我的感動(dòng)作文精選15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的感動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的感動(dòng)作文1
在我的身邊，有很多感動(dòng)的事情。有的讓我震驚，有的讓我流淚，有的讓我敬佩……今天，我講一件深藏在我心底的最感動(dòng)的事。
一天晚上，我的美術(shù)老師跟我媽媽微信說(shuō)，讓我到美術(shù)班去領(lǐng)獲獎的證書(shū)，我的心里高興極了！我們一家三口領(lǐng)回證書(shū)，高高興興地走在回家的路上。突然，聽(tīng)到“轟”的一聲巨響，我們嚇了一大跳�；仡^一看，一輛三輪車(chē)倒在地上，油箱里的汽油直往外冒。媽媽著(zhù)急地說(shuō)：“哎呀，那輛三輪車(chē)漏油了，會(huì )不會(huì )爆炸呀？”我也著(zhù)急了，“哎呀！好危險呀！”我忽然發(fā)現：車(chē)里還坐著(zhù)一位爺爺，因為車(chē)倒了，老爺爺已被困在車(chē)里了，老爺爺怎么辦呀？
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我的爸爸突然放開(kāi)了我的手，向三輪車(chē)跑去。我心里害怕極了，怕這輛三輪車(chē)爆炸了，怕爸爸有危險。于是，我大聲喊著(zhù)：“爸爸別去！爸爸快回來(lái)!”可是，爸爸根本沒(méi)理我，一直沖到三輪車(chē)前，我和媽媽也跟過(guò)去。只見(jiàn)車(chē)底下的老爺爺滿(mǎn)臉都是血，爸爸費了好大的勁，把老爺爺從車(chē)里救出來(lái)。這時(shí)，有幾位路人也來(lái)幫忙。一位阿姨給老爺爺用濕紙巾擦了擦臉和手臂，爸爸和幾位叔叔一起把車(chē)推了起來(lái)。三輪車(chē)的油箱還在冒油，爸爸趕緊閉上油箱的開(kāi)關(guān)。這時(shí)，我心里才踏實(shí)下來(lái)�？墒�，那位老爺爺還是要把車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)開(kāi)走。爸爸說(shuō)：“您受傷了，還要開(kāi)車(chē)，很危險的。再說(shuō)汽油差不多流光了，根本發(fā)動(dòng)不起來(lái)了�！崩蠣敔斁褪遣宦�(tīng)。爸爸耐心地勸說(shuō)，又給警察打了電話(huà)，直到警察來(lái)了，爸爸才回到我們身邊。
我一把抱住了爸爸，一身的汽油味兒，好嗆人呀！可是，爸爸平安地回來(lái)了，讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。我們一家三口，繼續向家走去。路人都向爸爸投來(lái)敬佩的目光，翹起大拇指為爸爸點(diǎn)贊！我的好爸爸，我為您自豪��！
我的感動(dòng)作文2
那日傍晚，夕陽(yáng)輕柔地灑在我身上，電腦屏上，我被他們的故事感動(dòng)著(zhù)
那一年，他們帶上年幼的孩子，來(lái)到藏區，是為了更多的孩子。那一年，他們放下蒼老的父母，決心生活在西藏，是為了成為最好的父母。他們的名字叫胡忠、謝曉君。他們是感動(dòng)中國的杰出人物。
成都少了一個(gè)我這樣的老師，沒(méi)有任何損失；但對藏區的孤兒而言，我的到來(lái)或許能改變他們的命運。在頒獎典禮現場(chǎng)的胡忠，比視頻中看起來(lái)更顯蒼老。11年前，這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來(lái)到甘孜州康定縣塔公鄉支教，每個(gè)月僅有300多元的生活補助。
福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個(gè)縣、4個(gè)民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書(shū)。除了上課，胡忠每天清晨5點(diǎn)多打開(kāi)校園廣播，叫大家起床、做操，平時(shí)要照顧他們的生活起居。一聽(tīng)說(shuō)哪里有孤兒，他立馬趕過(guò)去接人。久而久之，當地百姓把胡忠叫作菩薩老師。
丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過(guò)去探望，教音樂(lè )的她偶爾還客串幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數多了，川妹子動(dòng)了留下來(lái)的念頭。20xx年，謝曉君報名支教，在旁人不解的目光中，她抱著(zhù)女兒，與丈夫在福利學(xué)校會(huì )師。
