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精選體驗活動(dòng)作文6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的體驗活動(dòng)作文6篇,希望對大家有所幫助。
體驗活動(dòng)作文 篇1
對于小報童來(lái)說(shuō),今天可是一個(gè)好日子,為什么這樣說(shuō)呢?因為榮獲“賣(mài)報小能手”稱(chēng)號的小報童們今天相聚在樂(lè )戰,開(kāi)啟室內真人CS活動(dòng)體驗。
大家說(shuō)說(shuō)笑笑,當穿上裝備后,居然一言不發(fā)?蛇@又是為什么呢?后來(lái)我才知道大家都跟我一樣頭盔太重,我們的小腦袋承受不了!但是一想起馬上要打真人CS,頓時(shí)感覺(jué)頭盔不是那樣重了。小朋友們,你說(shuō)奇怪不奇怪!好了,廢話(huà)少說(shuō),F在開(kāi)啟我們的真人CS吧!
我一直向前沖,心里只想著(zhù)沖、沖、沖,我本以為一邊沖一邊擊斃敵人就可以為“紅隊”贏(yíng)得勝利,沒(méi)想到自己的單獨行動(dòng),沒(méi)用上幾分鐘我就被對手擊斃了。漸漸地“紅隊”陣亡了,此時(shí)“紅隊”的隊員們都跟我的想法一致,“紅隊”加油、加油、加油……大家齊心協(xié)力、一起合作,“砰、砰、砰”“砰、砰、砰”經(jīng)過(guò)“紅隊”的一番努力,“耶!我們贏(yíng)了!”“耶!”……我不會(huì )忘記那個(gè)勝利,因為這里包含著(zhù)“紅隊”所有隊員們的汗水和努力。
活動(dòng)體驗的時(shí)間過(guò)得飛快,在教官的一聲哨響聲中結束本次體驗活動(dòng)。最后感謝秦皇島晚報的老師們,謝謝您!您辛苦了!小報童們今天開(kāi)心極了!
真人CS活動(dòng)體驗雖然是短暫的',但是對我的影響卻是深遠的,我要把在真人CS中的體會(huì )心得切實(shí)應用到今后的生活當中,使我們能夠突破極限,挖掘潛能、更好為生活打開(kāi)一片天地!
體驗活動(dòng)作文 篇2
20xx年12月26日,我在媽媽的陪同下,第一次去擊劍俱樂(lè )部,參加新消息報小記者擊劍體驗活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我印象最深的是擊劍老師的耐心講解和參與實(shí)戰的過(guò)程。
通過(guò)講解,我知道擊劍的種類(lèi)有花劍、重劍、佩劍3種,它們都由劍柄、劍身和護手盤(pán)組成。每種擊劍都有競技特點(diǎn),花劍更具運動(dòng)性,佩劍速度最快,重劍則更需要技巧和準確性。
實(shí)戰對決環(huán)節,是在十幾米長(cháng)的劍道上進(jìn)行。我和對手的.劍分別裝有探測器,只要擊中對方,劍尖就會(huì )產(chǎn)生一束強光。我們用的是重劍,重劍是完全刺擊武器,只有劍尖擊中有效,劍身橫擊無(wú)效。當老師宣布準備比賽時(shí),我和對手在離中心線(xiàn)2米處緊急就位,側身站著(zhù),手中的劍必須指著(zhù)對手,另一只手靠在背后。每得一分都得回到這個(gè)姿勢重新比賽,就這樣幾個(gè)來(lái)回,我因為有些膽怯,害怕傷到對手,所以表現得不夠勇敢,最后輸了比賽。
第一次擊劍體檢,我不僅從中學(xué)到擊劍知識,還明白只有戰勝自己才能戰勝對方。
體驗活動(dòng)作文 篇3
1月17日,我們一家人去老竹鎮沙溪村參加“蓮都區農家樂(lè )春節風(fēng)俗體驗活動(dòng)”,這次活動(dòng)讓我感受到了濃濃的過(guò)年的氛圍。
