研學(xué)活動(dòng)作文(通用15篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的研學(xué)活動(dòng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

研學(xué)活動(dòng)作文1

　　6月16日，我們參加了學(xué)校組織的地理研學(xué)活動(dòng)。當天早上，我早早的來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)集合。每個(gè)班都有一名老師，一名家長(cháng)和五名同學(xué)參加活動(dòng)，人到齊了，我們拍了一張行前合照便乘車(chē)出發(fā)了，在車(chē)上老師為了活躍氣氛，要求每個(gè)班出一個(gè)節目。我們班的節目是齊唱班歌《奇觀(guān)之歌》，大家都為我們鼓掌，這令我十分驕傲。我們班真是好樣的！

　　一個(gè)多小時(shí)后，我們來(lái)到了此次活動(dòng)的第一站：登封觀(guān)星臺。首先，解說(shuō)員馮姐姐帶我們了解了二十四節氣，這使我學(xué)到了許多知識。隨后，我們參觀(guān)了周公測影臺，周公就是用它測出了24節氣。因為他在夏至那一天沒(méi)有影子，又被稱(chēng)為無(wú)影臺。最后，我們參觀(guān)了觀(guān)星臺。經(jīng)過(guò)老師的講解，我知道了元代的郭守敬制定出的一部《授時(shí)歷》，是當時(shí)最精確的一部歷法，與現在的公歷僅相差26秒。兩個(gè)小時(shí)的參觀(guān)使我感慨萬(wàn)分，我不禁佩服古代科學(xué)家精益求精，堅韌不拔的精神，同時(shí)也為我國科學(xué)的先進(jìn)而感到驕傲自豪。

　　下午，我們來(lái)到了嵩山以南的嵩陽(yáng)學(xué)院。這是中國四大學(xué)院之一，也是最為出名的。他因位于嵩山南面而得名。這里環(huán)境清幽，沒(méi)有任何雜聲，確實(shí)十分適合讀書(shū)。在這里，我們都換上了統一的藍色漢服，參加了嚴肅的拜師儀式--入泮儀式。跟隨著(zhù)主持老師的指點(diǎn)，我們先后進(jìn)行了進(jìn)獻六禮，拜孔子，拜老師，誦讀經(jīng)典等儀式。整個(gè)過(guò)程莊嚴凝重，我也不禁嚴肅起來(lái)。不管是拜老師還是拜孔子，我都是恭恭敬敬的。

　　最后，我們來(lái)到了嵩山地質(zhì)博物館。在這里，我們學(xué)到了許多地質(zhì)方面的知識，認識了“巖石三兄弟”，了解了嵩山三大運動(dòng)，還看到了許多閃閃發(fā)光的礦石，收獲了許多。

　　這一次研學(xué)活動(dòng)，我不僅玩得開(kāi)心，還學(xué)到了許多知識。這樣的活動(dòng)可真好

研學(xué)活動(dòng)作文2

　　8月25日，天高云淡，我們利用暑假，來(lái)到了淄博市齊飛航空城，參加了一次以航空為主題的研學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行了陶琉館體驗，使我印象深刻，受益很大。

　　上午，我們按時(shí)到達了航空城，參加了一系列的活動(dòng)。

　　首先，進(jìn)行軍訓，先進(jìn)行站軍姿，后進(jìn)行隊列訓練。軍訓，不僅讓我們鍛煉了體能，還鍛煉了意志和自信，形成了團結互助、克服困難，戰無(wú)不勝團隊精神，受到教練的稱(chēng)贊。

　　其次，我們走進(jìn)齊飛航空安全大講堂，深入了解航空安全背后的故事。提高了我們乘坐飛機安全意識和自救意識。在聽(tīng)取航空知識講解中，使我明白了從用途看，飛機共有三種，分別是軍用飛機、民用飛機和通用飛機。軍用飛機是旅行軍事任務(wù)的；民用飛機是用來(lái)載客和載貨的，而且可以隨時(shí)轉為軍用飛機；通用飛機是除民航載客和軍事用途以外剩下的其它用途的，如噴灑農藥、遙感等。

　　第三，我們認識了飛機上面的救生器材，學(xué)習了救生衣、氧氣面罩和安全帶等三種救生器材的使用方法，做一名航空安全宣傳員。

　　第四，我們進(jìn)行了模擬飛行體驗。其中，開(kāi)飛機是我印象最深刻的。在飛機模擬駕駛艙上，我深深的感受到了開(kāi)真實(shí)飛機的感覺(jué)。心想，以后能當一名飛行員該有多棒��！

　　下午，我們來(lái)到了中國陶瓷琉璃館進(jìn)行參觀(guān)。展覽館主要展現了中國陶瓷的發(fā)展史、琉璃的發(fā)展史、一些陶瓷琉璃的用途和一些精美的工藝品。漫步園區，古色古香，有穿越歷史之感。

