課外活動(dòng)作文(匯編15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的課外活動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課外活動(dòng)作文1
課外活動(dòng)大概是我在課余時(shí)間最喜歡的了，因為我可以和小伙伴盡情玩耍。
一天下午，課外活動(dòng)的鈴聲響了，同學(xué)們像一群出籠的小鳥(niǎo)，飛出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
你看，同學(xué)們玩得多么愉快!東邊高年級甲乙兩個(gè)隊正在進(jìn)行一場(chǎng)緊張激烈的籃球賽。此時(shí)甲隊的2號球員已控制了球，立即傳給了正在籃下的5號球員，他接過(guò)球，跳躍投了一個(gè)擦邊球。好球!進(jìn)籃了。5員球員個(gè)兒高，有一手好球藝，他投籃十拿九穩進(jìn)球，是我們學(xué)校的“球星”他有很多鐵桿粉絲。西邊一群中年級的女同學(xué)正在展示花樣跳繩技藝。兩位女同學(xué)牽著(zhù)繩子的兩端晃動(dòng)著(zhù)繩子。周小敏進(jìn)入了跳繩圈子，一會(huì )兒?jiǎn)瓮忍�，一�?huì )兒雙腿跳。周小敏下來(lái)了，李紅和余麗上去了，她們邊跳邊撿預先擺好的小石塊。南面的一角，低年級的幾個(gè)同學(xué)正在踢毽子，他們各展花樣，有的左腳踢一下右腳踢一下，有的將毽子踢起用頭頂住，有的將腿向外彎著(zhù)踢。北面的一角，一群同學(xué)正在練習爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家稱(chēng)他是“小猴子”。你看他兩手握著(zhù)竹竿，兩腿夾著(zhù)竹竿，一登一登地往上爬，爬得有兩個(gè)大人一樣高，不時(shí)地向下面觀(guān)看的同學(xué)做猴子抓癢的動(dòng)作，引得大家哈哈哈大笑。
同學(xué)們在盡情玩耍，各顯身手。突然鈴聲響了，大家依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到教室準備回家了。
課外活動(dòng)作文2
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好。我的愛(ài)好非常多，有彈鋼琴、吹圓號、騎自行車(chē)、打籃球、踢足球。其中，我最喜歡的是踢足球。
放了學(xué)，我的心情超棒。因為，我可以去踢足球了！我放好書(shū)包，快步走向操場(chǎng)。一開(kāi)始，我慢慢地帶著(zhù)球。當離對手150厘米左右，我的速度向兔子一樣越過(guò)了對手。對手傻呆呆地看著(zhù)我，根本不去搶球，我就放慢了一點(diǎn)兒速度，傳球給隊友，看了看隊手問(wèn)：你在干嘛啊。隊手裝著(zhù)一本正經(jīng)地看著(zhù)我，無(wú)話(huà)可說(shuō)。就在這時(shí)，對手忽然跑向了我前面，他接過(guò)球以后，快速地踢了一腳。1比0，觀(guān)眾在大聲的討論著(zhù)，歡呼雀躍，吵吵鬧鬧的，我踢得更有勁了。
我開(kāi)始帶球，自己過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人。突然四個(gè)人跑來(lái)防守我，還沒(méi)來(lái)得及傳球，已經(jīng)被截走了。就這樣對手一直進(jìn)球，我們的隊員們，已經(jīng)筋疲力盡。
中場(chǎng)的時(shí)候，我對大家說(shuō)：你們?yōu)槭裁床慌浜�、不傳球呢？隊友們張大了眼睛看�?zhù)我，說(shuō)：好��！那在下半場(chǎng)一起好好配合吧！我們一起商量要配合好。正在下半場(chǎng)開(kāi)始的時(shí)候，我們一起喊加油！
