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動(dòng)作作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)作作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文 篇1
炎炎夏日，去河邊露營(yíng)最悠然不過(guò)了。
來(lái)河邊，除了游泳，最有趣的就是釣魚(yú)了。
我和姨父帶著(zhù)釣魚(yú)竿，提著(zhù)魚(yú)餌盒出了帳篷，吹著(zhù)口哨來(lái)到一座矮矮的、破舊的小木橋上。我們找了個(gè)地方坐下，放下所有東西。一番準備過(guò)后，就開(kāi)始釣魚(yú)了。
我們開(kāi)心的交談著(zhù)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去，我的魚(yú)竿動(dòng)了起來(lái)。我一躍而起，將魚(yú)竿又拉又放，五分鐘不到，一條魚(yú)上來(lái)了。那條魚(yú)魚(yú)尾像一把扇子，灑出了河水，魚(yú)鱗在太陽(yáng)光反射下閃閃發(fā)亮。
嗯！是一個(gè)做“麻辣魚(yú)”的'材料。我對這魚(yú)垂涎三尺。
夜幕降臨了，我們回到帳篷旁，支起了火架，端出桌子，取出袖珍火爐，放上鍋，準備用我釣的那一條唯一的魚(yú)做麻辣魚(yú)吃。
那條魚(yú)上了菜板，等著(zhù)被死神帶走。
它僵直了身體，沒(méi)有動(dòng)過(guò)一下，大大的雙眼瞪著(zhù)天，動(dòng)也不動(dòng)，顯得楚楚可憐。
突然，它一陣抽動(dòng)，開(kāi)始拼命地擺動(dòng)身體游動(dòng)，從桌中心游至了桌邊，沖向滿(mǎn)是石子的地面上。
它慢慢的朝著(zhù)河邊沖刺，沖刺。地上的石子碰著(zhù)它很疼，它卻叫不出來(lái)，但它一直游著(zhù)，游著(zhù)。
這一切，我看見(jiàn)了，我想捉它回來(lái)，卻一直在原地不動(dòng)，看著(zhù)它一點(diǎn)一點(diǎn)地向河邊靠近，卻不知為何魚(yú)要這樣游動(dòng)。
最后，它在離河只有一厘米處停了下來(lái)，又不動(dòng)了。
它真的死了。我奔過(guò)去，只見(jiàn)它毫無(wú)生氣的躺在地面上。
一秒后，在魚(yú)的眼里，一滴水流了下來(lái)，是淚水。
我明白了，我都明白了，魚(yú)是為了活了下來(lái)才奮力地游向河，最終因為失去了水，體力不支才死去。這滴淚水，是因為它的懊悔和可惜而流。
我的心在顫動(dòng)，仰頭一看，月亮上似乎有只魚(yú)躍過(guò)，它和這條死去的魚(yú)真像��！
我哭了，為它的離開(kāi)而傷心，為它強大的求生欲而感動(dòng)。
“魚(yú)呢？”姨父問(wèn)我。我不語(yǔ)——那條魚(yú)，被我埋葬了……
動(dòng)作作文 篇2
我的身邊發(fā)生過(guò)很多讓我感動(dòng)的事情，但是唯獨這件事情讓我不能忘懷，心中久久不能平息，我感受到了校園的溫暖。
因為我們是畢業(yè)班級，所以我們每天都要很辛苦的練習體育，其中最重要的就是跳躍運動(dòng)，我們每天都會(huì )被老師安排去跳臺階，有的人跳的臺階是比較短的，但是有的人沒(méi)有占到位置，就必須要去拿些比較長(cháng)的臺階也是比較危險的，就在有一次體育課訓練的時(shí)候，小明不慎從臺階上摔了下來(lái)，他生下來(lái)的時(shí)候很多人都看見(jiàn)了，聽(tīng)說(shuō)摔得非常的慘，因為是從樓梯上面滾下來(lái)的，他的表情也非常的痛苦。當他摔下來(lái)的時(shí)候，很多人都趕緊坐了上去詢(xún)問(wèn)他的情況，有的問(wèn)他摔到哪里了，有的人問(wèn)他嚴不嚴重啊，到底哪里疼��？更多的同學(xué)是趕緊去找老師了，老師看到了這一現象也趕緊過(guò)來(lái)和一些同學(xué)一起把他攙扶去了醫務(wù)室。
雖然小明已經(jīng)被攙扶去了校醫院，但是還有一些不放心的同學(xué)跟著(zhù)他一起過(guò)去了，其中就有我，因為我跟小明平時(shí)玩的比較好，所以我比較關(guān)心她，但是還有一些跟他泛泛之交的同學(xué)也上前去關(guān)心她，他們給小明去倒了一些熱水讓他喝，還有的同學(xué)去買(mǎi)了創(chuàng )可貼，或者是本來(lái)就有創(chuàng )可貼的'人，趕緊把自己口袋里面的創(chuàng )可貼遞給了小明，因為他腿上有很多道，被摔得淤青的或者是劃傷的血痕。我們看到小明的神情變得越來(lái)越溫和，就知道他沒(méi)有這么痛了，于是我們很多人都放下心來(lái)，但是還是不愿離去。