　　首先，我們進(jìn)入的是齊魯文化廳。這里展示的是山東出土的一些陶瓷，讓我們看到了以前的人們是如何制陶的。

　　其次，我們來(lái)到了琉璃展廳。琉璃展廳，琳瑯滿(mǎn)目，展示了好多精美的琉璃工藝制品，充分體現了我國古代人民杰出的聰明才智。展品千姿百態(tài)、五顏六色，一個(gè)個(gè)十分美觀(guān)，形象逼真，讓我嘆為觀(guān)止。

　　通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)，豐富了知識，拓展了視野，提高了興趣，增長(cháng)了才干，鍛煉了意志。為我國璀璨的古老文明所震撼，增強了作為祖國兒女的自豪感。

研學(xué)活動(dòng)作文3

　　今天。學(xué)校舉行了一年一度的研學(xué)活動(dòng)，由六年級做班車(chē)到明月海藻公司研學(xué)海藻。

　　下了第二節課，我們六年級師生在操場(chǎng)上站隊。大家都很?chē)烂C，沒(méi)有一個(gè)人在竊竊私語(yǔ)。我們陸續上了車(chē)。一個(gè)班一輛。上車(chē)后。大家按順序坐下。在車(chē)上，我居然不小心睡著(zhù)了，可是，還沒(méi)等我美夢(mèng)呢，卻已經(jīng)到了。同學(xué)們下了車(chē)來(lái)到大廳內，這時(shí)，五個(gè)班都已經(jīng)到齊了。其中一個(gè)別班的老師吆喝道：“同學(xué)們，因為人太多了，所以我們分班研學(xué)。2班和4班一起去東邊，1班、3班和5班去西邊。交代完，那老師就急忙帶著(zhù)5班去西邊了。

　　一開(kāi)始，同學(xué)們還很安靜�？梢蛔鲈囼�，大家蜂擁而至，緊緊得包圍著(zhù)正在一邊給我們介紹，一邊做試驗的解說(shuō)員。我一看。唉，還是算了，他們里三層，外三層，就算我再瘦，也擠不進(jìn)去��！拉著(zhù)跟我一樣的小伙伴去觀(guān)察別的得了�！巴墼瓉�(lái)海藻可以做這么多好吃的呀！”在我一旁的同學(xué)說(shuō)。我一看。對啦，今天還要記筆記，我馬上拿出小本本記下。然后我們歸回了隊伍，只聽(tīng)我旁邊的同學(xué)一直說(shuō)個(gè)不停，我只好又拉著(zhù)我的好朋友跑到別處。我們又去看了很多泡在水里的海藻，如果它不是在密封的玻璃柱里，恐怕早就被我吃掉了。

　　我們去完了東邊又去西邊了，正好西邊的同學(xué)也去東邊了。一到那里，解說(shuō)員就帶我們看了介紹海澡的視頻，難到只有我覺(jué)得海藻的樣子很像一只透明的章魚(yú)在隱身嗎？

　　然后，我們拍了照，就回學(xué)校了，我可是記了很多關(guān)于海藻的事呢。

研學(xué)活動(dòng)作文4

　　北風(fēng)呼嘯，切割著(zhù)那被滑輪卡住的手，也切割著(zhù)另一只受傷的手，在那半空之中，祈禱著(zhù)那北風(fēng)能溫暖一點(diǎn)。

　　那天研學(xué)，在那寒風(fēng)凜冽之中，跨過(guò)重重困難，終于來(lái)到了滑索這一關(guān)。只要通過(guò)這一關(guān)，就可以離開(kāi)這“無(wú)天無(wú)地之所”，到達成功的彼岸，親吻那厚重而可靠的大地。我掛好滑輪，鼓起勇氣，準備從這云霄之處回到地面。但就在我準備一躍而下時(shí)，我的手卻不知不覺(jué)間放在了滑索上，這時(shí)危險正在黑暗中滋生……

　　“嘩啦”，這聲音只持續了一秒鐘，還不容得我思考，指尖傳來(lái)的劇痛讓我回到了現實(shí)。沒(méi)錯，那滑輪正好卡在了我的大拇指上，十指連心吶！我吊在半空中，兩腳亂蹬，指尖傳來(lái)的痛楚讓我無(wú)法冷靜思考，我的腳離平臺僅有一步之遙，我發(fā)出了凄厲的叫聲，正在我身處困境中時(shí)，后面的同學(xué)發(fā)出張揚的笑聲，現在的我實(shí)在不能夠反諷他們，我在那里不知所措�！皠e急，我馬上來(lái)救你”，有聲音從后面傳來(lái)，原來(lái)是鄔同學(xué)，他雖然還在上一關(guān)，但他明顯腳步加快，我像瀕死的人抓住了最后一根稻草，勉強的睜開(kāi)眼睛，看他如天神下凡般來(lái)營(yíng)救我。

