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對對聯(lián)技巧大全
為了幫助大家更近全面的了解有關(guān)對對聯(lián)的有關(guān)技巧和知識點(diǎn)，小編為大家精心整理了一份詳細的對聯(lián)技巧大全資料，歡迎大家關(guān)注！為了讓大家更有興趣去了解如何對對聯(lián)，先給大家講2個(gè)有關(guān)對聯(lián)的故事吧！
一、對聯(lián)故事
【關(guān)于對聯(lián)的第一個(gè)故事】
明人解縉，門(mén)對富豪的竹林。除夕，他在門(mén)上貼了一副春聯(lián)：
門(mén)對千根竹， 家藏萬(wàn)卷書(shū)。
富豪見(jiàn)了，疑有諷己之意，叫人把竹砍掉。解縉深解其意，于上下聯(lián)各添一字：
門(mén)對千根竹短， 家藏萬(wàn)卷書(shū)長(cháng)。
富豪更加惱火，下令把竹子連根挖掉。解縉暗中發(fā)笑，在上下聯(lián)又添一字：
門(mén)對千根竹短無(wú)，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(cháng)有。
富豪氣得目瞪口呆。
【關(guān)于對聯(lián)的第二個(gè)故事】
紀曉嵐9歲那年，到縣里參加童子試。入考場(chǎng)前，他手里正拿著(zhù)一截樹(shù)枝和幾個(gè)相識的考生玩耍。這時(shí)，擔任主考的教諭來(lái)了，紀曉嵐趕忙把樹(shù)枝藏在袖筒里，一本正經(jīng)地向教諭大人問(wèn)好。
先生看著(zhù)這個(gè)小機靈鬼，心中十分喜歡，便把他叫到身邊說(shuō)道：“你這個(gè)小頑童，生得倒挺機靈，不知你的書(shū)念得如何?”紀曉嵐的娃娃臉上，兩只大眼晶晶閃亮，看著(zhù)教諭說(shuō)道：“一會(huì )兒入場(chǎng)考試，大人就會(huì )曉得了�！彼@么一說(shuō)，把教諭大人逗樂(lè )了，說(shuō)道：“現在未入考場(chǎng)，我倒要先試你一試�！闭f(shuō)完，教諭給紀曉嵐出了一聯(lián)，要他來(lái)對，這句上聯(lián)是："小童子暗藏春色。"紀曉嵐聽(tīng)了，臉上微微一紅，便撲嗤一下笑出聲來(lái)，想是先生看到了自己剛才頑皮的樣子。便趕忙回答了一句下聯(lián)：“老宗師明察秋毫�！�
二、對聯(lián)的起源
張貼桃符：秦漢以前，民間每逢過(guò)年就有懸掛桃符(神荼和郁壘)的古老風(fēng)俗。
元日王安石
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。
到了唐以后，有人開(kāi)始把桃符上的門(mén)神神荼和郁壘換成了秦瓊和尉遲恭。
第一副對聯(lián)：新年納余慶， 嘉節號長(cháng)春�！宕鷷r(shí)期后蜀王孟昶作
三、如何對對聯(lián)
對聯(lián)的上句叫上聯(lián)(也叫出句)下句叫下聯(lián)(也叫對句)
對聯(lián)的特點(diǎn)為：
1、字數相等。 上下聯(lián)的字數必須相等。
例：刪改下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，使之對仗工整。
上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五更就起床
下聯(lián)：最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒
改后上聯(lián)：茍有恒，何必三更眠五更起
2、詞性相同。 如實(shí)詞對實(shí)詞，虛詞對虛詞;實(shí)詞里要名詞對名詞，動(dòng)詞對動(dòng)詞等。
例：請適當調整下聯(lián)詞語(yǔ)順序，使上下聯(lián)對仗工整。
上聯(lián)：勝地據淮南，看云影當空，與水平分秋一色;
下聯(lián)：橋過(guò)下扁舟，何處問(wèn)簫聲，有人吹到三更月。 (揚州二十四橋聯(lián))
改后下聯(lián)：扁舟過(guò)橋下，問(wèn)簫聲何處，有人吹到月三更。
3、結構相對。 上下聯(lián)的結構要并列對并列，偏正對偏正，主謂對主謂，動(dòng)賓對動(dòng)賓。
墻 上 蘆 葦，頭 重 腳 輕 根 底 淺;
