【實(shí)用】初中感動(dòng)作文錦集七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中感動(dòng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中感動(dòng)作文 篇1
看見(jiàn)小家伙天真無(wú)邪的面龐和淚水漣漣的眼眶，我第一次覺(jué)得，感動(dòng)就在此刻……
“啊��！好開(kāi)心啦！爸爸媽媽、姐姐快來(lái)看，我今天數學(xué)考試得了100分！”門(mén)外響起了小家伙興奮得難以控制的聲音，我卻一點(diǎn)兒也不為他高興，郁悶地演算著(zhù)試卷上做錯的題，那鮮紅的80分刺痛了我的眼睛。
“真厲害啊，小寶！”“太棒了，來(lái)，讓爸爸親一口！”……大家都在忙著(zhù)為他送上鮮花和掌聲，而我，就像一個(gè)被人遺棄的垃圾，孤零零地蜷縮在房間角落。
“姐姐！”小家伙歡快無(wú)比的聲音又躍進(jìn)了我的耳朵，他推開(kāi)了我緊閉的房門(mén)，露出一張笑得燦爛無(wú)邪的笑容，開(kāi)心地向我報喜：“姐姐你看你看，真的是100分，我真是太開(kāi)心了！老師說(shuō)過(guò)只要我肯努力，下次還能得滿(mǎn)分的，看，姐姐，我終于做到和你一樣優(yōu)秀了……”他喋喋不休地念叨著(zhù)。
“夠了，煩死人了！”我再也壓抑不住內心的憤怒和嫉妒，像個(gè)張牙舞爪的神經(jīng)病一樣蹦跶起來(lái)，看著(zhù)他手中的滿(mǎn)分試卷，我什么難聽(tīng)的話(huà)都一股腦對著(zhù)小家伙宣泄出去：“不就是考了一個(gè)100分，有什么了不起的！你這個(gè)有心計的壞小子，就知道在我面前顯擺，你以為你是誰(shuí)��！”我覺(jué)得自己已經(jīng)失去了最后的理智，一個(gè)很冷酷無(wú)情的惡魔正在摧殘著(zhù)我的內心，它控制住了沒(méi)有思想的我，用冷冰冰的語(yǔ)言傷害了我親愛(ài)的弟弟。
我看到年僅六歲的小弟弟的表情不對勁了，他的臉色由紅變青，又由青變得慘白，眼神中再看不到一絲喜悅和歡樂(lè )，蒙霧慢慢地罩上了他的眼眶，僅僅幾秒，幾滴晶瑩的淚珠便順著(zhù)小家伙的臉頰滑落了下來(lái)，瞬間把他的`小酒窩給籠罩了。
我的心里很不是滋味，手足無(wú)措地站在原地，不知道該怎么辦。弟弟擦了擦眼淚，神色黯然地從我手中接過(guò)卷子，嘴唇囁嚅著(zhù)，想開(kāi)口說(shuō)什么，卻什么聲音都沒(méi)出，他走了出去，那步子不再像以前一樣輕快活潑，而是十分拖沓。我頓時(shí)覺(jué)得自己很可惡，不分青分皂白地傷了弟弟的心，我是一個(gè)壞姐姐！
這樣想著(zhù)，我開(kāi)始聽(tīng)著(zhù)門(mén)外的動(dòng)靜，出乎意料，門(mén)外一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)都沒(méi)有，弟弟沒(méi)有把自己平白無(wú)故被我訓了一頓的事告訴任何人。這使我更加感到不安。
幾天后，我正在房里做作業(yè)，門(mén)外突然響起輕微的敲門(mén)聲，然后，一封淡藍色的信紙從門(mén)縫送了進(jìn)來(lái)。我忙不迭拆開(kāi)來(lái)看，一瞬間，什么都明白了。里面是我熟悉的弟弟歪歪扭扭十分稚嫩的筆跡，寫(xiě)著(zhù)令我倍感暖心的語(yǔ)句：“親愛(ài)的姐姐，對不起，那天我可不是故意在你面前炫耀什么的，我只是想證明一下我也可以和你一樣優(yōu)秀！……親愛(ài)的姐姐，過(guò)幾天就是你的生日了，我決定送你一份很有趣的生日禮物——看見(jiàn)信封里面的白色小卡片了嗎？我規定，只要我考試的分數比姐姐低，那你就可以拿著(zhù)卡片行使特權——規定我做什么事我就會(huì )服從命令，怎么樣，這個(gè)禮物滿(mǎn)意嗎？
最后，他用藍色的水粉筆在反面寫(xiě)了幾個(gè)很大很顯眼的字：“對不起，姐姐！”我再也忍受不住心中的不安和愧疚，眼淚像開(kāi)閘的水流不停地往臉上淌著(zhù)，多好的弟弟��！我那樣欺負他，訓斥他，他卻一聲不響，什么也不怨，還為我準備了如此貼心的禮物，只為了讓我原諒他，而我，這個(gè)大他六歲的姐姐，卻還……