　　沒(méi)過(guò)幾秒，他就通過(guò)了上一關(guān)，一個(gè)箭步?jīng)_到我面前，那時(shí)我的手已經(jīng)麻木了，沒(méi)有知覺(jué)了。他費力地探出半個(gè)身子，將手伸到了滑輪里一拔，我的手擺脫了滑索的束縛，順利地滑到了對岸。

　　我氣喘吁吁，這時(shí)手又開(kāi)始痛了，低頭一看，那根手指的皮被掀了一大塊，鮮血直流，我趕緊下來(lái)，拿了創(chuàng )口貼，將手給包扎好。剛包扎完，又看到鄔同學(xué)也沖向醫務(wù)室也拿了一個(gè)創(chuàng )口貼。我順勢看向他的手，與我的手一樣觸目驚心。我問(wèn)他怎么回事，他滿(mǎn)不在乎地說(shuō)自己剛才不小心受傷的，我又回想了他剛才救我的那一幕，才終于想到，他也早已受傷……

　　在那北風(fēng)呼嘯中，兩只受傷的手緊緊地握在了一起，將寒冷驅散。

　　忘不了那次研學(xué)活動(dòng)，忘不了那個(gè)滑索，忘不了在北風(fēng)中緊握的兩只手。我拿起筆，將這溫情的回憶謄寫(xiě)下來(lái)，盡管那受傷的手很疼……

研學(xué)活動(dòng)作文5

　　7.5日早上7;30分，40多名小記者準時(shí)來(lái)到蕪湖日報社集合，在小記者工作室的人員帶領(lǐng)下，乘坐大巴去馬鞍山參加研學(xué)活動(dòng)。

　　一路上，小記者們有的互相交流著(zhù)，有的忙著(zhù)拍窗外的景色，一個(gè)小時(shí)后，來(lái)到了馬鞍山，蕪湖小記者和馬鞍山小記者，常州小記者匯聚到了一起，在傾聽(tīng)完領(lǐng)導的講話(huà)以后，此次的研學(xué)旅游活動(dòng)正式啟動(dòng)。

　　首先我們游玩采石磯景點(diǎn)，最有名的要數李白的“大腳印”和太白祠，太白祠里到處都懸掛著(zhù)李白的經(jīng)典詩(shī)句，小記者們不禁駐足觀(guān)看。

　　午飯過(guò)后，大家開(kāi)始游玩烏江鎮的霸王祠，看著(zhù)項羽手持利劍的雕像，大家不禁浮想連連，當時(shí)項羽自刎的場(chǎng)景是多么的慷慨悲壯。

　　接著(zhù)，小記者們又來(lái)到劉禹錫紀念館——陋室，在這里，大家感受到了陋室真的很小，僅能容下一張床和一張桌子而已 ，劉禹錫當年被貶官職居住于此，卻依然心靜如水，寫(xiě)出了流芳百世的《陋室銘》，真是：何陋之有?

　　晚上，大家入住天門(mén)國際大酒店，別看小記者們在家嬌生慣養，這次出門(mén)在外可是鍛煉自理能力的好機會(huì )，自己洗澡，自己梳頭，自己處理遇到的一切事情。在二樓還舉行了這次研學(xué)活動(dòng)的開(kāi)營(yíng)儀式，并和馬鞍山，常州的小記者們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的朗誦比賽，把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。

　　第二天，由于雨越下越大，便取消了游玩計劃。

　　回蕪湖的路上，大家不禁思緒萬(wàn)千：這兩天不僅跟著(zhù)課本學(xué)到了許多知識，游玩了好幾個(gè)景點(diǎn)，也在離開(kāi)父母的情況下，學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了自理，大家都覺(jué)得這次的活動(dòng)意義深遠。

研學(xué)活動(dòng)作文6

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天！乘著(zhù)大巴車(chē)在高速路上飛快地奔馳，我們終于開(kāi)啟了激動(dòng)人心的研學(xué)之旅！

　　誠毅科技館里，一場(chǎng)充滿(mǎn)未知和挑戰的5d電影讓大家心潮澎湃。所謂5d，就是讓人在影片中有多種感官的體驗，從而達到一種身臨其境的感覺(jué)。于是在戰艦被擊落時(shí)，我親身感受到了撞擊和晃動(dòng)的掉落感。來(lái)到時(shí)光隧道，時(shí)空穿梭車(chē)帶領(lǐng)著(zhù)我們重返侏羅紀世紀。當被恐龍追著(zhù)咬的時(shí)候，我慌張得手腳無(wú)處安放，刺激極了。而在恐龍化石館，我感受到了遠古大自然的奧秘和神奇，實(shí)在是大開(kāi)眼界。

