行動(dòng)作文范文(集合15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的行動(dòng)作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
行動(dòng)作文范文1
5月9日，范老師讓每個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)，第二天帶一個(gè)生雞蛋來(lái)。開(kāi)始我還很納悶？老師怎么要讓他們帶雞蛋那？而且還是生雞蛋，有什么用那？
第二天，范老師在課上說(shuō)：“今天，我要讓你們也感覺(jué)一下，媽媽那時(shí)把你們生下來(lái)和你們在媽媽肚子里時(shí)，媽媽的感受�！庇谑�，就讓我們每個(gè)同學(xué)護蛋一節課。我們組第一個(gè)護蛋者是贊金哲，他把雞蛋放在兜里，平時(shí)老愛(ài)瘋跳的他，今天可老實(shí)多了。再看看張宇馳同學(xué)吧。吃飯時(shí)，孫同心坐到他旁邊后，張宇馳就急忙說(shuō)：“離我遠點(diǎn)，把我的蛋碰壞了，你就給我10元錢(qián)�！眹樀膶O同心離他遠遠的。
下午，終于輪到我護蛋了。楊肇寧還不舍得給我，一再叮囑我小心再小心，我接過(guò)暖暖的小雞蛋，這時(shí)，贊金哲走到我身邊不停的說(shuō)：“你是最后一個(gè)護蛋媽媽了，可別把雞蛋碰壞了……”就像一個(gè)嘮嘮叨叨的小老頭。上課了，我把蛋放在兜里，一會(huì )看看，一會(huì )摸摸，怕蛋掉出來(lái)，怕蛋碰著(zhù)，擔心死我了，滿(mǎn)腦子都在惦記雞蛋的安慰。下課鈴響了，贊金哲跑來(lái)問(wèn)我，雞蛋怎么樣了，我說(shuō)；“看似很容易的事情，怎么做起來(lái)這么累呀！這一節課可把我別扭壞了�！�
通過(guò)這次實(shí)踐，我深深的感覺(jué)到，要想做好一件事情是多么的不容易呀！也明白了媽媽在懷胎十月里，對我的無(wú)微不至的愛(ài)護，我才有了今天的健康。我要對媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)量嗔�！謝謝你給予我的一切，媽媽——我愛(ài)您！”
行動(dòng)作文范文2
小明的爸爸愛(ài)打鳥(niǎo)。今天，他又背上了槍準備出門(mén)。
“小明，你在家乖哦，今天我多打幾只麻雀，給你熬湯喝，嘗嘗鮮�！毙∶饕宦�(tīng)，連忙說(shuō)：“爸爸，鳥(niǎo)也是大自然中的一份子，它和我們共同生活在同一片藍天下，你多殺一只鳥(niǎo)，就是多殘害了一個(gè)生靈”“咦，小明，你平常不是最?lèi)?ài)喝鳥(niǎo)湯，也支持我打鳥(niǎo)的嗎？”小明爸爸聽(tīng)見(jiàn)后非常疑惑�！鞍职�，我想通了，每一只鳥(niǎo)都是一個(gè)生命，難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘救人一命勝造七級浮屠’這句話(huà)嗎？救鳥(niǎo)一命也是好的呀！”“小明啊，又不是只有我一個(gè)人在打鳥(niǎo)，怎么能只怪我一個(gè)人呢？”“爸爸你不要推卸責任，如果全世界你打一只鳥(niǎo)，他打一只鳥(niǎo)，卻都把責任推卸給別人，那鳥(niǎo)不就滅絕了嗎？”小明認真地講大道理給爸爸聽(tīng)。爸爸一聽(tīng)連忙對小明說(shuō)：“小明，我又沒(méi)打很多鳥(niǎo)，怎么回讓鳥(niǎo)滅絕呢？”“爸爸，你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)‘水滴石穿’這個(gè)成語(yǔ)嗎？日子久了，水也能穿透石頭，就像你打鳥(niǎo)一樣，今天打一只，明天打一只，后天再打一只，一年不就是三百六十五只嗎？“爸爸聽(tīng)了，思慮了一會(huì )兒，認真地對小明說(shuō)：“小明啊，你說(shuō)得對，我們應該保護鳥(niǎo)，不能傷害鳥(niǎo)，我也想通了�？墒�，有那么多人在打鳥(niǎo)，我們該怎么辦呢？”“我們應該向別人宣傳保護鳥(niǎo)的知識，好嗎？爸爸�！薄昂玫�，兒子，你真棒！”
