端午作文（優(yōu)秀）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的端午作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

端午作文 篇1

　　今天是端午節，大家伙都在家里忙著(zhù)過(guò)端午節。我們姊妹幾個(gè)也聚在母親家過(guò)節吃飯。想起小時(shí)候過(guò)端午節的情形，大家七嘴八舌說(shuō)起來(lái)。小妹嘴快，先說(shuō)起來(lái)了，還是小時(shí)候過(guò)端午節熱鬧，一個(gè)禮拜前就有過(guò)節的氣氛了。

　　那時(shí)候農村交通不太發(fā)達，好多小商小販就來(lái)村里賣(mài)紅棗和糯米，天天上學(xué)回來(lái)第一件事就是看家里買(mǎi)了紅棗和糯米沒(méi)有。買(mǎi)了多少，好第二天上學(xué)去給別的同學(xué)炫耀，粽葉皮是不用買(mǎi)的，我們那有個(gè)蘆韋塘，勤快的人還可以打上賣(mài)給販子，過(guò)端午節的錢(qián)就有了。

　　那時(shí)我們那很少包粽子的，都是蒸年糕的。端午節前一天下午，家家戶(hù)戶(hù)就開(kāi)始煮粽葉皮，泡糯米，洗紅棗。到了天快黑，大人就開(kāi)始包年糕了。我們就在旁邊湊熱鬧，吃紅棗。蒸年糕也是個(gè)技術(shù)活，包好了年糕在水里煮一晚上，也不會(huì )散開(kāi)，端午節早上打開(kāi)年糕津津的，包不好的，煮到半晚就會(huì )散開(kāi)，端午節就沒(méi)的吃的了。不過(guò)我們從來(lái)都不擔心，母親包的年糕是村里有名的，又好吃又瓷實(shí)。

　　年糕包好了，要開(kāi)始煮年糕了，說(shuō)包年糕是技術(shù)活，煮年糕可是件累人的`活，從晚上差不多十點(diǎn)開(kāi)始，要煮到半個(gè)夜四五點(diǎn)，那時(shí)都是加柴火煮的。家家戶(hù)戶(hù)為了煮年糕，都早早挖好了大樹(shù)根，曬干劈好，放一次柴火差不多可以燒一個(gè)小時(shí)。到了端午節的早晨，等我們起來(lái)，母親已經(jīng)炸好了油餅，從田埂上釆回了艾葉。院子也掃的干干凈凈。

　　看到我們起來(lái)了，母親就用油餅包上一大塊年糕給我們吃，黃燦爛的油餅包著(zhù)一層糯米一次紅棗的年糕，色香味極佳，每年過(guò)端午節都貪吃，吃的傷食了，說(shuō)明年過(guò)端午再不吃了，可第二年還照吃不誤。吃過(guò)了年糕，我們把母親釆回了的艾葉插在大門(mén)口，這陣各家各戶(hù)人差不多都出來(lái)了，小孩子都拿著(zhù)父母前面買(mǎi)好五彩絲線(xiàn)開(kāi)始編五彩繩，老人說(shuō)是“長(cháng)命縷”，拴在各自的手腕和腳踠，誰(shuí)的漂亮就說(shuō)誰(shuí)可以長(cháng)命百歲。

　　家里有出嫁一兩年的女兒今天和新女婿要回娘家來(lái)，沒(méi)小孩的娘家還有小弟弟妹妹的，姐姐都會(huì )做好香囊給弟妹，傳說(shuō)香囊有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂，雄黃香藥，外包以絲巾，清香四溢，再以五香絲弦扣成索，做成不同形狀，結成一串形形色色，玲瓏可愛(ài)的香囊。

　　女兒有小孩的，娘家媽媽早就坐好了蛤蟆鞋，名字不好聽(tīng)，做的卻很非常精致，鞋面是黑金絲絨的，紅布包邊，鞋前面繡著(zhù)一只栩栩如生的蛤蟆，鼓的眼睛，五彩絲線(xiàn)做的腿，也是取避邪驅瘟之意。

