精選有意的活動(dòng)作文八篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的有意的活動(dòng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有意的活動(dòng)作文 篇1

　　今天我早早地起床了，穿好整齊的班服，洗漱好，吃好早餐就興奮的出發(fā)去學(xué)校。

　　我興奮極了，因為今天消防隊的潘叔叔要來(lái)我們班拍一節消防安全知識的錄像課。

　　我們把全部桌子都搬到教室外，就留下了椅子。過(guò)了一會(huì )，潘叔叔來(lái)了，我有禮貌的和潘叔叔問(wèn)好。

　　沒(méi)過(guò)多久，準備開(kāi)始上課了。兩個(gè)小主持人陳口口和徐恬樂(lè )報告了各小組的人數。要升旗了，我精神飽滿(mǎn)地拿著(zhù)隊旗，把隊旗放在講臺后面，唱了隊歌，然后回位置上坐好。

　　正式上課開(kāi)始了，兩個(gè)小主持人主持的真好，講了很多關(guān)于消防安全的逃生和緊急情況自救知識。他們問(wèn)：“要怎樣防火？”我高高地舉起我的手，果然，陳口口說(shuō)：“徐梓強，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽易孕诺卣酒饋�(lái)，響亮地回答：“一定要提醒自己的家人，不能亂扔煙蒂，否則容易引起火災�！焙瘟柘龊蛥窃�(shī)涵表演了如何撥打119火警。他們在犯了一個(gè)小錯誤后，第二次終于表演對了。潘叔叔跟我們詳細的講解了怎樣正確的撥打報警電話(huà)：要說(shuō)清楚地址、姓名和電話(huà)號碼，是什么東西著(zhù)火了，火勢怎樣。

　　雖然，今天我舉手發(fā)言的次數不多，但是今天我認真聽(tīng)講，學(xué)到很多的消防、逃生和自救知識。對了，忘了和我們說(shuō)，潘叔叔給我們每個(gè)人發(fā)了一張消防安全的宣傳紙，上面有許多知識。我會(huì )好好的把它看完。

　　今天的這節消防課讓我受益匪淺，使我終身難忘！

有意的活動(dòng)作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)“笑一笑，十年少”，在這個(gè)特別的日子里——高考第一天，我們幾十個(gè)小在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，在淮北師范大學(xué)中尋找“最美笑臉”，并拍攝下來(lái)。

　　在拍攝前我就想，今天一定要多拍幾張笑臉送給那些參加高考的哥哥姐姐們，給她們加油鼓勁，讓她們能用最自信的笑容去面對高考。

　　在淮北師范大學(xué)的“行知園”前，我們被分成了幾個(gè)小組后，大哥哥大姐姐們就開(kāi)始教我們學(xué)習攝影。通過(guò)學(xué)習，我知道了：在拍人的時(shí)候最好不要正面拍攝，要從45°— 60°的角度拍攝，這樣不會(huì )把人的五官拍扁或者拍變形;還有就是盡量不要使用閃光燈，因為“一面補光”起不到好效果。照相館里那些燈光是從四面八方照過(guò)來(lái)的，能起到真正的補光效果;拍攝景物的時(shí)候可以使用“九宮格”的構圖方法……

　　掌握了這些簡(jiǎn)單的操作方法，我們開(kāi)始拍攝。我拍攝的“最美笑臉”的對象主要是教我們攝影的老師和拍攝時(shí)也帶著(zhù)微笑的小。由于我們這一隊的大姐姐把我們帶到了淮師大后面山上的小樹(shù)林里了，沒(méi)見(jiàn)到幾個(gè)人，所以拍攝的笑臉不多，但我們拍的動(dòng)植物不少，如：正在辛勤采花蜜的小蜜蜂、在花叢中翩翩起舞的蝴蝶、那些寄生的藤蔓、以及我叫不出名字的動(dòng)植物……

　　完成拍攝任務(wù)后，哥哥姐姐們又把我們帶到了操場(chǎng)上玩起了“猴子撈月”、“丟手絹”、“老鷹抓小雞”的游戲�！袄销椬バ‰u”這個(gè)游戲想必大家都會(huì )玩，這也是我最喜歡的游戲。在我們的“雞群”里竟然有“叛徒”，他想當老鷹，結果自己沒(méi)被抓到，反而“連累”了那些不想當“老鷹”的“小雞”。我有幾次險些被抓到，幸虧我身手敏捷，才逃過(guò)一劫又一劫。

　　通過(guò)尋找“最美笑臉”，我們鍛煉了自己的膽量和與人溝通的能力，回家后我也要用我今天學(xué)習的方法去多拍幾張最美笑臉，送給高考的哥哥姐姐們。同時(shí)也祝哥哥姐姐們逢考必過(guò)，旗開(kāi)得勝!

