【精品】觸動(dòng)作文5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的觸動(dòng)作文5篇，希望對大家有所幫助。

觸動(dòng)作文 篇1

　　徜徉在花園中，沁心的氣息，讓我喜歡，讓我迷戀，便想，要是花兒能常常綻放在心中該多好。

　　專(zhuān)家告誡道，精神疾病將成為人類(lèi)健康的頭號“殺手”。我們有必要，有理智建一座心靈花園，以緩解壓力，松弛神經(jīng)，釋放心情。

　　四季更迭，不同的季節有不同的景象。不同的生命階段，心靈的季節也不一樣。童年的心純潔無(wú)瑕，少年的心充滿(mǎn)幻想，青年的心熱情似火，中年的心博大精深，老年的心仁厚綿遠。我們該如何保護美好的心靈，保持美麗的心情?

　　如果你是一位技藝精深的園丁，你會(huì )知道什么時(shí)候該修剪枝蔓。經(jīng)歷了許多，喜怒哀樂(lè )交織，有些是要完全忘記的，有些是要小心珍藏的。修剪荒蕪，留下精致，正是為了留下輕松的心靈空間，使現在和將來(lái)的生命更蓬勃，讓花園煥發(fā)光彩。當某種東西擋了你的路，妨礙了你的心理健康和心靈成長(cháng)，你就該除掉它，而不是坐著(zhù)抱怨。

　　“庭小有竹春常在，山靜無(wú)人水自流�！毙撵`的花園是豐富的，不一定要大而全，但一定要有自己的特色，有四季如春的顏色，能夠讓我們的靈魂干凈地居住下去，能夠捕捉到歡快的聲音、清雅的風(fēng)景，洗滌掉浮生的煩惱，油然而生愜意和舒暢的精、氣、神。

　　春去秋來(lái)，花開(kāi)花謝，也許花園會(huì )在某個(gè)季節有所沉寂，但并不意味著(zhù)生命就此湮滅。只要溫度、光照、水分、空氣、肥料等這些花卉生長(cháng)發(fā)育的環(huán)境條件是適宜的，整合得更加有序科學(xué)，生命的花兒一定還會(huì )綻放。走過(guò)醞釀，走過(guò)等待，走過(guò)調整，走過(guò)空想，成熟的果實(shí)是那么的芬芳。

　　心怡、心靜、心安、心寬、心善、心誠、心正、心純，如自然環(huán)境的條件，不正是影響心靈的`構成要素么?

　　由有形到無(wú)型，塑造怡人的心靈花園比建一座物質(zhì)的花園要困難得多。正因為如此，我們更要不懈地努力。心在跳，腦在想，就要把生命的路走好，撣去一路的塵埃，沐浴著(zhù)詩(shī)意的月光，在微風(fēng)的輕撫中，在燕兒的呢喃中，年輕的心把我們歌唱。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的心靈天堂，是一種不可言傳的境地，需要心靈的過(guò)濾和升華，慢慢地貼近自然。

　　我知道，我的心情不會(huì )糟。因為，在心里開(kāi)辟一個(gè)花園，整個(gè)世界便是一個(gè)花園。

觸動(dòng)作文 篇2

　　“又是新的一周，又是一大堆的課外作業(yè)……”

　　周一下午放學(xué)回到家，我一如既往地開(kāi)始做家庭作業(yè)。正在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)時(shí)，在一旁上網(wǎng)的爸爸好像看出了我做作業(yè)有些慢，把我叫到電腦前，讓我看了一張網(wǎng)上的照片。

　　站在電腦前，眼前的照片讓我驚呆了：照片中一個(gè)和我年歲相當的女孩子，正在舉手發(fā)言，她端端正正地坐在教室里，神情專(zhuān)注�？墒�，與之形成強烈反差的是，她身上的衣服破舊得讓人無(wú)法相信。

　　我久久地凝視著(zhù)照片，想到她每天在艱苦的環(huán)境里學(xué)習的情境，也想到了自己每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習的情境。如果自己不能認真地學(xué)習，這是一個(gè)多么大的諷刺呀！

