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最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文（通用22篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文（通用22篇），歡迎大家分享。
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 1
我的愛(ài)好有很多，下棋、打羽毛球、看課外書(shū)，其中我最喜歡的體育活動(dòng)是打乒乓。
我從一年級就開(kāi)始學(xué)習打乒乓，現在我已經(jīng)是一個(gè)乒乓小將了。為了提高自己的.乒乓球技術(shù)，每天晚上，做完作業(yè)后，我和哥哥都要去爸爸的單位——城關(guān)醫院打乒乓。
今天，我和哥哥又開(kāi)始了比賽。我們定11個(gè)為一局，第一個(gè)，由哥哥先發(fā)球，他一下子來(lái)了個(gè)轉球，我用力一搓，球“呼”得一聲飛到旁邊。哥哥又發(fā)了一個(gè)推擋，我以為是轉球，一搓，球高高地飛了起來(lái)，這時(shí)，我才想起，他是發(fā)推擋的呀！我閉緊眼睛，心想：一定會(huì )打中的，一定會(huì )打中的，當我睜開(kāi)眼睛一看，球一下子打到哥哥沒(méi)準備的地方，哥哥接不到，我贏(yíng)了。輪到我發(fā)球了，我心想：你少得意，我發(fā)了一個(gè)轉球，當哥哥想攻球的時(shí)候，球又跑到右邊去了，哥哥接不到，我又贏(yíng)了。第2次，我來(lái)了一個(gè)偷球，我假裝向左邊，等哥哥沒(méi)注意，我又向右邊發(fā)，哥哥接不住，偷球成功了。就這樣，我贏(yíng)了10個(gè)，哥哥贏(yíng)了9個(gè)，最關(guān)鍵的一個(gè)球到了，我心里特別緊張。我發(fā)了一個(gè)快速球，哥哥“滑破長(cháng)空”接回一個(gè)快速球，我用了“海底撈月”才把哥哥的“滑破長(cháng)空”接回來(lái)，哥哥一攻，沒(méi)攻到，9比11，我贏(yíng)了，我高興地跳了起來(lái)。
打乒乓既可以鍛煉身體，又非常好玩，是一項非常有益的體育活動(dòng)。小朋友，要是你有興趣，我可以教你哦！
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 2
“加油，加油……”高湖中心小學(xué)的操場(chǎng)上傳來(lái)了排山倒海般的吶喊聲，是什么事情這么熱鬧啊，去看看吧。
原來(lái)這是他們在利用課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行比賽呢�？�，現在進(jìn)行的是五年級二班和六年級二班之間的拔河比賽，我也代表六年級二班在其中哦。在和五年級二班比賽時(shí)我們輕而易舉地贏(yíng)了，接下來(lái)是我們和六年級一班的'對抗，我們兩個(gè)班勢均力敵，剛開(kāi)始時(shí)繩子幾乎不動(dòng)，這時(shí)，我們班的幾位同學(xué)由于用力過(guò)猛倒了，繩子一下子到了那邊，我們慌了，拉拉隊的同學(xué)看到這種情形想上來(lái)幫忙但是被裁判攔住了。當時(shí)我想：我們一定要贏(yíng)，一定要為六年級二班爭光！這時(shí)，有位同學(xué)在旁邊喊：“快站起來(lái)，整理好心情繼續加油，勝利是我們的！”聽(tīng)到這句話(huà)同學(xué)們也勇氣倍加，信心十足地接受了挑戰，我們費了九牛二虎之力終于贏(yíng)了六年級一班�！耙�！我們是總冠軍！”同學(xué)們高興得手舞足蹈。
我們的比賽結束了，接下來(lái)是老師們激烈的羽毛球比賽。老師們也非常厲害，個(gè)個(gè)身手敏捷，一個(gè)也不差。老師們在比賽時(shí)，同學(xué)們的加油聲震耳欲聾，尤其是為自己的老師加油時(shí)，那是不遺余力��！
老師們的比賽結束了，汗水也淘氣地爬到了老師們的臉上，雖然很累但個(gè)個(gè)心情愉快。真是個(gè)多姿多彩的課外活動(dòng)��！等待著(zhù)下次比賽的降臨，到時(shí)期盼著(zhù)大家的參與哦！
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 3
我們學(xué)校的校園活動(dòng)豐富多彩，有藝術(shù)節的世界名畫(huà)模仿秀，有科技節的懸浮紙飛機，還有讀書(shū)節的朗誦比賽。我最喜歡的還是體育節的嘉年華活動(dòng)。
一年一度的.體育嘉年華開(kāi)始了。一聽(tīng)到鈴聲，我們就如潮水般涌向操場(chǎng)。頓時(shí)人聲鼎沸，加油聲，吶喊聲，討論聲，不絕于耳。接著(zhù)映入眼簾的就是各型各色的體育項目：智過(guò)雷區、高空轟炸、極限特工、通關(guān)密碼……我看得眼花繚亂，不知先玩哪個(gè)好。
一番糾結之后，我終于決定先玩極限特工�？焖賮�(lái)到特工場(chǎng)地，我迅速投入特工挑戰。開(kāi)始，是要跳過(guò)一些“電網(wǎng)”；之后，要躍過(guò)許多大箱子；最后，還要穿過(guò)“水管”。一通騰轉挪移之后，終于通關(guān)，我玩得汗流浹背，興致盎然。
印象最深的是最后玩的極限攀巖。起先，我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認為自己肯定能爬到終點(diǎn)，輕松過(guò)關(guān)。沒(méi)想到，只爬了一半，困難就接踵而至：有些抓握的“石頭”脫落了，有些人在前面擋道了。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的攀巖并不簡(jiǎn)單，我開(kāi)始給自己打氣、鼓勁：陳宇軒，你可以的，堅持住，一定能爬到終點(diǎn)。我咬緊牙關(guān)，一鼓作氣，攀到了終點(diǎn)。滿(mǎn)臉通紅的我滿(mǎn)懷自豪地跳下來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“終——終于——終于成功了！”
