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寫(xiě)活動(dòng)作文

時(shí)間:2024-03-25 13:22:18 動(dòng)作 我要投稿

寫(xiě)活動(dòng)作文合集(4篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的寫(xiě)活動(dòng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)活動(dòng)作文合集(4篇)

寫(xiě)活動(dòng)作文 篇1

  前不久,我們作文班開(kāi)展,一次有趣的活動(dòng),這次活動(dòng)雖然看起來(lái)平常,卻發(fā)生了許多好玩的事,它就是——砸核桃。

  一開(kāi)始,老師拿了幾個(gè)核桃,給我們講核桃的種類(lèi)!昂颂抑饕譃閮深(lèi)!比缓笈e起一個(gè)碩大的核桃,“這個(gè)核桃的核大,果實(shí)多,皮又薄,非常好吃,是薄皮核桃!苯又(zhù)將這個(gè)核桃放下,左右手各舉起一個(gè)稍小的核桃!拔易笥沂帜玫亩际巧胶颂,它的皮厚,核小,果實(shí)少,味道也很苦,可營(yíng)養十分豐富。我左手的是野生山核桃,右手的是人T培養的山核桃,它倆的顏色和味道都有區別!边@時(shí),付字龍拿起一個(gè)玻璃珠大小的核桃問(wèn)老師,“我這個(gè)核桃是什么品種的呢?”老師一看它的形狀,立馬就答:“這個(gè)是小胡桃,用油炯過(guò),吃起來(lái)很香!碧!這幾種核桃我都帶了,真想現在就品嘗。

  接著(zhù),我拿起一個(gè)山核桃,觀(guān)察了起來(lái)。它呈褐色,中間有一條鼓起來(lái)的棱,棱中有一條線(xiàn),就像高山上的鐵路。棱環(huán)繞核桃一圈,把核桃一分為二,真像人的左腦右腦。而且,兩邊有許多的條紋,把核桃劃分出來(lái),一塊鼓,一塊凹的,特像大腦的內部結構。

  終于,到了砸核桃的時(shí)間。大家先說(shuō)了說(shuō)自己砸核桃的方法。有人要使勁摔;有人要用石頭砸,看看誰(shuí)硬;還有人直接拿老虎鉗子夾,而我則不同,我要跟核桃開(kāi)展一次“戰爭”。先用鋼尺從中間的細縫劃一個(gè)小口,然后用老虎鉗子的尾端抵住小口,利用阿基米德的`杠桿原理翹成兩半。開(kāi)始行動(dòng)!隨著(zhù)老師一聲令下,教室里立刻發(fā)出“哐哐”的敲打聲。而我與核桃的“戰爭”也打響了?墒,第一步就遇到了困難。由于我要打開(kāi)的核桃是山核桃,皮特別厚。鋼尺只能一點(diǎn)一點(diǎn)挖。這回可是“棋逢對手,將遇良才!苯(jīng)過(guò)我的努力,一個(gè)小口終于被劃開(kāi)了。而我的鋼尺也“身負重傷”,一邊被磨鈍了。第二步進(jìn)行的很順利,正當我準備將核桃仁弄出來(lái)時(shí),聽(tīng)見(jiàn)陳鋮大喊一聲:“啊——!”怎么了?發(fā)生什么事了?我和同學(xué)紛跑去看。哇噻!核桃里面有一條青色的大肥蟲(chóng),蠕動(dòng)著(zhù)身體,把核桃仁吃個(gè)精光,里面堆積了大量的糞便和卵,看了真讓人惡心。正當我們看這條蟲(chóng)時(shí),張瓏耀那里也傳來(lái)驚訝聲,我們又跑到那去,只見(jiàn)他的工具——石頭,碎成兩段,核桃竟然完好無(wú)損,真是太不可思議?磥(lái),核桃與石頭比,還是核桃硬。這時(shí),我發(fā)現好多同學(xué)已經(jīng)把核桃仁取了出來(lái),我也不甘示弱,連忙回到座位,繼續我的“戰爭”。這次又用到了鋼尺,在核桃仁的邊緣劃了一個(gè)圈,朝核桃仁背后一拍,仁就滾出來(lái)了。哇!它居然完好無(wú)損。它的樣子真像縮小的核桃殼,還穿了一件“衣裳”——褐色的薄皮,冬天御冷,夏天隔熱。

