精選端午作文錦集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的端午作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
端午作文 篇1
端午節的三天長(cháng)假，我玩的相當快活。
第一天，我寫(xiě)完作業(yè)，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)，終于做完了，打開(kāi)電腦玩了一會(huì )兒，寫(xiě)了一篇文章，玩了一會(huì )兒，又寫(xiě)了張卷子，真是高興啊，晚上媽媽回來(lái)了，我告訴了他我今天干了甚么，媽媽讓我玩電腦去了，我打開(kāi)ＣＦ（穿越火線(xiàn)）玩了起來(lái)，這兩天高手如云，我原來(lái)在北京網(wǎng)通一很立足，高手來(lái)了以后，真不行了，閃狙、跳狙、甩狙用的發(fā)發(fā)斃命，我現在只能是被殺得料了，一局殺人上不去四十了，你說(shuō)這真是，單挑時(shí)我還沾光，兩人打，不會(huì )別偷襲啊。不過(guò)也很少贏(yíng)（不是說(shuō)不贏(yíng)）。不得不說(shuō)，人外有人，天外有天……
第二天清晨，陽(yáng)光升到了半空中我才起床，起床與爸爸媽媽去參加婚禮了，大吃了一頓，相當痛快，只是沒(méi)有不散的酒席啊，結束后我沒(méi)有回家，而是去了舅舅家，和舅舅玩去了，晚上又把誅仙小說(shuō)看了大半篇，玩得好痛快。
第三天了，中午一個(gè)人請客，我們大吃了一頓，這不什麼都痛苦，因為大人有個(gè)習慣，吃起來(lái)就沒(méi)完，我們吃完后又是端茶又是敬酒（我們喝飲料），吃完后我變再回去的.路上搭了順風(fēng)車(chē)，回家了……
這兩天忙啊、累啊、快活啊，說(shuō)實(shí)話(huà)，痛快的給自己放松一下也很不錯��！
端午作文 篇2
今天是端午節，和往年一樣，沒(méi)有什么特別。想過(guò)像作家汪曾祺一樣炒十紅，過(guò)一把江南水鄉的端午，卻怎么都湊不齊十種，更沒(méi)有雄黃酒，不過(guò)可以安慰的是有鴨蛋，是我自己腌制的，咸味很濃；也有粽子，卻是買(mǎi)來(lái)的。這些卻更讓我懷念小時(shí)候和媽媽一起過(guò)的端午節。
端午節是我二哥的生日，也是母親每年不管再忙都要過(guò)的一個(gè)節日。作為農村家庭，端午前后正是最忙的時(shí)候，母親卻會(huì )忙里偷閑，炸一家人最?lèi)?ài)吃的糖糕，也會(huì )做幾樣菜，也許沒(méi)什么佳肴，現在想來(lái)卻是人間美味。早上從下地回來(lái)，母親就開(kāi)始了忙碌，從用開(kāi)水燙面，到面團揉好，從油入鍋到一個(gè)個(gè)地包好放進(jìn)鍋里，都是一個(gè)人在做。父親在鍋下燒柴，兩人時(shí)不時(shí)地說(shuō)說(shuō)今年的收成之類(lèi)，而我們只是張著(zhù)嘴等著(zhù)吃，因為母親說(shuō)炸糖糕容易破，別被燙了�？粗�(zhù)母親包好的糖糕一個(gè)個(gè)由面白色變成金黃，我們的口水就在嘴里不住地下咽，直到糖糕真正地熟了，撈出控油，忍不住用手去拿，然后又被燙了手，母親就會(huì )嗔怪說(shuō)：“慢點(diǎn)，剛出鍋的，熱！”等糖糕涼了，我們便一人一個(gè)碗地端出去吃，吃的時(shí)候就在想�。阂翘焯斐远嗪�！可心里這樣想，胃里卻受不了，因為甜，往往只吃了幾個(gè)便不能再吃了，“眼饞心里飽”。等我們都吃好，糖糕完全炸好，收拾好鍋，母親才會(huì )吃些，但這時(shí)往往被油煙嗆得吃不下了，晚上如果有剩下的母親便才能吃上幾個(gè)。而今年的端午我卻沒(méi)和母親一起過(guò)，因為只要我們去，母親一定又會(huì )和往年一樣地忙碌，到最后自己吃不下飯，我不想再讓母親炸糖糕了，想讓她過(guò)一個(gè)悠閑的端午節！到今天我也沒(méi)能學(xué)會(huì )炸糖糕，兒子要吃也是去街上買(mǎi)，但那再甜也不是母親的味道，想來(lái)慚愧！
