實(shí)用的動(dòng)作作文9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的動(dòng)作作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文 篇1
“開(kāi)飯嘍！開(kāi)晚飯了！”我們陸陸續續都到了飯桌前，可唯獨就少了一個(gè)人——我親愛(ài)的老媽。呵呵！老媽的新一輪減肥大戰又開(kāi)始了！
“減肥，減肥�！边@是老媽常掛在嘴邊的一句話(huà)，從暑假到開(kāi)學(xué)老媽一直嘮叨著(zhù)�？刹坏珱](méi)瘦下來(lái)，好像還增了幾斤。瞧！她就是“雷聲大，雨點(diǎn)小�！笨磥�(lái)這肥難減嘍！
不過(guò)前不久，老媽的同學(xué)說(shuō)要同學(xué)聚會(huì )了。老媽一聽(tīng)這個(gè)消息，心急了，這次決定正式減肥。這已經(jīng)是老媽第N次減肥了。以前，老媽用過(guò)點(diǎn)穴減肥法，饑餓減肥法，運動(dòng)減肥法。只要能想出來(lái)的招兒都用了，可每次一停下來(lái)就又會(huì )反彈。這回老媽是下了狠心，向我們下了禁令：誰(shuí)都不準勸她吃，誰(shuí)勸她就和誰(shuí)沒(méi)完。老媽相信這次只要她管住嘴，邁開(kāi)腿，就一定能減肥成功！
今天是老媽減肥第六天，在這幾天里，每當我們在我吃晚飯時(shí)，老媽總是一個(gè)人默默地躲在角落里。我用食物去引誘她，老媽就是不為所動(dòng)�？磥�(lái)這次是下了狠心。每天早晨，老媽起床的第一件事，就是稱(chēng)體重。站在稱(chēng)上，老媽總會(huì )喃喃自語(yǔ)：“這稱(chēng)有問(wèn)題呀，怎么還這么重？……”只要一有空閑，老媽就會(huì )拿起小皮尺，在腰上量了又量。
我親愛(ài)的老媽?zhuān)Ｄ阍缛諟p肥成功！
動(dòng)作作文 篇2
手捧一杯香茗，在搖曳的燭光中，思心中的回望。一滴水跳旋著(zhù)，慢慢地，輕輕地觸碰回憶的道路，牽縮起回憶的傷。種子生命的萌發(fā)，在生命的開(kāi)端，為了實(shí)予心中的承諾，在努力，在奔馳，在為生命錄我炫彩。承諾了，實(shí)現了，在明月高潮的夜晚，為了企盼，閉上眼，在黑暗中點(diǎn)起一盞燈，照亮了走過(guò)的旅途。
你還好嗎？在深夜寂靜中想起你。殊不知，思念的小河已匯聚成大海。當第一縷朝陽(yáng)升起，我便想起你。相遇的快樂(lè )是多么令人暢蕩。第一眼看見(jiàn)你，光彩溢目的你，你就像那純潔心靈上的花朵，鮮艷美麗。我們之間相互依存的友誼的真諦，可否還記起？我倆一起將心靈之花綻放，可否記起？我倆度過(guò)的時(shí)光，我依然記起；我倆走進(jìn)書(shū)香滿(mǎn)溢的書(shū)房，我依然聆聽(tīng)到，每本書(shū)呼之欲動(dòng)的生命起伏。
在畫(huà)紙上，勾畫(huà)你，肖像加些活力的神采�？催^(guò)那千山萬(wàn)水，看過(guò)那花香鳥(niǎo)語(yǔ)，可依然不能分擔我的壓力。好想你，真的好想。好想再伴著(zhù)你度過(guò)那美好的時(shí)光，可已不見(jiàn)你的蹤影。去哪里尋找你？你是小鳥(niǎo)，你是精靈，你是天使，在蔚藍色的天空下勇敢飛翔，在茂密的森林調皮地拂過(guò)萬(wàn)物，在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里散發(fā)光芒。
