實(shí)用的動(dòng)作作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的動(dòng)作作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)作作文 篇1
那是一個(gè)“老婆婆”帶給我的感動(dòng)。
那天是期中考的前一天。與往常不同的是，我早早來(lái)到了學(xué)校。
我像個(gè)你一樣，沉重地走著(zhù)。突然發(fā)現腳底下有什么東西而且是軟綿綿的！低頭一看，原來(lái)是一把拖把。再一抬頭，案件那個(gè)女人滿(mǎn)臉皺紋，臉上還有好多雀斑。只聽(tīng)見(jiàn)她用生硬的方案說(shuō)：“同學(xué)，讓一下�！蔽亿s忙抽出腳，不敢有一絲怠慢。
我就站在那里，靜靜地看著(zhù)她工作。
她用拖把把每一個(gè)角落都擦得很干凈，每一個(gè)角落沒(méi)有一點(diǎn)灰塵！
有的同學(xué)抱怨走到五樓很累，但他們有沒(méi)有想過(guò)有一個(gè)女人從五樓拖到一樓卻沒(méi)有喊過(guò)一聲累！
動(dòng)作作文 篇2
那一次，是我第一次在海淀區跳繩比賽比雙搖，那時(shí)激動(dòng)的心情一直令我記憶猶新。
雖然是第三、四次參加比賽，但雙搖是我第一次參加。經(jīng)過(guò)了賽前一個(gè)多月的練習，我已經(jīng)有了很大進(jìn)步，三十秒接近八十個(gè)的水平，雖然不錯，但我發(fā)揮不太穩定。我生怕別的學(xué)校三十秒能過(guò)八十，生怕比賽那天我發(fā)揮失常。
終于，到了比賽的日子。我的心怦怦直跳，在操場(chǎng)上看著(zhù)選手們熱身，他們專(zhuān)業(yè)認真的樣子，我仿佛被他們的氣勢嚇怕了。進(jìn)行完各項活動(dòng)，我們等待著(zhù)自己的項目檢錄，時(shí)不時(shí)去為同學(xué)加油助威。每比完一項，離我上場(chǎng)的時(shí)間近一點(diǎn)，我都感到心跳加速。我下定決心不起身來(lái)看，安心坐下和同學(xué)們休息。但唯一這一小段快樂(lè )的時(shí)光卻過(guò)得那么快，聽(tīng)到“小學(xué)女子雙搖請到檢錄處檢錄”時(shí)，我有一種一去不復返的感覺(jué)。
工作人員組織排隊、點(diǎn)名，我站在那里已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)男[，只能聽(tīng)見(jiàn)我的心在“撲通撲通”。站到場(chǎng)地上時(shí)，我努力深呼吸，機械性的試繩，同學(xué)喊的加油，老師說(shuō)了什么也一下全拋在腦后，試繩結束，四個(gè)運動(dòng)員做好準備動(dòng)作，整個(gè)場(chǎng)館好像安靜了�！安门袉T準備，運動(dòng)員準備，預備，跳！”那一聲跳，讓我一下從游離狀態(tài)中脫離出來(lái)。開(kāi)始的那一刻，四個(gè)人同時(shí)開(kāi)始搖繩，跳繩打地的聲音、空氣摩擦發(fā)出的“沙沙”的聲音、人們交談喊叫的聲音，像是被壓抑了一個(gè)世紀，在這一秒全部釋放出來(lái)。我顧不上那些了，用盡全力搖、跳，我從沒(méi)覺(jué)得三十秒那么漫長(cháng)、那么累。
正當我筋疲力盡時(shí)，一聲“�！弊屛逸p松了下來(lái)。我見(jiàn)到老師，聽(tīng)到老師激動(dòng)的對我說(shuō)：“七十八個(gè)，很棒了！拿前八沒(méi)有問(wèn)題�！敝钡竭@時(shí)，我的心才徹底放下來(lái)，回去休息，最后，以七十八個(gè)的水平取得了第二名。
回想起那次比賽，我依舊能回憶起那時(shí)被興奮沖昏頭腦的感覺(jué)，讓我的努力沒(méi)有白費，也對我有了極大的肯定，這個(gè)第二名，永遠會(huì )是我寶貴、難忘的回憶。
動(dòng)作作文 篇3
前些日子，我和媽媽、還有舅舅一家三口去日照游玩。
在日照海濱，除了下海游泳，我們還玩了其它許多好玩的項目，其中印象最深刻的就屬“飛傘”了。我們原先并不知道有這個(gè)叫“飛傘”的游戲項目。當時(shí)我們正在海邊玩耍，突然看到不遠處空中有人向我們“飛”過(guò)來(lái)，咦，這是啥新鮮玩意兒？上下仔細一打量，原來(lái)是用繩子把他們吊在了像降落傘一樣的布罩上，再把傘的另一頭系在地面的吉普車(chē)上，開(kāi)動(dòng)吉普車(chē)就能讓傘和人一起升空，并保持前進(jìn)，車(chē)停下來(lái)，人和傘也就會(huì )降落下來(lái)。等車(chē)靠近了，我們看到車(chē)身上寫(xiě)有“飛傘”二字。
