【必備】活動(dòng)作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的活動(dòng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)作文 篇1
昨天，在班里舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)。叫“走進(jìn)美麗的西部�！�
前天，同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，便忙著(zhù)搜集資料了。在舉行活動(dòng)的那節課上。班上的熱情推到最高境界。有資料的把手舉得高高的，沒(méi)有資料的，便坐在座位上興高采烈地觀(guān)賞。
黃老師走上了講臺:“安靜！現在有請馮一凡同學(xué)上臺來(lái)為我們講她的資料,掌聲歡迎！”一聲令下,全班都鼓起掌來(lái)，馮一凡同學(xué)在掌聲中走上講臺�！按蠹液�，我是馮一凡。今天我向大家展示的資料是……”馮一凡同學(xué)的資料中,介紹的是祖國西部以前曾經(jīng)受過(guò)嚴重缺水的資料.真是想不到的事情.這么美麗的西部大草原,全國27條河中，竟然有11條河出現過(guò)干涸的現象。聽(tīng)到這里，全班的人都不緊嘆了一口氣。
過(guò)了三分鐘，馮一凡同學(xué)演講完了。下一個(gè)演講的是陳影珊同學(xué)，陳影珊同學(xué)拿著(zhù)她準備的u盤(pán)，手中還拿著(zhù)一本簿。陳影 。制作這樣生動(dòng)的燈幻片，需要很長(cháng)時(shí)間吧！因此，黃老師還贊揚了陳影珊同學(xué)。時(shí)間飛快逝過(guò),陳影珊同學(xué)的演講在她準備的圖片中結束.
接下來(lái)的是秦穎思同學(xué)的演講,她準備的幻燈片.她找了一首詩(shī)和美麗的圖片.隨后的五分鐘,“叮咚,叮咚”下課鈴響了,同學(xué)們的鼓掌聲結束活動(dòng)“走進(jìn)美麗的西部”活動(dòng)真有趣,因為這個(gè)活動(dòng)使我更加了解西部,也使我了解到西部的美”。
活動(dòng)作文 篇2
元旦前夕，我校各年級的慶元旦活動(dòng)豐富多彩，他們的內容多種多樣，有:相聲表演——《講禮貌》，英語(yǔ)歌曲——《老麥當郎農場(chǎng)》，小提琴表演——《花兒為什么這樣紅》，電子琴表演——《同一首歌》，《世上只有媽媽好》，合唱——《小紙船的夢(mèng)》，長(cháng)笛——《梁�！�，天津快板以及他們自編的舞蹈《只要媽媽露笑臉》，韓國街舞，其中我們四年級的活動(dòng)別具一格，吹、拉、彈、唱，應有盡有。最突出的是二胡合奏《東方紅》和舞蹈《只要媽媽露笑臉》最精彩，贏(yíng)得了同學(xué)們陣陣掌聲。
活動(dòng)結束時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導有意詢(xún)問(wèn)了我們四年級的幾位同學(xué)：“你們這次活動(dòng)快不快樂(lè )？”我們說(shuō)：“很快樂(lè )!”“你們這次活動(dòng)有什么收獲？”大家都異口同聲地說(shuō)：“這次活動(dòng)不僅有收獲，而且更快樂(lè )！通過(guò)這次活動(dòng)，使我們的才藝得到了充分展示，使我們的能力得到了鍛煉�！�
學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)后臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。他同時(shí)告誡我們說(shuō)：“要做到慶�；顒�(dòng)與文化學(xué)習兩不誤，馬上要進(jìn)入緊張的復習備考階段。希望同學(xué)們好好復習，認真備考，力爭期末考試能交上滿(mǎn)意的答卷。以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接新年的到來(lái)”。
