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體驗活動(dòng)作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的體驗活動(dòng)作文，歡迎大家分享。
體驗活動(dòng)作文1
春回大地，萬(wàn)物復蘇，在這春暖花開(kāi)的季節里又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。
上個(gè)星期六，聽(tīng)岳老師講學(xué)校將組織植樹(shù)活動(dòng)，日期在3月12日，地點(diǎn)在招商花園城售樓處，小記者優(yōu)先報名。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮不已，激動(dòng)得跳了起來(lái)，心里是多么想參加，我長(cháng)這么大還沒(méi)有自己親自種過(guò)樹(shù)呢！但是又怕老師不肯讓我參加，心里有點(diǎn)忐忑。我便讓媽媽幫我報了名，關(guān)鍵的是岳老師同意讓我參加了。于是我就開(kāi)始向往那天的植樹(shù)活動(dòng)了！
3月12日早上，我起得特別早，故意戲弄爸爸，說(shuō)：“8:30啦！”爸爸不管三七二十一，拉了衣服就穿好，送我去招商花園城售樓處。我排到了五年級的隊伍里，等待老師點(diǎn)名。我的心情十分激動(dòng)，很想馬上就種樹(shù)。我們的組長(cháng)是吳與同。她帶我們去領(lǐng)了工具，我和吳與同等四個(gè)小朋友開(kāi)始用鐵鍬挖坑。因為當天的風(fēng)很大，我們挖得非常費力。挖了一會(huì )，沈老師拿起樹(shù)苗試了試那坑的深度，還是不夠，我們繼續賣(mài)力地挖著(zhù)，終于挖了一個(gè)又大又深的坑。我們就把小樹(shù)種進(jìn)去，然后開(kāi)始把坑里挖出來(lái)的泥土慢慢地填進(jìn)坑里去：我們先把大塊的泥土填進(jìn)去，再把一些松散粉碎的泥土蓋在大塊的泥土上面；接著(zhù)我就用腳在泥土上面踩了幾腳，把松散的泥土踩結實(shí)了。然后我就去接了水，給小樹(shù)苗澆上水，讓小樹(shù)苗“喝”得飽飽的！我又去路邊連根挖了一棵野花種在旁邊，任務(wù)完成了，我們一組的同學(xué)都開(kāi)心得合不攏嘴了。最后我們各自畫(huà)了一張卡片掛在樹(shù)上，祝愿小樹(shù)茁壯成長(cháng)。老師還叫我們四個(gè)圍著(zhù)小樹(shù)苗拍了一張合影，我心里美滋滋的。我想：我以后每年都要過(guò)來(lái)看看我們組種的小樹(shù)，不知道明年它會(huì )不會(huì )長(cháng)得比我還高呢？
今天是植樹(shù)節，看著(zhù)這熱火朝天的場(chǎng)面，讓我懂得了：植樹(shù)造林，功在千秋。
體驗活動(dòng)作文2
今天，徐老師讓我們閉眼畫(huà)畫(huà)。我聽(tīng)了，心想：哼！這也太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，老師也太低估我們的畫(huà)畫(huà)水平了吧�？山�(jīng)歷后，我才認為這是一件難上加難的事。
首先，拿水彩筆是件難事，我左挑右選，猶豫不決，換了三次才下手。先畫(huà)青山，我隨意試探著(zhù)畫(huà)了幾條連綿起伏的波浪線(xiàn)。然后我換了一支筆，畫(huà)水波，水波很好畫(huà)，幾筆一勾就好了。接著(zhù)，我又換了一支筆，畫(huà)了一個(gè)橢圓形的太陽(yáng)，然后涂色。最后再畫(huà)幾只海鷗和一只在水里航行的小船就好了。海鷗我幾秒就畫(huà)好了三只。小船有些難度，我畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)就畫(huà)到了硬邦邦的桌子上。