想到這兒，我不顧一切沖出了房門(mén)，一把抱住那個(gè)胖乎乎的身子，欣喜地說(shuō)出我欠弟弟的一句話(huà)：“弟弟，其實(shí)，你比姐姐更優(yōu)秀！”
初中感動(dòng)作文 篇2
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
傍晚，火紅的晚霞給公園的上空抹了一層淡紅，街心公園顯得更加絢麗多彩了。路人們三三兩兩，有的漫步花園，有的憑桿遠眺……我也隨眾人來(lái)到公園旁，來(lái)領(lǐng)略一下晚霞中的公園河是何風(fēng)光。
一陣“咚咚”的錘聲傳了過(guò)來(lái)。循聲望去，在通往商業(yè)街的碎石路上，一群砸石工正揮動(dòng)著(zhù)大鐵錘砸著(zhù)石塊。強健的身體將紅背心繃得緊緊的：裸露的胳膊上那健壯的肌肉，顯示出他們的`力量。砸石工們雙腳叉開(kāi)，全神貫注，一錘又一錘砸在石頭上。8磅、10磅的大鐵錘，如同羽毛球拍一樣，在他們手中上下?lián)]舞。隨著(zhù)每一錘擊下，堅硬的石塊頓時(shí)火星閃耀，碎石四濺。他們不躲閃，不歇氣，砸碎了一塊又一塊石塊。
他們的前面是鋪成碎石的馬路，只等著(zhù)瀝青的澆灌；后面，正等著(zhù)碎石的鋪墊。這些砸石工，大多來(lái)自鄉下，那強壯的體魄，那黑里透紅的臉龐，那憨厚樸實(shí)的模樣，那砸石頭的專(zhuān)注神情……
也許路人并沒(méi)有注意到這些砸石工，因為他們滿(mǎn)身滿(mǎn)臉都是灰塵，土里土氣，卻是那樣樸實(shí)、平凡、默默無(wú)聞�？墒遣仍谖覀兡_下的馬路、汽車(chē)奔跑的公路、火車(chē)疾馳的鐵路、高樓大廈的基石……能離開(kāi)這些砸石工嗎？我想：這些淳樸、憨厚的砸石工多么像這些鋪在路上的碎石��！他們從不向人夸耀，從不自吹自擂，用自己的勞動(dòng)、自己的汗水，為我們社會(huì )主義建設鋪了一條又一條的路，一寸，一尺，一丈……
他們，讓我感動(dòng)。
初中感動(dòng)作文 篇3
20xx年9月1日晚，教育部與中央電視臺制作播放的“開(kāi)學(xué)第一課”，伴隨著(zhù)新學(xué)期的鐘聲徐徐拉開(kāi)了帷幕。整整100分鐘，靜靜地坐著(zhù)與66位同學(xué)一起目睹了全過(guò)程。說(shuō)心里話(huà)，眼下電視、電影之類(lèi)的節目，能夠堅持一次看完的并不多見(jiàn)，進(jìn)而能夠打動(dòng)硬朗內心的更是少之甚少。這次卻例外，自始至終滋生著(zhù)久違的感動(dòng)。 節目陸續展開(kāi)四個(gè)話(huà)題：孝，禮，愛(ài)，強。講述了父母是孩子人生最初的榜樣，父母言傳身教，教會(huì )孩子孝順家長(cháng)、文明禮貌、熱愛(ài)生命、堅強勇敢。十分普通，十分熟悉，又十分陌生。普通的是在日常行為中都應該處處呈現，陌生的是本來(lái)普通又熟悉的現象，卻成了難覓的人人渴求的風(fēng)景。我相信，歷代傳唱的中華美德應該不會(huì )頃刻湮滅；我相信，堅守本真、樂(lè )于釋放溫暖、傳遞愛(ài)心的人仍在。節目中，最炫酷的不是大腕明星，而是那些至孝真愛(ài)的擔當者，是那些傳統美德的踐行者。一輛改裝的摩托車(chē)，載著(zhù)足不出戶(hù)的老父，游遍近半個(gè)中國，僅僅為了時(shí)常暈車(chē)的父親腿腳還走得動(dòng)，免得留下終生遺憾；一個(gè)當紅的'搖滾樂(lè )隊主唱，放棄了鮮花與掌聲的燈光舞臺，守護著(zhù)智障的兒子，十余年晝夜不輟。
