關(guān)于描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文（通用69篇）
導語(yǔ)：語(yǔ)文老師總的一個(gè)形象就是：圓。頭圓，眼圓，肚圓。我們都很喜歡他。他也有一個(gè)招牌動(dòng)作。當他給同學(xué)們講完一個(gè)要點(diǎn)，準備板書(shū)時(shí)，一個(gè)漂亮的轉身就呈現在大家面前。下面是小編整理的一些關(guān)于動(dòng)作的作文，歡迎查閱與借鑒，謝謝。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇1
我們班的同學(xué)“春春”每當緊張時(shí)就會(huì )做出一個(gè)非常搞笑的動(dòng)作：把兩個(gè)手的食指伸出來(lái)，然后用指尖碰指尖(電視上懶羊羊每次被人審問(wèn)時(shí)的動(dòng)作)，這是我多次觀(guān)察的結果。
一次上課，老師找春春回答問(wèn)題，春春站了起來(lái)，不知道說(shuō)什么，我朝春春望了望，簡(jiǎn)直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來(lái)，下課了，我趕緊和同桌說(shuō)起春春剛才的動(dòng)作，結果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
還有一次，春春課文沒(méi)背來(lái)，老師讓全班沒(méi)背來(lái)的站起來(lái)，春春慢吞吞地站了起來(lái)，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個(gè)搞笑的動(dòng)作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來(lái)，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來(lái)。
下課后，后面的同學(xué)問(wèn)我，你上課笑什么啊?笑成那樣，結果我同桌哭著(zhù)(笑的)對他們講春春的動(dòng)作，后面幾個(gè)人也笑了，但沒(méi)有我同桌那么猛，可能是看懶羊羊的動(dòng)作看慣了吧。
現在想起那個(gè)動(dòng)作，我還是想笑。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和楊美多一起去張宇紅家玩，我們玩得很盡興。
到了張宇紅家，我們玩了一會(huì )兒，突然張宇紅眼前一亮，大聲說(shuō)道：“我們來(lái)自己做飯吧！”這一句把我心里的“好奇蟲(chóng)”全部都引出來(lái)了，“我可是從來(lái)都沒(méi)做過(guò)飯。大家一起來(lái)做一頓美味的午飯吧”我也不由自主的跑出來(lái)一句話(huà)。我們三個(gè)笑盈盈的走向廚房，想了想做什么�！斑@樣把我們來(lái)分工，姜春宇做涼菜，楊你來(lái)抄了菜吧，我來(lái)做主食”張宇紅說(shuō)到。我心想：“那還不簡(jiǎn)單，隨便做一個(gè)就行了�！蔽夷闷鹨粋�(gè)西紅柿，給它洗了一個(gè)“澡”，再左手拿刀，右手按住它，把它“解剖”開(kāi)，OK了！我又拿起放白糖的盒子，報白糖灑在“解剖”過(guò)的西紅柿上，可一不小心，糖到太多了，全撒到地上了，我那個(gè)急啊，趕緊把糖掃干凈，看到她們急成那樣我一下子笑了。呼，總算做完了。我把“糖拌西紅柿”端到桌子上，心里得意洋洋。她們也陸續從廚房把自己的“作品”端了出來(lái)，可以品嘗了。光還可以道，一嘗可就壞了，我們三個(gè)的臉頓時(shí)變成了囧狀，張宇紅煮的面，沒(méi)煮熟。我做的西紅柿都把糖堆到了一個(gè)地方，楊美多炒的雞蛋太咸了。這樣一頓午餐只有我們才能做得出來(lái)，真是太好玩了！
這頓午餐營(yíng)養豐富，快樂(lè )十足，是快樂(lè )加勇氣加勤勞加各種表情的混合體，我以后會(huì )大膽嘗試做每一件事情，因為多嘗試一件事情，我就多學(xué)會(huì )一項本領(lǐng)。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇3
上課了，呂老師微笑著(zhù)走進(jìn)教師，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們先進(jìn)行，看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”，的比賽，我們分紅隊和黃隊兩大隊，每隊推四位同上場(chǎng)隨機抽簽，抽到哪人，就表演的動(dòng)作與神情中，猜對了加5分，哪一組得分多，哪一組就取勝。
聽(tīng)了老師的話(huà)，教室頓時(shí)一石激起千重浪沸騰起來(lái)，他們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，有的還“耶——耶”地叫了起來(lái)呢！
等一個(gè)上臺的是陳子豪，他首當其中，抽了一張簽，然后眨了眨眼睛，想了想，接著(zhù)，“喔，——喔”的叫了幾聲后，把手放在耳朵邊，好象在聽(tīng)著(zhù)什么，最后抽出箭來(lái)，東揮一下，西刺一下，還來(lái)了一個(gè)金雞獨立的動(dòng)作，搞得同學(xué)們哈哈大笑，笑得前俯后仰，連呂老師也笑得直下起腰來(lái)。
第二次，明明自告奉勇上了臺，隨手抽出一張簽，抓耳撓腮想了想，便閉上眼睛，雙手伸出去，來(lái)回摸了一下，說(shuō)；“像柱子，又像水管，像扇子�！弊詈�，大家忍不住了，情不自禁地叫了起來(lái)：“盲人摸象�！�
紅隊下臺后，黃隊上了臺，他順手抽出一枝簽，然后，用手放在頭上做角，“哞——哞”地叫了起來(lái)，接著(zhù)又跑到另一邊，用手在琴弦上不停地動(dòng)，似乎沉浸在境界里，同學(xué)們都不叫起“對牛彈琴”這成語(yǔ)來(lái)。
快樂(lè )的時(shí)光是多么的短暫，在陣陣笑聲中，表演動(dòng)作猜成語(yǔ)的活動(dòng)結束了，我多么希望這樣的活動(dòng)多搞幾次！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇4
一次有趣的活動(dòng)福建省寧德市屏南縣實(shí)驗小學(xué)五年級三班林陳暉今天陽(yáng)光明媚，在我家鄉的中心廣場(chǎng)舉行了一次花園活動(dòng)。
午飯后，我們一家人興高采烈地來(lái)到中央廣場(chǎng)，卻看到人山人海，忙得已經(jīng)座無(wú)虛席。據我父親說(shuō)，這個(gè)花園活動(dòng)有四個(gè)項目：個(gè)謎語(yǔ)、彈珠、氣球和戒指。這些是我最喜歡的節目！
我掙脫父親的手，奔向黑暗的人群�！罢埮抨�！”我只聽(tīng)到主持人對著(zhù)喉嚨大聲喊叫。我先來(lái)到環(huán)圈區，站在“長(cháng)隊”后面。我焦急地等待著(zhù)，希望很快輪到我。一，二，三。終于輪到我了。當我拿起圓圈時(shí)，我的心情不自禁地怦怦直跳：“幾百雙眼睛看著(zhù)我，但你一定要贏(yíng)�！笨赡苁且驗樘o張了，前兩圈都沒(méi)摸到邊。我調整了心態(tài)，告訴自己不要灰心。于是第三圈飛了出去…，才看到它繞著(zhù)地面彈了一圈又飛了起來(lái)，剛好及時(shí)。人群中爆發(fā)出歡呼聲。在眾人的歡呼聲中，我又輕而易舉地打中了關(guān)鍵圈，最終獲獎。
定好圈以后，我又來(lái)到了猜謎區。我掂量著(zhù)腳趾頭，伸長(cháng)脖子尋找謎題，因為謎題是我的“特長(cháng)”。哇，看到一個(gè)上面寫(xiě)著(zhù)：的填字游戲，不知道猜不猜。有人問(wèn)謎，謎想了三天。這不是“水晶”這個(gè)詞嗎？我迅速撕下紙條，拿著(zhù)它去領(lǐng)獎。獎品區的工作人員證實(shí)了我的判斷是正確的。
就這樣，我參加了幾次活動(dòng)。雖然得了一些小獎，但是印象很深。
這個(gè)游園活動(dòng)真的很有意思！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇5
周二下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們整齊的排好隊，浩浩蕩蕩的向文化城走去。一路上，學(xué)生們談笑風(fēng)生，臉上掛滿(mǎn)了燦爛的笑容。
文化城位于世紀廣場(chǎng)東側。它雄偉壯觀(guān)，像一座宮殿，外墻上雕刻著(zhù)許多精美的圖畫(huà)，包括龔宇移山、女?huà)z補天和一些未知的繪畫(huà)。
我們從文化城的東門(mén)進(jìn)入，一個(gè)青銅地球儀躍入我們的眼簾。它高高地掛在半空中，周?chē)菐讞l連著(zhù)天花板的鐵鏈。工作人員熱情地向我們介紹：“文化城是濟源的標志性建筑，是濟源的文化藝術(shù)交流中心。分為四個(gè)部分：大劇院、老人活動(dòng)中心、青少年活動(dòng)中心、書(shū)畫(huà)展覽館……”在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了文化城。最讓我流連忘返的是生動(dòng)的石壁畫(huà)和生動(dòng)的虎畫(huà)。石壁長(cháng)16.8米，高6.5米。九里溝、吳王山、太行山、小浪底等景觀(guān)雕刻其上。石山交相輝映，像起伏的大海；成排的水花在雪崩中沖向河岸。這時(shí)，我仿佛看到了連綿起伏的群山，聽(tīng)到了海浪拍打河岸的聲音。老虎圖中的老虎個(gè)個(gè)精力充沛，栩栩如生。有的嘴大如血盆，仿佛在說(shuō)：“我吃了你！”有的老虎威風(fēng)凜凜地站在山頂，俯視郁郁蔥蔥的群山，顯出百獸之王的風(fēng)范。還有小老虎趴在虎媽媽的背上，虎媽媽警惕的看著(zhù)四周，好像在說(shuō)：“誰(shuí)敢欺負我的孩子！”。每當我看到他們，我就不寒而栗。
時(shí)間過(guò)得真快！轉眼間我就要回學(xué)校了�；貙W(xué)校的路上，我發(fā)自?xún)刃牡母袊@：“這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)！”
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇6
記得去年國慶節，學(xué)校在班里組織了游園活動(dòng)。
在這個(gè)花園活動(dòng)中，有傳遞包裹，句子拼寫(xiě)游戲，玻璃珠和鼻子照明。最有意思的是夾珠點(diǎn)鼻。
夾珠游戲開(kāi)始了。老師要求全班三人一組進(jìn)行比賽。最初幾個(gè)學(xué)生一上臺，就緊張起來(lái)。一些學(xué)生大聲喊叫，而另一些學(xué)生在比賽中歡呼。終于輪到我參賽了，我心想：這些珠子好滑啊，我一顆都拿不住就完了。我看著(zhù)旁邊的兩個(gè)同學(xué)。他們看起來(lái)一點(diǎn)也不緊張，但我的心一直在跳，好像懷里抱著(zhù)一只兔子。受害者不停地顫抖，生怕抓不住珠子。游戲開(kāi)始了。我趕緊拿起筷子開(kāi)始夾。一開(kāi)始我太緊張了，一個(gè)都沒(méi)夾。后來(lái)聽(tīng)到同學(xué)給我加油。我很自信。不一會(huì )兒，我?jiàn)A了七八筷子。這時(shí)，老師宣布我得了一等獎，學(xué)生們高興地歡呼起來(lái)。
然后玩了幾個(gè)鼻子游戲，很有興趣的來(lái)排隊。那里已經(jīng)有20多人排隊了，我只好耐心地排在隊伍的后面。隊伍像流水一樣，慢慢前進(jìn)，我真的希望一眨眼就輪到我了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)已經(jīng)打了。我看到他走向小丑的鼻子，摸著(zhù)小丑的頭，有的摸著(zhù)小丑的眼睛，有的摸著(zhù)小丑的鼻子。終于輪到我了。我緊張地走向小丑的鼻子。摸過(guò)小丑后，我把書(shū)收了起來(lái)。我居然摸了小丑的鼻子。今天，我們收到了很多禮物，非常開(kāi)心。
花園活動(dòng)結束后，我們帶著(zhù)豐富的禮物和愉快的心情愉快地回家了。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇7
暑假的一天晚上，一輪皎潔的月亮掛在天上，月光灑下來(lái)，朦朦朧朧的，大地披上銀紗，我家的院子里，擺了一張方桌子，桌子上擺滿(mǎn)了一塊月牙似的西瓜，綠綠的西瓜，紅紅的瓜瓤，黑黑的瓜子，誘人的香味讓人饞延欲滴。
弟弟剛想準備拿一塊西瓜放進(jìn)嘴里，我卻止住了他：“我們來(lái)一個(gè)成語(yǔ)接龍，誰(shuí)贏(yíng)了就吃一塊最大的西瓜�！薄昂�！”全家人異口同聲地答應了。第一輪比賽時(shí)我和爸爸，比賽開(kāi)始了，爸爸給我來(lái)了個(gè)下馬威：“騰云駕霧”我心想：哈哈，小菜一碟��！隨口而出：“霧里看花”，頓時(shí)，爸爸呆住了，他皺著(zhù)眉頭，冥思苦想了三分鐘，突然，爸爸靈機一動(dòng)，“花言巧語(yǔ)”，語(yǔ)……語(yǔ)什么來(lái)著(zhù)，我答不上來(lái)了，我看著(zhù)爸爸津津有味地吃著(zhù)西瓜，不禁口水飛流直下三千尺了。我雖然失敗了，但我不氣餒。第二輪的比賽選手是爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屆摽诙觯骸袄^往開(kāi)來(lái)”，爸爸不甘示弱地答道：“來(lái)龍去脈”。媽媽答不上來(lái)了，只見(jiàn)她緊皺眉頭，連聲答道：“脈脈含情”。這次可要洋相百出了，他結巴著(zhù)，始終答不上來(lái)，我獎勵了媽媽一塊大西瓜。
比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)，經(jīng)過(guò)一系列的角逐，爸爸獲得了冠軍，得到了八塊，我得到了五塊，獲得了亞軍，媽媽只得到了三塊，屈居季軍。屋子里笑聲連連，其樂(lè )融融，我們沉浸在無(wú)比的快樂(lè )之中。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇8
星期四王老師說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，小記者星期六有一個(gè)活動(dòng)�！痹�(huà)音未落，教室里頓時(shí)人聲鼎沸，有的同學(xué)跳了起來(lái)，有的高興地拍起了桌子……大家議論紛紛，教室里一片沸騰景象。一放學(xué)我就纏著(zhù)媽媽去報名，一報了名我就天天盼著(zhù)星期六的到來(lái)，做夢(mèng)也夢(mèng)到它。
終于，盼著(zhù)盼著(zhù)我盼到了星期六的到來(lái)。那天一早我五點(diǎn)就醒來(lái)了，躺在床上靜靜地等著(zhù)、想著(zhù)。終于媽媽起床了，我趕緊說(shuō)：“媽媽?zhuān)煲稽c(diǎn)！可以出發(fā)了�！苯又�(zhù)我飛快地穿上衣服跑下樓去等，可媽媽還在慢吞吞地干這干那，真讓人焦急。
到了那兒我看見(jiàn)好多同學(xué)都已經(jīng)到了。開(kāi)車(chē)了，一路上大家有說(shuō)有笑可開(kāi)心了，不知不覺(jué)我們就到了太陽(yáng)城歡樂(lè )園。太陽(yáng)城是一個(gè)旅游公園，里面有很多游樂(lè )項目，如摩天輪、過(guò)山車(chē)、旋轉木馬、海盜船、翻江倒海等。
我去玩了海盜船，它可嚇人了，先是慢慢地上下?lián)u晃，接著(zhù)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒高了起來(lái)，最高時(shí)從原來(lái)的橫著(zhù)到筆直地豎起來(lái)，有人發(fā)出了刺耳的尖叫，還有人竟然哭著(zhù)喊起了媽媽?zhuān)覅s感到非常刺激，非常過(guò)隱。接下來(lái)我們又玩了許多項目，還是海盜船給我留下的影像最深了。后來(lái)我們去了海洋館，一進(jìn)去就看到吸盤(pán)魚(yú)，它牢牢地吸在玻璃缸上，看不到它的眼睛和鼻子，只看到一個(gè)大大的吸盤(pán)。吸盤(pán)魚(yú)玻璃缸的后面是一條長(cháng)長(cháng)的隧道，沿著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的隧道，我們又看到了鯊魚(yú)、海豚、海龜等等海洋動(dòng)物。有一些只見(jiàn)其名、不見(jiàn)其形的動(dòng)物，這一次也見(jiàn)到了廬山真面目。
這一次旅行太有意思了！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇9
今天下午，我們在作文課上做了一次有趣的游戲。
老師剛說(shuō)了做游戲，有一位同學(xué)就迫不及待地問(wèn)老師游戲的內容和規則。老師耐心地講解了游戲的內容和規則，原來(lái)是“看動(dòng)作，猜詞語(yǔ)”。一位同學(xué)到前面做出動(dòng)作，其他的人猜出他所做出的動(dòng)作是哪一項體育活動(dòng)，答案正確，就可以加一分。
老師先發(fā)給每個(gè)小組兩張寫(xiě)著(zhù)不同的體育項目的字條，然后分組進(jìn)行準備。大家稍做準備，就開(kāi)始游戲了。同學(xué)們輪流去講臺前展示動(dòng)作，請其他組的同學(xué)猜詞語(yǔ)。我們爭先恐后地搶著(zhù)回答，把手舉得高高的，希望老師第一個(gè)叫自己回答。一連幾個(gè)同學(xué)表演完了，可是老師還沒(méi)有叫到我，我只好在心里暗暗地念叨著(zhù)：“快點(diǎn)叫我吧！”這時(shí)候，又有一位同學(xué)走到前面做動(dòng)作，老師終于叫到我。我站起來(lái)，一下子就回答正確了，為我們小組加了一分。我們高興極了，互相擊掌祝賀，歡呼雀躍起來(lái)。輪到我們小組做動(dòng)作了，我不慌不忙走到前面，表演了一個(gè)跳遠的動(dòng)作�？赡芪业膭�(dòng)作太快了，回答的同學(xué)猜錯了。我就又做了一次跳遠的慢動(dòng)作，這一回她才回答正確，老師也給她們小組加了分。然后，老師夸我的動(dòng)作做得好，給我們組也加了一分。我們可真興奮，笑得連嘴都合不攏了。在大家的歡笑中，不知不覺(jué)游戲結束了。
我真想再玩一次��！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇10
螃蟹不僅是餐桌上的美食，更是孩子們的樂(lè )趣。一大早同學(xué)們興奮地從家里帶來(lái)了精心挑選的螃蟹，開(kāi)始了與螃蟹的歡樂(lè )之旅。