撫摸著(zhù)過(guò)往痕跡，又一次走著(zhù)泥濘的小路。想起，一深一淺的腳印，勾畫(huà)起熟悉的你。不見(jiàn)你，只能借某種方式懷念你，卻依然不能補齊對你愛(ài)的渴望。時(shí)�？鞓�(lè )的你，卻沒(méi)想到在離別之際，看到你深邃的眼眸�？吹靡�(jiàn)，那是憂(yōu)郁。拿起一支筆，飛快地旋轉著(zhù)，又想起你。記起什么，記憶是你教給我的。也無(wú)心聽(tīng)課，看著(zhù)老師嘴的蠕動(dòng)，已聽(tīng)不清楚。聽(tīng)不清楚，也不想聽(tīng)清楚。每一次的想記，都會(huì )想到你，滿(mǎn)腦子都是你晶藍的旋曲調，在眼里似乎已活了。噢！那蹦蹦跳跳的你。驚醒，原來(lái)是夢(mèng)。唉！嘆息何時(shí)見(jiàn)到你。
當我回家時(shí)看到你寄給我的信，心里好激動(dòng)，顫抖將信拆開(kāi)，卻把我的心冷卻。信中的你說(shuō)，叫我努力學(xué)習，為自己人生之路點(diǎn)綴光芒，說(shuō)你不能陪伴我了。我不理解，當你的媽媽給我敘說(shuō)真相時(shí)，我不能接受，永遠也不能接受。信掉了，心傷了，心中的火熄滅了。沒(méi)想到，內心無(wú)比的期盼卻盼來(lái)已走盡生命際涯的你。
為了誓言，為了綴動(dòng)，在努力，在奔馳。成功了，對你說(shuō)一聲，在另一個(gè)世界的你可否聽(tīng)得見(jiàn)？今夜的月，好圓好大，皎潔的月光灑在我的身上，我知道那是你給我的禮物。只想說(shuō)一聲：謝謝你，我的朋友。
動(dòng)作作文 篇3
這一天的觸動(dòng)與感受定格在回憶中。經(jīng)久難忘。
這是我此生第一次接觸剪紙，當我滿(mǎn)心好奇地走進(jìn)這家不起眼的小店時(shí)，卻像是步入了一個(gè)我從未到達過(guò)的凈土。
滿(mǎn)間的清梅之香，一枝探進(jìn)窗來(lái)的纖枝上綴著(zhù)傲雪凌霜的梅，一片梅瓣剛巧落人下面檀木桌子的蘭花瓶?jì)�，那蘭花莖葉柔細，卻有著(zhù)不染凡塵的高潔脫俗。兒扇紙糊的窗戶(hù)旁，還能依稀辨出菊與竹的碎碎細影。
“梅，蘭，竹，菊是花中四君子，世人稱(chēng)道它們高尚的品德。但是小妹妹你看，當那梅花傲霜盛開(kāi)時(shí)，菊卻已所剩無(wú)幾。剪紙作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之—，可以用這樣的方式，記錄生活。你想試試看嗎？”店員身著(zhù)過(guò)膝漢服，白玉籍穩穩固定住她的發(fā)臀，眉間細鈿似媚若清，極為華美。
我點(diǎn)頭，她引著(zhù)我走進(jìn)內間，這一天，在那扇沉默的木門(mén)后，我見(jiàn)到了一—位雙鬢霜白的老者埋著(zhù)頭，戴著(zhù)一副老花鏡，仔細地剪著(zhù)手中張大紅的紙。她的桌子理得很整齊，一盞燈，疊紙，幾把備用的剪刀，雜物也被干干凈凈地擺放在屋子各處。
店員輕手輕腳地退了出去，老者渾然不覺(jué)，只專(zhuān)注地剪紙。一開(kāi)始，我還有些尷尬，而后來(lái)卻完全被老者的技藝驚怔住了，仿佛欣賞著(zhù)一剪梅花盛開(kāi)的美艷。老者放下剪刀：“小朋友。你喜歡剪紙嗎？”我回過(guò)神來(lái)，雖然不太確定，但隨著(zhù)直覺(jué)微微頷首。老者見(jiàn)此，突然來(lái)了精神：“來(lái)！這兒有椅子，我教你試試�！�
老者的激動(dòng)讓我也來(lái)了興致，快步走過(guò)去，坐在那不知是何原材料制成的椅子上，跟著(zhù)老者學(xué)剪紙。
這一天，剪紙這門(mén)藝術(shù)的魅力在我眼前鋪展開(kāi)，在剪紙的過(guò)程中，我心緒寧靜。盡管最后我的紙上只綻放了一只最簡(jiǎn)單的蝴蝶，但我卻仍為這一天的收獲而欣喜，心靈之弦已悄然撥動(dòng)，只因感受到了非遺文化的獨特魅力。
回到巷間，猶記老者在我臨走時(shí)伴著(zhù)嘆息說(shuō)的一番話(huà)：“我很高興你能喜歡它，現在浮躁的社會(huì )中，很少有人愿意靜下心來(lái)剪紙了，從我祖母那輩起留給我的技術(shù)，真希望能傳承下去��！”
這一天，我感受到非遺文化的魅力，以及老者對剪紙的執著(zhù)與熱愛(ài)。老者那番吐露心聲的話(huà)令我心上生出些許酸楚。這些藝術(shù)真的會(huì )失傳嗎？不。我相信，它們一定會(huì )被傳承下去的，因為那是我們引以為豪的藝術(shù)，是只屬于我們民族的璀璨文化！
這一天，所有一切帶給我記憶的銘刻，靈魂之弦的撥動(dòng)，將成為我經(jīng)久難忘的.深刻記憶。
動(dòng)作作文 篇4
都說(shuō)“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。為了我能有一個(gè)好的生活和學(xué)習環(huán)境，媽媽每天都要工作到很晚，但只要一有空她就會(huì )回來(lái)陪我吃飯，跟我聊天，輔導我的學(xué)習。三月八日是婦女節，是媽媽的節日，眼看就要到了，我早就想好了要送給媽媽的禮物，但是現在暫時(shí)保密，我一定要在三月八日那天給她一個(gè)驚喜。
早上，我來(lái)到學(xué)校，校門(mén)口真有節日的氣氛，有好些同學(xué)手
里都拿著(zhù)鮮花，我想肯定是送給老師或媽媽的禮物。而我送給媽媽的卻不是鮮花，但是一定比鮮花好。我已經(jīng)迫不急待的想要見(jiàn)到媽媽了，想看到她收到我送給她的禮物時(shí)高興的樣子。
放學(xué)了，我飛快的回到家里，因為我要準備媽媽的禮物了。
我拿起掃把就天始里里外外的打掃起來(lái)。沒(méi)錯，這就是我要送給媽媽的節日禮物。不大一會(huì )兒我已經(jīng)把屋里打掃得干干凈凈了，爺爺奶奶見(jiàn)了奇怪的問(wèn)：“樂(lè )樂(lè )，你今天這是怎么了？”我說(shuō)：“今天是三八婦女節，這是我送給媽媽的禮物�！薄盀槭裁匆瓦@樣的禮物呢？”爺爺問(wèn)，“因為媽媽太辛苦了，要上班、要照顧我、還要做家務(wù)，我現在長(cháng)大了，我可以幫媽媽了�！薄皢�！樂(lè )樂(lè )懂事了�！睜敔斝χ�(zhù)說(shuō)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我發(fā)現爺爺的表情有些變化，我回頭一看，原來(lái)不知什么時(shí)候媽媽已經(jīng)站在了我的身后，我連忙說(shuō)：“祝媽媽節日快樂(lè )！”媽媽抱住我，然后在我臉上狠狠地親了一下說(shuō)：“你就是我最大的快樂(lè )和幸福！”
我知道媽媽收到這份禮物一定很高興，因為我發(fā)現她抱我的時(shí)候眼睛都紅了。
動(dòng)作作文 篇5
不能說(shuō)雛鷹學(xué)飛是一種痛苦，因為它需要飛翔；不能說(shuō)天邊彩虹是一種奇美，畢竟那只有短暫的一瞬。所有感覺(jué)只是內心的映現。