看著(zhù)不斷變換的畫(huà)面，聽(tīng)著(zhù)不飾華彩的講述，心潮涌動(dòng)，泛紅了臉。作為兒子，盡管沒(méi)有給父母平添一點(diǎn)煩惱與憂(yōu)愁，可也未曾讓父母感到生養子女享受到莫大的喜悅與幸福，而父母如果有機會(huì )仍會(huì )寬容著(zhù)兒女的任性，欣喜著(zhù)兒女的進(jìn)步；作為父親，只把孩子帶到了這個(gè)世上，并沒(méi)有讓孩子過(guò)多地體驗到父愛(ài)的溫暖，更不曾在人生路上鋪就一條通向康莊的捷徑，而孩子無(wú)言無(wú)怨默默耕耘，去尋覓屬于自己的一片藍天；作為丈夫，虔誠地發(fā)誓娶回心儀的妻子，屈指例數曾經(jīng)給了她多少快樂(lè )，多少幸福，多少意外的驚喜、鮮花和掌聲？而她埋怨過(guò)嗎？放棄過(guò)嗎？仍在默默地，整天只知道忙碌。 我知道，過(guò)去的不再回頭，在時(shí)光的流逝中，忽略了太多的親情；我知道，路還長(cháng)，機會(huì )仍在，珍惜擁有，敢于表達，就算是陪在親人身邊，看斜陽(yáng)，觀(guān)彩虹，
一起聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲，一起踱步踏青
我的愿望，不落空！
初中感動(dòng)作文 篇4
每個(gè)人，都會(huì )有許許多多的朋友，是數不可數的，而對待自己，是否真心，是否真正把你當做朋友的，是否令你感動(dòng)的，卻寥寥無(wú)幾。
在我身邊，就有許多的朋友，但是，令我感動(dòng)，對我真心的卻很少，在我經(jīng)歷過(guò)許多事情后，我覺(jué)得，她是我的好朋友，而且把我感動(dòng)了。
記得我在三四年級時(shí)，因為我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以許多人都不太跟我玩，隨著(zhù)我越來(lái)越大，我覺(jué)得自己很孤獨，但是，孤獨的日子，幾天后就結束了，因為她——我的同桌。
那天，老師安排我和她同桌，她那陌生的臉龐，坐在我身邊，她也不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，經(jīng)過(guò)幾天的相處，我把它當做自己的好朋友，我們一起玩，有說(shuō)有笑，快樂(lè )極了。
經(jīng)歷過(guò)那件事情后，我覺(jué)得她是我真正的好朋友。那天，我和往常一樣去上學(xué)，到了學(xué)校，我收拾好書(shū)包后，就上課了，下了課后，我要去廁所，但下著(zhù)傾盆大雨，我沒(méi)有傘，是她——我的同桌，寧愿給我她的雨傘，我當時(shí)很感動(dòng)，用完后，我還給了她，她才去的.，那時(shí)，我感受到了友誼的力量。
雖然那件雨中借傘的事過(guò)去了，但，我永遠不會(huì )忘記，因為那是我們共同的回憶，而且，那是最令我感動(dòng)的人。
初中感動(dòng)作文 篇5
我的奶奶愛(ài)抽煙，又愛(ài)嘮叨。因為奶奶身上的煙味太大了，所以我總找借口不去奶奶家�？墒且淮闻既坏臋C會(huì )使我改變了對奶奶的看法。她的真情讓我感動(dòng)不已。
那是前些天的中午，原來(lái)媽媽總是要接我和弟弟回家吃飯，可是這一天，媽媽單位臨時(shí)有事，趕不回來(lái)，就告訴我們去奶奶家。奶奶家離學(xué)校很近，這是唯一的辦法，我也只好這樣了。一進(jìn)門(mén)就喊：“奶奶，今天吃什么啊�！蹦棠炭匆�(jiàn)我們，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“呦，你們回來(lái)了，飯熟了。你們快去吃吧！”我和弟弟洗手后進(jìn)屋，見(jiàn)爺爺坐在桌前，桌子上擺了一盤(pán)熱氣騰騰的餃子。爺爺看見(jiàn)我們兩個(gè)，停下手中的筷子，連忙招呼我們，笑著(zhù)說(shuō)：“你們回來(lái)啦，餓了吧，快吃餃子，別耽誤了上課，我一會(huì )兒再吃�！蔽铱粗�(zhù)那個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的餃子，那種饑餓感就更強烈了。我和弟弟如惡狼一樣，一屁股坐下，眼睛緊緊地盯著(zhù)餃子，手拿筷子一口一個(gè)吃起來(lái)。很快，一盤(pán)餃子被兩只餓狼風(fēng)卷殘云般的吃完了。我們拍著(zhù)肚子，打著(zhù)飽嗝坐在沙發(fā)上休息。