這些活動(dòng)，雖然累，但是磨練了我的意志，讓我享受最后的成功，這種成就感無(wú)法言喻。我，累并快樂(lè )著(zhù)！
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 4
有趣的課外活動(dòng)在我們的學(xué)習生活中，有許多許多課外活動(dòng)，如；跳舞、學(xué)英語(yǔ)、唱歌等。而我最喜歡的是拉手風(fēng)琴和練習書(shū)法。我們中國歷史悠久，書(shū)法從古至今都很受大家的歡迎，我之所以說(shuō)書(shū)法很有趣，那是因為每個(gè)字都寫(xiě)得很美，有時(shí)這個(gè)字橫看起來(lái)很怪，怎么就像一個(gè)大骨頭呢？還有時(shí)這一撇怎么還一波三折，還有些字就更有趣，“曹”字全身上下無(wú)一處有肌肉，全都剩下的是骨頭，真有一點(diǎn)弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，如果人們認真觀(guān)察，還會(huì )發(fā)現，很多的左右結構的字都是左瘦右胖。
這些都是我上書(shū)法班學(xué)到的知識，這些在學(xué)校是學(xué)不到的。我不僅知道了漢字的優(yōu)美，而且練就了一手剛勁有力的毛筆字。在學(xué)校經(jīng)常受到老師對我鋼筆字的夸贊。在手風(fēng)琴班時(shí)，不像書(shū)法班那樣嚴肅認真，又是另外一種氣氛。
當大家在一起手風(fēng)琴合奏時(shí)到很難的`時(shí)候，你聽(tīng)，大家的琴聲竟亂成一鍋粥了，各種各樣奇異的聲音惹的大家不由得“撲哧”一聲，便是大家的哈哈大笑聲了。有時(shí)我們也會(huì )用手風(fēng)琴去模仿警笛聲，嚇得老師突然跑進(jìn)來(lái)了，向窗外看到，疑惑的說(shuō)；“呵！明明聽(tīng)到了警笛聲，怎么不見(jiàn)車(chē)影了呢？”這時(shí)，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。拉手風(fēng)琴和練習書(shū)法，不僅趣事連連，還給了我許多展現自我的機會(huì )，讓人們更好的認識自我。如果你現在對他們有興趣，那還等什么？趕緊去找老師們報名吧。
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 5
課外活動(dòng)大概是我在課余時(shí)間最喜歡的了，因為我可以和小伙伴盡情玩耍。
一天下午，課外活動(dòng)的鈴聲響了，同學(xué)們像一群出籠的小鳥(niǎo)，飛出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
你看，同學(xué)們玩得多么愉快！東邊高年級甲乙兩個(gè)隊正在進(jìn)行一場(chǎng)緊張激烈的籃球賽。此時(shí)甲隊的`2號球員已控制了球，立即傳給了正在籃下的5號球員，他接過(guò)球，跳躍投了一個(gè)擦邊球。好球！進(jìn)籃了。5員球員個(gè)兒高，有一手好球藝，他投籃十拿九穩進(jìn)球，是我們學(xué)校的“球星”他有很多鐵桿粉絲。西邊一群中年級的女同學(xué)正在展示花樣跳繩技藝。兩位女同學(xué)牽著(zhù)繩子的兩端晃動(dòng)著(zhù)繩子。周小敏進(jìn)入了跳繩圈子，一會(huì )兒?jiǎn)瓮忍�，一�?huì )兒雙腿跳。小敏下來(lái)了，小紅和小麗上去了，她們邊跳邊撿預先擺好的小石塊。南面的一角，低年級的幾個(gè)同學(xué)正在踢毽子，他們各展花樣，有的左腳踢一下右腳踢一下，有的將毽子踢起用頭頂住，有的將腿向外彎著(zhù)踢。北面的一角，一群同學(xué)正在練習爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家稱(chēng)他是“小猴子”。你看他兩手握著(zhù)竹竿，兩腿夾著(zhù)竹竿，一登一登地往上爬，爬得有兩個(gè)大人一樣高，不時(shí)地向下面觀(guān)看的同學(xué)做猴子抓癢的動(dòng)作，引得大家哈哈哈大笑。
同學(xué)們在盡情玩耍，各顯身手。突然鈴聲響了，大家依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到教室準備回家了。
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 6
現代社會(huì )的娛樂(lè )休閑真是多不勝數，其中拼圖也包含在內，拼圖是一個(gè)益智游戲，也是能促進(jìn)頭腦發(fā)達的好休閑游戲。拼拼圖不但讓我們有一個(gè)好的生活樂(lè )趣，更能讓自己的判斷力和耐力變得更好，所以它是大家喜歡的娛樂(lè )休閑之一，也是我的最?lèi)?ài)！
某天的下午，我把功課全部寫(xiě)完，正嫌無(wú)聊時(shí)，腦海中就閃過(guò)了一個(gè)念頭，來(lái)拼拼圖吧！于是，我從柜子里拿出五百個(gè)拼圖的柯南拼圖，它是有一次我才拼一點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)就放棄的拼圖。首先，我把拼圖全部倒出來(lái)，先找出有邊的拼圖，再一一把拼圖拼出來(lái)，而一些不會(huì )拼的拼圖就先放一邊，然后，我從拼圖堆中找出每個(gè)人的拼圖，其中有柯南、毛利蘭、毛利小五郎，還有少年偵探團的`成員等等。在拼拼圖的過(guò)程中，我也面臨了不少的困難，雖然不斷的拼錯或有想放棄的念頭，但我不想就這樣放棄，仍然咬緊牙關(guān)，努力勇敢面對接踵而來(lái)的挑戰，在一次又一次的失敗中，我也一次又一次的得到寶貴的經(jīng)驗，努力有耐心的拼呀拼！專(zhuān)注的直直盯著(zhù)拼圖，努力的在黑暗中摸索著(zhù)，每一個(gè)小細節、小地方都不放過(guò)。漸漸的，開(kāi)始有了完整拼圖的樣子；漸漸的，未上場(chǎng)的拼圖越來(lái)越少，而當我放上最后的一片拼圖時(shí)，完整的柯南拼圖便呈現在眼前，頓時(shí)，我不禁高興的高喊，心中也充滿(mǎn)了榮譽(yù)感，那真是筆墨難以形容��！
