快樂(lè )的活動(dòng)作文3篇（精品）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的快樂(lè )的活動(dòng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )的活動(dòng)作文 篇1
“叮鈴鈴”，靜校的上課鈴響了，我的心情也隨之激動(dòng)不已，因為，下午精彩的游園活動(dòng)即將來(lái)臨。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，往常短短的靜校，在我看來(lái)，仿佛過(guò)去了漫長(cháng)的一年，終于熬到了下課，我們 歡呼著(zhù)來(lái)到了游園活動(dòng)的現場(chǎng)。
來(lái)到大操場(chǎng)，我不由得瞠目結舌：雖然游園活動(dòng)只開(kāi)始了一小會(huì )兒，但小記者們已經(jīng)將操場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通！很快，我也加入了這“水”的行列。
這么多游戲中，我最喜歡的'，就是擠氣球了。這個(gè)游戲是要我們保護好自己的氣球，同時(shí)要踩別人的氣球。這簡(jiǎn)單，我把氣球綁得高一些，別人不就踩不到了！游戲開(kāi)始了，人們果然踩不到我的氣球， 我便忙著(zhù)去踩別的氣球。他們都還挺靈活的，我沒(méi)有踩到別人的氣球，但我也沒(méi)有失分。我其他的游戲都得了滿(mǎn)分——10分，可唯獨“打電話(huà)”這一個(gè)游戲得了8分，為什么呢？原來(lái)，“打電話(huà)”是要我 們傳遞悄悄話(huà)，傳對了，就得滿(mǎn)分——10分，要是傳錯了，就只能得8分。我們這一組傳的是成語(yǔ)“掌上明珠”，可是我卻聽(tīng)成了“上陵珠”。結果，我們組傳失敗了。
最讓人歡喜的，莫過(guò)于發(fā)獎品了。我得了96分，是一等獎，拿到的獎品是一本非常漂亮的本子、一枝筆，還有許多好吃的小零食。
這次游園活動(dòng)讓我心滿(mǎn)意足，也讓我快樂(lè )。
快樂(lè )的活動(dòng)作文 篇2
“哈哈哈……”一陣陣的歡笑聲從作文班里傳出來(lái)，這是怎么回事？原來(lái)岳老師正在組織同學(xué)們玩拷貝的游戲。
活動(dòng)前，岳老師把我們分成了兩組，然后詳細地給我們講解了活動(dòng)的規則和要求。同學(xué)們聽(tīng)的一絲不茍，一個(gè)個(gè)沉著(zhù)靜冷，好像都在暗暗盤(pán)算著(zhù)什么。
游戲開(kāi)始了，我們組的同學(xué)們昂首闊步的走上了講臺，站成一排。岳老師讓我們轉向同一個(gè)方向。這時(shí)，另一組的.一個(gè)同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到我們隊伍最后一個(gè)同學(xué)的面前，向她比劃了一套動(dòng)作。頓時(shí)，我們的身后傳來(lái)了陣陣山呼海嘯般的笑聲。我們又不能回頭，真不知道身后發(fā)生了什么事情，真希望自己腦后長(cháng)眼。
這樣一個(gè)一個(gè)往下傳，很快就傳到我這里了。我后面的同學(xué)拍了拍我，給我比劃著(zhù)動(dòng)作，我看了他的表演一頭的霧水，云里霧里如丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，他很快就演完了，我歪著(zhù)頭，腦子里想像放電影的慢動(dòng)作一樣，一直回憶著(zhù)動(dòng)作。然后轉過(guò)身子，拍了拍我前的人。我硬著(zhù)頭皮，慢慢的作出了動(dòng)作，盡我最大的能力還原那套動(dòng)作。就這樣我們一個(gè)個(gè)的往下傳遞。
最后，岳老師請站在隊伍最前面的那一個(gè)同學(xué)站來(lái)表演。只見(jiàn)他在講臺上面紅耳赤的做出了動(dòng)作，頓時(shí)，教室里像油鍋里撒了一把鹽似的—炸開(kāi)了，同學(xué)們笑聲快要把天花板掀翻了。
到了第二組的同學(xué)，這一次是我們出題目，我們組的一個(gè)同學(xué)表演的動(dòng)作鹽分搞笑：一會(huì )兒擴胸，一會(huì )兒摸頭，雙一會(huì )兒弄個(gè)蘭花指……傳到了最后一個(gè)同學(xué)，他站在講臺上，手忙腳亂的作出了動(dòng)作。我們看著(zhù)他在上面比手劃腳，把第一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作改得面目全非，同學(xué)們笑得眼淚都流出來(lái)了，有的還揉著(zhù)肚子在地上笑。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，快樂(lè )的時(shí)光總是那么的短暫。從這個(gè)游戲我知道了在生活中我們要有一顆細致的心，多觀(guān)察，多思考。因為細節決定成敗。
快樂(lè )的活動(dòng)作文 篇3
學(xué)校在周末下午舉行了親子游園活動(dòng)，我和媽媽也參加了。其中，我玩得最開(kāi)心的是“蒙眼踢足球”。這個(gè)游戲就是踢足球者要先把眼睛用黑布蒙上，然后在同伴的提示下將足球踢進(jìn)球門(mén)。我在旁邊等的時(shí)候，看到踢球的同學(xué)明明球就在前面，可是他一腳踢過(guò)去，竟然踢空了，感覺(jué)很可笑。雖然眼睛被蒙上了，但那么大的足球、那么近的球門(mén)，怎么可能踢不進(jìn)呢？輪到我踢了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可一戴上眼罩，感覺(jué)眼前黑黑的，一點(diǎn)光也沒(méi)有，不要說(shuō)踢球了，連站都站不穩了。我定了定，想了想球門(mén)和足球的位置，感覺(jué)了一下方向，然后使勁一踢，心想應該可以踢進(jìn)去了�？墒�，從旁邊同學(xué)的笑聲中我知道球沒(méi)進(jìn)。幸虧媽媽在，牽著(zhù)我的手到了球在的地方，這一次我肯定會(huì )踢進(jìn)去的！我使盡全身力氣踢下去，沒(méi)想到卻踢空了，差點(diǎn)摔倒，大家的笑聲更大了……媽媽說(shuō)：“球就在你的.腳右邊，不要著(zhù)急……”右邊……右邊……這次我不敢大意了，屏住呼吸把腳一點(diǎn)一點(diǎn)向右移，腳感覺(jué)到了球，再使勁一腳踢去，大家的歡呼聲和掌聲響起來(lái)了，球進(jìn)了！這時(shí)我才真正體會(huì )到“當局者迷，旁觀(guān)者清”這句話(huà)的含義！原來(lái)這個(gè)游戲的制勝秘訣是要互相配合、互相信任！
真希望學(xué)校以后能多舉辦一些這樣的活動(dòng)，讓我們既可以開(kāi)心地玩耍，又可以體驗協(xié)調與合作的快樂(lè )！
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