從那以后，小明和他爸爸一起向別人宣傳保護鳥(niǎo)的知識，發(fā)保護鳥(niǎo)的傳單，他們還參加了護鳥(niǎo)協(xié)會(huì )，為全世界的鳥(niǎo)兒們獻了一份力，在他們的宣傳下，很少有人打鳥(niǎo)了，樹(shù)林里充滿(mǎn)了鳥(niǎo)兒們的鳴叫。
行動(dòng)作文范文3
今天，我們學(xué)校舉辦了體育節。體育節有許多項目，有跳長(cháng)繩、行動(dòng)一致、斗雞跑等等。其中，我最喜歡行動(dòng)一致這個(gè)項目了，就讓我為大家做它的向導吧！
到行動(dòng)一致開(kāi)始的時(shí)間了，我心里不禁一慌張，因為一：我們沒(méi)怎么多練習跳躍，二：組員沒(méi)怎么一起訓練這個(gè)項目，協(xié)調不一定好。吳佳怡跳躍性能不太好，陸皓因為以前摔傷過(guò)，所以一跳起來(lái)特別痛，而我呢？因為力氣小，卻做不好一邊跳，一邊提太重的東西，所以給我感覺(jué)我站在中間是最難的任務(wù)。講到任務(wù)，我還沒(méi)給大家介紹游戲規則呢，規則就是第一個(gè)人提著(zhù)第二個(gè)人的腳在走，第二個(gè)人單腳跳，同時(shí)還要提著(zhù)第三個(gè)人的腳，第三個(gè)人單腳跳，跳得最快的一組為勝。這里所說(shuō)最難的任務(wù)就是第二個(gè)人，既要照顧前面的人，又要照顧后面的人。就在這時(shí)劉艾琳向我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們昨天才剛練過(guò)�！蔽铱粗�(zhù)她那信心百倍的樣子，頓時(shí)放了心。后來(lái)，我們大家又把手又疊在了一起，又一起放下，大喊加油。這個(gè)，我內心深處的緊張情緒立刻化為烏有。
別人比賽時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，慢慢練著(zhù)。馬上要輪到我了，可我的腿卻抽經(jīng)了，跳起來(lái)十分疼。老師和同學(xué)們都很關(guān)心我，讓我不要參加了，可我心想：我們解決了多少困難，最后就敗在一個(gè)小毛病上，我不甘心，所以我仍然堅持地要參加比賽。
比賽開(kāi)始了，每組同學(xué)飛越似的獨吞奔起來(lái)，我們組的同學(xué)也豪不示弱，拼了命地想為班增光，到了離終點(diǎn)還有10米時(shí)，小吳不知是“報國”心切，還是沒(méi)有提穩住我腳，我發(fā)現我抓著(zhù)別人的腳跳不動(dòng)了。到了終點(diǎn)線(xiàn)，我身子就象浸了水的海綿一樣，可我提著(zhù)腳的手始終沒(méi)有放下。
這就是我們組的“行動(dòng)一致”比賽。通過(guò)這次比賽我明白了凡事要堅持不懈，才可能成功。
行動(dòng)作文范文4
我——一個(gè)普通的中學(xué)生，自認為沒(méi)有超凡脫俗的思想境界，沒(méi)有充滿(mǎn)智慧的犀利大腦，在這個(gè)出類(lèi)拔萃的集體中，我只是金灘中的一粒沙子，時(shí)不時(shí)會(huì )有一種被遺忘，被忽略的感覺(jué)。贊賞的目光遺棄了我，我真真切切感受到了自己的平凡。但我不甘平凡!我要把握機會(huì )!
新的學(xué)期，班里來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，她就是吳老師。她嚴厲的目光讓我恐懼，讓我又恢復了原來(lái)的不自信。
有一天，吳老師讓我們介紹自己喜歡的明星，其實(shí)昨晚我就準備好了，并且決定把握這個(gè)機會(huì )，讓老師認識我�？墒俏以趺匆才e不起那只沉重的手，它仿佛被萬(wàn)鈞物品鎖鎮壓。我不甘心，最后終于舉起手，但舉得太低太低，以至沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)。自信心漸漸被吞噬，我無(wú)助的低下頭。這時(shí)，吳老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“you!”