從盆地到高原，適應的過(guò)程充滿(mǎn)了委屈。剛來(lái)的幾個(gè)月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無(wú)法入睡。盡管也會(huì )抱怨，但不服輸的性格讓她迎難而上，既然來(lái)了，說(shuō)什么也不能打退堂鼓。
通過(guò)自學(xué)朋友寄來(lái)的教材，謝曉君嘗試過(guò)音樂(lè )老師以外的4種角色——數學(xué)、生物、生活老師以及圖書(shū)管理員，頂替離開(kāi)的支教同行。這里只有老師適應孩子，只要對孩子有用，我就去學(xué)。20xx年，謝曉君調去了位置更偏、條件更苦的學(xué)校木雅祖慶。她把工作關(guān)系轉到康定縣，許諾一輩子待在這兒。
我的感動(dòng)作文3
在我的記憶長(cháng)河中，有件事讓我非常感動(dòng)！
那天，放學(xué)后突然烏云密布下起了一場(chǎng)大雨。我心里想：怎么辦��！我沒(méi)有帶傘，怎么回家啊?我焦急地轉來(lái)轉去，這時(shí)我的同學(xué)小紅走過(guò)來(lái)了，看到我很著(zhù)急的樣子就說(shuō)：“明明，你是不是沒(méi)有帶傘？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔規懔�，我們一起回家吧！”
在回家的路上，雨越下越大，雨都往我們身上打了。這時(shí)，我發(fā)現小紅正把雨傘往我這兒移，我連忙說(shuō)：“你看你，衣服都濕了，別光給我擋雨��！”“哪里，我也被雨傘擋住了，你的衣服不是也濕了嗎？”就這樣，我們互相推讓著(zhù)。不一會(huì )，小紅到家了說(shuō)：“雨傘你拿去用吧！”說(shuō)完，她就頭也不回地上樓了。我感動(dòng)的留下了淚水。
這件事我永遠不會(huì )忘記，因為她雨中送傘給了我溫暖，深深地感動(dòng)了我。
我最感動(dòng)的人（我最難忘的人）（夸夸我的同學(xué)）（我熟悉的人）
在我的記憶長(cháng)河中，有個(gè)人讓我非常感動(dòng)！
她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，眼睛大大，嘴巴小小的，說(shuō)起話(huà)來(lái)可好聽(tīng)了。她不但成績(jì)好，而且還樂(lè )于助人。
那天，放學(xué)后突然烏云密布下起了一場(chǎng)大雨。我心里想：怎么辦��！我沒(méi)有帶傘，怎么回家啊?我焦急地轉來(lái)轉去，這時(shí)我的同學(xué)小紅走過(guò)來(lái)了，看到我很著(zhù)急的樣子就說(shuō)：“明明，你是不是沒(méi)有帶傘？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔規懔�，我們一起回家吧！”
在回家的路上，雨越下越大，雨都往我們身上打了。這時(shí)，我發(fā)現小紅正把雨傘往我這兒移，我連忙說(shuō)：“你看你，衣服都濕了，別光給我擋雨��！”“哪里，我也被雨傘擋住了，你的衣服不是也濕了嗎？”就這樣，我們互相推讓著(zhù)。不一會(huì )，小紅到家了說(shuō)：“雨傘你拿去用吧！”說(shuō)完，她就頭也不回地上樓了。我感動(dòng)的留下了淚水。
我永遠不會(huì )忘記小紅，因為她雨中送傘給了我溫暖，深深地感動(dòng)了我。
我的感動(dòng)作文4
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì )有很多讓自己感動(dòng)的事，我也如此。下面就向大家介紹兩件：
那是一個(gè)周末，我和姐姐獨自上街玩，剛出發(fā)的時(shí)候天氣還特別晴朗，可偏偏在我們回來(lái)時(shí)下起了傾盆大雨，而我們又沒(méi)有帶雨傘，所以只好找一個(gè)地方避雨，待雨小點(diǎn)再坐公交車(chē)回家。過(guò)了差不多十幾分鐘，公交車(chē)終于來(lái)了。我和姐姐急忙上了車(chē)。因為車(chē)上面的人太多了，而且又沒(méi)有座位，所以我們只能拉著(zhù)扶手一搖一晃地站著(zhù)。這時(shí)，一位七十多歲的老爺爺柱著(zhù)拐杖和我們一樣拉著(zhù)扶手，搖晃地站在那里。突然，一個(gè)年紀比我小的小朋友看見(jiàn)了。她急忙站起來(lái)，扶那位老爺爺慢慢地走到座位上坐下來(lái)。就在這一剎那，車(chē)上的人們都向小女孩投來(lái)贊許的目光，她也很開(kāi)心地看著(zhù)人們，而公交車(chē)還在照常地駛著(zhù)。
