觸動(dòng)作文【精】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的觸動(dòng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觸動(dòng)作文 篇1

　　哇，這個(gè)夏天好熱哦！尤其在教室大家在聊天的時(shí)候更熱！咱還是在門(mén)口站站吧！自然風(fēng)比較涼快~

　　我的眼神左晃晃，右晃晃�；秀笨吹搅艘粋�(gè)顏面蒼老的老人家向我慢慢走來(lái)！我也不知道他是來(lái)干嘛的！佝著(zhù)背，傳著(zhù)一個(gè)藍色的很透氣的單衣向我走來(lái)！手里還拿著(zhù)一些塑料罐。

　　由于我在門(mén)口！他就沖我笑了下！我當時(shí)也沒(méi)在意，就回笑了一個(gè)！

　　然后老奶奶進(jìn)了我們班的.教室，吵鬧的環(huán)境頓時(shí)變的安靜了！不知是不是鄙視這位老奶奶，還是出于禮貌？這個(gè)我不而得知！他們的目光全盯到老奶奶看，老奶奶利索的撿起了垃圾桶里的瓶子！快步走出了教室！

　　我也跟出了教室，看到老奶奶蒼老的背景我有些觸動(dòng)了！我想：“如果，當自己老了會(huì )不會(huì )要這樣養家糊口？會(huì )不會(huì )……為什么這位老奶奶會(huì )這樣的呢？”這些問(wèn)題讓我的心有點(diǎn)觸動(dòng)！

　　叮叮�！�…上課了！坐到教室里，剛好是體育課！第一節體育課，不出去。我們就在教室寫(xiě)東西！別人在寫(xiě)！我在思考！我的外婆雖然也是會(huì )這樣撿瓶子！現在接近80的人了還去打工！哎！這些真讓我心酸！

　　一個(gè)年近八旬的老人，為了自己是生計如此的辛苦！我不禁的問(wèn)一下！他們的兒女呢？干嘛去了？為何要讓老人如此辛苦？為什么？

觸動(dòng)作文 篇2

　　凜冽的寒風(fēng)，肆意地吹刮著(zhù)，給寧靜祥和的深夜添加了凌亂。那滴淚，觸動(dòng)了我的心靈，在這寒冷的夜空留下了永恒的感動(dòng)。

　　那天，是新一輪回的初始點(diǎn)，滿(mǎn)載著(zhù)新春的喜慶，一家人難得團聚在一起的節日。

　　小時(shí)候的我，整天期盼著(zhù)春節的到來(lái)；因為到那時(shí)，我就可以像別家的小孩那樣，享受父母的疼愛(ài)。計算著(zhù)時(shí)間，每天數著(zhù)一顆又一顆的星星，卻總盼不到父母的身影。直到不再期待的時(shí)候，才會(huì )出現那熟悉卻又模糊的身影；然后留給我的，又是那匆匆而去的身影�，F在對于我來(lái)說(shuō)，新春已沒(méi)了什么意義。至少，我不會(huì )刻意期盼。

　　這天下午，我和同學(xué)一起結伴去縣城玩，才剛出門(mén)不遠，媽媽就跑了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“等下就要吃飯了，你要去哪兒？”那急速的喘氣聲回蕩在我的耳旁，我看了看她，面無(wú)表情地說(shuō)“我要和同學(xué)去縣城玩，晚上就會(huì )回來(lái)�！边t疑了一下，媽媽看了看我，又望了望這陰沉的'天氣說(shuō)“那你可以吃了再去，多穿點(diǎn)衣服，現在天氣很冷……”我聽(tīng)了這些話(huà)有些不耐煩，揮了揮手，就拉著(zhù)同學(xué)上車(chē)去縣城了。

　　一路帶著(zhù)難得的興奮，坐了半多個(gè)小時(shí)，到達了目的地，和同學(xué)們在這琳瑯滿(mǎn)目的街道穿行。不知不覺(jué)，天已完全黑了下來(lái)。深冬的夜晚無(wú)比的寒冷，原本就單薄的衣服讓我凍得顫抖。那手機顫動(dòng)著(zhù)傳來(lái)媽媽那焦急的聲音，我沒(méi)有多大反映，就淡淡地應了聲我會(huì )回家的，就把手機給掛了。

　　我不知道自己這樣做到底有沒(méi)有傷害到她，但我此時(shí)卻突然很想她，多希望她可以出現在我身旁，把我溫暖的僅僅包圍。

　　回到家已是深夜十二點(diǎn)了，當我縮著(zhù)早已凍僵的身體走到家門(mén)口時(shí)，我看到了站在門(mén)口那熟悉的背影。有些佝僂的背，卻又依然固執地挺直地站在那，任意寒風(fēng)的吹刮，動(dòng)也不動(dòng)的注視著(zhù)遠方，那么悠長(cháng)，悠長(cháng)……

　　看到這一幕，內心有些疼痛，我快歩走上前，低下頭，輕輕地叫了一聲：“媽”。

　　當我準備抬頭的時(shí)候，手背突然一熱，我驚愕地看著(zhù)手背的那滴淚；一滴溫熱而晶透的淚滴，灼痛了我的臉，把我心中的城墻給融化，瞬間溫暖了我快要冰封的血液。

　　看著(zhù)那張蒼白的臉，我的心像是被人錘了重重一拳，很痛很痛。然而，耳旁卻傳來(lái)媽媽那急切的關(guān)愛(ài)……

　　那一刻，手背的那滴淚的余溫還存留著(zhù)。那滴淚，蘊含著(zhù)母親那平凡卻又深沉的愛(ài)；那滴淚，觸動(dòng)了我的心靈；在這一刻，留下了永恒的感動(dòng)。