哦!我的天哪，我沒(méi)有聽(tīng)錯嗎?老師是在叫我?我抬起頭，望著(zhù)正在注視我的老師，我發(fā)現她的嚴重充滿(mǎn)了鼓勵。頓時(shí)，我信心倍增，站起來(lái)朗讀到：“my favorites taris……”“verygood!”
啊?“verygood”是對我的稱(chēng)贊嗎?這時(shí)，我的心仿佛要跳出來(lái)似的，既緊張又興奮。來(lái)世還說(shuō)：“有了第一次就有第一次，踏出了第一步就能走第二步，把握了第一次就可以把握第二次機會(huì )，記住，成功是留給有準備，會(huì )把握機會(huì )的人的�！�
這時(shí)我便想起了作家柳青說(shuō)過(guò)：“人的一生是漫長(cháng)的，可決定人生的只是那么幾步�！薄皫撞健本褪菣C會(huì )，要貨得成功，我們就必須好好把握機會(huì )。
行動(dòng)作文范文5
在當今社會(huì )，有多少人值得歌頌，有多少事令人感動(dòng)。張海迪姐姐苦學(xué)醫術(shù)，池越忠舍已救人，軍醫大學(xué)學(xué)生華山搶險，馬牡丹火中救人……我現在要講的事是發(fā)生在我身邊的一件小事。那是去年雨季中的一天，放學(xué)后，晴朗的天空突然下起了傾盆大雨。剎那間，支支銀箭射下地面，濺起了數不盡水花，到處成了一個(gè)水的世界。唉！這盛夏的臉真像小孩子的臉，說(shuō)變就變呀！不過(guò)還好，我穿的涼鞋不怕水，于是，我撐起雨傘急匆匆地趕回家。
走著(zhù)，走著(zhù)，我忽然看見(jiàn)前面路旁下水道口有一個(gè)人站在那。我十分好奇，心想：“下這么大的雨，他站在那兒干嘛呢？”我的好奇心促使我朝他那個(gè)方向走去。我仔細打量著(zhù)他：這是位三十多歲的叔叔，穿著(zhù)雨衣，雨水順著(zhù)他的臉向下淌著(zhù)，卷起的褲腿也被無(wú)情的雨水淋濕了。他的身邊放著(zhù)鐵鍬，手里拿著(zhù)一根棍子，棍頭上綁著(zhù)幾根粗鐵絲。他正在那里清除淤泥和渣子。他不斷地把淤泥和渣子……看到水能很快地流入下水道，他才露出了滿(mǎn)意的笑容。我不由自主地走到他面前為他撐傘。他抬起頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”從談話(huà)中，我知道了他是某公司的一名清潔工。下班后，看到積水在下水道口打轉，便從家里拿來(lái)工具，在這里清除淤泥和渣子�！鞍�，終于弄好了。小朋友，再見(jiàn)！”他說(shuō)完就消失在雨中了。
望著(zhù)遠去的叔叔，我覺(jué)得他顯得特別高大，敬佩之情油然而生。文明城市需要大家來(lái)創(chuàng )造，優(yōu)美的環(huán)境需要大家來(lái)行動(dòng)，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！
行動(dòng)作文范文6
今天，我有幸學(xué)�！靶↑S帽”交警隊中的一員參加實(shí)踐活動(dòng)——勸導那些闖紅燈的人。
開(kāi)始執勤了，我按照老師的安排，到達自己的崗位進(jìn)行文明勸導。我東瞧瞧，西望望，尋找著(zhù)需要勸導的目標。紅燈正亮著(zhù)，我發(fā)現
一位年歲已高的老人正要過(guò)馬路，馬上前去攔住她，微笑著(zhù)對她說(shuō)：“婆婆，為了您的安全，請等綠燈再過(guò)�！笨善牌棚@出很不耐煩的樣子，瞪了我一眼說(shuō)：“我只曉得沒(méi)有車(chē)子就可以走，你在這里亂說(shuō)什么？”話(huà)音剛落，人就走前去幾步了，我想攔都來(lái)不及了，望著(zhù)她的背影，我只能搖頭嘆氣了。
我們大概執勤了1小時(shí)，我統計了一下，在這1小時(shí)里，就有五十多人闖紅燈，其中，有二十幾個(gè)人被勸下，還有二十幾個(gè)人根本不“領(lǐng)情”；有的不聽(tīng)我們的勸導，一眨眼就沖到了對面；有的被我們勸導拉著(zhù)仍拼命想對面沖去……朋友們，這樣的舉動(dòng)是多么危險，，可謂“一分鐘車(chē)禍，一輩子痛苦”��！