我們聽(tīng)后心里甜滋滋的，暗暗表示一定要考出最理想的成績(jì)，不辜負領(lǐng)導的希望。
活動(dòng)作文 篇3
XX年04月12日 星期二 天氣：晴星期六上午，鄰居小東拿著(zhù)一只網(wǎng)球獨自一個(gè)人在拍，好像玩得非常高興。于是，我走過(guò)去對小東說(shuō)：“小東讓我來(lái)玩玩，好嗎？”“好的，你拿去玩吧！”小東說(shuō)著(zhù)把網(wǎng)球遞給了我。我拿著(zhù)球向墻上拍。那網(wǎng)球馬上反彈回來(lái)。我不敢接，立刻躲開(kāi)了。這時(shí)，我想到了一個(gè)玩網(wǎng)球的方法。我把撿回來(lái)的網(wǎng)球在小東面前晃了一晃，并且神秘地說(shuō)：“小東，我想到了一個(gè)玩網(wǎng)球的好方法，你想不想玩？”“好呀！”“那我們再去叫一個(gè)人一起來(lái)玩�！闭f(shuō)著(zhù)，我叫上小東向小云家奔去。叫上小云，我們就一起來(lái)到了一塊空地上。
我對他們兩個(gè)人說(shuō)：“我想到一個(gè)好主意，我們可以把網(wǎng)球當作乒乓球來(lái)打�！蔽覀冊诳盏厣袭�(huà)一個(gè)乒乓臺。然后，又在中間用幾塊紅色的.磚頭搭了一條線(xiàn)。最后，我又在各自的底線(xiàn)畫(huà)了一個(gè)十字，作為發(fā)球點(diǎn)。接著(zhù)，我們欣賞了一下畫(huà)出來(lái)的乒乓臺。我看得都發(fā)呆了。我讓他們兩個(gè)人先打。他們就站在畫(huà)好的乒乓臺上打起了網(wǎng)球來(lái)了。我還在那里發(fā)呆的時(shí)候，小東已經(jīng)對我說(shuō)：“小燕，接下來(lái)要你和小云打了�！蔽艺f(shuō)：“怎么你們已經(jīng)打好了？”“是呀，你不是已經(jīng)看到了嗎？我輸了，所以讓你來(lái)打了！”我說(shuō)：“好吧！”我接過(guò)拍子就和小云打了起來(lái)。
比賽的規則和乒乓球的比賽規則一樣，我首先發(fā)球。我發(fā)了一個(gè)下轉球。小云沒(méi)有接住，輸了一球。接著(zhù)，我又發(fā)了一球。小云接住以后用力反抽回來(lái)。我就擋了回去。這一次，兩個(gè)人打了十多個(gè)回合，還分不出勝負。比賽還在進(jìn)行著(zhù)，我們都玩得非常高興。
活動(dòng)作文 篇4
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)語(yǔ)文新課程標準，營(yíng)造良好的文化藝術(shù)氛圍，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加我校組織的現場(chǎng)作文競賽。經(jīng)研究決定在我校初中部舉行一次現場(chǎng)作文大賽。
二、比賽時(shí)間：4月21日下午16點(diǎn)30至17點(diǎn)30
三、比賽地點(diǎn)：綜合樓四樓會(huì )議室
四、監考教師：楊墻境 袁沖芬
五、參加對象：初中部各年級各班選派學(xué)生參與。（實(shí)驗班各班選派3至5人，平行班各班選派2至3人。）
六、組織形式
1、由學(xué)校統一命題。
2、現場(chǎng)寫(xiě)作。
3、作文總分為100分，比賽結束后上交作品，組織評委在辦公室參評。
七、評卷教師
七年級組：組長(cháng)：方朝勇
成員：吳連春、張柏霜、陳維香、萬(wàn)柱海 八年級組：組長(cháng)：袁沖芬
成員：何春莉、張亞梅、樊 凡、鐘躍洪 九年級組：組長(cháng)：毛升芳
成員：趙遠忠、馮 娟、陳玉波、黃享群
八、評卷時(shí)間：4月22日內（具體時(shí)間由各評卷組商定）
九、獎項設置：
各年級組分別設置：
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優(yōu)秀作品獎若干名。
十、注意事項：
1、各班語(yǔ)文教師認真組織，推進(jìn)選手參加，并于20xx年4月17日（本周五）前將本班參賽名單報送初中部辦公室。