家里也從來(lái)沒(méi)包過(guò)粽子，因為從來(lái)都只吃面，而沒(méi)有米（米太貴），不過(guò)葦葉卻是時(shí)常用到，因為要蒸饃。當饃熟了，鍋蓋掀開(kāi)，熱氣中一股清香撲面而來(lái)，手里熱騰騰的饃都帶著(zhù)葦香。那時(shí)家的后面便有一個(gè)很大的葦塘，蘆葦都是分到各家的，但是打誰(shuí)家的葦葉卻從來(lái)都是可以的，蘆葦叢中還有各種鳥(niǎo)類(lèi)，哥哥調皮，趁母親讓打葦葉的時(shí)候，經(jīng)常去里面找鳥(niǎo)蛋，而我只會(huì )在池塘邊上打，偶爾也會(huì )挖蘆葦的白根來(lái)吃，甜甜的，脆脆的。哥哥打的葉子比我打得要大的多，所以就會(huì )在我面前炫耀，回家也想母親夸他，而母親往往還會(huì )怪他跑那么里面得踩壞了不少葦子，這時(shí)我便有點(diǎn)幸災樂(lè )禍。進(jìn)入冬天，秋收已畢，蘆葦的纓全都成了毛絨絨的，風(fēng)一吹，飄來(lái)飄去。這時(shí)父親就會(huì )拿起鐮刀割葦子，上面的纓是要留下來(lái)的，因為冬天沒(méi)有農活就用它來(lái)編雙毛窩，全家人冬天穿的.都要靠它，葦桿就要賣(mài)了一部分以貼補家用，另外的部分父親會(huì )編成草席留到夏天來(lái)用。而今天葦塘早已被個(gè)人承包，蘆葦也一并砍了，一棵沒(méi)有，想蒸饃用葦葉的日子是沒(méi)有了，倒是街上葦葉成了商品，被扎成把出售，那感覺(jué)我總覺(jué)得如魯迅先生在《藤野先生》里寫(xiě)的“扎著(zhù)紅繩的白菜”，物以稀為貴��！所以每次回家看到那片池塘，總覺(jué)得很遺憾！
端午對于女孩子來(lái)說(shuō)最美好的莫過(guò)于能扎個(gè)手脖了， 因為迷信，五月初五戴，六月初六摘。家里沒(méi)有彩色的毛線(xiàn)、絲線(xiàn)，我就很羨慕其他的女孩子。往往就會(huì )在平時(shí)看到好看的線(xiàn)全都留下來(lái)，留到端午的時(shí)候編了戴，如果線(xiàn)多了，往往會(huì )保存很多年。編好戴上后，便會(huì )和小伙伴們比一比誰(shuí)的最好看，線(xiàn)多了還會(huì )在腳上、脖子上全都扎上，自以為美，到處去顯擺。因為是毛線(xiàn)，天又熱，往往戴不了幾天脖子里就癢得難受，只好摘下來(lái)，只有手上和腳上的可以留到六月六。記憶中到了初三的時(shí)候似乎還用小學(xué)的彩線(xiàn)編了戴呢！現在看到各式各樣的鐲子，材質(zhì)多樣，都似乎沒(méi)我自己做得好�，F在想來(lái)，不是自己做得有多好，是那份時(shí)光太美好！
今年的端午就過(guò)去了，沒(méi)了童年時(shí)的甜，也沒(méi)了少年時(shí)的美，有的是自己對時(shí)光的眷戀，對美好的回憶。端午年年，情亦年年，渴盼端午艾葉香長(cháng)留，粽甜永遠！
端午作文 篇3
在我的記憶中，對于端午節的印象只有那些老人們怎么也吃不完的粽子和艾草的腥味。
