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對手作文600字合集九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的對手作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。
對手作文600字 篇1
我有一個(gè)朋友名叫李文鑄,我跟他不僅僅只是朋友關(guān)系,而且還是對手,羽毛球上的對手。 有一次星期六,我一做完作業(yè),就像離弦的箭一樣沖向李文鑄他店打羽毛球。一到店里,我們各自拿了羽毛球拍,狂奔到我家樓下,一場(chǎng)“惡戰”即將拉開(kāi)序幕。 開(kāi)始打了,剛開(kāi)始是我發(fā)球,我先把球用力向上拋,縱身一跳,使勁把球打出去,那個(gè)羽毛球以閃電般的速度朝李文鑄飛去,可李文鑄一點(diǎn)兒都沒(méi)緊張的樣子,只見(jiàn)他拍一揮,羽毛球轉了一個(gè)方向,像一顆導彈向我沖過(guò)來(lái),似乎擋也擋不住,我把拍高高舉起來(lái),對準那個(gè)球的方向,使出吃奶的力氣回敬給了李文鑄。
由于我打的方向正好和李文鑄的位置相反,他補救來(lái)不及,所以這球我幸運地獲勝了。 第一球雖然我僥幸取勝,但我還是不敢高興,因為第二球可不好辦,這回是李文鑄發(fā)球了,他的發(fā)球十分用力,不好對付呀!只見(jiàn)他將球輕輕拋起,當球一落到腰一樣的高度時(shí),猛地一打,差點(diǎn)殺得我措手不及,但我還是憑著(zhù)扎實(shí)的基礎,艱難地把球接了回去,可是他一下子沖到前準備扣下去,沒(méi)辦法,只能冒險了,我以迅雷不及掩耳之勢沖到前,朝球揮拍,我很幸運,我先打到了球,羽毛球飛到了李文鑄身后,我暗暗高興,心想:這球我贏(yíng)定了?墒翘觳粡娜嗽,李文鑄不但接回來(lái)了,而且還使出了看家本領(lǐng)——超高球。那個(gè)羽毛球好似張出了一雙翅膀,在天空飛,現在想贏(yíng)的話(huà),只能球出界,不知怎么的,老天似乎跟我作對,那個(gè)球居然不偏不倚,剛剛好落在邊界線(xiàn)上,氣得我火冒三丈。 接下來(lái)的比賽,李文鑄略勝一籌,我暗暗下定決心:我一定要好好練習,超越他,打敗這個(gè)對手。
對手作文600字 篇2
他是朋友,也是我的對手,他用自身的光亮讓我誤入“歧途”,但也走向了成功。
雖說(shuō)他是我的朋友,但我倆之間也會(huì )時(shí)不時(shí)的摩擦出火星,也時(shí)常會(huì )點(diǎn)燃導火索。
那一天,我倆又摩擦出了火星。不知為何,一場(chǎng)吵架就開(kāi)始了。但他似乎感到在屋里吵不夠意思,便擴大了戰場(chǎng)。他一句我一句的在院子里吵的越來(lái)越激烈了。
“你能不能不要這么自大!”“我管你呢!我說(shuō)什么就是什么!”“你可真行”!……這場(chǎng)戰爭的火星越來(lái)越大了。在我小歇時(shí),他竟使出了絕招“關(guān)門(mén)放狗”。
一條黑犬從胡同里竄了出來(lái),一身油光發(fā)亮的毛,肚子很大,好像要生小狗仔了一樣,可惜它是公的。正當我沉浸在看它完美身材的時(shí)候,惡狗已像打了雞血般跑了過(guò)來(lái)。此時(shí)只有兩條路,一條是平路,一條便是歧途。我卻毫不膽怯的選擇了“歧途”。
我趕緊跑到旁邊的菜地里,找到了一些武器——棍子和石塊,又回到了戰場(chǎng)。
“喲!你不害怕狗了,敢回來(lái)了!膽小鬼!惫分魅藢⑿艑⒁傻爻靶ξ。
“喲,你不怕我了,小兔仔子!”我也用相同的語(yǔ)氣回應道。
對手以迅雷不及掩耳之勢讓出惡狗,惡狗也狐假虎威,以百米沖刺的速度沖向了我。我頭上流的早已不是汗了,而是水。一發(fā)“子彈”射了出去,不想狗卻像叼樹(shù)枝一樣吃到了石子,那石子好像是丘比特的愛(ài)之箭,把惡狗變成了好狗,搖頭尾巴向我走了過(guò)來(lái),可這時(shí)我的衣服已經(jīng)可以擰出水來(lái)了。
幾年后的今天,我想起這件事還挺高興的。是對手發(fā)出的光芒帶我走向了“歧途”,也走向了成功。
對手作文600字 篇3
你讓我感到了一種前所未有的壓力。
“暴風(fēng)雨前的沉默”,你的穩重寡言讓我覺(jué)得自己好像背著(zhù)一個(gè)黑洞,沉默原來(lái)最可怕。我只好奮力去拼,試圖用上洪荒之力!在這種心理驅使下,我們不能不成為對手。