我們隊開(kāi)始發(fā)球，我閃過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，居然，又跑來(lái)四個(gè)防守，我看了看左邊，發(fā)現那里是空門(mén)的，就使勁把球傳了過(guò)去。隊友一接到球，快速的踢了一腳，好��！球進(jìn)了！
這一球讓我們更加有勁了，一球接一球，眼看對手就要被打敗了。最后，千辛萬(wàn)苦的我們終于贏(yíng)了比賽。
在這場(chǎng)比賽里，我想送大家一句話(huà)：如果放棄了比賽，就等于比賽提前結束了。
團結多么重要��！如果不團結，怎么可能會(huì )做大事呢！
課外活動(dòng)作文3
“加油，加油……”高湖中心小學(xué)的操場(chǎng)上傳來(lái)了排山倒海般的吶喊聲，是什么事情這么熱鬧啊，去看看吧。
原來(lái)這是他們在利用課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行比賽呢�？�，現在進(jìn)行的是五年級二班和六年級二班之間的拔河比賽，我也代表六年級二班在其中哦。在和五年級二班比賽時(shí)我們輕而易舉地贏(yíng)了，接下來(lái)是我們和六年級一班的對抗，我們兩個(gè)班勢均力敵，剛開(kāi)始時(shí)繩子幾乎不動(dòng)，這時(shí)，我們班的幾位同學(xué)由于用力過(guò)猛倒了，繩子一下子到了那邊，我們慌了，拉拉隊的同學(xué)看到這種情形想上來(lái)幫忙但是被裁判攔住了。當時(shí)我想：我們一定要贏(yíng)，一定要為六年級二班爭光！這時(shí)，有位同學(xué)在旁邊喊：“快站起來(lái)，整理好心情繼續加油，勝利是我們的！”聽(tīng)到這句話(huà)同學(xué)們也勇氣倍加，信心十足地接受了挑戰，我們費了九牛二虎之力終于贏(yíng)了六年級一班�！耙�！我們是總冠軍！”同學(xué)們高興得手舞足蹈。
我們的比賽結束了，接下來(lái)是老師們激烈的羽毛球比賽。老師們也非常厲害，個(gè)個(gè)身手敏捷，一個(gè)也不差。老師們在比賽時(shí)，同學(xué)們的加油聲震耳欲聾，尤其是為自己的老師加油時(shí)，那是不遺余力��！
老師們的比賽結束了，汗水也淘氣地爬到了老師們的臉上，雖然很累但個(gè)個(gè)心情愉快。真是個(gè)多姿多彩的課外活動(dòng)��！等待著(zhù)下次比賽的降臨，到時(shí)期盼著(zhù)大家的參與哦！
課外活動(dòng)作文4
護蛋
某個(gè)星期的星期二，我們班舉行了一場(chǎng)“護蛋活動(dòng)”。
我從家里帶來(lái)了一個(gè)生雞蛋，我給他安排好了房子(是一個(gè)吃完的肉松罐子)，在里面放入了海棉和小毛巾，給它制造了一個(gè)軟軟的溫暖小窩，也為字取好了名字叫“迪莫”還把它打扮得漂漂亮亮的。剛進(jìn)教室的時(shí)候，我認為我的蛋一定能堅持三天不破的，可是第一節下課的時(shí)候，我的蛋就裂了，因為我開(kāi)蓋子的時(shí)候不小心手滑了一下，把盒子弄反了，雞蛋重重地撞在了鐵蓋子上，我連忙打開(kāi)蓋子，一看，蛋裂了，旁邊的同學(xué)看到了，飛快地跑去告訴老師，老師過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“這個(gè)蛋還可以挽救，只要用透明膠帶包住就行了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我懸在心里的大石終于落下了，我大步流星般地走向書(shū)柜，拿出透明膠帶，開(kāi)始給雞蛋“做手術(shù)”手術(shù)做得很成功，雞蛋得救了，大家高興地說(shuō)：“雞蛋挽救成功!”
我總算松了一口氣，心想：終于熬過(guò)了第一天，不知道明天又會(huì )有什么樣的驚奇等著(zhù)我呢?