2、各參賽選手提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)。
3、各班語(yǔ)文教師通知參賽學(xué)生在規定時(shí)間內進(jìn)入指定地點(diǎn)進(jìn)行比賽。
4、各評卷組長(cháng)于4月22日早上到初中部辦公室領(lǐng)取本組試卷。
5、評卷標準及細則由各組商定。
附:現場(chǎng)作文競賽報名統計表
活動(dòng)作文 篇5
一年一度的體育節又來(lái)臨了。為了這一天的到來(lái)，我們全校同學(xué)都在這兩個(gè)星期前進(jìn)行著(zhù)緊張的訓練。全體學(xué)生都做操的做操，跳繩的跳繩，滾鐵環(huán)的滾鐵環(huán)，拍皮球的拍皮球，進(jìn)行著(zhù)緊張的訓練。大家都在為了自己班級的榮譽(yù)而在努力地奮斗著(zhù)。
運動(dòng)會(huì )很快就開(kāi)始了。剛開(kāi)始是做廣播體操。我們做好了跑步姿勢跟隨著(zhù)余滟蔓進(jìn)了場(chǎng)。在做操的過(guò)程中雖然只是下著(zhù)小雨，但是配合著(zhù)當時(shí)的溫度和風(fēng)還是會(huì )讓人感到很冷，冷到手腳都已開(kāi)始僵硬、麻木。但是我們還是在寒風(fēng)刺骨的環(huán)境下堅持了下來(lái)。
緊接著(zhù)，是最激動(dòng)人心、最備受我們關(guān)注的跳長(cháng)繩比賽了。大家苦苦練了整整兩個(gè)星期就是為了今天的跳長(cháng)繩比賽的到來(lái)，因為只有今天才能讓大家兩個(gè)星期的努力得到證實(shí)，得到最終的成績(jì)�？墒潜荣愡�沒(méi)開(kāi)始，大家就已經(jīng)緊張個(gè)半死了，特別是我身旁的金弓力和尹亞妮，生怕自己跳不好，在這個(gè)時(shí)候我只能說(shuō)盡力而為吧！
比賽終于開(kāi)始了，剛一開(kāi)始就狀況百出，不是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)停頓了，就是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)被勾到了，可是要知道現在已經(jīng)不是在訓練了，比賽已經(jīng)開(kāi)始了，更何況機會(huì )只有一次，我也只能在心里默念：盡力而為。過(guò)了一會(huì )兒，一分鐘結束了，我跑過(guò)去看成績(jì)，我頓時(shí)石化了，我們班只跳了57個(gè)，沒(méi)錯，白紙黑字，清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)六（6）班57，事實(shí)擺在眼前，我也只能期盼有比我們更差的的成績(jì)出現了。
全部比賽終于都結束了，我們班做操和跳繩都是最后一名，我總結出了我們班為什么是最后一名的一點(diǎn)：天時(shí)、地利、人和。天時(shí)：今天寒風(fēng)呼嘯還下著(zhù)雨。地利：還可以。人和：大家都有些緊張。不過(guò)，不管怎么說(shuō)，重在參與。
活動(dòng)作文 篇6
放暑假是每個(gè)孩子最快樂(lè )的時(shí)光，可我為了備戰江蘇省小學(xué)生夏令營(yíng)比賽和全國“八大杯”比賽而每天上下午訓練，真的很辛苦。不過(guò)媽媽讓我參加了兩次社區活動(dòng)很是有意義哦！第一次是“警察叔叔說(shuō)安全”，通過(guò)這次活動(dòng)我學(xué)到了許多平時(shí)學(xué)不到的知識。我知道了：游泳要到室內游泳池，不能到江、河、湖、海里去游泳，因為不知道水下的情況，容易出現意外；
不能在家隨便玩火，遇到火情時(shí)不要慌張，要及時(shí)打火警電話(huà)119；一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)時(shí)不能隨便開(kāi)門(mén)。
第二次是“暢游書(shū)海，沐浴書(shū)香”，參加這次活動(dòng)的那天，天上下起了傾盆大雨，媽媽說(shuō)就不要去了吧，但我說(shuō)既然報名參加了，就一定要堅持哦！