這天真是我最開(kāi)心的一天，也是我第一次獨自又完整的拼出五百片的柯南拼圖，我萬(wàn)分高興！我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理，更嘗到了努力過(guò)后的甜美果實(shí)。今天的努力總算沒(méi)有白費，這一張完美無(wú)缺的柯南拼圖不僅使我的耐力和判斷力提升了，也使我更有自信。謝謝拼圖讓我有一段美好又難忘的歡樂(lè )時(shí)光！
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 7
太棒了！今天我們召開(kāi)了一個(gè)關(guān)于闖關(guān)的活動(dòng)。說(shuō)是一場(chǎng)活動(dòng)，其實(shí)也就是對我們的一些語(yǔ)文知識掌握的大考驗。
劉老師說(shuō)：就把它當作一場(chǎng)游戲，玩得開(kāi)心就好。
劉老師說(shuō)完規則，我們開(kāi)始了闖關(guān)。
我和曾善美結伴一起闖關(guān)，所以我們倆的進(jìn)度是一樣的。
在《千字文》背誦、九宮格和古詩(shī)方面，我們是沒(méi)有任何問(wèn)題的，但到了成語(yǔ)猜猜看和文學(xué)常識知多少就遇到了一些問(wèn)題。
本來(lái)我對成語(yǔ)那一關(guān)是有十足的信心的，但當已經(jīng)闖關(guān)完的甘予琪告訴我：并不是所有的都是來(lái)自選字填空，也有可能會(huì )抽到一張圖片。我的'心里也打起了顫抖。
最后，當只剩下成語(yǔ)和文學(xué)常識這兩關(guān)時(shí)，我先去了難度較小的成語(yǔ)猜猜看。曾善美在我后面，我抽到的是一張圖片：一個(gè)人在船上刻記號，然后把劍丟到水里。��？這不是簡(jiǎn)單的刻舟求劍嗎！我抽完后輪到曾善美抽，其實(shí)曾善美在我抽的時(shí)候就已經(jīng)抽好了，而且還給出了答案。但何子誠媽媽不相信，以為曾善美用了什么小手段，要再抽一次。第二次更簡(jiǎn)單，是口心�？谑切姆窃泼礼R上回答了出來(lái)。
呵呵，我們毫無(wú)壓力的過(guò)了這一關(guān)。來(lái)到文學(xué)常識關(guān)。
曾善美該站我前面了，他抽到一個(gè)相對比較難的題，是《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)人物：王熙鳳。他答錯了。輪到我的題是生于憂(yōu)患死于安樂(lè )，出自哪本書(shū)？孟子，我答對了。于是我得了一等獎，曾善美得了二等獎。
這次智慧闖關(guān)告訴我們：一定要多讀書(shū)，不斷擴展知識面，不能局限于某個(gè)點(diǎn)。
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 8
今天，我們在作文班上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，實(shí)驗的名字叫“水杯吸紙”。
吳老師像魔法師一樣從一個(gè)盒子里變出了一個(gè)大杯子、一個(gè)小玻璃杯、一個(gè)作文本和一個(gè)水桶。吳老師先叫一位同學(xué)去倒了一大杯水，在同學(xué)倒水的過(guò)程中，吳老師從作文本上撕下一張作文紙。
實(shí)驗開(kāi)始了，吳老師把大水杯里的水倒入小水杯里，然后把作文紙蓋到小玻璃杯上面，慢慢調轉蓋住紙的手漸漸離開(kāi)，當手完全離開(kāi)時(shí)“砰”的一聲，水倒入在準備好了的水桶里，第一次實(shí)驗失敗了。
接著(zhù)吳老師又接著(zhù)進(jìn)行第二次實(shí)驗，倒滿(mǎn)小水杯，再撕一張作文紙蓋在小玻璃杯上面，慢慢調轉作文紙，手漸漸離開(kāi)，當手完全離開(kāi)的時(shí)候，奇跡發(fā)生了。紙不但沒(méi)有被水沖掉，而且像八爪章魚(yú)的手一樣牢牢的吸住小玻璃杯。這時(shí)，同學(xué)們異口同聲的喊到“1、2、3、4、……”一直數到了二十四才掉下來(lái)。老師問(wèn)到：“同學(xué)們，你們知道為什么紙沒(méi)有掉下來(lái)嗎？”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，老師做了一個(gè)安靜的手勢，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，你們既然不知道，那我就來(lái)告訴你們吧。這是一個(gè)大氣壓強的原理，杯子內盛滿(mǎn)水，用紙片把杯口蓋住，就意味著(zhù)杯子里的空間全被水占滿(mǎn)了，空氣都排空了，杯子里變成了真空狀態(tài)，杯中的水上方不受大氣壓作用，水對紙片向下的.壓力小于大氣對紙向上的壓力，所以，紙片才不會(huì )落下。第一次時(shí)因為有空氣所以失敗了�！�
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我知道了：大自然有很多很多的秘密等著(zhù)我們去發(fā)現。
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 9