　　感受完科技的神奇，再讓我們來(lái)領(lǐng)略一下動(dòng)物們的俏皮吧！

　　在靈玲馬戲城的動(dòng)物王國中，我第一眼看見(jiàn)的是憨態(tài)可掬的浣熊。再深入一點(diǎn)，便是古靈精怪的耳廓狐。這兩種小動(dòng)物都十分可愛(ài)。往前兩步便是白虎山了，雖然老虎的數量并不太多，但依然吸引了眾多游客駐足觀(guān)看�？粗�(zhù)展區前的人山人海，你就知道這白虎是多么受歡迎了。不過(guò)，跟國寶熊貓比起來(lái)，其他動(dòng)物的“流量”可就有點(diǎn)不夠了。如果說(shuō)白虎山前是人山人海，那熊貓館就是水泄不通了。在這里，我們只能跟著(zhù)人潮往前走�？磥�(lái)這大熊貓才是不折不扣的“流量明星”��！

　　臨近傍晚，研學(xué)之旅落下帷幕。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。通過(guò)此次研學(xué)旅行，我收獲的不只有快樂(lè )，更多的是知識和閱歷。

研學(xué)活動(dòng)作文7

　　記得有一天，老師們帶著(zhù)我們大隊委去乾西鄉湖頭村的文化大禮堂參觀(guān)，那兒的叔叔阿姨特別熱情，還給我們講了有關(guān)于農耕的用具。我們兵分兩路，一隊跟著(zhù)張老師去長(cháng)湖邊寫(xiě)生，一隊跟著(zhù)金老師去長(cháng)湖邊發(fā)“剿滅劣五類(lèi)”的傳單，這次的活動(dòng)真的非常有意義，收獲也頗大。

　　我們跟著(zhù)老師們來(lái)到了乾西鄉的組委會(huì )，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，叔叔阿姨們跟我們打招呼，讓我們感到特別親切，一點(diǎn)兒也不陌生。我們的大隊長(cháng)陳錦琳帶著(zhù)大隊部中的幾名同學(xué)，給組委會(huì )的叔叔阿姨以及領(lǐng)導們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。陳大伯給我們講了爺爺奶奶輩時(shí)耕田種地時(shí)所用的用具，如：木犁、扁擔……讓我印象最深刻的是扁擔，陳大伯講得十分有意思：扁擔“哥哥”和“弟弟”之分，還有兩個(gè)籮筐，這兩個(gè)籮筐可以裝很多東西，中間還有一個(gè)扁擔，而那個(gè)擔子是“哥哥”。擔子是放在人的肩膀部位，一般自家東西拿出去賣(mài)的時(shí)候，挑上扁擔，籮筐一頭一個(gè)，把東西放在籮筐里就行了。假如你的肩膀累了，把扁擔放下來(lái)還要蹲，要費很大的勁，起來(lái)也一樣，這時(shí)“弟弟”來(lái)幫忙了，“弟弟”卡在“哥哥”的中間，然后人就可以休息了，休息好了之后，再到“弟弟”那兒，用肩膀扛起來(lái)就繼續走了，這樣既省力有方便。

　　農耕文化課上完了，我們開(kāi)始兵分兩路，我所在的隊伍是由張老師帶隊的，去長(cháng)湖邊上寫(xiě)生。

　　到了長(cháng)湖邊，長(cháng)湖真是變了個(gè)樣了，“剿滅劣五類(lèi)”、“五水共治”真的很有用。我和陳爽找了一個(gè)擁有獨特風(fēng)景的地方坐了下來(lái)，拿起畫(huà)筆，專(zhuān)心致志地畫(huà)了起來(lái)。在我的畫(huà)中，有一棵千姿百態(tài)的大柳樹(shù)，有一座老房子，還有長(cháng)湖邊的石欄，很普通，但卻很美。一筆一劃地勾勒，涂涂改改，一副別致的畫(huà)淋漓盡致展現在我的眼前，我感到十分欣慰，這時(shí)我第一次寫(xiě)生，感覺(jué)這個(gè)境界是頗耐人尋味的。

　　這次活動(dòng)十分有趣，也十分精彩，讓我深深地體會(huì )到了大自然獨特的風(fēng)景，別樣的農耕文化。

研學(xué)活動(dòng)作文8

　　今天是個(gè)特別的日子，我們終于要踏上期待已久的研學(xué)旅行了，我的心情異常的興奮、激動(dòng)，這次研學(xué)課程的主題是智慧童子軍的集訓，我們快要等不及了。

