快樂(lè )的活動(dòng)作文[精選]

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的快樂(lè )的活動(dòng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂(lè )的活動(dòng)作文 篇1

　　今天，我們迎來(lái)了第60個(gè)六一國際兒童節。在我們學(xué)校，舉行了許多活動(dòng)。

　　上午，我們舉行了全校的歌詠比賽，我們班演唱了《讓我們蕩起雙槳》和《解放區的天》。同學(xué)們都放聲歌唱，盡量展示出自己優(yōu)美的聲音。結束后，音樂(lè )老師念了4、5、6年級的2個(gè)一等獎、3個(gè)二等獎、4個(gè)三等獎，我們班得了二等獎，太令人值得祝賀了！回到班里，我們舉行了一次盛大的聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們都把自己的才藝展現了出來(lái)：有的唱歌，有的跳舞，有的演小品，有的演奏樂(lè )器，有的變魔術(shù)。同學(xué)們坐在一起低聲談笑，吃吃喝喝。我和韋仁、劉昭越（我們三個(gè)是主持人，到最后帶動(dòng)全班）一起演唱了《北京歡迎你》。中午，媽媽因今天是六一兒童節，特意叫上羅上、愛(ài)紅阿姨和張露阿姨，一起去好想來(lái)（西餐、中餐綜合店）吃飯。在那里，我和羅上輪流跳繩，玩得很開(kāi)心。吃完了，那里的阿姨送給我們兩把扇子，我的是公主的`，羅上的是米奇米妮的。我還去羅上家玩了一中午。下午來(lái)到學(xué)校，操場(chǎng)上一片沸騰，同學(xué)們都在練習跳繩。我便買(mǎi)了一個(gè)跳繩，和同學(xué)們一起跳了起來(lái)。比賽開(kāi)始了，輪到我們了，我鼓起勇氣跳了100下左右。

　　今天，我過(guò)得太快樂(lè )了！

快樂(lè )的活動(dòng)作文 篇2

　　今天，天氣涼颼颼的，但想到今天要去青少年宮參加學(xué)工活動(dòng)，我就會(huì )不由自主地笑起來(lái)。

　　愉快的上午開(kāi)始了。教練老師領(lǐng)著(zhù)我們一路前進(jìn)，也不告訴我們去哪，神秘兮兮的。進(jìn)了一扇門(mén)里面，看見(jiàn)了四座特殊的橋，大家都露出了驚訝的表情，在竊竊私語(yǔ)地議論著(zhù)“不會(huì )要走這四座橋吧！”“看起來(lái)很刺激吧！”教練老師似乎猜透了我們的`心思，便為我們講解起來(lái)：“第一座橋是鐵鎖橋，第二座橋是緬甸橋，第三座橋是梅花橋，第四座橋是蹺板橋。分別要注意……”聽(tīng)完老師的講解，同學(xué)們已經(jīng)對自己充滿(mǎn)了信心。開(kāi)始了，充滿(mǎn)信心的我來(lái)到了梅花橋，看著(zhù)前面的同學(xué)穩穩地通過(guò)橋時(shí)，我更加躍躍欲試了。到我了，我小心翼翼地把腳放到“梅花印”上，雙手緊緊抓住扶繩，一邊走一邊想著(zhù)老師說(shuō)的注意事項。就這樣，我一邊為自己加油，一邊勇敢地走完了這座橋。接著(zhù)，我又嘗試著(zhù)走了其它幾座橋。時(shí)間到了，該結束這個(gè)游戲了！其實(shí)，我覺(jué)得說(shuō)它難，它也沒(méi)那么難，主要是心理的作用；但說(shuō)它簡(jiǎn)單，也沒(méi)那以簡(jiǎn)單，還是下雨天，一個(gè)閃失就可以出現意想不到的意外。但是，我們班的同學(xué)都順利通過(guò)了挑戰！

　　第一個(gè)挑戰我們都順利通過(guò)了，就要去迎接第二個(gè)挑戰了。教練老師先帶我們去教室休息了一下，告訴我們下面要挑戰的項目：攀巖和速降。還讓我們了解了關(guān)于它們的知識，以便等會(huì )的操作。我們第六組首先去速降，滿(mǎn)懷期待的我做好了準備工作，在教練老師再三叮囑下緩緩下降，快到地面時(shí)才來(lái)個(gè)“急剎車(chē)”。做完速降的我，還想再做一次，再體驗一下速降的感受！

　　上午，就在我們刺激而快樂(lè )的活動(dòng)中結束了。下午的活動(dòng)更有趣，是做電動(dòng)甲殼蟲(chóng)。在活動(dòng)中，我們互相幫助，玩得不亦樂(lè )乎！做完了電動(dòng)甲殼蟲(chóng)，小蟲(chóng)子會(huì )動(dòng)了，有的是旋轉式，有的是前進(jìn)式，有是是飛躍式，花樣真多！