我常常在“天天630”的欄目了，聽(tīng)到了很多交通事故的報道，其中就約有70%是不遵守交通規則造成的。我覺(jué)得：一是應該在每個(gè)紅綠燈口派人執勤；二是制定相關(guān)法規——行人闖紅燈，罰款兩千；車(chē)子闖紅燈，一律吊銷(xiāo)駕照；三是加強市民教育，提升市民素質(zhì)。久而久之，就不會(huì )再有人闖紅燈了。
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”，文明交通在行動(dòng)。請按照這個(gè)要求去做，讓我們的交通變得安全、暢通。
行動(dòng)作文范文7
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句詩(shī)嗎？我想看了這句詩(shī)，就會(huì )讓我們行動(dòng)起來(lái)，光盤(pán)吃光光。學(xué)校中的“光盤(pán)行動(dòng)”開(kāi)展得熱火朝天，我們在家也能堅持很好。接下來(lái)，我就來(lái)介紹一下我家的“光盤(pán)行動(dòng)”吧！
“咕咕”，我的“晚餐鈴”響了，我立即問(wèn)媽媽什么時(shí)候吃飯，媽媽說(shuō)：“過(guò)一會(huì )兒就吃”。我迫不及待地說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我都餓得前胸貼后背了呢！” 過(guò)了一會(huì )兒，豐盛的晚餐“出鍋了”，我想一個(gè)餓了幾天的流浪漢一樣，看到了食物兩眼放光，立即撲了上去。我拿起筷子，狼吞虎咽的吃起來(lái)。一會(huì )兒，我們全家都吃完了。一看，桌上還有好幾盤(pán)菜完好無(wú)損呢！我趕緊說(shuō)：“還有菜沒(méi)吃完呢，趕緊吃掉！”他們都拍拍肚子說(shuō)：“吃飽了！”我怒氣沖沖地說(shuō)：“不行，快吃掉！”“吃不下了！”他們回答道�！斑@怎么可以呢？這些可都是農民伯伯在烈日下辛勤勞動(dòng)的果實(shí)呀！怎么可以浪費呢？浪費是可恥的！再說(shuō)了，知道自己吃不了這么多，為什么要燒這么多呢？如果吃不掉，那最后的結果就是倒在垃圾桶里！成為垃圾桶的美餐！”我有耐心的向大家解說(shuō)著(zhù)。大家聽(tīng)了我的話(huà)，都不由自主的拿起筷子。經(jīng)過(guò)我的教導，最終連一粒米都沒(méi)剩。
聽(tīng)了我的介紹，你一定也是這么浪費吧！一定要節約，不要辜負農民伯伯的每一滴汗水！大家一起光盤(pán)起來(lái)吧！
行動(dòng)作文范文8
日常生活中我們每天都要執行許多計劃性任務(wù)，但為什么有時(shí)候即使列了行動(dòng)清單卻遲遲無(wú)法完成任務(wù)？在我們行動(dòng)之前，如何制定一份行動(dòng)清單才能更好督促我們立馬行動(dòng)起來(lái)呢？
事分輕重緩急，在制定行動(dòng)清單之前我們要做的準備工作是根據四象限法，分清哪些任務(wù)是重要緊急的、重要不緊急的、不重要緊急以及不重要不緊急的'。這樣我們才能按輕重緩急安排事情執行的先后順序，讓行動(dòng)在有限的時(shí)間內發(fā)揮最大的價(jià)值。接下來(lái)就是制定行動(dòng)清單了，而制定可執行的行動(dòng)清單有以下秘訣。秘訣一：動(dòng)詞開(kāi)頭。動(dòng)詞語(yǔ)言更具有督促行動(dòng)的警醒力量。比如“回復電子郵件”、“打開(kāi)電腦軟件資料”、“打電話(huà)給某某”等等。試想一下，如果你的行動(dòng)清單上寫(xiě)著(zhù)“電子郵件”“資料”、“電話(huà)”這些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，是不是有點(diǎn)缺少讓自己付諸行動(dòng)的說(shuō)服力？