　　我們首先從最基本的內務(wù)整理，疊被子開(kāi)始了，平時(shí)在家里，被子都是爸媽整理的，以為疊被子是一件簡(jiǎn)單的事，但通過(guò)這次體驗，我發(fā)現的被子不是件容易的事。在學(xué)完內務(wù)整理后便是今天我最期待的結繩逃生。平常我們常見(jiàn)的繩子，原來(lái)隱藏著(zhù)大學(xué)問(wèn)呢！結繩跳繩：一、了解繩結的作用：二、掌握固定繩結和繩結的系法：三、教官教我們遇到危險如何結繩逃生。從這次課堂中我學(xué)到了很多。

　　接下來(lái)是午餐時(shí)間到了，我們的伙食是自助餐。同學(xué)們都選擇了自己喜歡的都菜系吃得津津有味，而我更是狼吞虎咽。

　　又一次集合了，我們跟隨者導游了解了“天然濾水器、野外鉆木取火、模擬火場(chǎng)逃生、童子軍隊列操練等。這些項目讓我們讓我們大開(kāi)眼見(jiàn)，增長(cháng)了知識。

　　轉眼間，今天的研學(xué)之旅就接近尾聲了，歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快。也該回家了，我們上了車(chē)，踏上了歸途。

　　回來(lái)的路上，不像來(lái)時(shí)那么熱鬧，大家都安靜的坐在座位上，有的同學(xué)都累得睡著(zhù)了。

　　這次的旅途雖短，但是我卻收獲很多，時(shí)光永遠無(wú)法后退，但是這次研學(xué)旅行不管經(jīng)過(guò)多少時(shí)光的打磨，都會(huì )永遠的留在我的記憶中，熠熠生輝。

　　最后感謝學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)，同時(shí)感謝老師一路的照顧和陪伴，莫相忘，自難忘。

研學(xué)活動(dòng)作文9

　　朱熹有詩(shī)云：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！彼脑禄ㄩ_(kāi)，是春游的好時(shí)機，4月23日，我校四年級同學(xué)在洪澤白馬湖舉行了一次研學(xué)活動(dòng)，這是我進(jìn)入小學(xué)以來(lái)第一次參加研學(xué)活動(dòng)，我的心就如駿馬一樣，早就奔到了目的地。

　　大約兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程后，我們來(lái)到了白馬湖，只見(jiàn)那里煙波浩渺，綠樹(shù)成蔭，鮮花如海。幾位教練把我們帶到草地上，拿來(lái)幾根松緊帶，帶領(lǐng)我們進(jìn)行第一個(gè)拓展活動(dòng)——開(kāi)火車(chē)�；顒�(dòng)規則是全組同學(xué)用松緊帶把腿兩兩系在一起，走到指定地點(diǎn)，用時(shí)最短的組獲勝。比賽開(kāi)始了，我們互相抓住旁邊同學(xué)的.衣服，只要有一個(gè)人摔倒，全體就會(huì )跟著(zhù)一起摔倒�！耙欢�一，一二一……”我們喊著(zhù)口號，搖搖擺擺，像一只小企鵝，突然有一個(gè)隊員摔倒了，我們迅速調整，分秒必爭，堅定地向前走去，我們超越了第三組、第五組，又超越了最厲害的一組，我們勝利了！

　　下一個(gè)拓展項目叫“三人兩足”。三個(gè)人把繩子綁在腿上向前走，不能摔倒。這個(gè)項目有點(diǎn)難啊，可是難不倒我們。我們迅速把繩子系到腿上，雙手搭肩向前走去，但是快要走到終點(diǎn)時(shí)，不知怎么回事，我們全都倒了。雖然這次失敗了，但是我知道了一個(gè)道理：不能只顧自己，要顧大局，才能勝利。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，拓展項目結束了，我們也該回學(xué)校了，希望以后學(xué)校再組織幾次這樣有意義的研學(xué)活動(dòng)。

研學(xué)活動(dòng)作文10

　　瑞安市創(chuàng )意實(shí)踐學(xué)校傳來(lái)了一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)。是什么讓這所原本鴉雀無(wú)聲的學(xué)校變得熱鬧非凡呢？讓我們去揭曉答案吧！

　　原來(lái)是玉海中心小學(xué)的學(xué)生們來(lái)這研學(xué)了。簡(jiǎn)單的歡迎式結束后，我們組來(lái)到機器人教室。一進(jìn)教室，四張綠色五邊形的桌子印入眼簾，四周的墻上貼滿(mǎn)了機器人的海報。我們像劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園似的東看看，西瞧瞧。隨著(zhù)上課鈴聲響起，老師走進(jìn)教室，播放了一段電影《鋼鐵俠》，我們不約而同地贊嘆道：“鋼鐵俠的鎧甲可真多呀！”老師微笑著(zhù)說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們也來(lái)改裝一個(gè)機器人吧！”我迫不及待地在原有的機器人上面加了12個(gè)齒輪，腳底加上四個(gè)輪子，雙手各拿一把斧頭和盾牌，一個(gè)威猛，充滿(mǎn)戰斗力的機器人出現在眼前。然后，我搭建了一個(gè)支撐架，安裝在機器人的發(fā)動(dòng)機下面。一按開(kāi)關(guān)，機器人便揮舞起來(lái)，好像正在奮勇殺敵呢！

