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精選社團活動(dòng)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的社團活動(dòng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社團活動(dòng)作文 篇1
前段時(shí)間，學(xué)校組織了“體藝2+1”的社團活動(dòng)。當我知道有古箏社團時(shí)，我暗自下定決心：我也要報名，為了不負古箏老師的期望，為了能給全班爭光，我都必須去！
后來(lái)，我每個(gè)星期四都要參加社團活動(dòng)，練習很辛苦，總是最后一個(gè)離開(kāi)班級。不過(guò)，一想到老師說(shuō)過(guò)要在“六一”兒童節表演，我就興奮不已。告訴你們，我們老師的老師可是古箏表演專(zhuān)業(yè)培訓機構畢業(yè)的喲，可厲害了！所以老師對我們也很?chē)栏�，不過(guò)，俗話(huà)說(shuō)得好，“嚴師出高徒”嘛，我們所有古箏社團的同學(xué)僅僅練習了三、四次，就差不多能進(jìn)行合奏表演了。
“臺上一分鐘，臺下十年功!” 這話(huà)說(shuō)著(zhù)容易做起來(lái)難。同學(xué)們，當你們聽(tīng)見(jiàn)那動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)，你們可知道演奏者付出了多少時(shí)間和汗水呀！因此，每當能夠完整地彈奏出一首曲目，我都會(huì )由衷地感到自豪，因為付出的`努力沒(méi)有白費，我讓紙上的曲子變得鮮活了起來(lái)，我真開(kāi)心。
我愛(ài)你—古箏社團，感謝你讓我更深地了解音樂(lè )，同時(shí)也磨練了我的意志！
社團活動(dòng)作文 篇2
這學(xué)期的新鮮事兒可真多，這不，上個(gè)星期的獎分卡制度，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。這個(gè)星期五，也發(fā)生了一些“奇怪”的事兒。
以前每個(gè)星期五中午，班級里總會(huì )少些身影，他們去參加社團。而這次，明明是午自修，同學(xué)們不在教室，反倒多了許多陌生的人。咦！聽(tīng)！怎么有老師講課和同學(xué)們唱歌的聲音？是我聽(tīng)錯了嗎……不，沒(méi)聽(tīng)錯！真的有聲音！循聲找去，呀！我明白了！同學(xué)們都在進(jìn)行社團活動(dòng)��！這下好了，這樣一來(lái)，我們全班同學(xué)就都有社團活動(dòng)章鄰呢！這時(shí)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在一樓音樂(lè )教室。
“小百靈”合唱團的隊員們盡情歌唱，同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情豐富，嘴巴大張，眉毛高挑，融合清脆的鋼琴聲，在完美的配合下，發(fā)出了天籟之音。
我是合唱團的老隊員了，規章制度啊，發(fā)聲方法什么的早就了解得一清二楚了，在發(fā)聲練習時(shí)，我們老隊員領(lǐng)著(zhù)高聲部練習，讓新來(lái)的弟弟妹妹們能夠更快地進(jìn)步，更快的`融入到我們這個(gè)集體里來(lái)。短暫的一小時(shí)很快過(guò)去，快樂(lè )的社團活動(dòng)結束了。
校園生活是美好的，是快樂(lè )的。社團活動(dòng)是豐富多彩的。我認為：校園生活+社團活動(dòng)=一張張開(kāi)心的笑臉！��！我愛(ài)美好的校園！更愛(ài)那令人開(kāi)心的社團！“快樂(lè )”星期五，名副其實(shí)！
社團活動(dòng)作文 篇3
這個(gè)學(xué)期與別的學(xué)期不同，多了一項社團活動(dòng)，每到放學(xué)的時(shí)候，社團活動(dòng)就開(kāi)始了。社團非常多，有田徑社團，足球社團，排球社團等，我參加的是百拼電子社團。因為社團的不同，所以社團的時(shí)間，地點(diǎn)，招收年級與人數就不同，百拼電子社團是星期一、二、三下午3：40——4：30去參加的，那么我就得在這個(gè)時(shí)間去參加。
在我家里，爸爸是電子愛(ài)好者，小時(shí)候特意為了買(mǎi)一個(gè)無(wú)線(xiàn)電小元件，從六和塔到官巷口來(lái)回幾趟呢。他還經(jīng)常跟我說(shuō)關(guān)于電子自控方面的知識，因此我對電子產(chǎn)生了濃厚的興趣。
社團的第一節課，因為零件還沒(méi)送到，所以楊老師給我們講了活動(dòng)要求和電學(xué)基礎知識。盼了兩節課，零件終于送到了，我迫不及待要拿出來(lái)拼。不過(guò)一會(huì )兒，我就拼完了一個(gè)，我非常高興，向老師，同學(xué)們展示。每到雙休日作業(yè)做完的.時(shí)候，我就拿出來(lái)拼，每拼完一個(gè)，就到爸爸媽媽那兒顯擺，爸爸還會(huì )告訴我這個(gè)電路的基本原理。
雖然我現在會(huì )拼很多東西了，但還是有很多原理不知道，我還是要多問(wèn)老師，自己鉆研，爭取做出自己的小發(fā)明。
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