上課,我用心地仔細捕捉老師所說(shuō)的每一句話(huà),力爭將那“一元一次方程”、“現在進(jìn)行時(shí)”等強行列入大腦中。而你,永遠一副輕輕松松穩操勝券的樣子,也根本不為各種考試進(jìn)行沖刺復習,這讓我覺(jué)得,知識就像電腦內存中的二進(jìn)制編碼,只是被你整整齊齊地碼在了心里。
我愛(ài)“明修棧道,暗度陳倉”,偷著(zhù)學(xué),搶著(zhù)學(xué),只想“拾到筐里的都是菜”,卻不料你總是比我先到那么兩三步。你只要一坐在座位上,就像打坐的和尚,眼,心,神不離課堂之外,一下課,卻又活蹦亂跳。我開(kāi)始硬是想不通你為什么會(huì )比我學(xué)習好?后來(lái)我就慢慢地明白了:我是一張強駑弦卻始終緊繃著(zhù),你條件與我相同,但卻張弛有度。這使得我反倒不如你。向你求教學(xué)習方法,你一點(diǎn)兒也不保留地說(shuō):“學(xué)習要講究勞逸結合,這樣才會(huì )精力充沛,才能保證學(xué)習高效!蔽遗宸,羨慕你。
在生活上,你方方面面都比我強很多。我的作息到現在還沒(méi)有規律,時(shí)早時(shí)晚,也因此會(huì )影響到第二天的`精神面貌。你卻像受人操控的機器人一樣,按時(shí)休息,按時(shí)起床,永遠精神煥發(fā),光看都是一副好學(xué)生的模樣。我的自制力就不用說(shuō)了,一想起一些事自己都羞得無(wú)地自容了。
王一新,你就是我的對手。你居住在我靈魂的深處,此生既是對手又是朋友的人,看來(lái)就是你了。我會(huì )追趕的,我永遠也不會(huì )放棄和你做對手!坝兄菊呤戮钩,破斧成舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲才可吞吳”!真希望有一天,我和你終于站在同一條線(xiàn)上,面對燦爛的朝陽(yáng),讓華光涂滿(mǎn)青春的臉龐,然后互道一聲:“嗨,對手!”
對手作文600字 篇4
“熊鳴非!怎么作業(yè)做得這樣潦草?重做!”老師生氣地把本子丟給了我。我捧著(zhù)本子,遲遲不說(shuō)一句話(huà),淚水一滴一滴往下淌。我垂頭喪氣地回到座位,心想:“唉!都怪那個(gè)貪玩的自我!”記得吳校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人在心中有一個(gè)進(jìn)步的自我,也有一個(gè)落后的自我。每個(gè)人最大的對手就是那個(gè)落后的自我!”這次,我就被自己最大的對手――頭腦中那個(gè)落后的自我打敗了。
那是星期天下午,我正要出去玩,爸爸卻要我寫(xiě)作文。我無(wú)可奈何地回到房里,不耐煩地寫(xiě)起來(lái)。這時(shí),我的對手――那個(gè)落后的自我從我腦子里跑了出來(lái)。我對自己說(shuō):“嗨!看一會(huì )兒漫畫(huà)書(shū)吧!”我就看了一下漫畫(huà)書(shū),看完后剛拿起筆寫(xiě)了幾行,我又不耐煩了,又對自己說(shuō):“別急,玩一下游戲卡吧!”我禁不住誘惑,就拿出游戲卡玩了一會(huì )兒。這時(shí),媽媽在客廳對我喊:“鳴非,作文寫(xiě)完沒(méi)有?”我急忙寫(xiě)了起來(lái),由于趕時(shí)間,所以字寫(xiě)得非常潦草。結果今天就被老師罵了,還要重抄,真是賠了夫人又折兵。
看來(lái),這個(gè)貪玩的自我就是我最大的對手,不能戰勝它,我就會(huì )退步。想要戰勝它,就得下一番功夫。想想看,其實(shí)我也能戰勝它的。
記得有一次,老師布置了作業(yè)是默寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上的“日積月累”。放學(xué)后,我一個(gè)人在圖書(shū)館做作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),有些詞語(yǔ)我一下子想不起來(lái),這時(shí),那個(gè)落后的自我仿佛又跑了出來(lái),我對自己說(shuō):“干脆翻開(kāi)書(shū)抄吧,又快又不會(huì )錯!笨墒,我又一想:“一個(gè)
人要講誠實(shí),怎么能自己欺騙自己呢?”于是,我靜下心來(lái),默寫(xiě)完了“日積月累”。結果第二天聽(tīng)寫(xiě),我得了一百分。
看來(lái),這個(gè)落后的自我也不是不可戰勝的。只要有決心,我一定能戰勝它!