還有一次：那天早上我來(lái)上學(xué)有點(diǎn)遲，我剛走到校門(mén)口，就見(jiàn)一個(gè)身穿灰色皮衣的人一邊走，一邊彎腰在撿地上的垃圾。走近一看，我震住了，原來(lái)是我們敬愛(ài)的校長(cháng)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：作為一校之長(cháng)，處理學(xué)校的事就夠辛苦了，這些撿地上垃圾的事他也在干。我走進(jìn)教室，老師已經(jīng)在上課了，可我根本沒(méi)有心思聽(tīng)課，眼前一個(gè)勁地浮現校長(cháng)撿垃圾的身影。后來(lái)我把這件事寫(xiě)在我周一的講話(huà)上，呼吁大家都來(lái)保護環(huán)境，愛(ài)護我們的校園。很多同學(xué)、老師聽(tīng)后都非常感動(dòng)，表示以后一定從自己做起。
小朋友和校長(cháng)的行為深深地打動(dòng)了我，如同在我的心中吹過(guò)一陣春風(fēng)，使我懂得維系著(zhù)人與人之間關(guān)系的并不是金錢(qián)，而是相互關(guān)心、相互幫助的同志關(guān)系；更使我知道怎樣做一個(gè)尊老愛(ài)幼、保護環(huán)境的、合格的小公民。
我的感動(dòng)作文5
那時(shí)，我還在讀小學(xué)，我們的語(yǔ)文老師是一位年輕的女老師，是她的那幾個(gè)動(dòng)作，曾深深感動(dòng)了我，讓我至今難忘...... 那是一個(gè)下午，我們班正在操場(chǎng)上體育課，大家都是在你追我趕，玩著(zhù)跑跑抓，可是天有不測風(fēng)云，一位同學(xué)不小心摔了一跤，剛好那人又有軟骨癥，頓時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)"咔"的一聲，一根白色的骨頭從手腕處插了出來(lái)，血如泉水一般涌了出來(lái)，我們當時(shí)嚇壞了，急忙叫來(lái)了她，她一路狂奔過(guò)來(lái)，見(jiàn)此情此景，她二話(huà)不說(shuō)便背著(zhù)那位同學(xué)往最近的醫院趕，由于穿著(zhù)高跟鞋，還摔倒了，她急忙用身體護住了那同學(xué)，又站起來(lái)向醫院一拐一拐地走去，那道身影，那摔倒卻又立馬站起來(lái)，渾然不顧自己破了的`腿。往前奔的動(dòng)作讓人難忘，這包含了多少老師對學(xué)生的愛(ài)？她感動(dòng)了我......
而接下來(lái)的一件小事，也深深感動(dòng)了我。
那是一節寫(xiě)字課，老師發(fā)下任務(wù)以后，班上便響起了片筆尖與紙張磨擦的沙沙聲，而老師則是四處張望著(zhù)，還不時(shí)用手按在同學(xué)的背上，起初，我是十分地奇怪，老師到底在干嗎？直到后來(lái)，我才明白，老師是在讓寫(xiě)字駝背的同學(xué)挺起腰背，以保護眼睛和防止駝背，或許別人看了會(huì )認為“這有什么好感動(dòng)的”但我卻不這么認為，這個(gè)動(dòng)作包含了多少老師對學(xué)生們的們的關(guān)心和愛(ài)護��？她不厭其煩地做著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，為了誰(shuí)？還不是為了我們嗎？所以，這件看起來(lái)微不足道的小事卻依然感動(dòng)了我。
光陰似箭，轉眼間，我們已經(jīng)和她離別了好幾年了，但她那動(dòng)作卻仍然感動(dòng)著(zhù)我，讓我難忘，但我覺(jué)得師愛(ài)更讓人難忘，師愛(ài)深入人心，在每個(gè)同學(xué)心中播下了愛(ài)的種子，讓人感動(dòng)，讓人難忘。
我的感動(dòng)作文6
潮水退去的海灘，無(wú)數的小魚(yú)在沙灘上掙扎，一個(gè)小男孩專(zhuān)注的把小魚(yú)一條條拋向大海。這時(shí)候，有人問(wèn)他：“這么多的魚(yú)都這樣了，誰(shuí)在乎呢？“
小魚(yú)在乎，這條，這條……還有這條！“小男孩仍不停地拋著(zhù)，那些魚(yú)在空中勾勒出一道道完美而讓人動(dòng)容的弧線(xiàn)，原來(lái)———這就是感動(dòng)……
這個(gè)夏天，我原本希望雜愛(ài)慵懶閑散的時(shí)光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅強的外殼，而匆匆了結剩余地無(wú)奈的時(shí)光，一并逃避這個(gè)并不流行感動(dòng)的時(shí)代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子里解救出來(lái)。
暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點(diǎn)點(diǎn)地浸透我的軀體……
眼簾漸已清晰的應映入了一個(gè)老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒——憂(yōu)郁的——微笑著(zhù)……
雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶里翻轉著(zhù)，她在償還母親的愛(ài)……
女兒抬起頭望著(zhù)遠方延伸的長(cháng)路，輕揚著(zhù)僵硬的嘴角，又望著(zhù)身邊的老母親，幸福滿(mǎn)足的繼續挪移著(zhù)腳步，我應該感到那步子是堅定而輕盈的。
我深吸了一口氣，將快要涌出的眼淚收藏起來(lái)，騎著(zhù)腳踏車(chē)掠過(guò)身邊的感動(dòng)，用最虔誠干凈的心境做著(zhù)禱告：祝你們幸�！袆�(dòng)的化身……
此刻，在大地的筋骨上前行的我終于感到真實(shí)的存在……天與地的拉近，云與風(fēng)的親吻，還有天使與海豚的戀情……
我們感動(dòng)，我們的感動(dòng)是靈動(dòng)的右手；我們學(xué)會(huì )感動(dòng)，我們學(xué)會(huì )感動(dòng)的過(guò)程是理性的左手。當左手右手相遇，合適地交融，生命便真正的被激活了。
在平凡的生活中，總會(huì )感動(dòng)他人或是感動(dòng)他人。
想起了羅曼羅蘭，想起了那句話(huà)———世界因為生命而有色彩，生命因為感動(dòng)而有性靈，學(xué)會(huì )感動(dòng)，生命因心靈的高尚才變的偉大！
感動(dòng)自己，感動(dòng)別人，這個(gè)世界便會(huì )多了愛(ài)而少了恨……
我的感動(dòng)作文7
那一幕幕驚天地、泣鬼神的悲壯場(chǎng)面，那一件件振人心、沁肺腑的感人事跡，我們怎能忘？ 20xx年5月12日 14時(shí)28分這一刻，地球的一陣顫動(dòng)，大地的一聲巨響，讓我們永世難忘！
正是那一刻，泯滅了千萬(wàn)中華兒女所有絢麗的希冀和燦爛的夢(mèng)想，山坡上飛沙走石，村莊里碩瓦橫飛，都江堰上天昏地暗，汶川縣城屋倒殘墻，整個(gè)九州大地都人心惶惶！
在一間普通的教室里，學(xué)生們正為著(zhù)夢(mèng)想，孜孜以求地闊步在求學(xué)路上，突然一下劇烈的抖動(dòng)，大家都迷失了求生的方向。但就在這時(shí)，一個(gè)中華雄魂用自己的身軀阻擋了死神，給學(xué)生帶來(lái)了生的希望。而我們卻無(wú)能為力，只能送他去那美麗的天堂。他就是譚千秋老師，他送給了他的學(xué)生一雙翅膀，讓他們在浩瀚的藍天翱翔。此刻，我一定會(huì )將它銘刻于心，永世不忘！譚老師，您舍己為人，不畏死亡，關(guān)心下一代的偉大品質(zhì)正是我們中華民族五千年燦爛文明的體現，您是我們華夏子孫的學(xué)習榜樣，您鑄就了一座永不磨滅的豐碑。我們一定不會(huì )辜負您的殷切希望，刻苦學(xué)習，成為國家棟梁！
在另一所學(xué)校，9歲的小林皓用自己瘦弱的肩膀擔起了沉重的責任。本來(lái)已經(jīng)逃出生天的他，卻放棄了逃亡，而是用自己的微薄之力去救他的同學(xué)。因為他深知，自己是一班之長(cháng)，要盡職盡責啊�；侍觳回撚行娜�，他還是救出了幾名同學(xué)，可他自己已經(jīng)筋疲力盡了。這個(gè)頂天立地的小小男子漢怎能不使人感動(dòng)得潸然淚下呢？
受盡挫折的人們呀，請你們昂起不屈的頭顱，挺起不倒的脊梁，繼續你們的生命之光書(shū)寫(xiě)人生輝煌吧！
我的感動(dòng)作文8
我喜歡詩(shī)，因為它博大精深，源遠流長(cháng)，我更喜歡讀詩(shī)，因為它讓我感動(dòng)。
每當我佇足于詩(shī)海，吮吸其精華時(shí)，我多么渴望這一刻能夠停留下來(lái)，帶我走進(jìn)那種豪情，那種婉約！
我欣賞豪情壯志，像蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”、“酒酣胸膽尚開(kāi)張”，像曹操“老驥伏礪，志在千里”為統一全國的大志向。
我欣賞“小橋流水”，“古道西風(fēng)瘦馬”那種愴然悲涼，欣賞“人比黃花瘦”的哀怨，雖不會(huì )“暫伴月將影”，但卻會(huì )“舉杯消愁愁更愁”！
