難忘的活動(dòng)作文4篇【精】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的難忘的活動(dòng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的活動(dòng)作文 篇1

　　清明長(cháng)假后，小記者跟隨著(zhù)莫外小六年級的同學(xué)們來(lái)到了熟悉而又陌生的德清縣中小學(xué)生實(shí)踐基地——士林。一路上，大家都有說(shuō)有笑，雖然拎著(zhù)沉重的行李包，但絲毫沒(méi)有疲憊的感覺(jué)。

　　終于到了，那一幢幢簡(jiǎn)潔的教學(xué)樓，還有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園林，讓小記者眼前一亮，仿佛又回到了五年級的時(shí)光。在基地老師的帶領(lǐng)下，舉行了一個(gè)隆重的開(kāi)營(yíng)儀式，分好休息室后，小記者終于等到了激動(dòng)萬(wàn)分的活動(dòng)時(shí)間。

　　第一項活動(dòng)就是考驗大家的動(dòng)手能力與技巧，立體紙藝！”哇!”小記者不禁叫道，指導老師手里的那副立體畫(huà)實(shí)在是太漂亮了，讓小記者有些想立馬學(xué)會(huì )的沖動(dòng)，過(guò)了一會(huì )，在老師的教導下，每個(gè)人都完成了一副各式各樣的立體畫(huà)，老師也給每位同學(xué)打上了一個(gè)個(gè)滿(mǎn)意的'成績(jì)。

　　接下來(lái)的可讓小記者大跌眼鏡，在烈日當頭下，每人必須學(xué)農墾地，還有為那些枇杷樹(shù)除草，后一項還行，前一項可真是一個(gè)體力活！試想一下，帶著(zhù)一頂草帽，腳下是雜草叢生的泥濘之田，還有那把龐大的鋤頭，一切是那樣的陌生。

　　每人雖然只有五分鐘的時(shí)間，但已經(jīng)夠長(cháng)了，小記者從上一名同學(xué)那里接過(guò)鋤頭，好重��！開(kāi)始耕了，這泥土十分硬，很難耕，而且還要注意不能耕歪了，否則是要扣分的，唉，平時(shí)望著(zhù)別人耕地還是挺輕松的，怎么一到自己手上就如此艱難了呢？五分鐘后，小記者望著(zhù)那歪歪扭扭的痕跡，第一次體會(huì )到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。

　　轉眼間，又到了回寢室的時(shí)間了，需要套被套什么的，還好小記者從小幫媽媽做家務(wù)，這個(gè)可是小菜一碟，只不過(guò)有些同學(xué)可是忙得團團轉了。

　　昨天的軍事六項已經(jīng)讓小記者興奮得不得了，更讓人高興的是，今天，野炊活動(dòng)再次降臨，只不過(guò)改成了包餃子而已，小記者頓時(shí)自信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，包餃子嘛，這可簡(jiǎn)單。

　　來(lái)到野炊基地后，由組長(cháng)領(lǐng)了材料，開(kāi)工了！小記者看大家都忙得不亦樂(lè )乎，也跟著(zhù)洗起了青菜，組長(cháng)正在賣(mài)力地揉著(zhù)面團，空閑后，小記者就幫她放水，另外的女生在拌料，男生在生火、切菜，一切都是那么的和諧，小記者的嘴角也悄悄掛上了微笑。不一會(huì )兒，開(kāi)始正式包了，小記者“勇往直前”，接受了搟面皮和包餃子這些主要任務(wù)，先放餡，在沾水，正所謂熟能生巧，轉眼間，一百多個(gè)餃子成型了，接下來(lái)就是蒸和煮了，不知火生得怎么樣，這就是后話(huà)了。

　　這一天，大家都吃上了美味可口的餃子，雖沒(méi)有商店里的精致小巧，但也足以讓人回味，因為這可是自己親手制作的，來(lái)之不易。

　　已經(jīng)兩天半了，短暫的實(shí)踐活動(dòng)也該進(jìn)入尾聲了，但是，在小記者眼里，無(wú)論這次實(shí)踐活動(dòng)是長(cháng)是短，是成功還是失敗，但無(wú)論如何，總是一次難得的體驗，讓大家學(xué)會(huì )了立體紙藝，打中國結……