  品嘗的時(shí)間到了,大家都迫不及待地把核桃仁放進(jìn)嘴中,我也不例外,細細品嘗,一種苦中帶著(zhù)甜的味道涌了出來(lái)?嗍悄敲醇冋,甜是那么香濃。我真正感覺(jué)到核桃的美味。此時(shí),所有開(kāi)核桃的辛苦都置身于外。.時(shí)光飛逝,轉眼間一個(gè)上午的時(shí)光過(guò)去了。在這次活動(dòng)的過(guò)程中。既體驗了樂(lè )趣,又收獲了累累碩果。這真是在玩中學(xué),學(xué)中玩!

寫(xiě)活動(dòng)作文 篇2

  二年級時(shí),我們班開(kāi)展了一次活動(dòng) 泡泡大PK,有趣極了!

  “當當嘀嘀……”隨著(zhù)這美妙的音樂(lè )聲響起,同學(xué)們便停止一切課間活動(dòng),快速地跑回自己的座位,靜息好,等待著(zhù)老師的到來(lái)。隨后,勞老師笑容滿(mǎn)掬,大步流星地走進(jìn)教室來(lái),她和藹地我們說(shuō):“同學(xué)們,我讓你們帶的東西帶了嗎?”大家異口同聲地說(shuō):“帶了!贝蠹乙贿呎f(shuō)一邊拿出東西,有的拿出了泡泡漿,有的拿出了一個(gè)瓶子,里面附著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的吸管。老師說(shuō):“那我們今天就來(lái)一個(gè)泡泡大PK,馬上準備好,開(kāi)始吹!贝蠹议_(kāi)始認真吹起來(lái),我心里很激動(dòng),一下子就吹出來(lái)了一個(gè)特大的泡泡,泡泡離開(kāi)吸管,在空中飄動(dòng)著(zhù),好像是急著(zhù)去找伙伴似的。我深吸一口氣,又接連吹出了好幾個(gè)大泡泡,嘴里不停地小聲念到:“泡泡,變大,變大,別破,別破……”看看其他同學(xué),王歡正不緊不慢地從吸管里吹出好幾個(gè)“雙胞胎”;何炫為李磊燙出了一個(gè)五顏六色的發(fā)型;粗心的何福蘭吹出了一個(gè)比皮球還大的泡泡,看他小心翼翼的樣子,我情不自禁地說(shuō)道:“咦,粗心的人也有細心的一面呀,難得,難得……”教室上空飄浮著(zhù)許多五彩泡泡,這里真是泡泡的天堂!

  也許是泡泡嫌我不太專(zhuān)心的'緣故,接下來(lái),我一連好幾次都沒(méi)有吹出泡泡,連小的都沒(méi)有,我感到很氣憤,我準備放棄時(shí),是好友周吉利在一旁不停地鼓勵我,我才勉強堅持了下來(lái)。也許“泡泡兄弟們”被我的誠心感動(dòng)了,又與我“親密合作”起來(lái)。我又吹出了特大號的泡泡。在比賽結束時(shí),我贏(yíng)得了“泡泡大PK”第一名,那高興勁就甭提了。

  通過(guò)那次活動(dòng),我悟出了一個(gè)道理:做事要持之以恒,不要被一時(shí)的困難嚇到。

寫(xiě)活動(dòng)作文 篇3

  今天,學(xué)校里要幫助殘疾人,舉行一次義賣(mài)活動(dòng)。也就是讓同學(xué)們從家里帶來(lái)一些玩具,書(shū)籍來(lái)進(jìn)行義賣(mài),賣(mài)掉的錢(qián)捐給福利院。同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)自己心矮的玩具,書(shū)籍到學(xué)校來(lái)義賣(mài),當然,我也不例外。

