到腳上。而她也在壓腿,準備全力以赴!皡!”隨著(zhù)一聲槍聲,我飛快地奔跑起來(lái),一直在第一名,到了沖刺階段,她和我并排了,這時(shí),我開(kāi)始心慌起來(lái),但我也不服輸,竭盡全力向終點(diǎn)沖刺,也可以聽(tīng)見(jiàn)她在我身后的腳步聲。
終于,我獲得了第一名,但她也就和我相差0。8秒,F在,我像吃了蜜一般,心里甜甜的,開(kāi)心極了。她喘著(zhù)氣,走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“你也很努力!”我心頭一震。
后來(lái),我倆成了朋友,但還是戰場(chǎng)上的對手。因為有了她,我才有努力的目標,因為有了她,我才會(huì )成功。因為有了她,我才有了無(wú)窮的動(dòng)力,才會(huì )成長(cháng)。我要對我的對手說(shuō)一聲:“謝謝你,對手!”
對手作文 篇6
生活中,對手無(wú)處不在,有學(xué)習上的對手、比賽中的對手、事業(yè)上的對手……,因為有了對手,才能促使自己上進(jìn),激勵自己奮勇向前;如果沒(méi)有了對手,就失去了目標,自己會(huì )不進(jìn)而退,不思進(jìn)取,從而失去了競爭的能力,只能甘拜下風(fēng)。
我在學(xué)習上也有對手。有時(shí),她考得比我高,有時(shí),我考得比她高,總之,我們倆的分數總是七上八下,每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳!蔣祎佳是班長(cháng),在班級里權威很高,經(jīng)?既嗟谝,上次她語(yǔ)文都考了99分呢!真是不容易。因為她分數考得高,老師又很喜歡她,所以我把她視為競爭對手。有了蔣祎佳這個(gè)對手,我上課更認真聽(tīng)講,作業(yè)做得更加好了!每次蔣祎佳考得比我高,我就很嫉妒她,我拿她的高分來(lái)勉勵自己,進(jìn)步,進(jìn)步,再進(jìn)步!讓自己不懈!
在古箏考級中,另外的考級的同學(xué)就是我的對手。有了“考級”這個(gè)東西,就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好,是好、中,還是差,讓自己心中有數,檢驗自己的能力和練習出來(lái)的成果。假如是上等,也不能松懈,一松懈,別的人就趕上來(lái),自己就退步了;假如是中等,說(shuō)明自己不是最好的,還有更加好的學(xué)生,把更好的人當做目標!努力!加油;假如是差的,要加把勁了,要有堅定的信念,一個(gè)一個(gè)地超越。這次考試,我就只考了良好,是中等的,說(shuō)明還有比我好的,我就把排在我上面的人一個(gè)一個(gè)超越,就能取得好成績(jì)。假如沒(méi)有了考級,那我們就不知道還有人比自己好,就會(huì )以為自己彈得很好,就不會(huì )進(jìn)步。
上一次在練習冊上看到一篇文章,是關(guān)于對手的,它就說(shuō)得十分有道理,一共舉了三個(gè)例子。我不和大家一一說(shuō)了,就說(shuō)第三個(gè)吧!這個(gè)故事講了拳王泰森因為打敗了所有參賽者,沒(méi)有了對手,而驕狂、縱欲,最后因罪下獄?磥(lái)對手對我們來(lái)說(shuō)是多么重要!沒(méi)有了對手,做事就會(huì )發(fā)生錯誤,做一些不該做的事。所以我想對我的對手說(shuō):“對手,你好!”
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