【實(shí)用】觸動(dòng)作文3篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的觸動(dòng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觸動(dòng)作文 篇1

　　夜半深秋，涼風(fēng)自窗襲來(lái)，惹幾許寒意。泡一壺熱茶，滾滾熱氣濕了眼眶，淚落惹塵埃。

　　覆塵相冊，泛黃相片，泛起的回憶，如撐一舟舴艋，槳在水中悠悠。記憶湖中掀起漣漪，觸動(dòng)了心靈最純摯的深處……

　　相片上的人兒笑得多么燦爛，笑容純凈毫無(wú)雜質(zhì)，這么多年過(guò)去，我想也早已笑不出當時(shí)了吧？父母那會(huì )兒還多年輕��！沒(méi)有霜鬢也沒(méi)有皺角，有得只是滿(mǎn)眼歡喜和慈愛(ài)。歲月的無(wú)情早使他們變了模樣了。我親愛(ài)的朋友，你還能記得我嗎？曾與我共同歌唱齊歡笑的你又在哪兒呢？是不是你已變得連我也不認得了呢？也許真的是物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流了吧……

　　我還記得，母親在遙遠的從前多深夜晚送我去醫院。也許這真的是老土掉渣了的情節，但我觸動(dòng)最深的，也還真是那時(shí)。自那以后平淡的歲月磨滅了我對母愛(ài)清晰的感覺(jué)，宛如多年后我回憶模糊的雙眼。記憶很清晰，我卻怕忘記，母親早已與我隔了一層霜。路燈昏暗，樹(shù)影在燈下婆娑，晚風(fēng)夾雜著(zhù)寒意，單薄衣裳覆著(zhù)的她根本就不可能溫暖，盡管心急如焚。悠長(cháng)的奔跑聲在寧靜的夜里顯得突兀，而我卻能從中感受到每一個(gè)腳印蘊含的巨大濃厚，我所永遠也回報不了的愛(ài)。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？報得了嗎？

　　父親在記憶里是幾乎沒(méi)什么變化的，除了憑添幾縷白發(fā)和幾條紋皺。但看了他年輕時(shí)的模樣誰(shuí)都會(huì )深感詫異，原來(lái)父親真的改變了許多�！案赣H”這個(gè)名詞對于多數人都是嚴厲的吧？可我的父親卻常與我開(kāi)玩笑。在他日顯蒼老的身子骨里我能感受到一種年輕的氣息，他說(shuō)他把擔子重重的放下了。

　　父親的愛(ài)深藏不露，我自初中才感受得到。因我的任性父親每天不顧風(fēng)雨來(lái)接送，即使等幾個(gè)小時(shí)他也安逸�；蛟S這就是所謂的父愛(ài)的深沉吧，恕我能感受卻不善言辭。

　　兒時(shí)的記憶總是清晰可見(jiàn)，對于兒時(shí)的玩伴我真的不健忘。那山上的秋千，課室的角落，茂盛的草坪，無(wú)一不曾沾染過(guò)我們的歡樂(lè )氣息。你知道嗎？我回去老地方看過(guò)了，蒲公英已長(cháng)出了許多，吹散它們嵌入風(fēng)中是你最?lèi)?ài)的游戲，“來(lái)年我們一起玩個(gè)夠，好嗎？”“草坪里的昆蟲(chóng)還未絕跡，我們又可以斗蛐蛐了，來(lái)年我一定要勝過(guò)你……”

　　可是……可是來(lái)年的你會(huì )回來(lái)嗎？

　　是的，父母的鬢角成霜，兒時(shí)的玩伴已不知何處，時(shí)間總無(wú)情，歲月不寬宏。我能做的大抵只有孝敬父母努力學(xué)習了。偶爾拿出相冊翻翻，昔日的笑靨記憶會(huì )重現吧？記憶如相片泛黃，卻依舊能清晰地觸動(dòng)那顆拼命跳動(dòng)的心。

　　品一口清茶，甘甜潤心。揚一個(gè)弧度，恰如當年，我笑了。我慶幸，好在我還沒(méi)忘記，如何笑出那當年的純凈笑容。

觸動(dòng)作文 篇2

　　目光垂下，落在那雙深灰色運動(dòng)鞋上。隨著(zhù)腳步，仿佛可以走到記憶最深處，感受到指間殘存的溫度……

　　溪水，臥石。

　　運動(dòng)鞋踏上水中一塊石頭。石塊在水流中晃動(dòng)，那顆心也因恐懼一次次顫抖�？缮罨疑�運動(dòng)鞋的主人，她知道，水中自己的影響在搖曳跌蕩，也知道自己仍需前行。無(wú)法退后。一切被恐懼擊碎，清風(fēng)，桃花，沉淪為時(shí)空中無(wú)盡的'漩渦。

