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感謝對手作文600字四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的感謝對手作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感謝對手作文600字 篇1
任何人都有遭逢對手的時(shí)候,榮譽(yù)也不例外,雖然他的成績(jì)好的讓人乍舌。那個(gè)叫蘇蘇的小丫頭竟輕而易舉的多了我的第一名,我不能“放過(guò)”她!
榮譽(yù)在家里一邊做著(zhù)奧賽題,一邊恨恨地想。
蘇蘇軾這學(xué)期剛轉來(lái)的學(xué)生,一副土里土氣的樣子,還長(cháng)著(zhù)一副酷似土豆的臉,因此當她做自我介紹時(shí),榮譽(yù)沒(méi)把她放在眼里,還挑釁地喊了聲:“蘇蘇?是蘇三的蘇嗎?”下面立刻傳來(lái)一陣哄笑,年輕的老師一看是“品學(xué)兼優(yōu)”的“好生”榮譽(yù),也就沒(méi)有過(guò)多地責備。是的,老師總是有那么一點(diǎn)偏愛(ài)成績(jì)好的學(xué)生。
但緊接而來(lái)的期中考試蘇蘇就讓老師、同學(xué)刮目相看!疤K蘇:296;榮譽(yù):293……第三名是285分,榮譽(yù)的第一名,以及榮譽(yù)在同學(xué)中的威信都被蘇蘇“搶走”了。榮譽(yù)從來(lái)沒(méi)有這么用功過(guò),他不上網(wǎng)了,不打球了,買(mǎi)來(lái)了一大堆的.補習材料,在家里用功的有些咬牙切齒:“努力!把那”土豆”打!”
很快,又要期末考了,榮譽(yù)瞄了一眼和自己隔兩排的蘇蘇,發(fā)現她還在看語(yǔ)文書(shū),榮譽(yù)也掏出語(yǔ)文書(shū)來(lái)看,詞語(yǔ)、成語(yǔ)、課文,榮譽(yù)把它們牢牢記在腦子里。
“開(kāi)考!”監考老師一喊完,榮譽(yù)的筆頭就剎不住地往紙上沖,轉眼第一大題就消滅了。哈!
下面這題要用的成語(yǔ)剛剛才背過(guò)!
真是謝了那“蘇三”!
題目越來(lái)越難,榮譽(yù)頭上滲出一層汗珠,但那邊蘇蘇卻一點(diǎn)不著(zhù)急,細細地讀題。榮譽(yù)也學(xué)著(zhù)她的樣,一字一句琢磨意思,一會(huì )兒答案便水落石出了。
試卷終于做完了!
榮譽(yù)一看表,呵!
還有10分鐘才收卷!
榮譽(yù)打開(kāi)文具盒,悄悄撿出一支最漂亮的筆,在草稿紙上畫(huà)起了“忍者像”。才畫(huà)了個(gè)臉,榮譽(yù)抬起頭,不由自主向蘇蘇那邊看去:她在細心地檢查!
榮譽(yù)想了想,放下鉛筆進(jìn)行檢查,他竟發(fā)現有一題空著(zhù)忘了做!
榮譽(yù)手忙腳亂填上答案,“掙”回了3分……
下課了,卷子收了上去。榮譽(yù)走到正在看《冰心散文》的蘇蘇面前,扔下一張紙條就走,那上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字:謝謝你,蘇蘇!
感謝對手作文600字 篇2
勁草感恩疾風(fēng),是因為疾風(fēng)賦予了它更加頑強的生命力;落花感恩流水,是因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界;我感恩對手,是因為對手鍛煉了我堅強的毅力與不懈的精神,幫助我跨向成功的彼岸。
感恩父母,是源于你的知書(shū);感恩社會(huì ),是源于你的明理;而感恩對手,卻是源于你的智慧。
人,都有一種與生俱來(lái)的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性,人們才能獲得成功。那么是誰(shuí)幫助我們克服了它,又是誰(shuí)——幫助我們走向成功的彼岸呢?是的,正是我們的對手——無(wú)時(shí)不刻不在威脅著(zhù)我們的對手;蛟S每個(gè)人都不希望有一個(gè)強大的對手,但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強大的對手。
就好似疾風(fēng)才能知勁草,我們也需要對手來(lái)磨礪我們的意志,鍛造我們的精神。要知道:苦難是良師,逆境出人才。曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗:將200只鹿分在東西兩岸,東岸有狼群,而西岸只有一望無(wú)際的大草原。但結果卻出乎所有人的意料:東岸的鹿比原來(lái)更多了,而且健壯非常;而西岸的鹿卻數量銳減,直至消失殆盡。由此觀(guān)之,在某種程度上,對手——還賦予了我們繼續生活的動(dòng)力。因此我們感恩對手,感恩對手賦予我們更加頑強的`生命力。
因為有對手,我們才會(huì )睿智;因為有對手,我們才會(huì )拼搏;因為有對手,我們才會(huì )走向成功。是對手,磨礪了我們的意志;是對手,為我們的生活增色添彩;也只有是對手,才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價(jià)值連城的美玉。我們難道不應該感恩對手,感恩對手給予我們的一切么?