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事，內容是這樣的：一天，一個(gè)小村莊發(fā)生了洪水，村里的人都慌了神，像無(wú)頭的蒼蠅似的亂跑。后來(lái)，大家發(fā)現，只有一條路可以逃出去了——村口那座小破橋。于是，大家一窩蜂的涌向了那里，你擠我，我擠你地往橋上跑。只見(jiàn)一位老爺爺淡定的站到橋上維持著(zhù)秩序，口中還不停地喊著(zhù)：“黨員最后走！”就這樣，大家在他的`領(lǐng)導下一個(gè)接一個(gè)地安全撤離······突然，這位老爺爺一把抓住了一位在隊伍前面的年輕人，說(shuō)到：“你還算不算一位黨員！”說(shuō)罷，就把他拎到了隊伍的最后面，那個(gè)年輕人狠狠地瞪了老爺爺一眼。洪水無(wú)情的漲了上來(lái)，淹沒(méi)了老爺爺和那位被他拎到最后的年輕人，他們也是這個(gè)村莊唯一的兩個(gè)遇難者。
洪水過(guò)后，一位老奶奶來(lái)到了這個(gè)被洪水吞噬的村莊，來(lái)祭奠她的親人——丈夫和兒子！
每當我憶起這件事，就會(huì )無(wú)比感動(dòng)，那位老爺爺和年輕人竟然是一對父子！老爺爺竟然讓自己的孩子排在最后！
仔細想想，我們比起一位老爺爺來(lái)，是不是自愧不如？我們會(huì )像他一樣，在危難關(guān)頭，想到的不是自己和親人？在自己可以獲利的情況下把機會(huì )讓給別人？我們應該向這位老爺爺學(xué)習，學(xué)習他無(wú)私的精神，學(xué)習他面對危險的淡然，學(xué)習他為他人著(zhù)想的心！
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 10
“叮鈴鈴……”上課了，彩虹老師飛快地踏進(jìn)了教室，站到講臺上，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們將舉行一次有趣的猜字謎游戲！”頓時(shí)，整個(gè)課室激動(dòng)不已，異常興奮，摩拳擦掌，躍躍欲試。
這時(shí)，出謎者楊基豪同學(xué)搖頭晃腦，滑稽地說(shuō)：“一半滿(mǎn)，一半空，打一字�！闭麄�(gè)教室鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一臉茫然，抓耳饒腮，有個(gè)同學(xué)疑惑不解地問(wèn)：“你說(shuō)什么？”突然，我“嗖”地站了起來(lái)，大聲地說(shuō)道：“是江，長(cháng)江的獎�！辈屎缋蠋焼�(wèn)楊基豪同學(xué)：“對嗎？楊基豪同學(xué)？”“不對�！彼室庹f(shuō)。我搶過(guò)紙，大聲喊道：“是對的！”同學(xué)們恍然大悟，捶胸頓足。
另一個(gè)出題者一本正經(jīng)地說(shuō)道：“二十四小時(shí)，猜一字�！绷_瑞喜同學(xué)故作玄虛地說(shuō)：“是舊�！边@時(shí)，彩虹老師發(fā)話(huà)了：“還有哦，猜猜是什么？”我再一次站了起來(lái)，是元旦的'旦字！”接著(zhù)，老師又讓溫勁宇出了個(gè)字謎：“十對十，日對月�！薄笆窃缟系脑鐔�？”我疑惑地問(wèn)道�！安钜稽c(diǎn)點(diǎn)哦�！辈屎缋蠋熒衩氐卣f(shuō)。我的腦子靈機一動(dòng)�！笆浅�，朝陽(yáng)的朝�！蔽姨饋�(lái)回答�！皩α��！崩蠋熀蜏貏庞钔瑢W(xué)同聲說(shuō)道。這時(shí)，路歐映彤又說(shuō)：“老師，還有一個(gè)是不是萌��？”“是的�！逼渌瑢W(xué)卻絞盡腦汁、眉頭緊鎖，像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
猜字謎真有趣，我們通過(guò)猜字謎活動(dòng)來(lái)學(xué)習精彩的漢字，從字謎也看出了我們中國漢字的淵博和魅力。我愛(ài)漢字，我愛(ài)中國。
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 11
今天我們家創(chuàng )辦了一次家庭活動(dòng)，“主編”是我和王興穎姐姐（以下簡(jiǎn)稱(chēng)王姐姐）。這次活動(dòng)有五個(gè)項目，這五個(gè)項目分別是寫(xiě)作文、畫(huà)畫(huà)、背英語(yǔ)單詞、唱歌還有扳手腕。
首先是我和王姐姐比賽。我心想：“糟了，我肯定輸了，王姐姐在讀初中起哦才讀小學(xué)。她的知識比我多，寫(xiě)作文、畫(huà)畫(huà)、背英語(yǔ)單詞這三樣我肯定要輸；唱歌有可能輸，有可能打平；就只有扳手腕我才有十分把握能贏(yíng)姐姐，其它的的我只有三分把握。
比賽開(kāi)始了，首先是第一項——寫(xiě)作文比賽。我寫(xiě)了一篇想象作文，題目是《未來(lái)的書(shū)包》。但是因為我的作文沒(méi)有王姐姐寫(xiě)的《我長(cháng)大了》生動(dòng)、感人，所以王姐姐以六票比零票大獲全勝。
第二項是畫(huà)畫(huà)比賽。因為我的《海底世界》沒(méi)有姐姐畫(huà)的'《可愛(ài)公主》生動(dòng)、可愛(ài)，所以這次姐姐又以六票比一票把我打敗了。
第三項是背英語(yǔ)。姐姐為了公平起見(jiàn)告訴了我那三個(gè)英語(yǔ)單詞怎么讀。因為這場(chǎng)比賽我和姐姐三個(gè)單詞都讀對了，所以這次我和姐姐打平了。
第四項是唱歌比賽。這次因為我把歌詞的一部分改變了，大家覺(jué)得我的比較有創(chuàng )意，非常有趣，所以這次我以五票比一票勝了姐姐。
第五項是扳手腕比賽。由于姐姐從小力氣就沒(méi)有我大，所以這場(chǎng)比賽毫無(wú)疑問(wèn)是我贏(yíng)了。
經(jīng)過(guò)一番激烈的比賽我以?xún)蓜僖黄絻韶摰某煽?jì)跟姐姐打平了。