篆刻
藝術(shù)節我報名了篆刻。工具準備好了，我刻了“好學(xué)為�！彼膫�(gè)字。
一開(kāi)始，我想：“我一定要把拐彎的地方刻圓。只要多練習，就能得獎了�！边@塊青田石不好，因為石頭里有比青田石硬的小顆粒，害得我總是刻一半就刻不動(dòng)了。有時(shí)還會(huì )太用力，刻錯了。
我用刀把細節刻好，第一次篆刻結束了。我覺(jué)得還不錯，就是用了一個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)。
第二次刻的是“徐旭齡印”。這一次我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地刻完了第一個(gè)字。這次，我覺(jué)得能得獎了。沒(méi)想到，又被該死的小石子擋住了路。這可怎么辦呢?沒(méi)事，我用最大的刀來(lái)刻，小石子裂開(kāi)來(lái)了。我想：我練得越多，技術(shù)就越好。
時(shí)間有點(diǎn)快，第二次是大功告成了。一小時(shí)不到哦。
課外活動(dòng)作文5
我是一名中學(xué)生，我有著(zhù)很多的興趣。從上學(xué)期的一個(gè)周末，學(xué)校推出課外活動(dòng)，當我得知這個(gè)消息的時(shí)候，別提有多高興了。這個(gè)課外活動(dòng)里有很多有趣的小活動(dòng)，比如：科學(xué)實(shí)驗、編程還有書(shū)法等，都是我喜歡的�？墒遣蝗缭傅氖侵荒軋髢蓚�(gè)，我高興的心情一下子減少了許多，我報了科學(xué)實(shí)驗和書(shū)法，因為我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家。
第一節課上的是書(shū)法，我拿著(zhù)我的筆和書(shū)法本飛一般地跑到五樓，端正坐姿，拿起一支筆一邊聽(tīng)一邊寫(xiě)。寫(xiě)得非常認真，可以說(shuō)是入木三分，老師也指導我正確地寫(xiě)字姿勢與寫(xiě)字的要點(diǎn)。老師握住我的手和我一起寫(xiě)，老師給我做了一個(gè)示范，我才懂得了其中的奧妙。我感覺(jué)到這個(gè)老師是多么的和藹。雖然這只是一件小小的事，但是我的內心感覺(jué)非常的溫暖，讓我感到了老師對待學(xué)生的親切，讓我感到了美好。直到下課，我還是忘不掉老師教我的樣子，因為那個(gè)樣子已經(jīng)深深刻在了我的心靈深處。
第二節課是科學(xué)實(shí)驗，我有信心的和同學(xué)互動(dòng)做實(shí)驗，可是在做實(shí)驗的過(guò)程中，我的手指不小心被燙傷了，有個(gè)同學(xué)她問(wèn)我說(shuō)：“用不用和老師說(shuō)”。我回答：“沒(méi)事的”�？伤拿碱^緊鎖著(zhù)，為我包了創(chuàng )可貼，還幫我吹了吹手指，從她的眼神中看到了她的心急，讓我感到了美好。
從這兩件事中，我感覺(jué)到課外活動(dòng)中美好。
這些雖然只是一些小小的舉動(dòng)，但我永遠記著(zhù)。一個(gè)肯定的眼神，一句贊揚的鼓勵，生活中的美好，也許就躲在你我不經(jīng)意的互動(dòng)中，也許你已經(jīng)忘記了，但我永遠不會(huì )忘記，因為這些都是你我美好的回憶。
課外活動(dòng)作文6
今天星期五，如火的驕陽(yáng)火辣辣的，暴曬著(zhù)山城重慶，她是吃了大量的野山椒了嗎？可是，我們卻在這煩悶的天氣里歡欣雀躍著(zhù)，因為，王老師要帶我們到操場(chǎng)“打野鴨子”。