秘訣二：內容清晰。內容含糊不清，這就是我們有時(shí)候即使列了任務(wù)清單卻遲遲無(wú)法行動(dòng)的原因之一。內容不夠清晰明確，就像海上航行沒(méi)有準確的航海圖，我們永遠無(wú)法知道下一個(gè)目的地在何方。我們應該給大腦明確清楚的指令，避免大腦自動(dòng)加工混淆信息，否則我們就很難清除自己的下一步行動(dòng)了。
秘訣三：描述結果。描述任務(wù)完成后的情景結果是讓行動(dòng)內容清晰的一種方式。比如“早上九點(diǎn)打電話(huà)給某某商量周末旅行計劃并作筆記”，我們開(kāi)始任務(wù)時(shí)對任務(wù)完成的結果描述得越清楚，任務(wù)完成的可能性就會(huì )越大。
秘訣四：設置開(kāi)始時(shí)間、結束時(shí)間和周期。最后期限在英文叫“deadline”，如果不能在最后期限內完成，后果是自己來(lái)承擔的，正如古詩(shī)《明日歌》中所道“明日復明日，明日何其多。日日復明日，萬(wàn)事成蹉跎”。今日事今日畢，杜絕成為萬(wàn)事蹉跎的拖延者。
行動(dòng)作文范文9
“父親是那登天的梯，父親是那拉車(chē)的�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我就想起我那為我撐起一片天空、慈祥的父親。
小時(shí)，我不小心把手指甲碰掉了，露出了指尖骨，鮮血頓時(shí)染紅了整個(gè)手掌。那痛苦，現在還記憶猶新。母親見(jiàn)我這樣，六神無(wú)主，噙著(zhù)眼淚，給父親打了電話(huà)。當時(shí)父親正在上課，接了母親的電話(huà)，立即請了假，飛速向家里奔來(lái)。
一回家，父親便一邊責怪母親，一邊把我送到當地醫院，可醫生告訴父親，這兒無(wú)法醫治。父親又帶我去縣醫院，還是無(wú)法保住我的手指；父親只得打車(chē)，連夜將我送到市醫院，進(jìn)行手術(shù)治療，保住了我的手指。那時(shí)起，我就暗暗對自己說(shuō)：“父親真好，我要好好回報他！”
記得有一則公益廣告：一位老人，得了老年癡呆，忘記了許多事，如：家在那！可有一天，他與兒子一起外出到親戚家吃飯�？吹奖P(pán)子里還有兩個(gè)餃子，他便伸手抓進(jìn)了口袋。兒子連忙說(shuō)：“爸，你干啥？”你猜他會(huì )說(shuō)什么。他說(shuō)：“這是給我兒子留的，我兒子最喜歡吃這個(gè)！”此時(shí)，一行字幕：他忘了許多事，但他不會(huì )忘了你——兒子！這雖然只是一則廣告，卻提醒著(zhù)你：父母一直為你著(zhù)想。
看了這則廣告，我也想起了我的父親：他每天忙前忙后，不是為自己，而是為了我！我們父母給予我們的不是一滴水，而是一片海洋！他們給了我們用金錢(qián)無(wú)法替代的東西——生命！我們在他們的懷抱中長(cháng)大，我們就要用行動(dòng)去感恩！
“羊有跪乳之恩，鴉有返哺之義�！弊鳛槿f(wàn)物之首的人類(lèi)，更應學(xué)會(huì )去感恩。莫要等到欲盡孝而親不在，終留人生一大遺憾。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”感恩，并不難。朋友們，只要從身邊做起，從現在做起，從小時(shí)做起…給父母端一杯水，捶一次肩，送上一句關(guān)心的話(huà)…
行動(dòng)作文范文10
親愛(ài)的同學(xué)們：
前段時(shí)間，有一個(gè)新的詞匯出現在電視媒體之前——“光盤(pán)行動(dòng)”！“有一種節約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)，有一種習慣叫光盤(pán)。所謂光盤(pán)，就是吃光盤(pán)子里的東西�！�
當前社會(huì )，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。據調查，僅我國13億人口在餐桌上浪費的糧食一年高達20xx億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。有關(guān)數據顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類(lèi)的頭號殺手，全球平均每年有1千萬(wàn)人因饑餓喪生，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡。
看到這些數據，有沒(méi)有讓你們?yōu)橹鸷�？想想自己，或許在倒掉飯菜的那一刻你的心里覺(jué)得浪費一點(diǎn)點(diǎn)糧食根本就算不上什么，可是，當你看到那垃圾桶倒滿(mǎn)飯菜的時(shí)候，難道你真的一點(diǎn)也不覺(jué)得可惜嗎？浪費是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為！在此，我提倡你們也是我們這個(gè)家庭做到以下幾點(diǎn)：
1.珍惜糧食，適量訂餐，杜絕剩餐，減少一切浪費，
2.不攀比，以節約為榮，以浪費為恥。
3.吃飯時(shí)吃多少、盛多少，不扔剩飯剩菜。
4.提醒身邊的同事和朋友，積極制止浪費糧食的現象。
5.做節約宣傳員，向親朋好友宣傳節約糧食。
6.積極參加文明餐桌行動(dòng)，營(yíng)造節儉用餐的良好風(fēng)氣。
同學(xué)們，讓我們加入“光盤(pán)行動(dòng)”吧！讓我們這個(gè)小班級融入到“光盤(pán)族”這個(gè)大家族吧！杜絕浪費，向“舌尖上的浪費”說(shuō)“NO”！跟著(zhù)我一起做光盤(pán)行動(dòng)吧
行動(dòng)作文范文11
我想每個(gè)人都應該有一個(gè)目標，也許是想要盡快發(fā)財、也許是當領(lǐng)導、也許……無(wú)論是什么樣的目標，我們都要付出實(shí)際行動(dòng)，而不要憑空想象，只有真正的奮斗過(guò)，認證的聆聽(tīng)過(guò)，才能真正的踏上成功的道路。
人們說(shuō)：從前有一個(gè)充滿(mǎn)智慧的教授和一位文盲相鄰而居，他們的學(xué)歷、地位和性格相差的太大，但是他們有一個(gè)共同的目標：如何盡快富裕起來(lái)。每天，教授都會(huì )傲慢的向文盲講他的致富經(jīng)，而文盲卻在一旁認真的聆聽(tīng)著(zhù)，他非常欽佩充滿(mǎn)智慧的教授，并且開(kāi)始依著(zhù)教授的致富設想去實(shí)現。若干年后，文盲成了一個(gè)百萬(wàn)富翁，而教授還在空談它的致富理論。
一個(gè)人要想走向成功就要勇于設想，認真的聆聽(tīng)別人的經(jīng)驗，最重要的是要付出實(shí)際行動(dòng)。如果這些你都做到了，那你就已經(jīng)在成功的道路上邁出了一大步。
張海迪這個(gè)偉大的人物，人們應該都知道吧。她高位截癱，但她并沒(méi)有失去對生活的信心，沒(méi)有失去斗志。雖然他在人們看來(lái)是一位殘疾人，但她內心比正常人還要堅強。因此她被譽(yù)為“當代保爾”。面對殘酷的命運時(shí)，她并沒(méi)有選擇退縮，而是發(fā)出挑戰，她對生活充滿(mǎn)信心。她沒(méi)有像正常孩子一樣，進(jìn)入校園，應老師講課。她在家自學(xué)了小學(xué)及初中的全部課程，還自學(xué)了許多種外語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)碩士和研究生的學(xué)位。還翻譯了許多作品，她才是一個(gè)真正的偉大的人物’。
張海迪與文盲的故事，讓我深受啟發(fā)，一個(gè)人如果有了遠大的目標，就一定要為之奮斗，不要光說(shuō)不做，要行動(dòng)起來(lái)。如果心里只想：我要成功，我要成功，卻不付出實(shí)際行動(dòng)，那就永遠也不會(huì )成功。
行動(dòng)作文范文12
“要想成功，靠的不是動(dòng)動(dòng)嘴皮子，也不是在一旁偷偷流淚，而是立即行動(dòng)起來(lái)�！边@句話(huà)時(shí)時(shí)在我的腦海中閃耀！