“好了！大家都睜開(kāi)眼睛吧！”徐老師說(shuō)。我緩慢地睜開(kāi)眼睛�！鞍�？怎么會(huì )是這樣呢？”全班同學(xué)不約而同地爆發(fā)出驚呼聲。我欣賞著(zhù)自己的“杰作”，可真是令人哭笑不得��！第二座青山和第三座分開(kāi)了，而且第三座只畫(huà)了一條半圓線(xiàn)。太陽(yáng)也只畫(huà)了一條半圓線(xiàn)，涂色都涂到了旁邊。小河里只有十條短短的波浪線(xiàn)，小船只畫(huà)了半只，而且畫(huà)得四不像。海鷗勉勉強強算說(shuō)得過(guò)去吧！沒(méi)想到我竟然添了一個(gè)綠色月亮。
盲人作畫(huà)可真痛苦，真困難��！
體驗活動(dòng)作文3
置身其中，渾濁的泥水泛起一陣陣漣漪，散發(fā)出古樸的芳香，如入芝蘭之居。我確實(shí)在驕陽(yáng)似火的六月份，體驗一次插秧的樂(lè )趣。
我永遠不會(huì )忘記，外公和媽媽一人牽著(zhù)我的一只手來(lái)到不是很寬闊的田埂上。正值插秧的季節，我也摩拳擦掌，躍躍欲試。
經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，他們總算答應了讓我插一次秧，前提是注意安全。我欣然答應。我學(xué)著(zhù)外公的樣，卷起衣袖，挽起褲腿，便赤腳踩入了暖和的水。那時(shí)我還年幼，水漸漸地浸沒(méi)了我的膝蓋，我嚇得渾身直哆嗦，扯破足以刺破蒼穹的喉嚨大叫：“救命啊——”說(shuō)著(zhù)，泥土和我開(kāi)玩笑般陷了下去。我用了全身力氣將右腳從土里拔了出來(lái)，又重心不穩地向前傾去，還好聞?dòng)嵹s來(lái)的老媽和外公扶住我，并用九牛二虎之力將我從土里拔了出來(lái)�！熬瘓蟆笨偹憬獬�！外公和媽媽扶著(zhù)我，使出吃奶的勁兒，才好讓我和外公一樣，彎下腰，低著(zhù)頭，手拿秧苗，用另一只手指挖出一個(gè)小洞，將秧苗的根深深地插了進(jìn)去，再小心翼翼把土埋上。我正欣喜若狂地一躍而起，躍到田埂上，卻沮喪地發(fā)現，剛剛還站在那兒的小秧苗卻有些浮在水面上，顯得有些松垮了。
我有些不甘心，開(kāi)始重整旗鼓：一縱身跳了下去，濺了我一身泥水；將那棵可憐的秧苗拾起來(lái)，我用手指挖啊挖，有時(shí)還恨不得用榔頭砸個(gè)稀巴爛呢！只聽(tīng)外公一聲“夠深了”，我把秧苗插了進(jìn)去！此時(shí)的我又站在了田埂上，看著(zhù)那位“心較比干多一竅，病如西施勝三分”輕輕地在風(fēng)中搖曳的亭亭少女——秧苗，我的心比吃了蜜還甜！
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！崩罾�，謝謝你及時(shí)提醒，人們才不會(huì )浪費來(lái)之不易的糧食��！
體驗活動(dòng)作文4
每當我在街上看到那些盲人拄著(zhù)拐杖一瘸一拐，跌跌撞撞地走路時(shí)，心里總是覺(jué)得十分可笑和好玩，有時(shí)甚至還會(huì )站在路邊傻乎乎地看上幾分鐘。我很好奇，這是一種什么樣的感覺(jué)，決定自己也當一回盲人。