　　小記者也懂得了一個(gè)深刻的道理:只有不斷地實(shí)踐磨煉，才能更好地成長(cháng)！

難忘的活動(dòng)作文 篇2

　　今天下午，我盼望已久的活動(dòng)課終于來(lái)了。一上課，老師先出示了我們畫(huà)的一些畫(huà)。隨后說(shuō)出了這節課的游戲——閉著(zhù)眼睛畫(huà)畫(huà)！同學(xué)們驚訝地張大了嘴巴，我也覺(jué)得不可能。但又轉念一想，感覺(jué)也沒(méi)有什么難的吧！

　　李沛洋第一個(gè)打起“沖鋒”，打算先嘗嘗閉著(zhù)眼睛畫(huà)畫(huà)是什么滋味。他驕傲地宣布了他的作品名稱(chēng)：一頭大象。隨后，老師把他的眼睛蒙住，又遞給他一支粉筆。李沛洋一步跨上講臺，左手在黑板上拍了兩下，好像在確定位置。不一會(huì )兒，他就開(kāi)始畫(huà)起大象的右耳朵。我們屏住呼吸，期待接下來(lái)的結果。李沛洋不緊不慢地畫(huà)著(zhù)大象的腦門(mén)兒，等腦門(mén)和左耳朵畫(huà)完后，便開(kāi)始畫(huà)鼻子了。李沛洋畫(huà)的象鼻又粗又長(cháng)，鼻頭那兒還有兩個(gè)凸起。全班爆發(fā)出“WOW！”的喊聲。李沛洋得意洋洋，似乎勝?輝諼鍘Ｕ饈保?老師用疑惑的眼神看著(zhù)李沛洋，是不是眼罩沒(méi)綁好，李沛洋透過(guò)光線(xiàn)看到了黑板？一番調整后，李沛洋被重新送上講臺�？纱藭r(shí)的他完全忘記了原先他畫(huà)象的位置，一臉茫然。最終，他憑著(zhù)自己的記憶畫(huà)上了象的`眼睛。頓時(shí)，全班爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲。我也笑得前傾后仰，肚子疼得受不了。李沛洋覺(jué)得很奇怪，摘下眼罩，也一陣狂暈。因為他把象眼畫(huà)在了右象牙上面，也就是鼻子右邊。

　　接下來(lái)，該我們自己畫(huà)了。我想畫(huà)一艘海上輪船。估計好位置后，我閉上眼睛，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。剛閉上眼，我就發(fā)現我把這個(gè)游戲想的太簡(jiǎn)單了，那種從沒(méi)有體會(huì )過(guò)的強烈茫然感覺(jué)襲遍全身，筆變得沉重起來(lái)。我開(kāi)始畫(huà)波浪，畫(huà)船身。在這兒我犯了個(gè)致命的錯誤，那就是貿然抬筆。一下子，我就忘記了之前筆畫(huà)的地方。我只能憑想象畫(huà)甲板、客艙，心中直打鼓。終于，畫(huà)完了。我趕緊睜開(kāi)眼，一看自己畫(huà)的畫(huà)，就笑出了聲——甲板與客艙分了家，客艙成了駕駛室。乍一看還以為是一輛水上貨車(chē)呢！正當我們興高采烈地沉浸在游戲中時(shí)，下課鈴響了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了眼睛的重要性。要是沒(méi)有眼睛，生活將變得黑暗、糟糕、茫然。因此，我們一定要保護好我們的眼睛。

難忘的活動(dòng)作文 篇3

　　“丁零零——”伴隨著(zhù)上課鈴聲，我們班的班隊活動(dòng)也正式開(kāi)始了。

　　瞧，董亦奕同學(xué)不愧是“老手”，她那深邃的眼神，那嫻熟的動(dòng)作透露著(zhù)她幾天的幸苦排練。那時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷的詞中，唱出了一位海外游子對家鄉的深深思念。

　　那黃宇軒的小提琴拉得也不錯，剛開(kāi)始熱熱鬧鬧的，好似是紅軍打了勝仗回來(lái)，漸漸地，變得悲傷，像在回憶戰場(chǎng)上的慘忍，一個(gè)個(gè)都是為了保護爰葉犧牲的，最后一段又變得歡喜起來(lái)，大概是在慶祝吧！