　　午餐后，我們去上體育拓展課。第一個(gè)項目是鉆圈，每個(gè)人從圈中鉆一遍，看哪組最快。我們組個(gè)個(gè)身手矯健，以21秒的成績(jì)獲得第二名。

　　第二個(gè)項目是勇士之路。一開(kāi)始的爬輪胎、過(guò)獨木橋和翻墻對我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。而高空隧道便是我的攔路虎。高空隧道，隧道又長(cháng)又窄。我試了一下，好擠��！我雙手拽緊兩旁的鐵桿，雙腳踩著(zhù)鐵絲，弓著(zhù)身體往前走。等我走到中間的時(shí)候，我的腳開(kāi)始反抗，怎么都挪不動(dòng)。我正想轉身往回走，一回頭看著(zhù)后面這么多人等著(zhù)，剩下的路也不多。我便給自己加油打氣，終于順利到達終點(diǎn)。

　　這次研學(xué)活動(dòng)讓我收益良多。既懂得了生活中處處有學(xué)問(wèn)，也感受到堅持不懈的重要性。

研學(xué)活動(dòng)作文11

　　前段時(shí)間，學(xué)校組織了秋游，我們二年級的同學(xué)去蘭溪蘭湖度假區和蘭溪地下長(cháng)河！

　　在去學(xué)校的路上，我又緊張又激動(dòng)，我覺(jué)得路兩旁的花兒在對我笑，連路邊的小樹(shù)都在對我點(diǎn)頭。在班主任胡老師的帶領(lǐng)下，我們順利的坐上了大巴車(chē)。在車(chē)上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，聽(tīng)導游小莫姐姐講話(huà)，可開(kāi)心了！

　　到了蘭湖度假區，首先呈現在我們面前的是一個(gè)非常美麗和非常平靜的大湖，叫天鵝湖。站在橋上看著(zhù)這個(gè)美麗又平靜的大湖，心情瞬間豁然開(kāi)朗，感嘆祖國大好河山的美麗。那里還有好多好玩的地方，有木橋、還有蘭湖游樂(lè )園等。我們同學(xué)之間在蘭湖游樂(lè )園里相互打鬧嬉戲，徹底的放松，特別的開(kāi)心和快樂(lè )！胡老師還幫我們拍了許多照片，把最快樂(lè )的我們永遠定格在相片里！

　　到了下一個(gè)景點(diǎn)蘭溪地下長(cháng)河，印象最深的就是我們要坐船進(jìn)去。我們很少坐船，所以坐在船上大家都很興奮，小嘴巴嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。咦，你看，那里有很漂亮的燈光！咦，快看哪，那個(gè)形狀真奇特……船在水面上開(kāi)得慢悠悠的，可好玩了！地下長(cháng)河里有許多奇異的石頭，有佛手三疊、穹凌雪鐘等，還有許多燈光，五顏六色，可好看了！整個(gè)河面上都充滿(mǎn)了我們歡樂(lè )的聲音！

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天的旅游馬上接近尾聲了。在返回的路上，導游小莫姐姐還送給我們每人一塊人工香皂。今天真開(kāi)心，秋游使我們更接近自然，感受大自然的美好，我喜歡秋游！

研學(xué)活動(dòng)作文12

　　上周日，學(xué)校帶領(lǐng)我們各班的代表去研學(xué)基地進(jìn)行“社會(huì )實(shí)踐”，美其名曰“社會(huì )實(shí)踐”，其實(shí)不就是——玩嘛!

　　研學(xué)基地位于朔城區武家莊附近，名字很有詩(shī)意，叫“北歐小鎮”。

　　剛剛來(lái)到研學(xué)基地，身穿迷彩服的教官們就給了我們一個(gè)“下馬威”——跳“卡路里”的舞蹈！教練們快樂(lè )的跳了起來(lái)，還要我們也一起跳，沒(méi)辦法，來(lái)都來(lái)了，跳吧!于是就開(kāi)始了那看起來(lái)有些-----傻的舞蹈。

　　“舒筋活絡(luò )”后，我們來(lái)到制作香包的場(chǎng)所。每人面前都有一個(gè)牛皮紙袋。紙袋里有棉花、布料、針、剪刀、線(xiàn)等，當然，還有最重要的——苦豆！我們在老師的指導下，先搓五色線(xiàn)，再用布料包好，縫好布料的邊緣處，將露口處翻過(guò)來(lái)，塞入棉花和苦豆，再縫上鈴鐺，一個(gè)香包就大功告成了！

