動(dòng)作作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的動(dòng)作作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)作作文 篇1
經(jīng)歷了一些事，便懂得如何從這些事件中學(xué)到自己應該學(xué)到的東西。這或許也是學(xué)習中比較高一層次的方法吧！
因為思考對于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是極其重要的。沒(méi)有思想的人，是很難走出自己的風(fēng)格的。要真正活出自己怕道路來(lái)，就必須擁有自己的思想。必須要善于思考問(wèn)題。我越來(lái)越發(fā)覺(jué)，我們很多的朋友，恰恰缺少的就是思考，對任何一件事情，無(wú)法形成自己的思維，永遠只跟著(zhù)別人的腳步走，缺少思考的人，其靈魂就很難被提升到另一個(gè)高度，對事情的理解也會(huì )十分局限與片面。
世界首富比爾·蓋茨很小的時(shí)候經(jīng)常躲在自己的臥室不出門(mén)，他母親就很奇怪，就在外面大聲地問(wèn)他，比爾，你在哪里？“我在我的臥室里”，比爾答到�！澳闾焯煸谀愕呐P室里干什么？”，他的母親又問(wèn)道，比爾說(shuō)：“我在思考，難道你們就不思考嗎？”。而后來(lái)，比爾在短短的幾年時(shí)間里創(chuàng )造了不可估量的財富，這一切的一切，與他的思想分不開(kāi)，都說(shuō)比爾·蓋茨是一位高智商，高情商的人。但我覺(jué)得，最讓他成功的還是他善于思考，能夠發(fā)現別人發(fā)現不了的問(wèn)題，能夠獨具慧眼。從而奠定其在軟件王國里不可取代的地位。
我們任何一個(gè)人，都應該要形成自己的思維，對每一件事情，都應該多思才，中國有句古話(huà)：叫三思而后行，雖然用在這里有點(diǎn)牽強，但是，在做任何事情的時(shí)候，如果我們給予其更多的思考的話(huà)，我想我們將其做成功的概率一定會(huì )大大提高。
如今我希望自己做事時(shí)，可以從一個(gè)很不起眼的事件中，引申至一個(gè)常人難以想象的高度，可以從中看到其背后看不到的東西，可以從中學(xué)到一些平時(shí)生活學(xué)不到的東西，這就足夠了，但是，這種功力不是一時(shí)半會(huì )就可以鍛煉起來(lái)的，也不是平白無(wú)故就可以達到這種高度的，所以，這就需要我們在平時(shí)的生活中，不停地思考，不斷地思考，時(shí)時(shí)思考，處處思考。只有這樣才能達到這樣的高度，才能達到自己預期的目標，也才會(huì )逐步地開(kāi)闊自己的眼界，拓展自己的思維，也只有這樣，才會(huì )更快地取得成功！
動(dòng)作作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，教室里看不到一個(gè)人。咦，他們都干什么去了？原來(lái)在操場(chǎng)上練習誦讀呢。
只見(jiàn)老師在舞臺上對大家認真地說(shuō)，同學(xué)們，我們在唱“云對雨，雪對風(fēng)……”時(shí)用手擺一個(gè)看書(shū)的姿勢，頭跟著(zhù)左右擺動(dòng)。讀到“來(lái)鴻對去雁，宿鳥(niǎo)對鳴蟲(chóng)”時(shí)用手在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)。隨著(zhù)轉回來(lái)�！叭邉�，六鈞弓”時(shí)再回來(lái)，目光也在看手，就像專(zhuān)心致志地看書(shū)；“天上廣寒宮”的廣字出口就開(kāi)始把手向上伸，目光也隨著(zhù)手看�！癘K，OK，這還不簡(jiǎn)單�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地答道。