我第一次“遇到”這句話(huà)是在四年級的時(shí)候。我記得，當 時(shí)科學(xué)老師發(fā)下試卷時(shí)，紅筆大大的分數“86”，一下子映入眼簾！我的心就像被刀子劃傷了，熱淚在我的眼眶里轉遛、打滾。這真是一個(gè)意想不到的分數，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)、更沒(méi)有想過(guò)會(huì )這樣！
放學(xué)后，我靜靜地走在校園里，雖然那是下午，但陽(yáng)關(guān)依舊那樣強烈、刺眼，可是在我的眼中一切都是灰色的，灰色的草耷拉著(zhù)腦袋，灰色的花兒凋謝在花壇里……一滴眼淚不由自主地打在了我的手背上，它是那樣寒冷，那樣無(wú)助。
到了家門(mén)口，我猶豫地開(kāi)門(mén)，輕輕換上拖鞋，走向小房間。媽媽看見(jiàn)我這樣的不開(kāi)心，還看見(jiàn)了掛在臉旁的淚珠，問(wèn)我：“怎么了？”等媽媽知道原因時(shí)，只是輕聲對我說(shuō)：“要想成功，靠的不是動(dòng)動(dòng)嘴皮子，也不是在一旁偷偷流淚，而是立即行動(dòng)起來(lái)�！蔽业男恼鹆艘幌�！是啊，與其暗自傷心，不如立即行動(dòng)起來(lái)呀！隨后，我便抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，復習科學(xué)。然后，在期末考試，我的試卷上不是紅色的“86”，而是“99”！雖然這兩個(gè)數字是那么小 ，但，它在我的心中確實(shí)說(shuō)不出的龐大和耀眼！
失敗了該怎樣？當然是立刻行動(dòng)起來(lái)！從此，媽媽的話(huà)就成了我永生不忘的座右銘，和我終生的伴侶！我把它寫(xiě)了下來(lái)，貼在了桌旁，嵌在了心間！
行動(dòng)作文范文13
哈哈，這里的“光盤(pán)”可不是電腦里的那個(gè)光盤(pán)，是盛飯菜的那個(gè)盤(pán)盤(pán)，“光盤(pán)行動(dòng)”就是要把盤(pán)盤(pán)里邊的東西吃的光光，不浪費。
以前我沒(méi)有意識到節約糧食的重要性，認為浪費一點(diǎn)點(diǎn)糧食算不了什么。每次吃飯都挑三揀四，常常掉許多飯粒，有時(shí)還剩飯剩菜，甚至吃不完就隨手扔掉。媽媽笑話(huà)我是“漏下巴”，爸爸批評我浪費糧食，但我總是無(wú)所謂，還找許多借口狡辯。
這天晚上，爸爸給我算了一筆賬：1公斤大米大約有4萬(wàn)顆米粒，我國有13億人口，若每人每天節約一粒米，可節約32500公斤大米，每年就可節約1200萬(wàn)公斤大米，如果按每人每月吃30斤糧食計算，可供100萬(wàn)人吃一個(gè)月。真是不算不知道，一算嚇一跳。
于是，在爸爸的倡議下，我們決定開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。這天，我和好朋友毛毛、老爸到飯店吃飯，要了一個(gè)家常涼菜、一個(gè)溜肉段、三碗飯。老爸說(shuō)今天要光盤(pán)行動(dòng)，不能浪費。這下把我和毛毛給吃的、撐的，肚子都圓溜溜的了。哎，光盤(pán)真難��！當然最后，我們還是把飯菜都干凈、徹底地消滅了。
這天是我的生日，爸爸、媽媽決定帶我去吃漢斯。我們一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)桌子上放著(zhù)一個(gè)牌子，寫(xiě)著(zhù)“光盤(pán)行動(dòng)”。這是家自助餐，有很多好吃的，可以自己去挑選。我們?yōu)榱瞬焕速M，就誰(shuí)想吃什么自己選什么，吃多少拿多少。最后，是老媽“供大于求”，拿的沒(méi)有吃完，我們都批評老媽不注意節約，并幫助她“消滅”了剩下的“殘羹剩飯”。老媽得到了教訓，說(shuō)以后再不浪費了。