一會(huì )兒，我和弟弟走出奶奶家門(mén)，準備去上學(xué)，這時(shí)我猛然想起紅領(lǐng)巾沒(méi)帶，剛才一進(jìn)奶奶家順手放在桌子上了，我趕緊跑回去拿，一進(jìn)奶奶家門(mén)，我就看見(jiàn)奶奶在吃東西，我偷偷一看，奶奶在啃饅頭。這時(shí)，我才明白，原來(lái)剛才我和弟弟把奶奶的`餃子吃光了，而奶奶還沒(méi)有吃飯呢�？粗�(zhù)奶奶用稀落的幾顆牙齒費力地嚼著(zhù)干饅頭，嘴一動(dòng)一動(dòng)的，我的心里說(shuō)不出是什么滋味，喉嚨里好像被剛才吃的餃子塞住似的，嚴厲浸滿(mǎn)淚水。我忍不住叫出聲：“奶奶，您怎么……”奶奶這才發(fā)現了我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，奶奶早上吃得多，還不餓，老人不能吃太多，要多吃粗糧，所以隨便吃口東西算了。不比你們小孩，正在長(cháng)身體，看你們長(cháng)那么壯，奶奶比什么都高興�！倍嗝纯删吹睦先�，不會(huì )說(shuō)什么慕名的話(huà)，只有那樸素的愛(ài)。此時(shí)，我發(fā)覺(jué)濃濃的煙味別有一番氣息。我再也呆不下去了，拿了紅領(lǐng)巾，轉身跑出家門(mén)。
走在去學(xué)校的路上，我的眼前不斷的出現各種畫(huà)面：天冷了，奶奶給我做棉衣；下雨了，奶奶一步一步的把我送到學(xué)校；我生病了，奶奶給我買(mǎi)藥，為我做好吃的，無(wú)微不至地照顧我。為把我拉扯大，奶奶付出了多少心血�？墒侨缃裎议L(cháng)大了，卻嫌棄起奶奶來(lái)了，我真是太不懂事了。
老人們無(wú)私無(wú)怨地這樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，不圖什么回報。這是什么？這是真情，這是親情！此時(shí)此刻我被這無(wú)私而偉大的真情感動(dòng)了。我一定好好學(xué)習，不斷進(jìn)取，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報奶奶。
初中感動(dòng)作文 篇6
歲月無(wú)痕，當我們驀然回首，翻閱著(zhù)自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著(zhù)一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
其實(shí)，在生命的長(cháng)河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)的存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng)；朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動(dòng)；口渴了，同事幫你打回一杯水，這是感動(dòng)；勞累了，女兒給你捶捶背，這是感動(dòng)；夕陽(yáng)中，看著(zhù)一對滿(mǎn)頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著(zhù)走向路的盡頭，這也是感動(dòng)……
行色匆匆中，多數人被生活磨礪得開(kāi)始變得粗糙，開(kāi)始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽(tīng)心靈的跫音，更不愿去回味那感動(dòng)帶給心靈的慰藉。我也開(kāi)始改變自己，也嘗試著(zhù)去關(guān)懷別人，也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句話(huà)，但別人從我這里獲得了快樂(lè )，從我這里得到了溫暖，回報我以感動(dòng)的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原來(lái)快樂(lè )及關(guān)懷是可以相互感染的。