大力王比賽開(kāi)始了。同學(xué)們紛紛拿出自己的螃蟹，讓它們夾住各種各樣的東西。我剛把我的皮皮蟹拿出盒子，它就迫不及待地揮動(dòng)兩只大鉗子，八條腿攀住桌沿，緊緊地抓起了一把尺子，我激動(dòng)地滿(mǎn)臉通紅，小小的螃蟹竟能抓住幾乎和它一樣大的東西，實(shí)在是太神奇啦。
可是，我很快發(fā)現了問(wèn)題：皮皮蟹好像愛(ài)不釋手似的，緊緊抱住尺子，就是不肯放鉗，還時(shí)不時(shí)地用小眼睛蹭一蹭它，仿佛成了蟹爸爸。在我的摸、推、喊、搶下，就不放手，最后還是周趙暉一巴掌讓它乖乖低頭。但自從挨了巴掌，丟了尺子，皮皮蟹便除了我的手，什么都不想再夾了。
無(wú)奈，我帶著(zhù)它串起門(mén)來(lái)：陳雨琦的小蟹夾起來(lái)一只鐵盒子加兩只螃蟹，吳曈的更厲害，夾起了一個(gè)幾斤重的書(shū)包……真是“人外有人，蟹外有蟹”啊。
緊隨著(zhù)的是跑步比賽。在裁判員一聲號令下，幾名“蟹員”被放開(kāi)了手，卻一點(diǎn)跑的意思也沒(méi)有。我的皮皮蟹剛開(kāi)始還小步小步地往前爬，但很快便不動(dòng)了，躺在地上曬起了太陽(yáng)。林心怡的暴力蟹，在原地翻跟頭，翻了一個(gè)又一個(gè)，翻出了賽道，翻進(jìn)了草坪，好不容易才抓回來(lái)，逗得我們哈哈大笑。
今天的螃蟹樂(lè )真開(kāi)心，晚上又能吃清蒸螃蟹啦！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇11
暑假里，經(jīng)常會(huì )參加一些活動(dòng)，其中我最感興趣的是參加的一次活動(dòng)。
剛開(kāi)始，老師先給我們講了一些安全知識，比如防火防電、自己一人在家時(shí)有人敲門(mén)怎么辦、下雨天不能站在大樹(shù)下等許多知識。老師還陪我們玩了一個(gè)游戲，叫“小蜜蜂，嗡嗡嗡”。老師說(shuō)“小蜜蜂”，我們說(shuō)“嗡嗡嗡”，老師說(shuō)“飛到西來(lái)飛到東，抓”。老師一說(shuō)“抓”，站在我右邊的小明友就把手指放在我的手掌下面，我就抓，抓住了就算贏(yíng)，抓不到就算輸。游戲開(kāi)始了，“小蜜蜂”，“嗡嗡嗡”，“飛到西飛到東，抓”，結果都抓住了。第二次老師加大難度了，剛說(shuō)完“小蜜蜂”“嗡嗡嗡”就說(shuō)“抓”，我們都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，結果都沒(méi)抓住。
接下來(lái)，還有個(gè)游戲，你們猜是什么？那就是水槍大戰。老師帶我們到水池旁邊，各自拿好各自的水槍?zhuān)_(kāi)始自由組隊。我和楊宇杭一隊，我們拿著(zhù)水槍走到水池邊，脫了鞋，跳進(jìn)水池里。游戲開(kāi)始了，我拿著(zhù)水槍射向一個(gè)人，誰(shuí)知后面一個(gè)人偷偷向我射來(lái)，我腳下一滑，“撲通”一聲摔倒了，結果全身濕透了。
我們玩著(zhù)玩著(zhù)，老師過(guò)來(lái)了。我很調皮，趁他不注意時(shí)，拿水槍向他射去，他的衣服全濕了。他也去拿了一把水槍?zhuān)梦也蛔⒁庀蛭疑鋪?lái)，我避之不及，被射中了，我的衣服更濕了。我把水槍充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，向老師發(fā)起了反攻……整個(gè)操場(chǎng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
11點(diǎn)，媽媽接我回家，我依依不舍地離開(kāi)了水池，今天我玩得開(kāi)心極了。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇12
激動(dòng)的一天終于來(lái)臨了！媽媽帶著(zhù)滿(mǎn)心歡喜的我到體育場(chǎng)，是因為就在三天前我們京九晚報徐老師發(fā)來(lái)了一條信息說(shuō)：“再過(guò)三天舉行一個(gè)活動(dòng)。主題為‘安全假期，狂歡一夏’，地址：虞城縣體育訓練基地后操場(chǎng)。家里有水槍的可以帶水槍�！�
剛到體育場(chǎng)，老師們還沒(méi)有布置好場(chǎng)地。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的老師讓我去簽到。我遲遲找不到自己的名字。老師說(shuō):“你在下面寫(xiě)上自己的名字，在后面畫(huà)上√。
在打水仗還沒(méi)開(kāi)始之前，徐老師帶領(lǐng)我們到一片樹(shù)蔭下，給我們講了許多的安全知識。例如:身上不允許攜帶火源，防止發(fā)生火災；不要在父親、母親不知道的情況下，就私自下水游泳；同伴如果落入水中，應大聲呼救，尋找大人幫助或者在附近的地面上找尋可漂浮在水上的物品，自己千萬(wàn)不能下水施救，因為自己還沒(méi)有具備施救能力；不準吃變質(zhì)、腐爛與過(guò)期的食品；有人觸電時(shí),不可以徒手進(jìn)行施救，可以使用干木棍把電線(xiàn)扒開(kāi)……之后，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們玩了個(gè)名叫“小蜜蜂，嗡嗡嗡�！钡挠螒�，就是測試誰(shuí)的反應速度快。
游戲結束了，老師又讓我們跳了一個(gè)叫金龍拍拍操。等我們跳完，老師們便大喊一聲，打水仗了！我們各自拿好各自的武器，開(kāi)始了打水仗，可一轉眼就到了十一點(diǎn)，同學(xué)們陸續地離開(kāi)，有幾個(gè)人還是戀戀不舍，其中就包括我，可時(shí)間不等人，媽媽催得緊，我只好坐上車(chē)，默默地離開(kāi)了。如果還有活動(dòng)，我會(huì )積極參與的。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇13
3月11日楊浦區少科站推出了居家云PK的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)要求利用家中現有的材料和簡(jiǎn)單工具完成有趣的探究任務(wù)，首先先思考，是利用一張A4，或者一個(gè)用A4紙揉成的紙團、又或者是一片小紙屑，同樣從2米的高度自由下落，在無(wú)風(fēng)的情況下，哪個(gè)留空的時(shí)間最久呢？然后這次的挑戰要利用A4紙，通過(guò)折疊、剪裁等加工方式，制作出其他樣式的緩降裝置，讓它的留空時(shí)間盡量久。
在老師那里得知這個(gè)活動(dòng)后我非常的開(kāi)心。由于疫情的影響，讓一直待在家里的我太無(wú)聊啦，這個(gè)有意思的活動(dòng)來(lái)的可真及時(shí)。說(shuō)做就做，我馬上讓爸爸幫我拿出了我的工具百寶箱。
最初我設想的是將A4紙卷成拱形，類(lèi)似降落傘的樣子下降。但發(fā)覺(jué)在下降途中裝置會(huì )翻轉失去平衡后導致降落的速度變快。
然后我還嘗試了飛機形態(tài)的折疊，但是發(fā)現沒(méi)有推動(dòng)的助力，不論飛機是什么形態(tài)，直接放手飛機，它的降落速度都很快。
最后我嘗試了對等折疊紙張，使降落裝置在降落過(guò)程中不翻轉，然后再通過(guò)小程度的剪貼，讓降落裝置產(chǎn)生弧度，延長(cháng)降落的時(shí)間。經(jīng)過(guò)了多次的實(shí)驗，最終完成了這次的探究。
參加這個(gè)活動(dòng)讓我不僅收獲了三等獎，更讓我體會(huì )到探究的樂(lè )趣，以及多次失敗后再獲得成果的喜悅。
期待下一次的探究！我要在這些活動(dòng)中，努力探索，吸取經(jīng)驗。希望自己將來(lái)可以發(fā)明出有用的物品，能讓人們的生活更便捷。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇14
周三這天，老師說(shuō)要帶我們去武王山。同學(xué)們非常高興，不一會(huì )兒就把消息散播了出去。
我們在校門(mén)口排好隊，準備出發(fā)了！因為武王山離學(xué)校并不遠，所以我們步行去。穿過(guò)一條又一條的街道，我們便看到了藏在房屋后面的幾座不高的山丘。
那，就是武王山！同學(xué)們一路上開(kāi)心地交談著(zhù)武王山的美景，時(shí)不時(shí)的會(huì )掉隊。在路旁，一眼望去，一片粉紅色，就像一朵朵被夕陽(yáng)映襯著(zhù)的紅云，紅云中還摻雜著(zhù)幾顆金黃的迎春樹(shù)。田里的農民向我們招手，巢里的鳥(niǎo)兒為我們歌唱。
終于，我們到達了目的地。我們進(jìn)入桃園。剛走進(jìn)去，便聞到了一股香甜的味道，幾位老師在美麗的桃花樹(shù)下拍照，在桃花的映襯下，臉蛋都是粉紅的。耳畔還傳來(lái)幾陣小蜜蜂的嗡嗡聲。
爬上土坡。黃的、白的、紅的地上的野花，星星似的，到處都是。有的老師還把挖來(lái)的野菜裝進(jìn)袋子。土坡上還有一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的柳樹(shù)，又粗又大。柳樹(shù)剛剛吐出嫩芽。老師教我們做柳笛，有的同學(xué)還用長(cháng)長(cháng)的柳條做成花環(huán)戴在頭上，在開(kāi)滿(mǎn)花的櫻桃樹(shù)下，真像一個(gè)個(gè)花仙子。幾個(gè)男老師爬上高坡，向遠處眺望。幾位同學(xué)開(kāi)玩笑地喊：老師，你別想不開(kāi)��！我們被逗得哈哈大笑。
太陽(yáng)有些西斜了，我們也該回去了�？粗�(zhù)手中的紀念品，我們心里十分高興！這也是我在學(xué)校參加過(guò)的最有趣的活動(dòng)！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇15
眾人坐在各自的電腦前，一邊思索著(zhù)，一邊上網(wǎng)尋找資料�？諝庵醒笠缰�(zhù)咖啡的氣息，一切都在有序地進(jìn)行著(zhù)……
這，就是我想像中的綜合實(shí)踐活動(dòng)�？涩F實(shí)是殘酷的。大家匆匆忙忙地在電腦上搜索資料，鄒雨格一臉嚴肅地做著(zhù)ｐｐｔ，李珂琰正努力地尋找資料，一找到心儀的，便十萬(wàn)火急地發(fā)給鄒雨格。在這看似嚴肅的準備中，還發(fā)生了一件趣事。
在準備工作進(jìn)行到一半時(shí)，李珂琰忽然發(fā)出一陣輕咳：“嗯哼！列位呵，不知你們的詩(shī)歌作品發(fā)給我了嗎？”
聞言，大家都一愣，隨即紛紛回應：“嗯嗯！”可李珂琰知道必定有人“魚(yú)目渾珠”，就想這么地渾過(guò)去。于是她嚴肅地在電腦上校對著(zhù)姓名。見(jiàn)此情景，立馬有人從實(shí)招來(lái)“我還沒(méi)發(fā)，可我沒(méi)時(shí)間呀，最近又很忙……”這樣一來(lái)，又是一陣訴苦風(fēng)波的到來(lái)。
李珂琰兩手一揮，果斷地制止了她們的“吐糟”。眼睛溜溜地轉著(zhù)，還皺起眉頭，忽然她的眼睛中閃現出一絲狡詐的光芒，隨即又漸漸淡下。
李珂琰清了清嗓子，對她們說(shuō)：“那你們現在有空余時(shí)間嗎？”眾人不知是計，紛紛回答：“有！”“那你們現在就寫(xiě)吧！”江心一脫口而出：“好！”說(shuō)完，江心一便后悔自己的莽撞，連忙說(shuō)：“額！我一個(gè)人寫(xiě)太寂寞了，要不誰(shuí)陪我吧！”再看眾人連連擺手，紛紛向后退去，大有“您請”的意思，還不忘對江心一投去同情的目光。
最終在江心一的帶領(lǐng)下，我們結束了有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇16
星期二上午，我們班開(kāi)展了漢字游戲活動(dòng)。老師主持這次活動(dòng)。
首先，老師宣布第一項活動(dòng)是猜字謎�；顒�(dòng)開(kāi)始了，楊航拿著(zhù)自制的卡片走上講臺后，大聲地說(shuō)：“一口咬掉牛尾巴�！蓖瑢W(xué)們有的冥思苦想，有的則迅速想到了答案并舉起了手，老師提問(wèn)了田鑫恒，田鑫恒目光堅定的說(shuō)：“告�！薄肮材�，答對了�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)并給他們組了分。楊航再次出題：“三水壓倒一山�！蓖瑢W(xué)們都思考起來(lái)，劉旭陽(yáng)站起來(lái)說(shuō)道：“是當字�！崩蠋熢俅喂剂舜鸢�，劉旭陽(yáng)見(jiàn)自己答對了，高興的手揮舞蹈。楊航再說(shuō)：“皇帝的新衣�！蓖瑢W(xué)們都絞盡腦汁的想，可就是想不出來(lái)。終于老師公布了答案，同學(xué)們都覺(jué)得不可思議，全都哈哈大笑起來(lái)。這個(gè)猜字謎游戲讓我們感受到漢字的有趣。
下一個(gè)環(huán)節是猜諧音歇后語(yǔ)，我走上講臺給大家出題：“瞎子進(jìn)煙館——()�！蓖瑢W(xué)們都苦思冥想起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人答得出來(lái)。我公布了答案，瞎子進(jìn)煙館——摩登(摸燈)。老師開(kāi)懷大笑，同學(xué)們都幡然醒悟，我說(shuō)：“媽媽的眾姐姐——()�！蓖瑢W(xué)們還是想不出來(lái)，我再次公布了答案。媽媽的眾姐姐——多疑(姨)。同學(xué)們馬上明白了。
李一琳還給我們講了錯別字造成的笑話(huà)：一個(gè)人，他叫爽，有一天他死了，他媽哭到：“爽死啦，爽死了……”引的我們哄堂大笑。這個(gè)諧音笑話(huà)真是太好笑了。
在這次漢字游戲中，我深深的體會(huì )到了漢字的有趣，以后我要多了解漢字的有關(guān)知識。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇17
故事大會(huì )開(kāi)始了，我的心情是既緊張又興奮。
我們圍坐成一個(gè)圈，我想站在中間講故事的那個(gè)人肯定更緊張吧！
前面的同學(xué)都講的特別好，吸引來(lái)了六年級的聽(tīng)眾，可我還沒(méi)輪到我呢，這就讓我更緊張了！
有些同學(xué)膽子真小，明明已經(jīng)準備好了，卻不敢上臺去講，甚至連站起來(lái)都不敢。我可不愿意這樣，我好好準備過(guò)了，我一定會(huì )好好的講好這個(gè)故事的。
馬上就要輪到我了，可是我前面這個(gè)同學(xué)講的真是太棒了，她講的故事是《田螺姑娘》，大家給了她熱烈的掌聲，我想我一定可以比過(guò)他的，因為我的故事可精彩了。
可是，沒(méi)想到一上臺我就緊張了，結結巴巴話(huà)都說(shuō)不好……終于鼓起勇氣，開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，“今天……今天……我要……我……我要講的故事是……呃……呃……《梁山伯與祝英臺》……”
還沒(méi)等我講完這個(gè)話(huà)呢，就想起了一陣掌聲。只聽(tīng)老師說(shuō)：“天哪這個(gè)故事可真的是太有名了，我真是太期待了”。聽(tīng)了老師這話(huà)，我更有信心了。
“從前有一位姓祝的人家，他們家有一個(gè)姑娘叫祝英臺，她喜歡讀書(shū)，所以就女扮男裝到了書(shū)院……”
越講我越輕松，越講我越自信，到最后，同學(xué)們給了我非常熱烈的掌聲，我真是太高興了。
其實(shí)講故事也并不難，就是在跟好朋友講故事是一樣的。下次講故事我會(huì )更努力，爭取帶更精彩的故事給我的朋友們。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇18
中午我想送一個(gè)蒜苗，這樣就知道生蒜苗要有多累了，中午我找一個(gè)代表，再找一點(diǎn)，一個(gè)個(gè)盆，把土放在盆里，然后把蒜苗放到里面，再然后澆點(diǎn)兒水，這樣就好了，這匙我爸爸回來(lái)了，我把事情告訴我了，我爸爸爸爸說(shuō)這樣升的慢就來(lái)就行了，我說(shuō)好
第二天我又給蒜苗澆水，蒜苗下面還有胡須好像一條條白蛇我看我的睡苗已經(jīng)長(cháng)出一個(gè)小胡噓蒜苗炒又像一大家子和像中國人和日本人熱血打造回下來(lái)的三草就是菲達斯的中國人和日本人我想看我到蒜苗炒已經(jīng)長(cháng)了一個(gè)小胡須，晚上我回來(lái)看哇，蒜苗草已經(jīng)長(cháng)的很高了我高興的像吃了蜜一樣
第二天，陽(yáng)光燦爛，我發(fā)現蒜苗變綠了，蒜苗長(cháng)得好像小草，有的蒜苗草穿上老爸衣服的有黃頭發(fā)，有的穿上了白色連衣裙，還有的穿上了白色連衣褲和黃頭發(fā)，還有的穿上白衣和黃頭發(fā)蒜苗長(cháng)很胖，像一個(gè)大手在打我。蒜苗皮像一個(gè)老奶奶的，我吃了一口啊，我的的眼睛都快要出來(lái)了，我拉倒，都快要爆了，我的頭都快要變成爆炸頭了我聞了聞味沒(méi)味兒，這時(shí)我想起一句詩(shī)歲寒知松柏患難見(jiàn)真情。無(wú)名氏比作比作，如果是我，就天打雷劈了我生蒜苗的盆里的水都渾了，都快渾水摸魚(yú)了，如果喝了這水，肯定能變渾頭蘑菇
我感到蒜苗很好生，包括我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠瘫任覀冃量嗍叮?/p>
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇19
周日一大早，我就起床了，因為今天我要參加天中晚報小記者活動(dòng)“走進(jìn)廚房，感受建苑”。
9點(diǎn)鐘，我準時(shí)到達駐馬店建苑大廈，大廳已經(jīng)聚集了一些同學(xué)。大廳非常漂亮，白色的大理石地板，一塵不染;天花板上有一盞水晶吊燈發(fā)出柔和的光。阿姨帶著(zhù)我們上二樓，樓梯的兩側有兩個(gè)小噴泉，噴泉里的金魚(yú)時(shí)而玩耍，時(shí)而吐著(zhù)泡泡，時(shí)而躍出水面……
廚房就設在二樓。我第一次見(jiàn)到這么干凈的廚房：雪白的墻壁，地板像玻璃一樣光滑，廚具擺放得整整齊齊。每個(gè)廚師都戴著(zhù)廚師帽、白色的手套。墻壁上貼著(zhù)一條標語(yǔ)：工具不回家，我也不回家�？梢�(jiàn)在這里工作的叔叔阿姨是多么愛(ài)建苑呀!廚房里還設了一個(gè)倉庫，倉庫里擺放著(zhù)辣椒、大米、綠豆、小米、花生……一位廚師叔叔拿了一瓶甜面醬說(shuō)：“現在有的食物里增添了食品添加劑，對人的身體有危害。我們建苑只買(mǎi)對人有益的食物�！睕](méi)想到我們平時(shí)常見(jiàn)的食品里還有這么多的學(xué)問(wèn)呀!