媽媽問(wèn)我們敢不敢嘗試高空飛翔的感覺(jué)，我雖然心里有些膽怯，但不愿在弟弟面前表現出來(lái)，所以硬著(zhù)頭皮說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題”。我們三人順著(zhù)吉普車(chē)返回的方向來(lái)到飛傘項目的起始點(diǎn)。工作人員幫我和弟弟穿好特制的服裝，一共有四個(gè)孔，分別套住胳膊和腿，中間有“安全帶”系在腰部，奇怪的是屁股下面還有一條帶子。我正納悶著(zhù)，卻發(fā)現工作人員把我們系到“降落傘”的繩子上。他們從車(chē)里拿出另一條分叉的繩子，把分叉的地方繞過(guò)弟弟，然后系在了我的身上。我們連忙一起抓住繩子，繩子的另一端被系在車(chē)上。
車(chē)一駛動(dòng)，我和弟弟的腳就離開(kāi)了地面，漸漸地越飛越高，一直飛到了大約六層樓那么高。我驚奇地發(fā)現，屁股后面的那根帶子成了“空中座椅”。起飛前發(fā)顫的雙腿不再那么抖動(dòng)了，原先激動(dòng)的'心情也趨于平靜。弟弟則像是個(gè)木乃伊一樣一動(dòng)不動(dòng)，我逗他說(shuō)：“剛才是誰(shuí)那么生龍活虎��？”弟弟沉默不語(yǔ)，我也懶得管他了。我大膽地松開(kāi)了一只手，向下面車(chē)里正在照相的媽媽揮手致意。再把目光投向大海，只見(jiàn)淺藍色的海水卷著(zhù)白色的浪花不停地拍打著(zhù)黃色的沙灘；身穿不同顏色泳衣的游人在海水中嬉戲打鬧著(zhù)......我正陶醉于美景時(shí)，弟弟突然扭起腰來(lái)，還說(shuō)：“你看，我又敢晃了�！边�哼起了小調。上面的“降落傘”也晃動(dòng)起來(lái)，嚇得我連忙制止他。只可惜好玩的時(shí)刻只持續了兩分鐘左右，“降落傘”就慢慢落下來(lái)了，真是意猶未盡啊。
有機會(huì )我還要再玩一次“飛傘”。
動(dòng)作作文 篇4
我的母校不但美麗，而且開(kāi)設了不少有意義的活動(dòng)，豐富了我們的身心，開(kāi)闊了我們的視野。
這不，寒冬，當我們凍得整天縮著(zhù)脖子搓手的時(shí)候，校長(cháng)就宣布了，舉辦圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)。這天，三四五六年級的同學(xué)像堵不住的洪水一樣團團涌出，找準位置，扯開(kāi)大嗓門(mén)就字正腔圓地吆喝起來(lái)了：“來(lái)啊，來(lái)啊，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)啦，所有豐圖書(shū)打八折賣(mài)啦……”“各位親愛(ài)的老師同學(xué)們來(lái)我們這里啦，你想要的圖書(shū)我們都有賣(mài)啦……”瞧瞧那手舞足蹈、一本正經(jīng)的樣子，還真是合格的傷人呢！
不少顧客上門(mén)了，就像獵人發(fā)現獵物一樣，我班的小商人們兩眼發(fā)光，圍過(guò)去，“老師，到我們那里看看吧，文學(xué)歷史什么書(shū)都有！”說(shuō)完，拉的拉，扯得扯。硬是將老師拉到了我們攤位前。第一筆收入有了。
我們再接再厲，為了鞏固收入，大家派出我這個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小作家去拉客。迎面走過(guò)來(lái)一位文質(zhì)彬彬的大哥哥，我看準時(shí)機出擊，一個(gè)箭步跨上去，拉著(zhù)大哥哥的一角，“大哥哥，看你這么有學(xué)識的模樣，你平常一定愛(ài)看書(shū)吧！我們那里書(shū)籍應有盡有，包你滿(mǎn)意，請跟我過(guò)去看看吧！”大哥哥被我生拉硬拽帶走了，大家的競爭也更激烈了。
眼看著(zhù)一位老師朝我們這個(gè)方向走來(lái)，我們已經(jīng)做好了招待的準備，誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，一個(gè)胖乎乎的小男孩沖到老師面前，誠懇地說(shuō)道：“親愛(ài)的老師，到我們攤位前看看吧，我們那里什么書(shū)都有，而且我們還打八折哦！”老師笑瞇瞇地走了，我們無(wú)可奈何，只能更加努力，競爭還在繼續，大家為了捍衛榮譽(yù)和尊嚴，都沒(méi)有絲毫松懈……
多么有意思的活動(dòng)��！不僅讓我們在競爭中找到快樂(lè )和情趣，更讓我們明白，在今后的社會(huì )中，我們也要毫不松懈地繼續努力，做一件事一定要付出全部的精力，這樣才有可能成功。
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