我首先拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾蒙上自己的眼睛，再轉上三圈，頓時(shí)，眼前黑乎乎的一片，只覺(jué)得耳朵在嗡嗡作響，天旋地轉，分不清東南西北了。我只得摸著(zhù)墻走，“��！”我尖叫了一聲，原來(lái)膝蓋碰到了床頭柜，“啪”的一聲凳子也倒下來(lái)，我的腳！被嚇得膽戰心驚的我不敢再大步往前走了。心想：趕緊下樓吃飯吧，不然又得增加幾道傷痕了，我摸著(zhù)樓梯扶手，小心翼翼的一級級順著(zhù)臺階往下走，沒(méi)想到我以前亂丟在角落里的一支鉛筆又跑出來(lái)湊熱鬧，一腳踩上去，摔了個(gè)“一體投地”，我只好咬咬牙，忍著(zhù)痛，撫摸腰站起來(lái)，繼續走。這回，我更加謹慎了，生怕再跌下來(lái)，來(lái)到飯桌旁，我摸著(zhù)凳子坐下來(lái)，拿起飯碗準備吃飯，咦，筷子呢？還好，在這兒，我?jiàn)A了一塊菜放進(jìn)嘴里，呀！這是什么啊，這么辣，呸！呸！呸！連吐了幾口才把口中的辣椒吐了出來(lái)。這回我又夾了一塊，我先放在鼻子上聞了聞，一股香噴噴的味道，一定很好吃，我就放心大膽吃了起來(lái)，感覺(jué)油油的，一嚼就爛，是什么啊，“肥肉！”這一念頭一閃而過(guò)，隨即想吐，平常最怕吃肥肉的我這時(shí)欲罷不能啊。
體驗終于結束了，我感受到了盲人的痛苦與無(wú)助，也體會(huì )到了眼睛的寶貴，我們有一雙明亮的眼睛能看到絢麗多彩的世界，湛藍的天空，鮮艷的花朵。
同學(xué)們，讓我們伸出援助之手，去幫助每一位殘疾人，讓他們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光雨露下，感覺(jué)到世界不再是黑暗的，生活得更加幸�？鞓�(lè )！
體驗活動(dòng)作文5
今天上作文課，老師讓我們寫(xiě)的作文題目是《一次獨特的體驗》。好多同學(xué)聽(tīng)了都很懷疑，問(wèn)題大部分是獨特的體驗是什么。老師并沒(méi)有說(shuō)什么，而是要我們寫(xiě)下以下這段話(huà)：你們都有一雙明亮的眼睛，世界在你們面前呈現出繽紛的色彩，藍的天，白的云，綠的樹(shù)，紅的花。你們是多么幸運��！可是，在這個(gè)世界上，還有些人，他們生活在黑暗中，你們了解他們的感受嗎？
老師要讓我們感受到盲人的痛苦，就分別讓4個(gè)同學(xué)閉著(zhù)眼睛走上臺和全班同學(xué)閉著(zhù)眼寫(xiě)一首唐詩(shī)來(lái)體驗失去光明的感受。起初，4位同學(xué)走到講臺，拿起老師遞給的粉筆在黑板上歪歪扭扭寫(xiě)了光明二字。寫(xiě)的還行�？傻紫峦瑢W(xué)的唐詩(shī)可就寫(xiě)得不好啦，有的同學(xué)寫(xiě)得歪歪扭扭，一會(huì )斜上一會(huì )兒斜下；有的同學(xué)4行詩(shī)寫(xiě)成兩行；還有的同學(xué)4行詩(shī)沒(méi)錯，可5個(gè)字一行成了3個(gè)字一行，看起來(lái)可好玩了。
我想盲人該有多么痛苦，生活在黑暗之中，喪失了自理能力，連走路也很吃力，一不小心就回摔倒。他們看不見(jiàn)世界的萬(wàn)物，生活中缺少了色彩。他們感受不到世間的美好。還會(huì )被一些人嘲笑，但他們卻堅強的熬了下來(lái)，我非常敬佩他們。如果我碰到一個(gè)盲人，我一定會(huì )扶他過(guò)馬路，幫他買(mǎi)他想要的東西，讓他們的心靈受到一點(diǎn)安慰。這一次獨特的體驗讓我感受到盲人的痛苦。
體驗活動(dòng)作文6
格物者，致之也！而我要說(shuō)的“格物”，是一個(gè)工房的名字，這個(gè)工房可以教我們做出很多精美的木制品。今天我參加了未來(lái)作家報的木工體驗活動(dòng)，準備完成一個(gè)木質(zhì)書(shū)簽。