　　想著(zhù)想著(zhù)，我讓爸爸把照片保存下來(lái)。我要讓照片成為激勵我認真學(xué)習的原動(dòng)力，更要像照片中的主人公一樣，不去在乎外在的穿著(zhù)打扮，而是注重內在的品質(zhì)。她的內在品質(zhì)就是：艱苦樸素，不畏艱辛，認真學(xué)習。

　　如果一個(gè)人每天穿著(zhù)漂亮的衣服，坐著(zhù)豪華的轎車(chē)，卻沒(méi)有內在的素質(zhì)，就等于古人所諷喻的“金玉其外，敗絮其中”。做一個(gè)既有外在美又有內在美的好少年，才是我們這一代少年兒童應該具備的品質(zhì)。

　　一張照片，深深地觸動(dòng)了我的心靈，也讓我明白了一個(gè)深刻的道理。

觸動(dòng)作文 篇3

　　昨天，媽媽嫌我的房間太亂了，就給我的房間前前后后大掃除了一遍。在整理我的圖書(shū)時(shí)，媽媽翻出了一張照片，讓我頓時(shí)呆住了，這張照片讓我想起了許多童年時(shí)的記憶。這是一張我在幼兒園畢業(yè)時(shí)，照的一張照片。

　　當時(shí)，記得是在我們剛做完健身操，一位拿著(zhù)照相機的叔叔走了過(guò)來(lái)，讓我們每個(gè)人都換了一身小博士服，看上去就像是一位位大學(xué)士，我們大家都摟在一起，成為了一個(gè)個(gè)密不可分的好兄弟好姐妹。

　　媽媽讓我說(shuō)一說(shuō)這些同學(xué)的名字，我可真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了。因為除了現在跟我一個(gè)學(xué)校的，其他的幾乎都記不起來(lái)了，可能當時(shí)跟我是好哥們的，也記不清了。我看著(zhù)一張張笑臉，勾起了我對以前的回憶。

　　還記得，在幼兒園時(shí)，每到星期五，我們就很開(kāi)心，因為在這一天，老師規定我們可以帶玩具，帶一些動(dòng)畫(huà)片的碟子。一到下午，教室就變成了一個(gè)菜市場(chǎng)。我們男生喊著(zhù)要看奧特曼，而女生也不甘示弱，非得要看芭比娃娃之類(lèi)的。老師也拿我們沒(méi)有辦法，如果要看奧特曼男生是高興了，女生就撅著(zhù)嘴，七個(gè)不服八個(gè)不分兒的，如果看芭比娃娃，那結果你懂得。

　　還記得，上幼兒園時(shí)，老師為了加快我們的吃飯速度，就說(shuō)，誰(shuí)第一個(gè)吃完飯，就獎勵一個(gè)棒棒糖。所以，一到吃飯時(shí)間，大家都是狼吞虎咽，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，非要評個(gè)子鼠丑牛。有的吃的比較慢的小朋友，急得抹起了眼淚，甚至還有的哇哇大哭，讓老師哭笑不得。這樣的比賽，深受我們的喜歡。

　　還記得，中午睡完覺(jué)起來(lái)，是最快樂(lè )的時(shí)候，老師會(huì )給我們拿來(lái)一些零食，讓我們一人拿一包，大家都吃的滿(mǎn)嘴都是，一個(gè)個(gè)相互看著(zhù)，笑得前俯后仰。我們樂(lè )了，老師也樂(lè )了。

　　童年是美好的，每個(gè)人都有屬于自己的童年，你的童年也許是快樂(lè )的，也許是悲傷的。這都是命中注定的，但只要你有一顆樂(lè )觀(guān)的心，一切都是美好的。

　　這張照片，給我留下了童年美好的回憶！

觸動(dòng)作文 篇4

　　大自然中的一切事物都充滿(mǎn)哲理，只要你用心領(lǐng)會(huì )，定會(huì )發(fā)現大自然處處是“美景”。

　　放下手中的筆，離開(kāi)哪個(gè)枯燥無(wú)味的題海，出去走走，你會(huì )發(fā)現到處都充滿(mǎn)著(zhù)色彩和激情。仰望無(wú)邊無(wú)際的天空，讓心自由地飛翔你會(huì )感受到天空那寬廣的胸懷。世界上最寬廣的莫過(guò)于人的寬容，天空寬廣的胸懷使我體會(huì )到寬容的重要性。

