- 體驗活動(dòng)作文 推薦度：
- 體驗活動(dòng)作文 推薦度：
- 體驗活動(dòng)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】體驗活動(dòng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的體驗活動(dòng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體驗活動(dòng)作文 篇1
20xx年11月12日，學(xué)校舉行了義賣(mài)會(huì )，我非常高興，因為學(xué)校從來(lái)沒(méi)有舉行過(guò)這樣的活動(dòng)。
那天上午8時(shí)10分，班主任老師就叫10位“收銀員”趕緊把義賣(mài)的物品拿到操場(chǎng)，我也是他們之中的一位，便興高采烈地前去幫助，箱子沉甸甸的，搬起來(lái)很是費力。
到了操場(chǎng)，我們把東西整理好，把布攤好，有5元、10元、20元、30元、40元的，都分別裝在5個(gè)箱子內。
整理好已是8時(shí)30分了，學(xué)生們陸續進(jìn)入操場(chǎng)，前去買(mǎi)物品。
我是“收銀員”之一，負責20元的物品。我走到我們班的攤位跟前，叫賣(mài)起來(lái)。不一會(huì )兒，我們的“營(yíng)業(yè)額”就直線(xiàn)上升，我們班的攤位前擠滿(mǎn)了人：小朋友們有的問(wèn)我《淘氣包馬小跳》的價(jià)錢(qián)；五年級的同學(xué)也來(lái)詢(xún)問(wèn)我這本《伊索寓言》的`價(jià)格；連老師也來(lái)問(wèn)我買(mǎi)“串珠海寶”需要多少元錢(qián)……我忙得不可開(kāi)交，嗓子也快喊啞了。
我們班的攤位上的物品頗受熱捧，不出15分鐘，物品幾乎都賣(mài)掉了。在最后，我們的商品只有一件了，為了吸引“顧客”，于是就把價(jià)格降為15元錢(qián)，贈送3把扇子（班主任老師發(fā)的），但還沒(méi)能賣(mài)出，又把價(jià)格降為10元錢(qián)，贈送5把扇子，終于有一位來(lái)自我們班級的“忠實(shí)顧客”買(mǎi)了這最后的一本書(shū)，加上5把扇子。
回到教室后，我人累得像攤泥，氣喘吁吁，只顧喝水，但我很快樂(lè )，第一是在推銷(xiāo)最后一件商品時(shí)，情緒特別激動(dòng)；第二是我們的“營(yíng)業(yè)額”都會(huì )被捐給“紅十字會(huì )”，想著(zhù)那些貧困孩子的笑臉，我怎么會(huì )不快樂(lè )呢？
體驗活動(dòng)作文 篇2
星期天，我去了廣州市兒童活動(dòng)中心，參加了一個(gè)叫兒童健康與安全體驗的活動(dòng)。
這一個(gè)活動(dòng)有兩部分，第一部分聽(tīng)一位老師講關(guān)于火災和火災逃生的課。老師先講了每年發(fā)生的火災大概次數和每年因為火災而失去的生命。還講了發(fā)生火災有哪幾種逃生方法。第二部分是消防訓練、交通安全和急救訓練等。我們先體驗的'是消防訓練，接著(zhù)我們來(lái)到了結繩的地方學(xué)習結繩，按照老師教我們的方法來(lái)系繩子。然后我們來(lái)到了急救訓練的地方學(xué)習急救，老師說(shuō)如果溺水的人躺在路上，我們就可以把手交叉在一起連續按壓那個(gè)人的胸脯進(jìn)行急救。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我有兩點(diǎn)感想。第一，我們在生活當中要注意生活細節，預防和避免發(fā)生火災。比如，在家里做飯使用完煤氣后，應該馬上關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)，洗完澡后，也應該馬上關(guān)閉熱水器的煤氣開(kāi)關(guān)，下雨打雷，特別是閃電的時(shí)候，就要記得拔掉家里的所有電器插頭。在加油站的時(shí)候，不要點(diǎn)火或抽煙，也不能打電話(huà)等等，避免造成火災。第二，一旦發(fā)生火災，千萬(wàn)不能慌亂，而應該按照老師今天上課教的內容去做。比如，先逃到比較安全的地方，然后馬上打報警電話(huà)求救，在出口處等待消防人員，并指引他們去到火災現場(chǎng)等等。
通過(guò)這一次的活動(dòng)體驗，我學(xué)會(huì )了火災逃生、急救和交通安全的許多知識。
體驗活動(dòng)作文 篇3
今天，老師布置了一項作業(yè)，要求每個(gè)同學(xué)回家后體驗一下殘疾人的生活。一開(kāi)始，我們都覺(jué)得挺新鮮的。但經(jīng)歷了這次體驗活動(dòng)后，我才明白了殘疾人的苦衷。