　　接著(zhù)，又開(kāi)始包粽子，面前放著(zhù)一盆盆的江米和紅棗，還有粽葉和粽繩，老師手把手地教我們包三角粽子，還給定下任務(wù)：每人兩個(gè)粽子。我們興奮而又笨拙地包著(zhù)粽子，雖然包出的粽子不盡人意，但也是我們勞動(dòng)的成果。

　　休息過(guò)后，又來(lái)到真人CS的場(chǎng)地。在“觀(guān)摩”過(guò)一輪后，我們這支“女子軍”也穿上裝備、戴上頭盔、帶上槍?zhuān)瑴蕚涑稣髁�！找好隱蔽點(diǎn)，“戰斗”開(kāi)始了，我們先試探性的向前走了兩步，咦，沒(méi)人，再向前走兩步，啊，看到了埋伏的敵人，怎么辦呢？我們當機立斷，跑！確認過(guò)敵人沒(méi)有跟上來(lái)，又開(kāi)始在叢林中尋找敵人，發(fā)現目標后，這次我們沒(méi)有退縮，而是果斷舉起槍?zhuān)�開(kāi)火！噼噼啪啪的發(fā)射聲徹底點(diǎn)燃了我們的斗志，我們勇敢地追擊，敵人潰散而逃-----雖說(shuō)到最后，我們這支“女子軍”終究是被敵人打敗了，可我們還是很開(kāi)心，畢竟也體驗了一把真人CS嘛！更重要的是我們敢于接受挑戰，越戰越勇！

　　這次研學(xué)活動(dòng)給我留下很深的印象，同時(shí)這次活動(dòng)也讓我明白：要多實(shí)踐，不能做只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子。

研學(xué)活動(dòng)作文13

　　今天，學(xué)校舉行研學(xué)活動(dòng)――去長(cháng)沙海立方參觀(guān)、學(xué)習，我很高興。

　　我比以前起得早，我催媽媽動(dòng)作快些，趕快送我去學(xué)校集合。

　　旅游車(chē)到了，老師組織我班同學(xué)上了號車(chē)出發(fā)了，我和范心田一起坐，一路上我們有說(shuō)有笑，一會(huì )兒聊學(xué)習上的問(wèn)題，一會(huì )兒唱唱兒歌，車(chē)廂內同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)不斷，下了車(chē)我們到了海立方門(mén)口，有幾個(gè)麥吉的卡通形象，一個(gè)做出了笑臉，一個(gè)做出了一個(gè)生氣的神態(tài)，還有好幾個(gè)有各式各樣的表情。進(jìn)了海立方，右邊有一個(gè)抓娃娃的游戲機，正中央有一個(gè)大魚(yú)缸，里面有許多各種各樣不同顏色的魚(yú)，“哇！太美妙了”同學(xué)們驚嘆地說(shuō)。

　　緊接著(zhù)我們上了二樓，右邊是碰碰車(chē)，左邊是射箭，上面有個(gè)小樓梯，還有幾個(gè)書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了書(shū)。我們先去玩了碰碰車(chē)，我和范心田一組，我踩油門(mén)，范心田控制方向盤(pán)，撞啊撞，我們的車(chē)頭撞到了李思佳和陳可欣他們的車(chē)尾，真有趣。不一會(huì )，我們又去玩射箭。每人只有一根箭，我準備開(kāi)始射，一、二、三射！箭射了出去，可是到了半空箭就掉了下來(lái)，“唉！沒(méi)射中�！比缓笪覀冇秩バ�樓梯上的書(shū)柜拿了幾本書(shū)看，最后老師帶我們去四樓的游樂(lè )場(chǎng)玩推椅，女生玩男生推，男生玩女生推，反復輪流做，同學(xué)們真是樂(lè )極了。老師說(shuō)：“我們要返校了”，我們才依依不舍的坐上了大巴車(chē)。

　　上了車(chē)，我雖然感到有點(diǎn)疲憊，但一想到這次旅游收獲多多也就沒(méi)什么了。

研學(xué)活動(dòng)作文14

　　快要到研學(xué)活動(dòng)了，激動(dòng)的我控制不住開(kāi)心的心情，恨不得馬上就開(kāi)始研學(xué)活動(dòng)。等著(zhù)，等著(zhù)，終于等來(lái)了星期五的研學(xué)活動(dòng)。

　　早晨，我一進(jìn)校門(mén)，就只見(jiàn)許多大巴車(chē)早已等候在門(mén)口，準備隨時(shí)出動(dòng)。來(lái)到教室，同學(xué)們嘻嘻哈哈鬧成一團，人聲頂沸，熱鬧極了。我趕緊走進(jìn)教室。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們出發(fā)了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，到站了，我們這次去的好像是一個(gè)大農場(chǎng)，只不過(guò)沒(méi)雞鴨這些小動(dòng)物。