　　現在過(guò)端午節了已經(jīng)成了大家放假休息的節日了，條件好的就出去旅游去了，沒(méi)時(shí)間的就大家伙聚在一起吃飯，就算過(guò)端午節了。小時(shí)候的熱鬧是一去不返了。

　　小妹一口氣把花說(shuō)完了，大家也陷入沉思，雖然現在生活條件好了，想買(mǎi)什么都可以買(mǎi)到，小時(shí)候過(guò)節的那種期盼，那份發(fā)自?xún)刃牡膼倕s再也找不回來(lái)了。（月上柳梢）

端午作文 篇2

　　今天是一年一度的端午節。忽然想起小時(shí)候，對于端午的了解可能也就是熱乎乎的粽子了。而現在的我，已經(jīng)深知端午的來(lái)歷了。這是人們?yōu)榱思o念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原所創(chuàng )立的節日。

　　我們紀念屈原，是因為崇尚他崇高的人格和為國為民的那份憂(yōu)思。就是因為他那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的情。我雖然對屈原了解不深，只知道他是被人誣陷，報國無(wú)門(mén)才懷著(zhù)苦悶抑郁的心情含恨投江的。但是我仍舊能體會(huì )到當年，屈原站在波濤滾滾的江水前，心里是多么掙扎。而這個(gè)愛(ài)國的詩(shī)人是因為統治者的昏庸才淪落到這種地步的。

　　粽子的清香已沁人心脾，好好享受那一份祥和愜意吧！我在想，假若屈原大夫能夠穿越兩千年的時(shí)空，來(lái)到處處繁榮安定的神州大地，他定然不會(huì )懷才不遇，定然不會(huì )屢遭排擠屢遭陷害，他也斷不會(huì )以如此壯烈的.方式飲恨楚江吧！

　　對比屈原，再加上我們的思考。我們一定能明白自己現在是多么幸福，可是我們中有多少人去珍惜了？就從現在的社會(huì )現象來(lái)說(shuō)吧，有些人放著(zhù)好好的健康不要，非得學(xué)人家裝酷去抽煙；有些人放著(zhù)明亮寬敞的教室不用，非得以逃學(xué)為時(shí)尚，在街上閑逛，不學(xué)無(wú)術(shù)；而我們可以只用一些精力來(lái) 讀書(shū)，就可以有一個(gè)不錯的成績(jì)，長(cháng)大后可以實(shí)現自己的抱負了。我們難道還不應該珍惜自己的學(xué)習機會(huì )嗎？

　　在這端午的晚上，我通過(guò)屈原，通過(guò)端午想到了點(diǎn)什么，也希望看到這篇文章的人能夠好好想想我說(shuō)的話(huà)，業(yè)界這篇作文來(lái)勉勵一下自己，更好的確定一下自己的價(jià)值，繼續努力吧！

端午作文 篇3

　　又到了飄滿(mǎn)粽子香味的端午節了，讓我想起了我們家鄉端午節的習俗。

　　我五歲那年，在湖南老家過(guò)了一個(gè)端午節。那天上午，爸爸領(lǐng)著(zhù)我去看劃龍舟比賽。還沒(méi)有到江邊，遠遠地就聽(tīng)到了鑼鼓喧天，十分熱鬧。走近一看，江邊插著(zhù)許多彩旗，岸上人山人海，五條龍舟在江里一字排開(kāi)，劃船手摩拳擦掌在準備著(zhù)。正式比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)一聲炮響，此時(shí)五條龍舟像五支離弦的箭一樣向前駛去，你追我趕，爭先恐后。加油聲、鑼鼓聲、歡呼聲……異常熱鬧。