現在我的手上有一套銼刀，一支鉛筆和一塊普通的小木條。這塊暗紅色的木條，邊角銳利，邊緣扎手，表面粗糙而遍布紋路。而我的任務(wù)就是要把它打磨光滑，并按照自己的意愿，制作出一枚特別的木書(shū)簽。
開(kāi)始的時(shí)候，我準備先把邊角磨圓滑，所以選擇了平底銼，開(kāi)始用力地挫起來(lái)。隨著(zhù)銼刀上下左右飛快地移動(dòng)，大量細微的木屑到處飛舞起來(lái)，有些甚至飄進(jìn)了我的鼻子里，讓我忍不住打了好幾個(gè)噴嚏。
隨著(zhù)打磨時(shí)間的增加，我發(fā)現了木工活的不易：它是需要付出大量時(shí)間和人力的，一不小心還會(huì )失手磨到自己的手上。不一會(huì )兒功夫，我的手就被磨了好幾下，甚至連我的指甲也受了點(diǎn)傷。但是因為我的付出，小木條也發(fā)生著(zhù)令人期待的改變。
接下來(lái)就要改用砂紙了，砂紙主要用來(lái)打磨木頭表面大范圍的地方。砂紙背面有數字，越小代表砂紙越粗糙，一開(kāi)始我選用了180號的砂紙開(kāi)始打磨。這邊搓搓那面搓搓，一番用力的摩擦之后，就發(fā)現木條的表面有了明顯的變化，那幾條銼刀造成的丑陋溝壑正在慢慢退去，變得越來(lái)越光滑了。
現在該用更細點(diǎn)的砂紙了，就這樣，更細的砂紙用來(lái)打磨上一層砂紙留下的印記。直到20xx號以后，我手上的木頭仿佛完全脫去了粗糙的外衣，換上了光滑細膩的皮膚。我撫摸著(zhù)它，感受著(zhù)它，它仿佛被我賜予了生命力，脫胎換骨了一般。
這就是，通過(guò)我自己努力完成的第一件木工作品，我給它取名叫格物·書(shū)簽。
體驗活動(dòng)作文7
在當下的21世紀，創(chuàng )意已經(jīng)猶如呼吸一樣走進(jìn)人們的生活。生活中，處處離不開(kāi)創(chuàng )意這個(gè)東西，似乎只要抬起頭就能看見(jiàn)它這個(gè)調皮的精靈。往往身邊的一些小事物會(huì )引起有心之人的大大舉動(dòng)，比如，一把雨傘。
今天要下雨呢，那就準備一把雨傘吧。
雨傘，對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生�？梢哉f(shuō)是一件很平常的東西。于是，今天，我就要發(fā)揮自己的小小創(chuàng )意，制作一把科技創(chuàng )意雨傘。
雨傘的結構分為三部分：傘柄、傘骨和傘面。而我呢，想在傘柄上下點(diǎn)功夫。
傘柄上要有熒光的效果，因為雨天大都是漆黑的，開(kāi)車(chē)的人又會(huì )因為雨水模糊了車(chē)窗而看不清道路、行人，很有可能會(huì )釀成一場(chǎng)交通事故。這樣，發(fā)光的雨傘就可以提醒駕車(chē)的人們，前方是有著(zhù)行人的，要減速通過(guò)。如果是蒙蒙細雨，有著(zhù)這樣一把會(huì )發(fā)光的雨傘，漫步在小路上，會(huì )是一件多么愜意的事情��！擁有這樣的一把傘，心情一定是愉悅的吧。
傘柄涂上的熒光需是防水的，就可長(cháng)期使用。
也許這就是為什么有人喜歡下雨天的原因。走在街上，有著(zhù)細微的小雨，街道上的行人打著(zhù)五顏六色的傘，賞心悅目。
那就請大家一起來(lái)發(fā)揮自己的創(chuàng )意吧，使那繽紛的雨傘中，出現一抹新穎靚麗的科技創(chuàng )意雨傘。
體驗活動(dòng)作文8
母親節當天，我們小們來(lái)到了浙江公安消防培訓基地參加了一次有趣的消防體驗活動(dòng)。