感動(dòng)是什么？可能一千個(gè)人有一千個(gè)答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因為感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
也許，感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的`甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心開(kāi)始變得明亮、寬敞、純凈。
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內心的感受，是人與人間心靈上的共鳴。當你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì )讓自己感動(dòng)。所以朋友，當你心靈感到寂寞的時(shí)候，請騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧！那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開(kāi)滿(mǎn)美麗動(dòng)人的花朵。并指引著(zhù)你走向前方。
初中感動(dòng)作文 篇7
不要看輕某一種平凡的細節，那些被我們忽視或冷漠的瑣碎，往往綻放著(zhù)人性的光輝。 ——題記 四季的腳步又一次走到了隆冬，胡中成長(cháng)的足跡隨著(zhù)時(shí)光的流逝又多了份記憶。一周來(lái)，校園里沒(méi)有引人注目的大事，乍一看，生活顯得很清凈、很單調、很平凡�？墒�，靜下心來(lái)想想，卻驀然發(fā)現生活像一本故事書(shū)，每一天，每一頁(yè)，都有感動(dòng)的內容。這每一份感動(dòng)，猶如冬日里的暖流，悄悄地感動(dòng)著(zhù)我的心靈，濕潤著(zhù)我的雙眸。
�。ㄒ唬┑掠芾�.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺
10日12點(diǎn)40分。九年級的學(xué)生整整齊齊地站在操場(chǎng)上，興鄖校長(cháng)的男高音在舞臺上空激蕩�！霸谄饺绽�，大家存在以下惡習：打飯不排隊，站著(zhù)吃飯，放不下身子，飯菜丟在桌子上；打水不守時(shí)，橫沖直闖；衛生打掃不徹底，內務(wù)整理差；就寢聲音大，速度慢；有到低年級偷開(kāi)水、牙膏、洗發(fā)精的齷齪現象。從本周起，年級組要與值周組、政教處一道，大力整頓九年級學(xué)生中的不良現象……”30分鐘的演講，一針見(jiàn)血，入木三分，學(xué)生羞赧地低下頭。興鄖校長(cháng)說(shuō)到做到。每天早晨，他5點(diǎn)50時(shí)起床，及時(shí)查看九年級早操、早自習情況；匆匆吃畢早餐，就奔向寢室，督促內務(wù)整理；中午督學(xué)，也不落下，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理；晚上就寢，與班主任一道，催促學(xué)生按時(shí)就寢。6天里，九年級學(xué)生就餐文明和諧，打水井然有序，就寢安靜快速，內務(wù)整理檔次大大提升。為了整頓不良習氣，興鄖校長(cháng)從細節入手，抓得實(shí)在，抓出成效，冰心可鑒！
13日13點(diǎn)30分。操場(chǎng)上雪花霏霏，寒意濃濃，膳食園里卻喜氣洋洋，暖意融融。姜谷鄖老師坐在凳子上，指導學(xué)生彩排�！皸顗�(mèng)園，你采茶的那個(gè)動(dòng)作要再優(yōu)雅些”，言辭懇切�！昂舞黝�，你們那個(gè)英文歌曲還不熟練，下去要加強訓練，要不就out了”，聲音沙啞。我感到眼前這個(gè)面容清秀的姑娘實(shí)在不一般。她口齒伶俐，思維敏捷，業(yè)務(wù)精湛，理念前衛，成績(jì)領(lǐng)先，待人謙虛，愛(ài)好廣泛，她的到來(lái)讓山里娃枯燥的生活增添了不少歡聲笑語(yǔ)。平日里，經(jīng)�？吹剿笇Я昙壟啪殹洞簳浴�，指導七（3）班訓練《茶山情歌》，她飽滿(mǎn)的激情，忙碌的身影，優(yōu)美的舞姿，成為校園里一道靚麗的風(fēng)景！14日，當我得知她因為排練患了感冒的消息后，內心里涌起一種莫名的感動(dòng)。 諸如此類(lèi)，舉不枚舉。一周來(lái)，王校長(cháng)親自指導學(xué)生清理垃圾，巡查三區衛生，