　　我們先到了一個(gè)用竹子搭成的棚子里，那里有好多小船形狀的模型，導游胖金哥告訴我們這是用來(lái)做香包的。緊接著(zhù)，一位阿姨給我們發(fā)了許多艾草，讓我們用一個(gè)有手把的小輪子來(lái)磨碎艾草。之后我們把磨碎的艾草裝在袋子里，就做成香包了。我把香包湊近鼻子，一股特有的清香沁入我的心田，嗯，還是很舒服的感覺(jué)呢！

　　第二個(gè)項目是學(xué)扎染做手帕。我們大家把顏料擠在布上，做出了五顏六色的花布，鮮艷極了。接下來(lái)我們開(kāi)始做年糕，軟軟的年糕香噴噴的，非常誘人！我們趕緊把年糕放進(jìn)用袋子包扎好的模具里，使勁地按壓，就變成了一塊漂亮的穿著(zhù)花衣裳的年糕。

　　第四項活動(dòng)是做稻草人。一位阿姨讓我們用竹筷、布頭和稻草做一個(gè)稻草人。想要做一個(gè)合格的稻草人可并不容易，不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的努力，我的稻草人做好了，做得還挺好看的。

　　第五項是學(xué)連珠算盤(pán)，老師還給我們用數字編了個(gè)順口溜呢！第六項是了解造紙術(shù)，據說(shuō)，所有的紙都是用稻草做的。

　　嘻嘻哈哈，時(shí)間像泥鰍一樣從我們身邊滑了出去。轉眼間，要走了。但這次的研學(xué)活動(dòng)深深地留在了我的腦海里。

研學(xué)活動(dòng)作文15

　　古語(yǔ)有云：“日出而作，日落而息�！蹦菚r(shí)我腦中便編織著(zhù)一個(gè)畫(huà)面：農民在東方魚(yú)肚白時(shí)，便扛著(zhù)農耕器具出門(mén)耕田，直到夜披上衾衣時(shí)，才回到家中�，F在，我才感受到了農耕文化跳動(dòng)的脈搏：蓑衣、風(fēng)車(chē)、犁我們?yōu)榇伺e行了農耕運動(dòng)會(huì )獨輪車(chē)運糧。聽(tīng)教官講述，在近現代交通運輸工具普及之前，獨輪車(chē)是一種輕便的運物、載人工具，我心中更是躍躍欲試！當我推著(zhù)獨輪車(chē)，運著(zhù)“糧草”，踏過(guò)微微泛黃的草地，心中的激動(dòng)不言而喻！

　　接著(zhù)是廚藝大比拼，我有幸成為其中的一員�？僧斂粗�(zhù)那簡(jiǎn)陋的柴火灶，我微微一滯，心中千回百轉，一切在意料之外，又讓人滿(mǎn)心向往！等鍋中的水慢慢蒸發(fā)，油打著(zhù)圈兒倒進(jìn)鍋里，再緩緩將事先準備好的菜放入鍋中，點(diǎn)點(diǎn)油光炸起點(diǎn)燃了我瞳孔中的亮光。添柴、加火，來(lái)回將菜翻炒著(zhù)，在快要全熟時(shí)將鹽細細撒入，再次翻炒、起鍋！我們還炒了一盤(pán)西紅柿炒雞蛋，我嘗了幾口，色香味俱全的菜直達心扉

　　轉眼回眸時(shí)，時(shí)間悄然流逝，下午已到。我佇立在阡陌上，看著(zhù)一片綠色的甘蔗林，腦中不由想起小時(shí)候，我和奶奶帶著(zhù)小板凳坐在院子中，啃著(zhù)甘蔗，心中的滋味無(wú)與倫比！可這時(shí)才發(fā)現，原來(lái)我不曾了解過(guò)甘蔗的生長(cháng)。踏入“曲徑通幽處”，我挑了一根較長(cháng)的甘蔗，掄起刀子，往根部砍去，沒(méi)斷。我反復試了N次，甘蔗依舊屹立不倒，只能請求教官幫忙。望著(zhù)教官那利落的手法，心中驚嘆連連，表面卻不顯。走時(shí)扛著(zhù)甘蔗，步伐依舊瀟灑！

　　在這片田野上，我們還挑戰了奪寶奇兵、雞蛋作畫(huà)等活動(dòng)，我們眼眸中洋溢著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)笑意，激情無(wú)限！在這片金黃的田野上，我感受著(zhù)那片土地的厚重，感受著(zhù)農民最純樸的執著(zhù)、堅忍和古人的智慧！