對手作文600字 篇5
對手,可以說(shuō)是我們的敵人,也可以說(shuō)是我們的激勵者。他驅使著(zhù)我們前進(jìn),使我們不斷變強。
一位龍蝦店的老板就十分清楚這個(gè)道理,去過(guò)他店的人都說(shuō)老板厲害。因為老板每次都能在一堆龍蝦中挑出品質(zhì)好的和品質(zhì)差的,絕不失手。有人問(wèn)過(guò)老板如何做的,老板先是讓這個(gè)人看看這一盆的龍蝦有什么不同,這個(gè)人沒(méi)看出什么,老板便說(shuō)道:“為了爭取更多的氧氣和空間,龍蝦只有爬到上層才可以,于是它們便與眾多的對手展開(kāi)斗爭,只有強壯的,有活力的才能爬到上層得到空間和氧氣,反之,越往下面的龍蝦就越不好!边@個(gè)人恍然大悟,再看一眼,果然是上層的更加好斗,更強壯。
只有對手的存在,才能使我們勇于斗爭,變得更強大。
有對手可以使我們變強,如果沒(méi)有對手會(huì )如何呢?
楚國郢人捏白土,一日,一人鼻尖上蹭到一點(diǎn)如蠅翼般薄厚的污泥,他請石匠替他擦掉,石匠拿著(zhù)斧子隨手一揮,便把污泥削掉了,而鼻子卻毫發(fā)無(wú)損!郢人站在那里面不改色。后來(lái)宋元君聽(tīng)說(shuō)了這件事,把石匠找來(lái)說(shuō):“替我試試看!笔痴f(shuō):“我以前能做到,但是現在做不到了,因為我的對手已經(jīng)死了。他活著(zhù)的時(shí)候,我們經(jīng)常比試,互相給對方削灰塵。彼此既是對手又是朋友,F在他死了,我沒(méi)有了對手,沒(méi)了可以競爭的人,已經(jīng)很久不練習了,絕對不敢再這么做了!”
當一個(gè)人失去對手時(shí),那他便沒(méi)有了繼續下去的動(dòng)力,沒(méi)有了需要超越的目標,就沒(méi)有心情和斗志繼續下去了,只能停留在原地,甚至還會(huì )后退。
對手像鞭子,驅趕著(zhù)我們前進(jìn),使我們變得更強大。有了這鞭子,我們才能更快,更強,更有力量去不斷完善自己,生活中因為有了對手才更精彩。
對手作文600字 篇6
世間萬(wàn)物,我最想感謝的人是對手。
——題記
已經(jīng)初三的我,遇見(jiàn)過(guò)許多人,經(jīng)歷過(guò)許多事,常常想珍惜感謝某些人、某些事,也想感恩平凡的自我。而此時(shí)此刻我最想感恩的卻是對手。
平凡的人生里,若只有我一人獨步前進(jìn),便失去了目標,失去了動(dòng)力;有了對手,尤其是有了一個(gè)能作為目標而努力奮斗的對手,就有了前進(jìn)的動(dòng)力,也有了要讓自己變強的理由。
童年時(shí)的我常常在道路上獨步前進(jìn),沒(méi)有人觀(guān)看,更沒(méi)有人追趕。生活和學(xué)習都沒(méi)有人與我同臺競爭,那時(shí)的我就像迷失了方向的飛蛾,四處飛舞卻總找不到目標。就在我苦悶彷徨不知所措時(shí),改變這只飛蛾的人出現了——
那是一次普通的二胡演奏賽。雖然二胡是我的最?lèi)?ài),但除了上好每節二胡課外,我在這之前從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何比賽,也沒(méi)有和有同樣愛(ài)好的人切磋過(guò)技藝。當面前突然出現了許許多多和我同齡的高手時(shí),之前自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我頓時(shí)就慌了神,在任意拉完一通后竟茫然退回到場(chǎng)邊,直到現在也不知道當時(shí)的曲子表達的是什么。結果預料之中,前三都沒(méi)得到,伴隨的只是譏笑。但當時(shí)的一個(gè)瞬間記憶猶新:獲得第一名的對手用眼角余光掃我一眼,然后若無(wú)其事地離開(kāi)。