我們在多功能宴會(huì )廳里召開(kāi)了座談會(huì )，讓我們進(jìn)一步全面了解酒店食品衛生安全管理工作、企業(yè)文化建設等方面的情況。會(huì )后，我們在VIP區聚餐。叔叔阿姨給我們準備得真豐盛呀!有漢堡包、三明治、牛肉……聚餐后，阿姨還給我們唱《幸福拍手歌》，她的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。
這次活動(dòng)真有趣，既增長(cháng)我們的見(jiàn)識，又能認識更多的朋友!
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇20
“打中了，打中了，哈哈，又干掉一個(gè)，剩下五個(gè)了！”今天下午，老師組織了一場(chǎng)打貓尾活動(dòng)。我們玩的手舞足蹈。
打貓尾的規則是：有兩個(gè)人扔沙包，剩下的人站在中間，被沙包打中的就丟一條命，接住沙包就加一條命，期待的時(shí)間總是那么漫長(cháng)，終于到了下午我們打貓尾的時(shí)間。
老師從班里挑出了兩個(gè)最機靈的同學(xué)，來(lái)扔沙包�！班侧病鄙嘲珉x弦的箭，在我們中間穿來(lái)穿去，弄的我們頭暈目眩，突然，只聽(tīng)“啊”，“啊”兩聲，鄭一鳴來(lái)了一個(gè)“一石二鳥(niǎo)”，擊中了曲一鳴和宮子驍，他們垂頭喪氣的下了臺。雖然他們被擊中，但他們還是高興的加入了啦啦隊，為我們加油！就在我慶幸沒(méi)有被沙包擊中的時(shí)候，一只蝴蝶卻來(lái)騷擾我，我下意識的用手驅逐，結果“抓到啦，抓到沙包啦！”我高興地大喊道。我猶如中了彩票一般，真是天助我也！一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)被擊中的人越來(lái)越多，慢慢地只剩我一個(gè)人了，我多的那條命已經(jīng)用完，緊張的心都提到嗓子眼了。扔沙包的王御豪和鄭壹鳴也越來(lái)越激動(dòng)，他們用沙包扔、用沙包砸，就連“掃地”戰術(shù)都用上了，沙包在我四周飛來(lái)飛去，我左閃右躲，上躥下跳，感覺(jué)我頭發(fā)都豎起來(lái)了。
就在我體力不支的時(shí)候，我的救命稻草終于來(lái)了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，游戲結束，我們回憶著(zhù)今天的快樂(lè )，并約好下次再戰。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇21
今年暑假，我去西峽參加了一次有趣的夏令營(yíng)活動(dòng)，其中讓我最難忘的是高空斷橋這項活動(dòng)，想知道嗎？想知道就請我慢慢道來(lái)吧！
吃過(guò)早飯，教練把我們帶到訓練場(chǎng)上說(shuō)：“各位同學(xué)們好，今天，我們要練習高空斷橋，大家有信心嗎？”有“大家異口同聲地說(shuō)：”有信心�！敖叹氄f(shuō)：”我們要用梯子爬到八米高的空中，然后從斷橋的一端跨到另一端，就成功了，有人先要試一試嗎？“我想：”教練說(shuō)的這項活動(dòng)挺簡(jiǎn)單的，我就試試吧！“我就舉起了手，教練說(shuō)：”好樣的，那你就先試試吧！“我快步走到教練跟前，教練很快把安全帶系在理我身上，我很驕傲。
教練給我系好安全帶，然后說(shuō)：”開(kāi)始！“我開(kāi)始慢慢爬上梯子，我往下一看，同學(xué)們都在目不轉睛地看著(zhù)我，我繼續向上爬，怕的氣喘吁吁的時(shí)候往下看，哇！離上面還有好遠，我有點(diǎn)不想爬了，教練見(jiàn)了，就讓大家給我加油。我想，我一定要爬上去，不能讓大家失望，我接著(zhù)往上爬，好高��！我不敢往下看，這時(shí)心里砰砰直跳，有種說(shuō)不出的緊張和害怕。大家滿(mǎn)懷希望的看著(zhù)我跨過(guò)去，我卻不敢跨過(guò)去，心想不行，我一定要跨過(guò)去。我往前看了一下，不太遠，鼓足了勁，一下子就跨過(guò)去了，我高興極了，因為我成功了！
我明白了，只要堅持有勇氣，不放棄才能成功。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇22
”加油，加油……“吶喊聲此起彼伏，歡笑聲響徹云霄�？�！我們班正在操場(chǎng)上舉行有趣的活動(dòng)呢！
同學(xué)們個(gè)個(gè)都熱情高漲，無(wú)比激動(dòng)，積極踴躍地參加活動(dòng)。第一個(gè)游戲叫做”坦克滾滾“，八個(gè)人為一組，圈在一個(gè)大圓圈的報紙里走動(dòng)，走在里面，就像一個(gè)坦克的輪子在滾動(dòng)。報紙很薄，很容易被踩爛，后面的同學(xué)要不停地往前面傳報紙，”輪子“才能”滾“起來(lái)，所以每個(gè)組的成員必須團結一心才能獲勝。
這個(gè)游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，它考驗了我們互相配合的能力。其他組的同學(xué)合作默契，整齊有序。輪到我們組時(shí)，后面的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)往前傳報紙，還不斷往前擠，前面的同學(xué)無(wú)路可走，連連喊停，滑稽可笑。結果”撲哧“一聲，報紙爛了，我們更是笑得前仰后合。
第二個(gè)游戲叫做”小球接力“，每人拿一根空心的管子，將所有的管子接起來(lái)，讓小乒乓球從里面順利通過(guò)�？粗�(zhù)其他組激烈的竟爭，我們也摩拳擦掌，躍躍欲試。
這一次我們組配合得相當默契，小球在管道中順溜地滾著(zhù)，我們手拿管道飛快地來(lái)回奔跑接力，誰(shuí)都不敢松一口氣，協(xié)調有序，其他組被我們遠遠摔在了后面。終點(diǎn)近在咫尺，當小乒乓球在終點(diǎn)掉落時(shí)，我們歡呼雀躍，無(wú)比興奮。這次我們贏(yíng)了。
我們就是一個(gè)個(gè)車(chē)節，團結就是車(chē)節間的一個(gè)個(gè)掛鉤。只要團結一致、堅持不懈，事情就能成功！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇23
媽媽給我報了一個(gè)“小小傘兵”的活動(dòng)。我看了看簡(jiǎn)介，覺(jué)得很沒(méi)意思。但是我不想在媽媽的掌控下寫(xiě)作業(yè)，所以我只好硬著(zhù)頭皮去參加了。
第二天一大早，我和鄰居就一起出發(fā)了。我們先到了地鐵站，然后坐地鐵到了集合的地方。在那里，我看到了很多小伙伴。有的在看書(shū)；有的在玩耍；還有的在說(shuō)話(huà)。這時(shí)，大巴車(chē)來(lái)了，我們都上了車(chē)。老師說(shuō)：“上車(chē)不能吃東西，可以看書(shū)。如果有人違反了規則的話(huà)，到了目的地只能看著(zhù)別人玩了！”
大約一小時(shí)，我們終于到了。老師帶我們進(jìn)了一個(gè)房間，在這里進(jìn)行了一個(gè)“開(kāi)營(yíng)儀式”。又給我們講了一些關(guān)于降落傘的知識，講完后，就開(kāi)始大家最期盼的游戲環(huán)節！
降落傘游戲，一共有3個(gè)游戲。第一個(gè)是一個(gè)人背著(zhù)三個(gè)降落傘跑；第二個(gè)是兩個(gè)人拉著(zhù)一個(gè)比較大的降落傘跑；第三個(gè)是游戲是兩個(gè)隊拉著(zhù)一個(gè)巨大的降落傘一起跑。
到了下午，這是我最喜歡的環(huán)節到了，老師帶我們進(jìn)了一個(gè)房間，里面有一臺能坐四個(gè)人的機器，上面還有安全帶，老師說(shuō)：“這就是抗眩暈訓練，很好玩喲�！蔽易松先�，系緊安全帶，它旋轉起來(lái)，我們也跟著(zhù)翻來(lái)滾去，有一種被甩出去的感覺(jué)，但我很喜歡。旋轉終于停止了，我晃晃悠悠的從梯子上走下來(lái)，腦袋里一片混亂��！雖然這樣，但我覺(jué)得很刺激，所以我還想多玩幾次！
晚飯過(guò)后，我們放了孔明燈，看了電影，然后我們就回房睡覺(jué)了，真是沒(méi)想到這次的活動(dòng)有這么好玩��！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇24
今天早上，我提著(zhù)水果興奮不已地走進(jìn)班的教室。知道這是要干什么嗎？我們今天要做水果拼盤(pán)呢！教室里同學(xué)們每個(gè)人臉上都很開(kāi)心，他們都帶著(zhù)各自的水果，在等候制作水果拼盤(pán)。
終于老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“大家都有帶水果吧？”“都有帶！”同學(xué)們異口同聲地回答，老師又說(shuō)：“接下來(lái)，我們來(lái)做水果拼盤(pán)�！崩蠋熞徽f(shuō)完，大家熱烈地討論起來(lái)。我對我們組的成員說(shuō)：“咱們該怎么做呢？”有人想了想說(shuō)：“咱們隨便做一下，看做出來(lái)的圖形像什么吧�！焙�，說(shuō)做就做。我們把我們的水果洗了下，然后把桃子做成花邊，把葡萄放在上面，火龍果的皮，我們把它擺在上面，最后整體裝飾了一下，經(jīng)過(guò)了我們的“勞動(dòng)”，一個(gè)像花朵的水果拼盤(pán)呈現在我們眼前。我又去看了看別人的水果拼盤(pán)，有螃蟹、烏龜，還有四年級哥哥、姐姐做的鴨子。
老師拿著(zhù)手機走了進(jìn)來(lái)，要把我們做的水果拼盤(pán)拍下來(lái)。照完了，到了吃水果的時(shí)候，我立馬抓起一塊西瓜，直接把它吃了，別人也不甘示弱，也狼吞虎咽了起來(lái)。不一會(huì )兒，水果就被我們吃了一天半。到了收拾的時(shí)候，我拿了一張紙巾，把桌子擦干凈，把不要的水果裝在袋子里，扔進(jìn)垃圾桶。就因這一個(gè)小小的舉動(dòng)，我還被老師評為“最佳文明獎”呢！
我想，經(jīng)過(guò)這次有趣的勞動(dòng)，一定會(huì )幫助我們這些“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小皇帝、小公主養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇25
每當我看到乒乓球時(shí)，我就想到那天我在學(xué)校玩用球拍托著(zhù)乒乓球走的活動(dòng)。
那天，老師走進(jìn)教室，拿出兩個(gè)乒乓球拍和兩個(gè)乒乓球，說(shuō)：今天我們玩用球拍托著(zhù)乒乓球走的游戲。同學(xué)們都大聲歡呼著(zhù)。老師說(shuō)：如果球掉到地上就輸了。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)是江嘉龍，他把乒乓球放在球拍上后，就開(kāi)始走了，他的手一動(dòng)不動(dòng)，不急不慢地走著(zhù)，但看樣子有些緊張，旁邊的吳坤鵬一直說(shuō)：掉了、掉了。第二個(gè)是吳坤翔，他只走一步球就掉了。
輪到我了，我開(kāi)始心里有些緊張，把右手一直托著(zhù)球拍，等球要往左掉的時(shí)候，我就往右邊傾斜一點(diǎn)，轉身的時(shí)候，我就慢一點(diǎn)，一圈、兩圈，直到它掉了為止。第四個(gè)是范樹(shù)香，她在走的時(shí)候，有些同學(xué)在不停地說(shuō)掉了、掉了，還有些同學(xué)在用嘴吹她的球，直到把它吹掉為止。第五個(gè)是吳坤鵬，他在走的時(shí)候我們都一直吹他的球，很快就被吹掉了。
現在老師讓我們兩個(gè)兩個(gè)一起比賽。先是我和江嘉龍。我們在走的時(shí)候，她們一直吹江嘉龍的球，他的球被吹掉了。老師說(shuō)：這一次不算，現在你們不能用嘴吹球，只能說(shuō)掉了。江嘉龍又重新開(kāi)始走。不過(guò)他沒(méi)有我走的次數多，但是還是我先掉了，江嘉龍比我多一次，后來(lái)就掉了。第二個(gè)是范樹(shù)香和吳坤鵬。范樹(shù)香走了一次就掉了，吳坤鵬手一動(dòng)不動(dòng)，不急不慢地走著(zhù)，走了一圈又一圈還沒(méi)掉，可是就在他吹牛的時(shí)候就掉了。老師說(shuō)：這次的活動(dòng)結束了。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇26
周五，天氣晴朗。雖然我們早已穿的十分厚實(shí)，陽(yáng)光溫暖，但低迷的溫度、冷冽的寒風(fēng)還是讓人瑟瑟發(fā)抖。
無(wú)聊的上午在等待中度過(guò)。
下午，老師才告訴我們一個(gè)令人振奮的好消息——大風(fēng)車(chē)實(shí)踐活動(dòng)。我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)，依次坐在規定的座位上。各個(gè)年級的學(xué)生有秩序的歸隊。操場(chǎng)上人山人海，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，歡呼聲、嬉鬧聲，聲聲鼎沸。
這時(shí)，廣播里傳來(lái)優(yōu)美的女播音員聲音：“現在，我宣布‘大風(fēng)車(chē)’實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)始！”隨后，有幾個(gè)學(xué)長(cháng)提著(zhù)白色箱子現身，緊接著(zhù)，他么打開(kāi)了箱蓋，從中取出幾樣玩具，大家的目光隨即被那幾樣玩具吸引而去。
活動(dòng)就此開(kāi)始了！
首先出場(chǎng)的是一個(gè)飛機模型，隨后便是飛碟！它們按照360度大轉彎，看起來(lái)新奇又酷炫，像是電影里激戰的直升飛機。接著(zhù)出廠(chǎng)的分別是大卡車(chē)和小面包車(chē)：大卡車(chē)速度超越了小面包車(chē)，它吸引了眾人的目光，不幸的是，它的車(chē)尾冒出屢屢白眼，只看得旁人費解。搞笑的是，我們班的劉翔居然說(shuō)道：“快閃開(kāi)，車(chē)煙有毒！閃開(kāi)讓我來(lái)！”大家一聽(tīng)便哄堂大笑。小面包也不甘示弱，它的招式是漂移大法，十分帥氣！
比賽很快就結束了，大家都有點(diǎn)意猶未盡，依依不舍地離開(kāi)了。我們也很快回到了教室。教室里課桌上放著(zhù)變形金剛，男生玩得十分開(kāi)心，女生不是十分熱衷。
這美好而歡快的一天深深的印在了我的腦海里。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇27
田野里有被果實(shí)壓彎了腰的油菜，有長(cháng)的像胖娃娃似的蠶豆，還有密密麻麻的豌豆
我第一眼看到的就是青菜，我想：家里沒(méi)青菜了，要不我拔點(diǎn)青菜帶回家�？墒俏抑粚W(xué)過(guò)拔草，還沒(méi)學(xué)過(guò)拔青菜，于是我就去向奶奶請教，奶奶說(shuō)：拔的時(shí)候要抓住青菜的根部，輕輕往上一提，不能太用力，再抖抖莖上的泥土，最后整齊地放在地上。我聽(tīng)上去覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)卻沒(méi)想得那么簡(jiǎn)單，拔的時(shí)候我總是把葉子給拔下來(lái)。��！我突然發(fā)現原來(lái)是沒(méi)有捏住青菜根部的原因。這次我捏住青菜的根部，輕輕往上一提，果然把青菜整棵都拔了出來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，青菜終于拔完了。我以為結束了，沒(méi)想到還要挑菜。奶奶是用手掐，可是我掐的一點(diǎn)也不平，媽媽就叫我用刀往上切。我嚇的直發(fā)抖，媽媽一讓我切，我就逃到十萬(wàn)八千里的地方。這時(shí)爺爺問(wèn)我：你敢用刀往下切嗎？敢！我爽快地回答。然后就跑到青菜邊，拿起刀就往下切了起來(lái)，這次我切的又快又平，但我覺(jué)得還不夠快，于是就幾個(gè)幾個(gè)一起切，不一會(huì )兒菜就挑好了。爺爺奶奶在旁邊笑邊說(shuō)：瞧瞧，腦子靈的了一學(xué)就會(huì )，還知道怎樣提高效率啦！
在這短短的時(shí)間里，我已經(jīng)累得汗流浹背了，但農民伯伯還要一整天在農田里干活，不管是風(fēng)吹雨打，還是驕陽(yáng)似火，他們都不會(huì )停下勞動(dòng)，他們干這些都是為了我們，我們要珍惜他們的勞動(dòng)成果。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇28
每年的3月22日-3月28日是中國的水周，為了讓我們牢記這個(gè)重要的日子，我們學(xué)校舉辦了一次關(guān)于“水課程”的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)非常有趣，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多知識。
