關(guān)于對手作文匯總九篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的對手作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

對手作文 篇1

　　如果沒(méi)有對手給你制造絕壁，你又如何使出全身力量攀登人生的高峰呢——題記

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則小故事；

　　在非洲的草原上，夕陽(yáng)的余暉灑向大地，一天又快結束了。

　　羚羊媽媽對小羚羊說(shuō)：“你一定要學(xué)會(huì )每天淘汰自己，每一天都比前一天跑得更快，否則你就會(huì )被獅子吃掉�！�

　　獅子媽媽也對小獅子說(shuō)：“你一定要學(xué)會(huì )每天淘汰自己，每一天都比前一天跑得更快，否則你就會(huì )被餓死�！�

　　在自然界弱肉強食的殘酷法則下，羚羊和獅子就是生與死較量的對手。試想，如果沒(méi)有獅子這樣強勁的天敵，羚羊還會(huì )辛苦地“每天淘汰自己”嗎？如果沒(méi)有如此擅長(cháng)奔跑的羚羊作為對手，獅子還會(huì )跑得更快嗎？

　　科學(xué)家發(fā)現，在幾千年的進(jìn)化之中，鯊魚(yú)，這個(gè)站在食物鏈頂端的種群，它們的內部器官竟然幾乎沒(méi)有變化！幾千年的時(shí)間，其他的一些物種都在進(jìn)化史上奔跑著(zhù)，發(fā)生了翻天覆地的變化，進(jìn)化得更優(yōu)秀，更成功�？蔀槭裁歹忯~(yú)卻在原地踏步呢？答案讓人瞠目結舌：因為它們沒(méi)有天敵。

　　如果沒(méi)有對手與你博弈，你又如何迸發(fā)出自己的潛能，如果生活中沒(méi)有競爭的快節奏，那生活將變成一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水。

　　其實(shí)就像競爭與合作的密不可分一樣，對手與伙伴的角色也是不可分割的。

　　賽場(chǎng)上耽耽相視你追我趕的對手們，說(shuō)不定比賽結束后正站在同一個(gè)訓練場(chǎng)上呢。

　　在學(xué)校里，在考試中暗暗較量，課堂上激烈爭論的對手，其實(shí)是兩個(gè)形影不離的伙伴，他們下課時(shí)一起討論問(wèn)題，他們課余時(shí)一起看同一本書(shū)，一起游戲。

　　在棋盤(pán)上，針?shù)h相對的對手，比賽后手拉著(zhù)手走出賽場(chǎng)，空余時(shí)間一起切磋棋藝，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　其實(shí)對手有時(shí)不是一個(gè)與你面對面的人，它也許是一道需要解決的難題，一個(gè)需要攻克的困難。它們不僅是對手，更像一所學(xué)校，在這所學(xué)校里我們學(xué)會(huì )如何“跑得更快”，更成功。當遇見(jiàn)它們的時(shí)候，我們更要明白，困難的難度就是我們成功的高度，困難的深度就是我們成功的廣度，困難的寬度就是我們到達成功所積蓄的全部力量。

　　如果說(shuō)人生是時(shí)間長(cháng)流上的一艘小帆船，那么對手就是海上的風(fēng)，有時(shí)它是狂風(fēng)暴雨，讓人害怕，但它又必不可少——如果沒(méi)有風(fēng)，帆船如何行駛到彼岸呢？