  9月29日下午第二節課,當十校長(cháng)一聲令下說(shuō):“義賣(mài)活動(dòng)現在開(kāi)始”后,話(huà)音剛落,同學(xué)門(mén)邊紛紛解散,跑去各自的小攤上。校園里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,吵鬧升,叫喊聲討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏,充滿(mǎn)了校園。人多得像螞蟻一樣密密麻麻,人流如潮,人山人海。

  我先掃視了各個(gè)攤點(diǎn),見(jiàn)五(7)班被人團團為住,心想:那兒肯定好東西多,便也過(guò)去了。之間桌子上放著(zhù)一本福爾摩斯探險選集,便愛(ài)不釋手地拿起書(shū)。粗略地翻閱了一遍,看見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)6元,覺(jué)得貴了點(diǎn),便試著(zhù)和營(yíng)業(yè)員討價(jià)還價(jià),最終,營(yíng)業(yè)員還是被我說(shuō)服了。我拿著(zhù)5元得書(shū),高興極了!

  我兜完一圈,發(fā)現所有班級捐出的毛絨玩具一個(gè)也沒(méi)有了,全被同學(xué)們搶購一空不禁有些失望。突然,我看見(jiàn)了一個(gè)精致的.算盤(pán),便立即走了過(guò)去,看了看價(jià)錢(qián)便說(shuō):“這個(gè)我買(mǎi)了!闭斘乙跺X(qián)時(shí)闖進(jìn)來(lái)一個(gè)小男孩:“不行!我也要買(mǎi)!”,他大叫著(zhù):“4元!蔽衣(tīng)了這話(huà),便急了,正當這時(shí),我一眼瞥見(jiàn)他手里只有4元。便說(shuō):“4塊1”這下,那小男孩沒(méi)轍了,便垂頭喪氣地離開(kāi)了。我十分高興,見(jiàn)班級的物品都差不多賣(mài)完了,就回教室了。

  我想:雖然賣(mài)掉的東西不是什么貴重物品,但這里面有著(zhù)同學(xué)的愛(ài)心。如果人人現出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更美好!

寫(xiě)活動(dòng)作文 篇4

  上周四,我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班級教室里,到處都是一張張興奮快樂(lè )的笑臉!拔遄悠灏唷、“電腦班”“江花合唱班”、“童心繪畫(huà)班”等五彩的標志很醒目地張貼在相關(guān)教室的門(mén)前。原來(lái),這是我們學(xué)校開(kāi)展校園文化活動(dòng)的日子。

  結束了一天緊張嚴肅的學(xué)習,有的同學(xué)在研究黑白世界如何能“五子連珠”,有的同學(xué)迷上了電腦里的神奇世界,有的同學(xué)用手中的畫(huà)筆描繪五彩的童年,有的同學(xué)像一只快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)在快樂(lè )地歌唱。

  至于我嘛,因為非常羨慕升旗時(shí),那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風(fēng)凜凜的樣子,于是打定主意,毫不猶豫地報名參加了校園鼓樂(lè )隊。哦,我們的鼓樂(lè )隊有一個(gè)非常詩(shī)意的名字,叫“星星鼓點(diǎn)樂(lè )隊”,知道為什么嗎?原來(lái),我們敲小鼓時(shí)發(fā)出的聲音,就像天上的星星,一顆顆的、整整齊齊的,多美!聽(tīng)完周老師的介紹,我恨不能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的'“星星鼓點(diǎn)”呢!

  我想參加鼓樂(lè )隊的同學(xué)們都和我一樣迫不及待了?上,學(xué)鼓也像砌大樓一樣,要從基礎的動(dòng)作要領(lǐng)和知識學(xué)起。于是,在周老師的指導下,每位同學(xué)都一遍遍認真地練習著(zhù)基本動(dòng)作。相信,不久的將來(lái),我們一定都會(huì )成為合格的鼓樂(lè )隊隊員,敲打出最美麗的鼓點(diǎn)。

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