這次家庭活動(dòng)我玩得真開(kāi)心！
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 12
在那陽(yáng)光明媚的一天，我踏上了田園東方之旅。一路上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，好不愉快��！ 坐了一個(gè)小時(shí)的大巴，終于到了“田園東方”！我們踩著(zhù)石子向前走。突然，一個(gè)醒目的大房子映入我的`眼簾，那就是綠樂(lè )園。進(jìn)入綠樂(lè )園我首先看到了“螞蟻廣場(chǎng)”，“哇，好多游樂(lè )設施��！”同學(xué)們紛紛議論著(zhù)。
正在我們興奮之時(shí)，種植活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們走到泥地上，腳穿藍色鞋套，左手拿著(zhù)西蘭花，右手握著(zhù)“木鏟”全副武裝地準備下地。我和王明志討論了一下，最后決定了一塊既干又肥沃的土地。我們踮起腳尖，一步一步小心翼翼地走進(jìn)泥地，我左顧右盼，呵，同學(xué)們都躍躍欲試，想要把西蘭花寶寶送回“家”呢！
我先用木鏟，用力地挖，一下，兩下……最終我挖出了一個(gè)大坑。我把西蘭花放入坑中，左手握住西蘭花，右手操控木鏟，往坑里填土�！鞍�，蚯蚓！”不知道誰(shuí)叫了一聲，果然，一只又肥又長(cháng)的蚯蚓展現在眼前，據說(shuō)蚯蚓是“松土小專(zhuān)家”呢！可以有利于植物生長(cháng)，于是我便“俘虜”了一只蚯蚓，把它關(guān)進(jìn)了泥坑監獄，然后一點(diǎn)一點(diǎn)，把土往上填，終于，功夫不負有心人，那西蘭花亭亭玉立地站在了那里。我望著(zhù)那“精美”的杰作，不禁滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 經(jīng)過(guò)這次種植體驗，讓我感受到農民伯伯的辛苦，我們要珍惜一飯一菜，那都是經(jīng)過(guò)辛勤的汗水澆灌而來(lái)的。
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 13
星期五下午，我們期盼已久的淘書(shū)樂(lè )活動(dòng)終于來(lái)了，雖然還沒(méi)有開(kāi)始，可我們每個(gè)人的桌子上都擺滿(mǎn)了要賣(mài)的書(shū)，第一課時(shí)，操場(chǎng)上的.叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲傳入我們的耳中，真是度秒如年��！
一聽(tīng)到三年級的同學(xué)進(jìn)入操場(chǎng)，我像一顆出膛的子彈，飛奔進(jìn)操場(chǎng)，操場(chǎng)上真是人山人海、熱鬧非凡呀！我和杜禹衡好不容易才擠了進(jìn)去。哇！這么多書(shū)，有《一年級鮮事多》、《小熊溫尼》、《格林童話(huà)》我看得眼花繚亂，每個(gè)班級的書(shū)攤前的廣告牌吸引了不少同學(xué)的眼球，有：淘書(shū)樂(lè )、樂(lè )淘淘、過(guò)了這個(gè)店，沒(méi)有這本書(shū)。
看到這樣的情景，我趕緊加入了買(mǎi)書(shū)的行列，我左看看、右瞧瞧，看到了一本《夏洛的網(wǎng)》，對賣(mài)書(shū)人說(shuō)這書(shū)幾塊錢(qián)一本？四塊錢(qián)能不能再便宜一點(diǎn)兒賣(mài)書(shū)人一臉為難的樣子，我走了一步，好像要離開(kāi)似的，我還是別處去買(mǎi)吧！賣(mài)書(shū)人連忙說(shuō)：好吧，兩元錢(qián)賣(mài)給你。我立刻買(mǎi)下了書(shū)，高興地拿著(zhù)，向下一個(gè)目標走去。
我來(lái)到本班的攤子，一會(huì )兒就選了兩本書(shū)，一本是《壞小環(huán)游記》另一本是《舒克和貝塔》，真是太開(kāi)心了！
我又在外面逛了一會(huì )兒回到教室，蔣浩然對我說(shuō)：我用《絕世怪盜》和你換一本《植物大戰僵尸》吧！我高興地成交了。
這真是一次難忘的淘書(shū)樂(lè )活動(dòng)��！我一定要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，讓書(shū)籍滋潤我的心靈。
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 14
盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，炎熱的酷暑終于過(guò)去了，秋天的腳步近了。
一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，云淡了。果子熟起來(lái)了，蛐蛐兒的叫聲響起來(lái)了，天氣涼爽起來(lái)了。
小草并沒(méi)有完全從大地中消失，仍綠綠的。園子里，田野里。瞧去，一片一片
滿(mǎn)是的。孩子們跑著(zhù)，跳著(zhù)，翻幾個(gè)跟斗撿幾個(gè)落下的果子互相投擲著(zhù)，比賽著(zhù)誰(shuí)投得更遠、更準。風(fēng)涼絲絲的，草綠綠的。
桂樹(shù)、楓樹(shù)、常青樹(shù)，帶著(zhù)蒼郁和深沉的格調和各具特色的`氣質(zhì)，展示著(zhù)風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫(huà)家精心繪制的畫(huà)卷。鳥(niǎo)兒為遷移忙碌著(zhù)，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著(zhù)秋風(fēng)微笑呢！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花！”不錯的，它將變作春泥滋養著(zhù)大地，毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著(zhù)綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精致的常青葉，普通的梧桐葉……它們在秋雨的洗禮下變得更加艷麗。