現在我們開(kāi)始排練。我心想就這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，還用拉到操場(chǎng)上來(lái)訓練，真是小題大做。
訓練開(kāi)始了，沒(méi)想到不是有人左右不分，就是有人忘記轉了；不是有人動(dòng)作慢了，就是有人快了……不過(guò)女生還算聽(tīng)話(huà)，進(jìn)步很快。而男生不行了，他們太調皮，氣得老師讓他們一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)遍的指導訓練，可是練到放學(xué)了，老師還是不滿(mǎn)意。哎，我不禁感嘆，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作咋這么難吶。
看來(lái)不管事大小都得用心呀！
動(dòng)作作文 篇3
今天，我去參加現代快報組織的棲霞山公益活動(dòng)----保護楓葉。最近，由于來(lái)棲霞山游玩的人越來(lái)越多，所以亂摘楓葉、亂涂亂畫(huà)的現象日益增加。這次活動(dòng)就是要阻止游客破壞生態(tài)環(huán)境。
到了那里，一個(gè)美不勝收的情景讓我驚呆了：一片片楓葉猶如一團小火苗掛在樹(shù)上，在 陽(yáng)光的照耀下格外鮮艷，蔚為壯觀(guān)。低頭一看，落葉鋪在地上好像一片紅地毯，仿佛你已經(jīng)在火海中行走，有種飄飄欲仙的感覺(jué)。
我正在陶醉的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“看！那里有一個(gè)游客正在摘楓葉呢。過(guò)去提醒他吧！”我壯著(zhù)膽子走了過(guò)去，對他說(shuō)：“叔叔，請你不要再摘了�！笔迨逭f(shuō)：“我就摘了一片，拿回去做標本�！蔽矣痔岣吡寺曇粽f(shuō)：“如果每個(gè)游客都摘一片，那么整個(gè)棲霞山就再也沒(méi)有這么美麗的楓葉了�！蔽艺f(shuō)完，那叔叔就微笑著(zhù)向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我跑了回去，興奮地對媽媽說(shuō)：“耶！我成功了！”媽媽向我豎起大拇指。
之后，我順利地阻止了好幾個(gè)游客的不良行為，讓他們都成為了“文明游客”。我們要時(shí)刻記�。罕Ｗo環(huán)境，人人有責。
動(dòng)作作文 篇4
最近母親節剛過(guò)，朋友圈里就全是網(wǎng)友發(fā)的各類(lèi)關(guān)于母親的照片，網(wǎng)友對此現象評論不一。難道愛(ài)母親就要那么大張旗鼓讓全世界都知道才算嗎？我們應該在平時(shí)多關(guān)愛(ài)父母，用行動(dòng)來(lái)表達我們的愛(ài)，來(lái)感恩父母。