山 間 竹 筍，嘴 尖 皮 厚 腹 中 空。
└—┘ └—┘ └—┘ └—┘ └—┘ |
方位 并列 主謂 主謂 方位 │
└————┘ │ │ └——┘
偏 正 │ │ 主謂
└┬┘ └———┴—————┘
│ 并列
└———————————┘
主 謂
例：(北京西城區第三次模擬考試第23題)下面這副對聯(lián)有明顯對仗不工整的地方，在不改動(dòng)字句的前提下，請分別調整上下聯(lián)詞語(yǔ)順序，使上下聯(lián)對仗工整，合乎對聯(lián)的要求。
縱目登閣鳶飛魚(yú)躍千帆競
覽勝抒懷水木清華萬(wàn)類(lèi)榮
答案：登閣縱目鳶飛魚(yú)躍千帆競
覽勝抒懷水清木華萬(wàn)類(lèi)榮
4、內容相關(guān)。 上下聯(lián)的意義要相互聯(lián)系。
正對。上下聯(lián)從兩個(gè)角度、兩個(gè)方面表現同一事理，表示相似、相關(guān)的關(guān)系，在內容上互相補充，互相襯托。 如：十里春風(fēng)，長(cháng)安兩路;千年曉月，永定一橋。
反對。上下聯(lián)是相反或相對的兩類(lèi)事物，或者是一個(gè)事物相反或相對的兩個(gè)方面，互相對照，相反相成。如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
串對：又名流水對。上下聯(lián)內容從事物的發(fā)展過(guò)程或因果、條件、假設等方面相關(guān)聯(lián)，反映出句和對句的意思相連貫，對句補充出句之意，二者不可顛倒。
如：一著(zhù)不慎/滿(mǎn)盤(pán)皆輸 為有犧牲多壯志/敢教日月?lián)Q新天
5、平仄相合，仄起平收。即上聯(lián)末字是仄聲，下聯(lián)末字是平聲。
如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
坐北朝南吃西瓜皮往東放，自上而下看左傳書(shū)往右翻。
對聯(lián)的禁忌：
1、忌“合掌”。即上下聯(lián)意思相同。
2、忌“同字”。上下聯(lián)中不可有相同的字。
如，“科學(xué)能致富”對“藝術(shù)能修身”就犯忌。
可改為：“科學(xué)能致富”對“藝術(shù)能可修身”。
讀一讀《聲律啟蒙》
云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空。來(lái)鴻對去燕，宿鳥(niǎo)對鳴蟲(chóng)。
天對地，雨對風(fēng)，大陸對長(cháng)空。山花對海樹(shù)，赤日對蒼穹。
春對夏，秋對冬，暮鼓對晨鐘。觀(guān)山對玩水，綠竹對蒼松。
無(wú)對有，實(shí)對虛，作賦對觀(guān)書(shū)。綠窗對朱戶(hù)，寶馬對香車(chē)。
四、對聯(lián)的種類(lèi)
按時(shí)間和場(chǎng)合分：①春聯(lián)②行業(yè)聯(lián)③喜聯(lián)④壽聯(lián)⑤挽聯(lián)
拓展閱讀
對聯(lián)寫(xiě)作技巧
1、比喻法
比喻法。如：
勤是搖錢(qián)樹(shù)==儉為聚寶盆
福如東海長(cháng)流水===壽比南山不老松
書(shū)山有路勤為徑===學(xué)海無(wú)涯苦作舟
過(guò)去曾有人寫(xiě)了一聯(lián)諷刺大堂六部：
刑戶(hù)吏禮工兵，大堂六部；
馬牛羊雞犬豕，小畜一家。
2、夸張法
通過(guò)事物進(jìn)行擴大或縮小形象的描述，借以突出描寫(xiě)對象的主要方面和本質(zhì)特點(diǎn)。如：
聲驅千騎疾==氣卷萬(wàn)山來(lái)
鐵漢三杯軟腳===金剛一盞搖頭。
一粒米中藏世界==半邊鍋里煮乾坤。
3、襯托法
襯托法，就是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來(lái)陪襯或對照。如：
四面荷花三面柳===一城春色半城湖。（濟南大明湖聯(lián)）
今尚祀虞，東漢已無(wú)高后廟=
斯真霸越，西施羞上范家船
4、對比法
心清水濁==山矮人高。
野心家禍國殃民，生不如死===革命者忠心亦膽，死而猶生。
5、反對法
反對，是上下兩聯(lián)，一正一反，意思互相映襯。如河南函谷關(guān)猶龍閣聯(lián)
未許田文輕策馬，
愿聞老子再騎牛
6、正對法