　　走下去，這一步，是前行，還是失足？后面的人已在催促，別無(wú)辦法，運動(dòng)鞋抬起，又落下……

　　我用雙手支撐著(zhù)坐在一塊巨石之上，腳下湍急的水冷冷地旋著(zhù)，激起水花，打濕了那唯一一塊容我落腳的臥石。運動(dòng)鞋在顫抖著(zhù)，雙手緩緩松開(kāi)，于是，冷水殘酷地涌入那雙深灰色運動(dòng)鞋，沾染灰塵的石塊冷眼望著(zhù)這個(gè)卑微而懦弱的女孩。

　　那一瞬，她的手，抓住了我的手，一咬牙，運動(dòng)鞋踏在松軟的泥土之上。

　　她的額角已沁出一層細汗，鑲在她精致的臉龐。隨意挽起的黑發(fā)，白玉般光潔純樸的面龐嵌著(zhù)一雙幽深而飽含笑意的眼睛。她的笑容，恬靜，活潑；她的每一步，沉穩，堅定。她手中的溫度融在我手心，運動(dòng)鞋鐫刻下一排傲然的足印，留下我那抹驕陽(yáng)似火的一笑。兩旁是繁花似錦，溫潤的陽(yáng)光鑄出我們相依的背影，勾勒出她嫣然的一笑。

　　走下去，這一步，是勝利，是友誼的溫度。

　　她，不當我世界，只作我肩膀。我，不是她的光芒，只作她的背影。我和她，將沿路感想活出答案，把獨自孤單變成勇敢；我和她，將想念的酸化為溫暖，把所有感動(dòng)寫(xiě)出情節來(lái)。風(fēng)雨與殘酷中，她是我的歸宿；不眠的深夜里，她是我的那片繁星，身在何處，也不會(huì )迷途。我，同她，笑與淚都分享，旅途再長(cháng)也不散場(chǎng)。我，和她，共同體會(huì )每個(gè)歡笑與淚水，累也無(wú)所謂……

　　走下去，這一步，花火葳蕤，水光瀲滟。

　　走下去，這一步，有她在，便無(wú)畏。

　　我，再陪她一段；她，也伴我一程；走過(guò)人來(lái)人往，度過(guò)漫長(cháng)歲月。這，是友誼，是我，和她。

　　走下去，這一步，是我，是她，是友誼。

觸動(dòng)作文 篇3

　　“走過(guò)那片蘆葦坡，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一個(gè)女孩，她曾經(jīng)來(lái)過(guò)……”

　　在一次很偶然的機會(huì )，我聽(tīng)到一首歌，很感人，不知道是我太感性還是我……連自己都弄不清楚，只是覺(jué)得，它很感動(dòng)，不在乎是否很好聽(tīng)，朱哲琴老師的《一個(gè)真實(shí)的故事》。

　　它是講述一個(gè)女孩子為了救一只丹頂鶴黎明，結果，自己卻再也回不來(lái)了。當我看到這個(gè)故事的時(shí)候，我很震驚，不是說(shuō)她有多偉大，只是覺(jué)得，一個(gè)女孩子，明明可以有很好的前途，卻愿意留在一個(gè)環(huán)境惡劣的地方當一個(gè)養鶴的姑娘，甚至為了一只丹頂鶴犧牲了自己的生命，她的善良，她的勇敢，她的無(wú)私都深深的打動(dòng)了我。雖然感動(dòng)世界的人有很多，但是對于我來(lái)說(shuō)，我更愿意為徐秀娟感動(dòng)，一個(gè)養鶴的平凡姑娘！

　　其實(shí)，聽(tīng)一首歌不是因為它的旋律有多美，只是在乎它是否唱出了你的心，抑或是觸動(dòng)了你身體的某條神經(jīng)。有的時(shí)候，不是你在聽(tīng)歌，而是你在聽(tīng)著(zhù)你自己心靈在說(shuō)話(huà)。我曾經(jīng)懷疑《一個(gè)真實(shí)的故事》這首歌故事的背后是否是真的？一個(gè)女孩可以為了一只動(dòng)物付出了自己的生命，面對著(zhù)現在社會(huì )，人與人之間，就像隔了一扇門(mén)，誰(shuí)也敲不開(kāi)。不，應該是有一座心墻，不管你如何鑿開(kāi)，你都沒(méi)辦法住進(jìn)那個(gè)房子里。難道，人與人之間溝通的橋梁已經(jīng)斷開(kāi)了？難道人性的冷漠化已經(jīng)被放大了嗎？為何就不能把善良和愛(ài)最大化呢？時(shí)間可以抹去人的記憶，但卻擦不掉小悅悅曾經(jīng)在這個(gè)世界上生存過(guò)的事實(shí)，抹不掉那十八位路人見(jiàn)死不救的事實(shí)。

　　我不知道是否會(huì )有一樣的感受，我也不知這首歌是否好聽(tīng)，我只知道，它在觸動(dòng)著(zhù)我某一條神經(jīng)，觸動(dòng)的我的心靈�！白哌^(guò)那片蘆葦坡，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一個(gè)女孩，它再也沒(méi)來(lái)過(guò)……”

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