我們這個(gè)地方有端午節用艾草洗澡的習俗．每當看見(jiàn)那被水煮透、葉面上泛著(zhù)一層微薄的白沫的艾草，我的心里總是一陣麻意，更不用說(shuō)那刺鼻的氣味。我每次用端午水洗完澡后都要背著(zhù)父母用自來(lái)水再沖洗全身一遍。
粽子的制作早已偏離了傳統的軌道，看著(zhù)一顆顆飽滿(mǎn)的紅棗或是碩大的豬肉夾雜在晶瑩剔透的糯米之間，早已把它當成一種純粹的零食來(lái)看待。
記憶中的端午節，也就這兩樣東西了。
其實(shí)端午也無(wú)非這兩樣東西。
剩下的？只是終得假期的歡樂(lè )和不異于平常任何假期的瘋玩。
生日
我比有些人幸運的一點(diǎn)是出生在農歷的五月初四，我永遠都有充足的時(shí)間與朋友們慶祝生日。
當然，這主要得感謝大韓民國端午祭申遺成功，刺激了Chinese政府將端午節定為法定假期。
我的生日一直都是男人的宴會(huì )，因為我每次請的女生都會(huì )有不同數目的人會(huì )因為不同的原因而缺席，這次又是如此，缺席的兩位女生都說(shuō)得回鄉下過(guò)端午。于是，這次生日party只有兩個(gè)女生到場(chǎng)，更有趣的是其中一個(gè)“假小子”從不被我們當女生看待，導致另一個(gè)成為我們集體捉弄的對象，就如餐后的抹蛋糕慣例，她成了最大“贏(yíng)家”，這直接導致了她用了足足4分鐘呆在洗刷間洗去滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉的奶油。
我是不愛(ài)喝酒的`，父母也不允許，但我就是喜歡在一些特殊的日子里去做一些犯禁的事。于是，我們在吃完生日蛋糕后集體跑到其中一朋友家里喝啤酒。
當我拖著(zhù)疲憊的身軀回到家時(shí)，才發(fā)現墻上的鐘已經(jīng)向我宣告黎明的到來(lái)�；仡^想想，嗯，15歲了，可喜可賀！
疲憊
這幾天基本上都重復著(zhù)打籃球、看電視、上網(wǎng)、寫(xiě)作業(yè)、發(fā)短信，以及6個(gè)半小時(shí)的睡眠，諸如此類(lèi)的生活。
總會(huì )有種這樣的感覺(jué)：即使用足夠安逸的姿勢躺在沙發(fā)上，也會(huì )覺(jué)得全身的骨頭像要散架；一旦呆在某處閉上眼睛，就會(huì )感覺(jué)被倦意淹沒(méi)。坐著(zhù)累了，想站起來(lái)走走，又感覺(jué)全身的血液迅速上涌凝聚成一點(diǎn)，傳來(lái)一陣陣眩暈。
每個(gè)假期總是這樣，不把全身的負荷裝載到極限，總是會(huì )不知疲倦。
午睡對我來(lái)說(shuō)意義不大，但在第三天下午我卻突然有了這個(gè)想法，雖然我中午從來(lái)沒(méi)睡著(zhù)過(guò)。
打算是兩點(diǎn)準時(shí)起床，但我差點(diǎn)就睡了一下午。
當時(shí)的情況是這樣的，我躺在床上已有一個(gè)鐘頭，始終無(wú)法入眠，突然頭腦中的思緒陷入空白，感覺(jué)身體內有某種物質(zhì)在到處游走，不斷翻滾；意識漸漸失去，雙手開(kāi)始發(fā)麻；手機的鬧鈴突然想起，但聲音卻越來(lái)越輕，我試圖爬起，可怎么也無(wú)法控制自己。油黃的床單像是一個(gè)巨大的吸盤(pán)，將我牢牢地吸附在床上不能動(dòng)彈。有那么一瞬間我甚至有種靈魂被卷入黑暗之中的怪異感。然后，我突然睜開(kāi)了雙眼，滿(mǎn)頭大汗。
全身的意識漸漸恢復，我開(kāi)始不斷地安慰自己：只是太勞累了。
是啊，我差點(diǎn)就得昏睡一個(gè)下午。
手機
那臺被父母淘汰下來(lái)的Nokia2610成為了我這幾天接觸最多的東西。