　　大雨過(guò)后，樹(shù)木和小草變得更加明亮，我輕輕地撫摸著(zhù)小草上的露珠，冰冷的露珠使我原本煩燥的心平靜了下來(lái)。我閉上眼睛深深地呼吸著(zhù)，感受著(zhù)大自然的寧靜和美妙，它使我學(xué)會(huì )了要用寧靜的心態(tài)對待生活中的一切困難。用大自然的胸懷去感受生活中的樂(lè )趣。

　　漫步在校道上，小鳥(niǎo)們清脆的叫喊聲和一幅幅追逐的畫(huà)面使我感受到他們對待生活的激情，在他們的叫喊聲中，我看到了希望。我伴隨著(zhù)叫喊聲快步走進(jìn)教室，開(kāi)始了一天的奮斗。

　　只要你放下心中的包袱，用心領(lǐng)會(huì )大自然的美好事物，你會(huì )發(fā)現在你的身邊充滿(mǎn)著(zhù)哲理——滴水能穿石不正是要告訴我們要持之以恒嗎……

觸動(dòng)作文 篇5

　　那是一個(gè)緊張的星期五。

　　期末考試完后，那天晚上，爸爸媽媽帶著(zhù)我去南洋廣場(chǎng)的一家火鍋店吃飯。我肚子早就餓了，在我的催促下，爸爸媽媽才來(lái)到了那家火鍋店。

　　一進(jìn)門(mén)，我一看，嘿！這家店的生意還真是好��！幾乎每張位子都被坐滿(mǎn)了，桌子上還不時(shí)冒著(zhù)“滾滾濃煙”。好不容易，我們才在一個(gè)靠門(mén)邊的位子上坐下了。坐下后，媽媽叫我先去一下洗手間洗一下手，我二話(huà)不說(shuō)，起身就去了洗手間。不料，這家火鍋店沒(méi)有洗手間，我便有些急了。這時(shí)，一個(gè)溫暖而又滄桑的聲音響了起來(lái)�！昂⒆�，是不是要找洗手間��？出門(mén)后向左拐就看到了�？烊グ��？瓤取�…”我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)老爺爺啊。魚(yú)尾紋布滿(mǎn)了整張臉，唯有那睿智的目光，光彩奪目，讓人感到無(wú)比溫暖。我急匆匆地說(shuō)了一聲“謝謝”，就跑出了門(mén)。

　　洗完手回來(lái)后，我一直在想著(zhù)那位老爺爺。我坐下后，一直在悄悄地觀(guān)察他。他一直沒(méi)有坐下休息，也沒(méi)有吃一點(diǎn)飯菜，應該不是客人。我認真地想了想。而且，這位老爺爺還一直拿著(zhù)掃把，在不時(shí)掃著(zhù)地�！安粫�(huì )是……在這里……打工的吧？”這個(gè)念頭如同一棵萌芽，在我的心里生了根，越長(cháng)越大，越長(cháng)越大，最后填滿(mǎn)了我的整個(gè)心田�？墒�，為什么也是打工的人，不穿著(zhù)正規服裝，卻穿著(zhù)羽絨服呢？而且里面還開(kāi)著(zhù)空調，應該很熱��？我十分疑惑。我問(wèn)了問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“哦，因為他是老人嘛，老人身體不好，抵抗力差，所以就穿著(zhù)羽絨服�！甭�(tīng)完后，我從心底產(chǎn)生了一股憐愛(ài)之情。為什么，他已經(jīng)那么老了，還要工作？其他打工的人，個(gè)個(gè)都年輕氣盛，找不到好工作，也許是因為他們小時(shí)候不好好讀書(shū)，才到如此地步的。也許是因為家庭經(jīng)濟情況不好，才這樣的�？墒�，這位老人為什么也要出來(lái)打工呢？他都那么老了，應該安享晚年了吧，可還要來(lái)打工。不知是不是他們家有“啃老族”吧。微薄的薪水，卻要養這個(gè)家，這未必也太難的吧！我的心靈受到了強烈的震撼，不知是感動(dòng)，還是氣餒，我心中總是憤憤不平。

　　那天晚上，我總是對這件事念念不忘，睡覺(jué)前，也還是滿(mǎn)腦子這事。

　　為什么呢？我到現在，還是不明白……

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