感謝對手作文600字 篇3
對手,是一個(gè)大家心里最討厭、最妒忌、卻促使自己上進(jìn)的人,因為對手什么都跟你“做對”,無(wú)論是在學(xué)習上,還是在生活上,都會(huì )跟你比?晌乙f(shuō),最應該感謝的就是自己的對手了。
當我們取得好成績(jì)得意忘形時(shí),對手出現了!拔,xx,我考了99分,你考了多少?”“什么,才99?我99.5分呢!” “什么?”于是,我們拼命學(xué)習,只是為了打敗對手,就這樣,比來(lái)比去,對手沒(méi)打敗,反而學(xué)習成績(jì)在不斷攀升,能力也在不斷提升,都愛(ài)上學(xué)習了。所以,感謝對手!
當我們成績(jì)差默默傷心時(shí),對手又出現了!拔,你這次怎么考這么差?這可不是你的作風(fēng)哦,所以得給我努力學(xué)習,這樣才配得上當我的對手,知不知道?”這一句看似帶有諷刺而飽含激勵的話(huà)語(yǔ)將我們從失敗的情緒中拉回來(lái),重振雄風(fēng)。下次追上他時(shí),“喂,這次我打敗你了哦,還有,謝謝你那一句話(huà)!薄扒,有什么了不起,我不過(guò)只是不想失去一個(gè)勁敵而已!边@就是對手,一個(gè)可愛(ài)的對手,所以,感謝對手!
當我們字寫(xiě)得差時(shí),對手又走了過(guò)來(lái), “嘖嘖嘖……虧你成績(jì)那么好,字卻這么的……吶,你看看我寫(xiě)的字,跟你的比起來(lái)可是天壤之別!”于是我只好買(mǎi)字帖,拼命練字,只是為了跟對手拼個(gè)高低。一段時(shí)間過(guò)去了,我的字倒寫(xiě)得方方正正,有模有樣的.,別人看了豎起了大拇指,心里無(wú)不愜意。所以,感謝對手!
感謝對手,給了我們上進(jìn)的力量;感謝對手,幫助我們改掉自身的缺點(diǎn);感謝對手,給了我們努力的機會(huì )!
感謝對手作文600字 篇4
我們每個(gè)人在生活中,多多少少都會(huì )將一些人定位為自己的假想敵,也就是對手。但是我想說(shuō),不要把他們當“敵人”。他們是我們前進(jìn)的動(dòng)力,我們要感謝對手!
你知道鰻魚(yú)嗎?這是一種生活在深海、一離開(kāi)深海常常就活不過(guò)半天的魚(yú)種?墒,日本北海道的一個(gè)老漁民在幾十年的捕鰻生涯中,摸索出了一個(gè)絕佳辦法:將鰻魚(yú)的死對頭狗魚(yú)扔進(jìn)鰻魚(yú)艙內,幾條勢單力薄的狗魚(yú)遇到成艙的對手,便驚慌地在鰻魚(yú)堆里四處亂竄。這樣一來(lái),反倒把滿(mǎn)滿(mǎn)一船艙死氣沉沉的鰻魚(yú)全給激活了。于是,他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的。
一種動(dòng)物如果沒(méi)有對手,就會(huì )變得死氣沉沉。同理,一個(gè)人如果沒(méi)有對手,那他就會(huì )甘于平庸,養成惰性,最終導致庸碌無(wú)為。一個(gè)群體如果沒(méi)有對手,就會(huì )因為缺乏竟爭壓力而喪失活力,喪失生機。一個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有了對手,就會(huì )喪失進(jìn)取的意志,就會(huì )因為安于現狀而逐步走向衰亡。一個(gè)政黨如果沒(méi)有了對手,就會(huì )逐步走向懈怠,甚至走向腐敗和墮落。有了對手,才會(huì )有危機感,才會(huì )有競爭力。有了對手,你便不得不奮發(fā)圖強,不得不革故鼎新,不得不銳意進(jìn)取,否則,就只有等著(zhù)被吞并,被替代,被淘汰。
許多人都扣拐寸手視為心腹大患,是異己,是眼中釘、肉中刺,恨不得馬上除之而后快。其實(shí)只要反過(guò)來(lái)仔細一想,便會(huì )發(fā)現擁有一個(gè)強勁的對手,反倒是一種福分,一種造化。因為一個(gè)強勁的`對手,會(huì )讓你時(shí)刻有種危機四伏的感覺(jué),會(huì )激起你更加旺盛的精神和斗志。
感謝我們的對手吧,他們就好比推進(jìn)器,鞭策著(zhù)我們的前進(jìn),這樣我們才能保持活力!
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