晚上，通常是我閑得只能以無(wú)聊來(lái)形容的時(shí)間，看著(zhù)電視里一個(gè)個(gè)跳來(lái)跳去的人物，我決定干點(diǎn)別的。
是的，我保證我從前發(fā)過(guò)的短信加在一起都沒(méi)有30條，而今晚卻發(fā)了52條，在心疼5．2元話(huà)費和過(guò)去的兩個(gè)半小時(shí)光陰之時(shí)，突然覺(jué)得自己真的很孤單。
但至少，作為平時(shí)不愿出門(mén)的“宅男”，我暫且找到了一點(diǎn)與外界溝通的辦法，而且是除網(wǎng)絡(luò )之外的另一種方法，并樂(lè )此不疲。
假期
假期其實(shí)有一個(gè)很重要的功能，那就是可以短時(shí)間中脫離在學(xué)校所要面對的煩擾，在毫無(wú)壓力的環(huán)境中，暫得偷生。
盡管一切都是在磨損自己。
祭
三天很快就過(guò)去了。
已然6月，又過(guò)了一個(gè)端午，又過(guò)了半年。
這種平凡的假期是無(wú)法用絢麗的詞藻來(lái)渲染的，僅以這篇淡若涼水的文章，記錄下又一次假期的浮塵，送走已經(jīng)過(guò)去的半年，祭奠在端午假期中耗掉的青春年華。
端午作文 篇4
端午節又名端陽(yáng)節、重午節，據傳是中國古代偉大詩(shī)人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來(lái)，每年的'農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。史料記載，公元前２７８年農歷五月初五，楚國大夫、愛(ài)國詩(shī)人屈原聽(tīng)到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚(yú)蝦蠶食他的身體。這一習俗綿延至今，已有兩千多年。
千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，深入人心。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾從此把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，與紀念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著(zhù)屈原影響的不斷增大，始于春秋戰國的端午節也逐步傳播開(kāi)來(lái)，成為中華民族的節日。
中國的端午節還有許多別稱(chēng)，如：午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩(shī)人節、龍日等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人們過(guò)節的習俗卻大同小異。內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等，除了有迷信色彩的活動(dòng)逐漸消失外，其余習俗至今已流傳中國各地及鄰近的國家。
端午作文 篇5
端午節是我國的傳統節日，每年的這一天，全國各地的人們都會(huì )用各種各樣的形式來(lái)慶祝，吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、飲雄黃，而我也通常會(huì )和家人一起吃粽子、掛艾草，充分享受節日的快樂(lè )。今年的端午節，因一場(chǎng)別開(kāi)生面的交流盛宴，使它顯得格外的意義非凡、與眾不同。