我喜歡為國感傷！盡管沒(méi)有杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的氣度，也沒(méi)有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠心不二！但我卻會(huì )“十口心思，思國思家思社稷�！�
我喜歡環(huán)游林海，故知曉了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的騰王閣，領(lǐng)略了“孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流”的黃鶴樓，見(jiàn)識了“白日依山盡，黃河入海流”。
因為詩(shī)，我愛(ài)上了秋天，從而明白“我言秋日勝春朝”的含義，也同時(shí)為杜甫的茅廬“八月秋高怒號”而擔驚受怕，但“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”更讓我感到欣慰從容。
因為詩(shī)，我戀上了夏天，喜歡“映日荷花別樣紅”；我迷上了春天，“一枝紅杏出墻來(lái)”；更喜歡冬天“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)犁花開(kāi)�！�
有人說(shuō)詩(shī)是死的，我告訴他“你并不懂詩(shī)”，真正理解詩(shī)的人，會(huì )說(shuō)詩(shī)是活的，它猶如“為有源頭活水來(lái)”，有了源頭，才有了熱愛(ài)。詩(shī)又是朦朧的，“多少樓臺煙雨中”正是它的意象。
正是因為有了詩(shī)，我的生活才有了色彩，我的淚水因此而流下，在詩(shī)中我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰！
感動(dòng)因詩(shī)而發(fā)，讀詩(shī)就是讀自己！在詩(shī)海中，我為心境感動(dòng)，為自己感動(dòng)
我的感動(dòng)作文9
去年的夏天，陽(yáng)光萬(wàn)里，十分炎熱，教室雖然四面通風(fēng)，依然悶熱無(wú)比，電扇“呼呼”地轉著(zhù)，偶爾吹來(lái)的風(fēng)，晃動(dòng)著(zhù)身邊的悶熱。
叮鈴鈴……
中午放學(xué)的鈴聲格外動(dòng)聽(tīng)，一樓又傳來(lái)了小孩兒們的歡笑，班里的同學(xué)也三兩成群的圍在一起，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，我收拾好東西與好朋友小小一起下了樓。
排隊，解散，放學(xué)……我和小小在學(xué)校門(mén)口聊著(zhù)天。
“門(mén)口小賣(mài)部有一支可好看的筆呢�！�
“是嗎，多少錢(qián)？”
“不貴，5塊�！�
“嗯，還行……”
我們有一句沒(méi)一句的聊著(zhù)，在我正想著(zhù)中午吃什么時(shí)，旁邊一個(gè)小孩說(shuō)了一句：“咦？我錢(qián)呢�！比缓�，又是一陣哀嚎：“��！我錢(qián)丟了�！蔽一仡^看了看，覺(jué)得沒(méi)什么好看的，默默走過(guò)，心中想著(zhù)怎么會(huì )有人丟東西呢。心中想著(zhù)，下意識的摸了一下褲兜，空無(wú)一物！頓時(shí)心中一涼。連忙翻遍整個(gè)衣服褲兜。沒(méi)有！真丟了。一旁的小小見(jiàn)狀，便問(wèn)我：“咋啦？”我哭喪個(gè)臉，道：“我鑰匙丟了�！�
她急忙安慰我:“沒(méi)事，我們先原路返回找找�！庇谑�，我和她在街道旁開(kāi)始了地毯式地搜索，連開(kāi)商店的阿姨們也問(wèn)了個(gè)遍，結果——沒(méi)有！
她又安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，有可能是落在學(xué)校了，你先回家，下午我陪你找�！蔽沂指屑�，連忙對她說(shuō)謝謝，她笑著(zhù)回我：“沒(méi)事，誰(shuí)讓我們是最好的朋友呢�！�
中午回家后，我不敢告訴爸爸。于是，整個(gè)中午，我心里七上八下。
下午，沒(méi)想到的是，她竟然比我這個(gè)失主還要著(zhù)急：“快，我們先去教室找找”。開(kāi)了校門(mén)后，我們便飛快地跑到教室，又開(kāi)始了地毯式的尋找。經(jīng)過(guò)我個(gè)座位時(shí)，我發(fā)現一個(gè)黃色的，讓我熟悉得不能再熟悉的明晃晃的東西——鑰匙！我與她對視三秒后，都笑出了聲，原來(lái)找了一中午的東西，竟然在這兒。