對手作文 篇2

　　生活中的每一個(gè)人都有對手，每個(gè)人也都需要對手。很多人都把比自己成績(jì)好的同學(xué)不知不覺(jué)地當成了對手。

　　有的人對手比自己差，可要是那樣，就不需要對手了。所以要找比自己好的對手。有人的對手是班長(cháng)、副班長(cháng)、組長(cháng)。我的對手就是組長(cháng)。不過(guò)我只和他比語(yǔ)文。比英語(yǔ)我絕對不行。數學(xué)老師又不考試，所以只好比語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文的話(huà)。我和組長(cháng)明爭暗斗，明的是比考試成績(jì)，暗的是比進(jìn)步。來(lái)暗的話(huà)，我比組長(cháng)好�？擅鞯脑�(huà)，又不相上下。第一次他是95分，而我是96分，所以我比高他一次。下一次我們又打成平手了，都是滿(mǎn)分。所以那一次為零了（要連續3次才算數）。第三次考試時(shí)，考的是句子專(zhuān)列，老師講完后，讓我們寫(xiě)的（注：老師沒(méi)說(shuō)答案，只講了改的方法）。組長(cháng)有幾個(gè)句子不會(huì )，我告訴了他。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我們又是一個(gè)滿(mǎn)分�！爱敃r(shí)我為什么要幫他呀！”我心想。有3個(gè)滿(mǎn)分的，所以老師發(fā)了3個(gè)本子。我和組長(cháng)一位兩個(gè)月了，只要不換位，他就一直是我的對手。

　　對手一定要找合適自己的。不要太弱，也不要太強的對手。

對手作文 篇3

　　在我的生活中，有許多對手，但在我的學(xué)習中我最大的對手卻是卷子上那紅紅的成績(jì)。

　　天天我都期待著(zhù)有好的成績(jì)，可有的時(shí)候我考砸了，那個(gè)數字會(huì )讓我抬不起頭來(lái)!那成績(jì)就好比調節家長(cháng)面容的遙控器，你考好了，家長(cháng)笑容滿(mǎn)面。你考砸了，家長(cháng)皺紋又多了許多。

　　“唉”!分數就是這一個(gè)功能，但有些時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)我非常恨這個(gè)調節功能，它又往往是老師和家長(cháng)用來(lái)抽打學(xué)生的“皮鞭子”，讓我恨之入骨，那幾個(gè)數字往往會(huì )改變我被夸和被打的命運，在這幾年中，我常常在和分數做“搏斗”，這使我天天好像都處于戰前“準備”狀態(tài)，讓我對好與壞又劃清了一條紅線(xiàn)。

　　成績(jì)是我這學(xué)期最大的對手，我一定要時(shí)時(shí)刻刻積蓄力量，將它打敗，奪回“100高地”!但愿N年后，全國千百萬(wàn)學(xué)弟學(xué)妹們不再將那可愛(ài)又可恨的分數作為學(xué)習上最大的對手，真正把讀書(shū)作為童年快樂(lè )幸福生活的享受。

對手作文 篇4

　　我至今仍難以忘懷20xx年的希臘奧運會(huì )。那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，將中國奧運健兒們的速度、力量、激情和友誼定格成了人們心中永恒的記憶。對中國健兒的成功，你或許會(huì )總結出很多理由，諸如自己的努力，教練的指導，親人、朋友的支持，為祖國榮譽(yù)而戰的信心，可是在我眼里，他們的成功最重要的則是源于和他們交鋒的優(yōu)秀對手。古人說(shuō)“以人為鏡”，那些優(yōu)秀的對手就是中國健兒們的鏡子，在他們身上，巾同健兒照出了自己的優(yōu)勢與劣勢，進(jìn)而揚長(cháng)避短，不斷完善自己，最終戰勝對手。每一個(gè)奧運冠軍都是由對手不停地推動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，從這個(gè)意義上可以說(shuō)許多人的進(jìn)步乃至成功是由對手不斷地打造出來(lái)的。

　　有許多現實(shí)的例子能說(shuō)明對手對于一個(gè)人進(jìn)步的非凡意義。

　　瑪格麗特·撒切爾是一個(gè)享譽(yù)世界的政治家。她有一位非常嚴厲的父親。父親總是告誡自己的女兒，無(wú)論什么時(shí)候，都不要讓自己落在別人的后面。撒切爾牢牢記住父親的話(huà)，每次考試的時(shí)候她的成績(jì)總是第一，在各種社團活動(dòng)中也永遠做得最好。后來(lái)，撒切爾成為英國歷史上唯一的女首相，眾所周知的“鐵娘子”。事實(shí)上，她的成功也是因為在心中假設了對手，有了那些隱形對手，她就不敢懈怠，努力超越。正是那無(wú)數個(gè)無(wú)形對手的推動(dòng)才使瑪格麗特·撒切爾日臻優(yōu)秀乃至杰出。