愛(ài)不是表面功夫�，F實(shí)生活中許多人總是可以以一百種理由來(lái)拒絕父母的一次簡(jiǎn)單聚餐，我有工作要忙啊，你們先吃飯吧，不要等我了；我今天太累了不想吃了；我要做個(gè)頭發(fā)……等等借口。然而在過(guò)節的時(shí)候只是發(fā)個(gè)朋友群炫耀一下，滿(mǎn)足自己的心理需求，感覺(jué)這樣就是孝順了父母。其實(shí)你完全可以把你發(fā)朋友圈的時(shí)間，和父母吃個(gè)飯，聊會(huì )天，捶捶背，揉揉肩多么和諧自在！這其實(shí)是父母最想要得到的來(lái)自孩子們的孝順了，這是愛(ài)的樸實(shí)。
行動(dòng)是對父母付出的最好的感恩。當父母你存在的'那一刻，那是滿(mǎn)心歡喜，無(wú)比驕傲，感覺(jué)全世界都知道他們才是最幸福的人，當她第一次感受到你在她肚子里動(dòng)的時(shí)候，是驚訝，是感嘆生命的神奇。當你出生后，他們日日夜夜守候在你的身旁，不曾離去。他們時(shí)時(shí)刻刻在用行動(dòng)證明他們是愛(ài)你的，而我們當然也要用行動(dòng)去證明。父母為我們付出的不是一滴水，而是一片無(wú)際涯大海�；屑じ改傅亩髑闉閷�(shí)際行動(dòng)吧，一杯熱茶，一聲問(wèn)候，一張卡片就足以使父母感到欣慰。古人云：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。說(shuō)的就是要及時(shí)行孝啊，那么就趕快行動(dòng)起來(lái)，不要浪費時(shí)間了，發(fā)朋友群的人也快點(diǎn)停下來(lái)吧！
要常懷感恩父母的心。烏鴉知反哺，羊則跪覓乳，因為感恩，因為懂得父母的辛苦，懂得父母的偉大。擁有一顆感恩的心，我們的生命才會(huì )充滿(mǎn)溫馨；常存一顆感恩的心，我們的靈魂才會(huì )更加純凈，時(shí)握一顆感恩的心，我們的明天才會(huì )更加燦爛。感恩父母，要時(shí)時(shí)掛在心間。
愛(ài)父母，不需要太多的外在形式，抬頭的一個(gè)眼神，低頭的一聲問(wèn)候，就以足夠，希望大家學(xué)會(huì )感恩父母，不要朋友圈的形式，只要行動(dòng)感恩父母。一杯熱茶暖心間，幾聲問(wèn)候感親情。
動(dòng)作作文 篇5
今天語(yǔ)文課上，劉老師面帶笑容地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我告訴你們一個(gè)能學(xué)好習的漢字�！贝蠹乙宦�(tīng)，個(gè)個(gè)興高采烈，開(kāi)始冥思苦想起來(lái)了。
有的人說(shuō)是“耳”，有的人說(shuō)是“口”，有的人說(shuō)是“心”，有的人說(shuō)是“眼”，還有人說(shuō)是“手”，大家紛紛說(shuō)起來(lái)了。
劉老師說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)揭曉謎底，這個(gè)字是‘聰’！”老師說(shuō)完還在黑板上寫(xiě)上了，一些同學(xué)還驚訝地叫了一聲，還有一些同學(xué)疑惑不解地問(wèn)：“老師，為什么是這個(gè)字呢？！別的字難道不行嗎？”
老師回答說(shuō)：“同學(xué)們之所以是這個(gè)字是因為‘聰’這個(gè)字是由‘耳’和‘總’組成的，就是說(shuō)要把平時(shí)聽(tīng)說(shuō)的總結起來(lái)記到心里去，還有一層意思我再給同學(xué)們講講�！�
“‘聰’里面有‘耳’、‘口’上面兩點(diǎn)就像一個(gè)人的眼睛。這就告訴我們，上課時(shí)用耳朵聽(tīng)，用眼睛看，用嘴說(shuō)，用心想，才能夠變得聰明�！彼脑�(huà)音剛落，教室里立刻想起了一陣掌聲。