小們到達基地后首先觀(guān)看了跨國救災演練視頻，那里的'消防員可認真了，演習時(shí)他們急中生智，一會(huì )兒用高噴車(chē)來(lái)噴，一會(huì )兒又拿著(zhù)水袋往火場(chǎng)里灑，短短幾分鐘，大火全被撲滅。還有一些去過(guò)汶川大地震的叔叔們，他們帶著(zhù)警犬開(kāi)始尋找捆在廢墟下的人。觀(guān)看視頻后我們來(lái)到大門(mén)口，跟著(zhù)教官參觀(guān)各種先進(jìn)的消防車(chē)。這些消防車(chē)都是來(lái)自德國，車(chē)內最多的就是水袋，差不多有幾十個(gè)，一車(chē)內可以坐八個(gè)人，消防車(chē)有很多種，真是讓我們小們大開(kāi)眼界了！
接下來(lái)讓小們開(kāi)心的時(shí)刻到了，就是體驗當一回消防員。我們分成兩組，A組穿消防服裝，B組背氧氣瓶，之后條換體驗。穿消防服時(shí)，教官對我們說(shuō)，真正著(zhù)火了，我們穿衣時(shí)間只有17秒，然后上車(chē)。小們一聽(tīng)17秒，都驚呆了！這可真是驚人的速度��！小們也不甘落后，穿起消防服。消防服好重��！小們走起路像小企鵝似的，一搖一擺地走。接著(zhù)輪到背氧氣瓶了，氧氣瓶有六七斤重，一背感覺(jué)還蠻輕的。還戴著(zhù)面具，教官幫我們把氧氣打開(kāi)，一股涼涼的風(fēng)往我臉上吹，仿佛像空調風(fēng)。
下午，小們每人都要體驗7米高空攀爬。小們個(gè)個(gè)信心十足，爭先第一個(gè)攀爬。都順利地完成了體驗任務(wù)。體驗好的小們來(lái)到煙熱模擬逃生區，這里面可真黑��！伸手不見(jiàn)五指，就在里面爬，出來(lái)后手上全是黑一塊，灰一塊。
一天的體驗活動(dòng)很快就結束了，在這里我們小們學(xué)到了很多本領(lǐng)，還認識了各種消防高噴車(chē)，消防艇......學(xué)到了各種自救方法。
體驗活動(dòng)作文9
今年寒假雖然讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，認識了自己的不足，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，更多的是讓我對人生有了新的認識，新的感悟。也通過(guò)將近兩個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )，了解到了團隊合作的重要性。
同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
正所謂三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮；眾人拾柴火焰高；一箭易斷，十箭難折……在我們社會(huì )實(shí)踐中明顯地可以感覺(jué)到團隊合作的重要性。團隊合作在實(shí)現既定目標上具有很多優(yōu)勢，有著(zhù)與其他群體不可替代的作用，這也是團隊合作重要之所在。所以我們要學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團隊能飛得更高，
社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
體驗活動(dòng)作文10
今天下午，陸老師帶我們做了一個(gè)好玩的游戲，叫蒙眼畫(huà)臉。
我們班畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)紛紛舉手，最后，挑選出了兩名“繪畫(huà)大師”——朱新宇和茍菲菲。