其中在夢(mèng)想劇場(chǎng)舉行的關(guān)于水的講座這一活動(dòng)讓我收獲頗多。我知道了我們平時(shí)喝的自來(lái)水來(lái)源是來(lái)自于尚湖和長(cháng)江；我還知道了中國的新疆和內蒙古等地方已經(jīng)有人因缺水而死亡了。我從這個(gè)講座知道了我們國家也不是有用之不盡的水，而且地球可以飲用的水只有百分之二左右，其它的水都是喝了會(huì )死亡的死水和咸的海水。我們的家鄉雖然是一個(gè)魚(yú)米之鄉，但是如果我們不節約用水，破壞水的質(zhì)量，我們以后也會(huì )變成一個(gè)缺水的城市。
我們聽(tīng)好了講座就回到了自己教室里做了關(guān)于水的實(shí)驗。老師教我們如何把一杯渾濁的水變成一杯可以飲用的自來(lái)水。第一步要把一些有關(guān)的化學(xué)物質(zhì)倒入渾濁的水中，然后再進(jìn)行攪拌。過(guò)了一會(huì )，那杯水里的細菌被殺滅了，雜質(zhì)等都沉淀到了水底，然后通過(guò)過(guò)濾，將水變成干凈的水，變成我們可以飲用的水。
通過(guò)今天關(guān)于“水課程”的一系列活動(dòng)，我深有感觸。我知道了許多缺水的城市，還知道了怎樣節約用水，怎樣保護我們的水資源。比如：不要在河里亂扔垃圾，淘米水可以用來(lái)澆花，洗臉的水可以用來(lái)沖馬桶等等一些小常識。
我覺(jué)得學(xué)校這次舉辦的“水課程”活動(dòng)非常的貼近我們的生活，希望以后學(xué)校能再舉辦此類(lèi)的活動(dòng)。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇29
今天下午，老師帶著(zhù)全班同學(xué)去賞秋，我們來(lái)到一座用竹子做的房子前，這座房子看上去小巧玲瓏，精美雅致，在綠樹(shù)叢中露出尖尖的屋角。我們上樓后，老師給我們講了二十四節氣的知識，還教我們學(xué)了一首詩(shī)《秋詞》，讓我更加期待去體驗秋天的特色。
我們下樓來(lái)，看到爸爸們正在把糯米打成面團，看著(zhù)爸爸們都累得汗流浹背，老師讓我們給他們加油，我們喊著(zhù)整齊的號子：“加油！加油！”果然，爸爸們似乎更有力氣了。很快，糯米慢慢的就變成軟軟的“橡膠”了。一陣陣香味飄散開(kāi)來(lái)，我們都吞著(zhù)口水，希望快點(diǎn)做糍粑。只見(jiàn)老師把袖子撂得老高，捧來(lái)一大坨粘粘的白花花的糯米團，扯成一個(gè)一個(gè)，給我們每人分了一個(gè)小面團，我剛準備拿起面團做，呀，真燙��！疼死我了。同學(xué)們拍拍打打，吹吹揉揉，做出來(lái)的糍粑還真是奇形怪狀呢！
最后，我們來(lái)到了橘子園，橘子樹(shù)下全部是草，就像鋪上了一層綠油油的地毯，我們走進(jìn)去，看見(jiàn)滿(mǎn)園都是黃澄澄的橘子，漂亮極了，真誘人！開(kāi)始摘橘子了，我一口氣就摘了十五個(gè)，分別放在籃子里和書(shū)包里。摘完了，我們就一起坐下來(lái)吃橘子，草地上又軟又暖，句子又香又甜，真愜意呀！活動(dòng)結束的時(shí)候，我們每人還分到了一袋糍粑和一袋橘子，這是我們親手勞動(dòng)來(lái)的成果，大家兩手提著(zhù)，都開(kāi)心得唱起了歌。
回家的路上，我還在回味著(zhù)一些有趣的情景，覺(jué)得今天既學(xué)到了知識，又收獲了豐富的勞動(dòng)成果。真是有意義的一天！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇30
今天，天氣晴朗，我的心情也格外晴朗，也為今天我們再一次迎來(lái)了探究活動(dòng)，活動(dòng)的地點(diǎn)是環(huán)境學(xué)校。
經(jīng)過(guò)大約一刻鐘的車(chē)程，我們終于來(lái)到了目的地。我們跟隨著(zhù)老師，穿過(guò)植物暖房，來(lái)到了一間玻璃房里，老師告訴我們，今天我們的主題是《我們只有一個(gè)地球》。首先老師給我們看了一個(gè)短片，然后老師給我們講了關(guān)于自然環(huán)境的知識，比如：氧里面包含著(zhù)二氧化碳、氮，氮占78.08％，氧占20.95％，二氧化碳占0.03％，還有微量的稀有物體：氦、氖、氬、氪、氙等占0.93％，人體的70％都是水……這些都是我以前不知道的知識，感覺(jué)非常新奇，看來(lái)我以后得多看些書(shū)咯！
下午，我們進(jìn)行了最后的一個(gè)活動(dòng)，也是我最感興趣的一個(gè)活動(dòng)，那就是做實(shí)驗了！實(shí)驗的內容是怎么樣把污水變成純凈水，因為這個(gè)項目以前我學(xué)過(guò)，所以看得一點(diǎn)也不仔細，急著(zhù)想大顯身手，當老師真的叫我們做的時(shí)候，我才發(fā)現我以前學(xué)的和現在老師教的的內容不一樣，所以我就做不來(lái)了，我急得抓耳撓腮，真是后悔剛才為什么沒(méi)有認真的看老師先做一遍，就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，我只好厚著(zhù)臉皮，再向老師請教，于是，老師又教了我一變，我按著(zhù)老師的步驟，一步步的做，竟然也把污水變成了純凈水，高興極了！
今天的活動(dòng)既有趣又讓我增長(cháng)了許多知識，希望以后經(jīng)常有這樣的活動(dòng)！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇31
今天，劉老師帶來(lái)了一個(gè)四不像的怪物盒子，它是嫩綠色的，類(lèi)似花盆的東西。劉老師神秘兮兮的告訴我們，這是一個(gè)神奇的盒子，里面裝著(zhù)未來(lái)的科學(xué)家。能從里面看到科學(xué)家？而且是未來(lái)的？我不相信，盒子這么小，怎么可能……太不可思議了！
正當我們紛紛猜測不已的時(shí)候，劉老師問(wèn):“大家想不想看看？”“想！”我們異口同聲。劉老師提了個(gè)要求:“不能出聲，不能發(fā)笑，能做到嗎？”“能！肯定能！”大家摩拳擦掌，躍躍欲試。劉老師把梁凌輝叫上講臺。只見(jiàn)他臉上掛著(zhù)得意的表情，看了盒子里東西，瞪大了眼睛，拼命抿住嘴讓自己不笑出來(lái)。我很驚奇，心想:“這究竟是何方神物？這么搞笑！真想看看呀！劉老師不會(huì )故弄玄虛吧？”
劉老師看著(zhù)我們疑惑的神情，說(shuō):“這次我大發(fā)慈悲，讓你們一個(gè)個(gè)上來(lái)看看這未來(lái)的科學(xué)家吧！”“真的��！”我們聽(tīng)了面面相覷，有點(diǎn)兒受寵若驚。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續上臺，有的豎起了大拇指，有的一副被騙了的神情，有的不以為然地笑了笑，還有的則捂著(zhù)嘴巴，強忍住笑聲。
終于輪到我了。我迫不及待地沖上講臺，打開(kāi)蓋子，朝里面瞄了一眼，頓時(shí)感到自己被騙了，真是不看不知道，一看嚇一跳！居然是一面鏡子！我捂住嘴巴，拼命忍住笑聲。我終于明白了，這個(gè)未來(lái)的科學(xué)家，就是——我自己！
這個(gè)活動(dòng)真有趣��！它告訴了我:只要努力，誰(shuí)都能實(shí)現自己的夢(mèng)想，從而創(chuàng )造奇跡！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇32
8月30號下午，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了美麗的玉泉山度假村。
首先我們來(lái)到了位于二樓的會(huì )議室，簡(jiǎn)單的儀式后，開(kāi)始了猜字游戲，我和表弟搶著(zhù)上了舞臺，工作人員先拿有字的牌子讓我看，我再描述讓表弟來(lái)猜，一個(gè)“免費游泳”，讓我連比劃帶描述的就弄了半天，結果一分鐘過(guò)去了一個(gè)也沒(méi)猜中！
開(kāi)始真人CS了，我們穿好裝備，紅方和藍方各搶占了一個(gè)山頭，在山頭上我們開(kāi)始了對戰。我選了一堆水泥袋來(lái)做掩體，然后摟一下彈匣，給子彈上膛，，我描準了敵方的人，扣動(dòng)板機……擊中了！我開(kāi)始了瘋狂射擊，一下子撂倒了敵方的兩個(gè)人。這時(shí)我發(fā)現敵方的一個(gè)人偷偷地描準了我，不好，我邊向敵方掃射，邊換到一個(gè)安全的位置后，我又開(kāi)始了“沖鋒”……
游戲結束了，最終我以殲滅敵方四十人的成績(jì)使紅方贏(yíng)了藍方。
筋疲力盡的大家在聽(tīng)到立朦姐姐說(shuō)到：“大家去吃自助燒烤嘍！”時(shí)，都眼睛一亮，興高采烈地跟著(zhù)立朦姐姐向燒烤區走去�！巴�！”食品可真多呀！有烤肉串、有麻辣燙、鐵板燒、光主食就有小饅頭、小花卷、蛋炒飯等好幾種，還有清涼可口的'各種水果……哈哈！于是我和我的表弟開(kāi)始大快朵頤起來(lái)。這時(shí)中央的舞臺上也開(kāi)始了精彩紛呈的表演。有搞笑的主持人、有神通廣大的孫悟空、還有精通各種樂(lè )器的樂(lè )手……
這次西山康年小記者活動(dòng)在人們的一片歡聲笑語(yǔ)中結束了！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇33
“六一”兒童節快到了，為了慶祝我們的節日，學(xué)校組織我們全體同學(xué)到八局大花園開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)。
清晨，我們從學(xué)校出發(fā)前往八局花園。同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑，看到路上的好風(fēng)景，我情不自禁地唱起歌來(lái)。到了那里，舉行了簡(jiǎn)單的儀式之后，就是有趣的尋寶活動(dòng)了。李老師先告訴我們尋寶規則：先找到老師提前埋好的紙條，再回答上面的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、字謎等問(wèn)題，回答對了才能領(lǐng)到獎品。
甄老師給我們各年級分好尋寶區域，我們就開(kāi)始尋寶了。同學(xué)們迅速地向花園的四面八方跑去，個(gè)個(gè)都像偵察兵一樣，不放過(guò)任何一點(diǎn)可能藏寶的地方。高年級的大同學(xué)手里還有一名小同學(xué)一塊找呢。我也和大家一樣，認真仔細的四處尋找。我一個(gè)紙條都沒(méi)找到。重在參與嘛！
終于到了野餐的時(shí)候了，同學(xué)們把自己帶來(lái)的果品、香腸、小食品、飲料……紛紛拿出來(lái)，大家圍坐在一起，邊吃邊分享節日的快樂(lè )。何老師把親手烙的蔥油餅和精心制做的泡菜分給大家吃，吃著(zhù)香噴噴的蔥油餅，我心想：老師的廚藝水平真高超呀！同學(xué)們也爭先恐后的把自己的好吃的送給老師吃，以表達謝意。
野餐完了，我們每個(gè)人都獲得了一份禮物——《孫子兵法》，看著(zhù)這本書(shū)我真是喜出望外，因為我很喜歡閱讀古典書(shū)籍，我一定要把這本書(shū)讀的滾瓜爛熟，不斷地增長(cháng)知識。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇34
今天早上第二節課，楊老師讓我們玩游戲，第一個(gè)游戲是盲人添嘴。
首先上場(chǎng)的是一個(gè)戴著(zhù)一副眼鏡、黑胖胖的小帥哥，他的名字叫熊云祥，他落落大方的走上講臺。老師拿了一條長(cháng)長(cháng)的毛巾，把熊云祥的眼睛蒙上，然后老師叫他轉了三圈，他轉圈的時(shí)候很慢，生怕摔跤。他轉完后，就去黑板上添嘴，他方向走對了，準備畫(huà)了，同學(xué)們就叫他向左走點(diǎn)再畫(huà)，他把毛巾打開(kāi)，原來(lái)把嘴畫(huà)到距臉十萬(wàn)八千里的地方去了。
接著(zhù)上場(chǎng)的是一個(gè)名叫楊順琦的同學(xué)。他走到講臺上，老師問(wèn)他：“你有把握嗎？“他說(shuō)：“有把握�！崩蠋熌妹戆阉难劬γ善�，又叫他轉了三圈，而他轉了三圈半，方向轉錯了，他就向前走了一形，楊老師就給他設置了一個(gè)障礙，拿一把椅子擋在他前面，讓楊順琦趕快給盲人添嘴，可他一直摸呀摸，知道是椅子，然后又向花盆走去，��！時(shí)間到了。
第三個(gè)人是郭希倫。郭希倫一開(kāi)始就畫(huà)對了。
第二個(gè)游戲是盲人摸“象”。游戲的規則是每組上臺表演的有4個(gè)人，三人當“象”，一個(gè)人當盲人。第一組4個(gè)都是女的，坐在第二排的王婭當盲人，坐在第一排的3個(gè)女士當“象”。王婭猜對了第一個(gè)摸對了，很快又猜對了第二個(gè)，第三個(gè)什么也猜不出來(lái)。每二組，楊劍當盲人，我和其他兩位同學(xué)當“象”。楊劍第一個(gè)沒(méi)猜對，第二個(gè)、第三個(gè)也沒(méi)有摸對。第三組是王如剛當盲人，有三個(gè)同學(xué)當“象”，王如剛可厲害了，一下就全猜對了。
這真是一節快樂(lè )、有趣的課。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇35
本周五是快樂(lè )的一天。因為我們學(xué)校進(jìn)行了一年一度的童樂(lè )市場(chǎng)活動(dòng)。我們都很喜歡童樂(lè )市場(chǎng)，因為在那里我們可以買(mǎi)到各種各樣新奇的東西。還有一些美食。想到這，我就垂涎三尺了。我們班同學(xué)都興奮極了，一到學(xué)校就開(kāi)始了交流。在上午課間的時(shí)候，同學(xué)們就迫不及待地進(jìn)行了部分交易。
下午三點(diǎn)童樂(lè )市場(chǎng)在操場(chǎng)上正式開(kāi)始了。頓時(shí)，操場(chǎng)上各種叫賣(mài)聲、討論聲，此起彼伏。大家都忙的不亦樂(lè )乎。我們組先擺好招牌，再把我們的商品整理分類(lèi)，擺整齊。我們幾個(gè)小朋友一起大聲吆喝，但遲遲沒(méi)有生意。于是我打算出去淘淘寶。我來(lái)到了美食區，這里有各種各樣的美食。有熱奶茶、壽司、餅干等等。我總共花了八元買(mǎi)了一份不尋常的美食。大家猜到是什么嗎？是一份咖哩雞肉飯。它與其它食品不同的是，它是一份主食�？谖兑埠芴貏e，甜甜辣辣的，特別美味。
后來(lái)我回到自己的攤位，我發(fā)現我的東西還沒(méi)賣(mài)出去。頓時(shí)覺(jué)得一直大烏鴉從我頭頂飛過(guò)，而且還在叫喊呱呱呱呱這時(shí)終于有一位小朋友來(lái)到我們這并看中了我的蜘蛛俠娃娃。我馬上開(kāi)始推銷(xiāo)，以三元一個(gè)的價(jià)格賣(mài)了出去。接著(zhù)我又賣(mài)出去了兩個(gè)香包和一個(gè)娃娃總計十元。
這次童樂(lè )市場(chǎng)的活動(dòng)，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，有買(mǎi)的也有賣(mài)的，這讓我非常有成就感。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇36
10月6日，我接到一個(gè)通知，要我去參加毛筆字大賽，我高興極了。
賽場(chǎng)設在砂子塘小學(xué)本部，爸爸帶我到了學(xué)校，原來(lái)，為了迎接五城會(huì )的召開(kāi)，老師要我們110個(gè)同學(xué)在100米的白布上寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，表示我們歡迎城運會(huì )的心情。
我看見(jiàn)許多同學(xué)已經(jīng)趴在地上，有的在打格子，有的在畫(huà)線(xiàn)條。
老師要我也先畫(huà)格子，下午才正式寫(xiě)。
吃完中飯，我們排好隊，坐上校車(chē)，到了省人民體育場(chǎng)。
我們把白布鋪在操場(chǎng)的跑道上，我在上午打好的格子上整整齊齊地寫(xiě)了8個(gè)大字“弘揚正氣，意氣風(fēng)發(fā)”。
這時(shí)體育場(chǎng)內響起了熱烈的鑼鼓聲，許多人穿著(zhù)漂亮的紅衣服黃衣服在打腰鼓，看臺上的觀(guān)眾不斷的發(fā)出熱烈的掌聲。
當同學(xué)們都畫(huà)好以后，我們拿起白布，圍繞跑道走到主席臺前，觀(guān)眾們又熱烈的鼓掌，單省長(cháng)阿姨給我們頒發(fā)了證書(shū)和獎狀，我們可激動(dòng)啦。
隨后，主持人要我們坐在跑道上，叔叔們把26只丹頂鶴放了出來(lái)，白色的丹頂鶴在綠色的草地上自由自在的飛翔，它們一會(huì )兒揮動(dòng)翅膀，快樂(lè )地向我們招手，一會(huì )兒高興地嘎嘎叫著(zhù)，像在和我們一起歡呼。