來(lái)到操場(chǎng)，我感覺(jué)跑道更紅了，草坪的小草低著(zhù)頭，操場(chǎng)周偉的大樹(shù)更有精神了。開(kāi)始了！開(kāi)始了！王老師先給我們講了規則，10人一組，五人當“獵人”其余五人在一個(gè)圈里當野鴨子。當獵人的拿沙包當“子彈”，扔向鴨子，鴨子可以躲避，也可以接住子彈，只要接住一個(gè)子彈，就可以得一條陽(yáng)光燦爛的生命，下一次被射中了可以用。王老師和謝家帥和宋航宇做了一個(gè)示范。首先，宋航宇把子彈扔向王老師，可是王老師身手敏捷，來(lái)了個(gè)360度旋轉。該謝家帥扔了，他把子彈扔向王老師一躲，把雙腳高高張開(kāi)像在跳天鵝舞。宋航宇把子彈又扔向王老師，王老師像烏龜一樣蹲在草地上，本想把子彈接住，可惜沒(méi)接住反而還打到右手臂上了。王老師就變成“死鴨子”。在歡樂(lè )的歡樂(lè )中開(kāi)始了比賽。我幸運的當時(shí)了“野鴨子”。我不停的在里面跳來(lái)跳去，我看見(jiàn)他們吧目光投向我，他們一扔我一躲，左腳一抬“子彈”從我腳下飄走在落地，劉雯語(yǔ)一扔鄒雨涵雙腳一張開(kāi)子彈從雙腳中間落下。我在為別人高興時(shí)也被子彈砸中了，我只有可惜的變成了死鴨子。該我當“獵人”了，我單手往下面人，看見(jiàn)史天宇馬上就要射中了卻一跳可惜沒(méi)射中。慢慢的只有史天宇一個(gè)人帶彬彤，一下子把子彈扔向史天宇卻被史天宇把子彈接住了。在史天宇的歡笑中集合了。
今天玩打鴨子，真太快樂(lè )了！同時(shí)，我還明白了配合的重要性！
課外活動(dòng)作文7
我的課余生活豐富多彩，印象最深的一次講出來(lái)，你們聽(tīng)了肯定會(huì )捧腹大笑。
一天放學(xué)，同學(xué)們都回家了，教室里只留下我和妹妹、陳可、龔航幾個(gè)。不知誰(shuí)提議：“我們來(lái)玩游戲�！蓖媸裁茨�?妹妹說(shuō)：“我們玩一個(gè)‘貓捉老鼠’的游戲吧�！泵妹霉剂擞螒虻囊巹t：由一人扮貓，其余的扮老鼠，老鼠先躲起來(lái)，讓貓往捉。
我們分配了角色，龔航被定為“貓”，我、妹妹、陳可被定為“老鼠”。游戲開(kāi)始了，我們這些老鼠趕緊找地方躲起來(lái)�？墒墙淌疫@么小，同學(xué)們又都回家了，躲什么地方才能不被這只“貓”捉住呢?我先躲到一排桌椅下，可我一看，覺(jué)得不保險，便又躲到講臺下，我心里暗暗興奮，由于我覺(jué)得這兒萬(wàn)無(wú)一失。我們躲好后，龔航開(kāi)始找了。她找來(lái)找往找不著(zhù)，便用了第一個(gè)盡招：亂打術(shù)。她找到一根小木棍把每個(gè)可以躲身的地方亂打一通。瞧，妹妹和陳可都讓她的亂打術(shù)給逼出來(lái)了，只剩下我一人。忽然，龔航在講臺前停了下來(lái)，我見(jiàn)了大氣不敢出，心里直打鼓。她用棍子往講臺下亂打，一下打在我的腳上，我忍著(zhù)痛不敢出聲。她又用手到臺下摸，我左躲右閃，好不輕易躲過(guò)往。龔航見(jiàn)沒(méi)摸到我，以為是幻覺(jué)，便到其它地方往找了，我看著(zhù)她的背影偷偷直笑。龔航見(jiàn)找不著(zhù)我，又用了第二個(gè)盡招：“迷香術(shù)”。她把教室的一些難找的角落灑上粉筆灰。隨知那討厭的粉筆灰鉆到了我的鼻子里，我打了一個(gè)噴嚏，暴露了躲身地。龔航聞聲了我的聲音立即把我從講臺下揪了出來(lái)。我只好認輸。
每當想起我們玩的這個(gè)游戲，我都要偷偷地笑一笑。想不到龔航這么精，自認聰明的我都輸給她了，真遺憾!
