有關(guān)端午的作文匯編五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的端午的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
端午的作文 篇1
前幾天，迎來(lái)了普天同慶的端午節，放了三天的小長(cháng)假
吃的粽子，和親人在一起聊聊家常的感覺(jué)真的是很美好。
星期二到了正式上班的時(shí)間啦
這天的課沒(méi)有十二班，在放學(xué)后十二班的小朋友見(jiàn)到了我，激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)抱著(zhù)我說(shuō)：魏老師，好久不見(jiàn)啦！我說(shuō)怎么才放三天就好久不見(jiàn)啦？他們嘟著(zhù)小嘴說(shuō)：不止三天啦，今天都沒(méi)有你的課呢，等于四天沒(méi)有見(jiàn)到你啦！明天終于可以見(jiàn)面啦哈哈哈哈……
小手緊緊地抱著(zhù)我，嘴里說(shuō)著(zhù)這些真誠的話(huà)語(yǔ)，那一刻感覺(jué)到暖暖的幸�！�
今年已工作兩年了，這種幸福是這個(gè)工作的魅力……
等他們小學(xué)畢業(yè)的.時(shí)候，我就想把這些小事與他們分享，這是他們童年的趣事，開(kāi)心又溫馨的小事。
端午的作文 篇2
每一次遇見(jiàn)的瞬間穿起了緣分預留的線(xiàn)，穿梭于手指尖幻化成紀念，編成只有你在才有的畫(huà)面。
——題記
那圈五色線(xiàn)，依然如故；你我，卻已不是當初。
那年端午——
刺眼的陽(yáng)光像來(lái)不及逃離盛夏的回轉，散滿(mǎn)地打在微躍的.眼皮上。
13歲的我對端午節有著(zhù)別樣濃厚的興趣。我喜歡在端午節回老家幫長(cháng)輩們掛艾草、包粽子。讓散發(fā)著(zhù)悠悠藥草香的綠色成為夏天的主角。
這天，你隨親戚來(lái)看望我們老家隔壁的鄰居。我們年齡相仿，你一頭清秀的短發(fā)，一身草綠色連衣裙。我們很快互相結識，樓上樓下追逐打鬧著(zhù)。
“你們兩孩子，快回來(lái)，一起吃粽子啦！”媽媽從鍋里短處香噴噴的粽子，你一個(gè)、我一個(gè)。外婆取出許多她自己編制的絲織品，房前屋后地裝點(diǎn)布置著(zhù)，忙完后，她取出兩圈五色線(xiàn)，送給我們：“兩妞兒?jiǎn)�，�?lái)！一人一圈，端午安康！”我們都笑了，互相戴上了那圈別致的五色線(xiàn)。外婆的手藝真是好，用紅、黃、白、青、黑五種顏色的細線(xiàn)，錯落有致地編在一塊，又精巧，又美觀(guān)，我們都喜歡得不得了。戴上它以后，我們互相牽著(zhù)對方的手，走在小路上打打鬧鬧，兩圈五色線(xiàn)在陽(yáng)光的照耀下分外光彩奪目。
兩年時(shí)光過(guò)去了，我們早已天各一方，彼此感情似乎淡了許多，再也沒(méi)有聯(lián)系。
今年端午，我又回到故鄉。當我走到一個(gè)拐彎路口時(shí)，我竟然望見(jiàn)了你。那么熟悉，又那么陌生。你似乎看見(jiàn)了我，可是，卻轉過(guò)身去，像是有什么急事，匆匆地跑走了，我一個(gè)人落寞地站在那兒，感到十分失望。
也許，我們真的只是很普通的朋友，那份情誼，談不上深厚。
然而，驀然間，我卻望見(jiàn)你了邊跑邊擺動(dòng)著(zhù)的手腕子上，系著(zhù)一圈五色線(xiàn)，視線(xiàn)雖遠，卻仍然隱約看得見(jiàn)。和我手上系著(zhù)的，一模一樣。