看臺上的觀(guān)眾都激動(dòng)地站起來(lái)了，大家齊聲高呼“鶴舞城運，我心飛翔！”整個(gè)體育場(chǎng)的上空飛滿(mǎn)了一只只美麗的白鶴，壯觀(guān)極了！最后，我們依依不舍地回家了。
這真是一個(gè)精彩有趣的活動(dòng)��！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇37
在一個(gè)風(fēng)和日麗、晴天高照的早上，我們一家人個(gè)個(gè)興致高昂，準備去參加我們學(xué)校的游園會(huì )，我們班賣(mài)的是干冰汽水、爆米花和杜老爺冰淇淋，去年由于我們是首度賣(mài)干冰汽水的班級，在加上干冰汽水成本又低，獲的的利潤很高，因此賺取了不少班費。但今年可不一樣，許多班級紛紛開(kāi)始賣(mài)干冰汽水，所以今年的游園會(huì )對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的競爭。
一到學(xué)校，我一放下背包，便開(kāi)始和同學(xué)到操場(chǎng)去準備我們的“店面”，大家都忙的不可開(kāi)交，恨不得能像蜘蛛一樣有八只手。當游園會(huì )要開(kāi)始時(shí)，已經(jīng)有人打開(kāi)錢(qián)包，準備要像我們買(mǎi)東西呢！全班都沒(méi)想到客人那么快就上門(mén)了，頓時(shí)信心大增，有把握能賺很多錢(qián)，大家便開(kāi)始努力叫賣(mài)，忙著(zhù)挖冰淇淋……等，有時(shí)做累了，就請別的同學(xué)來(lái)幫忙，自己可以出去買(mǎi)點(diǎn)東西吃，順便探聽(tīng)敵情回去報告老師或同學(xué)，還可以順便跟別班同學(xué)"哈啦"，真是一舉數得��！
活動(dòng)即將接近尾聲，個(gè)班的攤子都準備收攤了，我們也不例外，全班忙進(jìn)忙出，汗流浹背，但全班都不會(huì )喊累，因為“要有付出，才會(huì )有有收獲”。今天靠全班的幫忙，也賺了不少班費，雖然比之前的還要少一些，但有總比沒(méi)有好吧！
我覺(jué)得學(xué)校辦這個(gè)活動(dòng)，不僅能使同學(xué)和同學(xué)之間的感情更好，老師和家長(cháng)、學(xué)生也更有互動(dòng)。為了要賺取班費，大家不斷的努力、互相配合，也應證了合作的重要性。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇38
上政治課，老師為我們放了一段視屏，證明人都有從眾心理，我們在覺(jué)著(zhù)好玩的同時(shí)，又將信將疑，于是決定試一試。
放了學(xué)后，我們五六個(gè)同學(xué)，相約去了學(xué)校附近的一座橋上，兩個(gè)人做拉繩子的實(shí)驗，其余的人遠遠站那觀(guān)察。只見(jiàn)拉繩的兩個(gè)同學(xué)，面對面在橋的兩側蹲著(zhù)，一個(gè)靠著(zhù)左邊的橋護欄，一個(gè)靠著(zhù)橋右邊的護欄，身子略微向前傾，雙手前后交替著(zhù)，做出不停地拉繩子的動(dòng)作，做出有繩子橫過(guò)橋面的假像，我們則專(zhuān)注地觀(guān)察行人的表現。
不一會(huì )兒，就有人經(jīng)過(guò)了，第一個(gè)人走上橋，來(lái)到兩個(gè)同學(xué)的面前，停住了腳步，左右看看兩位同學(xué)，又看看橋面，搖了搖頭，臉上露出不可思議的表情，走了過(guò)去。我們一看，心想：“居然沒(méi)有上當，沒(méi)準是老師的實(shí)驗不靈”。正當我們對老師的實(shí)驗表示懷疑時(shí)，第二撥人來(lái)了，是一群中學(xué)生，他們背著(zhù)書(shū)包，說(shuō)說(shuō)笑笑地上了橋，看到有我班兩位同學(xué)的動(dòng)作，也沒(méi)有看橋面，就一個(gè)個(gè)高抬腳大步地邁了過(guò)去。緊跟著(zhù)中學(xué)生后面的是幾個(gè)剛下班的年輕女人，一邊走一邊聊著(zhù)天，看見(jiàn)前面的中學(xué)生邁了過(guò)去，她們看也沒(méi)看就也高高地抬起腳，大跨步地邁了過(guò)去。剛才還將信將疑，覺(jué)得老師實(shí)驗不靈，現在已經(jīng)相信了老師。我們在橋上做了半小時(shí)的實(shí)驗，一共過(guò)了三十二個(gè)人，其中有二十五人做了邁的動(dòng)作，只有七個(gè)人沒(méi)有邁。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我們驗證了老師的說(shuō)法：大多數人都有從眾的心理。也讓我們知道，大多數人做的事不一定都對，做事情要善于觀(guān)察，要有主見(jiàn)。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇39
今年冬天，我參加了合肥晚報社主辦的先鋒小記者“科海遨游 快樂(lè )少年”科技冬令營(yíng)。豐富多彩的冬令營(yíng)活動(dòng)持續三天，我們參觀(guān)了合肥科技館、現代科技館、安徽省博物館、中科院光學(xué)研究所、中科 院氣學(xué)研究所，聆聽(tīng)了關(guān)于如何編寫(xiě)稿件的講座，并在科技館老師的指導下制作了航模。其中給我留下深刻印象的是制作航模的過(guò)程。
那天上午，我們來(lái)到了合肥科技館。一進(jìn)入階梯教室，發(fā)現了教室的桌子上擺滿(mǎn)了很多模型飛機。這些模型飛機形態(tài)各異，上面貼滿(mǎn)了不同的貼畫(huà)，非常精美，好像即刻就要飛上藍天一樣�？萍拣^老師 向小營(yíng)員們介紹了很多飛機的知識以及制作航模的要領(lǐng)，然后我們就各自開(kāi)始制作航模。
剛開(kāi)始，我進(jìn)展地很順利，把水平尾翼很快地插上去了，但裝垂直尾翼的時(shí)候遇到了困難。幾次嘗試失敗后，萬(wàn)般無(wú)奈下，只好向老師求救，老師兩三下就幫助我解決了困難。向老師表達謝意后，我繼 續制作航模。心里想，制作航模還真不是件容易的事呢。這不，又遇到了麻煩，將貼畫(huà)貼在制作好的飛機上總是貼歪。但是這回我沒(méi)有向老師求救，靜下心來(lái)，看清楚要貼的位置，這一次準確地將貼畫(huà) 貼到了飛機上。我在心里對自己說(shuō)，“你真棒！”最后，我制作的航�！吧晋椞枴苯K于飛上了天空！
看到我的報道后，你是不是也想參加冬令營(yíng)，和我們一起開(kāi)心地玩耍呢？歡迎你的加入！希望明年在我們的隊伍中能看到你的身影！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇40
前幾天，我們去了青少年教育活動(dòng)中心，在那里度過(guò)了三天，體驗了集體生活，使我收獲頗豐。在那里生活的幾天，我們舉行了很多活動(dòng)，如葫蘆雕刻、有軌電車(chē)、航模制作等，其中令我感到最有趣的，便是“有軌電車(chē)”了！聽(tīng)到了“有軌電車(chē)”那節課的上課鈴后，我們新一班馬上跑到操場(chǎng)上集合了。老師先向我們交待了注意事項，又向我們說(shuō)明了“有軌電車(chē)”的游戲規則，給我們規劃了“行駛”路線(xiàn)，然后就讓我們“駕駛”著(zhù)“有軌電車(chē)”按照規劃的路線(xiàn)行駛。
我們一隊一共6個(gè)人，我負責喊號。我給大家說(shuō)：“注意了，我們要齊心協(xié)力，當我喊左時(shí)都提左邊的繩子，當我喊右時(shí)就要都提右邊的繩子，聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”大家齊聲回答。安排好以后，我便開(kāi)始喊號，伴隨著(zhù)“左！右！左！右！”的口號，我們隊的隊員團結一致，順利地行走起來(lái)，我們打算追上王超然一組�？墒俏覀兊摹半娷�(chē)”出故障了—————當我喊“左”時(shí)，大家勁沒(méi)一起使，便導致“電車(chē)”突然停止不動(dòng)了，大家一下子就慌了，我連忙安慰大家，“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)，記住，我們是一個(gè)整體，要勁往一處使！三、二、一，左！”我們的“電車(chē)”又順利行駛起來(lái)了，再看對手，他們也出現了“故障”，我們就乘這一機會(huì )，團結一致，加足力氣，超越了敵手，獲得了冠軍，我們高興地又蹦又跳！通過(guò)這次有趣的活動(dòng)，使我明白了團結的重要性，懂得了“團結就是力量！”
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇41
“叮鈴鈴”上課了，青少年中心的鈴聲響了。張老師推開(kāi)教師門(mén)，走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天，我們要來(lái)一次比賽：寫(xiě)名字。游戲規則是：每個(gè)人都要寫(xiě)出58命同學(xué)的名字，還要請兩名同學(xué)到黑板上去寫(xiě)�！边@兩名同學(xué)是姚澤林和我，其他的同學(xué)就在自己的本子上寫(xiě)。
比賽開(kāi)始了，我拿起粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)個(gè)人的名字，突然，我遇到了一只攔路虎，黃經(jīng)緯的瑋是王字旁還是絞絲旁，我左思右想，終于想出來(lái)了，應該是王字旁，我決定下來(lái)了。我把名字寫(xiě)到了第三大組了，我又有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，周亦捷的“捷”子怎么寫(xiě)呢？這個(gè)字真的讓我苦惱，把腦袋都想空了可還是想不起來(lái)，好像是和阿姨的“姨”，又好像是“健”，我的耳朵好像聽(tīng)見(jiàn)下面的同學(xué)在說(shuō)這個(gè)字，所以我聽(tīng)見(jiàn)了他們說(shuō)的話(huà)，我吧名字寫(xiě)完后，回到座位上，突然發(fā)現一個(gè)名字寫(xiě)錯了，那就是程思穎的“穎”字，我把“穎”字的下面寫(xiě)成了木，本來(lái)是禾字，我對自己說(shuō)：“伱真是粗心二意�！苯裉鞂�(xiě)名字我只得了106分，姚澤林他值得了80分，張老師宣布，今天的第一名是楊宇銘，第二名是趙玉娟，第三名是李睿，夏軒睿，劉玉靜。
今天這次比賽讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)同學(xué)的名字都不同，可是，只要你只要自己去跟別人交往，你們一定會(huì )成為好朋友，把別人的名字記在心中。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇42
今天，我們作文班開(kāi)展了三項活動(dòng)，每個(gè)節目都把大家弄得哈哈大笑。老師在黑板上畫(huà)出了一個(gè)人臉，可大家看著(zhù)有點(diǎn)怪怪的。哦！原來(lái)是沒(méi)了嘴。老師告訴我們，這第一項活動(dòng)叫做“盲人添嘴”。第一個(gè)同學(xué)上去了，他被蒙上了眼睛，轉了三圈以后，開(kāi)始畫(huà)嘴了，可是他摸到了黑板，卻不知道那張臉在哪兒，最后在楊老師誤導下畫(huà)偏了。第二個(gè)同學(xué)就更好笑了，他轉了三圈以后，卻像一只無(wú)頭的蒼蠅，到處亂走，不知所措，楊老師為了讓他找到黑板，拿起一把椅子就讓他去摸，可是那個(gè)同學(xué)覺(jué)得不是黑板，就放棄了。第三個(gè)同學(xué)是“小皇帝”——-郭希倫，他可能是有所準備，一畫(huà)，就畫(huà)到了小姑娘的鼻子下方，大家給予了他熱烈的掌聲，第二個(gè)項目是盲人摸“象”，這個(gè)可有難度了。楊老師叫了一名同學(xué)上去，她是我們班的王婭。王婭摸的三個(gè)人，有兩個(gè)人猜中，一個(gè)不知道是誰(shuí)。
第二輪是王如剛，我和兩個(gè)四年級的同學(xué)上臺讓他去猜，他摸到我時(shí)，一開(kāi)始不知道我是誰(shuí)，可他又反復的摸索了幾次，最終我被他猜中了，其他兩個(gè)四年級的同學(xué)也被他猜中了。第三個(gè)項目是讓啞巴張嘴。第一組的“啞巴”邵志瑋在李富連的盡力戲弄下，都沒(méi)能張開(kāi)嘴，時(shí)間到了，邵志偉蠃了，李富連卻弄得滿(mǎn)頭大汗。后面一組是王星蘋(píng)和王婭。王婭用盡各種辦法，最終，讓王星蘋(píng)張開(kāi)了嘴巴。后面幾組，不是啞巴張開(kāi)了嘴巴，就是啞巴沒(méi)有張開(kāi)嘴巴。這節課，可真是一節有趣的課呀！不但可以笑，而且還可以玩。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇43
星期五的班隊活動(dòng)上，我們舉行了一次有趣的活動(dòng)——貼鼻子。同學(xué)們玩得可痛快了。
一上課，同學(xué)們就看到黑板上多了兩張“臉”。接著(zhù)主持人就宣布了游戲規則一一把吸鐵石貼在鼻子相對應的地方，就是勝利者了。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地走上起點(diǎn)，參與游戲。有的凱旋而歸，有的掃興而下。有的不是把路走歪了，就是把鼻子貼錯了位置，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
終于輪到我了，我胸有成竹得走上起點(diǎn)，拿起那黃黃的“鼻子”，舉起手，對準黑板上的鼻子，瞄了又瞄，然后斬釘截鐵地對主持人：“開(kāi)始吧，我準備好了�！庇谑�，主持人就用紅領(lǐng)巾把我眼睛蒙上。頓時(shí)，我眼前一片漆黑，心里開(kāi)始慌起來(lái)：怎么辦？能安全走到目的地嗎？真是看別人容易，自己難呀！
可箭都上弦了，不得不發(fā)！于是，我小心翼翼地向前邁著(zhù)腳步，哎，真是舉步艱難呀！終于手碰到了黑板�？赏馁N呢？我幾次伸出手來(lái)，又幾次縮了回去。貼吧，好像又不對啊。不貼吧，同學(xué)都在催促著(zhù)。到底怎么辦好��！豁出去了，不管了。只聽(tīng)“啪”的一聲，吸鐵石穩穩地粘了上去。還沒(méi)等我解下紅領(lǐng)巾，我卻聽(tīng)到一陣哄堂大笑，我趕緊解下紅領(lǐng)巾，一看，哎呀，明明瞄得很準，怎么就到臉外面去了呢？再看看下面，同學(xué)們還在捧著(zhù)肚皮笑！自己也笑了起來(lái)。
游戲伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡笑持續到下課鈴聲響起，真是一次有趣的活動(dòng)！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇44
“同學(xué)們，這節課我們來(lái)做一個(gè)活動(dòng)�！甭�(tīng)到“活動(dòng)”兩個(gè)字，全班立刻沸騰了起來(lái)。
自從上了6年級以后，自然沒(méi)有了第二課堂，因為馬上就要小升初了，時(shí)間緊迫，所以所有的第二課堂全部都要上主科。老師還說(shuō)了，第1節課上語(yǔ)文；單周第2節上數學(xué)，雙周第2節上英語(yǔ)。
剛坐到位置上，本以為老師會(huì )像往常一樣，手里拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)或者是同步，站在教室門(mén)口，等待同學(xué)們安靜下來(lái)才進(jìn)教室，可今天卻不一樣，老師手里拿著(zhù)的只有一沓紅色的紙。
全班人都陷入了疑惑：嗯？老師手里為什么會(huì )拿著(zhù)紙呢？這時(shí)，老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)做一個(gè)活動(dòng)�！甭�(tīng)到“活動(dòng)”兩個(gè)字，全班立刻沸騰了起來(lái)。我同桌凈在那瞎猜：“這個(gè)活動(dòng)一定是讓我們玩游戲！”“呃……你咋就知道玩游戲呢？！”“嘻嘻�！�
過(guò)了一會(huì )兒，全班同學(xué)安靜了下來(lái)，等待老師說(shuō)游戲規則�！笆紫�，全班人分為兩大組，1、2大組是1組，3、4大組是另一組；再讓每一邊選出8個(gè)人：4男4女；接著(zhù)你們每組會(huì )有一個(gè)口號：第1組的口號是：‘親愛(ài)的祖國我愛(ài)你！’；第2組的口號是：‘祖國媽媽生日快樂(lè )！’，被派出的那8個(gè)人要按口號的順序依次抽紅卡紙，抽對順序的人站一邊，沒(méi)抽對的人趕快放下卡紙排到后面去�！�
又過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們全部都玩的滿(mǎn)頭大汗、不亦說(shuō)乎，誰(shuí)都不想結束這場(chǎng)游戲，但由于時(shí)間的關(guān)系，我們又不得不了結，準備上下一節課。
這次的活動(dòng)讓我們特別開(kāi)心、特別難忘。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇45