雖然鬧了個(gè)大烏龍，到頭來(lái)是自己才是個(gè)“糊涂蟲(chóng)”，但還是要感謝小小——在我有困難時(shí)，給予我幫助。
我的感動(dòng)作文10
說(shuō)起宋朝的抗金英雄岳飛，我想大家一定不會(huì )陌生。因為岳飛對人仁厚，心胸寬闊，精忠報國，英勇善戰而名揚千古，永垂不朽。我也非常欽佩他。岳飛在湯陰縣剛一出生，因為黃河潰堤了，此時(shí)的湯陰縣轉眼間變成了一片汪洋。
岳母帶著(zhù)岳飛坐進(jìn)一個(gè)缸里隨水漂流，到了一個(gè)地方，一個(gè)好心人收養了他們母子倆。從此之后，岳飛在那里虛心求學(xué)，而且還結拜了幾個(gè)異姓兄弟。后來(lái)，再被女真族統一的金國不斷騷擾北宋。岳飛就借此機會(huì )，帶著(zhù)他的結拜兄弟一起去岳飛的老家湯陰縣參加考試，想為國家出力。小梁王買(mǎi)通了那里的兩員審考官，因為他們都是奸臣。在岳飛和小梁王決斗前立下了生死狀，結果梁王被槍挑。一個(gè)奸臣想借此害死岳飛，由于岳飛當時(shí)立下生死狀，所以無(wú)效。岳飛害怕被害，就和兄弟們回家了。
后來(lái)，金國派出金兀術(shù)為大將，帶領(lǐng)地十萬(wàn)雄兵來(lái)攻打北宋。岳飛又去參加考試，因為當時(shí)的皇帝昏庸無(wú)能，是一個(gè)昏君，聽(tīng)信奸臣和小人的讒言，所以岳飛未得到重用。不久，北宋就滅亡了。在北宋滅亡之后，又建立了南宋。當時(shí)，南宋的皇帝聽(tīng)一位臣子說(shuō)岳飛很有才華，能打退金兵�；实哿⒖贪言里w找來(lái)，并拜他為宋軍大將，叫他打退金兵。岳飛一路上幾乎都打勝仗，收復了許多大宋的失地。而且由于岳飛待人仁厚，收降了許多義軍，把金兵趕跑了。在金兵逃跑時(shí)抓了一個(gè)朝廷大臣秦檜。
金兀術(shù)很不服氣，請求父王再次起兵，金兵買(mǎi)通了秦檜，秦檜也答應著(zhù)內應，再次讓金兀術(shù)發(fā)兵。岳飛在去戰場(chǎng)的路上，一面去殲滅山上的賊寇，一面收編了更多義軍。那個(gè)奸臣秦檜屢次想害死岳飛都未成功。后來(lái)岳飛在牛頭山打敗金兵。奸臣秦檜用12道金牌把岳飛騙回后害死在風(fēng)波亭，死時(shí)只有三十九歲。岳飛的事跡讓我無(wú)比感動(dòng)，他的精忠報國，不懼生死，英勇善戰的精神是值得大家去學(xué)習的，也是現代很多人做不到的。我也缺少這種精神，所以我要向他學(xué)習。
我的感動(dòng)作文11
無(wú)論是在戰爭時(shí)期，還是在和平年代，都有許多令我們感動(dòng)的人和事，盡管他們中的有些人，連姓名都不為人知，但他們的形象卻深深的留在人們的記憶中。
在二萬(wàn)五千里長(cháng)征途中，紅軍將士歷盡千辛萬(wàn)苦，他們翻越雪山，強渡天險，橫穿草地，留下了許多的感人故事。如：《金色的魚(yú)鉤》里的老班長(cháng)，為了三個(gè)同志，犧牲了自己；還有《草地夜行》里的一位叔叔，為了能讓另一個(gè)小同志走出草地，而犧牲了自己。其中最讓我感動(dòng)的就是《金色的魚(yú)鉤》里的老班長(cháng)了。
那是在一九三五年秋天，紅四方面軍進(jìn)入了草地，許多同志都得了胃病。有三個(gè)同志實(shí)在跟不上隊伍了，指導員讓炊事班長(cháng)照顧他們，把他們平安的帶出草原。炊事班長(cháng)牢記部隊指導員的囑托，為了讓這三個(gè)小同志的病快點(diǎn)好，早點(diǎn)走出草地，在艱苦的環(huán)境下給三個(gè)同志創(chuàng )造最好的條件：老班長(cháng)把僅有的一點(diǎn)兒東西都給三個(gè)病號吃，自己卻硬咽草根、用魚(yú)骨充饑。當我讀到“他坐在那里捧著(zhù)搪瓷碗，嚼著(zhù)幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著(zhù)喉管”時(shí)，我熱淚盈眶。老班長(cháng)把生的希望留給別人，把死留給自己。他留給我們不僅是一個(gè)魚(yú)鉤，而是舍己為人的高尚品德。在這么艱難的情況下，老班長(cháng)把生的希望給了三個(gè)同志，他那舍己為人的精神怎能不值得我們學(xué)習呢？
是啊，他是多么偉大啊，多么值得敬佩啊，多么令人感動(dòng)��！最后在毛澤東的帶領(lǐng)下，成立了現在的新中國，但要沒(méi)有這么多舍己為人的人，新中國怎么可能成立呢？
新中國成立于1949年，這62年的風(fēng)雨歷程，都是令我們感動(dòng)的，它像一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類(lèi)堅定無(wú)畏的象征，成為我們學(xué)習的榜樣。我們一要繼承先烈的遺志，把祖國的明天建設得更好，讓有著(zhù)13億人口的中國朝著(zhù)一個(gè)無(wú)人能夠預言的未來(lái)前進(jìn)。