我的內心受到深深的震撼,心中立刻多了一個(gè)目標:一定要超越他!此后我開(kāi)始用心感受曲目的意境:觀(guān)潮的喜樂(lè );泉中映月的悲涼;長(cháng)城之巔的雄偉;紅梅獨秀的堅毅……學(xué)習之余還不斷和同學(xué)相互切磋,向老師不斷請教,只要有比賽的機會(huì )就積極參與,我不斷感受到競爭的樂(lè )趣,并在這過(guò)程中不斷變強。第二年此刻,同地同人,感受過(guò)意境和競爭樂(lè )趣的我不再怯場(chǎng),在烽火四起的戰斗氣氛中鎮靜自若,悠揚的曲調聲從我的之間流出,一曲終了,“雷鳴”四起,結果也在意料之中:融情于境的我戰勝了對手。
感恩對手,因為有對手,我有前進(jìn)的目標,我有不能輸的理由。
感恩對手,讓世界更多彩,讓我的人生更有意味。
對手作文600字 篇7
在人生的道路上,我們會(huì )面臨很多選擇;ú粫(huì )永遠不凋謝,在花離開(kāi)枝后化作泥更護花,成為永不離開(kāi)的美麗。選擇不同結果也會(huì )是不一樣的。對手,從我們來(lái)到這個(gè)世界,就有對手和我們競爭,選擇對手對自己十分重要,也決定了一個(gè)人的未來(lái)和品質(zhì)。我和別人一樣嗎?曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則寓言故事:在一個(gè)森林里,一個(gè)不自量力的鼴鼠很羨慕森林之王老虎的威風(fēng),于是找的了老虎向它挑戰。它對老虎說(shuō),如果它勝了老虎就將自己森林之王的位置讓給它;如果它輸了,它就此遠離老虎的統治的這片森林。老虎想也沒(méi)想就斷然拒絕了,老虎說(shuō):“如果我接受你的挑戰,不管結果如何,你都是贏(yíng)家,而我呢,所有動(dòng)物以后都會(huì )恥笑我和一只鼴鼠打架。贏(yíng)了鼴鼠的老虎還算得上森林之王嗎?所以,不是我不敢答應你,是不屑于選擇你這樣的鼠輩作為對手!”
一個(gè)人在社會(huì )上生存,常常遇到競爭對手。沒(méi)有對手的人生是蒼白的人生,但世事紛繁,人心莫測,我們的對手有時(shí)候是自己的貼心朋友,有時(shí)候是給你腳底下使絆的居心叵測之徒,有時(shí)候是真心換真心的生死之交,有時(shí)候則是猥瑣卑劣一無(wú)是處的小人……選擇一個(gè)德才兼備,光明磊落的人做對手,競爭中因對手的出色可以帶動(dòng)和提高自己的能力和素養,從而獲得競爭的快感;反之,同能力低下甚至是跳梁小丑的人物做對手,不僅拜拜消耗了自己的精力,還會(huì )令自己變得鄙俗和墮落,即使贏(yíng)了也不光彩。
我選擇的對手一定要比我強,我和別人不一樣,有些人只會(huì )對比自己弱的人發(fā)出挑戰,而我只對比我強的人挑戰,這樣的人生才會(huì )有意義,才會(huì )不斷充滿(mǎn)挑戰和挑戰成功后的喜悅和小滿(mǎn)足。
對手作文600字 篇8
我有一個(gè)表姐,年齡與我相仿。正因如此,我倆不可避免地成為了眾親戚飯后茶余比較的焦點(diǎn)。
每每我們家親戚大聚會(huì ),不難聽(tīng)到拿我和表姐比較的聲音。說(shuō)句老實(shí)話(huà),除了長(cháng)相我略比她好看些,其他方面都自嘆不如。尤其在學(xué)習方面,表姐天資聰慧,成績(jì)名列前茅。每次長(cháng)輩們興致勃勃地議論我倆時(shí),我特反感:有時(shí)把頭扭向一邊,裝作聽(tīng)不見(jiàn);有時(shí)干脆找個(gè)借口溜之大吉;有時(shí)搪塞著(zhù)索性不參與他們的聚會(huì )。更可氣的是,回到家,父母總是喋喋不休:“你看看你姐你該學(xué)學(xué)你姐”我總是敷衍地應付幾句。久而久之,我在心里把她當成了一個(gè)難以擊敗的對手,一個(gè)敵人,甚至不喜歡與她見(jiàn)面。
那天,媽媽吩咐我去表姐家送東西。盡管百般不情愿,可是母命在身,不得不從。