6月16日晚上八點(diǎn)，我們校信通博客圈里的“原創(chuàng )樂(lè )園（低年級）”將開(kāi)創(chuàng )一個(gè)先河，在原創(chuàng )論壇中舉辦一場(chǎng)現場(chǎng)交流活動(dòng)，邀請極具影響力的“擁抱^—^幸福1。2班”的優(yōu)秀圈主擁抱幸福老師現場(chǎng)做客，與同學(xué)、家長(cháng)面對面進(jìn)行一次廣泛深入的交流活動(dòng)。
晚上七點(diǎn)多，我和眾多前來(lái)參加活動(dòng)的學(xué)生、家長(cháng)和老師一道，早早地就等候在電腦前，迫不及待地一次次向主持人詢(xún)問(wèn)著(zhù)活動(dòng)什么時(shí)候開(kāi)始。
八點(diǎn)整，交流活動(dòng)正式開(kāi)始，這次交流的話(huà)題是：面對批評該怎么辦？
首先，擁抱幸福老師親切地問(wèn)孩子們：“面對批評，孩子們，你們內心的真實(shí)感受是什么？”
孩子一個(gè)個(gè)爭著(zhù)搶著(zhù)說(shuō)：“生氣，非常生氣！”、“善意的批評我接受，要是為了解氣而批評，我就很生氣！”、”老師冤枉我的時(shí)候，我很難受，覺(jué)得應該先調查清楚再批評！”……
擁抱幸福老師表示非常理解孩子的心情，她說(shuō)：“面對批評時(shí)的生氣是正常的，氣過(guò)了就一定要靜下心來(lái)認真思考，自己哪里做的不足，那里需要改正。遭受了不合理的批評，我們可以給對方寫(xiě)個(gè)小紙條試試，婉轉的提出自己的意見(jiàn)！”
接下來(lái)，老師又問(wèn)孩子們：“你最反感的批評方式是什么呢？”
這一次，孩子們的回答很一致，表示最反感的就是：“批評時(shí)不留情面”或“當眾批評”，讓自己的自尊心很受傷害。
擁抱幸福老師首先建議同學(xué)們可以把自己對批評者小小的不滿(mǎn)和建議也寫(xiě)在一個(gè)小紙條上，傳達給對方，讓對方明白自己的真實(shí)感受。
緊接著(zhù)她又結合自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗對大家說(shuō)：“孩子年齡雖小，但比成人更要面子，不留情面的批評確實(shí)不妥。在我的教學(xué)工作中，我常給學(xué)生寫(xiě)小紙條，先肯定他的優(yōu)點(diǎn)，再針對缺點(diǎn)，婉轉提出希望！”
在場(chǎng)的家長(cháng)和孩子都表示對小紙條這種形式感到很新奇，也不由不佩服擁抱幸福老師的`教學(xué)智慧和對教育工作的用心，而孩子們則一致表示這種特殊的批評形式他們非常喜歡，非常愿意接受�？磥�(lái)孩子們都非常聰明，他們明白只有批評才能使自己更好地成長(cháng)，他們不是不愿意接受批評，而是不滿(mǎn)意老師和家長(cháng)的批評方式罷了。
家長(cháng)朋友也不斷提出問(wèn)題，針對所提到的孩子接受批評的能力差、被批評時(shí)容易鬧情緒，甚至產(chǎn)生對抗等情形，擁抱幸福老師向家長(cháng)朋友指出：“批評也是教育的一種手段，但必須要掌握技巧，擅用批評，才能使批評容易被孩子接受。我們要掌握幾個(gè)批評的技巧：1。對事不對人，批評時(shí)要注意不要因某件事而否定了孩子整個(gè)人； 2。切忌啰嗦，不要翻舊帳，容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，并且這樣的批評針對性也不強，收效甚微； 3。千萬(wàn)別當著(zhù)眾人的面批評孩子； 4�？梢赃m當幽默一下； 5。試著(zhù)不直接批評，而采取間接的暗示！”