有意的活動(dòng)作文 篇3

　　在我小的時(shí)候，大人們常說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！苯裉�，我總算懂得了其中的含義。

　　就在這一天——星期二的下午，我們的班主任楊老師帶著(zhù)我們全班去魯匯鎮的晨星敬老院去敬老，老師帶領(lǐng)我們去餐廳，敬老院的爺爺奶奶們滿(mǎn)臉微笑著(zhù)歡迎我們的到來(lái)，老人們都坐在座位上，用鼓掌聲來(lái)歡迎我們，說(shuō)“歡迎，歡迎！”

　　我們?yōu)檫@次敬老活動(dòng)準備了豐富多彩的節目，有三句半、倒霉的一天、三只小豬、龜兔賽跑、我們太過(guò)分了......，我們還一起和老人聊天，問(wèn)起了老人的年齡、身體情況......，這次我參與表演的太過(guò)分了，大意是：老師讓學(xué)生們練習反義詞，老師講一個(gè)詞，學(xué)生們就講出反義詞。剛開(kāi)始表演當老人們盯著(zhù)我看時(shí)，我非常緊張，我在心里不停的對自己說(shuō)：“要靜下心來(lái)”，經(jīng)過(guò)幾次的表演我慢慢的放松了，可當我們老師說(shuō)停止時(shí)我們還在繼續說(shuō)反義詞，逗得老師、同學(xué)們、老人們哈哈大笑。

　　很快看望老人的時(shí)間就要到了，我們就要回去了，臨走時(shí)我們紛紛向他們道別，爺爺奶奶們也用慈祥的目光看著(zhù)我們，依依不舍的向我們道別，說(shuō)：“下次有空你們一定要在來(lái)啊�！�

　　這一次的活動(dòng)讓我知道了敬老、愛(ài)老是多么有意義的一件事��！

有意的活動(dòng)作文 篇4

　　一放寒假，我就每天在想什么時(shí)候搞小隊活動(dòng)呀？等啊等啊，等到了正月初六，終于要搞小隊活動(dòng)了。

　　我們小隊的同學(xué)都準時(shí)到達了集合地點(diǎn)，每人手上都帶著(zhù)志愿者的標志，拿上隊旗，謝欣怡的爸爸發(fā)給我們宣傳交通安全的資料，我們就成了一個(gè)個(gè)交通安全小宣傳員。

　　我們小隊分成了三個(gè)小組分頭行動(dòng)，我和謝欣怡、陳知非、吳涵涵分成了一個(gè)小組。我們向馬路邊走去，一邊走一邊尋找目標。不一會(huì )兒就發(fā)現路邊停著(zhù)一輛紅車(chē)，車(chē)里有一個(gè)阿姨，我們四個(gè)連忙跑過(guò)去，向阿姨說(shuō)明我們是交通安全小宣傳員，阿姨聽(tīng)了很高興，我們把手中的宣傳資料送給了她。我們又找啊找，發(fā)現停著(zhù)的一輛車(chē)里有一個(gè)叔叔在睡覺(jué)，輕輕地敲了一下車(chē)窗，叔叔伸出頭來(lái)，我們一邊笑著(zhù)一邊把宣傳紙一張張飛了進(jìn)去，他被我們逗得哈哈大笑。

　　我的手里只剩下最后一張宣傳紙了，我可舍不得發(fā)出去了，因為這張是要送爸爸的。我想：這次小隊活動(dòng)真有意義，不僅宣傳了交通法規，而且自己還懂了很多交通安全的知識。

有意的活動(dòng)作文 篇5

　　今年的11月22日是感恩節，晚上7點(diǎn)，我和媽媽一起參加了我們社區組織的非常有意義的親子感恩活動(dòng)。

　　深圳的11月已是深秋，有些涼意了。天色剛剛的暗下來(lái)，我和媽媽早早已經(jīng)吃過(guò)晚飯，一起來(lái)到了我們社區的活動(dòng)室。

　　好一些的我們社區的小伙伴也和媽媽來(lái)到了活動(dòng)室，活動(dòng)室里飄蕩著(zhù)溫暖輕松的音樂(lè )。社工老師們熱情的招呼我們坐在了早已安排好的凳子上，我感覺(jué)到特別的溫馨溫暖。