游戲開(kāi)始了。朱新宇和茍菲菲被蒙住了眼睛，在原地轉了一圈，然后，摸索著(zhù)來(lái)到黑板前。陸老師給他們一人一只粉筆。他們兩個(gè)在講臺前微微頷首，不一會(huì )兒，兩人抬起頭，胸有成竹的在黑板上畫(huà)著(zhù)。茍菲菲同學(xué)再畫(huà)五官、臉型的的時(shí)候都畫(huà)得非常完美，可最后還是緊張了，把頭發(fā)化成了“三毛頭”。再看看朱新宇的：他把頭發(fā)畫(huà)在了眼睛下面，耳朵畫(huà)在了下巴上，簡(jiǎn)直就是名副其實(shí)的“四不像”。同學(xué)們各個(gè)笑的前仰后合，上氣不接下氣，這笑聲快要把屋頂給掀翻了。
笑完之后，同學(xué)們又變氣餒了，因為游戲沒(méi)有選到他們。陸老師似乎擁有“讀心術(shù)”一樣，看出了我們的心思，對我們說(shuō)“離下課還有一段時(shí)間，我們一起來(lái)玩這個(gè)游戲好嗎？”同學(xué)們異口同聲地叫道：“好！”
規則是這樣的：我們用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在本子上寫(xiě)上“盲人體驗活動(dòng)”這幾個(gè)字。我很快就把字寫(xiě)完了，可寫(xiě)出來(lái)的字歪七扭八，難看極了。
從這次活動(dòng)中，我明白了盲人的苦難處。盲人那么地向往一雙眼睛、一份光明，而我們有一雙眼睛，卻不好好珍惜它，利用它，等到了失去光明，才后悔莫及。所以，請好好保護、愛(ài)護我們自己的那雙眼睛，愛(ài)惜我們的那份光明吧！
體驗活動(dòng)作文11
燥熱的空氣使每個(gè)人的臉都紅撲撲的，不知道是因為天氣的緣故，還是因為這次即將到來(lái)的激動(dòng)人心的春游。這次春游，我們的目的地是行知園。
行知園倡導陶行知先生的理念：解放孩子的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、空間和時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從矢志不渝的精神中得到真正的教育，致力于擴大孩子的活動(dòng)領(lǐng)域，不把他們局限在狹小的課堂里，也不局限在學(xué)校中，是學(xué)校教育與家庭教育的重要的補充。這使我們興奮不已，我們迫不及待地想拉開(kāi)行知園的神秘面紗。
一到站，同學(xué)們都蜂擁般地下了車(chē)，對著(zhù)偌大的行知園驚嘆不已。我們課程的主題是行知行踐、體驗文化，我們學(xué)習了中國千年農耕文化發(fā)展歷史和京杭大運河的興衰歷史、沿岸文武古跡、民俗文化，讓我們對中國的文化產(chǎn)生了濃烈的興趣，并潛移默化地讓我們增強了愛(ài)國意識。時(shí)間過(guò)得真快，這次奇妙的旅行就在我們的陣陣驚呼聲、若有所思的點(diǎn)頭和開(kāi)心的歡笑聲中結束了。我們還流連忘返地沉浸在這次旅行中時(shí)，就要戀戀不舍地與它告別了，但它一定會(huì )保存在我們每個(gè)人的記憶中的。行知園真是個(gè)好地方！
體驗活動(dòng)作文12
盲人的生活是什么樣的哩？
今天，老師帶我們來(lái)體驗一下盲人，就是閉著(zhù)眼睛，在育苗走廊里走一圈，再回到308教室。為了讓我們不走錯，老師特意讓我們去走廊看一下，我數了數，嗯，308班在第四個(gè)，記好啦！我回到教室，體驗馬上開(kāi)始！