“鋤和日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！币宦�(tīng)到這首詩(shī)，我仿佛又看到了農民伯伯在田地辛勤勞動(dòng)的情景�！肮獗P(pán)行動(dòng)”，我將進(jìn)行到底！
行動(dòng)作文范文14
深秋的一天早晨，有兩個(gè)人到森林中去游玩。他們走著(zhù)走著(zhù)，一不小心，就掉進(jìn)了一個(gè)表面被落葉覆蓋的大坑里。
坑里，光線(xiàn)十分微弱。在坑邊，有一把只有三節階梯的木梯，旁邊還有一根長(cháng)長(cháng)的木頭和一把生銹的鋸子。一個(gè)人順著(zhù)三節階梯爬了一次，但是爬不上去，并摔了下來(lái)。他就絕望了，他認定他們一定會(huì )死在這土坑里頭了！接著(zhù)，就嚎啕大哭起來(lái)。而另一個(gè)人的態(tài)度則與他截然不同，他觀(guān)察了一下木梯，用手度量了一下三節木梯的長(cháng)度，然后拿起鋸子依照剛剛度量的大概長(cháng)度鋸起了那根長(cháng)木頭。因為鋸子已經(jīng)生滿(mǎn)了紅色的鐵銹，失去了往日的鋒利，所以，鋸起木頭來(lái)十分吃力！盡管如此，但是他依然沒(méi)有氣餒，滿(mǎn)懷著(zhù)對爬出土坑的希望地繼續鋸木頭。
而那個(gè)人，看了這個(gè)人的所作所為后，依然無(wú)動(dòng)于衷，繼續在絕望地哭泣著(zhù)。將近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他終于鋸斷了第一根木頭！一滴滴豆大的汗珠滑落他的臉頰，但是他卻沒(méi)有為自己的勞累而感到不開(kāi)心，相反，他的神情中透露的是滿(mǎn)心的喜悅！接著(zhù)，他又鋸起了第二根木頭。那個(gè)人呆呆地看著(zhù)這一切，內心燃起了一絲生的希望！他擦干了眼淚，拿起地上那根鋸好了的木頭，掏出身上的短麻繩，把木頭綁在木梯上。就這樣，兩個(gè)人，一個(gè)鋸木頭，一個(gè)綁木頭，協(xié)調地配合著(zhù)。終于，在臨近的黃昏時(shí)，他們爬出了土坑！
在生活中，我們常常會(huì )遇到許多的困難，然而絕望和自信這兩種不同的態(tài)度也將會(huì )是兩種截然不同的結局。在困境中，與其傷心絕望，倒不如把這些時(shí)間去采取一個(gè)改變命運的實(shí)際行動(dòng)，或許，就能走出困境呢！正如歌德所說(shuō)：“采取一個(gè)改變命運的實(shí)際行動(dòng)，比一千個(gè)苦惱一萬(wàn)個(gè)牢騷都頂用�！�
行動(dòng)作文范文15
這不僅僅是一篇求贊的文章。
《紅海行動(dòng)》是相繼于《戰狼》后又看到的一個(gè)好片，《戰狼》突出了中國在世界的地位，《紅海行動(dòng)》突出了團隊協(xié)作，看完之后，給我最大的感受就是震撼。
震撼于海軍的力量感、責任感。
我們生活在最好的現在，今日的安寧是人民子弟兵的忠誠和熱血鑄就的，保家衛國應是每一個(gè)公民的使命，那么你有使命感嗎？
在日常生活和教學(xué)中，我們也應該傳遞給孩子們正確的價(jià)值觀(guān)和使命感。不需要每個(gè)人民都穿上軍裝保家衛國，但是我們要有保家衛國的使命感，帶著(zhù)使命感讓每一分每一秒都有價(jià)值。
震撼于戰爭的殘酷。
這個(gè)世界并不只有網(wǎng)游，還有真正的戰火紛飛，人們流離失所、自身難保。和平是多么的珍貴。你捂住眼睛不敢看的情節，戰士們在親身經(jīng)歷。生活在和平年代的人們叫囂著(zhù)“打啊，國家為什么不打？”的時(shí)候，可曾想過(guò)戰爭中人命的低賤。那么孩子們知道和平的珍貴嗎？他們有擔當嗎？這正是我們需要傳遞給他們的。
團隊協(xié)作，這是我最為之震撼的。蛟龍突擊隊，大家都是主角。他們是人不是神，也有犧牲和傷殘。但是大家都各司其職，有著(zhù)以一敵百的決心，每個(gè)人都值得我們的敬畏，那么孩子們有敬畏之心嗎？
勇者無(wú)畏，強者無(wú)敵。
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