溫暖的舉動(dòng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的溫暖的舉動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的舉動(dòng)作文1
二十四節氣中的大雪，已踏著(zhù)沉重而寒冷的腳步，來(lái)到我們的身邊，但生活中的一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)，就像個(gè)小巧玲瓏的暖心棉，溫暖著(zhù)我的心。
這個(gè)星期的周三上午，我和王經(jīng)策搬來(lái)英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本，準備給聽(tīng)寫(xiě)滿(mǎn)分的同學(xué)加分，可王經(jīng)策一時(shí)想去衛生間，便只留下我一人，看著(zhù)一大堆的聽(tīng)寫(xiě)本，我不禁埋怨起來(lái)：這么多的聽(tīng)寫(xiě)本！再說(shuō)，要是上課時(shí)還要聽(tīng)寫(xiě)，再讓組長(cháng)們發(fā)下來(lái)，哪兒來(lái)得及？每翻一本，我就越發(fā)著(zhù)急，內心忐忑而緊張，手里都冒出了一滴滴的冷汗。
我準備讓我的好朋友幫助我，可她也在焦急地忙著(zhù)自己比較重要的事情，便使我打消了念頭。就在我心急如焚之際，一雙溫暖有力的手拍拍我的肩，我抬頭一看，是殷欣悅��！她笑著(zhù)開(kāi)始幫我翻起英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本：“我幫你吧！這樣會(huì )快一些！”我原本寒冷的心，瞬間變得溫暖起來(lái)，也向她笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。內心似乎被感動(dòng)了，眼眶漸漸地濕潤，事物變得朦朧而美妙，唯有殷欣悅善良美好的形象印在我的眼前，她一本接著(zhù)一本，疾速地翻著(zhù)。她純潔清透的眼睛，似乎在看著(zhù)我的內心世界。她給我的溫暖幫助，使我也在與她生活的美好日子里，感受她的善良。之前，我并未與她有過(guò)很多的接觸，換作是我，我不一定會(huì )幫助一個(gè)不熟悉的人，而殷欣悅卻用她那無(wú)形的熱，溫暖著(zhù)我，拉近著(zhù)我與她之間心靈的美妙距離。
寒冬里，再刺骨的北風(fēng)，也敵不過(guò)同學(xué)們之間暖暖的愛(ài)。
溫暖的舉動(dòng)作文2
一句體貼的話(huà)讓人溫暖好久，一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久，一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久，這是這一系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿(mǎn)溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)！
這是一個(gè)溫暖的動(dòng)作，發(fā)生在我身上。那是一個(gè)炎熱的夏天，我三年級時(shí)，班級接到學(xué)校的通知，讓我們全班同學(xué)出去把學(xué)校的通道給打掃干凈，我們急急忙忙的跑到衛生角，拿起掃帚沖出教室來(lái)到校外，我們頂著(zhù)一個(gè)大火球，冒著(zhù)被火燒的危險來(lái)打掃通道。
接下來(lái)的時(shí)間，我和同學(xué)們打掃著(zhù)，我們越干越高興，甚至有的同學(xué)拿著(zhù)清理工具玩鬧著(zhù)，隨著(zhù)中午的到來(lái)，我們身上的`汗如水一般，直往下滴著(zhù)，溫度越老越搞，大地仿佛別烈日考的直呻吟。
這時(shí)，我們的老師出來(lái)了，高高的個(gè)兒，瘦長(cháng)的臉，她朝我們這邊走來(lái)，同學(xué)們干的更起勁了，以為老師來(lái)訓斥我們干的慢，沒(méi)想到老師拿著(zhù)水和毛巾，跟招了個(gè)手，我們明白了老師的意思，跑到了老師的身邊，老師給我們水喝，拿起手絹給我擦汗，當老師給我們擦汗時(shí)，我感覺(jué)到無(wú)比的溫暖，好像比剛剛的烈日烤的更加溫暖。
我特別想把這種溫暖的感覺(jué)表達出來(lái)，可是我不知道該怎么表達，這種暖洋洋的感覺(jué)的驅使下，我覺(jué)得沒(méi)有任何時(shí)候比現在更加溫暖！
【溫暖的舉動(dòng)作文】相關(guān)文章：
暖心的舉動(dòng)作文02-27
風(fēng)中的溫暖作文04-07
關(guān)于溫暖的作文03-10
車(chē)廂的溫暖作文03-01
溫暖的隨筆作文02-17
溫暖的陪伴的作文03-11
溫暖的話(huà)題高考作文_關(guān)于溫暖他人的作文02-28
【薦】流傳的溫暖作文04-27
【精】車(chē)上的溫暖作文04-27
車(chē)上的溫暖作文【熱】04-27