激動(dòng)人心的時(shí)刻即將來(lái)臨，我閉上眼睛，走了出去。開(kāi)始，我一直摸著(zhù)右邊的墻，可拐彎的墻在左邊，老師在我后面喊道：“摸那邊墻，摸那邊墻！”我忙把雙手貼在了左邊墻上，我覺(jué)得我似乎超過(guò)了別人，我還是喜歡呆在最后，便放慢了腳步。
我慢慢扶墻走，摸著(zhù)摸著(zhù)，墻不見(jiàn)了，我明白了，哈，要拐彎了，我閉著(zhù)眼睛，一步一步向前走，嘿！這個(gè)彎可真大，拐了半天也沒(méi)找到向前的路，我好想張大雙眼，看它個(gè)三天三夜！但是，我不能犯規！我轉來(lái)轉去，唉，四周都是墻！呵，我發(fā)現了一個(gè)不是墻的地方，我向那走去，過(guò)來(lái)一會(huì )，我覺(jué)得好像方向不太對，趕忙轉了個(gè)方向，累死我了，終于拐完這個(gè)該死的彎了！
走著(zhù)走著(zhù)，又到了拐彎處了，我吸取上次的教訓，向一個(gè)方向走著(zhù)，哎喲！我碰到墻了，我忙向右轉去，直覺(jué)告訴我，這里就是通往“教室天堂”的天梯啦！第四個(gè)門(mén)，第四個(gè)門(mén)！我在心里悄悄念叨著(zhù)，我摸著(zhù)一個(gè)個(gè)凹起的門(mén)，一個(gè)個(gè)數，就怕跑錯了班。終于數到了第四個(gè)班，我一進(jìn)門(mén)，就傳來(lái)“哪個(gè)班的？哪個(gè)班的？”聲音，我忍不住睜開(kāi)了閉得緊緊的雙眼，原來(lái)，同學(xué)們都在捉弄我呢！我走到了我的座位，長(cháng)舒了一大口氣……
盲人，生活在一片黑暗中，還遭到我們的嘲笑，真可憐��！我們以后要尊重盲人，幫助盲人。
體驗活動(dòng)作文13
今天，我們學(xué)校的老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到穗華心國防教育基地進(jìn)行兩天一夜的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，大家特別地開(kāi)心，一路上歡聲笑語(yǔ)！
我們乘坐大巴來(lái)到基地，首先學(xué)習站，立，蹲，斗志昂揚的軍姿，甭提有多神氣��！在穗華心國防教育基地吃到了美味可口的飯菜，遇到了嚴厲又親切的教官。讓我體會(huì )到了離開(kāi)父母，融入集體生活的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )了刷碗，掃地，還學(xué)習了關(guān)于安全的消防知識，還知道了出門(mén)在外怎么學(xué)會(huì )照顧自己，關(guān)心，愛(ài)護同學(xué)，還學(xué)會(huì )了怎樣把被子疊成豆腐塊，教官告訴我們，從小就要養成良好的生活習慣，團結友愛(ài)，通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我們受益匪淺。
在這次實(shí)踐活動(dòng)當中，讓我記憶最深刻的是：學(xué)習火災逃生，教官先把煙霧彈放在二樓樓梯上，讓我們捂住口，鼻，彎著(zhù)腰，一起快速地走下去，把我們嚇得膽戰心驚。另外，還讓我們觀(guān)看了關(guān)于消防知識的電影，還學(xué)習了滅火器的使用方法和突發(fā)事件的應對措施，學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的安全知識！
一直到實(shí)踐活動(dòng)結束，我們離開(kāi)國防教育基地，同學(xué)們戀戀不舍的離開(kāi)我們嚴厲又親切的教官。在這兩天里，我們不但學(xué)會(huì )了很多生存的本領(lǐng)，而且還學(xué)到了很多道理，這次活動(dòng)，讓我受益終身。