同學(xué)們，你們一定到下城區少年宮活動(dòng)過(guò)吧!是魔法廚房?還是安全體驗中心?你們猜我去了哪里?對了，我去了縫紉室，可有趣了!"嗒嗒嗒……"咦?怎么回事，這間房間里怎么了?這么大的聲音，哈!我來(lái)告訴你吧，我們在用電動(dòng)縫紉機做布袋子呢!老師發(fā)下了布，我拿到的是一塊淡藍色的花布，布上掛著(zhù)一個(gè)漂亮的月亮姐姐散發(fā)淡淡的光芒向我微笑著(zhù)，邊上還有一顆小星星在向我招手，我用手輕輕一拂，啊!好軟呀!看著(zhù)這塊可愛(ài)的布，我下決心，一定要好好做。
我開(kāi)始動(dòng)手了，著(zhù)先要把面線(xiàn)和底線(xiàn)繞好，這個(gè)工作可浪費了好多時(shí)間。
終于可以用針線(xiàn)了，我把布放平整，踩著(zhù)腳下的踏板，針一上一下不停地穿動(dòng)，同時(shí)還發(fā)出震耳欲聾的響聲，真是神奇呀!我的眼睛一刻也不敢離開(kāi)過(guò)，著(zhù)著(zhù)針上下飛舞，用手緊緊抓著(zhù)布，把握著(zhù)布的方向，不能讓線(xiàn)纏在一起，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……我眼睛又酸又痛，不得不停下來(lái)休息一會(huì )兒，我使勁地揉著(zhù)眼睛，想放松一下，可不一會(huì )兒又要投入"工作"中去了，唉!好累啊!縫紉真不簡(jiǎn)單啊!有付出就有收獲，一個(gè)可愛(ài)的小圍裙終于做好了，我開(kāi)心地把它寄在了腰上，腦海里頓時(shí)有一個(gè)畫(huà)面出現，爸爸在廚房里也圍著(zhù)小圍裙炒菜，呵呵!肯定超有趣，我不由地樂(lè )出聲來(lái)。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇46
生活是豐富多彩的，生活中有許多的事。生活猶如萬(wàn)花筒，能綻放出五彩繽紛的花，那花是多么的嬌艷呀！當我鬧情緒時(shí)便綻放出瀕臨枯萎的花朵，讓它重新閃爍出耀眼的光芒。
記得那是一天下午，我們踏著(zhù)春姑娘的腳步，迎著(zhù)各煦的春風(fēng)，來(lái)到了操場(chǎng)上。咦？這是干啥！原來(lái)是舉行賽跑活動(dòng)。雙方隊員都站在了起跑線(xiàn)上，瞧！袁彬彬同學(xué)正用目光凝視著(zhù)終點(diǎn)，眼神中顯出必勝的光芒；再看王曉坤同學(xué)也是信心十足。走到他們的身旁還可以聽(tīng)到他們在為自己加油助威；從動(dòng)作上可以看出他們的心弦繃得緊緊的，但是神態(tài)十分鎮定。別開(kāi)生面的比賽即將開(kāi)始，裁判的口哨聲吹響了。氣壯山河的賽跑拉開(kāi)了維幕�！伴_(kāi)始！”聽(tīng)到命令，隊員們像離弦的箭一樣直奔終點(diǎn)，拉拉隊員們也急切的等待著(zhù)。在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，不知誰(shuí)的鞋子掉了，卻沒(méi)有見(jiàn)一個(gè)人回頭，他們一個(gè)勁地向前沖著(zhù)……“嘟――”的一聲，裁判員的口哨聲又響了�！耙�！……”我們班王曉坤同學(xué)取得了勝利。再看看她的腳上，只穿了一只鞋子，再看看她窘迫的樣子，我們都禁不住捂著(zhù)肚子笑了，為她的勝利，也為她的可愛(ài)！
比賽結束了，當我們踏著(zhù)歡快的歌聲，享受著(zhù)勝利的喜悅走在路上時(shí)，勝利聲，歡呼聲回蕩在校園的上空。
至今那朵嬌艷的花還在盛開(kāi)著(zhù)，那個(gè)赤著(zhù)腳的女孩……
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇47
這次有趣的活動(dòng)發(fā)生在元旦那天，我們大家為這次活動(dòng)整整興奮了一天，到底發(fā)生了什么？別著(zhù)急，讓我一一道來(lái)。
元旦前夕，學(xué)校安排我們舉行一個(gè)元旦分享會(huì )，可以帶一些好吃的來(lái)學(xué)校，讓我們一起分享。我們聽(tīng)到這個(gè)消息真是歡呼雀躍、興奮不已，因為好久都沒(méi)有舉行活動(dòng)了。
元旦終于到了，我們都睜開(kāi)期盼已久的小眼睛，吃過(guò)早餐，背起塞滿(mǎn)零食的書(shū)包，吧唧著(zhù)小嘴巴去上學(xué)了。來(lái)到學(xué)校，有些同學(xué)忍不住炫耀起來(lái)：“你帶了多少吃的？我帶了一書(shū)包！”“哇，好多呀，叫我看看，叫我看看都有什么�！边@時(shí)，高老師帶著(zhù)一臉溫暖的笑容來(lái)到了教室：“今天，是元旦佳節，讓我們在新年的第一天學(xué)會(huì )分享好不好？下面我宣布，牧歌小學(xué)三二班慶元旦活動(dòng)正式開(kāi)始！”“耶，我愛(ài)你！老師！”我們一陣歡呼，都迫不及待的把自己帶的零食掏出來(lái)與同學(xué)們交換，分享，我們還給老師也分享了好吃的，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。忽然，老師拍拍手示意我們安靜一下，她說(shuō)：“今天再讓你們享個(gè)福，給你們放個(gè)電影吧？”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”接著(zhù)，老師給我們放起了《地心歷險記》這個(gè)電影。就這樣，我們邊看電影，邊交換著(zhù)吃好吃的，這些平時(shí)媽媽都不讓我們吃的零食，今天也都放開(kāi)了吃，你說(shuō)你羨慕不羨慕？
一個(gè)上午愉快的時(shí)光就這樣不知不覺(jué)的結束了，這樣有趣的活動(dòng)，要是請你來(lái)，會(huì )不會(huì )更有趣？
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇48
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，老師帶我們到操場(chǎng)上做“老鷹捉小雞”的游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，躍躍欲試。
老師為我們分好了組，選出了扮“老鷹”和“雞媽媽”的同學(xué)，說(shuō)了聲“解散”，大家就像一些“小雞”各自找到自己的媽媽?zhuān)蛔中蔚呐藕昧岁�。游戲一開(kāi)始，“老鷹”一會(huì )向左飛，一會(huì )向右飛，又蹦又跳，氣勢洶洶地撲向“小雞�！�
“小雞們”嚇的亂叫，“媽媽”大喊，孩子們別怕，媽媽在這，快到媽媽這來(lái)，勇敢的“雞媽媽”伸開(kāi)兩只有力的翅膀，左躲右閃。撲不到“小雞”的“老鷹”被激怒了，這回狡猾的“老鷹”不直接攻擊“雞媽媽”了，而是一個(gè)俯沖，竄到了隊伍后面，像“小雞”猛撲過(guò)去。
雖然“老鷹”兇猛又狡猾，但是“小雞”聽(tīng)從媽媽的指揮，又一次躲過(guò)了“老鷹”的利爪，幾個(gè)回合以后，“雞媽媽”累得沒(méi)勁了，“老鷹”也累得一個(gè)勁地喘著(zhù)粗氣。這時(shí)，一只頑皮的“小雞”離開(kāi)了隊伍，“老鷹”發(fā)現了，就有去追那只“小雞�！�
小雞一邊跑一邊喊：“救命��！”“雞媽媽”聽(tīng)到“小雞”的呼喊聲，又勇敢地撲向“老鷹”，“老鷹”撲通一下摔倒了，“小雞們”圍上來(lái)，“老鷹”終于被制服了！
游戲結束了，我從中悟出了一個(gè)道理，為了安全，要勇于和敵人作斗爭，還要講團結，聽(tīng)指揮。這真是一次有趣的活動(dòng)。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇49
“啦啦啦！啦啦啦！我是賣(mài)報的小行家”，今天我們舉行一次有趣的賣(mài)報紙活動(dòng)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我情不自禁地跳了起來(lái)，心里默默地想著(zhù)：終于到我大顯身手的時(shí)候了。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們小組來(lái)到了天橋，我們個(gè)個(gè)八仙過(guò)海、各顯神通，各自尋找自己的“買(mǎi)主”。我走到一位叔叔身邊想問(wèn)他買(mǎi)不買(mǎi)報紙，可是站在叔叔面前的那一剎那，我卻突然害怕起來(lái)，不知道怎樣開(kāi)口。過(guò)了一小會(huì )兒，我眼看那位叔叔就要走了，不甘心機會(huì )就這樣溜走，我鼓起勇氣，走過(guò)去問(wèn)那位叔叔：“叔叔請問(wèn)你要買(mǎi)份報紙嗎？”叔叔回答道：“這么小就學(xué)會(huì )賺錢(qián)了，叔叔當然要買(mǎi)一份啰！多少錢(qián)一份？”聽(tīng)到這句話(huà)，我頓時(shí)心花路放，連忙說(shuō)到：“一元錢(qián)一份”，叔叔從口袋里取出一元錢(qián)遞給了我，我非常興奮，真是馬到成功、開(kāi)門(mén)大吉呀！這時(shí)我又看到了一位老爺爺，我連忙跑過(guò)去，自信地說(shuō)到：“老爺爺買(mǎi)份報紙吧！”可是被老爺爺無(wú)情地拒絕，我垂頭喪氣地來(lái)到超市邊，但是又想到：賣(mài)報紙每次就能賣(mài)出去呢？便又自信起來(lái)。
最終我賣(mài)了三份報紙，腳步一下子輕盈起來(lái)，我的心情也像浪花一樣歡騰！
活動(dòng)結束后，我深深地體會(huì )到了爸爸媽媽賺錢(qián)的艱辛，我想起了那句話(huà)：“花錢(qián)容易賺錢(qián)難��！”心里頓時(shí)感覺(jué)多了一份責任。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇50
六一兒童節來(lái)了，我帶著(zhù)激動(dòng)、興奮的心情來(lái)到了學(xué)校。
學(xué)校此時(shí)正張燈結彩著(zhù)，準備著(zhù)六一兒童節的活動(dòng)。一進(jìn)學(xué)校，抬頭便望見(jiàn)上空掛著(zhù)許多的彩旗。許多彩旗連成彩帶，許多彩帶布滿(mǎn)了學(xué)校的上空。彩旗飄動(dòng)起來(lái)時(shí)，讓人覺(jué)得頭上有一片五顏六色大海。老師正和同學(xué)們一起掛氣球，氣球在師生手中排列地整整齊齊的。掛完氣球后，只要把氣球連起來(lái)看，就會(huì )發(fā)現氣球是按照“六一兒童節”的字排列的。
一切準備工作就緒后，開(kāi)始了六一兒童節的第一項活動(dòng)——升旗。紅旗在太陽(yáng)光的照耀下徐徐升旗，全體人員肅立敬禮，奏唱國歌。全部人臉上都嚴肅起來(lái)，就連那些平時(shí)調皮搞蛋的人臉上都是一片嚴肅的神情。
唱完國歌后，便是新少先隊員入隊的儀式，儀式過(guò)了，便是今天的重頭戲——表演節目。
首先，在安靜祥和的音樂(lè )中，一隊舞蹈家上來(lái)了，她們動(dòng)作一致，時(shí)而抬腿，時(shí)而轉圈，時(shí)而跳一下。接著(zhù)，一隊籃球小子上來(lái)了，他們仿佛和籃球融為了一體，不斷做出一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作。突然，一陣悠然的音樂(lè )響了起來(lái)，一位位舞蹈家上去了，她們與音樂(lè )節奏都一樣，使觀(guān)眾陶醉其中，看那個(gè)帶頭的小女孩，她的動(dòng)作行云流水，一看就知道她很熟練，看中間藍發(fā)的小女孩，她的動(dòng)作有點(diǎn)笨拙，應該是很緊張；再看左邊的小女孩，她的動(dòng)作雅觀(guān)，讓人覺(jué)得很有禮貌，后面還有街舞……
終于結束了，可我們還沉醉在歡樂(lè )的表演中，這次活動(dòng)真精彩。
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今天，老師走進(jìn)教室隆重的宣布：“這節課我們要做一個(gè)游戲”話(huà)音剛落，全班就歡呼起來(lái)。小明非常開(kāi)心，好像在想：這次，我必須得第一。
老師說(shuō)：“規則是分為三大組，南邊，北邊，中間每個(gè)組派出一個(gè)代表到講臺上吹氣球，十秒之后，看誰(shuí)吹得大，而且不爆，十秒過(guò)后到講臺底下吹，誰(shuí)先吹爆，誰(shuí)就是最后贏(yíng)家�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們就在下面竊竊私語(yǔ)：“我們必須找一個(gè)力量大的”
想好了，我們中間是小剛，南面是小明，北邊是李芳。老師說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們跟著(zhù)數數。小剛開(kāi)始了，只見(jiàn)他深吸一口氣，再狠狠地吐在氣球里，而他的臉都弄紅了，好像要把身體里的肺吹到氣球里去，3，2，1倒計時(shí)已經(jīng)結束，小剛吹的最大，他下去吹，只見(jiàn)他徑直走向自己的位置，一下兩下三下……呯，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，氣球終于光榮犧牲。
小明呢還沒(méi)有準備好，老師就說(shuō)：“開(kāi)始”小明見(jiàn)別人越吹越大，就不禁笑了起來(lái)，而看看自己的氣球里的氣，全都沒(méi)有了，他無(wú)奈地站在那里，好像已經(jīng)發(fā)起了投降。
第二輪開(kāi)始了，小蘇給我的印象最深刻，他雖然不如前面的同學(xué)有力氣，但小蘇是最賣(mài)力的。一下兩下三下他吹氣球的時(shí)候他的臉就更紅了，而背也是彎曲的。是為了我們中間的勝利，終于皇天不負有心人，小蘇勝利了，他的臉上露出了勝利的喜悅，同學(xué)們也立刻給他鼓掌，他的疲倦也被這掌聲拋到九霄云外了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們還都念念不舍，還都歡樂(lè )之中，哈哈這次活動(dòng)真的是太好玩兒了。
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正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的：沒(méi)有想象力的靈魂，就像是沒(méi)有望遠鏡的天文臺。這次課，岳老師讓我們充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng )造力來(lái)做一頂太陽(yáng)帽，我興奮不已！
活動(dòng)前，我們各自拿出準備好的材料：剪刀、彩筆、卡紙、裝飾品……大家迫不及待，躍躍欲試，都想大展身手一番。
活動(dòng)開(kāi)始了，我手里攥著(zhù)筆，絞盡腦汁地先在卡紙上勾勒著(zhù)太陽(yáng)帽的輪廓。費盡了九牛二虎的力氣，一頂可愛(ài)的太陽(yáng)帽草圖就誕生啦！其次，我拿起剪刀，把太陽(yáng)帽圖案剪了下來(lái)；然后，我把太陽(yáng)帽的邊沿用訂書(shū)機訂在一起，連接起來(lái)，就這樣，帽檐就顯現出來(lái)了，太陽(yáng)帽初見(jiàn)雛形�？粗�(zhù)這頂太陽(yáng)帽，好像少了點(diǎn)什么？接著(zhù)，我做了一些裝飾品七拼八湊裝飾在了帽子上，又用彩色筆在帽檐上寫(xiě)上了大大的“l(fā)ove”。我看著(zhù)自己精心設計的有模有樣的帽子，便喜上眉梢，不禁小聲笑了起來(lái)，估計誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)。
最后，我小心翼翼把做好的太陽(yáng)帽戴在頭上，發(fā)現我做的帽子帽檐小了，遮不了太陽(yáng)。這時(shí)，大家制作的帽子也大功告成了，有的同學(xué)戴著(zhù)博士帽像一位位博士；有的同學(xué)戴著(zhù)一項尖角帽子像舞臺上的小丑；還有的同學(xué)戴上自制的帽子和眼睛，像要外出旅游，真是千奇百怪，別具一格！
今天這個(gè)活動(dòng)太有趣了！不僅發(fā)揮了我們充分的想象力，還體現了我們的繪畫(huà)動(dòng)手能力，真是一舉兩得呀！
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春來(lái)了，邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了。無(wú)論是花草蟲(chóng)魚(yú)，還是江河山巒都蘇醒了。就在這春光明媚的日子里，我們高興的去民族園和科技館去春游。
我們先去了民族園，民族園里呈現了許多民族，為我們講述了各個(gè)民族的故事。我們還看了苗族的爬刀山表演。
