活動(dòng)作文[共5篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)作文5篇，希望對大家有所幫助。
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活動(dòng)作文 篇1
人的一生中會(huì )經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，有的開(kāi)心，有的瘋狂，有的刺激……各種各樣的事情總會(huì )帶給我們不同的感受，有的事情能夠讓我們開(kāi)心，有的事情能讓我們感動(dòng)，也總有那么些事情能讓我們受益匪淺，用自己的行動(dòng)去得到力量。
學(xué)校里開(kāi)展了一次九年級的越野賽活動(dòng)，地點(diǎn)是在中海，要進(jìn)行將近五千米的越野比賽。我們從學(xué)校里徒步走到中海。李主任對本次的越野比賽進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹。不得不說(shuō)的是，就算是走我也從來(lái)沒(méi)有連續的走過(guò)五千米，更何況是要跑下來(lái)呢，這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)大的挑戰。雖然心中充滿(mǎn)了緊張與害怕，但我也更想看看自己能不能堅持下來(lái)這五千米。因為我周末不太鍛煉，所以很難知道我是否能跑完這五千米。所以我也先給自己下了個(gè)小小的目標，就是要全程跑完這五千米，不管成績(jì)好壞。
在老師的口令之下，我們開(kāi)始了五千米的'長(cháng)途旅程。因為站得比較靠后，所以剛開(kāi)始就比別的同學(xué)慢了一些，一開(kāi)始就有些沉不住氣了。但是后來(lái)我又立即想到了家長(cháng)和老師對我們說(shuō)的話(huà)，要勻速，更不能停下來(lái)。在跑步的過(guò)程中，我也體會(huì )到了身體到達極限的感覺(jué)。每當我堅持不下去的時(shí)候我總會(huì )在前面尋找一個(gè)目標，跑到一個(gè)地方就稍微減速，然后在到那一個(gè)地方就要加速。跑步的過(guò)程中，我也一直在給自己加油，心里一直堅持著(zhù)的信念是：我永遠不認輸！就這樣，我一步一步的堅持，終于跑完了這五千米！
跑完之后再回過(guò)頭來(lái)看這五千米，也不過(guò)如此。再苦再難再累，我也堅持下來(lái)了！再對比起我們的大課間和體育中考要面對的五千米真的不算什么了。我很開(kāi)心可以參加這次的越野比賽，也覺(jué)得很值得，或許“累并快樂(lè )著(zhù)”大抵就是這個(gè)意思吧。這一次的活動(dòng)也讓我重新看到了另一個(gè)我，沒(méi)有嘗試過(guò)這些事情的我從來(lái)不會(huì )知道自己也可以這么拼，這么堅持！
跑完步之后，老師給了我一個(gè)大大的擁抱，我覺(jué)得這個(gè)擁抱好幸福，好感動(dòng)，在最累的時(shí)候，我的老師會(huì )陪在我們的身邊。三年以來(lái)，房老師一直以一個(gè)嚴師的形象出現在我們的眼前，可我認為她充當的更多的角色更是全體八班人的媽媽?zhuān)还苁裁磿r(shí)候，她一定會(huì )陪在我們的身邊，她一定會(huì )為我們加油打氣！正如房老師對我的囑托，在學(xué)業(yè)上更要堅持下去，不拋棄，不放棄！
人的一生總會(huì )面臨各種的挑戰，各種的選擇，各種的機會(huì )。面對這一些，我們可以選擇堅持下去，故而可以選擇放棄。但我希望在我以后的路途中，不會(huì )出現放棄這兩個(gè)字！人的一生如同是一場(chǎng)馬拉松比賽，贏(yíng)在起點(diǎn)的人并不一定會(huì )贏(yíng)在終點(diǎn)，贏(yíng)在終點(diǎn)的人才是笑到最后的人！
自己選擇的路，跪著(zhù)也要走下去！我們即將迎來(lái)人生中的第一次決定命運的考試——中考，在這之前我們的生活必然是黑暗的，不管有多苦，多累，我也一定要咬牙堅持！我就是我，那個(gè)永不言敗的我！