　　這時(shí)天空下起了綿綿細雨，但是人們一點(diǎn)也不在乎，完全沉浸在這歡樂(lè )的海洋里。在人們的歡呼聲中，有一條龍舟劃到了終點(diǎn)，笑聲、歡呼聲更響亮了。

　　我看見(jiàn)岸上看熱鬧的人往江里扔粽子和雞蛋，我十分奇怪地問(wèn)：“爸爸，他們在做什么，為什么要把好端端的`粽子扔進(jìn)水里呢？”爸爸說(shuō)：“此時(shí)賽龍舟起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追到洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。以后每年五月五日劃龍舟紀念他。借劃龍舟趕走江中之魚(yú)，同時(shí)丟粽子等食物喂給魚(yú)吃，以免魚(yú)吃掉屈原的身體�！�

　　我愛(ài)家鄉的端午節。我們家鄉的愛(ài)國詩(shī)人屈原值得我們永遠懷念。

端午作文 篇4

　　哦！去做手工了！去做手工了！，原來(lái)是我們三年級的同學(xué)去勞技中心做手工去了。

　　我們步行到了勞技中心，只聽(tīng)那里的老師說(shuō)：今天四(七)班的同學(xué)學(xué)習‘彩粽子’。我想：什么彩粽子呀！可以包甜味的嗎？我沒(méi)想那么多，急忙跟著(zhù)老師來(lái)到了專(zhuān)業(yè)教室里。

　　來(lái)到了專(zhuān)業(yè)教室里，我看見(jiàn)老師的桌子上放著(zhù)很多長(cháng)條形的紙和一些各種顏色的毛線(xiàn)，我心想：包粽子嗎！干嗎要用毛線(xiàn)和紙呢？我剛想到這里，老師說(shuō)今天我們就用紙搭一個(gè)紙架，再用毛線(xiàn)往上面纏。這下我終于明白了。緊接著(zhù)，老師發(fā)給我們每人一條很長(cháng)的紙，讓我們先搭一個(gè)紙架，我按照老師的方法先把長(cháng)條紙的'一角掀了起來(lái)，再讓它的寬邊和長(cháng)邊對齊，這樣就折好了一個(gè)三角形，我再把剩下的一段紙往上一折，也折成了一個(gè)三角形，然后把兩個(gè)三角形重疊起來(lái)，就這樣重復做這個(gè)動(dòng)作。

　　做完紙架，我把一根紅色的細線(xiàn)貼在紙架上，然后把紙架疊成了一個(gè)六面體。

　　做完這些，我準備開(kāi)始纏毛線(xiàn)了，可我一看，這毛線(xiàn)那么多，那么長(cháng)，什么時(shí)候才能纏完呀！而且聽(tīng)小姨說(shuō)纏彩粽子非常麻煩，但我轉念一想：人人都說(shuō)自己是一個(gè)心靈手巧的孩子，要相信自己一定能行！于是我開(kāi)始纏了，我先拿了一根紅色的毛線(xiàn)，然后左手托住紙架，用大拇指按緊毛線(xiàn)的一端，右手拎起毛線(xiàn)，再把毛線(xiàn)有次序地纏在紙架上過(guò)了一會(huì )兒，我把紙架已經(jīng)纏滿(mǎn)了彩線(xiàn)，數了數，一共纏了10根毛線(xiàn)，我看著(zhù)自己的作品滿(mǎn)意地笑了。

　　緊接著(zhù)，我又做了第二個(gè)彩粽子，我用同樣的方法折好了紙架，用同樣的方法搭好了紅色的細線(xiàn)，用同樣的方法纏好了毛線(xiàn)。老師發(fā)給我們每人一個(gè)鈴鐺，讓我們把這個(gè)鈴鐺系在了剩下的一段繩子上面。我看著(zhù)我那可愛(ài)的杰作滿(mǎn)意地笑了起來(lái)。

　　我覺(jué)得上勞技課不僅讓我們做了手工，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力！

　　我多么盼望下次勞技課早點(diǎn)到來(lái)呀！

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