教師節的對聯(lián)集錦
人才要靠教師培養;智力須從根部開(kāi)發(fā)。
認真貫徹三個(gè)面向;努力培養四有人才。
講臺展開(kāi)千秋畫(huà)卷;神州綻放萬(wàn)樹(shù)蓓蕾。
忠誠黨的教育事業(yè);培養國家建設人才。
春蠶巧織滿(mǎn)園錦繡;紅燭點(diǎn)燃一代心靈。
春蠶織出滿(mǎn)園錦繡;燭炬照紅一代心靈。
展宏圖基礎是教育;起新步關(guān)鍵在人才。
培養又紅又專(zhuān)后代;造就能文能武新人。
為人師表，誨而不倦;替國樹(shù)才，教必有方。
立足本職，獻身教育;為人師表，無(wú)尚光榮。
育才興邦，百年大計;尊師重教，一代新風(fēng)。
彩筆凌云，騰蛟起鳳;春風(fēng)化雨，綻李開(kāi)桃。
重教尊師，人文蔚起;育才獻智，國運昌隆。
尊重老師，以就懿德;熱愛(ài)教育，旨成豐功。
似黃牛耕耘知識土壤;如蠟燭照亮美好心田。
培養社會(huì )主義建設者;當好人類(lèi)靈魂工程師。
壯志雄心，攀越峰萬(wàn)仞;春風(fēng)化雨，催開(kāi)滿(mǎn)園花。
汗水晶瑩，潤綠千根竹;丹心透艷，催開(kāi)滿(mǎn)園花。
甘做園丁，為祖國添秀;愿化新雨，給桃李送春。
壯志雄心，攀岳峰萬(wàn)仞;春風(fēng)化雨，育桃李三千。
重德重才，培養新一代;自尊自強，爭當好園丁。
桃李舞春風(fēng)，群芳斗艷;雄心逢盛世，眾彥舒才。
掏出丹心，譜寫(xiě)園丁曲;灑盡汗水，甘當種樹(shù)人。
瀟瀟春雨，潤滿(mǎn)園桃李;耿耿丹心，育四化英才。
今日十億人民尊師重教;明朝萬(wàn)里山河增彩添光。
發(fā)揚尊師重教社會(huì )風(fēng)尚;造就開(kāi)拓創(chuàng )新建設人才。
崇高理想和事業(yè)實(shí)踐者;優(yōu)秀文化與道德播種師。
老師心血滋潤革命后代;園丁汗水澆開(kāi)祖國紅花。
習習春風(fēng)，催開(kāi)祖國花朵;絲絲化雨，陶冶人類(lèi)靈魂。
瀝血嘔心，贏(yíng)來(lái)滿(mǎn)園春色;精工巧藝，育出一代英才。
東風(fēng)拂大地，桃李千枝秀;紅日照征程，胸懷一片誠。
育人才，苦口婆心似慈母;授知識，千絲萬(wàn)縷如春蠶。
實(shí)現四化，尤需尊師重教;堅持改革，方能富國興邦。
教書(shū)治學(xué)，心懷四化大業(yè);立說(shuō)成家，志在兩個(gè)文明。
嘔心瀝血，桃李盛開(kāi)香天下;授課傳業(yè)，英俊輩出光中華。
東風(fēng)勁吹，老樹(shù)新枝齊競秀;紅日普照，嫣紅姹紫早爭春。
如春蠶，畢生獻給教育事業(yè);似紅燭，精心培養建設人才。
松梅傲冬，圃匠何畏風(fēng)雪日;桃李妝春，園丁欣迎艷陽(yáng)天。
伯樂(lè )常在，何愁沒(méi)有千里馬;青山不老，哪怕不出棟粱材。
學(xué)海無(wú)涯，飛舟最?lèi)?ài)迎激浪;書(shū)山有路，駿馬更須快策鞭。
妙筆生輝，作文本上灑心血;忠誠可鑒，心靈深處勤耕耘。
栽桃育李，名花朵朵酬墨客;崇文重教，妙歌曲曲頌園丁。
做四有新人，廣開(kāi)四化宏業(yè);傾一腔熱血，造就一代雄才。
振興中華，甘傾熱血育桃李;建設四化，愿獻丹心做人梯。
筆醮熱汗，寫(xiě)出千秋教育史;心染彩墨，繪成四化興邦圖。
量杯量筒，怎能量老師情義;卷尺直尺，何可測先生胸懷。
豪情不減，一腔熱血澆桃李;白霜日增，滿(mǎn)腹文章頌春秋。
愿學(xué)春蠶，吐盡銀絲織春錦;甘為人梯，獻出碧血育人才。
竭忠盡智，為四化造就人才;嘔心瀝血，替祖國培育新苗。
默默無(wú)聞，育出桃李芳天下;濟濟有志，造就棟梁興中華。
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