上課的小動(dòng)作作文700字
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的上課的小動(dòng)作作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上課的小動(dòng)作作文700字1
睡的好好呀�！蔽也唤卣f(shuō)出聲來(lái)，但我發(fā)現現在已經(jīng)6點(diǎn)30多了，我有點(diǎn)慌張，連忙把衣服穿好，把被子疊好，就去洗漱了。洗完、刷完之后，我就趕快背起書(shū)包準備要走，誰(shuí)知媽媽叫住我，說(shuō)：“你是不是還沒(méi)有吃飯�！蔽衣�(tīng)媽媽一說(shuō)，肚子確實(shí)有點(diǎn)餓了，媽媽好像是看出來(lái)似的，就說(shuō)：“我已經(jīng)給你準備好了，我剛溫好的牛奶�！闭f(shuō)完，媽媽就把牛奶遞給我，我喝完就去上學(xué)去了。
雖然是秋天，但剛下樓我就被大火陽(yáng)曬出了漢，我一步一步地向學(xué)校走，剛走到學(xué)校后，應該已經(jīng)7點(diǎn)15分了，我又走到班級坐到自己的座位上，把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)就開(kāi)始讀了。10分鐘……5分鐘……1分鐘……，叮鈴鈴，叮鈴鈴。唉，終于下課了，拿起課程表，看著(zhù)第一節是什么課，我一看，第一節就是英語(yǔ)課，剛讀了這么長(cháng)時(shí)間的英語(yǔ)書(shū)，又要上英語(yǔ)課了，不瞞你們說(shuō)，我最討厭上英語(yǔ)課了，那一個(gè)個(gè)單詞、字母弄得我頭疼。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。聽(tīng)到這個(gè)鈴聲，我的心情立刻陰沉了下來(lái)，這節就是英語(yǔ)課了，希望不會(huì )被搞得頭疼，英語(yǔ)老師來(lái)了，我們的課本也已經(jīng)拿出來(lái)了，我們打開(kāi)課本，果然，被我猜中了，老師又開(kāi)始講那些令人頭疼的單詞和句子，不知為什么，我的眼睛總想往窗外瞟一眼，終于，我的眼睛經(jīng)不起誘惑，往外瞟丁一眼，我的眼睛卻一直盯在那紅色漆的墻上，我被它吸引的目不轉晴。為什么呢？因為我不是覺(jué)得那單單的紅墻吸引我，而是那紅墻加上陽(yáng)光的照耀就成了鮮血一樣紅的顏色吸引了我，因為那個(gè)紅墻讓我想到了祖國英雄為了中國幸福，而犧牲自己的生命，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)特別響亮的聲音，原來(lái)是同學(xué)們讀課文的聲音，我回過(guò)了神，覺(jué)得又不頭疼了，我很高興我能想到這些，雖然上課開(kāi)小差，但我還是有一點(diǎn)點(diǎn)收獲的。
上課的小動(dòng)作作文700字2
初中，一直是小學(xué)生的夢(mèng)想。初中的住校生活更是我夢(mèng)寐以求的�？墒�，只有當切身體驗過(guò)后才發(fā)現，住校生活也不是那么的讓人夢(mèng)寐以求。
那是開(kāi)學(xué)后第二周的某一節數學(xué)課。
同學(xué)們都知道上午的第一節課和下午的第一節課是最難熬的，而我則正好栽在了這上午的第一節數學(xué)課上。剛打預備鈴時(shí)，我就已經(jīng)開(kāi)始有紊亂的癥狀了。上課時(shí)老師才講幾分鐘，我的神經(jīng)中樞便告訴我困乏來(lái)襲。我的'大腦指揮著(zhù)不知道有多少個(gè)軍團的瞌睡蟲(chóng)來(lái)進(jìn)攻。
起初我只是不斷地搖晃我的腦袋，企圖將“蟲(chóng)”晃暈在那兒。開(kāi)始成效還不錯，可后來(lái)“蟲(chóng)”逐漸適應了戰勢以后，越搖我就越想睡，何況老師也注意到了我�！安粚�，是時(shí)候改變防御措施了，”我暗想。
后來(lái)我實(shí)在想不出更好的辦法，于是決定試著(zhù)用自己的意志力與“蟲(chóng)”對抗。我左手托著(zhù)腮，用意志力去對抗“蟲(chóng)”。每當我的眼皮要合上的時(shí)候，我就提醒自己：現在是上課決不能睡覺(jué)，我是一名學(xué)生，應該認真聽(tīng)老師講課。交戰十幾回合，老師講的我仍全然不知。當時(shí)我的樣子，據后面同學(xué)說(shuō)，就像一個(gè)不倒翁，身子時(shí)左斜，時(shí)右斜，但總在要倒的那一刻迅速恢復平衡。
又經(jīng)過(guò)幾百回合的較量后，我軍最終寡不敵眾輸給了“蟲(chóng)族大軍”，我不得不交出了我大腦的指揮權。我如“蟲(chóng)”所愿，“成功”陷入了沉睡�？蓜偹虏坏�5分鐘，我又突然清醒了。而“蟲(chóng)”則突然蒸發(fā)了。那感覺(jué)就像木馬病毒入侵了電腦的指揮系統，關(guān)閉了電腦，但馬上電腦又自動(dòng)重啟，而木馬病毒則沒(méi)有了那種給你匪夷所思的感覺(jué)。
那堂數學(xué)課的最后幾分鐘，我開(kāi)始認真做筆記，看著(zhù)這節課那潦草的筆記與以前那工整的筆記，兩相對比，我無(wú)奈地笑了笑。但坑死我的是這節課的課后作業(yè)，我上課又沒(méi)聽(tīng)，面對作業(yè)時(shí)的那樣子自然能想見(jiàn)。
自從那次在數學(xué)課上栽了以后，我手指青天，悲憤地發(fā)誓：再也不會(huì )上課滅“蟲(chóng)”了，晚上要嚴格按照學(xué)校作息時(shí)間來(lái)執行，將“蟲(chóng)”滅殺在被子里。
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