老師表情嚴格的說(shuō)：“要想學(xué)習好，必須上課要認真聽(tīng)，上課要仔細看，上課要積極發(fā)言，上課還要用心仔仔細細地向老師提出的問(wèn)題，這樣才能學(xué)好習。
老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“今天其實(shí)教會(huì )了我們怎樣上課。同學(xué)們，不要讓‘害怕’這扇門(mén)關(guān)住自己，在課上要耳、眼、口、心并用，邊走邊取，我們才能學(xué)得有趣，我們才能越來(lái)越聰明�！睂W(xué)習必須要心到，眼到，口到，學(xué)習才能學(xué)好！
動(dòng)作作文 篇6
“同學(xué)們，接下來(lái)輪到我們班體檢，我們去外面排隊�！背衫蠋熢�(huà)音剛落，我們便排起了長(cháng)隊，還不忘和邊上同學(xué)念叨著(zhù)：“我的視力不知道有沒(méi)有下降？”“我不知道長(cháng)多高了？”“我肯定又長(cháng)胖了�！薄�
不一會(huì )兒，我們就來(lái)到體檢室，里面鴉雀無(wú)聲。我們就見(jiàn)縫插針，專(zhuān)挑人少的地方去檢查，真希望早點(diǎn)知道結果。很快，在醫生一番細致認真地檢查之后，我體檢的大部分結果已躍然紙上。我舉目一看，視力超好，兩眼都是5.3，神眼哦，這可都是少看電視、少玩電腦的功勞。
“呀，不好！”我驚叫著(zhù)，心想：沒(méi)長(cháng)高，卻重了足足六公斤，怪不得我的臉變得圓嘟嘟了，小肚子也凸出來(lái)了。唉，真是該長(cháng)的不長(cháng)，不該長(cháng)的突飛猛進(jìn)�！拔乙L(cháng)得更高，我要運動(dòng)減肥……”我暗暗下定決心。
回到家，我便開(kāi)始了我的減肥大行動(dòng)。首先，我跳繩15分鐘，跳得氣喘吁吁，我欣喜地想：應該長(cháng)高一點(diǎn)了吧？我迫不及待地拿來(lái)皮尺，讓媽媽幫我量�！發(fā)米24�！薄鞍�？怎么會(huì )呢？”我不甘心，拿起呼啦圈，拼命地甩啊甩，1分鐘，2分鐘……5分鐘，6分鐘……墻上的時(shí)鐘又滴答滴答地走過(guò)了15分鐘，我已滿(mǎn)頭大汗，肚子感覺(jué)麻麻的。我得意地想著(zhù)：這下應該有所改觀(guān)了吧？我又拿來(lái)皮尺一量，“咦，怎么還是老樣子呢？”結果沒(méi)有如愿以?xún)�，可我并沒(méi)有泄氣，我鼓起勇氣，決定去外面跑步。我繞著(zhù)小區跑了5圈，當我筋疲力盡地回到家，在電子秤上一站，“呀，怎么還是48公斤��！”我像瀉了氣的皮球，一屁股坐在沙發(fā)上。爸爸似乎看出了我的心思：“宇檸，想減肥��？”“是啊，爸爸，你看！”我撅著(zhù)嘴，把體檢表遞給爸爸，“你看，我一年一點(diǎn)也沒(méi)有長(cháng)高，反而體重增加了這么多。我想多運動(dòng)就可以減肥，可以長(cháng)高，沒(méi)想到我練跳繩，轉呼啦圈，跑步，一點(diǎn)效果也沒(méi)有，我不減了�！边@時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做一件事不可能一蹴而就，要持之以恒，堅持不懈，這樣才會(huì )有所收獲。減肥需要時(shí)間、耐心和毅力，就像學(xué)習一樣�！�
“哦！”聽(tīng)爸一席話(huà)，勝讀十年書(shū)，我又重拾了減肥的信心。我相信，只要堅持鍛煉，明年體檢的時(shí)候，我會(huì )長(cháng)高了，變苗條了！
動(dòng)作作文 篇7
雄鷹有一雙銳利的眼睛，是能夠洞察一切事物的眼睛；火爐有一顆炙熱的內心，是能夠溫暖烤火人的心。誠然，作為一個(gè)擁有愛(ài)的人，應該會(huì )有一顆“海納百川”的心，愛(ài)是無(wú)私的，是隨著(zhù)心而動(dòng)的。
我深深為歌手叢飛、華農大學(xué)生小李及同學(xué)們而感到敬佩，是因為他們寬厚的臂膀下有一顆為他人無(wú)私奉獻的心。面對那些被資助人的感恩行為，叢飛和華大學(xué)生們所獲得的截然相反，叢飛經(jīng)歷著(zhù)異于常人的痛苦，卻得不到被資助人的那顆真誠相待的心，這實(shí)為不義；我為此得知，處在水深火熱的階段中，究竟是人內心的扭曲，還是被資助人良知的泯滅？
同樣是人，但每個(gè)人對大愛(ài)無(wú)私的理解卻大不相同。一個(gè)對事業(yè)懷有崇高敬意的人，對“大愛(ài)”的認知是如此敏感——黑龍江省海倫市倫河鎮中心小學(xué)教師于長(cháng)春淋漓盡致地將“大愛(ài)無(wú)私”演繹出來(lái)，歷經(jīng)二十幾個(gè)春秋，專(zhuān)職在崗位上一遍又一遍地講述著(zhù)他的教學(xué)內容，就像他說(shuō)的：“我愿意為孩子們上課，幫助他們走出黑暗，創(chuàng )造光明�！睜奚约�，為的不是學(xué)生們對他給予多大的回報，為的卻是幫助一個(gè)又一個(gè)的孩子們完成夢(mèng)想。為的就是重拾處在黑暗中無(wú)法掙脫的孩子們的內心，重塑夢(mèng)想家園。多少個(gè)嘔心瀝血的黑夜，于長(cháng)春點(diǎn)起燈，借著(zhù)微弱的燈光，批閱著(zhù)孩子們的作業(yè)……他在平凡中孕育了不平凡，他是人民教師于長(cháng)春。
那些助人為樂(lè )者是為了愛(ài)，傳遞這份沉甸甸的愛(ài)是需要力量的，不能夠拿來(lái)衡量的，做到這樣的人，我覺(jué)得是值得點(diǎn)贊。并非所有的愛(ài)都是家人給予的，來(lái)自陌生人的一次偶然幫助，這份愛(ài)便成了無(wú)私。就在這周外賣(mài)騎手何琳鋒路遇女孩落水，他毫不猶豫縱身一躍，跳水救人。這件事引起了網(wǎng)友熱議，有人憑借他的行為肆意造謠誹謗，可有人認為“救人一命勝造七級浮屠”。是啊，一個(gè)視生命可貴的人，哪能眼睜睜地看著(zhù)一個(gè)幼小的生命無(wú)辜死去，可見(jiàn)外賣(mài)小哥何琳峰英勇救人的行為是無(wú)私的，因為他的不猶豫，挽回了女孩最佳的救援時(shí)間。
擁有一顆充滿(mǎn)善意的心，陽(yáng)光依舊普照大地。這些人擁有無(wú)私奉獻的精神，就像擁有了一雙雄鷹的眼睛，一顆火爐般炙熱的內心，它看似不起眼，但實(shí)際上是對大愛(ài)無(wú)私最真實(shí)的闡述。
我們雖然沒(méi)有叢飛、華大學(xué)生們、于長(cháng)春、何琳鋒那樣的奉獻，敢于為他人獻出生命，幫助他人的崇高目標，但我們擁有一顆真誠的心，這份愛(ài)是扣人心弦的，是任何行為無(wú)法兌換的愛(ài)。
大愛(ài)隨心動(dòng)，張開(kāi)雙臂，敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的內心，做一個(gè)擁有大愛(ài)的人，你會(huì )發(fā)現愛(ài)他人并不難。
動(dòng)作作文 篇8