　　隨著(zhù)社工老師們的安排下，在主持的社工老師的高聲問(wèn)好中，我們的活動(dòng)愉悅進(jìn)行了�！案卸鳌惫�，以前從不知道有這么一個(gè)節日，通過(guò)活動(dòng)，社工老師們給我們細心的講解了感恩節的來(lái)歷，五月天號條約到新英格蘭，是他們懂得感恩的虔誠態(tài)度讓全世界都在感動(dòng)；還有我們中華經(jīng)典二十四孝的故事也是感動(dòng)我們的歷史和今天；社工老師們繪聲繪色的演講中把我們帶到了橫向縱向的感恩海洋！

　　“感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，也是一種自然的真情流露�！霸谏绻だ蠋煹陌才畔�，我們一起捕捉我與家長(cháng)之間精彩的感動(dòng)瞬間，然后并且和所有參加活動(dòng)的伙伴們一起分享。愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，社工老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己生活中個(gè)人感動(dòng)的瞬間，我舉手了，腦海里清晰的浮現我們很多很多故事，粉絲媽咪，公益旅行，考試后，小雨傘大關(guān)愛(ài)……由于時(shí)間的關(guān)系，我和大伙兒分享了我們的小雨傘大關(guān)愛(ài)。

　　那是一個(gè)二年級下學(xué)期的剛剛放學(xué)時(shí)候，天突然的下大雨，我們同學(xué)有的冒雨跑著(zhù)回家去了，有的有家長(cháng)送來(lái)雨傘接著(zhù)回家了，也有好一部分的同學(xué)呆呆地站在學(xué)校的大門(mén)口，抬頭看看煩人的雨，看著(zhù)校門(mén)口，企盼自己的家長(cháng)能拿雨傘來(lái)接自己的。這時(shí)，我的媽媽抱著(zhù)五六把一大抱的雨傘，出現在校門(mén)口，先分給了我們鄰居樓上樓下的校友。因為那些是他們的家長(cháng)拖我媽媽給他們帶的，我們自己也是有一大一小的兩雨�？蓩寢尶吹竭�有幾個(gè)孩子冷冷的站在校門(mén)口，就把自己的大雨傘給了他們，我們倆就只剩我手里這，在幼兒園的時(shí)候買(mǎi)的小小的雨桑我有些的不樂(lè )意，嘟起了嘴，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)互相默契抵擋雨滴行動(dòng)”。媽媽蹲下讓我爬到她寬寬的背上，一路上，雨越來(lái)越大，好像故意在跟我們作對似的。我在媽媽的背上撐著(zhù)小小的斗笠似大小的雨桑撐得低低的，雨傘緊緊貼著(zhù)我的身體，書(shū)包幸好是防水的給媽媽掛在她的胸前。一路上，媽媽快步的走著(zhù)，還不時(shí)樂(lè )呵呵的問(wèn)我淋濕了沒(méi)……

　　社工老師問(wèn)我此時(shí)你想跟媽媽說(shuō)什么，我抑制不住自己，大聲的喊道；“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！“淚水也隨之沖了出來(lái)！激動(dòng)中一起也分享了幾個(gè)小朋友的感動(dòng)瞬間！父母的養育恩情，朝朝暮暮，天天如此，我們在他們的盼望著(zhù)來(lái)到，在他們的呵護中成長(cháng)；”誰(shuí)言寸草心，永報三春暉“。用心來(lái)體會(huì )，生活中點(diǎn)滴真情的故事真的是一輩子都講不完的。

　　我還在陶醉中，感動(dòng)中，已經(jīng)開(kāi)展了自制賀卡的環(huán)節，社工老師們把卡紙和彩筆。剪刀。膠水都準備好了！我們小伙伴們每人一份都動(dòng)手做起了自己設計卡片。

　　粉紅色對折式的卡紙就像一本書(shū)一樣，開(kāi)啟后要帶給爸爸媽媽我的溫情，我很快的在卡紙中間畫(huà)上一個(gè)大大的愛(ài)心，然后鏤空，用剪出的部分做成了彈簧用膠紙粘貼一個(gè)精致的愛(ài)心，上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的愛(ài)字，用花邊裝飾著(zhù)。非常漂亮的立體的愛(ài)就像我的心。我在卡片的上面畫(huà)上了太陽(yáng)和云朵，我在云朵上寫(xiě)道，“你知道我的心思，你是我的特派員，感恩悠悠來(lái)！”大大立體愛(ài)心的下面，我把爸爸媽媽和我畫(huà)進(jìn)了我的卡片，帥氣的爸爸，溫柔漂亮的媽媽和可愛(ài)的我手牽手，在茵茵的草地上踏青，小草今天也是我的特派員，我在下面用綠色的細筆寫(xiě)道；“陽(yáng)光是金色的，你們用自己的綠色感恩世界，父母的愛(ài)是金色的，我也要赤誠感恩我的世界！”

