快樂(lè )是勞動(dòng)作文小學(xué)生作文

　　快樂(lè )是勞動(dòng)作文小學(xué)生作文一

　　快樂(lè )，是給口干舌燥的人一壺甘甜的泉水；快樂(lè )，是給寒冷的人送去一堆炭火；快樂(lè )，是給饑餓的人一塊面包。其實(shí)，快樂(lè )并不是非要取得舉世矚目的成就，當我們給予別人、為別人付出時(shí)，快樂(lè )就會(huì )涌上心頭。

　　記得三年級上冊時(shí)，學(xué)過(guò)這樣一篇文章，在圣誕節前夕，小女兒金吉婭把應該給家人買(mǎi)禮物的錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃送給了一個(gè)素不相識的需要幫助的女孩。圣誕節是西方最重要的節日，是一個(gè)愛(ài)意流動(dòng)的日子。在這樣的一個(gè)特殊節日里，一個(gè)小女孩渴望擁有一個(gè)洋娃娃的愿望，另一個(gè)素不相識的小女孩金吉婭幫她實(shí)現了，這是一個(gè)多么美麗的故事。金吉婭小小的年紀，卻能夠將心比心，設身處地為他人著(zhù)想，從中可以看到她金子般的心靈。小女兒的行為，處處洋溢著(zhù)愛(ài)的思想，美的情感，時(shí)時(shí)閃爍著(zhù)人性的光彩。 是��！“給”永遠比“拿”愉快，多么簡(jiǎn)單卻又深刻的道理呀，要知道，給予獲得的快樂(lè )更持久，會(huì )在你的腦海中留下?lián)]之不去的記憶。有些人只是一味的索取，那他的一生也不會(huì )快樂(lè )，相反，有些人一直默默地付出，即使再平凡，再普通，也是快樂(lè )的。比如站在講臺上激情授課的教師，他們并沒(méi)有做著(zhù)一件驚天動(dòng)地的大事，只是將自己的只是所得傳授給同學(xué)們，可我相信，他們的內心一定是快樂(lè )的，因為他們正在澆灌為祖國頂天立地的花朵，給孩子們的未來(lái)奠定了基礎。還有如同青松一樣堅強不屈、無(wú)私奉獻的白衣天使，他們的.姓名也許無(wú)人知曉，可他們有一個(gè)共同的名字——醫生，他們一定會(huì )為了這個(gè)名字而自豪，那是他們?yōu)槿藗兊慕】地暙I自己青春與熱血的標志��！誰(shuí)又敢說(shuō)他們不快樂(lè )呢？

　　快樂(lè )，不是掛在嘴邊的形容詞，不是白紙上的12個(gè)筆畫(huà)，對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )的真諦是分享，與家人，與朋友，讓他們感受到你的快樂(lè )，或者是讓你感受到他們的快樂(lè )�？傊�，一個(gè)人的快樂(lè )是自私的，我想，如果身邊的人都快樂(lè )了，那么自己也沒(méi)有不快樂(lè )的理由了吧。

　　當你輕松自如的掌握了新知識，而有同學(xué)為之困惑時(shí)，伸出你的雙手，幫助他，你會(huì )因他充滿(mǎn)感激的眼神而快樂(lè )；當你在課堂上，大膽的闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，與同學(xué)們共同探討時(shí)，你會(huì )因那此起彼落的聲音而沸騰！這就是快樂(lè )！這就是給予的真諦！

　　生活中，我們會(huì )碰到各種各樣的考題，給予？還是無(wú)視？不要猶豫，付出吧！既鍛煉自己又幫助了他人，何樂(lè )而不為呢？

　　勞動(dòng)作文小學(xué)生作文二

　　有人說(shuō)快樂(lè )是給予，我非常認同這種說(shuō)法。

　　老師，謝謝您多年來(lái)給予我的許多知識。是您讓我懂得什么是感恩；是您讓我知道什么是奉獻，什么是給予。

　　老師，今天我終于明白了給予：媽媽為我們全家做好熱騰騰的飯菜是給予；爸爸在外辛勤工作掙錢(qián)養家是給予；同學(xué)摔倒時(shí)，主動(dòng)上前攙扶是給予；寒冷時(shí)，媽媽端來(lái)一杯牛奶是給予；同學(xué)傷心時(shí)，一句安慰的話(huà)語(yǔ)是給予；失敗時(shí)，一句鼓勵的'話(huà)語(yǔ)是給予；在學(xué)習上，同學(xué)幫助你解決了一道題，這就是給予……

　　每次幫助別人之后，我都感覺(jué)很快樂(lè )，覺(jué)得自己很有成就感。每當老師表?yè)P我的時(shí)候，我都非常開(kāi)心；每當別人道謝的時(shí)候，我就覺(jué)得自己很了不起。

　　老師，您是園丁，呵護滿(mǎn)園花朵；老師，您是紅燭，照亮別人……老師，您讓我從生活中和學(xué)習上懂得了很多，我要尋找我的快樂(lè )，做一個(gè)樂(lè )于給予的人。