督查就寢紀律，處理違紀學(xué)生，以身垂范，樂(lè )此不疲。吳高明老師為了班級節目，閑暇時(shí)間，指導學(xué)生演示，滿(mǎn)腔熱情。鄭新濤老師敦促學(xué)生整理內務(wù)，苦口婆心。班主任楊吉國、曹艷麗、劉安軍、張永，早早起床，常規管理到位及時(shí)，責任心強。肖忠林指導黃姚雪等學(xué)生當好護旗手，9日晚、10日早，耐心指導，用心良苦。王建老師整理義務(wù)教育均衡檔案，默默無(wú)聞，任勞任怨。
“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，樸實(shí)的胡中人把對教育的赤膽忠心韻在了骨子里，不仔細品味，何從感知？！
�。ǘ┙逃虒W(xué). 花飛花落花成冢，一枝一葉總關(guān)情
11日21點(diǎn)30分。六七八年級的孩子們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉，整個(gè)貧九工程樓的燈光大多已經(jīng)熄滅，而四樓鮑勇老師的寢室卻燈火闌珊。昨天中午帶領(lǐng)12個(gè)衛生委員清掃男生宿舍樓后溝勞累了一中午的小鮑沒(méi)有睡，還在忙什么呢？我心里納悶著(zhù)。于是，我躡手躡腳地走到他門(mén)前。房門(mén)虛掩著(zhù)，我輕喊了一句：“老鮑”，里面沒(méi)有回應。我推門(mén)而入，進(jìn)入內臥，眼前的一幕讓我肅然起敬：他趴在床沿上，一手握著(zhù)筆，一手壓著(zhù)枕頭，睡得很恬靜。床上整齊的堆放著(zhù)一摞作文本。我輕輕地拿起一本，細細地翻閱著(zhù)，娟秀鮮紅的評語(yǔ)映入眼簾：通過(guò)想象逝去外公對外婆的種種擔憂(yōu)，巧妙地借外公之口，表達了“我”對外公外婆之間那種相濡以沫感情的歌頌，也含蓄地傳達了“我”對外婆的關(guān)心，文章細節描寫(xiě)細膩獨特，極富生活氣息�？春�，我輕輕地把本子合上、放下，然后用力把他推醒。他揉揉滿(mǎn)含血絲的雙眼說(shuō)：“哦，老趙啊，把我嚇一跳！”“還在加班改作文��！”“明天要講評啊，不連夜改出來(lái)，那怎么行呢。再說(shuō)，前段時(shí)間，在作文上下的功夫不夠，要補點(diǎn)火候！”多可愛(ài)的同志啊，心里裝的滿(mǎn)是對工作的摯愛(ài)！
當然，像這樣的勤謹工作的人還有不少。為了掌握九年級教學(xué)情況，王金偉校長(cháng)扎實(shí)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，與老師及時(shí)交流聽(tīng)課心得，共同探討課堂教學(xué)藝術(shù)，虔誠的態(tài)度，像冬日的暖流滋潤著(zhù)老師們的心。為了與七（3）班爭鋒，一連4天，肖忠林都在辦公室輔導學(xué)生，溫柔的話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)般拂過(guò)孩子的心田。為了提高何志旭等目標學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)，黃艷一連幾個(gè)中午，都在辦公室輔導，鏗鏘的話(huà)語(yǔ)像春雷般閃過(guò)孩子的腦海。面對渴望早日成長(cháng)起來(lái)的不恥下問(wèn)的鄭潔老師，她總是和顏悅色，共同探討。為了“充電”，劉安軍老師一連幾個(gè)中午在辦公室研修“國培”，孤單的'身影，一坐就是1個(gè)多小時(shí)。還記得，為了上早自習，陳妮娜、吳成功、劉安軍、肖忠林、王華富、徐海英、沈映雪、黃艷、楊小娟、鐘亞林、王建等，恪守時(shí)間，提前到教室，不遲到一分鐘。
“花飛花落花成冢，一枝一葉總關(guān)情”，老師們在平凡的日子里，懷著(zhù)對事業(yè)的那份忠誠，勤謹地干著(zhù)自己的工作，他們的靈魂之樹(shù)已經(jīng)深深地植入三尺講臺這塊熱土！
