說(shuō)說(shuō)端午作文
隨著(zhù)社交網(wǎng)絡(luò )的普遍使用，越來(lái)越多人熱衷于在線(xiàn)上發(fā)表說(shuō)說(shuō)，用以分享自己當日的心情和優(yōu)美的句子。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的說(shuō)說(shuō)才是低調奢華有內涵的呢？下面是小編為大家整理的說(shuō)說(shuō)端午作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)說(shuō)端午作文1
老師們、同學(xué)們,早上好！
我是初一（6）班的杜雨健。我今天講話(huà)的主題是：說(shuō)說(shuō)端午。
競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何有，只留離騷在世間。
端午節剛剛過(guò)去，同學(xué)們是在與家人和親朋好友互相拜訪(fǎng)、品嘗美味的粽子、愉快的游玩中度過(guò)的吧！不過(guò)，同學(xué)們知道端午節的來(lái)歷嗎？
大部分同學(xué)都會(huì )說(shuō)，端午節是為了詩(shī)人屈原創(chuàng )立的，但它的起源并不是這樣。端午節與春節、清明節、中秋節并稱(chēng)為中國漢族的四大傳統節日。據《荊楚歲時(shí)記》記載，每年農歷五月初五，它的第一個(gè)午日正是登高的好日子。而五月是仲夏（夏天），故五月初五亦稱(chēng)為端陽(yáng)節。因此端午節還稱(chēng)午日節、五月節、龍舟節等。端午節原本是中國古代百越地區（長(cháng)江中下游及以南一帶）崇拜龍圖騰的部族舉行圖騰祭祀的節日，此后又因戰國時(shí)期的楚國（今湖北）詩(shī)人屈原力勸國君而意見(jiàn)不被采納，便在這天抱石跳下汨羅江自盡。后來(lái)，人們?yōu)榧o念屈原忠君愛(ài)國的精神，將端午作為紀念屈原的節日。今天美味的粽子也是因當地人們不愿屈原的遺體被魚(yú)蝦所食，在竹筒中裝上米投放到江中演變而來(lái)的，這也是我國最早的粽子筒粽。
我們現在一提端午節，首先想到的活動(dòng)便是賽龍舟。賽龍舟是中國端午節的習俗之一，也是端午節最重要的節日民俗活動(dòng)之一，在中國南方地區普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習俗，但大部分是以劃旱龍舟舞龍船的形式出現。有人就會(huì )問(wèn)了，為什么是旱龍舟呢？相傳因為北方人水性不好，有一年，水上賽龍舟出了事故，此后便是在陸上賽旱龍舟了。
今天，我們說(shuō)到端午，就會(huì )想到屈原，說(shuō)到屈原，就會(huì )想到他留下的經(jīng)典詩(shī)句。長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱表現的.是他的憂(yōu)國憂(yōu)民。朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英、滄浪之水清兮，可以濯我衣滄狼之水濁兮，可以濯我足。表現的是他的高潔品質(zhì)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索表現的是他對真理的不懈追求。屈原的這些品質(zhì)都是值得我們學(xué)習的。
我的講話(huà)到此，謝謝！
說(shuō)說(shuō)端午作文2
【教學(xué)要求】
1、讀懂文中所給資料，并能作適當的補充。
2、初步學(xué)會(huì )歸納整理所給資料。
3、學(xué)會(huì )口頭向別人介紹端午節的由來(lái)以及相關(guān)風(fēng)俗。
4、在練說(shuō)的基礎上，按一定順序寫(xiě)下來(lái)。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：在練說(shuō)的基礎上，按一定的順序寫(xiě)下來(lái)。
難點(diǎn)：歸納整理所給資料。
【課前準備】
1、讓學(xué)生搜集我國傳統節日的相關(guān)資料。
2、準備相關(guān)實(shí)物資料或圖片資料。
3、寫(xiě)有關(guān)文中資料的幻燈片。
4、把相關(guān)資料做成小卡片。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
小朋友們，中華民族養育了一代又一代勤勞善良的人們，同時(shí)也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明，其中包括許多很有民族特色的傳統節日。它們形式多樣，凝聚著(zhù)許多動(dòng)人的故事，有的甚至具有傳奇色彩，寄托了我國勞動(dòng)人民最樸實(shí)的真摯情感。同學(xué)們，你們知道我國有哪些傳統節日呀？
二、說(shuō)說(shuō)自己知道的傳統節日
學(xué)生介紹自己知道的節日以及相關(guān)內容，能把你所了解的節日以及這個(gè)節日的來(lái)歷呀，形式呀，有些什么特色呀，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？
�。◣煱鍟�(shū)：名稱(chēng)、來(lái)歷、內容、特色）
三、說(shuō)說(shuō)端午節
1、閱讀有關(guān)端午節的資料（用投影打出來(lái)）。
小朋友，這里是一個(gè)同學(xué)找來(lái)的關(guān)于端午節的資料，請大家自由地讀一讀，了解了解資料上所介紹的內容，把不理解的地方畫(huà)出來(lái)。
2、師生共同探討，解答學(xué)生提出的疑問(wèn)。
3、指名讀自己比較感興趣或有能力補充的資料。
�、僬埌涯惚容^感興趣的資料多讀兩遍，想想有沒(méi)有補充。
�、谥该x。
4、把資料歸類(lèi)。
�、傧旅嫖覀儊�(lái)做一個(gè)“磨方”游戲，每個(gè)小組里都有八張卡片，請小朋友按照一定的順序，給它們排排隊。（師指板書(shū)）可以參照這個(gè)板書(shū)。
�、趯W(xué)生匯報排好的資料，指名讀讀。
5、選擇資料，說(shuō)說(shuō)“端午節”。
�、傧日f(shuō)給同桌的小朋友聽(tīng)聽(tīng)。
�、谥该f(shuō)。
四、練寫(xiě)——說(shuō)說(shuō)端午節
1、學(xué)生寫(xiě)草稿。
請小朋友把剛才介紹的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，留給更多的朋友看，好嗎？
2、點(diǎn)評。
�、倮首x給小組里的小朋友聽(tīng)，互相糾正，互相表?yè)P、肯定。
�、谕扑]好習作或自我推薦讀給大家聽(tīng)。
�、劢涣�、評議。
3、學(xué)生修改、謄寫(xiě)。
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