總是羨慕富貴家庭里的孩子，因為那是艱苦生活中的夢(mèng)想。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：蘇軾與他的朋友聊天，遠處駛來(lái)一艘船，蘇軾說(shuō)：“那是船在動(dòng)�！迸笥颜f(shuō)：“不是船動(dòng)，不是帆動(dòng)，是你的心在動(dòng)�！毙碾S我動(dòng)，情由我系。
幸福是一串彈性小球，只有你去感覺(jué)它的彈性，方知球也很柔軟。幸福來(lái)自?xún)刃�，心驅使我們，還是我們驅使心？不明白，只知是一種感覺(jué)，不知是大腦皮層還是脊髓�？偸菐е�(zhù)希望，卻總有失望，因為你沒(méi)有讀懂他的心。不同的個(gè)體，不同的心，心心相通，也是一種幸福，動(dòng)而通，連而近，感覺(jué)如此美妙。
沒(méi)有對心完全的闡釋?zhuān)驗樾目傇谧�，你“�?dòng)”它也“動(dòng)”，它好像讓你琢磨不透，卻又總命令你要理解它。多年后，你去問(wèn)問(wèn)當年的知心朋友，是否仍保持她的純凈？社會(huì )在動(dòng)，我們也要動(dòng)，心也要隨之而動(dòng)。
正如馬麗華詩(shī)人的領(lǐng)悟：世界上沒(méi)有可憐的人，只有自己認為自己可憐的人。心在你的體內，甚至在體外。元稹對朋友有“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”的頂級關(guān)心,李白對朋友有“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的深情安慰。因為他們的心與朋友的心連在了一起，心隨著(zhù)自我的感情而跳躍，跳出寒窗，飛躍千里，去尋找哀傷中的知音。
心隨我動(dòng)。自己的思想支配自己的內心。這個(gè)世界很復雜，沒(méi)有絕對的標準，一切由他決定，正如哲學(xué)里所說(shuō)“世界萬(wàn)物靜止是相對的，運動(dòng)是絕對的�！�
心由自己支配，道路由自己開(kāi)創(chuàng )。藍天白云下，我們也要找尋芬芳。一次次被推向深谷的雛鷹，應該感覺(jué)是一種幸福，絢爛的彩虹，也應為自己的短暫而嘆息。
心隨我動(dòng)，自己開(kāi)創(chuàng )自己的路。
動(dòng)作作文 篇6
言說(shuō)不如行動(dòng) 現實(shí)存在兩種人：一種是將語(yǔ)言付諸行動(dòng)的人，一種是只說(shuō)不練、裝模作樣、作秀的人。當然，最為可惡的就是光說(shuō)不練、作秀的人了！
最近聽(tīng)說(shuō)一些著(zhù)名的企業(yè)家在紀念雷鋒的那一天，長(cháng)跪在雷鋒墓前宣誓，說(shuō)什么要學(xué)習雷鋒做好事。 許多媒體大炒特炒，在報紙上大寫(xiě)特寫(xiě)，夸獎這些企業(yè)家精神可嘉，品質(zhì)高尚，值得大家學(xué)習，得到社會(huì )上許多人的贊美與夸獎�？墒鞘聦�(shí)上他們又做到了嗎？做到多少呢？我看只不過(guò)是夸夸其談，紙上談兵吧！既然是要向雷鋒學(xué)習，那么請問(wèn)：他們?yōu)槭裁匆獢[那么大的陣勢，為什么要叫那么多的記者與媒體呢？他們是真心學(xué)習呢？還是在作秀，裝裝樣子，把自己炒作起來(lái)呢？其為居心不良，各懷鬼胎罷了！
