一個(gè)的端午節作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的一個(gè)的端午節作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
每當觸及到那些描寫(xiě)節日氣氛的文字，心中總覺(jué)得空空的，我想那是遺憾。
從小到大，我沒(méi)有過(guò)一個(gè)很正式的端午節，自然也找不到于它深刻的記憶。其實(shí)，我真的很渴望到農村里度過(guò)一段土色土香的節日時(shí)光，看著(zhù)那些特色的舞蹈，體會(huì )著(zhù)她們獨到的風(fēng)俗，欣賞她們的民族服裝。突然覺(jué)得那是一種幸福，純天然的，自動(dòng)過(guò)濾掉城市里的`塵煙，是沁入心田的享受。這真真實(shí)實(shí)發(fā)生過(guò)的一切，中華民族特有的回憶，我們祖先自擬的節日方式，是屬于祖國的童話(huà)嗎?
小時(shí)候過(guò)端午節，總是在看到飯桌上有香噴噴的粽子時(shí)才感到它的光臨。那些用大片深綠色的葉子包裹著(zhù)的粽子，大多數是爸媽單位發(fā)的。也不奇怪，在這樣的年代里，年輕人幾乎都沒(méi)有“遺傳”祖先留下的懷念屈原的方式。年幼的我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽端午節的來(lái)歷，她也只是微笑著(zhù)用好聽(tīng)的普通話(huà)大致描述了一遍，語(yǔ)氣平淡，眼里卻并沒(méi)有閃爍的光芒。我想，也許這個(gè)節日對大人們來(lái)說(shuō)也不足以引起他們的興趣。
記得五年級時(shí)，爸媽單位參加龍舟賽，大人們都穿著(zhù)大紅大綠的衣服，艷麗無(wú)比。我終于捕捉到了一絲節日里應有的氣息，看著(zhù)江面相互追趕的漂亮的龍舟，我激動(dòng)地喊啞了嗓子。爸爸他們那個(gè)隊終于取得了好成績(jì)。為了慶賀，我們一家決定美美地大吃大喝一頓，可不知怎么走進(jìn)了高檔西餐廳。拿叉握刀的我對眼前的美食確實(shí)沒(méi)有太好的感覺(jué)。我幻想著(zhù)一家人在廚房包粽子，被節日的快樂(lè )氣息包裹著(zhù)，忙得不亦樂(lè )乎的情景�？晌医K于還是沒(méi)有過(guò)過(guò)那樣的端午節，一直想品嘗自己親手做的粽子。
如今，初二了，當語(yǔ)文老師布置下這個(gè)主題，我才驚奇發(fā)現腦海中有關(guān)它的記憶太少太少，就算遺落的一些零碎片段拼起來(lái)也只是深深的遺憾，明媚、美好的童年沒(méi)有摻入過(guò)端午節的特別記憶。其實(shí)，我真的好想一邊流淚一邊傾訴自己的回憶，可是我什么也沒(méi)有找到。關(guān)于節日，我的大腦被屬于圣誕、兒童、情人節的記憶填滿(mǎn)。它們像外表美麗多姿的糖紙，內側卻是一片空白。
抱歉，老師，我實(shí)在沒(méi)有什么可以寫(xiě)下的，在這個(gè)色彩斑斕的社會(huì )里我遺忘了這個(gè)節日，甚至連日期都沒(méi)記下。
如今我多么想過(guò)一個(gè)像模像樣的端午節，一家人在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？晌铱粗�(zhù)當今似乎視學(xué)習為一切的教育界，我想我也許再也過(guò)不上曾經(jīng)無(wú)數次幻想過(guò)的那一天了。我苦笑，到那時(shí)，學(xué)校會(huì )放假嗎?放假了，不會(huì )有作業(yè)嗎?就算沒(méi)有作業(yè)了，爸媽會(huì )有閑工夫陪我去江邊拋粽子，講屈原嗎?一大串的問(wèn)號，卻得不到一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
那些遺失的美好，不知道是不是會(huì )成為我永遠的尋找?不想和端午節的快樂(lè )就這樣漸行漸遠地走散掉，誰(shuí)可以帶我教我唱淳樸的歌謠，擁我進(jìn)古國文化的懷抱……
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