　　媽媽收到我的.卡片，眼睛里閃爍著(zhù)對我肯定光芒，激動(dòng)，高興，覺(jué)得我長(cháng)大了！

　　我們的活動(dòng)在媽媽們的喜悅中結束了，非常感謝社區老師們的悉心安排，在我們的心里卻一直延續著(zhù)，一定要做個(gè)好孩子，一定要將這最最有意義的活動(dòng)時(shí)時(shí)鞭策自己。陽(yáng)光是金色的，你們用自己的綠色感恩世界，父母的愛(ài)是金色的，我也要赤誠感恩我的世界！”

有意的活動(dòng)作文 篇6

　　為什么把每年的3月12日定為我國的植樹(shù)節？其實(shí)這天是孫中山先生逝世的日子，孫中山先生是我國第一個(gè)提出保護環(huán)境、植樹(shù)造林的人，把這天定為植樹(shù)節是為了紀念他。

　　植樹(shù)節這天，荊門(mén)晚報小記者團組織我們小記者來(lái)到萬(wàn)華城植樹(shù)。這次植樹(shù)的主題是攜手萬(wàn)華城，種植大夢(mèng)想。

　　早晨8：30，我們來(lái)到萬(wàn)華城售樓中心集合，先進(jìn)行了荊門(mén)晚報小記者團萬(wàn)華城活動(dòng)基地揭牌。之后，萬(wàn)華城的工作人員把我們帶到了萬(wàn)華城荊門(mén)晚報小記者種植基地。萬(wàn)華城給我們提供了四種樹(shù)苗，我選擇的是楠木樹(shù)苗。樹(shù)苗選好后，我就選擇種植地點(diǎn)，開(kāi)始挖坑。挖樹(shù)坑看似很簡(jiǎn)單的事情，但是做起來(lái)很難，最后在爸爸的幫助下，終于把樹(shù)坑挖好了。樹(shù)坑挖好后，我拿著(zhù)樹(shù)苗放到樹(shù)坑的中央，扶正，爸爸往坑里填土，再用腳把土踩緊，一棵小樹(shù)就栽好了。最后我給小樹(shù)澆上了足夠多的水。

　　我在心愿牌上寫(xiě)下我的心愿：小樹(shù)，你快快長(cháng)大�？粗�(zhù)我親手種植的小樹(shù)，心想：如果每一個(gè)人都積極參加植樹(shù)造林、保護環(huán)境，我們的生活環(huán)境將是多么美好，天空是多么的藍。

有意的活動(dòng)作文 篇7

　　今天，我們班進(jìn)行親子活動(dòng)，我原本以為尋寶，是去找一個(gè)箱子，箱子里有寶物。不過(guò)，我猜錯了，我們到了那里，分成了四個(gè)小隊，我們是第二小隊。

　　教練給我們傳達了今天的任務(wù)內容。其中，有四個(gè)知識問(wèn)題，8個(gè)圖卡任務(wù)，三個(gè)定點(diǎn)任務(wù)，找30個(gè)游客簽名，跟隨小蘋(píng)果跳舞并錄像，創(chuàng )作一首打油詩(shī)，拍一張集體照，照片里每個(gè)人的手腳都要離地10厘米，游戲活動(dòng)開(kāi)始后，我們拍到了第一個(gè)圖卡，完成了集體照，我們花了好大勁，才實(shí)現腳離地10cm。我們還在那里完成了第一個(gè)定點(diǎn)任務(wù)。在去第二個(gè)定點(diǎn)任務(wù)的過(guò)程中，我們分了工，璐璐負責找圖卡上的場(chǎng)景，我和張昕樂(lè )負責尋找知識問(wèn)題的答案，而其他隊員則跟著(zhù)大人去完成其它任務(wù)。分了工之后，我們繼續往前走，在路上，我們找到了“江洋畈白天活動(dòng)的天蛾有哪幾種”的答案，還有“地上有幾只蟲(chóng)子”的答案。在第二個(gè)任務(wù)地點(diǎn)，我們還找到了“金錢(qián)松屬于什么植物”的答案。第二個(gè)任務(wù)是要求用四塊不同形狀的木板拼出一個(gè)T字，剛開(kāi)始，我們怎么也拼不出來(lái)，后來(lái)我們開(kāi)動(dòng)腦筋就成功了。這個(gè)任務(wù)完成以后，我們繼續往下走，一路上，我們又完成了好幾個(gè)圖卡任務(wù)，走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到第三個(gè)任務(wù)地點(diǎn)。教練有一塊木板，上面有個(gè)釘子，我們要把另外11個(gè)釘子全部都固定在這個(gè)釘子上才能過(guò)關(guān)。我們想啊想，怎么也想不出辦法來(lái)。后來(lái)有個(gè)叔叔過(guò)來(lái)指導了我們一下，我們就成功了。在那里，我們還跟著(zhù)小蘋(píng)果的音樂(lè )跳了段舞，并拍了視頻。黃睿芯媽媽還做了一首打油詩(shī)。