如果是真誠地向雷鋒學(xué)習，應該默默行動(dòng)讓世人去看，而不是只說(shuō)不練吧！這些用中華美德來(lái)謀取地位、名利的人真是惡心！想想中華的傳統美德都到哪去了？已經(jīng)危如累卵了呀！ 在價(jià)值觀(guān)念發(fā)生急劇變化的今天，能做到像雷鋒那樣舍己為人的人實(shí)在是少之又少呀！被稱(chēng)為“文化昆侖”“學(xué)界泰斗”的錢(qián)鐘書(shū)，一向視名利為草芥，他回避記者采訪(fǎng)，謝絕電視訪(fǎng)談，他說(shuō)：“找些不相干的人，說(shuō)些不痛不癢的話(huà)，何苦呢？”如此淡泊名利，將言說(shuō)付諸于行動(dòng)的人，真令那些投機鉆營(yíng)、追名逐利、蠅營(yíng)狗茍之徒汗顏呀！ 據報載，河北省一高中生以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入北大，她對豫北一生產(chǎn)口服液企業(yè)用一萬(wàn)元報酬讓她做虛假廣告的請求斷然拒絕。她家境貧寒，上中學(xué)的書(shū)費學(xué)費都是父母東拼西湊的。此時(shí)，她急需學(xué)費，卻因為虛假廣告不合道義而斷然拒絕。其高尚的節操，令人贊嘆，令人欽佩。比起那些企業(yè)家“作秀”的表現，錢(qián)鐘書(shū)是多么的高尚呀！一個(gè)僅僅十幾歲的將進(jìn)大學(xué)門(mén)檻的大學(xué)生她的精神家園都沒(méi)有半根雜草，將言說(shuō)付諸行動(dòng)，而幾位堂堂的企業(yè)家卻將中華美德踏在通往名利與地位的底下，其行為令人汗顏！ 人這一生可以沒(méi)有權，可以沒(méi)有錢(qián)，但是不可以沒(méi)有德。
人這一輩子怎么都是活，為什么不活出精彩呢？為何不做一個(gè)高尚純潔的人呢？在做某事時(shí)不要光說(shuō)不做，應該將言說(shuō)付諸行動(dòng)！排除干擾與誘惑，會(huì )使我們的心靈純正高尚，我們的人生快樂(lè )！
動(dòng)作作文 篇7
一時(shí)心頭悸動(dòng)，似你溫柔柳眉，過(guò)處翩若驚鴻�！}記
周末，我正伏案寫(xiě)作，突然，熟悉的小調響起，打斷了我的思緒。那聲音有些破碎，偶爾還有一兩聲奇怪的變調。我偷笑，媽媽又在哼歌了。媽媽是一個(gè)與音樂(lè )天賦無(wú)緣的人，但是卻很喜歡唱歌，準確地說(shuō)是哼歌，因為她從來(lái)記不住一首歌的歌詞。
我起身，伸了個(gè)懶腰，朝廚身走去。媽媽坐在一個(gè)小凳子上，輕輕哼著(zhù)不知名的曲調，身體隨著(zhù)音樂(lè )偶爾擺動(dòng)，巧手熟練地包出一個(gè)個(gè)小餛飩，幾根發(fā)絲調皮的垂落下來(lái)，又被漫不經(jīng)心地別到耳后，望著(zhù)媽媽草草束起的凌亂的頭發(fā)，我終于忍不住“噗嗤”一聲笑了出來(lái)：“媽媽?zhuān)阌滞祽胁皇犷^發(fā)�！眿寢屘痤^，像個(gè)小孩子一樣嘟著(zhù)嘴，委屈而又無(wú)辜的說(shuō)：“周末，頭發(fā)也得放個(gè)假嘛�！�
我一時(shí)語(yǔ)塞，媽媽得意地揚起頭，舉著(zhù)手里的面皮轉移話(huà)題：“今天給你包餛飩吃，你可有口福嘍�！闭f(shuō)完，回頭邊包餛鈍，邊搖晃著(zhù)腦袋繼續哼著(zhù)歌，嘴角勾出淺淺的微笑，溫溫潤潤，像一道美麗的陽(yáng)光，讓人不由心動(dòng)。
心動(dòng)？心動(dòng)！望著(zhù)母親忙碌的背影，凌亂的頭發(fā)，淺淺的微笑……那一刻，我心中充滿(mǎn)了悸動(dòng)。