做一件事，必須要先去想，再去做，如果你連后果也不想想，那么你就會(huì )完蛋。――題記
“哇哇哇，不好了！救命��！我可不會(huì )游泳��！”我大聲喊叫著(zhù)，甚至哭出了聲音，事情是這樣的……
今年暑假，我們一家人去海邊玩，我們開(kāi)心極了！到了海邊，我們先在沙灘上捉了螃蟹�？墒�，由于我的鞋太臟了，嘚瑟的我跑到了海里去洗鞋�！安灰�，太危險了，浪太大了，不要去�！卑职謰寢尨舐曊f(shuō)著(zhù)�？墒�，我怎么就那么笨呢？竟然還對爸爸媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我會(huì )把我的鞋洗干凈的，不會(huì )讓‘敵人’再次沖進(jìn)我的‘地盤(pán)’�！蔽易呦蚝Ｖ�，爸爸媽媽大喊著(zhù)，仿佛我要自殺似的。其實(shí)，我也有些害怕，但是，我一直在鼓舞著(zhù)自己：“沒(méi)事的，不就是洗鞋嗎？洗一洗就回來(lái)了，不要害怕�！蔽覟樽约捍驓�。
我正要洗鞋，那氣勢龐大的“隊伍”向我沖來(lái)�！鞍 蔽胰讲⒆鲀刹酵渡蠜_去，可是，太遲了，“啊”我大叫了一聲，最后，只有一個(gè)結果，我被卷進(jìn)了浪里�！鞍�！不好了，爸媽快救我�！蔽乙贿厭暝贿叞蟮�，一旁的大人見(jiàn)大事不妙了，爸爸一邊在耳抓撓腮，一邊自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦？”媽媽大聲訓斥爸爸：“快救人��！還在那說(shuō)啥呢？”“爸爸，這水好咸，救我�！蔽矣袣鉄o(wú)力的說(shuō)，爸爸一口氣沖進(jìn)了海里，把我從海里“撈”出來(lái)，說(shuō)：“你個(gè)死丫頭，鞋呢？”我奄奄一息地說(shuō)道：“不知道�！眿寢屨f(shuō)：“丟啦！以后長(cháng)點(diǎn)記性��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
等我爬起來(lái)的時(shí)候，腦子里冒出了一句話(huà)：“做任何事時(shí)，必須要想結果，如果不聽(tīng)取勸告，后果將不堪設想�！�
動(dòng)作作文 篇9
1、這是一篇敘事的散文。構思大膽新穎、有獨創(chuàng )性。小作者視角獨特，對風(fēng)的感受與眾不同，令人佩服。先后有序，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。結尾文約而意豐筆淡而情濃。
2、這是一篇狀物類(lèi)記敘文。文章最大的亮點(diǎn)是自述的表達方式，這使得行文非常自然，語(yǔ)氣非常親切，極富感染力。全文主題明確，立意深遠，首尾照應，結構謹嚴。文章沒(méi)有華麗的辭藻，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華但明白曉暢。
3、這篇狀物的文章，開(kāi)篇把菊、茉莉、月季放在一起加以對比，從而得出自己的最?lèi)?ài)，開(kāi)篇點(diǎn)題。然后抓住菊的特征一一道來(lái)，描寫(xiě)生動(dòng)而詳盡，結尾點(diǎn)出她的象征以一己功用，不失為一篇佳作。
4、本篇散文的語(yǔ)言和意境都非常好，頗有幾分戴望舒《雨巷》中的婉約清麗和孤獨惆悵。全文營(yíng)造了一種既實(shí)又虛，朦朧恍惚的氛圍�！拔摇痹谟晗镏歇氉葬葆�，似乎有滿(mǎn)腹的愁苦，但又不愿說(shuō)出。足見(jiàn)小作者的文筆功底之深厚，佳作!