課外活動(dòng)作文8
今天，學(xué)校里組織了一場(chǎng)課外活動(dòng)。
當我們看到數十輛大巴車(chē)�？吭诹诵ｉT(mén)口的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)的臉上都是激動(dòng)的。今天我們將坐上大巴車(chē)去致敬一個(gè)烈士。
按班級，每班的班主任帶著(zhù)一班學(xué)生一起上了一輛車(chē)，當所有人都坐上了后，我們就出發(fā)了。往烈士墓地的路上，車(chē)內的同學(xué)們都對那個(gè)烈士產(chǎn)生了極大的興趣，不少人在車(chē)上就討論了起來(lái)，車(chē)廂里同學(xué)們的聲音斷斷續續的，有期待，有好奇，有興奮……
當這輛車(chē)將我們帶到了目的地的時(shí)候，所有引起我的情緒的真面目就此展開(kāi)。這里是一個(gè)較偏僻的地方，自然環(huán)境保護的很好，沒(méi)有大城市里那樣的繁華，這里有的是撐天的古樹(shù)，以及一處很平常的墳包，墳頭的.墓碑上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字。我當時(shí)看了老半天，也只能瞧出兩個(gè)烈士來(lái)。
老師告訴我們，這里就是我們今天的終點(diǎn)。同學(xué)們對眼前的這一出景象臉上露出各種情緒的都有，但是我瞧得出來(lái)，更多的同學(xué)臉上是失望，許是覺(jué)得沒(méi)有想到期待了這么久的地方是如此一番景象，并無(wú)什么特別之處。
這里不大，當我們這些學(xué)生從車(chē)上下來(lái)到了這里后，這里已經(jīng)顯得擁擠了。老師叫我們每位同學(xué)給這位烈士致敬，之后就去了離這里不遠的一塊大平地上。
當所有班級的同學(xué)都來(lái)了平地上，并且站好隊形了后，老師就對我們說(shuō)起了這位英雄的故事，他坎坷不屈的一生，以至于最后為國家獻出了寶貴的生命。
這一次課外的活動(dòng)，讓我的感觸很大，相信我身邊的同學(xué)們的感觸都很大，英雄、烈士永遠都是時(shí)代中閃亮的星。
在回去的路上，我聽(tīng)見(jiàn)不少的同學(xué)心里為之前自己的想法而后悔，那里并不是一個(gè)毫無(wú)特色的地方，那里一點(diǎn)的都不平凡，因為那里葬著(zhù)一位英雄。
課外活動(dòng)作文9
下課鈴響了，同學(xué)們像箭一樣沖向操場(chǎng)。有的在跑步，有的在跳高，還有的在跳繩??。
學(xué)校的南邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，有的同學(xué)在比賽。小剛和小明一組，小紅和小楊一組。比賽開(kāi)始，小剛接到球，飛快地跑起來(lái)，之后小紅攔住小剛的去路，小剛就來(lái)了一個(gè)轉身，把小紅甩在身后。然后，小剛縱身一躍，把球一投，球投進(jìn)籃球堆，小明對加一分。圍觀(guān)的人鼓起了掌聲。第二回合是小明接到了球，小明就站在一個(gè)離投籃很進(jìn)的地方，人往后一仰，把球重重一投，投進(jìn)了一個(gè)三分球�，F在是4:0，小紅隊落后了。過(guò)了一會(huì )兒，是10:9，最后緊張的時(shí)刻到了，是小楊接到了球，剛開(kāi)始小楊把球扔給小紅，小紅正轉投籃時(shí)，小明把球給搶了回來(lái)，又投了個(gè)三分球。最后小紅和小楊敗下陣來(lái)。小明和小剛都歡呼雀躍。
操場(chǎng)中間是兩足球小隊在比賽，第一隊的隊員有：小玲、小金、小天，第二隊的隊員有：小美、小龍、小雨。比賽前，他們各在活動(dòng)筋骨。比賽開(kāi)始，是第一小隊的小天搶到了球，他和小玲一起你一腳我一腳，踢的可有勁了。就在這時(shí)小龍像原子彈一樣從小天和小玲前面穿過(guò)，把球搶了過(guò)來(lái)，然后，來(lái)了一個(gè)飛踢，��！球進(jìn)門(mén)了，不知過(guò)了多少分鐘，他們的比賽還是難分難解。最后，第二支隊伍贏(yíng)了。
你看，我們的課余生活多豐富多彩！
課外活動(dòng)作文10
今天，我們班和六班的同學(xué)去海滄消防科技館參觀(guān)、實(shí)踐。