接下來(lái)我們坐車(chē)去科技館。我們從四層開(kāi)始游覽，四層的展區有為地球述說(shuō)、能源世界、海洋開(kāi)發(fā)、太空探索等七個(gè)展區，共138件展項。展廳依據“挑戰-解決方案-未來(lái)”為線(xiàn)索，以全球面臨的重大挑戰引發(fā)人們對可持續發(fā)展的關(guān)注，并通過(guò)從挑戰到未來(lái)的整體架構和連貫性的展示，激勵公眾積極應對挑戰，共創(chuàng )和諧未來(lái)。例如通過(guò)大型立體沙盤(pán)，讓參觀(guān)的人們眾直觀(guān)地看到氣候變化給中國帶來(lái)的變遷�？萍寂c生活展廳位于新館三層，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機械之橋六個(gè)主題展區，約300項展品。展廳以百姓生活的衣食住行作為貫穿整個(gè)主題展廳的核心脈絡(luò )，配合多樣化、情景化、藝術(shù)化的展覽形式，傳播科技以人為本的觀(guān)念，不僅關(guān)注科技發(fā)展給社會(huì )生活帶來(lái)的巨大改善，同時(shí)展現人類(lèi)為應對共同的挑戰做出的探索和努力，讓參觀(guān)的人們在參觀(guān)和體驗中進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受科技創(chuàng )新為人類(lèi)帶來(lái)的福祉和恩惠。二層也很好玩。
通過(guò)這次春游，我收獲了許多紀念品，還懂得了各個(gè)民族的特色和祖國科技的發(fā)達。
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5月31日上午，我們全校師生前往天都城校區進(jìn)行“炫彩童年，我是主角”時(shí)代集團慶祝六一活動(dòng)。我邁著(zhù)輕盈的步伐登上了公交車(chē)。經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的車(chē)程后，終于到了目的地——天都城校區。
首先，我們去餐廳集合，等待的時(shí)候，五個(gè)同學(xué)聚在一起玩三國殺，有兩個(gè)同學(xué)在玩彈彈車(chē)，陳若萌在專(zhuān)心致志地看書(shū)，還有的同學(xué)在鉆研變化多端的魔術(shù)。隨后，烹飪組的老師讓我們去教師餐廳集合，我看見(jiàn)了沈楚帶的包裝盒里裝著(zhù)辣椒，于是我咂咂嘴，說(shuō)：“這肯定很好吃�！鄙虺�(tīng)了，便兜了一勺，說(shuō)：“你吃一點(diǎn)兒吧！”于是，我便把辣椒從勺子里轉移到我的嘴里，突然，我感到了一團火從嘴里掉進(jìn)了胃里，于是，我便問(wèn)沈楚：“你是什么辣椒做的呀？”沒(méi)想到，她竟然說(shuō)：“小米椒�！薄澜缱罾钡慕�！
最后，我們烹飪組開(kāi)始吃飯了，我們的菜比別人豐盛許多，分為三部分：一部分是家里帶來(lái)的拿手菜，一部分是學(xué)校供應的菜，一部分是拿去叫賣(mài)的涼拌菜。我們把涼拌菜放進(jìn)桌上的一個(gè)凹糟里，便開(kāi)始叫賣(mài)。賣(mài)的最火的是沈楚和李慧敏合作的豆腐，連高校長(cháng)也喜歡吃呢！它們以每分鐘一盤(pán)的速度進(jìn)入人的肚子里。菜風(fēng)卷殘云般跑進(jìn)老師同學(xué)的腸胃，活動(dòng)快結束的時(shí)候，只剩下一兩盤(pán)菜沒(méi)有被“消滅”。
我們烹飪組的紀律良好，讓我這個(gè)秩序管理員很欣慰。我們的活動(dòng)結束了，大家都戀戀不舍地離開(kāi)了美麗的天都城校區。
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今天上午，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )，我們辯論的話(huà)題是“小學(xué)生是否該用手機”。認為“該用手機”為正方，“不該用手機”為反方。
為了公平起見(jiàn)，我們抓鬮分組，比賽終于開(kāi)始了。首先由正方辯手發(fā)言，他胸有成竹地說(shuō)：“我方認為小學(xué)生該用手機，因為手機可以搜作業(yè)，任何不會(huì )的題目都可以搜到，不明白的還可以看講解視頻�！痹�(huà)音剛落，反方的辯手們紛紛舉起手想要反駁，馬上就要上演一場(chǎng)激烈的“唇槍舌戰”了。按奈不住的反方辯手說(shuō)道：“我方認為小學(xué)生不該用手機，手機里可以玩游戲，會(huì )讓學(xué)習成績(jì)下降，并且長(cháng)時(shí)間玩手機，對眼睛會(huì )有很大的傷害，特別是小學(xué)生，傷了眼睛就麻煩了�！�
雖然反方說(shuō)的很有道理，但正方不甘示弱，依然積極舉手反駁道：“可以把手機里的游戲全部刪除，小學(xué)生有規劃性的使用手機就可以了�！本驮谡秸凑醋韵仓H，反方辯手又來(lái)?yè)尨�，這下正方被反方辯手咄咄逼人的發(fā)言鎮住了，一時(shí)不知如何是好。
該我大顯身手了，我振振有詞的說(shuō)：“我認為小學(xué)生該用手機，家里書(shū)店里沒(méi)有的書(shū)，只要用手機一搜，就可以找到，而且內容十分豐富，再說(shuō)了，現在信息發(fā)達，都是通過(guò)微信QQ傳遞消息，班級群里有什么緊急通知，我們也可以及時(shí)收到�！�
辯論會(huì )結束了，老師點(diǎn)評了我們的發(fā)言總結，宣布正方獲勝。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)辯論，讓我明白了，團結的重要性。
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這一天，老師興高采烈地走進(jìn)教室里，站在講臺上這是我們知道有一件好事。真的，老師說(shuō)：＂我們學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)，活動(dòng)題目是烏龜和兔子比賽，你們要一人挑一只兔子來(lái)比賽：＂有人問(wèn)：我們挑兔子那誰(shuí)挑烏龜。老師說(shuō)：＂校長(cháng)會(huì )說(shuō)的。我們拿著(zhù)自己的兔子回家。
回家的路上有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：＂我們晚上給兔子吃飯，明天早上不要給它們吃我們也會(huì )贏(yíng)。＂同學(xué)們說(shuō)：好吧，我們就聽(tīng)你的就不給兔子喂吃的了�；氐郊液笪揖驼襾�(lái)一個(gè)箱子把兔子放在箱子里，我就出去拔草去了。草拔回來(lái)后我就把草扔給兔子吃，兔子慢慢的吃只草。
到了第２天，和我們比賽的是五年（２）班，他們的是烏龜，我們說(shuō)他們是苯蛋，他們說(shuō)：＂你們等著(zhù)看。＂每２人一組，分成十組＂
比賽開(kāi)始了，兔子跑在了前面像箭一樣，烏龜跑在后面我們說(shuō)：＂你們的烏龜這么慢不會(huì )贏(yíng)了。＂這是我們笑掉了大牙。他們說(shuō)：＂好戲還在后頭呀！你們等著(zhù)看吧。＂我們說(shuō)：＂你們快輸的才這么說(shuō)的。＂這是兔子一下子跑得不見(jiàn)了。我們跑了過(guò)去這是兔子跑到了草地上吃起草來(lái)了這么叫也沒(méi)有回來(lái)，兔子在想：烏龜還沒(méi)有來(lái)，吃完草在睡覺(jué)。這是烏龜還再慢慢的爬它一點(diǎn)都沒(méi)有停下來(lái)，烏龜它還真好勝幾十分鐘過(guò)去了烏龜超過(guò)了兔子爬到了終點(diǎn)，這時(shí)兔子還沒(méi)起來(lái)，烏龜贏(yíng)了。兔子輸了。五年（２）以六比四贏(yíng)了我們。
這次雖難是一件有趣的活動(dòng)，也給我們了一個(gè)很大的打擊，從這次開(kāi)始我們要認真思考解決問(wèn)題。
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小學(xué)時(shí)，我們班開(kāi)展了很多活動(dòng)，不過(guò)讓我印象最深的還是今年元旦我們班開(kāi)展的“元旦聯(lián)歡晚會(huì )”。
那天下午，同學(xué)們早早地就來(lái)到了學(xué)校。我們班的“小主持人”何同學(xué)一聲令下，這次活動(dòng)就開(kāi)始了，第一個(gè)節目就是何同學(xué)表演的彈鋼琴。琴聲如同泉水一般緩緩流出，同學(xué)們全都不發(fā)出一點(diǎn)聲音，認真地聽(tīng)著(zhù)。一曲彈完，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。
第二個(gè)節目就是同學(xué)期待已久的小品---《傻子上學(xué)》。當傻子頭戴“銀圈”，背后貼著(zhù)“掌聲”出場(chǎng)時(shí)，同學(xué)都哈哈大笑。說(shuō)：“這個(gè)人，應該就是這個(gè)小品的主角---“傻子”了吧！打扮得這么好笑�！焙髞�(lái)“老師”讓“傻子”仿寫(xiě)句子說(shuō)：“如果一滴水是一個(gè)奇跡，那我就送你一片海岸�！蓖瑢W(xué)們全安靜不說(shuō)話(huà)，看著(zhù)“傻子”的反應。只見(jiàn)“傻子”眼珠轉了轉，手抓了抓頭，說(shuō)道：“如果一朵花是一個(gè)奇跡，我就送你一個(gè)花圈�！蓖瑢W(xué)再次哄堂大笑，有的捧著(zhù)肚子笑，有的趴在桌子上笑，還有干脆坐在邊上笑，這時(shí)同學(xué)們的笑聲似乎都可以把房頂掀翻。過(guò)了一會(huì )兒，小品演完了，同學(xué)們似乎還有些意猶未盡。之后，還有很多有趣的節目和游戲。玩得同學(xué)們不亦樂(lè )乎。這次活動(dòng)，同學(xué)們玩得是筋疲力盡，結束時(shí)大家也都戀戀不舍。
小學(xué)時(shí)，我們班開(kāi)展過(guò)很多活動(dòng)，不過(guò)，讓我印象最深的就是這次“元旦聯(lián)歡晚會(huì )”了，因為這次活動(dòng)不僅有美妙的音樂(lè )、有趣的游戲，還有好看的舞蹈和笑聲不斷的小品。我會(huì )永遠記得這次活動(dòng)的。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇58
一天，我們班舉行一個(gè)有趣的活動(dòng)，要是有自己看住你完的課外書(shū)就賣(mài)出去賣(mài)完了，我們就買(mǎi)大哥哥大姐姐的書(shū)，我想試驗一下，爸爸媽媽先當買(mǎi)書(shū)的人，我先當買(mǎi)書(shū)的人，��！全都買(mǎi)出去了，啊，明天就舉行，活動(dòng)了好緊張��！我明天一定要賣(mài)超過(guò)5本書(shū)才行，說(shuō)著(zhù)我就睡覺(jué)了。少幾本書(shū)，��！ 《格林童話(huà)》《張不大的爺爺》《小人和寶藏》《公主》開(kāi)始好緊張��！一開(kāi)始我賣(mài)出了《小公主》然后有買(mǎi)出了《格林童話(huà)》《長(cháng)不大的爺爺》《小人和寶藏》還是不夠5本書(shū)��！我想了想賣(mài)給大哥哥大姐姐們，有一位，大哥哥買(mǎi)了3本課外書(shū)。
一位大姐姐買(mǎi)了好幾本書(shū)，好象賣(mài)了4本吧，我好高興��！可是還沒(méi)賣(mài)完啊!想了想辦法可是想不到��！我好傷心，還沒(méi)賣(mài)完，這些錢(qián)哪能幫媽媽呀，我想了想還是回教室吧，放學(xué)了，我上了班車(chē)，回了家我在上樓的時(shí)候看見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢屇强砂Э捎H的樣子我傷心的上了樓，把屋門(mén)關(guān)上，我傷心的哭了，媽媽推開(kāi)房門(mén)，媽媽問(wèn)你整么了，我說(shuō)我沒(méi)買(mǎi)夠40沒(méi)幫忙，媽媽用親切的語(yǔ)言說(shuō)你快樂(lè )我也快樂(lè )，我聽(tīng)高興急了。我以后會(huì )高高興興的回家，一后我不會(huì )有傷心的媽媽我不會(huì )，有傷心的我以后回高高興興的面對媽媽的，我以后會(huì )幫助媽媽的，還不能讓媽媽難過(guò)的也不會(huì )讓媽媽流淚的。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇59
周六我參加了小記者組織的一場(chǎng)非常有趣的拓展活動(dòng)。
那天一大早，我和付之驥便來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)——縣一中操場(chǎng)。由于我們到的比較早，所以操場(chǎng)上沒(méi)有多少人。但是不一會(huì )兒，大部隊便來(lái)了，等到所有的人都到了的時(shí)候，我們的拓展活動(dòng)便開(kāi)始了。
首先，老師給我們講了拓展活動(dòng)的來(lái)歷。并給我們說(shuō)：拓展活動(dòng)說(shuō)白了就是做游戲，只不過(guò)這是讓我們在游戲當中提高自己。聽(tīng)了這句話(huà)，我緊張的心情立刻放松了下來(lái)。
游戲開(kāi)始了，老師先讓我們玩了第一個(gè)游戲：進(jìn)化論。這個(gè)游戲就是讓我們猜拳，只不過(guò)是猜拳勝了進(jìn)一步，輸了退一步，看誰(shuí)先到終點(diǎn)。沒(méi)到終點(diǎn)的人要表演一個(gè)節目。因為我猜拳很厲害，所以我很快就勝出了。第二與第三個(gè)游戲也是這樣的。最好玩的是第四個(gè)游戲——陸上逃亡。就是要從一個(gè)陸地方越過(guò)海逃到另一個(gè)陸地。游戲規則是：先由第一個(gè)人在“�！鄙箱伾弦粭l船，然后，第一個(gè)人跳到第一條船上，第二個(gè)人再拿上一條船交給第一個(gè)人。第一個(gè)人再把第二條船鋪到第一條船的前面，第一個(gè)人就踩到了第二條船上。，第二個(gè)就接著(zhù)來(lái)到了第一條船上，一直這樣排序，直到到達終點(diǎn)為止。玩這個(gè)游戲時(shí)，我們男同學(xué)爭分奪秒，一點(diǎn)也敢松懈！每個(gè)人的神經(jīng)都要繃到了最緊。最后終于勝利了。
我喜歡這樣的拓展活動(dòng)，它不僅提高了我們的身體素質(zhì)。并且還讓我們心情感到很愉快。以后有這樣的活動(dòng)我還會(huì )參加
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇60
我們班有許多外出活動(dòng)：參觀(guān)過(guò)消防隊、登瓦屋山、在海昌極地海洋世界與動(dòng)物親密接觸……但這次的活動(dòng)有所不同。因為我們這次的活動(dòng)會(huì )關(guān)系到：膽量、信任和團結�；顒�(dòng)的前一天，同學(xué)們有的期盼著(zhù)，有的卻已經(jīng)開(kāi)始膽怯了，我胸有成竹！
早上七點(diǎn)三十五分，同學(xué)和家長(cháng)們陸陸續續地到達了乘車(chē)點(diǎn)——寬窄巷子小廣場(chǎng)。天空下起了綿綿細雨。但這絲毫沒(méi)有影響到大家激動(dòng)的心情。八點(diǎn)正，我們上車(chē)出發(fā)，向龍泉拓展基地前進(jìn)！......
幾個(gè)朋友在車(chē)上打打鬧鬧，互相拍特寫(xiě)。不知不覺(jué)中，我們到了拓展基地。幽默的“黑”教練向我們介紹了挑戰項目。其中我最喜歡的是“鼓動(dòng)人心”。
這個(gè)游戲的道具是一面直徑為1米左右的大鼓和一個(gè)籃球。鼓的周?chē)抵?zhù)20條繩子；每個(gè)人拿一根，其余的人撿球，把球拋到鼓上，大家齊心協(xié)力地拉動(dòng)繩子來(lái)顛球，顛球個(gè)數最多的組為勝。
我們這組有嚴肅又英俊的賀偲懿爸爸耐心地指導我們。五分鐘后，正式比賽了！賀爸一直給我們加油打氣，還告訴我們：“不要慌，慢慢來(lái)！”我們隨著(zhù)籃球，用繩子拉著(zhù)鼓上下?lián)u動(dòng)，球往哪個(gè)方向走，我們專(zhuān)注地跟著(zhù)移動(dòng)。第一輪成績(jì)出來(lái)了！138個(gè)！我們組排在了第一名，但第二輪似乎我們太驕傲了，只顛了35個(gè)！唉！結果兩次成績(jì)相加，我們排在了第三。這個(gè)結果讓隊員們垂頭喪氣。
今天雖然只得了第三名，但是我們得到了很多的快樂(lè )，我們雖敗猶榮！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇61
本周末，小記者們舉行了5月份的拓展活動(dòng)。一大早我就起了床，吃完早飯就央求爸爸趕快帶我到活動(dòng)基地。到了那里，我發(fā)現一個(gè)小朋友也沒(méi)有，我有點(diǎn)懷疑我是不是來(lái)錯地方了。先別忙，還是在這里先等了一會(huì )兒吧。后來(lái)小朋友們就陸續都來(lái)了，老師就帶著(zhù)我們來(lái)到了操場(chǎng)。?