樹(shù)上的果子漸漸成熟了，田里果農也更忙了。城里鄉下，工人學(xué)生，兒童老人，一個(gè)個(gè)都出來(lái)欣賞美景了，放松放松心情，觀(guān)賞觀(guān)賞秋色，采集采集標本，各做各的一份事去了�！耙环莞�，一份收獲”，辛勤努力，換來(lái)了收獲，充滿(mǎn)了喜悅。
秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。
秋天像豐收之神，為人們帶來(lái)了累累的碩果。
秋天像歡樂(lè )之神，為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 15
今天是我們學(xué)校八十九歲生日，我們用表演及園游會(huì )方式來(lái)為學(xué)校慶生。
首先登場(chǎng)的是二年級的“心電心”，活潑可愛(ài)的造型，拿著(zhù)扇子扭啊扭的，真是逗趣。接著(zhù)是幼兒園的“無(wú)敵鐵金剛”，雄壯威武的曲子在小朋友的表演下，像是在玩游戲，讓大家笑開(kāi)懷。五年級的“喝彩”，真是值得大家喝彩，彩球漫天飛舞，增添校慶繽紛的氣氛。
“再出發(fā)，再出發(fā)吧！你是永遠的第一名—————”這是我們四年級跳的大會(huì )舞，整齊劃一的舞步，加上鮮艷的大手套，吸引全場(chǎng)的目光�；叵胫熬毩晻r(shí)，我常同手同腳像個(gè)機器人；也常手一揮，大手套就飛出去了，現在，我可以隨著(zhù)節奏跳出曼妙的舞姿，這都要感謝老師賣(mài)力的指導，我們才能有這么成功的'演出。
園游會(huì )是重頭戲，因為我要幫老師招呼客人，所以由奶奶先帶弟弟去逛各個(gè)攤位，有空閑時(shí)我再去逛�！皝�(lái)喔！來(lái)玩套圈圈，好玩又有獎品喔！”我們的攤位生意興隆，人來(lái)人往，大排長(cháng)龍，賺進(jìn)不少錢(qián)，老師樂(lè )得笑開(kāi)懷。我趁著(zhù)同學(xué)來(lái)?yè)Q班時(shí)，也去逛一大圈：玩洞洞樂(lè )、推水杯、吹泡泡，吃喝玩樂(lè )，把園游券花光光，嘴里吃的，手里拿的，滿(mǎn)載而歸。
時(shí)間過(guò)得很快，園游會(huì )就要結束了，當客人比較少時(shí)，老師還免費讓我們玩套圈圈，我和弟弟玩得不亦樂(lè )乎。因為奶奶有事要趕回去，所以沒(méi)等到閉幕典禮，我就要先回家了，好舍不得喔！我真得還想玩呢！我期待明年校慶也能跟今年一樣棒。
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 16
“猜字謎”———同學(xué)們一看到黑板上寫(xiě)下的我們七彩班的主題，大家都興奮不已。
活動(dòng)開(kāi)始啦，只見(jiàn)同學(xué)們的臉上全神貫注地盯著(zhù)黑板，等待我們的老師：彩虹老師出題。題目剛寫(xiě)上黑板：“一家十八口。（打一字）”，我們正抓耳撓腮時(shí)，我前面的那位同學(xué)，二話(huà)不說(shuō)就馬上“嗖”的一聲站了起來(lái)，而且他不但速度快，而且他也說(shuō)出了正確答案“杏”。
我們班像炸開(kāi)了鍋，我們七嘴八舌地議論著(zhù)，我們的聲音像溫度針一樣不斷上升。議論完后，彩虹老師又出了另外一道題目�！班病钡囊宦�，又有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，讓我來(lái)猜猜這次是誰(shuí)來(lái)回答，這怎么可能，怎么又是你把正確答案說(shuō)出來(lái)了，不是，我想說(shuō)：“你也太棒了！”
我們恍然大悟，我的心想這一定不是地球人！地球人答對幾個(gè)都很牛了，但是你幾十題都答對了這樣就說(shuō)不過(guò)去了吧，難道他腦子里有答案卡嗎？
這時(shí)到我答題了，題目是“一半空，一半滿(mǎn)。打一個(gè)字”想了很久之后，我疑惑地說(shuō)“工”，但老師說(shuō)這不正確。怎么可能是錯誤的？我非常不服氣地想。
結果題目又被其他同學(xué)猜對了，這時(shí)我感覺(jué)西北風(fēng)在我身邊吹過(guò)去，枯黃的.落葉飄落在我的肩膀上，這時(shí)我感覺(jué)身體被石化了。
這次的猜字謎活動(dòng)讓我戀戀不忘，真是太精彩了。我要繼續學(xué)習博大精深的漢字，傳承漢字。
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 17
我們的地球是一個(gè)美麗富饒的星球�？墒乾F在因為人類(lèi)亂砍亂伐，這顆星球已經(jīng)痛苦不堪。地球是我們唯一的家園，我們小學(xué)生一定要做個(gè)小小環(huán)保志愿者。
上個(gè)星期四的早晨，我吃完早餐背起書(shū)包去學(xué)校。剛走出家門(mén)，就看見(jiàn)門(mén)外的垃圾箱旁邊有幾個(gè)臭烘烘的垃圾袋。我心想：這是誰(shuí)丟的垃圾呀？怎么不把它扔進(jìn)垃圾箱里面呢？太不應該了，難道他不知道保護環(huán)境嗎？我趕忙跑過(guò)去把垃圾放到垃圾箱里。正在這時(shí)，晨練回來(lái)的李爺爺看見(jiàn)我站在垃圾箱旁邊，很是奇怪，就問(wèn)我：“豆豆，你怎么還不去上學(xué)呀？”我回答說(shuō)：“哦，李爺爺，我剛才把人們丟在垃圾箱外面的垃圾撿起來(lái)了�！崩顮敔斨懒嗽�，臉上露出了笑容：“豆豆，你真是個(gè)合格的環(huán)保志愿者呀！爺爺為你驕傲！”我開(kāi)心地笑了。