我的感動(dòng)作文12
感動(dòng)就在我身邊，不信，你看！
就在我身邊的不遠處，突然，一個(gè)小女孩踮起腳尖，笑呵呵的往奶奶的嘴里塞去了一顆糖。嘴里突然被塞了糖果的奶奶，瞬間就笑了起來(lái)。這不過(guò)是走在馬路上的我不經(jīng)意間瞧見(jiàn)的一幕，很溫馨，不需要什么過(guò)多的語(yǔ)言，就一個(gè)笑容，一個(gè)動(dòng)作，這種情感里蘊含的溫暖就觸動(dòng)了我的心底，這可不就是一種感動(dòng)嗎？
有時(shí)候，感動(dòng)不需要你做出多大的貢獻，也不需要你做出多么偉大的事情來(lái)，就只要一個(gè)小動(dòng)作，一份不經(jīng)意間就流露出來(lái)的關(guān)愛(ài)，這就能感動(dòng)身邊看到這一幕的人。
我身邊的感動(dòng)還遠不止這些，你再看！
躲在芭蕉葉下的那只小幼貓，因為饑餓正在小心翼翼的覓食。但忽然的一雙溫暖的手帶著(zhù)褶皺出現在小貓咪的眼前。這雙手的手心里還放著(zhù)兩條小魚(yú)干，見(jiàn)到食物的小貓咪，在怯怯的看了一眼這雙手的主人之后，接著(zhù)就撲過(guò)來(lái)大吃了起來(lái)。
這是一個(gè)駝了背的老爺爺，老爺爺看著(zhù)這只小喵咪，看著(zhù)它將魚(yú)干一點(diǎn)不剩的吃了下去。又看著(zhù)它吃完后，又舔舔了嘴的可愛(ài)模樣，老爺爺可開(kāi)心了。吃完之后的小喵咪喵嗚喵嗚的靠近了老爺爺，就好像在說(shuō)著(zhù)，我還沒(méi)有吃飽呢。
善良的老爺爺將小喵咪從芭蕉葉下抱了出來(lái)，接著(zhù)微笑著(zhù)摸了摸小喵咪毛茸茸的腦袋。我想，這只流浪的小貓咪在老爺爺的照顧下，一定能夠能夠順利的長(cháng)成大貓咪。
感動(dòng)就在老爺爺善意的舉動(dòng)之中，老爺爺看著(zhù)小喵咪的眸子里都帶著(zhù)一種溫暖，就好像看著(zhù)自己的孩子一般。感動(dòng)總是在不經(jīng)意里就出現在我們的身邊，不知道你們可否注意到了你們身邊的感動(dòng)？
我的感動(dòng)作文13
唐詩(shī)是中國古代文化最璀璨的明珠。流傳到今天有1000多年的歷史，人們依然傳誦它、贊美它。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@首千古絕唱讓無(wú)數人感動(dòng)。其作者孟郊早年生活貧困，曾周游湖北、湖南、廣西等地，無(wú)所遇合，屢試不第。貞元中張建封鎮徐州時(shí)，郊曾往謁。46歲，始登進(jìn)士第。然后東歸，旅游汴州、越州。貞元十七年,任為溧陽(yáng)尉。元和初，河南尹鄭余慶奏為河南水陸轉運從事，試協(xié)律郎，定居洛陽(yáng)。60歲時(shí)，因母死去官。鄭余慶鎮興元，又奏為參謀、試大理評事。郊應邀前往，到閿鄉，暴病去世。張籍私謚為貞曜先生。 孟郊一生，潦倒失意，有“窮者”之稱(chēng)。他性格孤直，不肯隨波逐流，也不免于褊隘。然而，就是這樣一個(gè)窮困潦倒的人，卻寫(xiě)出了一首真摯深沉、感人至深的《游子吟》。
這是一首母愛(ài)的頌歌。全詩(shī)無(wú)華麗的詞藻，亦無(wú)巧琢雕飾，于清新流暢，淳樸素淡的語(yǔ)言中，飽含著(zhù)濃郁醇美的詩(shī)味，情真意切，千百年來(lái)?yè)軇?dòng)多少讀者的心弦，引起萬(wàn)千游子的共鳴。詩(shī)中親切真淳地吟頌了偉大的人性美——母愛(ài)。詩(shī)的開(kāi)頭兩句，所寫(xiě)的人是母與子，所寫(xiě)的物是線(xiàn)與衣，然而卻點(diǎn)出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫(xiě)慈母的動(dòng)作和意態(tài)，表現了母親對兒子的深篤之情。雖無(wú)言語(yǔ)，也無(wú)淚水，卻充溢著(zhù)愛(ài)的純情，扣人心弦，催人淚下。最后兩句是前四句的升華，以通俗形象的比喻，寄托赤子熾烈的情懷，對于春日般的母愛(ài)，小草似的兒女，怎能報答于萬(wàn)一呢？
孟郊兩袖清風(fēng)的品質(zhì)讓我感動(dòng)；《游子吟》的情感也讓我感動(dòng)；那偉大的母愛(ài)更讓我感動(dòng)。這三者的結合，便構成了讓我感動(dòng)的詩(shī)——《游子吟》。
我的感動(dòng)作文14