本次一共有4項拓展活動(dòng)，其中有一項拓展活動(dòng)給我留下了深刻的印象，那就是“蛟龍出�！�。這個(gè)活動(dòng)和“兩人三足”游戲差不多，活動(dòng)規則是：全體男生站成一隊，第一個(gè)人的右腿與第二個(gè)人的左腿綁在一起，第二個(gè)人的右腿與第三個(gè)人的左腿綁在一起，以此類(lèi)推；全體女生站成一隊，腿也是綁在一起；男隊與女隊同時(shí)向前走，看誰(shuí)最先到達終點(diǎn)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我們男生大聲喊著(zhù)“一二一”，拼盡全身力氣往前邁步，可是我們男生卻落在女生后面。
這下我們可著(zhù)急了，于是想加快速度，可是問(wèn)題又出現了：有的人跟不上節奏，不時(shí)有人摔倒在地。這樣導致速度更慢了，最終結果是女隊贏(yíng)了。我們男生都很沮喪。在回家的路上，我把男隊失敗這件事告訴了爸爸，爸爸幫我分析了其中的原因。我總結出一個(gè)道理：如果只顧自己行走，不能兼顧隊伍，是不能取得勝利的。這個(gè)活動(dòng)告訴我們了團隊合作的重要性，在生活中相互配合協(xié)作也非常重要。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇62
“丁零零！丁零零！”原來(lái)是下課鈴響了，我們不慌不忙地放下書(shū)本，走出了教室，迎接大課間的到來(lái)。
緊接著(zhù)，我和同學(xué)們井然有序地跑到寬闊的操場(chǎng)。同學(xué)們看到操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，剛才的累勁全都消失了。同學(xué)們馬上東跳跳，西跳跳，時(shí)不時(shí)擁抱對方，時(shí)而揮灑著(zhù)手，時(shí)而開(kāi)心地跑。此時(shí)，安靜無(wú)比的操場(chǎng)變得吵鬧起來(lái)，同學(xué)們在操場(chǎng)上展現著(zhù)自我風(fēng)采。
終于，我們可以活動(dòng)了，同學(xué)們像一群瘋狗似的撲向個(gè)個(gè)角落。頓時(shí)，活動(dòng)區域變得人山人海�？纯催@里女生們在玩毽子。她們一個(gè)個(gè)把毽子踢到空中，然后接住。再踢到空中，再接住�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)毽子，我感覺(jué)眼睛都要花了。再看那邊：踢足球、打籃球、玩單桿、跳繩……同學(xué)都玩的熱火朝天。
最讓我興奮的還是我的游戲——鬼抓人。我們邁開(kāi)步伐，迅速地逃跑。大家一溜煙地全都不見(jiàn)了。小劉慢慢地跑了起來(lái)，搜尋著(zhù)我們的蹤跡，漸漸朝我走來(lái)。我蹲下身來(lái)，防止讓他找到，可是還是讓他發(fā)現了。我趕緊逃跑，用出了吃奶的勁。小劉在后面窮追不舍，我只好使出最后一招：我三眼一板，說(shuō)：“你放過(guò)我吧�！蔽野蟮��！安恍�，不能放過(guò)你！”小劉不服氣地說(shuō)。我趁他反應的時(shí)候，迅速地逃跑了。小劉就這樣放棄追捕我了。最后，時(shí)間到，他一個(gè)人也沒(méi)抓到，我們勝利了。
課間活動(dòng)真有趣，我們真是太開(kāi)心了！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇63
星期六的下午，團隊邏輯訓練營(yíng)去“可拉烘焙房”做蛋糕。到了烘培坊，大家先換好專(zhuān)用服裝，坐在椅子上準備做蛋糕。
糕點(diǎn)師拿來(lái)了做蛋糕的材料，還拿來(lái)了電腦讓大家挑選喜歡的蛋糕款式。我和張茗月一組，我們挑了一棵長(cháng)滿(mǎn)彩色葉子的大樹(shù)圖案，然后，糕點(diǎn)師給了我們兩根牙簽，我們照著(zhù)圖片來(lái)給蛋糕打了一個(gè)型，糕點(diǎn)師拿來(lái)了奶油，有各種顏色的。我們把樹(shù)的外型用深色的奶油勾線(xiàn)，然后，我給樹(shù)干涂上咖啡色的奶油，接著(zhù)，我和張茗月把彩色的奶油擠在了蛋糕上的樹(shù)葉部分，先拿著(zhù)奶油輕輕地擠一點(diǎn)，成了圓形以后，再往上一抬，就做成彩色的樹(shù)葉，做完了這幅大樹(shù)圖案，我覺(jué)得整個(gè)蛋糕看起來(lái)有點(diǎn)單調，就拿起藍色奶油袋，給上面安上六角形的模具，我用它把奶油擠在蛋糕的側面，手上下擺動(dòng)，就做成了波浪線(xiàn)，可漂亮了！
做完了蛋糕我們還想做其他的糕點(diǎn)，我們選擇了做甜甜圈。糕點(diǎn)師把加工需要的材料拿上了桌，先把黃油攪了攪，再把雞蛋打到大碗里，我拿起攪拌機把黃油和雞蛋攪來(lái)攪去，手感覺(jué)可顫了。我又把面粉倒進(jìn)大碗里，攪呀攪呀，快攪成了凝固的液體。然后把它倒進(jìn)一個(gè)尖尖的袋子里，我們把它擠到模子里烘烤，烤好后，把它們一個(gè)個(gè)夾了出來(lái)，我再把它們沾上了巧克力醬、草莓醬，這樣，甜甜圈就做成了。我還把我的兩個(gè)甜甜圈給了其他同學(xué)一起分享。
我覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意思，我很喜歡。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇64
有一天，我在婆婆家。感到無(wú)聊，我出去玩了。為了好玩，我看到廟后面兩個(gè)姐姐在說(shuō)什么，就上前一步。剛想問(wèn)，就聽(tīng)到耳邊有小麻雀的叫聲，聽(tīng)起來(lái)很慘�？吹絻山忝迷谝豢霉鸹�(shù)上找東西。于是我問(wèn):“姐姐，你在找什么？”姐姐回答說(shuō):“剛才有一只小麻雀掉在地上了。我們在找那只小麻雀。請大家幫忙找！”“好的！”我回答。
找了半天，還是找不到麻雀。我對妹妹說(shuō):“麻雀掉在樹(shù)下，一定會(huì )爬到別的地方。我們就在這棵樹(shù)旁邊找找吧�！蔽覀兝@著(zhù)樹(shù)走了半圈，終于找到了麻雀。我仔細一看，發(fā)現麻雀的腿受傷了。我想它是偶然從樹(shù)上掉下來(lái)的。我說(shuō):“把麻雀帶回家，我來(lái)照顧它�！苯憬阃饬�。我高興地把麻雀帶回家。
回家后，我用藥物清洗麻雀的傷口。然后我用棉花和稻草做了一個(gè)鳥(niǎo)巢，放在樹(shù)上。每天早上我都會(huì )帶熟米粒和牙簽，用牙簽喂麻雀，就像麻雀媽媽一樣。幾天后，小麻雀的腿痊愈了，但它還太小，不能飛。它還住在我做的鳥(niǎo)巢里。漸漸地，小麻雀翅膀上的羽毛長(cháng)滿(mǎn)了，它可以飛了。離開(kāi)的時(shí)候，我一直在窗前尖叫，喋喋不休，仿佛在說(shuō)“再見(jiàn)，再見(jiàn)！謝謝！我要走了！”我向它招手，它似乎明白了我的意思。它飛走的時(shí)候看著(zhù)我，不情愿的離開(kāi)了。
小動(dòng)物是我們的朋友。我們應該愛(ài)他們，和他們一起生活在美麗的大自然中。我們應該幫助小動(dòng)物或幫助別人，我們會(huì )很樂(lè )意這樣做！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇65
5月9日，我和媽媽報名參加了牡丹晚報小記者中心組織的黃河森林公園里的拓展活動(dòng)，可有意義了！
在教練的帶領(lǐng)下，我們通過(guò) “破冰游戲”加深了彼此的了解，增進(jìn)了團結的力量。
我們每一隊跟隨教練玩了“禮讓通行”、“齊心協(xié)力”、“球行千里”等項目，開(kāi)心極了，更領(lǐng)悟到了每一項活動(dòng)背后的真正意義！
最后的兩項挑戰是高空綜合挑戰和攀巖。先說(shuō)說(shuō)我們攀巖前的熱身運動(dòng)：高空綜合挑戰。這個(gè)真的很 “可怕”，剛一走到平臺上，我們就異口同聲地說(shuō)：“真高��！好可怕！”高空綜合挑戰由高空踏板、獨木橋、翹翹板等四部分組成。最終，我和媽媽勇敢地通過(guò)了考驗，但也嚇出了一身冷汗。
用教練的話(huà)說(shuō)，終極挑戰在等著(zhù)你們呢，那就是高空攀巖。在面對如此“高強度”的考驗面前，沒(méi)想到媽媽在上一輪受到“驚嚇”后，居然攀到了第六層，第一名！我只爬到了第五層，也不錯。下來(lái)后，我只說(shuō)了一句話(huà)：“不試不知道，一試嚇一跳，呵呵�！痹谔魬鹬�，我們的教練最辛苦，為了確保每一位成員的安全，他在太陽(yáng)下汗水直流。
沒(méi)想到高大、帥氣的教練還會(huì )折康乃馨，他手把手教我們每人折了一支，并送給了媽媽們，媽媽們感動(dòng)極了。
太陽(yáng)快要下山了，我們最后合了一張影，但還是舍不得教練，小朋友都擁抱了他。上車(chē)了，汽車(chē)啟動(dòng)，我和教練揮揮手，不知道什么時(shí)候，臉上出現了兩行熱淚。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇66
星期五上午，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，讓我們下午從家里帶好吃的到校和大家一起分享。老師的話(huà)音剛落，我們就高興地大叫起來(lái)：“耶，又能大飽口福了！”
下午，我帶著(zhù)一大兜好吃的東西來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們也陸續趕來(lái)了。我們有的帶巧克力糖，有的帶薯片，有的帶餅干，還有飲料等等，真是琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。頓時(shí)，我們班的教室像個(gè)小超市。有的同學(xué)還帶來(lái)了盤(pán)子，可見(jiàn)家長(cháng)想得真周到。這時(shí)老師宣布：“美食大會(huì )安排在第三節課，前兩節課不好好上的同學(xué)不能參加美食大會(huì )�！�
我們坐立不安地熬到了第三節課，老師讓我們趕快去洗手。洗完手回來(lái)后，老師已把同學(xué)們分成十組，四人一組，我和崔粲、詹義磊、鄧蘇重分到了一組。老師把食品平均分成十份，分別放在盤(pán)子里。不到十秒鐘，我們組的食物已經(jīng)被搶得空空如也。鄧蘇重把一袋妙脆角搶過(guò)去，躲在一邊吃“獨食”。你看，他把妙脆角套在手指上，一個(gè)一個(gè)地吃，似乎很享受呢！詹義磊則風(fēng)卷殘云一般，像鱷魚(yú)似的一口就把食品吃了個(gè)精光。還是崔粲有“紳士”風(fēng)度！你瞧，老師剛給我們添了三片海苔，他就給我們三人一人一片，自己卻沒(méi)有。老師又給我們加了一點(diǎn)，這次我和崔粲不甘示弱，終于搶到了一些。我正準備再拿一點(diǎn)，可還是搶不過(guò)詹義磊和鄧蘇重，真是“先下手為強，后下手遭殃”��！
下課鈴響起，美食大會(huì )結束了�；丶业穆飞�，我還意猶未盡，腦海里還回放著(zhù)當時(shí)的情景呢！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇67
其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。
我愿以為中國漢字是那樣枯燥乏味，單調難寫(xiě)，而且難于學(xué)習記憶�？墒�，今天老師給我們上了一節課，讓我改變了我的看法。
上課的時(shí)候，老師對我們說(shuō)有些人將橋字的木字旁，寫(xiě)成了禾字旁，這樣可以嗎？為什么不能把木字旁換成禾字旁呢？
因為禾字代表的是莊稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，怎么能走人呢？我想了想：是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì )塌掉，那樣就起不到橋的作用，而且還會(huì )淹死人的呀！
像這樣的漢字還有很多，比如說(shuō)“聰”字就很有趣。為什么呢？你想，只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而“聰”字就包括這些東西。
你看，“聰”字的左邊就是一個(gè)“耳”字，代表耳朵；右邊最上面的兩點(diǎn)，看起來(lái)就像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個(gè)漢字很有趣吧！
“孫”字和“睡”字也很有趣�！皩O”字的左邊有一個(gè)“子”字，右邊是一個(gè)“小”字，“小”、“子”自然就是晚輩的意思了，所以“孫”字是“子”和“小”組成的。
“睡”字左邊是一個(gè)“目”字，代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡覺(jué)了。
其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇68
周日，我們學(xué)校的校園記者一起外出活動(dòng)。
令我印象最深去“孔雀園”看孔雀。我們站在玻璃外面看孔雀，里面有許多只孔雀，我最喜歡的一只孔雀是藍綠色的。它頭上是寶藍色的，身體尾巴都是碧綠色的，而且這只孔雀一直盯著(zhù)我們看呢。而我們也是最幸運的一組校園記者，因為我們看到了孔雀開(kāi)屏，而且是許多次，孔雀開(kāi)的屏像一把美麗的扇子。隨后，我們還看到了博物館的董事長(cháng)�？吹蕉麻L(cháng)，同學(xué)們爭先恐后的去要他的簽名，自己帶手機的還去跟他合影。最后，老師給我們拍了一張集體照。
令我印象深刻的還有去“小動(dòng)物保護基地”。
我們下了車(chē)，來(lái)到基地里面，許多小狗都紛紛圍了過(guò)來(lái)，它們非常友好，一直搖尾巴表示歡迎。我們來(lái)到一間屋子，里面沒(méi)有一只小狗。我們每一個(gè)人都找了一個(gè)座位坐下來(lái)了，老師給我們放了兩個(gè)視頻片段，這些都是小狗的一些故事。我看著(zhù)看著(zhù)眼淚就不由自主的流了下來(lái)，因為這些小狗實(shí)在太可憐了。
看完它們的故事，我們又來(lái)到了小貓的住所，里面的小貓有黑的，有白的，也有灰的，我非常的喜歡它們。這些小貓見(jiàn)到我們就躲起來(lái)了，有的還在偷偷看我們呢。
在回家的路上，我們有說(shuō)有笑的，這真是一次有趣的采風(fēng)活動(dòng)，我也會(huì )非常想念這些小動(dòng)物的！
描寫(xiě)有趣的動(dòng)作優(yōu)秀作文 篇69
春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草也從土里鉆出小腦袋，看著(zhù)這個(gè)春意盎然的世界。
早上，爸爸媽媽帶著(zhù)我參加由牡丹晚報和菏澤交通集團交通地產(chǎn)聯(lián)合舉辦的植樹(shù)活動(dòng)。我們先去長(cháng)江路和人民路交叉口的交通未來(lái)城售樓廣場(chǎng)集合。到了那里，工作人員給每個(gè)小記者發(fā)了一頂帽子和一張車(chē)貼。到了植樹(shù)地點(diǎn)一看，來(lái)的小記者和家長(cháng)可真多呀！路邊的汽車(chē)排成了兩條長(cháng)龍。
我們小記者一共站六排，分成三組，我們的謝主任給我們講解了植樹(shù)的方法還有怎樣愛(ài)護小樹(shù)苗的知識。之后我們領(lǐng)取小樹(shù)苗來(lái)到指定地方，只見(jiàn)地面上隔一米多的距離有一個(gè)白點(diǎn)。哦！原來(lái)是告訴我們栽樹(shù)的地點(diǎn)。我用鐵锨挖了一個(gè)坑，我問(wèn)爸爸：夠深了吧！爸爸說(shuō)：“不行，還要再挖深點(diǎn)，要不然樹(shù)根就露在外面了�！蔽衣�(tīng)了又使勁往下挖，下面的土太硬了，累得我滿(mǎn)頭大汗，爸爸看了一下說(shuō)可以了。媽媽幫我把小樹(shù)苗的根部放入坑里，并扶著(zhù)小樹(shù)苗，我把小樹(shù)苗的根部培上土。爸爸讓我用腳把土踩結實(shí)，這樣有利于小樹(shù)苗的成活而且不會(huì )被風(fēng)吹倒。我用水桶提來(lái)水，給小樹(shù)苗澆上，等水完全滲到地下時(shí)，又蓋在上面一層土，這樣水就不會(huì )被太陽(yáng)蒸發(fā)了。嘻嘻！這是爸爸告訴我的。
小樹(shù)苗栽好后，我在心愿卡上寫(xiě)下了我的心愿：愿小樹(shù)苗和我一起快樂(lè )地成長(cháng)！爸爸給我和小樹(shù)拍照留念。
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