　　有一個(gè)有趣的故事也無(wú)意間印證了這一道理�！渡涞裼⑿蹅鳌防锩娴哪莻�(gè)“老玩童”周伯通，被東邪黃XX困在桃花島，因找不到對手陪他玩，寂寞難耐之時(shí)，他把自己當成對手，雙手互搏。最終，他練成了“左右互搏”的奇絕武功。

　　著(zhù)名的“鯰魚(yú)效應”更能直觀(guān)地說(shuō)明這個(gè)道理。挪威人捕沙丁魚(yú)，抵港時(shí)如果魚(yú)還活著(zhù)，價(jià)格就會(huì )高出許多，所以漁民們千方百計想讓魚(yú)活著(zhù)返港。漁民們想了無(wú)數的辦法，想讓沙丁魚(yú)活著(zhù)上岸，但都失敗了。深海里的沙丁魚(yú)出海后根本無(wú)法適應，總是還沒(méi)到岸就已經(jīng)死去，只有一艘船卻總能帶著(zhù)活沙丁魚(yú)回到港內。直到這艘船的船長(cháng)死后，人們才發(fā)現了秘密：原來(lái)，他們在沙丁魚(yú)槽里放進(jìn)了鯰魚(yú)。鯰魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，而且鯰魚(yú)來(lái)到陌生的環(huán)境之后，就不斷地四處游動(dòng)，會(huì )不斷地追逐沙丁魚(yú)。而大量沙丁魚(yú)發(fā)現多了“異己分子”，自然也會(huì )緊張起來(lái)，加速游動(dòng)，激發(fā)了其內部的活力，從而活了下來(lái)。

　　沙丁魚(yú)比較安靜，而鯰魚(yú)則比較活躍，加之沙丁魚(yú)和鯰魚(yú)本身就是一對天敵，天生存在著(zhù)競爭，到了漁船上，雙方卻不由自主地成就了對方。如果鯰魚(yú)不去追逐沙丁魚(yú)，沙丁魚(yú)就不會(huì )到處亂跑，也就不會(huì )激發(fā)其內部的活力，還沒(méi)到海港就會(huì )死掉；如果沙丁魚(yú)不是鯰魚(yú)的對手，鯰魚(yú)也就失去了追逐的動(dòng)力，死得比沙丁魚(yú)還快。雖然，這兩種魚(yú)到最后仍舊免不了一死，但是正因為它們之間存在著(zhù)對手關(guān)系，才激發(fā)了它們各自的活力，從而在無(wú)意間成就了對方，在漁船上延長(cháng)了自己的生命。

　　在日本北海道地區也有一個(gè)類(lèi)似的故事。只不過(guò)故事的主角換成了鰻魚(yú)和狗魚(yú)。

　　所以我以為，找個(gè)對手的意義不容置疑。人只有在充滿(mǎn)競爭的環(huán)境里，才能磨煉自己，鍛造自己，從而使自己保持積極的狀態(tài)，站在先進(jìn)的行列而不被淘汰。一個(gè)人如果沒(méi)有了競爭對手，就會(huì )悄然懈怠，走向平庸；一個(gè)團體如果沒(méi)有了競爭對手，就會(huì )漸漸走向固步自封；一個(gè)國家如果沒(méi)有了競爭對手，發(fā)展就會(huì )緩慢，直至停滯發(fā)展甚至倒退。

　　有的人視對手為令自己痛苦的眼中釘，阻礙自己前進(jìn)的絆腳石，那是因為他們只看到對手的強悍對自己構成的威脅，卻沒(méi)有看到，以雄健的精神迎戰對手，反而能取得更大的進(jìn)步，從而獲得更大的安全。

　　因此，擁有一個(gè)旗鼓相當的對手，其實(shí)是擁有了一種進(jìn)步的因素，也是擁有了一種用之不竭的財富。讓我們每個(gè)人都找個(gè)對手吧！

對手作文 篇5

　　曾記得一個(gè)故事，說(shuō)的是一個(gè)武林高手，他想成為天下第一，于是拼命練武，打敗了一個(gè)又一個(gè)對手，最終成為天下第一。但是，他在成為天下第一的那天晚上發(fā)瘋死了。我看了很感概，其實(shí)，人生就如白駒過(guò)隙，其中有無(wú)數對手，但真正的對手就是自己，自己心里的欲望，和自己心里的`丑惡。那個(gè)武林高手，最終敗茌了自己心里的孤寂上，而不是別人。