一進(jìn)大門(mén)，一塊巨大的浮雕就吸引了我的眼球，上面栩栩如生的刻畫(huà)著(zhù)消防員救援的感人的樣子，他們無(wú)論火勢多大，無(wú)論多么危險，他們都勇敢的沖進(jìn)熊熊大火中進(jìn)行救援，真是令人敬佩。
讓我印象最最深的是4D影片以及逃生演習。4D影片告訴了我們海嘯、火災、龍卷風(fēng)、火山爆發(fā)、地震和臺風(fēng)等自然災害的危險和造成的巨大傷害。通過(guò)觀(guān)看影片，我了解了在危險情況下的逃生技巧，讓我們受益匪淺。
聽(tīng)說(shuō)有一項內容是逃生演習，全班都高興壞了。逃生演習是在二樓的一個(gè)房間做的，房間里曲曲折折的上上下下，因為是演習，燈刷的關(guān)了，整個(gè)樓道漆黑一團，簡(jiǎn)直跟真的一樣。我們彎著(zhù)腰，用衣服捂住口鼻，有的奔在前頭，有的嚇得沒(méi)魂了似的，還有的彎著(zhù)腰跌跌撞撞地往前跑。突然，我發(fā)現了一個(gè)逃生指標，是往前走的�？纱蠹叶家粋�(gè)勁地向左邊拐，這可咋辦呢?咋辦，咋辦，那時(shí)我真的不知道怎么辦。我想：可這是團體啊，大家往哪走，我也往哪走還是更好點(diǎn)吧!這么一想，那最后的一點(diǎn)自信也破滅了，我只好跟著(zhù)大家跑。其實(shí)沒(méi)看逃生指示標，只是沒(méi)有方向的亂跑，這樣是非常危險的。我們呢，亂跑亂沖，沖到了三樓，完全迷失了方向。如果真是火災，那就太糟糕了!早知道按自己的方向跑了。第二次演習時(shí)，我想應該沒(méi)問(wèn)題了，沒(méi)想到還是不合格——腰沒(méi)有彎下去，這樣會(huì )被嗆暈的。而且同學(xué)們都擠成一堆，跟塞香腸似的，如果真是火災，大家一慌亂，發(fā)生怎么辦?
這次消防實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我大長(cháng)見(jiàn)識，更重要的是還讓我懂得了逃生的本領(lǐng)和技巧。而且組織的生動(dòng)有趣，真是一次愉快又有意義的體驗啊!
課外活動(dòng)作文11
在上二年級時(shí)的一個(gè)星期天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，正是出外游玩的好天氣。我們班同學(xué)在家長(cháng)陪同下一起去綠茸山莊玩，這是我們班開(kāi)展的第一次戶(hù)外活動(dòng)。
綠茸山莊在巴彥浩特通往烏斯太方向十公里處，座落在兩道堤壩中間，這里有池塘，有沙山，還有亭子，非常幽靜。我們到達山莊后，帶隊的家長(cháng)講了一些要求，同學(xué)們就迫不及待跑到一座沙山旁邊，準備一起沖上沙山。爬上沙山后，有的同學(xué)曬太陽(yáng)，有的比跳遠，還有的追逐打鬧。突然，一個(gè)同學(xué)發(fā)現了一塊木板，這可是滑沙的好工具，于是我們很快把它五馬分尸了。這個(gè)同學(xué)拿一塊，那個(gè)同學(xué)拿一塊，紛紛坐在上面朝沙山下面滑去，一直滑個(gè)不停。
“孩子們，吃飯了”，遠處傳來(lái)爸爸媽媽們的叫喊聲，我們這才感覺(jué)自己肚子咕嚕咕嚕叫開(kāi)了。家長(cháng)們準備的午餐可真豐富，有烤魚(yú)，有烤雞翅，有烤羊肉，有……不知是餓了還是同學(xué)們在一起，大家狼吞虎咽，比平時(shí)吃得都多。
吃完飯后，我們開(kāi)始繼續玩。同學(xué)們不知道從哪里找來(lái)幾個(gè)輪胎，還把它們抱到沙山上，再從沙山上滾下去，有的同學(xué)竟然坐在木板上和它們比賽呢，真有點(diǎn)不自量力！最有趣的還是捉迷藏了。藏的同學(xué)每次都藏得花樣翻新，椅子下、樹(shù)叢里、洞里，甚至是捉的同學(xué)的身后。捉的同學(xué)幾乎沒(méi)有贏(yíng)過(guò)，不過(guò)，他們的方法也很多，投石問(wèn)路、打草驚蛇、引君入甕……他們雖然也抓到過(guò)藏的同學(xué)，但次數卻不多。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)快下山了，我們不知疲倦玩了一天，才依依不舍跟著(zhù)爸爸媽媽準備回家。同學(xué)們這次玩得非常開(kāi)心，也增進(jìn)了彼此的感情。這將是我童年一次美好的回憶！
課外活動(dòng)作文12