周末，我和爸爸媽媽一起去公園玩。我們玩的可開(kāi)心了。突然，我一扭頭，看見(jiàn)滑梯旁邊有兩片廢紙，就連忙把廢紙撿起來(lái)，爸爸看見(jiàn)了，急忙制止，說(shuō)：“別撿了，多臟呀，再說(shuō)還有環(huán)衛工人呢！”我聽(tīng)了爸爸的.話(huà)，說(shuō)：“地球是我們的家園，我們要保護地球，愛(ài)護環(huán)境，撿幾片廢紙是應該的，別麻煩環(huán)衛工人阿姨了�！卑职致�(tīng)了，紅了臉，說(shuō)：“你真懂得保護環(huán)境，爸爸還不如你呢！”
我愛(ài)大海，我愛(ài)群山，我愛(ài)小魚(yú)，我愛(ài)綠草……我愛(ài)大自然的一切。我是小小環(huán)保志愿者。
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 18
在這個(gè)星期四的的下午，我們班舉行了一次中隊活動(dòng)。
因為從餓哦當上中隊長(cháng)開(kāi)始，就只主持過(guò)三次中隊活動(dòng)（這次也算進(jìn)去，沒(méi)辦法，學(xué)校事情很多），而且前兩次已經(jīng)是上個(gè)學(xué)期的事了，根本記不清楚，缺乏經(jīng)驗的我，又鬧出了笑話(huà)。
下課了，我忘了這次是中隊活動(dòng)，便陪白宜可去抱作業(yè)了，回來(lái)時(shí)，何谷欣說(shuō)："“這周是中隊活動(dòng)，你還不快去寫(xiě)字！”我這才恍然大悟，沖到教室里去寫(xiě)字。這時(shí)離上課才有幾分鐘了，我連忙去看這周的內容：兩個(gè)人說(shuō)不讓第三個(gè)人聽(tīng)到。好就寫(xiě)這個(gè)。等等，怎么還有個(gè)五尊、五愛(ài)、五遠離��！怎么辦？到底寫(xiě)哪個(gè)��！在我最著(zhù)急的'時(shí)候，蔡濟年走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你去寫(xiě)主題隊會(huì )就行了，其他的我來(lái)寫(xiě)！蔡濟年，你可真是我的大救星��！算了，沒(méi)時(shí)間拍馬屁了，快去寫(xiě)字吧！等我寫(xiě)好時(shí)，蔡濟年也寫(xiě)好了，神速��！而且字也非常好看，她上面寫(xiě)五尊、五愛(ài)、五遠離，下面寫(xiě)兩個(gè)人說(shuō)話(huà)不然第三個(gè)人聽(tīng)到，剛合適！
中隊活動(dòng)開(kāi)始了，宋老師說(shuō)了一句話(huà)：由中隊長(cháng)主持活動(dòng)！我表面裝作很淡定，可心里很著(zhù)急，連第一句話(huà)要講什么都不知道。是宋老師提醒我，要叫同學(xué)們把書(shū)桌收干凈。后面？后面是什么來(lái)著(zhù)？我看看宋老師，又看看蔡濟年，想讓她們提醒我�！白苏��！庇型瑢W(xué)提醒我。后來(lái)，就這樣，在同學(xué)和老師的提醒下，我勉強主持完了這次中隊活動(dòng)。
不管怎么說(shuō)，我在這次中隊活動(dòng)中得到了鍛煉！
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 19
一大早，艷陽(yáng)高照，我精神抖擻的準備到學(xué)校參加有趣的“園游會(huì )”。
一到教室，聽(tīng)到同學(xué)的嬉鬧聲此起彼落，我也忍不住去“參一腳”。園游會(huì )開(kāi)始，我站在工作崗位上，等客人上門(mén)來(lái)。大概十分鐘，交棒啦！我期待已久的園游會(huì )，現在終于開(kāi)始了！我東逛逛、西逛逛，人潮擁擠，擠得水泄不通。
我逛呀逛、逛呀逛，一路上叫賣(mài)聲好大，我的耳膜都快震破了。買(mǎi)兩支美味可口的熱狗，再配上一杯清涼爽口的冰沙，果真是人間最美味的珍品。酒足飯飽的感覺(jué)真好！
接著(zhù)我走呀走，終于有一個(gè)可愛(ài)的玩偶讓我心動(dòng)，“心動(dòng)不如馬上行動(dòng)”我二話(huà)不說(shuō)的買(mǎi)下它。園游會(huì )也差不多要結束了，我心滿(mǎn)意足的回到教室，今天要賣(mài)的東西竟然都被買(mǎi)走了，大家的臉上洋溢著(zhù)幸福，真是明亮且燦爛。
要收攤了，大家依依不舍的把桌子、椅子恢復原狀。因為每次園游會(huì )都有人會(huì )亂丟垃圾，所以訓導主任下令全校同學(xué)一起把看到的垃圾，全部撿起來(lái)丟到垃圾桶里，該回收的就回收。不一會(huì )兒，操場(chǎng)上又干干凈凈，令人耳目一新。
園游會(huì )結束了，大家帶著(zhù)自己心愛(ài)的“戰利品”開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的回到自己溫暖的.家里，和家人一起分享自己今天的收獲。
��！我最?lèi)?ài)的園游會(huì )！讓人熱血沸騰、驚天動(dòng)地，讓人快樂(lè )無(wú)比、心曠神怡，讓人望穿秋水、心滿(mǎn)意足的園游會(huì )��！如果天天都是園游會(huì )，那就太棒了！
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 20
一天，我和張景昊被姜老師叫到辦公室。聽(tīng)說(shuō)是代表我們班同學(xué)去參加寧東外國語(yǔ)學(xué)�！髦苄W(xué)助學(xué)活動(dòng)，我既因光榮而感到高興，又為第一次參加這樣的活動(dòng)而感到緊張。