以后，我一定要多參加這種實(shí)踐活動(dòng)，因為它教會(huì )我很多安全知識和安全技能，學(xué)會(huì )了英姿颯爽的軍姿，學(xué)到了平時(shí)學(xué)不到的本領(lǐng)！
體驗活動(dòng)作文14
驕陽(yáng)似火的星期天，媽媽爸爸的單位和御品軒蛋糕工廠(chǎng)聯(lián)合組織了一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)叫魔法烘焙。
這次活動(dòng)我七點(diǎn)半就出發(fā)，汽車(chē)開(kāi)了一個(gè)小時(shí)才到工廠(chǎng)，我和哥哥姐姐在車(chē)上玩著(zhù)游戲，我們又興奮又高興因為我要做蛋糕了，這是我第一次做蛋糕。
我們到了御品軒的大工廠(chǎng)，等了一會(huì )兒活動(dòng)終于開(kāi)始了。我迫不及待得穿上了廚師的衣服，開(kāi)始做蛋糕，我發(fā)現參加這次活動(dòng)人可真多呀，熱鬧非凡我們認真做著(zhù)蛋糕。做蛋糕的第一步先給一片面包上均勻地抹上潔白的奶油，第二步在奶油上蓋上一片面包再在面包上涂上自己喜歡的草莓醬，或者不涂，第三步再最上面蓋上一片面包，第四步把蛋糕每一個(gè)地方都涂上奶油，最后一步把放到袋子里的奶油擠成一個(gè)球，給蛋糕插上了小狗巧克力和水果，巧克力水果蛋糕就做好了，很快大家的蛋糕都做好了，我發(fā)現每個(gè)人做的都與眾不同，各式各樣。
做完蛋糕后我們參觀(guān)了這整個(gè)工廠(chǎng)，還吃到了牛角面包和蛋黃酥這兩樣點(diǎn)心，點(diǎn)心真是美味極了。因為我們整個(gè)活動(dòng)表現的很聽(tīng)話(huà)，所以還得到了三個(gè)定做的魔法果實(shí)那就是芝麻棉花糖，味道美極了。
我把做好的蛋糕分享給了我的家人，大家直夸這是吃到的最美味的蛋糕了。
體驗活動(dòng)作文15
今天下午，我們全班都來(lái)到了消防隊特勤支隊，我們唱完了隊歌，參觀(guān)完消防隊叔叔們的內務(wù)后就是驚險又刺激的體驗活動(dòng)了。
第一個(gè)項目是穿消防服和接水管，第二個(gè)項目是從云梯上向氣墊上跳，第三個(gè)項目是從一個(gè)漆黑的地下室里逃出來(lái)，第四個(gè)項目是從二樓上順著(zhù)床單向下滑，最有趣的是跳云梯和爬地道。云梯在距離地面大約兩米的地方就是要從這個(gè)高度跳到氣墊上，等云梯慢慢下降的時(shí)候我的心怦怦直跳好象有個(gè)小兔子在心里不停地跳，上了云梯心里就更緊張了其他同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地往下跳我越看越緊張，終于輪到我了，我小心翼翼地走到了跳臺上看了看地下心里很害怕，雙腳一跳連忙閉上了眼睛很快就落在了墊子上我這回才松了一口氣，真是有驚無(wú)險啊。我們又來(lái)到了地道訓練區，走進(jìn)了地道眼前一片漆黑只有一面有一絲微弱的光芒，余下的全是黑暗和網(wǎng)格形的鐵邊，我們只能排成一排一手拉著(zhù)前面人的衣服一手扶著(zhù)欄桿憑著(zhù)感覺(jué)慢慢地匍匐前進(jìn)四周還有許多水汽彌漫在空中，憑著(zhù)模糊的圖象在地道里拐來(lái)拐去，艱難地爬行了好久終于來(lái)到了出口順利地逃出了地道。
今天，我們在體驗的過(guò)程中學(xué)會(huì )了許多消防的逃生方法，讓我們受益無(wú)窮。
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