“叮鈴鈴”，隨著(zhù)清脆的下課鈴聲，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)飛到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，打球的、跑步的、做游戲的，我也來(lái)到操場(chǎng)上，沒(méi)走幾步，便被精彩的扔沙包活動(dòng)吸引住了。 只見(jiàn)劉凱和宋騰蛟在扔沙包，張帆在跑，王康站在一旁，可能是被打著(zhù)了吧?我正這樣想著(zhù)，忽然聽(tīng)到一陣歡呼聲，原來(lái)是張帆以一個(gè)“海底撈月”的精彩動(dòng)作，接住了
劉凱扔的“旋轉包”。王康被救了，他高興得一蹦三尺高，馬上又加入了這“激戰”。 劉凱和宋騰蛟似乎被激怒了，但他們馬上恢復如初，以更好的精神狀態(tài)加入了“戰斗”。
他們配和得越來(lái)越默契，沙包扔得越來(lái)越快。望著(zhù)這場(chǎng)“激戰”，我也情不自禁地喊出了聲:“加油!加油!”張帆和王康似乎聽(tīng)到了我的話(huà)，以更快的速度奔跑著(zhù)，還不時(shí)伸出雙手要接住那忽高忽低，飄忽不定的沙包，但都沒(méi)有成功，幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，我對他們失望了，將希望寄托在了劉凱和宋騰蛟的身上。 快點(diǎn)!速度再快點(diǎn)!唉，只差一點(diǎn)便將張帆打著(zhù)了，別著(zhù)急，慢慢來(lái)，失敗是成功之母嘛。他們也似乎有心靈感應，感覺(jué)到了我的話(huà)，逐漸放慢了速度，突然一個(gè)沙包以迅雷不及掩耳的速度飛奔向王康，“好!勝利了!又將王康打了下來(lái)�！�
我在一旁歡呼著(zhù)…… 正在這時(shí)，上課鈴響了，隨著(zhù)“叮鈴鈴”的聲音，同學(xué)們都陸續走進(jìn)了教室，我邊走邊想:我們在日常的學(xué)習和生活中，也應有在游戲中那種不折不撓、鍥而不舍、永不向失敗低頭的精神和意志。我養成了助人為樂(lè )的好品質(zhì)。
課外活動(dòng)作文13
雖然這次比游戲過(guò)去了很久，但我還是忘不了。
那是一個(gè)星期五，老師突然讓我們玩丟手帕游戲。我們一下子就沸騰起來(lái)，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。
老師簡(jiǎn)要地說(shuō)了一下規則，就讓我們猜拳決定誰(shuí)先丟。是何卓航！只見(jiàn)他一個(gè)勁兒地轉著(zhù)圈，只顧若無(wú)其事地轉著(zhù)圈，可能是見(jiàn)人人防守嚴密，個(gè)個(gè)嚴陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標瞄準盧思帆，全然不顧他的“緩兵之計“--大喊“不要丟給我！“何卓航一個(gè)箭步?jīng)_去，把手帕扔在盧思帆的背后，隨后就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準備。他飛速撿起手帕，站起來(lái)，在同學(xué)們的鼓勵聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑，結果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。
雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘。但無(wú)人能破了先例，抓到一個(gè)人。終于，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規則，好戲因此就開(kāi)場(chǎng)了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，于是他想報復她。當吳婉晴拿到手帕后，以迅雷不及掩耳之勢向劉子安發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻“，但劉子安也不是吃素的，他發(fā)動(dòng)短跑優(yōu)勢，很快就甩掉了吳婉晴。但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過(guò)他很快就突破了。但不知他在想些什么，竟“三次路過(guò)座位而不入“，越跑越快，竟差點(diǎn)把“遠在身前“的吳婉晴撞個(gè)倒栽蔥！“自投羅網(wǎng)““送貨上門(mén)“之類(lèi)的話(huà)在同學(xué)中七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)。