陽(yáng)光暖暖地灑在大地上，筆直的人行道兩旁，碧綠的行道樹(shù)在風(fēng)中颯颯作響。我踏著(zhù)輕快的步子向書(shū)店飛走著(zhù)，心中充滿(mǎn)了即將得到盼望已久漫畫(huà)書(shū)的歡喜與興奮。
眼見(jiàn)不遠處就是書(shū)店，我的心像歡樂(lè )的鼓點(diǎn)“通通”地跳著(zhù)。雙手隨意地掏著(zhù)衣兜，卻不見(jiàn)錢(qián)的蹤影，一陣不安漫上心頭——買(mǎi)書(shū)的錢(qián)去了哪里?我再次仔仔細細的掏了一遍口袋，甚至把它翻了個(gè)底朝天，仍不見(jiàn)錢(qián)的蹤影，我急忙再次仔仔細細掏了一遍口袋，可仍不見(jiàn)錢(qián)的蹤影。失望像一盆盆涼水狠狠地澆在我的頭上，盼望已久的書(shū)就這樣因為丟錢(qián)飛走了。我后悔不已，不禁暗自責備自已的粗心大意，心中充滿(mǎn)了不甘與無(wú)奈。
我失望地準備往家走的時(shí)候，一陣急促的腳步聲引進(jìn)了我的注意，只見(jiàn)一個(gè)五六歲的小女孩正迎面向我跑來(lái)，邊跑邊不停喊著(zhù)“姐姐，等一下!等一下”。她跑的氣喘吁吁地在我的身邊停下來(lái)，圓圓的小臉因奔跑而變得通紅，像一個(gè)可愛(ài)的蘋(píng)果。她把緊握的小手張開(kāi)，一張皺巴巴的五元錢(qián)展現在我面前。我頓時(shí)覺(jué)得陽(yáng)光突然變得明亮起來(lái)，春色也更加明媚了�！敖憬�，這是不是你丟的錢(qián)?剛才我看見(jiàn)你在路口時(shí)從口袋里掉出來(lái)了，可你走得很快，我這才追上你……”，小姑娘明亮如水的大眼睛友善地看著(zhù)我。我心中充滿(mǎn)喜悅，高興地說(shuō)“是我不小心掉的，謝謝你了，小妹妹”。小姑娘充滿(mǎn)童稚的說(shuō)“不用謝!再見(jiàn)了”，說(shuō)罷便充滿(mǎn)羞怯一蹦一跳地走開(kāi)了。
手里拿著(zhù)失而復得的錢(qián)，看著(zhù)小姑娘漸漸遠去的身影，我的心中充滿(mǎn)了欣喜與感動(dòng)，多么可愛(ài)的小孩呀。五塊錢(qián)雖少但從她的身上我感受到了人類(lèi)誠信與善良的本性，在社會(huì )物質(zhì)財富日益充裕而人們道德日漸缺失的今天，誠實(shí)與守信不正是我們所倡導的么?!
我的感動(dòng)作文15
相信在這個(gè)世界里，很多人都迷戀著(zhù)電視吧，我也一樣，但是，每個(gè)人看的電視頻道是不一樣的，有的人愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，有的人愛(ài)看電視劇，還有的人愛(ài)看足球賽。我呢，愛(ài)看關(guān)于公益的頻道。就在四川地震時(shí)，我給那些貧困的家庭捐了不少錢(qián)，因為我覺(jué)得樂(lè )于助人是一種快樂(lè )，也是一種享受。
元旦放假那天，我在家里看公益頻道小學(xué)生作文 ，電視上演一個(gè)11歲小男孩歲他的爸爸因為一次不幸的車(chē)禍，導致兩條腿癱瘓。他的媽媽在外地打工，一年給他奶奶1000元錢(qián)讓她照顧男孩。男孩和他的奶奶相依為命，奶奶因為患有重病不能做飯，所以男孩一邊學(xué)習，一邊照顧奶奶爸爸。他自己一個(gè)人撐起了整個(gè)家。男孩學(xué)習非�？炭�，在班里經(jīng)常得到老師的表?yè)P，同學(xué)們也經(jīng)常和他玩、幫助他，雖然也有一些嫉妒心很強的同學(xué)經(jīng)常諷刺他穿的很破，但是男孩沒(méi)有灰心，而是刻苦的學(xué)習，在班里名列前茅。有一回，鄰居家的阿姨覺(jué)得他很可憐，想把男孩接到自己家養大，于是跑去男孩家和他的奶奶商量了一下，奶奶覺(jué)得有道理，對男孩說(shuō)，孩子，我們家太窮，要不你去阿姨家生活吧，想我們時(shí)，再來(lái)看我們，好嗎？男孩死活不同意，有志氣的說(shuō)自己家雖然窮，但是自己過(guò)得很幸福�？吹竭@里時(shí)，我深深地流下了眼淚了，我覺(jué)得這個(gè)男孩堅強不屈、刻苦學(xué)習的精神值得我學(xué)習，節目演到最后時(shí)，他們留下了一個(gè)男孩家的電話(huà)，我把這個(gè)電話(huà)記了下來(lái)，有機會(huì )與男孩聯(lián)系一下，給他捐些錢(qián)，讓他的生活過(guò)的寬裕一點(diǎn)。
大家讀了之后是不是很感動(dòng)，我覺(jué)得世界上應該有更多的人關(guān)注這些孩子，幫助一下這些貧困的孩子！
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