活動(dòng)作文 篇2
今天，我們到鹿亭香泉灣去玩羨慕已久的拓展運動(dòng)。
車(chē)子一路顛跛到了目的地。爬下車(chē)，一看那高吊的天梯，那搖搖欲墜的桅桿，看一眼都讓我心悸。游戲開(kāi)始了指導員先給我們講解了整個(gè)拓展運動(dòng)的全過(guò)程。原來(lái)一艘輪船在大海里航行，碰到海嘯了，輪船在海里慢慢下沉，人們?yōu)榱颂由寂赖轿U上。一架直升飛機趕來(lái)營(yíng)救，因為風(fēng)很大，桅桿搖搖晃晃，直升機經(jīng)過(guò)巡視，終于發(fā)現了被困的人們。于是就放下了軟梯，就是那個(gè)天梯，于是人們一個(gè)個(gè)地爬上天梯獲救了。同時(shí)指導員還對我們說(shuō)一些安全事項，游戲就開(kāi)始了。別說(shuō)爬就是看看也很危險，很害怕。我心里有兩種思想在斗爭。一種是恐懼，一種是新鮮，最后新鮮感戰勝了恐懼。輪到我了，我小心翼翼地爬上了桅桿，一開(kāi)始，桅桿十分平穩，快到頂端時(shí)，桅桿開(kāi)始左右搖晃了。我的心仿佛提到了嗓子眼，身體也直打顫。我正想打退堂鼓卻騎虎難下，最后只好硬著(zhù)頭皮冒險了。桅桿搖晃得更厲害，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)，我大叫了一聲，想讓心中的'懼怕少一分，接著(zhù)我又大叫了一下，飛躍了過(guò)去，握住了天梯，人被安全繩緩緩地降了下來(lái)，這時(shí)我做了一個(gè)飛翔的動(dòng)作，就像小鳥(niǎo)一樣，我感覺(jué)真舒服.
到地面時(shí)，我覺(jué)得屁股很濕，難道是……拓展運動(dòng)下次我還來(lái)玩。
活動(dòng)作文 篇3
六月三十日下午，我參加了沂蒙晚報小記者團組織的愛(ài)心放魚(yú)活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我感觸很深。
那天，我早早來(lái)到金鷹美樂(lè )商場(chǎng)前，原以為我是最早來(lái)的，可同學(xué)們早已站起了長(cháng)龍一樣的隊伍，都在排隊等候領(lǐng)T恤衫。我也不甘落后，找了個(gè)地方站起隊來(lái)。呀，第一批小記者去領(lǐng)T恤衫了！我應該是……第二批的吧�？墒�，第二批也走了，還沒(méi)輪到我。我十分焦急，像熱鍋上的螞蟻團團轉。終于輪到我領(lǐng)T恤衫了。領(lǐng)完T恤，我趕緊向賣(mài)場(chǎng)外面的空地上奔去。
瞧，小記者們已經(jīng)在空地上排起了整齊的長(cháng)隊，等候領(lǐng)取魚(yú)苗。他們個(gè)個(gè)喜滋滋地拎著(zhù)自己的小水桶晃來(lái)晃去，那一個(gè)個(gè)小水桶，既晃動(dòng)著(zhù)我們的喜悅與期待的心情，又晃動(dòng)著(zhù)大家的熱忱和美好的心愿。這時(shí)候，我好像聽(tīng)見(jiàn)小記者們在心里說(shuō)：“小魚(yú)兒，快到我這里來(lái)吧，我要把你放到河里去！”“小魚(yú)，我要幫你去找河媽媽�！�
終于輪到我領(lǐng)魚(yú)苗了，阿姨把魚(yú)苗舀到我的水盆里，我小心翼翼地端著(zhù)水盆，生怕驚擾了它們。一條條可愛(ài)的小魚(yú)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，一個(gè)個(gè)像上帝派來(lái)的小天使，它們似乎知道馬上就能回到河媽媽的懷抱，所以興奮地在水盆里游來(lái)游去。媽媽告訴我，如河道
中沒(méi)有足夠的魚(yú)，河里藻類(lèi)的快速生長(cháng)會(huì )使河道嚴重營(yíng)養化，所以放魚(yú)苗是最生態(tài)最環(huán)保的.改變水質(zhì)的辦法。原來(lái)小魚(yú)和水質(zhì)還有這樣密切的聯(lián)系。忽然我發(fā)現，小魚(yú)不再活蹦亂跳，我意識到必須馬上將小魚(yú)放生，否則它們要奄奄一息了。于是，我快步穿過(guò)馬路，來(lái)到涑河北岸河欄桿前。