她不是河畔的金柳，卻比金柳更溫柔；她不是波光里的艷影，卻比艷影更美麗；她，是我心中最美的風(fēng)景。
燈火繾綣照映你的顏容，宛如豆蔻枝頭溫柔的舊夢(mèng)，讓我悸動(dòng)。
——尾記
動(dòng)作作文 篇8
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了，但校園并不安靜起來(lái)，我們班也一樣：說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)、大笑的大笑，全然不知道數學(xué)老師已來(lái)了！終于，一位同學(xué)發(fā)現了：“別吵了！老師來(lái)了！”班上顯然安靜許多，但并不是很安靜！數學(xué)老師一上來(lái)就給了個(gè)下馬威——先扣個(gè)0。1分！
一節課就這恍恍惚惚地過(guò)去了，下節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文課也會(huì )再這樣嗎？
上課又來(lái)了，教室依然吵吵鬧鬧的。該做什么的就做什么。突然，從1秒鐘的時(shí)間里，教室立馬安靜起來(lái)——大名鼎鼎的語(yǔ)文老師來(lái)了！等語(yǔ)文老師一上講臺，教室立馬哄堂大笑——原因是覺(jué)得特奇怪，為什么數學(xué)老師來(lái)了就不會(huì )那么安靜呢？接下來(lái)，一句句話(huà)來(lái)了——講新課。語(yǔ)文老師講課從來(lái)不會(huì )那么枯燥，很是生動(dòng)有趣。下課我們圍在一塊——討論語(yǔ)文老師是不是神仙？原因：只有神仙才有那么大的魔力讓一個(gè)吵吵鬧鬧的班級從1秒鐘的時(shí)間里安靜下來(lái)！
動(dòng)作作文 篇9
今天，我們上活動(dòng)課，老師宣布玩“抓錢(qián)游戲”大家對這次的游戲充滿(mǎn)了好奇，這時(shí)老師說(shuō)：“全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，男生代表5角，女生代表1元錢(qián)。當老師說(shuō)一塊五的時(shí)候，男生女生站成一個(gè)隊，湊成一塊五;當老師說(shuō)兩塊的時(shí)候，大家就迅速湊成兩元。如果哪名同學(xué)落單了就要罰表演自己拿手節目或者是特長(cháng)。如果有人離開(kāi)團隊或者大聲喧嘩，就取消其參加活動(dòng)的權力。
一切行動(dòng)聽(tīng)老師指揮，注意安全。
活動(dòng)結束后，將誕生一名“活動(dòng)名‘活動(dòng)小明星’”。
游戲開(kāi)始了，大家圍成圈邊走邊唱歌，突然麥老師說(shuō)：“兩塊錢(qián)�！睍r(shí)大家就慌亂的抱作一團有的四個(gè)男生抱在一起，有的兩個(gè)女生纏成團，大家都沒(méi)有落單，唯獨莫凱合和李振楊一分心沒(méi)找到同伴輸掉了。第二場(chǎng)老師說(shuō)：“一塊五”這時(shí)男隊的12個(gè)人分四組抱在一起，沒(méi)有和女生合作所以女生全輸掉了。第三場(chǎng)老師說(shuō)9元5角，男隊缺1個(gè)五角女生隊多1元少五角兩隊吵的口水滿(mǎn)天飛，這時(shí)，我想如果我把我的100張獎券扔出她們來(lái)?yè)飒勅菚r(shí)拉人就不用力了。于是我把獎券一扔大家來(lái)?yè)飒勅�，可老師說(shuō)比賽結束了，因為第三場(chǎng)打平所以沒(méi)有人要表演節目。
今天是一個(gè)開(kāi)心的日子呀！