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。不一會(huì )兒，張景昊也來(lái)了。我們一起去了五樓會(huì )議室。陳老師先給我們放了我們西周小學(xué)經(jīng)歷的八十多年的發(fā)展和歷任校長(cháng)�？粗�(zhù)、看著(zhù)……我覺(jué)得我們的西周小學(xué)的發(fā)展那可是越來(lái)越好了。以前我們的學(xué)校操場(chǎng)是黃土沙，大家一跑，黃沙都到處滿(mǎn)天飛，現在都變成了塑膠跑道。
看著(zhù)看著(zhù)，寧波外語(yǔ)學(xué)校的大哥哥大姐姐們來(lái)了。翁校長(cháng)走上講臺大聲致詞，活動(dòng)開(kāi)始啦！寧波外國語(yǔ)學(xué)�；饡�(huì )的隊長(cháng)上臺為我們做了演講。聽(tīng)他們講到留守兒童的孤獨時(shí)，我感受到了留守兒童的傷心。他們回到家，家里只有爺爺奶奶，沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)划斪鳂I(yè)不會(huì )做時(shí)，家里沒(méi)有爸爸媽媽不知該問(wèn)誰(shuí)；在外面受委屈了，回到家也不知道向誰(shuí)訴苦。我真慶幸自己不是一個(gè)孤孤單單、沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的留守兒童。接著(zhù)，我們學(xué)校的.學(xué)生代表歐利群，不慌不忙地走上講臺，為寧波外國語(yǔ)學(xué)校的大哥哥大姐姐們的到來(lái)表示熱烈歡迎。最后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，基金會(huì )的隊長(cháng)把他們自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的本子、鉛筆盒、筆、鬧鐘、籃球等都送給了我們西周小學(xué)。
活動(dòng)雖然結束了，但我們要幫助他人的心是永遠不會(huì )停止的。
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 21
五一勞動(dòng)節將至，云淡輕風(fēng)，和風(fēng)日麗，我們迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，開(kāi)展了“五彩繽紛橋，溝通G20活動(dòng)”。
金燦燦的陽(yáng)光灑在每個(gè)人歡樂(lè )的臉上，灑在每一座精心制作的橋梁上每一座橋都是獨一無(wú)二的。嘿你快看哪，那兒有“白娘子”在介紹著(zhù)西湖上的九曲廊橋呢！它是在多根木頭的`兩端打上了小洞，并用打了蛇結的繩子串聯(lián)起來(lái)，下面還打印了一張西湖風(fēng)景，別提有多精美了，讓人身臨其境，好像現在就站在西湖邊，欣賞著(zhù)隔岸的風(fēng)景。呀，你快瞧哪，那兒有手工DIY，它是用超輕粘土捏出來(lái)的。在同學(xué)一雙雙靈巧的手下，粘土慢慢有了身形，有了橋面，有的，還有圍欄呢。哇，你快來(lái)，那兒竟然還有現場(chǎng)試驗。同學(xué)們的思維碰撞著(zhù)：怎么才能使浮橋浮起來(lái)？怎么又才能更加的平穩？加的重量越多呢？邊動(dòng)手邊思考著(zhù)。大家在其中學(xué)習知識，動(dòng)手操作，學(xué)到了不少知識。
其實(shí)，橋并不是簡(jiǎn)單的便于人們行駛的，用什么材料夯筑起來(lái)的工具。這更加是一種象征，一種精神。茅以升為了人民利益造橋，又為了革命的勝利，老百姓的幸福，忍痛揮淚炸橋�！皹颉贝碇�(zhù)和平。它用兩端，連接著(zhù)兩地人民，兩個(gè)不同的地區。G20，用20根簡(jiǎn)單的線(xiàn)條連接著(zhù)20個(gè)不同的國家，它象征著(zhù)世界再無(wú)戰爭，和平永駐！我們將聽(tīng)不見(jiàn)嬰兒的哭喊聲，聽(tīng)不見(jiàn)樓房倒塌的聲音，聽(tīng)不見(jiàn)戰斗機“轟隆轟隆”的戰斗聲！
天是異常的藍，陽(yáng)光異常明媚，每個(gè)人，每件事都是那么的美好！
最?lèi)?ài)的活動(dòng)作文 22
冰糖葫蘆是中國人喜愛(ài)的一種小零食，尤其受到北方人的鐘愛(ài)。記得去年暑假和爸爸在北京旅游時(shí)，沿街叫賣(mài)的冰糖葫蘆已經(jīng)成為城市的一景。
冰糖葫蘆不僅味兒好，而且看相好。一個(gè)個(gè)火紅火紅的“小球”外面裹著(zhù)一層厚厚的糖衣，好像一位穿著(zhù)紅縷衣的害羞的小姑娘，看起來(lái)是那么晶瑩、那么剔透，那么誘人�，F在市場(chǎng)上不止是用山楂做冰糖葫蘆了，花樣翻新，用了各種各樣的水果串起來(lái)，再裹上糖衣。有金黃的橘子、碧綠的獼猴桃、大紅的`圣女果、紫紅的葡萄……每次我只要看見(jiàn)糖葫蘆，我都會(huì )忍不住買(mǎi)上一串，聞一聞，那香甜的氣味兒里摻雜著(zhù)水果的酸味，咬上一口，又酸又甜的味道立刻在口中彌漫開(kāi)來(lái)。
我吃糖葫蘆時(shí)，就有著(zhù)獨特的吃法。第一顆糖球先把糖衣一點(diǎn)一點(diǎn)地添完，再一口吞掉山楂，品嘗一下先甜后酸的感覺(jué)。第二顆，糖衣、山楂各咬一半，讓甜味融入到酸味里，讓酸味也融入到甜味里。第三顆，一小口糖衣，一小口山楂，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃，細細地品味。
有一次，我在公交車(chē)上吃糖葫蘆，我拿在手里，駕駛員的一個(gè)急剎車(chē)，我手中的糖球和我的衣服來(lái)了個(gè)“親密接觸”�！鞍�！我的衣服！”我驚叫道，可已經(jīng)來(lái)不及了，糖衣完完全全的粘在了衣服上。Oh！my god！
“冰糖葫蘆甜又甜，繽紛水果圓又圓……”好吃的冰糖葫蘆真讓我回味無(wú)窮��！
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