　　全部任務(wù)完成以后，我們回到了集合地點(diǎn)。四個(gè)小隊都把任務(wù)卡交給了教練。午飯以后，教練宣布了每隊的得分，我們隊贏(yíng)得了冠軍，拿到了現金，我很開(kāi)心。接著(zhù)，我們就去參觀(guān)杭幫菜博物館，學(xué)到了很多關(guān)于菜的知識，還學(xué)到了很多古時(shí)候的盛宴。博物館出來(lái)以后，我們就坐大巴回家了。

　　今天，我很開(kāi)心，學(xué)到了很多大自然的知識，希望以后還有這樣的活動(dòng)。

有意的活動(dòng)作文 篇8

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！笨戳诉@幾句話(huà)你們一定知道這幾首詩(shī)的名字了吧，這首詩(shī)的名字是《水調歌頭》，由唐宋八大家之一蘇軾創(chuàng )作的。今天我與這首詩(shī)來(lái)了一次親密的互動(dòng)。

　　昨天我和姐姐決定去做一個(gè)親子詩(shī)詞朗誦的作業(yè)，本來(lái)以為這項作業(yè)很簡(jiǎn)單執行起來(lái)卻感覺(jué)到?jīng)]有我們想象的這么簡(jiǎn)單，費了很多力氣，用了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間才將其完成。

　　吃完了一頓由美食組成的大餐以后。姐姐叫我準備一下，要開(kāi)始讀詩(shī)了。我們先從課本里找，讀了《梅花》這首詩(shī)，用手機錄音試了一下，發(fā)現只有17秒。17秒？那怎么行？如果交給大隊部展示的話(huà)豈不是發(fā)出就沒(méi)了，顯得不得體。我叫姐姐去搜一下其他的，這時(shí)我就發(fā)現這個(gè)作業(yè)還是有些難度的，接下來(lái)可能會(huì )處處碰壁呢。想完這些姐姐也搜到了好幾首唐詩(shī)，但試了一下都太短了，我們再一起想辦法。在我們左思右想下，覺(jué)得有些宋詞還是挺長(cháng)的，不如試試。又讓姐姐去搜一下，我們首先找到的是李白的《將進(jìn)酒》和蘇軾的《赤壁懷古》，但都因為姐姐是女生在讀的時(shí)候體現不出那兩首是的氣勢。所以我們最終選擇了《水調歌頭》。我們就開(kāi)始練習了~

　　我們先每個(gè)人自己讀了幾遍，就開(kāi)始合作。在合作時(shí)我們發(fā)現了一些問(wèn)題，沒(méi)有配音根本讀不出那份屬于水調歌頭的情感，還有由于兩個(gè)人沒(méi)有明確分工所以導致兩人會(huì )搶讀或者兩個(gè)人都沒(méi)讀，基本靠眼神交流。針對這些問(wèn)題我們絞盡腦汁，苦思冥想下，終于解決了。第一個(gè)問(wèn)題，我們在網(wǎng)上找到配音，跟著(zhù)配音讀；第二個(gè)問(wèn)題，就用明確的分工來(lái)解決，我們又跟著(zhù)配音練了幾遍，從生疏到熟練整整花費了30分鐘的時(shí)間。終于可以開(kāi)始錄音了，可又發(fā)生了一些小插曲真是一波三折呢。爸爸媽媽睡覺(jué)了，為了不吵醒他們，我們又壓低聲音練習了好幾遍。讓我們的聲音足夠輕也不會(huì )在錄音里聽(tīng)不清。終于可以開(kāi)始了，我的心七上八下，非常緊張。所以第一次沒(méi)有錄好，我犯了最低級的錯誤讀錯字。第二次才稍微好轉了一些，但不夠連貫。一次又一次在我們不懈努力下終于成功的�！敖K于成功了�！蔽疑钌畹暮舫隽艘豢跐釟��！盎侍觳回撚行娜�，費了這么大的勁終于成功了，哈哈哈哈”

　　通過(guò)這件事我知道了很多道理，只要堅持不懈就能獲得成功。這件事讓我碩果累累。