　　哲人說(shuō)過(guò)，人性復雜，人心難測，我們的心里有各式各樣的欲望，我們想要這，想要那，我們想要的東西太多，于是我們?yōu)榱诉@些東西而窮極一生地奮斗，戰勝一個(gè)又一個(gè)的對手，甚至使用不正當的手段。但是，沒(méi)有人想過(guò)，我們真正要戰勝的是什么呢？是自己心中那些丑惡的欲望。

　　當周幽王點(diǎn)燃烽火臺上的火為求褒姒一笑時(shí)，他敗了，并不是敗在犬戎上，而是敗在自己愛(ài)美人的欲望上；當項羽不聽(tīng)季父之謀，不殺劉邦之時(shí)，他抓敗了，并不敗茌劉邦身上，而是敗在自己不聽(tīng)勸告、剛愎自用的性格上；當宋徽宗不積極抗擊金的侵略，割地求和之時(shí)，他也敗了，并不是敗在金人手上，而是敗在自己貪圖享樂(lè )的欲望上。

　　當劉邦打進(jìn)秦宮，見(jiàn)到美女財寶時(shí)，他是心動(dòng)了，但他克制住了，選擇和士兵同甘共苦，所以他勝了，勝了自己的貪欲，成了漢朝的開(kāi)國皇帝。當唐太宗繼位后，他有些自傲了，后來(lái)克制住了，他讓魏征進(jìn)諫，聽(tīng)直諫，所以他勝了，戰勝了自己的驕欲。當康熙坐穩大清江山，他本想用嚴酷的法令來(lái)壓制漢民，但他克制了，他克制了自己的殘忍之欲，實(shí)施了仁政，所以他勝了，造就了康乾盛世的基業(yè)。他們勝在戰勝了自己的欲望，戰勝了自己心中的丑惡，才得以名留千古。

　　人的一生是不可能缺少對手的，而對手利用的正是心中丑惡的欲望。他們用欲望戰勝你。追根結底，只有欲望——丑惡的欲望才是你真正的對手。它控制你的心靈，讓你失敗。當你戰勝它時(shí)，你便勝了。

　　我想，這句話(huà)是真理，真正成功的入，是會(huì )控制自己的欲望的人。因為，他們戰勝了真正的對手。

　　點(diǎn)評：作者引經(jīng)據典，論證了一個(gè)論點(diǎn)：人的真正對手是自己，只有戰勝自己，才能走向成功。

對手作文 篇6

　　老師專(zhuān)門(mén)安排了一個(gè)給我們每個(gè)人安排一個(gè)對手（全班同學(xué)），我的對手就是張浩帥。

　　那是一次小卷考試，由于我得了86分，張好帥就比我多兩分，也就是88分，我就這樣敗陣下來(lái)，雖然老師說(shuō)的是期末考試一決高下。但我還是每天小心謹慎。欲知后事如何，就只看平常的各種表現了。

　　老師安排好之后，說(shuō)，只要在決戰期輸了的人就要給贏(yíng)的人買(mǎi)一個(gè)不超過(guò)10元錢(qián)的東西。（例如：書(shū)、零食……）吃完飯之后，張浩帥找到我，說(shuō)：“徐晨溪，徐晨溪，我要是贏(yíng)了你就給我買(mǎi)一個(gè)opoo手機�！蔽衣�(tīng)了，吃驚的看著(zhù)他，心里想著(zhù)：“我的乖乖��！手機！老師不是說(shuō)不超過(guò)10元的東西嗎？手機就一個(gè)1000多�！蔽伊ⅠR回了神，對他說(shuō)：“我要是贏(yíng)了，你就給我買(mǎi)一艘宇宙飛船！”當時(shí)我們兩個(gè)互相開(kāi)玩笑。一次比一次更大，什么地球��？……什么宇宙��？…什么花樣都有！就跟花樣跳繩差不多。