一到沙溪村,看到路旁彩旗飄飄,人頭攢動(dòng),把小路擠得水泄不通。人們拎著(zhù)年貨,臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容,好一派過(guò)年的景象!忽然,一股香氣撲鼻而來(lái),循著(zhù)香味走去,我們來(lái)到了做米糖的體驗地點(diǎn)。只見(jiàn)師傅將糖油倒進(jìn)鍋中煮沸,再將炸好的脆米倒入鍋中攪拌,之后將這些脆米放入一個(gè)模具中壓平,用刀切成一塊塊,讓風(fēng)將其晾干,甜甜的米糖便做好了。
沿著(zhù)鄉村小道繼續向前,又看見(jiàn)炸番薯片的地點(diǎn),我們自然也一飽了口福。接著(zhù),我們來(lái)到了包粽子的場(chǎng)地。已有很多人在那兒包了。我小心翼翼地拿起粽皮,開(kāi)始時(shí)對粽皮束手無(wú)策,后來(lái)經(jīng)過(guò)一位大娘的指導,終于學(xué)會(huì )了這門(mén)技術(shù)。我先把它折成錐形,再往里面放糯米、咸菜和豬肉,然后將粽皮包嚴實(shí)了,最后用棕櫚繩綁住,就大功告成了。
這次活動(dòng)還有許許多多的體驗項目,如打麻糍、炊糖糕、炸爆米花……其中我覺(jué)得最有趣的還是磨豆漿了。走近磨豆漿的體驗場(chǎng)地,只見(jiàn)一群小朋友圍著(zhù)一個(gè)石磨議論紛紛。我好奇地走過(guò)去,原來(lái)是農家磨豆漿用的石磨。我上前抓住木頭長(cháng)柄,用盡全身力氣向前推,石磨還是紋絲不動(dòng)。我百思不得其解,難道是我的力氣還不夠大?我正納悶著(zhù),一旁的`爸爸向我講解推石磨的要領(lǐng)。首先抓住長(cháng)柄,向逆時(shí)針?lè )较蛲苿?dòng),推到超過(guò)二分之一圈時(shí),身子向后仰,將長(cháng)柄使勁往后拉,石磨就一圈一圈地轉動(dòng)了,當石磨里的黃豆不夠時(shí),再往石磨的孔里加黃豆。瞧!沿著(zhù)石槽滑至碗中的乳白色液體便是豆漿的原身。再把這些液體放入大鍋里煮,煮出來(lái)的就是香噴噴的豆漿了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習,我終于掌握了技巧。我還品嘗了自己的勞動(dòng)成果,覺(jué)得這豆漿分外的甜。
這次體驗活動(dòng),讓我了解了不同的過(guò)年習俗,品嘗到了各種美食,可謂收獲頗豐!
體驗活動(dòng)作文 篇4
前幾天,老師組織我們進(jìn)行了一次有趣的體驗活動(dòng)。
這次活動(dòng)的主題是“我當小盲人”;顒(dòng)內容是讓同學(xué)們蒙著(zhù)眼睛從教室外走到教室后面喝水,從而體驗失明的感覺(jué)。老師把我們分成2組,每組6人,3人當“小盲人”,3人把“盲人”牽出教室。我排在第二組,當的是“小盲人”。
第一組開(kāi)始了。牽著(zhù)“盲人”的同學(xué)把他們帶出了教室外。從外面摸到教室里面來(lái),尚不太難,因為他們只要摸墻進(jìn)來(lái)就可以了,但從教室前走到后面喝水的.地方就難多了,教室全是桌椅,一不小心就會(huì )撞到桌椅或同學(xué)們。有個(gè)同學(xué)就差點(diǎn)撞到座位上的我。
該第二組的我們上場(chǎng)了。一個(gè)同學(xué)把我的眼睛蒙上,我立刻什么都看不到了。他帶我出了教室,牽著(zhù)我轉了10圈,我暈頭轉向,好半天才回過(guò)神來(lái)。之后我順墻摸進(jìn)教室,我把雙手微微舉起,生怕碰到桌椅,感覺(jué)自己很像只蒙著(zhù)眼睛的“僵尸”。
我慢慢向前走,突然碰到了什么東西,好像還被誰(shuí)打了一下,瞬間被打得分不清東南西北,不知道往哪里走了。但是,我的運氣較好,意外摸到了講臺邊的小桌子,我一下子知道怎么走了。我順著(zhù)過(guò)道,慢慢向教室后面摸去,我摸到了書(shū)包柜,碰到了水杯,成功了!我急忙摘下紅領(lǐng)巾,感覺(jué)能看到東西真好!