隨后就有同學(xué)進(jìn)去了醫務(wù)室和小明一起聊天，小明說(shuō)，他當時(shí)正在練習跳遠，但是沒(méi)有注意到臺階，而且他并沒(méi)有能夠超那么遠的能力，然后就踩空了臺階，從臺階上呼嚕聲都摔了下來(lái)，我們聽(tīng)到他的敘述之后表示很同情，因為我們都知道他是非常疼的，而且肯定會(huì )受傷，但是看著(zhù)小明的傷口上面都被貼了創(chuàng )可貼，抹了一些碘伏，酒精和一些藥品，我們都放心了不少。
這件事情讓我感受到了老師對同學(xué)的關(guān)心和同學(xué)之間的相互關(guān)心和關(guān)照，讓我知道校園欺凌是一個(gè)很溫暖的地方，無(wú)論是熟人還是好朋友或者只是一些泛泛之交的人，他們都會(huì )對同學(xué)獻出愛(ài)心的。
動(dòng)作作文 篇3
夏天，驕陽(yáng)似火，熾熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)操場(chǎng)。在那里，有一個(gè)女孩，眼睛紅了，但嘴角卻在上揚。
下午最后一節課運動(dòng)會(huì )，我是參加接力跑60米的一名選手。我已經(jīng)早早做好準備，可心里卻還是十分緊張，生怕自己出點(diǎn)閃失，拖了大家后腿。觀(guān)看席上，旁邊的同學(xué)似乎看出了我的忐忑，便安慰我說(shuō)：“相信自己，你短跑那么厲害，盡你自己最大努力就好，加油！你們一定會(huì )贏(yíng)的！”帶著(zhù)同學(xué)的`期盼，我們上場(chǎng)了。
“預備，開(kāi)始！”口令一下，每班第一個(gè)同學(xué)像離了弦的箭一般飛奔了出去。每班不分上下，一看都很有實(shí)力，我一下子更緊張了。一個(gè)接一個(gè)，大家都跑得非�？�，接力棒都接的非常穩。我們班已經(jīng)領(lǐng)先了！我很激動(dòng)，心想一會(huì )我的表現一定要更好！對面的同學(xué)拿著(zhù)接力棒向我沖來(lái)。我的心一提，接力棒順利交到我的手中。我便拼盡全力往對方那邊跑。跑到一半，我突然感到有點(diǎn)暈，要摔倒的樣子。我努力讓自己調整好，可我……失敗了。我摔倒了，摔得不輕，在地上打了個(gè)滾。倒下的那一瞬間，我想放棄了，我想倒在地上休息了。但這時(shí)，不知是什么東西打消了我這個(gè)念頭。我不能放棄，不能為班級拖后腿，不能讓同學(xué)失望！我忍著(zhù)極大的疼痛站起來(lái)了。眼淚劃過(guò)我的面孔。我努力跑向了對面的人，把接力棒交到了他手里。醫務(wù)人員跑了過(guò)來(lái)，用關(guān)切的眼光看著(zhù)我：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我看看”，說(shuō)著(zhù)，便抬起了我的胳膊，“有點(diǎn)擦傷了，頭也磕了一下吧�！蔽覐娙讨�(zhù)淚水，從牙縫里擠出三個(gè)字：“我沒(méi)事”。老師和同學(xué)也從觀(guān)眾席上趕下來(lái)了，我以為大家會(huì )責備我拖了大家后腿，沒(méi)想到，他們都在夸我，都在安慰我，鼓勵我�！罢姘�！剛摔倒就站起來(lái)了，勇敢！”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我感動(dòng)極了，一滴淚水順著(zhù)我的臉龐，滴落到了草地上。她笑了。
也許，獲得表?yè)P并不一定是你要完美，更重要的是戰勝自己，不退縮吧！
動(dòng)作作文 篇4
美好的時(shí)光總是稍縱即逝，而青春年華就像一輛匆匆開(kāi)過(guò)的列車(chē)，一去不返。
在這炙熱的陽(yáng)光下，同學(xué)們各司其職，紛紛忙碌起來(lái)。鋪墊子、擺架子、搭灶頭，大家干得有模有樣�；蛟S在這個(gè)信息化電腦時(shí)代，我們的生活與大自然開(kāi)始漸行漸遠，這也是我們今天所需要思考的。作為中學(xué)生的我們就十分需要像今天學(xué)校組織的這次野炊活動(dòng)，在活動(dòng)中我們思索、創(chuàng )新、團結互助，更是展現了新一代中學(xué)生的風(fēng)采。