　　還有一次考試，就是與數學(xué)考試，我考的當然比他少，老師在精神上的安慰，就說(shuō)，給每個(gè)贏(yíng)了的人加40分！就算是精神上的撫慰吧！我的乖乖，這也太…太……太…太……太多了吧？我只加了10分，之后的一次考試，我也比他低，就這樣，他又賺了10分。哎！為什么我要與這樣的……真的，就是無(wú)法用語(yǔ)言形容。

對手作文 篇7

　　我有一個(gè)表姐，年齡與我相仿。正因如此，我倆不可避免地成為了眾親戚飯后茶余比較的焦點(diǎn)。

　　每每我們家親戚大聚會(huì )，不難聽(tīng)到拿我和表姐比較的聲音。說(shuō)句老實(shí)話(huà)，除了長(cháng)相我略比她好看些，其他方面都自嘆不如。尤其在學(xué)習方面，表姐天資聰慧，成績(jì)名列前茅。每次長(cháng)輩們興致勃勃地議論我倆時(shí)，我特反感：有時(shí)把頭扭向一邊，裝作聽(tīng)不見(jiàn)；有時(shí)干脆找個(gè)借口溜之大吉；有時(shí)搪塞著(zhù)索性不參與他們的聚會(huì )。更可氣的是，回到家，父母總是喋喋不休：“你看看你姐你該學(xué)學(xué)你姐”我總是敷衍地應付幾句。久而久之，我在心里把她當成了一個(gè)難以擊敗的對手，一個(gè)敵人，甚至不喜歡與她見(jiàn)面。

　　那天，媽媽吩咐我去表姐家送東西。盡管百般不情愿，可是母命在身，不得不從。

　　很是別扭地敲了敲表姐家的門(mén)，我叫了一句：“姐，我來(lái)了！”沒(méi)人回應，我不禁生氣，這是故意不理我的吧！我足足在門(mén)口站了三四分鐘，才聽(tīng)見(jiàn)一陣匆忙的腳步聲與開(kāi)門(mén)聲，緊接著(zhù)是道歉聲：“對不起，我剛才在做題，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，進(jìn)來(lái)吧！”我不滿(mǎn)地走進(jìn)屋，書(shū)桌上的書(shū)籍與教輔材料堆積如山，桌前放著(zhù)一張寫(xiě)滿(mǎn)了公式的草稿紙。我湊近一看，這道題我昨天剛看過(guò)，由于題型沒(méi)見(jiàn)過(guò)，想都沒(méi)想便放棄了，她竟然解出來(lái)了！或許是見(jiàn)了我的驚訝狀，她笑道：“這題可難了，我足足想了半個(gè)小時(shí)�！卑�？��！半個(gè)小時(shí)！我的心頭為之一震：驚訝、感動(dòng)、敬佩所有的不滿(mǎn)、妒意頃刻間變成了一種滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。父母說(shuō)得對，表姐確實(shí)優(yōu)秀，是該學(xué)學(xué)她，學(xué)學(xué)她身上有的而我恰恰缺失的東西勤奮與毅力！

　　這一番大徹大悟后，我在心底將表姐當作了自己的學(xué)習榜樣，認真地為自己找差距、找原因，積極主動(dòng)地和她一起學(xué)習、一起思考、一起交流。漸漸地，我發(fā)現自己變了，不僅心底深處多了燦爛的陽(yáng)光，各方面也進(jìn)步了不少，對長(cháng)輩的評價(jià)對比，自然是洗耳恭聽(tīng)了！

對手作文 篇8

　　今天，我在網(wǎng)上遇見(jiàn)了一個(gè)下象棋的高手，我對自己下象棋的本領(lǐng)可是有自信的，但卻總是連連敗給那個(gè)人，我非常的敬佩他，于是便問(wèn)他叫什么名字，他并沒(méi)有告訴我。

　　等我準備好了之后，花了很長(cháng)的時(shí)間，吸取了前幾盤(pán)失敗的教訓，再次出山去找他下。

　　在下的時(shí)候，我因下錯了一步棋，他的炮名在我前方，而我卻因為照形勢走下去會(huì )贏(yíng)，而沒(méi)吃它，而搞得個(gè)大失敗。后來(lái)，我氣憤的要命，后悔自己一步棋的失策。