5、這篇“狀梅”的文章運用“肅殺的冬，凜冽的風(fēng)，紛飛的雪”，襯托梅不畏嚴寒的堅貞;用“曇花的清香、牡丹的富貴，水仙的玲瓏”反襯梅的“鐵骨錚錚”，刻畫(huà)細致，感情真摯。寓情于景，情景交融，抒發(fā)了対梅的喜愛(ài)和贊美之情。
6、本文以小核桃自述的方式，分別介紹了小核桃的生長(cháng)地域、最早的產(chǎn)地、大小、顏色、分類(lèi)、味道、營(yíng)養價(jià)值與成熟季節等。第一人稱(chēng)的使用、具體形象的說(shuō)明語(yǔ)言、偶有的引用與幽默，是這篇文章的成功之處。
7、這篇狀寫(xiě)蓮的文章，描寫(xiě)了蓮花美麗的外在形態(tài)，介紹了蓮的全身都是寶，表達了作者對蓮的喜愛(ài)和贊美之情。文章運用比喻、擬人、排比、對比等修辭手法，語(yǔ)言風(fēng)格清新典雅。
8、這篇文章以“我”的情感變化為線(xiàn)索，記敘了水仙花成長(cháng)變化過(guò)程，表達了對水仙花的喜愛(ài)之情。作者觀(guān)察細致入微，抓住水仙花不同時(shí)期的特征，形象具體地加以描繪。文章思路清晰，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，是一篇很好的習作。
9、本文開(kāi)篇用楊萬(wàn)里的詩(shī)句引出，富有詩(shī)意，又顯得很自然。描寫(xiě)部分，抓住荷葉、荷花來(lái)寫(xiě)，也寫(xiě)了風(fēng)中的荷葉荷花，雨中的荷葉荷花，真是曲折有致，各有特點(diǎn)。
10、本篇《美麗的漢字》美在對于漢字形態(tài)的刻畫(huà)，作者運用了細致的描寫(xiě)清晰闡述了漢字筆畫(huà)和變化的美妙;也美在對于漢字構造的想象，——通過(guò)一系列對于讀音的聯(lián)想和比喻等豐富的修辭勾勒了漢字音韻的美感;更美在對于漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)的體味，下筆過(guò)程與感受的豐富結合使得文章更加富有感染力。
11、這篇狀物的散文，托物言志，借野花野生野長(cháng)、自然頑強的特點(diǎn)表達了自己追求和志向。文中多處運用襯托的寫(xiě)法，贊美了頑強的品格，表達了對野花喜愛(ài)之情。語(yǔ)言多用比喻、擬人，生動(dòng)形象。
12、這篇文章開(kāi)篇以天與云的顏色刻畫(huà)出了一種愁郁濃濃的情境，給文章以凝重的悲涼感，為后段的感情抒發(fā)奠定了基調，手法獨特。作者由于考試的不順而徘徊河邊，再由河邊寫(xiě)到白楊，恰當的構思、巧妙的安排顯現出小作者別出心裁、拋磚引玉的思維特征。下文中白楊的遭遇同樣可以看做是作者的故意安排，意在借白楊的復活而轉化自己的情緒，將自己從一種失落的心態(tài)中喚醒，從而達到作者的表達目的。作者“呆呆地坐在小河邊”，因為考試的不理想而“暗自垂淚，憤懣、凄苦、悲涼”，這在現實(shí)生活中都能為人理解的，也是大數學(xué)生有所感觸的事，但要將這樣的感觸行之于文，怎樣的方式才能最好呢，才最易打動(dòng)讀者的心呢?所以說(shuō)，作者在交代事實(shí)之前先來(lái)一番環(huán)境渲染是很有心意的，同時(shí)頗帶懸念的感覺(jué)最是易使讀者共鳴的出色之處。而中間將白楊的黏液比作眼淚同樣感人深心。尾聲連續三個(gè)反問(wèn)使文章整體活絡(luò )，若畫(huà)龍點(diǎn)睛、神來(lái)之筆，是為妙章。
13、這篇文章開(kāi)篇點(diǎn)題，直接點(diǎn)出所要描寫(xiě)的對象菊花，接著(zhù)對菊花的花型，性質(zhì)等進(jìn)行了描寫(xiě)，在描寫(xiě)的過(guò)程中適當地運用了比喻的修辭手法，是文章的趣味性和說(shuō)服力都大大的加強了。
14、本篇狀物散文以生動(dòng)的描寫(xiě)和細致的刻畫(huà)，突出了梅花不屈服于冰雪和寒冷，傲然開(kāi)放的高潔品質(zhì)，形象突出，活靈活現。文章中多用對比手法，無(wú)論是高貴玫瑰與堅韌紅梅的對比，還是惡劣環(huán)境與頑強生命的對比，我們都可以從中體味到小作者所受的內心觸動(dòng)之大以及被梅花和它的精神感動(dòng)之深。(.)
