有關(guān)小學(xué)生賽龍舟作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生賽龍舟作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生賽龍舟作文 篇1
星期六早上，天空晴朗，景色宜人，我和媽媽?xiě)阎?zhù)興奮的心情，到中山橋看龍舟比賽。
汾江河的兩旁已是人山人海，擠得水泄不通，我和媽媽走了一圈，都沒(méi)有找到位子。媽媽把我抱起來(lái)，我向里張望，只見(jiàn)禪城區的花船張燈結彩，好漂亮��！忽然順德區的船放起煙花。人們大聲地歡呼起來(lái)，急切地等待著(zhù)龍舟比賽的開(kāi)始，汾江河呈現出一派熱鬧非凡的`景象。十點(diǎn)鐘，龍舟比賽正式開(kāi)始了，西面響起了打鼓聲。人們都為龍舟隊大喊加油！加油！場(chǎng)面十分熱烈。第一組是紅隊和藍隊。開(kāi)始是藍隊領(lǐng)先，后來(lái)紅隊躍了上來(lái)，只見(jiàn)隊員們動(dòng)作劃一，拼命地劃，像箭一樣沖刺，最后紅隊勝利了。
我看了這次比賽，明白了一個(gè)道理：團結就是力量，堅持就是勝利。
小學(xué)生賽龍舟作文 篇2
朋友，當蟬鳴荔熟、稻花飄香的時(shí)候，請到我的家鄉來(lái)，來(lái)看看富有民族特色的賽龍舟吧！
賽龍舟那天，大街小巷到處懸掛著(zhù)醒目的標語(yǔ)，插著(zhù)鮮艷的彩旗。眉開(kāi)眼笑的人們穿上了節日的盛裝，潮水般地涌向酮河兩岸。此時(shí)，人聲鼎沸，彩旗飄揚，好一派節日的氣氛。
看，三顆紅色估號彈騰空而起，卜兒條龍舟頭咬著(zhù)尾，尾接肴頭，從上游魚(yú)貫而下，兩岸頓時(shí)沸騰起來(lái)了，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，匯成了一曲動(dòng)人的交響樂(lè )。每條龍舟顏色各異，龍舟上的健兒穿著(zhù)紅背心，頭上用白毛巾扎著(zhù)英雄結，個(gè)個(gè)如同出征的戰士，顯得格外精神。
“轟隆隆”，禮炮一響，十幾條龍舟好像離弦的箭在水面上劃行。岸上的人們歡呼雀躍，擊掌喝彩。龍舟在你追我趕，力爭上游，誰(shuí)也不甘心落后，那奮勇?tīng)幭鹊膱?chǎng)面激動(dòng)人心，催人振奮每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著(zhù)鏗鏘有力、節奏鮮明的鑼鼓聲，雙手揮著(zhù)葵扇，雙腳不停地上下跳動(dòng)，使出渾身解數，鼓動(dòng)隊員向前奮進(jìn)。敲鑼打鼓者一邊敲打，一邊吶喊助威。
看賽龍舟，每一條龍舟都牽動(dòng)著(zhù)千萬(wàn)觀(guān)眾的心。我的心就好像大海里的波濤時(shí)起時(shí)伏。健兒們不辜負觀(guān)眾的厚望，他們沉著(zhù)、鎮定，揮舞著(zhù)肌肉鼓鼓的竹膀。拼命劃著(zhù)。他們創(chuàng )造出與眾不同的劃槳法：木槳入水角度小，深度淺，頻率快。有一條龍舟遙遙領(lǐng)先，成了群龍之首，終于奪魁，岸上響起了雷鳴般的歡呼聲。
就這樣，賽龍舟在歡樂(lè )的氣氛中結束了，但是那催人奮發(fā)的鑼鼓聲仍在我耳邊回蕩，那拼搏向仁的情景還在我眼前閃現。朋友，請到我們家鄉來(lái)，來(lái)看看富有民族特色的賽龍舟吧！
小學(xué)生賽龍舟作文 篇3
我們家鄉每年五月初五都會(huì )舉行賽龍舟比賽，是我們家鄉的傳統習俗。
每年端午節，我們都會(huì )很期盼，我們盼了好久，終于盼來(lái)了賽龍舟的那一天。水面上有兩條龍，分別是紅胡子的龍和綠胡子的龍，兩條龍上有年輕力壯的青壯年組成的隊員。比賽開(kāi)始了，兩條龍互相追趕，你不讓我，我不讓你。青龍的隊員們齊心協(xié)力、動(dòng)作整齊，好像信心十足。青龍遙遙領(lǐng)先，紅龍遠遠落后，紅龍的隊員們立刻團結一致，奮力追上了青龍。兩條龍不相上下，最終，兩條龍一同沖過(guò)龍門(mén)!觀(guān)眾們很過(guò)癮，興高采烈地歡呼著(zhù)，在叫著(zhù)：“好!好!”久久不愿散開(kāi)。
這就是我們家鄉的傳統習俗——賽龍舟。我們歡迎你來(lái)我們家鄉做客。
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