很是別扭地敲了敲表姐家的門(mén),我叫了一句:“姐,我來(lái)了!”沒(méi)人回應,我不禁生氣,這是故意不理我的吧!我足足在門(mén)口站了三四分鐘,才聽(tīng)見(jiàn)一陣匆忙的腳步聲與開(kāi)門(mén)聲,緊接著(zhù)是道歉聲:“對不起,我剛才在做題,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),進(jìn)來(lái)吧!”我不滿(mǎn)地走進(jìn)屋,書(shū)桌上的書(shū)籍與教輔材料堆積如山,桌前放著(zhù)一張寫(xiě)滿(mǎn)了公式的草稿紙。我湊近一看,這道題我昨天剛看過(guò),由于題型沒(méi)見(jiàn)過(guò),想都沒(méi)想便放棄了,她竟然解出來(lái)了!或許是見(jiàn)了我的驚訝狀,她笑道:“這題可難了,我足足想了半個(gè)小時(shí)!卑?!半個(gè)小時(shí)!我的心頭為之一震:驚訝、感動(dòng)、敬佩所有的不滿(mǎn)、妒意頃刻間變成了一種滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。父母說(shuō)得對,表姐確實(shí)優(yōu)秀,是該學(xué)學(xué)她,學(xué)學(xué)她身上有的而我恰恰缺失的東西勤奮與毅力!
這一番大徹大悟后,我在心底將表姐當作了自己的學(xué)習榜樣,認真地為自己找差距、找原因,積極主動(dòng)地和她一起學(xué)習、一起思考、一起交流。漸漸地,我發(fā)現自己變了,不僅心底深處多了燦爛的陽(yáng)光,各方面也進(jìn)步了不少,對長(cháng)輩的評價(jià)對比,自然是洗耳恭聽(tīng)了!
對手作文600字 篇9
走出考場(chǎng),我憂(yōu)心地嘆了口氣。倒不是擔心考不好,而是……
祺祺是我們班新來(lái)的學(xué)生,她的學(xué)習成績(jì)很好,尤其棒。在幾次小測試中,她的分數都大大超過(guò)了我,這對我這個(gè)“山中大王”來(lái)說(shuō)無(wú)疑于當頭一棒!不是冤家不聚頭,老師偏偏讓她和我做同桌,這次考試,不知鹿死誰(shuí)手?唉……
第二天,成績(jì)出來(lái)了,我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分!我一手高舉試卷,故意甩得嘩啦嘩啦響,一手指著(zhù)她的卷子,揚眉吐色地說(shuō):“咦,你怎么才考了93分呢?這么簡(jiǎn)單的試卷,至少也該考上95分吧?唉呀呀,你也別太難過(guò)了,這個(gè)分數也已經(jīng)很不錯了!膘黛髀(tīng)罷,漲得滿(mǎn)臉通紅,狠狠地瞪了我一眼,淚水奪眶而出,滴落在試卷上,緩緩滲去。我更得意了,哼!祺祺,我決不會(huì )讓你超過(guò)我的,一定,一定,一定!
不久,期中考試降臨……
考試分數公布了,我竟比祺祺差了一大截!我趴在桌子上,好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼,這就要來(lái)臭美了是嗎?不就比我好一次嗎,這么驕傲干嘛?我沒(méi)好氣地說(shuō):“你行,你行,別再來(lái)雪上加霜了,行嗎?”祺祺愣住了,微微垂下了頭!安,我不是這個(gè)意思!彼p輕地說(shuō):“你為什么要這樣呢?我是真心想和你做朋友的,難道我們就不能共同努力,共同進(jìn)步嗎?”祺祺緊緊地抿著(zhù)嘴,用近乎乞求的目光望著(zhù)我,秀氣的臉上滿(mǎn)是真誠。我心頭一熱,是!為什么我們不能做朋友呢?我們可以互相幫助,可以一同克服困難,一同分享經(jīng)驗,那不是很好嗎?想到從前我對祺祺如此傲慢,可她卻不斤斤計較,我感到心里火辣辣的,毫不猶疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在期末考試中,我們雙雙得了年級第一,二名,為班級爭了光。以后,我們還要像祺祺說(shuō)的那樣,更上一層樓。
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