我笑著(zhù)，望著(zhù)手上的五色線(xiàn)。那是端午的五色線(xiàn)，更是記念我們曾經(jīng)美好時(shí)光的五色線(xiàn)��！那一刻，眼淚的咸味一下子席卷了我整個(gè)味蕾。
我不能丟了你，希望你也不要忘了我。
端午的作文 篇3
嘴里咀嚼著(zhù)香甜的粽子，鼻內散發(fā)著(zhù)艾草的清香，心中回想著(zhù)五班的雙優(yōu)，手上則寫(xiě)著(zhù)三周的種種，心里有說(shuō)不出的高。
憶出真假班會(huì )優(yōu)。這三周，班內發(fā)生的事情中最重大、最有意義、最引人深思的便是開(kāi)展真假主題班會(huì )。開(kāi)展真假主題班會(huì )之前，班上有不少假學(xué)現象，如：上課眼望課本，心想電腦、游戲。因此，萬(wàn)老師讓每個(gè)小組推選出一名假學(xué)者，發(fā)表感想。周末，再讓每位學(xué)生寫(xiě)篇《假學(xué).真學(xué)》的議論文，讓大家回想，回想自己究竟是哪類(lèi)人，讓大家反思，反思自己究竟有沒(méi)有做錯；讓大家發(fā)誓，發(fā)誓自己以后定要棄假求真。在看班會(huì )時(shí)，萬(wàn)老師用學(xué)生作文里的語(yǔ)句作為觀(guān)點(diǎn)來(lái)提醒我們，告誡我們，啟迪我們。班會(huì )召開(kāi)后，還要由各個(gè)小組上臺做出今后的誓言，“簽”下保證書(shū)。真心希望通過(guò)這個(gè)班會(huì )，五班的同學(xué)都能棄假求真！
憶出英語(yǔ)默寫(xiě)優(yōu)。在以前，英語(yǔ)默寫(xiě)部分人質(zhì)量不高，甚至還在默寫(xiě)時(shí)作弊。萬(wàn)老師了解了情況后，開(kāi)始優(yōu)化本班默寫(xiě)。首先，萬(wàn)老師選出了七八個(gè)英語(yǔ)默寫(xiě)不認真的人，讓他們每天默寫(xiě)時(shí)要么在大報告廳，要么在操場(chǎng)，按照質(zhì)量，獎罰分明。這樣一來(lái)，讓班上原本不認真的同學(xué)態(tài)度轉變，讓原本認真的同學(xué)更加細心。默寫(xiě)質(zhì)量也是蹭蹭蹭的往上升。后來(lái)，萬(wàn)老師又讓全班的同學(xué)都到報告廳默寫(xiě)，默寫(xiě)完畢后再以小組為單位收起來(lái)，各個(gè)小組互相批改，批改完畢后，再逐一公布默寫(xiě)得分，讓大家能夠自動(dòng)定位，合理安排，制定計劃，爭奪獎勵�？磥�(lái)萬(wàn)老師的招數還真管用呢！
憶出量化計分優(yōu)�！傲炕嫹謹�，誠信定座位”是五班的一大特色�？捎袝r(shí)有些小組因不知哪些分數該加哪些分數不該加而導致被他人誤解。因此，值周班長(cháng)陳安琪便想出了一個(gè)計策，在每日夕會(huì )時(shí)，陳安琪會(huì )將前一天量化分數最高的兩個(gè)小組的計分紙展示出來(lái)，這樣做的好處有兩個(gè)：一是看別個(gè)小組是怎樣計分的，好吸取經(jīng)驗；再一個(gè)便是看看這些分數哪些是不能加的`，有哪些分是可以加的，好規范量化分數。經(jīng)過(guò)陳安琪的調整、規范，在這個(gè)周內，量化分規范了許多，某些落后的小組也吸收了經(jīng)驗，量化分也在上升呢！看來(lái)，量化分在大家的心中還是非常重要的。規范、優(yōu)化量化分是不容有誤的。
在喜慶的端午節里，在熱情的盛夏中，我回憶著(zhù)五班的雙優(yōu)。憶出了大家的承諾，憶出了大家的態(tài)度，憶出了大家的聰明，更憶出了大家內心的雙優(yōu)。
端午的作文 篇4