�。ㄈ┖笄诜⻊�(wù). 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)
13日7點(diǎn)20分，正到水池前洗餐具的六年級孩子們像炸開(kāi)了鍋：“今天水終于來(lái)了，洗缽子終于不再等了”“可不是，前幾天沒(méi)有水煩死人了，也沒(méi)水洗臉刷牙，寢室里臭死人了”。 聽(tīng)著(zhù)孩子們真誠樸實(shí)的話(huà)，一個(gè)個(gè)鏡頭像放電影一樣閃現在我的腦海里。 經(jīng)過(guò)上周的全力搶修，柳子溝的管道終于疏浚，學(xué)校的老水塔早已清水四溢。周一上午，黃浩、張忠兵、王建等老師來(lái)到后山，將洞溝的水往新水塔注，12小時(shí)過(guò)去，已蓄得滿(mǎn)滿(mǎn)的。然而到了12日，教師家屬樓、學(xué)生樓仍然不見(jiàn)水的蹤影。王校長(cháng)、黃浩主任看在眼里，急在心中。22點(diǎn)10分，剛上完自習的黃主任不顧疲倦，與王校長(cháng)、鮑主任一道，帶上電筒，拿著(zhù)扳手，扛起鐵鍬，來(lái)到新水塔處，開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)。大家掀開(kāi)塔蓋，打開(kāi)出水閥門(mén)，讓渾水排泄。完畢后，又將后山樹(shù)上的一個(gè)斗大的馬蜂包用鐵鍬砍掉。從山上下來(lái)后，又一一檢查校園里的管道，商討處理的辦法。一切完畢，時(shí)鐘已指向24點(diǎn)15分。清冷的燈光，斑駁的樹(shù)影，讓深夜的校園顯得格外寂靜。于是，大家相視而笑，拖著(zhù)疲憊的身軀，走進(jìn)溫暖的家。13日上午，校長(cháng)和黃主任再次查找問(wèn)題�！熬\所至，金石為開(kāi)”，癥結終于找到，下水管道“任督”二脈終于被打通，清澈的山泉唱著(zhù)歡歌奔瀉而出。我想，再經(jīng)過(guò)下周的努力，制約學(xué)校發(fā)展的’瓶頸”將從根本上得到解決,胡中人將徹底告別吃堿性較重的柳子溝水的歷史！”為了那一塔清水，校長(cháng)和后勤一班人付出的心血太多，承載的希望很大！
15日11點(diǎn)30分，我向前日一樣進(jìn)入食堂試餐，黃澄澄的魚(yú)塊，亮晶晶的豆芽白菜炒粉條，心里想著(zhù)：九年級的孩子真有口福�？粗�(zhù)夾起魚(yú)塊，細細咀嚼的魯智新，我笑著(zhù)問(wèn)：“味道如何?”這個(gè)誠實(shí)的孩子憨憨地一笑：“不咸不淡，爽口爽心！”“阿姨，再給我打一碗”，趙健摸著(zhù)泛油的嘴唇喊道。師傅們默默接過(guò)缽子，又給遞上滿(mǎn)滿(mǎn)一缽子飯菜，一切是那樣的從容，那樣的坦然。
務(wù)實(shí)的作風(fēng)，和藹的態(tài)度，人性化的服務(wù)，讓平淡的日子又多了份溫馨和感動(dòng)�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水”，尊敬的老師們，當你心安理得的用水的時(shí)候，你是否知道有這一班人在默默無(wú)聞地為大家奉獻？親愛(ài)的孩子們，當你們細細咀嚼著(zhù)的可口飯菜的時(shí)侯，你是否感覺(jué)到有這一群人在滿(mǎn)腔熱情地為大家服務(wù)?
一周來(lái)，胡中一班人在平凡的崗位上，折射出光輝的人性。感謝你們啊，這些不為人知的勞動(dòng)者們，你們的精神感召，讓我心靈震撼，雙眸濕潤！
值周感言：日子就這樣流淌，悄無(wú)聲息，不舍晝夜。當大家還在為胡世華唏噓不已感慨萬(wàn)千時(shí)，為雷政富捶胸頓足、滔滔不絕時(shí)，為薪水低、地位低而滿(mǎn)腹牢騷、情緒激昂時(shí)，時(shí)光就這樣從指縫間溜走。多一份付出少一份閑聊，多一份沉默少一份喧鬧，多一份寬容少一份牢騷，多一份激情少一份慵懶，這才是為人師表者價(jià)值之所在，責任之所在，生活之所在！
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