動(dòng)作作文 篇10
春天來(lái)啦！帶著(zhù)一份涌動(dòng)的喜悅，欣慰地走進(jìn)寧靜的春天。那是一陣微風(fēng)吹皺一池春水；那是淅淅瀝瀝迷蒙的雨季；那是扣人心弦的迎春交響曲；那是雨后青草和著(zhù)泥土的芳香；那是枝頭上一群歡躍的飛燕，燦爛地于驕陽(yáng)下齊聲歌唱！
于是，心隨春動(dòng)。思緒乘風(fēng)一同聆聽(tīng)春的律動(dòng)。
無(wú)論冰霜如何堅硬，春天來(lái)了，一切冰封都會(huì )在春的萌動(dòng)的情懷中漸漸變得溫暖。一池寧靜的碧藍，反射著(zhù)和煦春日投下的絲絲光影，像初開(kāi)的鏡匣冷光乍出般明亮。柳條的葉子均勻而悠長(cháng)地散落在水面，宛若妝臺邊思緒紛亂的女子，對著(zhù)鏡子撫弄黑亮的長(cháng)發(fā)。柳絮朵朵散入水中，浮出水面，沒(méi)有飄移，沒(méi)有轉動(dòng)。一池春水宛如童話(huà)中沉睡的公主般美好。此時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳條隨風(fēng)搖曳，柳絮也不再墜落湖中，它們開(kāi)始追逐天空，旋轉著(zhù)，飛揚著(zhù)，舞出一支春天的芭蕾。湖面掀起陣陣漣漪，迎著(zhù)陽(yáng)光，波光粼粼。宛若一陣微風(fēng)，吹皺了一池春水。
春天到了，雨飄灑起來(lái)了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋漓漓，淅淅瀝瀝。雨，該是春的使者�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生�！贝河旮o勤勞的人們送來(lái)了今年豐收的好兆頭！雨輕輕揚揚地灑下來(lái)，似乎沒(méi)有一點(diǎn)重量，卻不知不覺(jué)給悄然復蘇的萬(wàn)物籠上一層朦朧的輕紗。仰起頭，閉上雙眼，感受春雨親吻臉頰的親昵，當真又是另一番感觸�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！碑吘故谴禾靵�(lái)了��！雨，在人們的雨傘上，屋頂上，樹(shù)梢上，花瓣上輕盈地一聲“叮咚！”盡情訴說(shuō)水的柔情。人們撐著(zhù)傘，在迷蒙的雨季里穿行。
春天能喚醒萬(wàn)物的生機，那伏于枝頭在寒冷和寂寞里熟睡了一個(gè)冬天的花朵，爭著(zhù)鬧著(zhù)要一展風(fēng)采�？�！經(jīng)過(guò)了一個(gè)嚴寒的冬
日，醞釀了三個(gè)季節的迎春花，終于使勁兒地吹著(zhù)口哨，小小的六片花瓣掙脫了金色的花苞，它歡樂(lè )地吹著(zhù)小喇叭，向人們報告春天的喜訊�！暗乳e識得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！奔t的紅，黃的黃，紫的紫，將沉睡了一冬的大地裝扮一新，山花爛漫，好不熱鬧！
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！边@便是春的歌唱。那倦在鳥(niǎo)巢里悶聲安歇的鳥(niǎo)兒，撲騰撲騰翅膀躍上枝頭，啼著(zhù)清麗婉轉的調子。房前屋后，檐下樹(shù)梢，無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱�？諝饫锝诲e的是黃鶯嬌嬌滴滴的淺吟，是畫(huà)眉高昂清涼的誦唱，是燕子歡躍輕盈地呼喚。
春就是這樣：活潑的，盛放的，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，沒(méi)有孤獨冷寂，沒(méi)有離愁別緒，有的，只是一眼望不到邊的生機。
于是，心隨春動(dòng)。在這燦爛的日子，放飛心靈，聆聽(tīng)這律動(dòng)的生命里奮進(jìn)的旋律！