一塊塊磚壘成一份青春的汗水；一把把火照亮青春的道路；一陣陣撲鼻的香味構成青春的回憶。在這次野炊活動(dòng)中，我們收獲頗多，滿(mǎn)載而歸。但對于我而言，這不僅僅是一次野炊活動(dòng)，更加讓我感受到大自然的無(wú)限魅力，體驗到戶(hù)外生活的艱辛和不易。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白，在現實(shí)生活作為我們十分缺少生活經(jīng)驗，我們缺少將書(shū)本知識和生活經(jīng)驗良好結合的機會(huì )�；蛟S我們通過(guò)不斷地學(xué)習了解到不少書(shū)中的'知識，但我們應該牢記“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�！蔽ㄓ形覀冋嬲龑�(shí)踐了，體驗過(guò)了，才能更好將學(xué)到的知識運用到生活中。就好像在這次野炊前我思考了許多不同的方案，看似設計的很不錯，但當我付出行動(dòng)操作起來(lái)就與設想大相徑庭。
最出我們設計了人員分工，操作流程，菜品搭配�？墒窃谖覀冃〗M的行動(dòng)中，困難接踵而至。首先是材料與工具的預備，在野外這個(gè)沒(méi)有電和天然氣的空間里，我們必須就地取材，搭灶點(diǎn)火。然而這一關(guān)就把我們給難倒了，從山頭吹來(lái)的一陣陣風(fēng)好像扮演著(zhù)調皮搗蛋的角色將我們好不容易點(diǎn)燃的火苗給熄滅了。當然在這其中我們也經(jīng)歷了，灶頭坍塌，火勢難以掌控，被煙熏的“潸然淚下”······但我們始終沒(méi)有放棄，用微笑面對一次次的失敗，讓爭執化為管理，讓無(wú)從下手變?yōu)椴粩鄬W(xué)習總結的動(dòng)力。我們開(kāi)始學(xué)會(huì )觀(guān)察別的小組，去與學(xué)習交流，這樣就可以少走彎路，學(xué)會(huì )用不同的方式去思考問(wèn)題，嘗試不斷的創(chuàng )新，挑戰所謂的不可能。
最后感謝學(xué)習安排的這次十分有意義的野炊活動(dòng)，這也將成為我認輸中難忘的一次經(jīng)歷。
青春不會(huì )因為我們的不舍而停留，不會(huì )因為我們心中遺憾而給我們從來(lái)的機會(huì )，更不會(huì )因為我們的回憶而讓我們回到從前的美好時(shí)光。冰與火交織的青春，是屬于我們的青春······
動(dòng)作作文 篇5
激動(dòng)，這對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是常有的，或許只有我是特例的，因為在那一次之前這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)是多么陌生啊!
以前，獎狀是我一次都沒(méi)有拿過(guò)的東西，在別人家中，墻壁上總貼滿(mǎn)了一大片。每一學(xué)期的考試總結會(huì )，我都希望可以站在這臺上，可希望已越來(lái)越渺茫了。
在一次月考前，我花了很多時(shí)間在這次考試上，對自己說(shuō)“努力，努力，再努力!”最終，取得了很大的進(jìn)步。在這之后幾天，開(kāi)級會(huì )，同學(xué)們都面帶笑容，但有些同學(xué)表情較為嚴肅，一聲不響。我問(wèn)她：“你為什么都不說(shuō)話(huà)呢?”她一臉愁苦地說(shuō)：“要說(shuō)什么，這次考得極差的'，我都難過(guò)死了初中作文：那一刻，我真激動(dòng)初中作文：那一刻，我真激動(dòng)�！蔽矣秒p手在她臉上做成了一個(gè)笑臉，高興地說(shuō)：“你只失敗一次而已，我都不知失敗多少次，失敗都已成了我的朋友�！�
我們都坐在體育館里，開(kāi)始時(shí)，一個(gè)一個(gè)地在交頭接耳，說(shuō)了一大堆，等全場(chǎng)安靜時(shí)，大會(huì )開(kāi)始，頒布進(jìn)步獎時(shí)，我心想：“這次應該又沒(méi)有吧!”在級長(cháng)宣讀時(shí)，我臉色沉了下來(lái)，手握拳頭，緊張得出汗。當他念到自己班時(shí)，一次又一次失敗的我，忽然聽(tīng)到了進(jìn)步的獎勵，沒(méi)錯，我成功了。我站了起來(lái)，一步一步地走上臺，腳在抖動(dòng)，神經(jīng)緊張。當我從老師那喜悅的臉上，看到了鼓勵，我下來(lái)了
回到原位時(shí)，旁邊的同學(xué)說(shuō)：“拿到獎，繼續加油!”我仍不能相信，但那種激動(dòng)地感覺(jué)仍在。
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