　　“ 似雨，似霧，似輕煙，絲絲，縷縷，裊裊的——”一個(gè)美妙的聲音在教室響起，悅耳中帶著(zhù)一絲淡淡的憂(yōu)傷，抬頭一看，周芯悅正字正腔圓得朗誦著(zhù)《思鄉吟》呢！她那動(dòng)聽(tīng)的聲音深深地打動(dòng)了大家，熱烈地掌聲四處響起。

　　輪到馬子瀟了，雖然他也是演奏小提琴的，可是風(fēng)格與S宇軒截然不同，溫和時(shí)，令人陶醉，凄涼時(shí)，令人忍不住流下眼淚來(lái)。

　　聞欣潔也上場(chǎng)了，她聲情并茂地讀著(zhù)一篇散文，絲縷的憂(yōu)傷與憂(yōu)愁，仿佛看到了一位游子寫(xiě)下這篇散文以表達自己的.濃濃思鄉情。

　　朱誠超的快板打得也非常棒，陳未樂(lè )的故事講得也很好，孫鑫上等同學(xué)演得小品《秋思 》更是唯妙唯肖，有趣得令人大笑，自然是掌聲四起。還有兩組的背誦古詩(shī)詞，都是讓人仿佛看見(jiàn)了詩(shī)所描繪的景色與畫(huà)面。

　　“丁零零——”伴隨著(zhù)下課鈴聲，我們的班隊活動(dòng)也接近了尾聲，最后，我們把最燦爛的笑聲留在了竺老師相機里。

難忘的活動(dòng)作文 篇4

　　五朝古都南京有著(zhù)這樣一所美麗的大學(xué)——南京大學(xué)。大巴車(chē)緩緩駛出南大的校門(mén)，我依依不舍地注視著(zhù)南大的校園，腦海中揮之不去的是對南大的美好印象。

　　天空中飄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)細雨，但同學(xué)們參觀(guān)大學(xué)校園的熱情絲毫不減，偌大的校園令每個(gè)人都驚喜不已。走近校史館，玻璃外墻透著(zhù)濃濃的現代氣息，外觀(guān)令人耳目一新。在學(xué)長(cháng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下，南大由古至今的更名，歷代校長(cháng)的更替以及它悠久的歷史在我眼前呈現出了一條清晰的線(xiàn)索。古樸的南京透著(zhù)濃濃的歷史厚重感，這也造就了南大濃郁的歷史氣息。在歷史的長(cháng)河中，南大不知培養了多少偉人，他們的照片使校史館的墻壁熠熠生輝，他們曾在這里深造，然后報效祖國，歷史記住了他們的成就，景仰之情在我心中油然而生。印象南大，偉人輩出，與國同昌。

　　走出校史館，一座更加美麗的建筑等著(zhù)我們——南大的圖書(shū)館。早就聽(tīng)說(shuō)南大的圖書(shū)館是全國大學(xué)中最美麗的，且藏書(shū)量多達全國高校的前三甲，今天終于有幸揭開(kāi)它神秘的面紗，一睹它的風(fēng)采。圖使館內靜悄悄的，南大的.學(xué)子們早早就開(kāi)始伏案自習，他們或埋頭奮筆疾書(shū)，或專(zhuān)心致志地瀏覽圖書(shū)，或用電腦查閱資料，絲毫不受外界的打擾，我不禁佩服他們嚴謹治學(xué)的專(zhuān)注，即使到了大學(xué)也毫不松懈。圖書(shū)館共五層，每層有不同系的書(shū)目，每一層書(shū)架上的書(shū)都擺放得整齊如一。透著(zhù)濃濃書(shū)卷氣的圖書(shū)館，是學(xué)習氣氛最濃厚的地方。在這里，每一個(gè)不禁意的角落，都可以看到雙手捧書(shū)細細翻閱的學(xué)子，于是每一個(gè)角落都成為一道別致的景色。印象南大，仿佛每一絲空氣中都氤氳著(zhù)書(shū)香的氣息，漫步在校園里，身心如同受到了甘露的洗滌，感到純凈與美好。

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