一回到家后，我就開(kāi)始扮演左腿殘疾的角色。做完作業(yè)后，就到了快吃晚飯的時(shí)候了，只聽(tīng)媽媽喊道：“姍姍，來(lái)吃晚飯嘍！”“哦，我來(lái)啦！”我起身，一手扶著(zhù)墻壁，一只腳著(zhù)地，蹦跳著(zhù)向餐廳跳去。一個(gè)門(mén)檻橫在了我面前，在我四肢健全時(shí)，跨過(guò)這道門(mén)檻是輕而易舉的事，可對于現在殘疾的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)辦法。我只好雙手撐著(zhù)門(mén)框，使出全身的力氣，右腳向前蹦去，差點(diǎn)就和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，還好我用雙手保持了平衡。
吃完飯后，媽媽差我去燒水。我提起水壺，來(lái)到自來(lái)水龍頭前，灌滿(mǎn)了水朝茶幾跳去。雖然來(lái)時(shí)并無(wú)大礙，可現在我的.衣服就遭了秧，我一跳一跳，把水壺里的水給跳出來(lái)了，把胸口弄濕了一大片，最后終于把所剩無(wú)幾的水放到了燒水的座蓋上�？粗�(zhù)我一副狼狽的樣子，在一旁的媽媽告訴我：“孩子，那些殘疾人都是身殘志堅，要付出比我們常人多很多倍的艱辛，才能像正常人一樣工作和生活�！卑�，看來(lái)殘疾人真是太不容易了，我從心底里佩服他們。
通過(guò)這次活動(dòng)，我真正體驗到了當健全人的幸福，殘疾人生活的困難。那些殘疾人需要的不是物質(zhì)上的給予，而是精神上的鼓勵。我們應該多給予他們陽(yáng)光和關(guān)愛(ài)，不能歧視他們，讓他們生活少一份艱辛與痛苦，多一份快樂(lè )與溫暖！
體驗活動(dòng)作文 篇4
10月17日星期三，在秋高氣爽的清早，我興奮地清醒過(guò)來(lái)，因為今天是我們外小三年級同學(xué)去五峰三坪紅軍小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐體驗、挑戰自我的日子。
8 點(diǎn)左右我們與北區的同學(xué)一起登上校車(chē)，一路上校車(chē)里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲，看，那是彎彎曲曲的山路吧！“哇”一個(gè)同學(xué)叫到，“那是什么？” 我們往車(chē)窗外望去，原來(lái)是從山頂上蜿蜒流下的山泉水。不知不覺(jué)我們的校車(chē)就開(kāi)到了千丈巖，我們下了校車(chē)走到了千丈巖的路口，往下望去，“哇”好高呀真是深 不見(jiàn)底，我嚇得頭暈眼花。
下了校車(chē)，五峰小學(xué)一面鮮艷的五星紅旗在操場(chǎng)上飄揚！我站在操場(chǎng)上深深吸了一口氣，��！山里的空氣就是新鮮！
在 與五峰小學(xué)學(xué)生手拉手的活動(dòng)中，我與六年級的王健同學(xué)交了朋友，他帶我進(jìn)入了他們的宿舍樓，并幫我把行李安排好。我忍不住在五峰小學(xué)的操場(chǎng)上東瞧瞧西轉 轉，不知不覺(jué)地走進(jìn)了他們學(xué)校的'景觀(guān)園了，“咦”地上的樹(shù)葉是什么樹(shù)葉？我抬頭一看，“哦”！原來(lái)是有活化石之稱(chēng)的銀杏樹(shù)樹(shù)葉，銀杏樹(shù)的葉子象扇子一樣， 中間有凹凸的缺口，黃黃的美麗極了。
第二天早上清脆的鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒，我起了床，發(fā)現五峰小學(xué)的同學(xué)已經(jīng)起來(lái)了，正在做上早自習的準備。一整天五峰小學(xué)的同學(xué)們在上課的時(shí)候，教室總是鴉雀無(wú)聲安靜極了，比我們的課堂安靜多了，我要向五峰小學(xué)的學(xué)生學(xué)習課堂上不能講話(huà)，認真的聽(tīng)老師講課。
很快三天的手拉手活動(dòng)就結束了，我戀戀不舍地和五峰小學(xué)的學(xué)生說(shuō) “再見(jiàn)”，上了校車(chē)返回了學(xué)校。
對此次手拉手體驗活動(dòng)，我深深的了解了五峰小學(xué)學(xué)生的貧困和學(xué)習的精神，特別是上課的紀律，這是讓我最值得學(xué)習的一點(diǎn)。五峰小學(xué)的學(xué)生從小就離開(kāi)家到學(xué)校去住校，學(xué)會(huì )了自己照顧自己，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，我也要學(xué)習他們這種學(xué)習的精神。
【體驗活動(dòng)作文】相關(guān)文章：
體驗活動(dòng)的作文10-22
體驗活動(dòng)的作文大全01-31
體驗活動(dòng)作文07-14
體驗活動(dòng)作文10-01
體驗活動(dòng)的作文（精華）11-11
體驗活動(dòng)的作文[必備]11-21
關(guān)于體驗活動(dòng)的作文「推薦」02-02
體驗活動(dòng)的作文8篇01-14