　　不過(guò)也好，我有了這么一個(gè)厲害的好對手，就不必擔心自己以后沒(méi)有一個(gè)下象棋的好對手了，以后肯定會(huì )讓自己的棋藝更上一層樓，爭取更完美。

　　我相信，有了這個(gè)對手之后，我一定會(huì )更加的成長(cháng)起來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我明白了：做事情一定要用心去做，使自己無(wú)愧于心。

對手作文 篇9

　　我們不只是對手

　　在人生旅途中，陪伴我們的、和我們一齊度過(guò)青春的，很多時(shí)候并不是父母，更多時(shí)候，朋友伴我們同行。一個(gè)人在人生的道路上如果沒(méi)有朋友的陪伴，那么他就少了一個(gè)關(guān)心他的人，少了一份值得紀念且永恒的感情，也少了一份來(lái)自友誼的快樂(lè )，缺少友情的人是不完整的，因為他們沒(méi)有感受過(guò)友情的難能可貴，更不會(huì )明白這種感情是能夠超越感情甚至親情的。

　　朋友，一個(gè)讓人感到溫暖的詞語(yǔ)；在競爭場(chǎng)上，我們和競爭者之間不僅僅是對手的關(guān)系，同時(shí)我們也是朋友，因為是朋友，所以不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)大家都不會(huì )放在心上，都還是能夠好好相處，沒(méi)有別的原因，就因為我們是朋友。朋友有時(shí)不僅僅能夠化解兩人之間的矛盾，甚至能夠讓人為之付出一切，友情講究坦誠、講究義氣、講究寬容、同時(shí)也講究尊重，如果對朋友不坦誠，那么沒(méi)有人會(huì )想跟你交朋友，因為每個(gè)人都渴望得到朋友的坦誠相待，不期望被欺騙，也不期望被利用，然而在原則面前必須要堅定，不能以犧牲原則為代價(jià)來(lái)維持所謂的“友誼”；義氣，當今社會(huì )友情之間很重要的一種品質(zhì)，朋友之間不僅僅要有福同享，更要有難同當，如果只是為了“�！倍�不能跟你一齊度過(guò)“難”，那么這種人就不能跟他交朋友，只有那些不管發(fā)生什么事情都愿意和你一齊應對的才是值得深交的好朋友；人無(wú)完人，朋友也難免會(huì )有缺點(diǎn)，每個(gè)人也都不一樣，朋友之間也會(huì )產(chǎn)生分歧，在生活中，我們也會(huì )有和朋友吵架鬧矛盾的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們不就應過(guò)多的去責備對方，應更多的正視自我的錯誤，原諒朋友的同時(shí)也要反省并改正自我的錯誤，多欣賞、多寬容、多溝通，這樣我們與朋友的友誼也會(huì )更加長(cháng)久；

　　在我們情緒不好難過(guò)時(shí)，朋友會(huì )帶給我們快樂(lè )；在我們不夠自信的時(shí)候，朋友會(huì )帶給我們支持；在我們應對失敗的時(shí)候，朋友會(huì )帶我們信心和力量；也是因為有朋友，使我們的生活更加豐富多彩，很多時(shí)候，我們和朋友會(huì )牽扯到利益上的事情，朋友不是利用的工具，然而在這個(gè)時(shí)候，我們跟朋友之間的給予和分擔務(wù)必是雙向的，也只有這樣，我們和朋友才能做到雙贏(yíng)甚至是多贏(yíng)。

　　與朋友相處也是一個(gè)互相學(xué)習的過(guò)程，看到對方的錯誤務(wù)必要坦誠的向對方提出并勸告朋友改正這些不足之處，看到對方的優(yōu)點(diǎn)就要補己之短，在與朋友相處時(shí)也更好的完善自我，可是“近朱者赤，近墨者黑”，我們交朋友必須要樂(lè )交諍友、不交損友。

　　友情來(lái)之不易，我們要珍惜與身邊人之間的友情，然而有了朋友，我們的生活就又多添加了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)了！

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