精選實(shí)踐活動(dòng)作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)踐活動(dòng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇1
10月12日，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了禮參科技實(shí)驗基地，在這里我們要展開(kāi)為期一周的實(shí)踐活動(dòng)。
在基地有很多有趣的東西，如機器人，美點(diǎn)新秀圖等，而我最感興趣的是電腦機器人。到了教室，只見(jiàn)桌上有許多類(lèi)似積木的小零件，我真想動(dòng)手摸摸，但還是忍住了。老師終于來(lái)了，他教給我們如何使用這些小零件，我們都認真聽(tīng)著(zhù)，我覺(jué)得我從沒(méi)這么認真地聽(tīng)過(guò)課!可以動(dòng)手實(shí)踐了，老師發(fā)給我們小組要做的機器人圖紙，我一看，心想太簡(jiǎn)單了，只不過(guò)一個(gè)小小的風(fēng)車(chē)而已!這難不倒我們!我們小組的'每個(gè)成員都認真做了起來(lái)，我負責風(fēng)車(chē)的翅子。我小心地使用著(zhù)器械，認認真真的做著(zhù)，終于完成了，我松了口氣，抬頭一看，我們組的其他成員還沒(méi)完成呢。咦?王曉娜和另一個(gè)女生怎么不干了?原來(lái)她們感覺(jué)比較難，不想做了，想“罷工”呢!這怎么行，我只有犧牲一下自己幫她們做了，誰(shuí)讓我們是一組的呢?終于完成了，看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西原來(lái)并不簡(jiǎn)單啊!
到了我們期待的機器人表演了，我很激動(dòng)也很擔心，畢竟是我們第一次做機器人啊!摩天輪表演完了，自行車(chē)表演完了，采油機表演完了，終于到了我們的大風(fēng)車(chē)了，我們的組長(cháng)細心的演示著(zhù)，大風(fēng)車(chē)“呼呼”轉起來(lái)，”、“哦，成功了”我們歡呼了起來(lái)，真是高興啊!
時(shí)間過(guò)得真快，一周的實(shí)踐活動(dòng)結束了，在這里我學(xué)到了一些我們課本上學(xué)不到的知識，我突然覺(jué)得一下子長(cháng)大了許多，要走了，這一周發(fā)生的一幕幕依然在我眼前浮現。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇2
誰(shuí)都知道愛(ài)迪生爺爺是一個(gè)發(fā)明大王，實(shí)踐活動(dòng)出巧手 敘事600字。他的一生取得了1300多項發(fā)明專(zhuān)利。正是有了他的貢獻，我們的生活才發(fā)生了很大的變化�？捎钟姓l(shuí)能想象得到一群小學(xué)五年級的女孩子也能發(fā)明出美麗的新型花燈呢？
在一次活動(dòng)實(shí)踐課上，我們自由組成了一個(gè)小組，專(zhuān)門(mén)研究燈的制作。我們先制定了一個(gè)活動(dòng)計劃：一、收集關(guān)于等的制作的資料。二、制作燈的'小報。三、根據資料制作一個(gè)花燈。然后我們兵分兩路，宇萱、寶純、婷婷一組收集資料制作小報；我、雪鈺、雯赟一組做絲網(wǎng)花燈。我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)制作花燈的過(guò)程吧！
我們把兩顆電池用透明膠粘起來(lái)再把二極管的兩根腳分別貼在正負兩極，可燈就是亮不起來(lái)�？赡苁且驗榇铄e線(xiàn)的原因吧！突然，我的手被電了一下，一瞬間，我整條手臂都麻了，我想：我怎么做都做不好，還是放棄吧！可我的腦海里又浮現出隊友那期望的目光，頓時(shí)我就像吃了一顆定心丸，堅持做下去。第二天我把做好的發(fā)光裝置接到花上面，大家看到那燈慢慢亮起來(lái)，不約而同地蹦起來(lái)，歡呼著(zhù)。老師還給我們拍了照，永久地保留了那精彩的一瞬間。
瞧！其實(shí)我們女孩子也很厲害，也不輸給男孩子。這次實(shí)驗讓我知道了動(dòng)手實(shí)驗多么有趣，它是歡樂(lè )的笑容也是失敗的淚水。無(wú)論怎樣它都讓我愛(ài)上了動(dòng)手，讓我知道了失敗是成功之母的道理，讓我體驗到了實(shí)驗的樂(lè )趣，我想，只要堅持不懈，不怕困難，勇于探索那么不管什么事都能成功！這些道理讓我有了一雙巧手！這次的實(shí)踐活動(dòng)真是讓我受益匪淺呀
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇3
星期五下午，老師帶我們五（1）班同學(xué)到勞動(dòng)基地去參加實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們都為自己有機會(huì )親自動(dòng)手接觸莊稼而興奮不已，我也不例外。
到了那里，農技輔導員管老師先簡(jiǎn)單地介紹了園里的一些植物，如一樹(shù)多樣果和一樹(shù)多樣花等，同學(xué)們聽(tīng)后都感到特別新奇。不一會(huì )兒，管老師直奔主題，告訴我們：“有的植物長(cháng)得太快，每一節藤蔓很長(cháng)，如果用藥物噴了，就能抑制植物地生長(cháng)，藤蔓會(huì )縮短，還會(huì )更壯實(shí)，不過(guò)要注意，藥一定要噴在葉子的背面，因為背面吸收的效果是正面的5倍，但最好正面也要噴上�！彼指嬖V我們藥與水的比例和配制的方法，然后他帶我們參觀(guān)了這個(gè)基地。當我們回來(lái)的時(shí)候，陳老師已將藥物配好，管老師示范了一下藥的噴法，就將自制的噴霧器——大可樂(lè )瓶裝上了噴嘴、桿管的怪東西交給了我。
我生怕這個(gè)自制的噴霧器有問(wèn)題，就讓王藝蒨先噴，當確定平安無(wú)事后，就奪了過(guò)來(lái)。我蹲在地上，左手拎著(zhù)噴霧器，右手使勁推桿，也許是我太用力的緣故吧，結果一個(gè)讓我始料不及的.情況出現了：桿管和桿交界的縫隙噴出了比噴頭大一倍的小水珠，飛快地朝我的臉上飛來(lái)。頓時(shí)，我的臉上感到一陣冰涼，我驚慌失措了，“啊”地叫了起來(lái)，結果一些藥水順著(zhù)喉嚨直接進(jìn)入了我的肚子，可我連農藥是什么味道也不知道�？蓱z的我不管三七二十一，扔下噴霧器狂奔到井邊，打了一桶水，連忙用碗舀起水，將自己的口漱了一遍又一遍，真怕自己以后會(huì )成為“武大郎”，然后，我洗干凈臉上的農藥。正當我順利歸隊時(shí)，李衛鵬剛好從別人手中拿噴霧器。我擔心他一只手拿不動(dòng)，就順手幫他抬噴頭。不料，笨手笨腳的他一不小心拉了一下桿，我的臉又被藥射了個(gè)正著(zhù)……
這是我最倒霉的一次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，共被別人踩到了十多次腳，被農藥噴到了3次，衣服都濕透了，還喝到了一點(diǎn)藥，我相信自己這輩子都不會(huì )忘記的。到現在，我還有點(diǎn)擔心：這種抑制植物生長(cháng)的藥對人體有效嗎？但愿我能平安無(wú)事！通過(guò)這次勞動(dòng)，使我明白：不管做什么事情都要有技術(shù)，否則就會(huì )出問(wèn)題的。
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