正對的上下兩聯(lián)，角度不同，意思是互相補充的。例如：
山勢巍峨，翮鳥(niǎo)不能越過(guò)；
崖壁峻峭，飛猿亦苦攀登。
上下兩聯(lián)都是講摩天嶺的高峻。上聯(lián)極言其高，下聯(lián)極言其峻。兩聯(lián)的意思是互為補充的。
7、自對法
自對,又稱(chēng)“句中自對”或“當句對”,指對聯(lián)中的字詞句,不僅上下聯(lián)相對仗,而且上聯(lián)自身之中和下聯(lián)自身之中(即所謂句中)也存在對仗。這就使對聯(lián)更加工穩,更增添了對襯美。
8、串對法
串對又叫流水對，意思是順連，分別獨立出來(lái)都沒(méi)有意義。如長(cháng)沙岳麓山聯(lián)：
直登云麓三千丈==來(lái)看長(cháng)沙百萬(wàn)家。
“登”是為了“看”，“看”是“登”的目的。這副對聯(lián)不過(guò)是一句話(huà)分成兩句說(shuō)，上下聯(lián)意思是順連的。還有四川白馬關(guān)龐靖侯祠聯(lián)：
明知落鳳存先帝===甘讓臥龍作老臣。
這副對聯(lián)上聯(lián)寫(xiě)龐統的犧牲精神，下聯(lián)交代犧牲的動(dòng)機。也是一副很好的串對。
9、借對法
借對。所謂借對，就是在用某個(gè)詞的甲義的同時(shí)，又借用乙義來(lái)與另一個(gè)詞相對。借對分借上與借下兩種。借下聯(lián)的詞語(yǔ)以適應上聯(lián)的，叫借下。例如：借對。所謂借對，就是在用某個(gè)詞的甲義的同時(shí)，又借用乙義來(lái)與另一個(gè)詞相對。借對分借上與借下兩種。借下聯(lián)的詞語(yǔ)以適應上聯(lián)的，叫借下。例如：
燈明月明，照得大明一統==君樂(lè )臣樂(lè )，求彼永樂(lè )萬(wàn)年。
這副題明成祖觀(guān)燈的對聯(lián)中，下聯(lián)的“永樂(lè )”就是用“永遠快樂(lè )”的聯(lián)意的同時(shí)，借其表明成祖年號的意思來(lái)與上聯(lián)的“大明”相對。又如：
紅白相兼，醉后怎分南北==青黃不接，貧來(lái)盡賣(mài)東西。
紅白指兩種酒。這副聯(lián)中，下聯(lián)的“東西”就是在表明物件意思的同時(shí)，借其意思來(lái)對上聯(lián)的“南北”。同理，借上聯(lián)的詞語(yǔ)來(lái)對應下聯(lián)，叫借上。
例如：滄海月明珠有淚===藍田日暖玉生煙。
這副對聯(lián)的“滄”本意是“寒”的意思，因與“蒼”同音，這里便借以表示顏色的“蒼”（深綠色）同“藍”相對。由于借對有較高的技巧性，因此也是難度比較大的巧對。大家多看、多練自然熟能生巧。
10、雙關(guān)法
利用同音字，使語(yǔ)帶雙關(guān)。例如：
因荷而得藕；
有杏不須梅。
“荷”、“藕”、“杏”、“梅”另有諧音，第二層意思是：
因何而得偶==有幸不須媒。
再如：
蓮子心中苦==梨兒腹內酸。
第二層意思是：
憐子心中苦==離兒腹內酸。
11、用數法
對聯(lián)中巧妙地運用數字，心增強對聯(lián)的表現力，顯得生動(dòng)活潑。如：
萬(wàn)樹(shù)梅花一潭水==四時(shí)煙雨半山云。
五六月間無(wú)署氣==二三更夜有鐘聲。
孤廟獨宿一將軍，單槍匹馬==對河兩岸二漁翁，并釣雙溝。
12、用典法
用典——借歷史典故或有出處的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。例如：
觀(guān)瞻氣象耀民魂，喜今朝祠宇重開(kāi)，老柏千年抬望眼；
收拾山河酬壯志，看此日神州奮起，新程萬(wàn)里駕長(cháng)車(chē)。
這是趙樸初先生為岳飛廟題的對聯(lián)，用了五典�！袄习亍敝冈里w墓前精忠柏，傳為岳飛忠魂所化�！�
“抬望眼”、“收拾山河”、“壯志”、“駕長(cháng)車(chē)”都出自岳飛的《滿(mǎn)江紅》�！段男牡颀垺愞o》說(shuō)“言對為易，事對為難”，就是指用典。用典之所以難，是因為文意兩方面都不易配合妥當。趙先生的這副對聯(lián)用的自然而貼切，即使沒(méi)有讀過(guò)《滿(mǎn)江紅》的，也照樣可以理解。當然，用典冷僻，晦澀難懂，是不宜提倡的。
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