最后，上課時(shí)間到了，快樂(lè )的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結束了。
課外活動(dòng)作文14
今天星期五，如火的驕陽(yáng)像一個(gè)火球高掛在天空，射出萬(wàn)道火辣辣的金光�？墒�，我們卻在這火辣辣的操場(chǎng)上玩“打野鴨子”的游戲。
首先，王老師給我們講規則：10人一組，5人當“鴨子”，其余5人當“獵人”。只要“獵人”用沙包扔到我們“鴨子”身上，我們就變成“死鴨子”，被清理出場(chǎng)，在邊上觀(guān)看。我們可以躲開(kāi)“子彈”，也可以把“子彈”接住，只要接住“子彈”，我們就多了一條陽(yáng)光燦爛的“生命”。
王老師和宋航宇做了示范后，活動(dòng)就開(kāi)始了。我和其他四位同學(xué)當的是“鴨子”，其余的是兇猛的獵人。楊雨樂(lè )抓起“子彈”準備向我們射擊，其他同學(xué)使勁吼：“扔給我，扔給我�！蔽夷�，就躲在他們后面，像膽小的小鴨子，生怕子彈射到我了。我連躲了幾次，還是被打中了。于是，我就退出了游戲場(chǎng)，在外面當觀(guān)眾。后來(lái)，場(chǎng)里就剩下陳哲森了，只見(jiàn)他一會(huì )兒雙腳跳躍，一會(huì )兒360度旋轉，一會(huì )兒又手抱著(zhù)頭蹲下躲閃……躲閃了十幾次，終于被射死了。于是，我們這組就變成了“獵人”，他們就變成了“鴨子�！�
我當獵人的感覺(jué)一點(diǎn)都不快樂(lè )，楊濤大聲地說(shuō)：“扔給我�！蔽揖腿咏o了楊濤，我隨便一射，居然打中他了。真是太不可思議了。慢慢地，我也覺(jué)得當獵人挺有趣的了。過(guò)了幾分鐘，我們就把“鴨子”射殺完了。
今天的課間活動(dòng)可真快樂(lè )！我覺(jué)得我們這組當獵人，配合很好，速度很快！團結的力量可真大！
課外活動(dòng)作文15
這次我們有進(jìn)行了一次有趣的課外活動(dòng)，讓我受益匪淺。
我們依舊和往常一樣，繞著(zhù)操場(chǎng)跑了兩圈。接著(zhù)就站軍姿，然后老師讓我們拿了幾件體育器材。我一直想推鐵圈，所以就拿了一個(gè)。
我剛剛拿到時(shí)，看其他人推得那么輕松，認為應該沒(méi)有多難。沒(méi)想到，這東西不大，但難學(xué)的很。我拿著(zhù)推手，推起來(lái)，結果那個(gè)圈剛剛轉起來(lái)就倒了，一米都推不起來(lái)。我不甘心，再次試了起來(lái)。我再次拿起推手，把上面的小圈勾起來(lái)，開(kāi)始推�？晌覍�(shí)在做不到——讓那個(gè)圓圈轉起來(lái)。
我開(kāi)始琢磨技巧，應該把推手放到距離底部多遠處；推起來(lái)后，應該慢慢地走，還是快速的跑起來(lái)；等等等等很多應該注意的地方……
在琢磨的同時(shí)我悟出了一個(gè)道理，這和我們生活不是一樣的嗎？那個(gè)大鐵環(huán)就是我們，生活就是那個(gè)推手，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。我們最終會(huì )到達成功的彼岸，而在這之間會(huì )有無(wú)數的挫折和失敗將等待著(zhù)我們，我們要做的就是，摔倒再爬起來(lái)，摔倒再爬起來(lái)。經(jīng)過(guò)無(wú)數次歷練和考驗，我們將會(huì )成功，走在灑滿(mǎn)鮮花的道路上。而回味起，之前的種種不幸，我們可能會(huì )微微一笑，可能會(huì )嚎啕大哭……
在這思考當中，我再次嘗試起來(lái)。我依照剛才自己總結的一些失敗經(jīng)驗，再一次推起。這次，我真的成功了。突然會(huì )有一種想哭的感覺(jué)，就像一個(gè)運動(dòng)員在經(jīng)歷了無(wú)數次失敗后，終于被繆斯女神青睞了。
這次課外活動(dòng)，讓我學(xué)到了課堂上所學(xué)不到的。
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