那里已經(jīng)密密麻麻地排滿(mǎn)了人。我的眼睛閃著(zhù)光，尋找著(zhù)放魚(yú)的地方。呀，天助我也，竟然有一個(gè)空位！我趕緊站過(guò)去，準備放魚(yú)。由于河道的水面與欄桿距離很遠，我生怕小魚(yú)兒從那么高的地方摔倒河面上會(huì )摔暈，就請媽媽幫我端著(zhù)水盆，我把小魚(yú)從水盆里捧出，捧在手心里，盡量放低身體，小心翼翼地松開(kāi)手，小魚(yú)撲騰著(zhù)跳出我的手心，就這樣一條一條的，我把小魚(yú)全部放歸涑河。在河媽媽的懷抱里，小魚(yú)兒嬉鬧著(zhù)，在水中自由地暢游，一會(huì )就不見(jiàn)了，我念叨著(zhù):“魚(yú)兒們，快游吧，快快招呼你的同伴，凈化水資源就靠你們了！”
我眼前展現出一幅畫(huà)卷，涑河上蕩著(zhù)幾艘游船，興致勃勃的游客捧起一捧涑河水，贊嘆說(shuō)：“好清澈的河水！”他們放眼四望，贊嘆著(zhù)好美的風(fēng)景！
活動(dòng)作文 篇4
今天下午，我去上寫(xiě)作班。我剛來(lái)到教室，有個(gè)別同學(xué)已經(jīng)在了。
開(kāi)始上課了，斯老師說(shuō)：“我們來(lái)一次活動(dòng)�！蔽覀兏吲d極了。
其中，我最難忘的是錢(qián)老師表演，她每次唱到一半就笑，你猜，是誰(shuí)讓她哈哈大笑？
是我們，你猜中了嗎？
她在唱得時(shí)候，總是看著(zhù)書(shū)唱，唱得很奇怪，這兩首的'歌名叫《感動(dòng)天感動(dòng)地》和《愛(ài)的路上只有我和你》，唱得時(shí)候很會(huì )打疙瘩，逗得我們哈哈大笑。
活動(dòng)作文 篇5
今天早上我很早就起來(lái)了，因為我和媽媽要去越秀公園參加親子活動(dòng)。我在去越秀公園的路上遇到了曹瑞晴，就和她一起到了越秀公園。
我們從越秀公園的東門(mén)，順著(zhù)人群來(lái)到了成語(yǔ)寓言園（北秀歌舞臺），展現眼前是一排排的書(shū)寫(xiě)作品，我和曹瑞晴找到自己的，看看自己寫(xiě)得好不好。我們看完作品就找到盧老師，按著(zhù)自己的位置坐下之后，就專(zhuān)心地看演出了，陽(yáng)燦是我們班的小隊長(cháng)，他口才很好、學(xué)習也很好，所以這次活動(dòng)是她來(lái)主持的'。
看完演出，我和曹瑞晴就去找鎮海樓了。我們看到人群都往山下走，我們也想跟上去，可是媽媽說(shuō)鎮海樓在山上，看來(lái)只能賭一把了，我們便上了山，差不多過(guò)了三四個(gè)路牌吧，路牌上都沒(méi)寫(xiě)鎮海樓，于是我們就到半山腰的一個(gè)廣場(chǎng)上，我們看到了一個(gè)清潔工，就問(wèn)清潔工：“鎮海樓在哪？”清潔工往山頂指了指，說(shuō)：“鎮海樓在山頂上�！笨磥�(lái)我們還猜對了。我們在上山的路上，看到了一種像花一樣的蟲(chóng)，那種蟲(chóng)有小拇指那么粗那么長(cháng)，上面還長(cháng)著(zhù)白白的、大概兩厘米的、豎著(zhù)的毛，媽媽說(shuō)那就是毛毛蟲(chóng)，我和曹瑞晴的身上瞬間起了一層雞皮疙瘩。我們到了鎮海樓，蓋過(guò)章后，就往山下跑去。
我們在去五羊石像的路上，我想：我們肯定是第一個(gè)蓋完章的，他們怎么往山下走呢？我也沒(méi)想太多，就繼續走著(zhù)。到了五羊石像，改完章之后，發(fā)現很多同學(xué)都改完了，就問(wèn)他們你們怎么那么快？他們都說(shuō)山下有一條捷徑，怪不得大家都往山下走呢！
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我懂得了不要總堅持著(zhù)自己的想法，說(shuō)不定別人說(shuō)的還是對的。
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