觸動(dòng)作文 篇3

　　翻書(shū)時(shí)，無(wú)意間掉出了畢業(yè)照。那一張張純潔稚氣的小臉兒，勾起了我珍藏在心中的段段美好的回憶…

　　“拍畢業(yè)照啦！”同學(xué)們手舞足蹈、歡呼雀躍�？晌覅s高興不起來(lái)，心里像打翻了五味瓶。拍畢業(yè)照，意味著(zhù)我們即將告別美麗的校園和朝夕相處的老師同學(xué)們。

　　操場(chǎng)上，幾排凳子已擺的整整齊齊。我似乎又看到了同學(xué)們在這里追逐嬉戲的身影。春天，我們在這里尋找剛剛鉆出地面的小草；夏天，我們一起忘情奔跑；秋天，我們一起數著(zhù)南飛的大雁；冬天，我們一起堆雪人、打雪仗…

　　我還清楚的記著(zhù)，那次體育課上，老師讓我們練習跳高。架子上的橫桿并不高，只見(jiàn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)縱身跳過(guò)去了，可輪到我時(shí)，總是臨連退縮，心也怦怦跳個(gè)不停。老師鼓勵我說(shuō)：“大膽些，你一定可以！”我也不斷鼓勵自己：我能行。助跑，單腳騰空，跨越，跳過(guò)去了！我高興地在沙坑里大跳，全然不顧灌入腳內的沙土。老師同學(xué)們也在為我鼓掌。

　　“喂，笑一個(gè)！愣著(zhù)干嗎呢？”同學(xué)的`話(huà)打開(kāi)了我的閘門(mén)�！斑青辍闭障鄼C里留下了我們小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)鏡頭。

　　真不敢相信小學(xué)時(shí)光就這么結束了�？晌覀冇肋h不會(huì )忘記老師對我們的關(guān)懷。不會(huì )忘記老師為發(fā)表我作文而熬紅的眼睛，更不會(huì )忘記老師對我的關(guān)心，是您成就了今天的我！

　　看著(zhù)看著(zhù)，我的眼眶濕潤了，可心里面感覺(jué)暖暖的。

　　感謝畢業(yè)照對我心靈的觸動(dòng)，感謝它讓我重溫了那段最美好的回憶。

觸動(dòng)作文 篇4

　　那是一個(gè)目光，使我的心百感交集；

　　那是一聲鼓勵，使我的心微微一顫；

　　那是一份關(guān)愛(ài)，使我的心倍感溫暖。

　　——師愛(ài)，觸動(dòng)了我的心靈。

　　那是一個(gè)目光。

　　驀然回首，時(shí)光回到了那段懵懂的歲月。還記得在初一的時(shí)候，還記得當時(shí)幼稚脆弱的我，還記得在那次“感恩父母”的班會(huì )會(huì )上，我哭了！是作為一個(gè)住校生的無(wú)奈？是對三天不見(jiàn)，如隔三秋的父母的思念？是對溫暖的家的期望？還是老師在講臺上為我們抑揚頓挫的講著(zhù)感恩父母的小故事，而我的思緒早已飛回天外。每當講到動(dòng)情處時(shí)，不禁潸然淚下。當老師抽我敘述自己與父母發(fā)生的小事時(shí)，我鼻子一酸，竟然嬌氣的哭了出來(lái)�！皼](méi)事，堅強一點(diǎn)兒，老師理解你，調解下情緒，老師相信你！”老師的語(yǔ)氣是那么和緩。我抬起頭，不禁與老師那慈母般的目光相撞，相融合第一次發(fā)現，班主任老師是那么的.美。

　　那是一個(gè)目光，一個(gè)慈母般的目光，使我的心百感交集！

　　那是一聲鼓勵。

　　我被鮮花擁簇著(zhù)走過(guò)了初一。在初二，我的人生之路就不是那么平坦了。不知是驕傲心理的滋生，還是一些胡思亂想，我的成績(jì)下滑，在一次考試退出了前百，名落孫山。對于一個(gè)好勝的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次暴風(fēng)雨的打擊，我在黑暗的低谷徘徊班主任老師好像看透了這一切，她把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“人嘛，怎么會(huì )不經(jīng)歷失��？但是面對失敗不能退縮，這才是好樣的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心靈微微一顫�！敖�期物理電學(xué)部分很難，你能跟上嗎？”“有時(shí)候，感覺(jué)老師講的太快，跟不上！”“那就得做到提前預習��！”我又一次點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　那是一聲鼓勵，一聲暖人心扉的鼓勵，使我的心微微一顫！

　　那是一份關(guān)愛(ài)。

　　月考前夕，同學(xué)們都在書(shū)海中打轉，整天投入到緊張的復習中，處處都充斥著(zhù)火藥味。我知道，這不僅僅是一次月考，它又一次決定了我的命運。說(shuō)實(shí)話(huà)，經(jīng)過(guò)幾次的失敗，我對進(jìn)入全校前20名這個(gè)目標已經(jīng)有了失望甚至是絕望。在我懷疑自己的實(shí)力時(shí)，老師把我叫到了辦公室，“怎么，這次對重進(jìn)前百沒(méi)信心？”我傻笑著(zhù)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。但是這句話(huà)，卻使我的信心由1％上升到了99％。

　　那是一份關(guān)愛(ài)，一份使人重振旗鼓的關(guān)愛(ài)，使我的心倍感溫暖。

　　那是一份師愛(ài)，一份感人至深的師生情，動(dòng)人心弦，觸動(dòng)人心！

　　——師愛(ài)，觸動(dòng)了我的心靈！

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