這次活動(dòng)非常有趣,可以說(shuō)寓教于樂(lè )。它讓我體會(huì )到盲人的生活是多么不易,所以我們一定要尊重盲人,也要保護視力,愛(ài)惜眼睛。
體驗活動(dòng)作文 篇5
周三下午,學(xué)校要組織我們去少年宮體驗活動(dòng),這次活動(dòng)我們已經(jīng)盼望了很久了,我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了少年宮。
很快,我們就到了少年宮,這里的活動(dòng)真多呀!有絲網(wǎng),有蠟染,還有電風(fēng)扇和軟陶,我想做筆筒模型。其實(shí)做筆筒模型并不難,首先要做底座,用四個(gè)木條粘在木板下面,把木板墊起來(lái),也起到了裝飾的作用。再用兩個(gè)長(cháng)方形和兩個(gè)梯形做四壁,木板與木板之間用乳膠粘好,要粘的嚴絲合縫,要把有條紋的.地方?jīng)_外,很快四壁就粘好了,既結實(shí)又漂亮。最后,要做筆筒的裝飾蓋,把一根長(cháng)木條切成四段,長(cháng)短一定要合適,否則粘出來(lái)會(huì )很難看,我很快就把蓋粘好了。最后把筒身粘到底座上,這樣一個(gè)四方筆筒就做成了?粗(zhù)自己親手做的筆筒,我非常的高興。
這次少年宮的體驗活動(dòng)既讓我們增長(cháng)了知識還鍛煉了我們的能力,我們希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
體驗活動(dòng)作文 篇6
今天我的心情有些小緊張,有些小激動(dòng),但我的信心是滿(mǎn)滿(mǎn)的。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力準備,我參加了“啟程杯”中央電視臺“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽南京賽區的初賽。
參賽的選手很多,在等候區,有的小選手在復習著(zhù)參賽的演講稿,有的小選手在聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽的叮囑,我呢,我在她們之間游走著(zhù),聽(tīng)著(zhù)她們,觀(guān)察著(zhù)她們,我想多了解一下我的“對手”的`一些情況。
工作人員念到我的參賽號讓我在一號教室外等候,這時(shí)我的心情很緊張,心跳加快,我深深地吸了一口氣,然后開(kāi)始微笑,迅速的把演講稿在腦海里過(guò)了一遍。我前面的小選手這時(shí)從教室出來(lái)了,門(mén)口的工作人員示意我可以進(jìn)去了,我面帶著(zhù)微笑落落大方地走到考官老師的面前,深鞠一躬開(kāi)始了我的英語(yǔ)演講和英語(yǔ)才藝表演。雖然只有短短的2分半時(shí)間,但我很享受,我喜歡英語(yǔ),學(xué)習英語(yǔ)是件快樂(lè )的事。
復賽通知要幾天以后出來(lái),進(jìn)不了復賽,我會(huì )更努力的學(xué)習;進(jìn)了復賽,我會(huì )認真準備,賽出我的風(fēng)采,我的自信。成長(cháng)比成績(jì)重要,體驗比名次珍貴。
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