實(shí)踐活動(dòng)作文(精華3篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的實(shí)踐活動(dòng)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇1
現在的人類(lèi)都想擁有豪華美麗的別墅，我也一樣。于是我們想設計一種奇特的房屋。
我們先收集了一些資料，然后通過(guò)上網(wǎng)查找圖片資料和對爸爸媽媽進(jìn)行的一些訪(fǎng)問(wèn)知道了他們對房屋的一些建議，再制作成ppt。
在這次的活動(dòng)中，我們還因為一些雞毛蒜皮的小事情發(fā)生了一些爭執。但是最后還是把爭執化為了友愛(ài)，因為團結的'力量才是最強大的。
在我們的努力下，我們終于設計好了圖案。
在這活動(dòng)中，我明白了：團結的力量才是最偉大的！另外，我希望我們創(chuàng )造的房子能更加美觀(guān)。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇2
上了初中以后，我們每一個(gè)月都會(huì )被學(xué)校組織去進(jìn)行一次12歲的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校的目的就是為了讓我們多去接觸社會(huì )的環(huán)境，知道我們社會(huì )的現狀。當然最重要的一點(diǎn)是讓我們學(xué)會(huì )為人民服務(wù)的一種理念，這樣我們在學(xué)習的時(shí)候就能夠感受到生活的疾苦，知道努力的學(xué)習，這樣才能夠在將來(lái)得到更好的發(fā)揮和才能。做社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅可以增加我們的見(jiàn)識和知識面，也能增加我們吃苦耐勞的精神，這樣我們在讀書(shū)的時(shí)候才會(huì )更加的輕松。
這個(gè)月我們組織的.社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)去馬路邊進(jìn)行交通的臨時(shí)指揮，雖然我們對于馬路交通的一些知識也非常的熟悉，但是我們對于一些深刻的傳教能力還不夠嚴經(jīng)，比如說(shuō)人行道的停留問(wèn)題以及排隊的問(wèn)題，我們總是很難去，只會(huì )好這些路人。很多時(shí)候我們叫他們不要過(guò)馬路，但是他們偏偏不聽(tīng)，因為馬路這么大我們也攔不了，他們只能看著(zhù)他們闖過(guò)去。
很多的時(shí)候我們顯得有點(diǎn)乏力，畢竟他們都是路人，跟我們也并不認識，我們想要上前阻止的時(shí)候，他們總是會(huì )覺(jué)得我們多管閑事，雖然我們總是費盡心思的去跟他們解釋為什么不能穿馬路，但是他們仍然并不理睬。所以有時(shí)候我總是在思考一個(gè)問(wèn)題，當我們做多了這些事情以后真的是有意義的嗎？這些人都不聽(tīng)我們的安排，也不服從我們的管理，我們的這種社會(huì )義務(wù)勞動(dòng)真的是有價(jià)值的嗎？
但是我記得老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)一件事，就是我沒(méi)想要去說(shuō)服別人，我們只能夠用親身的經(jīng)歷了，告訴他們會(huì )用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)詮釋給他們看什么叫做真理，我們如果只是用口頭的傳導根本不能引起人們的共鳴，我們只要實(shí)踐行動(dòng)，用實(shí)際的行為告訴他們應該怎么做，這樣才能慢慢的感化更多的人，讓大家都遵守這個(gè)交通。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇3
清明長(cháng)假后，小記者跟隨著(zhù)莫外小六年級的同學(xué)們來(lái)到了熟悉而又陌生的德清縣中小學(xué)生實(shí)踐基地——士林。一路上，大家都有說(shuō)有笑，雖然拎著(zhù)沉重的行李包，但絲毫沒(méi)有疲憊的感覺(jué)。
終于到了，那一幢幢簡(jiǎn)潔的教學(xué)樓，還有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園林，讓小記者眼前一亮，仿佛又回到了五年級的時(shí)光。在基地老師的帶領(lǐng)下，舉行了一個(gè)隆重的開(kāi)營(yíng)儀式，分好休息室后，小記者終于等到了激動(dòng)萬(wàn)分的活動(dòng)時(shí)間。
第一項活動(dòng)就是考驗大家的動(dòng)手能力與技巧，立體紙藝！”哇!”小記者不禁叫道，指導老師手里的那副立體畫(huà)實(shí)在是太漂亮了，讓小記者有些想立馬學(xué)會(huì )的沖動(dòng)，過(guò)了一會(huì )，在老師的教導下，每個(gè)人都完成了一副各式各樣的立體畫(huà)，老師也給每位同學(xué)打上了一個(gè)個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
接下來(lái)的可讓小記者大跌眼鏡，在烈日當頭下，每人必須學(xué)農墾地，還有為那些枇杷樹(shù)除草，后一項還行，前一項可真是一個(gè)體力活！試想一下，帶著(zhù)一頂草帽，腳下是雜草叢生的泥濘之田，還有那把龐大的.鋤頭，一切是那樣的陌生。
每人雖然只有五分鐘的時(shí)間，但已經(jīng)夠長(cháng)了，小記者從上一名同學(xué)那里接過(guò)鋤頭，好重��！開(kāi)始耕了，這泥土十分硬，很難耕，而且還要注意不能耕歪了，否則是要扣分的，唉，平時(shí)望著(zhù)別人耕地還是挺輕松的，怎么一到自己手上就如此艱難了呢？五分鐘后，小記者望著(zhù)那歪歪扭扭的痕跡，第一次體會(huì )到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
轉眼間，又到了回寢室的時(shí)間了，需要套被套什么的，還好小記者從小幫媽媽做家務(wù)，這個(gè)可是小菜一碟，只不過(guò)有些同學(xué)可是忙得團團轉了。
昨天的軍事六項已經(jīng)讓小記者興奮得不得了，更讓人高興的是，今天，野炊活動(dòng)再次降臨，只不過(guò)改成了包餃子而已，小記者頓時(shí)自信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，包餃子嘛，這可簡(jiǎn)單。
來(lái)到野炊基地后，由組長(cháng)領(lǐng)了材料，開(kāi)工了！小記者看大家都忙得不亦樂(lè )乎，也跟著(zhù)洗起了青菜，組長(cháng)正在賣(mài)力地揉著(zhù)面團，空閑后，小記者就幫她放水，另外的女生在拌料，男生在生火、切菜，一切都是那么的和諧，小記者的嘴角也悄悄掛上了微笑。不一會(huì )兒，開(kāi)始正式包了，小記者“勇往直前”，接受了搟面皮和包餃子這些主要任務(wù)，先放餡，在沾水，正所謂熟能生巧，轉眼間，一百多個(gè)餃子成型了，接下來(lái)就是蒸和煮了，不知火生得怎么樣，這就是后話(huà)了。
這一天，大家都吃上了美味可口的餃子，雖沒(méi)有商店里的精致小巧，但也足以讓人回味，因為這可是自己親手制作的，來(lái)之不易。
已經(jīng)兩天半了，短暫的實(shí)踐活動(dòng)也該進(jìn)入尾聲了，但是，在小記者眼里，無(wú)論這次實(shí)踐活動(dòng)是長(cháng)是短，是成功還是失敗，但無(wú)論如何，總是一次難得的體驗，讓大家學(xué)會(huì )了立體紙藝，打中國結……
小記者也懂得了一個(gè)深刻的道理:只有不斷地實(shí)踐磨煉，才能更好地成長(cháng)！
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