　　今天是精彩的一天，今天是好玩的一天，今天更是讓我從玩中學(xué)到本領(lǐng)的一天！

快樂(lè )的活動(dòng)作文 篇3

　　今天上午，我和班級另外9名小記者一起到四樓多功能教室參加了一節快樂(lè )而又有趣的科學(xué)活動(dòng)課。

　　來(lái)到了多功能教室，只見(jiàn)里面人都已經(jīng)密密麻麻----全是我校各班級的小記者，我們幾個(gè)人只好挑選了最后一排。

　　開(kāi)始上課了，進(jìn)來(lái)了兩位老師，一位是南京的女博士金老師，還有一位是孟老師，我猜想，孟老師應該是金老師的助手吧！金老師先選擇了幾位同學(xué)上臺做試驗，讓他們抬起左腳，隨后，他們毫不猶豫的抬起來(lái)了，之后，金老師說(shuō)“我能讓你們幾個(gè)抬不起左腳”。聽(tīng)了金老師講的話(huà)，那幾位同學(xué)都疑惑不解的問(wèn)“那是什么辦法呢？怎么這么神奇”，之后，金老師神神秘秘的.說(shuō)“先別著(zhù)急，等一會(huì )兒就知道了”然后，讓他們幾位小記者先把自己的右腳緊挨著(zhù)墻踮起來(lái)，再把左腳抬起來(lái)，他們怎么抬也抬不起來(lái)，還差一點(diǎn)摔個(gè)四腳朝天。最后，全課堂幾百多個(gè)同學(xué)異口同聲的問(wèn)金老師“這是怎么回事”然后金老師點(diǎn)了兩個(gè)同學(xué)回答，其中一個(gè)說(shuō)是因為人身體不平衡了，另一個(gè)回答“因為力量的中心全在右腿，因而一抬起就會(huì )摔跤”聽(tīng)了后，金老師說(shuō)“原因是人體內的中心全放在了右腿上，人身體就會(huì )不平衡，一邊重一邊沒(méi)力量，所以會(huì )抬不起來(lái)”。

　　然后，我們還觀(guān)看了怪坡、會(huì )喝水的小鳥(niǎo)、燒不爆的氣球、UFO飛碟。最好玩的是最后要結束了，金老師和孟老師給我們介紹了一種簡(jiǎn)易機器人“空中飛魚(yú)”它有一個(gè)遙控器，是來(lái)掌控空中飛魚(yú)的方向的。十分神奇、有趣。最后金老師還給我們放了一段空中飛魚(yú)的視頻。最后我們隨著(zhù)這段視頻結束了這節快樂(lè )、神奇、有趣的科學(xué)活動(dòng)課。

　　這節課不但有趣而且讓我懂得了很多科學(xué)道理。我以后一定要好好學(xué)習，爭取成為一名博古通今的科學(xué)家。

快樂(lè )的活動(dòng)作文 篇4

　　“叮鈴鈴”，靜校的上課鈴響了，我的心情也隨之激動(dòng)不已，因為，下午精彩的游園活動(dòng)即將來(lái)臨。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，往常短短的靜校，在我看來(lái)，仿佛過(guò)去了漫長(cháng)的一年，終于熬到了下課，我們 歡呼著(zhù)來(lái)到了游園活動(dòng)的現場(chǎng)。

　　來(lái)到大操場(chǎng)，我不由得瞠目結舌：雖然游園活動(dòng)只開(kāi)始了一小會(huì )兒，但小記者們已經(jīng)將操場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通！很快，我也加入了這“水”的行列。

　　這么多游戲中，我最喜歡的，就是擠氣球了。這個(gè)游戲是要我們保護好自己的氣球，同時(shí)要踩別人的.氣球。這簡(jiǎn)單，我把氣球綁得高一些，別人不就踩不到了！游戲開(kāi)始了，人們果然踩不到我的氣球， 我便忙著(zhù)去踩別的氣球。他們都還挺靈活的，我沒(méi)有踩到別人的氣球，但我也沒(méi)有失分。我其他的游戲都得了滿(mǎn)分——10分，可唯獨“打電話(huà)”這一個(gè)游戲得了8分，為什么呢？原來(lái)，“打電話(huà)”是要我 們傳遞悄悄話(huà)，傳對了，就得滿(mǎn)分——10分，要是傳錯了，就只能得8分。我們這一組傳的是成語(yǔ)“掌上明珠”，可是我卻聽(tīng)成了“上陵珠”。結果，我們組傳失敗了。

　　最讓人歡喜的，莫過(guò)于發(fā)獎品了。我得了96分，是一等獎，拿到的獎品是一本非常漂亮的本子、一枝筆，還有許多好吃的小零食。

　　這次游園活動(dòng)讓我心滿(mǎn)意足，也讓我快樂(lè )。

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