她還強調：“家庭批評時(shí)，全家人要站同一戰線(xiàn)，不要一起批評，更不要一方批評，一方袒護。還可以讓孩子試著(zhù)先做一下自我批評�！�
擁抱幸福老師真誠地對家長(cháng)朋友說(shuō)：“老師也非圣人，錯了一定要給孩子們誠心地道歉；作為家長(cháng)，錯了也要向孩子們道歉，那樣做不僅不會(huì )降低我們在孩子心中的威信，反而能促進(jìn)與孩子的感情，更有利于孩子主動(dòng)地去改錯，切記不能當專(zhuān)制的家長(cháng)哦！”
一位家長(cháng)朋友聽(tīng)后很受感觸，主動(dòng)反思自己，認為正是自己錯誤的批評方法才讓孩子從心里疏遠了自己。通過(guò)這次交流活動(dòng)，聽(tīng)到了孩子們的心聲，又得到了老師的指導，他明白了：改變孩子要先從改變自己開(kāi)始，只有不斷學(xué)習、不斷提高的家長(cháng)才能贏(yíng)得孩子的尊重和信任，才能幫助孩子更好地成長(cháng)。
原創(chuàng )樂(lè )園的圈主樹(shù)葉飄飄老師也語(yǔ)重心長(cháng)地對孩子們說(shuō)：“孩子們，老師、家長(cháng)需要換位思考，而你們也要體諒他們的良苦用心。你們要知道‘樹(shù)不砍不直’，如果你們沒(méi)有犯原則性的錯誤，不是一而再、再而三地犯同樣的錯誤，他們是不愿意批評你們的。孩子們，你們知道“苦口婆心”的意思嗎？這句話(huà)用在老師、家長(cháng)身上最合適不過(guò)了！”
許多孩子表示通過(guò)前面和老師、家長(cháng)的交流，已經(jīng)深深地體會(huì )到了老師和家長(cháng)的良苦用心，以后受到批評時(shí)一定會(huì )先反省自己，一定要快樂(lè )地接受、快樂(lè )地改變！
兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，當主持人宣布時(shí)間到了，孩子們嘰嘰喳喳地說(shuō)自己還有許多話(huà)要和老師說(shuō)，因各種原因來(lái)晚的家長(cháng)和孩子也都詢(xún)問(wèn)能不能延長(cháng)時(shí)間，自己還沒(méi)來(lái)得及提問(wèn)和發(fā)言呢！
看到交流活動(dòng)引起的巨大反響，主持人一再向大家保證交流活動(dòng)會(huì )一直辦下去，會(huì )就不同的話(huà)題定期邀請校信通里更多優(yōu)秀的圈主和老師前來(lái)做客，和家長(cháng)、同學(xué)們再次面對面、心貼心地進(jìn)行交流，也希望孩子和家長(cháng)能踴躍參加。
通過(guò)這次交流活動(dòng)，我看到了無(wú)論是孩子還是家長(cháng)都收獲了很多很多。是啊，我們只有通過(guò)交流，不斷地交流，才能把各自的感受和愿望表達出來(lái)，才能面對面地讓彼此看到內心深處的愛(ài)，才能把愛(ài)融進(jìn)教育中，讓教育在愛(ài)中得到升華。
我深深地感受到 “原創(chuàng )樂(lè )園”不僅秉承了其辦圈宗旨，讓原創(chuàng )樂(lè )園成為了“低齡孩子學(xué)習的樂(lè )園，大齡孩子評論的天地，家長(cháng)之間交流的論壇”，新開(kāi)創(chuàng )的“原創(chuàng )沙龍現場(chǎng)交流”又肩負起了另一個(gè)重要的職責，在家長(cháng)、孩子和老師之間架起了一座溝通的橋梁。通過(guò)溝通，以希冀尋求出更為完善的教育模式，真正做到家校聯(lián)手，共同打造祖國的明天！