活動(dòng)作文 篇7
今天是夏令營(yíng)的最后一天，也是最難忘的一天。因為今天會(huì )有一次開(kāi)心又難忘的親子游戲活動(dòng)，玩贏(yíng)了還有零食發(fā)，真是一舉兩得��！
游戲開(kāi)始了，是什么游戲呢？原來(lái)是猜字謎。老師一出題，我們便一起舉起了手，題目是：什么字母能看得清？我想了想，說(shuō)：“是i，因為i和eye的讀音一樣，所以是i�！崩蠋熣f(shuō)：“你還真聰明，答對了�！甭�(tīng)到老師的夸獎，我有點(diǎn)不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心極了。
下一個(gè)游戲是：你說(shuō)我猜。規則是：老師舉起一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)詞。家長(cháng)面向牌子，同學(xué)背對牌子。家長(cháng)看到牌子上的詞后，不能說(shuō)出來(lái)，而要形容這個(gè)詞。形容的途中不能說(shuō)出詞語(yǔ)中的一個(gè)字。我和我的同學(xué)一起玩（因為媽媽沒(méi)來(lái)）。當老師舉起牌子時(shí)，他就來(lái)形容，我來(lái)猜。開(kāi)始了，他看了看，說(shuō)：“這是一種常見(jiàn)的鼠�！蔽伊⒖陶f(shuō)道：“老鼠�！闭f(shuō)是說(shuō)對了，可是他說(shuō)了一個(gè)字“鼠”，所以這個(gè)游戲我們輸了。雖然輸了，但是我們知道下次再加把勁就行了，只是游戲嘛。
最后一個(gè)游戲是接球，就是把別人拋過(guò)來(lái)的球接住。每一組都會(huì )派兩個(gè)人，一個(gè)是扔球的，一個(gè)是接球的。哪一組球接得多，哪一組就贏(yíng)。我來(lái)當扔球的，另外那個(gè)同學(xué)來(lái)接球。開(kāi)始游戲時(shí)，我就亂扔了起來(lái)。等我扔完時(shí)，發(fā)現他接到了15個(gè)。我不會(huì )是在做夢(mèng)吧？我高興地跳了起來(lái)�！拔覀冓A(yíng)了！”我們兩個(gè)忍不住歡呼起來(lái)。
今天真是一個(gè)難忘而又幸運的日子！
活動(dòng)作文 篇8
“秋風(fēng)蕭瑟，秋意漸涼�！本旁路莸膹V州已有秋意。整個(gè)人懶洋洋的，不想活動(dòng)。但這，還是阻攔不了我們去中心湖參加美食節的欲望。
我們有的開(kāi)車(chē)，有的騎“小電驢”，有的騎單車(chē)……目的地都是一樣的，趕著(zhù)去參加我們第一次舉行的美食節。我們的菜各式各樣，有披薩，有雞翅，還有我最喜歡吃的桃膠糖水。家長(cháng)和孩子們把自己的拿手菜端了出來(lái)，近40道菜，沒(méi)有一個(gè)不讓我流口水。終于，美食分享開(kāi)始了，有的人狼吞虎咽地吃著(zhù)雞翅，有的人慢條斯理地吃著(zhù)披薩。兩個(gè)不同的風(fēng)格，仿佛就是兩個(gè)不同的世界，你猜，我屬于哪個(gè)世界？當然，我們被美食熏陶著(zhù)，但游戲似乎在心靈里召喚著(zhù)我。
玩，看要玩什么，是黑科技，還是被人玩了20多年的老游戲。我毫不猶豫地選擇了黑科技。玩黑科技也是要有技術(shù)的。像我們班玩平衡車(chē)，扭了兩三個(gè)人的手。我試著(zhù)踩了上去，噫，怎么這么奇怪，一只腳就可以動(dòng)？我把兩只腳踩了上去，身子向前傾，車(chē)子就可以走，我頓時(shí)覺(jué)得好有科技味。
我騎在悠長(cháng)悠長(cháng)的林蔭小道上，想念著(zhù)那些美味的食物，反思著(zhù)我們有沒(méi)有進(jìn)行垃圾分類(lèi)，憧憬著(zhù)我們下一年更多好吃的，好玩的。
中心湖美食節，你給我們帶來(lái)了快樂(lè )，下年再見(jiàn)。
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