烈日高照，陽(yáng)光像蜂蜜一樣，抹到了世界的各個(gè)角落。還在夢(mèng)中游玩的我忽然醒來(lái)，眨了眨惺忪的睡眼，看了眼手表，竟然已經(jīng)午后三點(diǎn)了！
想象中的美味佳肴不見(jiàn)蹤影，甚至家里一個(gè)人都沒(méi)有。我十分懊惱，說(shuō)好的端午節呢？說(shuō)好的`美食和玩呢？匆匆穿上衣服，走到奶奶家好家伙，家里就剩在打掃那一堆骨頭的奶奶和那在收拾留下粽葉的爺爺�？粗�(zhù)那所剩無(wú)幾的米飯和牛肉，我吃了兩口便沒(méi)了胃口，郁郁寡歡地問(wèn)奶奶：“其他人都去哪兒了？”奶奶答到：“他們啊，都去舊城爬山了！”
失落到極點(diǎn)的我像是被一塊巨大的陰影所籠罩，無(wú)精打采地回到家中，無(wú)意中打開(kāi)手機，看到哥哥給我發(fā)的語(yǔ)音消息：我先回來(lái)了，馬上就到家，你去新區玩嗎？
聽(tīng)到這消息的，我心中那片陰影立馬就散得一干二凈。等哥哥回來(lái)，我們拿了籃球和足球，馬不停蹄趕到新區，哥哥十分大氣地說(shuō)道：“想要什么就跟我說(shuō)”。真是爽翻天了。我和哥哥玩到很晚才戀戀不舍的回了家。
馬不停蹄的日子，總會(huì )撒下一點(diǎn)點(diǎn)芬菲，今日端午，悲喜交加，愿今后的端午也一樣愉快。
端午的作文 篇5
“粽包分兩髻，艾束著(zhù)危冠�！边@是詩(shī)人陸游寫(xiě)的關(guān)于端午節的詩(shī)句。每年的農歷五月初五，就是端午節，又叫端陽(yáng)節。
在嘉興，端午節有眾多的習俗：家家戶(hù)戶(hù)掛門(mén)前艾草，希望一年無(wú)災無(wú)禍；老人給小孩做香囊，驅蚊辟邪；還有一年一度的南湖賽龍舟，那場(chǎng)面十分激烈。
而在那天，對于我這個(gè)“吃貨”來(lái)說(shuō)，最喜歡的就是包粽子、吃粽子。每次奶奶總會(huì )先準備箬葉、糯米、鮮肉、細線(xiàn)。她先把兩片葉子疊起來(lái)，弄成一個(gè)漏斗的形狀，然后往里面加入一半的糯米和兩塊鮮肉，最后把米加滿(mǎn)，蓋上箬葉，一個(gè)精巧的粽子就包完了。這樣看著(zhù)奶奶這么熟練的技法，我也決定試一試。我學(xué)著(zhù)拿起兩片碧綠色、長(cháng)條狀的箬葉，用手把箬葉折成漏斗狀，但這兩片葉子卻像兩個(gè)頑皮的孩子，怎么都不聽(tīng)話(huà)。我只好用手指拼命地捏住，快速地把糯米倒進(jìn)去，糯米發(fā)出了“沙沙”的響聲，好像在勸說(shuō)這兩片箬葉，又趕忙放了兩塊誘人的肉，然后把糯米迅速加滿(mǎn)。最后，我用力地把展開(kāi)的'箬葉嚴嚴實(shí)實(shí)地包好，再小心翼翼地用細繩來(lái)了個(gè)“五花大綁”，不讓一粒糯米“逃”出來(lái)�？粗�(zhù)這個(gè)樣子雖然不好看，但是親手包的粽子，我的心里別提有多自豪了！
把包好的粽子放到鍋里煮一下，美味的粽子就出鍋了。吃著(zhù)美味的粽子，我不解地問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么端午節要吃粽子？”奶奶告訴我：“端午節包粽子是老百姓為了紀念投汨羅江的屈原，希望不讓江中的魚(yú)兒打擾到屈原。這個(gè)習俗一直流傳到現在�！薄芭�！原來(lái)習俗背后還有這樣的故事呢！”我這才恍然大悟。
端午節，實(shí)在是太有趣！既可以?huà)彀�、做香囊、賽龍舟，還有我最喜歡吃的粽子，更顯現出中華傳統文化的巨大魅力。
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