端午作文 篇6
“五月五，是端午。門(mén)插艾，看海棠，吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋�！泵康竭@個(gè)時(shí)候，聽(tīng)到孩子們唱起這首童歌，就知道一年一度的端午節就要到來(lái)了。
端午節是我們中國的傳統節日，在每年的農歷初五就是端午節，在端午節這天家家都很開(kāi)心。當天人們會(huì )賽龍舟，吃粽子，插艾草……不管是誰(shuí)在這天都很開(kāi)心。
在端午節前一天，人們都會(huì )去買(mǎi)新鮮的`粽葉，糯米，紅棗，紅豆，咸鴨蛋來(lái)包粽子。
在端午節當天男人們在湖邊看賽龍舟，女人們在家里包粽子，孩子們就在外面玩耍。
說(shuō)起端午節在我的家鄉當天必須包粽子，吃粽子。包粽子也是需要技巧的，拿起粽葉在鍋中煮五分鐘，把糯米，紅豆，棗……洗干凈。開(kāi)始包粽子了！先拿起兩片粽葉一大一小疊在一起，從粽葉三分之一的地方折成一個(gè)小三角，然后放一勺糯米一顆紅棗一勺糯米，按著(zhù)把上面的粽葉蓋下來(lái)，按這個(gè)形狀一直包裹，最后用繩子緊緊地綁好，一個(gè)漂亮的粽子就包好了。最后把包好的粽子放在鍋中煮熟，在煮的時(shí)候粽葉的香味足夠飄三里呢！
賽龍舟的人們，都坐在龍舟上，一個(gè)個(gè)都做好了準備，只要一聲令下就向前沖。開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)龍舟就如脫了僵的野馬向前沖，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。觀(guān)眾們也在旁邊為他們加油打氣。每一個(gè)選手都用盡了吃奶的力向前劃，沒(méi)過(guò)多久就有一些龍舟因為沒(méi)了力氣而落后了一些。最后還有兩只龍舟在向前沖，不分上下，就在最后一刻一只龍舟向前沖了沖，獲得了冠軍。岸上的觀(guān)眾都歡呼了起來(lái)。
晚上，家家都在家里洗艾草澡，用來(lái)給身體消消毒。
端午從快樂(lè )的一天里過(guò)去了，這就是我家鄉的端午節。
端午作文 篇7
“五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋�！甭�(tīng)到這首兒歌，就讓我想起了端午節。作為一名資深“吃貨”，對于傳統節日什么的，我最關(guān)注的當然就是這些節日都有哪些傳統美食啦！這不，一想到端午節，我就立馬打開(kāi)手機，搜索端午有啥吃的。嘿！美食還真不少嘛，且在下面列舉幾種吃的。
粽子。端午時(shí)節，粽子飄香。傳說(shuō)公元前278年端午節那天，流放到汨羅江邊的愛(ài)國詩(shī)人屈原得知楚國都城淪陷，絕望之下懷抱大石投入汨羅江自殺，為了不讓江中的魚(yú)吃屈原的尸體，人們包了很多粽子投入江中，所以幾千年來(lái)就有了吃粽子這個(gè)習俗。
飲雄黃酒。傳說(shuō)在屈原投江后，一位老醫生拿來(lái)一壇雄黃酒倒入江中，說(shuō)可以藥暈魚(yú)龍，保護屈原。一會(huì )兒，水面果真浮起一條蛟龍。于是，人們把蛟龍扯上岸，抽其筋，剝其皮，之后又把龍筋纏在孩子們的手腕和脖子上，再用雄黃酒抹七竅，認為這樣便可以使孩子們免受蟲(chóng)蛇傷害。這就是飲雄黃酒的來(lái)歷。
茶蛋。江西南昌地區，端午節要煮茶蛋和鹽水蛋吃。蛋有雞、鴨、鵝蛋。蛋殼涂上紅色，用五顏六色的'網(wǎng)袋裝著(zhù)，掛在小孩子的脖子上，意謂祝福孩子逢兇化吉，平安無(wú)事。
艾饃饃。不少地方過(guò)端午節時(shí)還用米粉或面粉發(fā)酵和艾蒿一起蒸饃饃。艾中含有多種揮發(fā)油，具有芳香氣味，可驅蟲(chóng)殺菌，對多種細菌及某些皮膚真菌有抑制作用。所以古代在端午除病驅瘟，無(wú)論食還是用，艾蒿必不可少。
當然，端午節的美食遠遠不止以上這四種，還有黃鱔、打糕、咸蛋等等，在這就不一一細講了。什么？你問(wèn)我好不好吃？那我只能回答：“自己嘗嘗唄！”
端午作文 篇8
小時(shí)候每每聞到醞釀在空氣中的粽香味，便知道端午節將要來(lái)臨了。眼前便會(huì )馬上浮現出沿江路上圍滿(mǎn)了一大群人，他們打著(zhù)顏色各異的雨傘看著(zhù)江中，江上數十條龍舟爭先恐后地前進(jìn)，舟上的賽舟者個(gè)個(gè)都精神抖擻�？粗�(zhù)船頭前面的人指揮的動(dòng)作以及聽(tīng)著(zhù)船尾的鼓手那熟悉的鼓聲，整齊地劃水前進(jìn)的情景。
盡管所有的事物每分每秒在變化，但不變的依然是端午節的樸素民俗。
在四天假期的第一天，熱鬧精彩的龍舟競賽在中午十二時(shí)左右開(kāi)始了。太陽(yáng)光亮得讓人感到暈眩，我坐在家里的電視前觀(guān)看，電視上沿江路已人山人海，人群攢動(dòng)，好像海中的浪濤在奔騰著(zhù)。他們打著(zhù)顏色各異的雨傘，拿著(zhù)扇子扇著(zhù)，沒(méi)有半點(diǎn)離去的意思。一片嘈雜的聲音掩蓋了記者的報道，只聽(tīng)得見(jiàn)觀(guān)看者內心的欣喜興奮的心聲。隨著(zhù)鏡頭的轉移，所有的目光都集中在江上的十幾條龍舟上，預賽隨著(zhù)“開(kāi)始”的一聲地喚出，各條龍舟上的劃舟人員都迅速且整齊地提起船槳，一起向下劃水，每條龍舟前面一個(gè)指揮員站立著(zhù)去指揮，劃舟人員的動(dòng)作，他雙手揮動(dòng)得十分有力，連身體也動(dòng)起來(lái)了。龍舟后面一個(gè)鼓手認真地打著(zhù)我們十分熟悉的龍舟節拍。在這兩人的配合下，劃舟人都一致地向前沖。開(kāi)始居先的永慶和大嶺丫隊，劃舟人員都穿著(zhù)白色的衣服，在霧氣朦朧的江中的'他們神采飛揚，大力地劃著(zhù)江水，江面蕩漾，泛起了漣漪。永慶隊和大嶺丫隊不相伯仲，大嶺丫隊舟上的指揮員焦急得更用力的向劃舟人員揮動(dòng)雙手，他的身腰彎曲著(zhù)，仿佛要倒向劃舟人員那頭。劃舟人員更迅速地劃槳，汗水濕透了他們的衣襟，終于在他們的努力下，大嶺丫隊領(lǐng)先到了終點(diǎn)了。
今年的端午節最熱門(mén)的話(huà)題不是男子組的龍舟比賽，而是“巾幗不讓須眉”的女子組的比賽。他們的勇敢令我們敬佩。女子組在江中奮力前進(jìn)時(shí)，鏡頭幾個(gè)六十多歲的老奶奶也做著(zhù)劃舟的動(dòng)作為他們加油，他們那緊張的神情好像是他們自己在比賽的樣子，同時(shí)也有許多觀(guān)看者一邊拍手，一邊吶喊著(zhù)“加油”……頓時(shí)掀起了端午的高潮……
端午節雖然過(guò)去了，精彩激烈的龍舟賽也已經(jīng)結束了。但端午的余潮仍在蔓延，人們仍陶醉在那激烈龍舟賽的情景中，想念那誘人的粽子。端午的濃郁風(fēng)情仍散發(fā)在我們的身邊。
【端午作文】相關(guān)文章：
端午，端午作文03-24
難忘的端午作文：端午粽子10-16
端午抒情作文：端午的粽子03-29
端午節作文：開(kāi)心端午作文11-24
端午趣聞作文-端午節作文03-07
端午的作文07-21
端午的作文09-15
端午作文02-16
端午作文08-14
端午節的作文：端午印象08-31