學(xué)工活動(dòng)_550字
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星期四，學(xué)校組織了一次學(xué)工活動(dòng)，我們聽(tīng)到這個(gè)喜訊，高興地一蹦三尺高，恨不得馬上插上翅膀飛到那里去。我們一路上都興奮不已，小鳥(niǎo)也好像為我們唱著(zhù)歡快的歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。
在“鐵絲花藝坊”、“火災逃生”、“創(chuàng )意沙雕”這三個(gè)項目中，我覺(jué)得“火災逃生”最有意思。來(lái)到明亮的教室，老師便開(kāi)始教我們發(fā)生火災時(shí)的應急措施，比如要用濕毛巾捂住口鼻、低姿或匍匐前進(jìn)等，也教了我們一些簡(jiǎn)單的消防標志和消防設施，如：緊急出口通道標志、滅火器、水帶等。接著(zhù)，讓我們來(lái)了一次真人演習。老師給我們打開(kāi)了大屏幕，同學(xué)們在消防通道里的情況那是看得一清二楚。我好擔心，萬(wàn)一出了洋相一定會(huì )被同學(xué)們笑話(huà)，心理猶如十五只吊桶打水——七上八下，都快提到嗓子眼了。我原以為那條消防通道會(huì )像迷宮一樣非常難走，要通過(guò)看墻上的標志才能認清方向，而且伸手不見(jiàn)五指。演習開(kāi)始了，我們迅速拿起已經(jīng)打濕了的毛巾，捂住口鼻。我一走進(jìn)消防通道，就不像剛才那樣害怕了。里面雖然有點(diǎn)暗，但不至于伸手不見(jiàn)五指，而且也不像迷宮那般復雜，即使不看旁邊的標志，也能順利地走出去�？吹搅诉@樣的情形，我不由得加快了腳步。突然，前面傳來(lái)“砰”的一聲響，原來(lái)是走在前面的張明明撞上了墻�；氐浇淌液�，同學(xué)們說(shuō)起這件事，都不由得哈哈大笑起來(lái)。我一個(gè)人坐在座位上，心想：剛才的演習經(jīng)過(guò)實(shí)在是太刺激了，要是能再來(lái)一次就好了。
這真是一次有趣的學(xué)工活動(dòng)，我好盼望下一次學(xué)工能早日到來(lái)。
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今天，是星期五，輪到我們六年級去青少年活動(dòng)中心學(xué)工。
一路上，天格外的藍，陽(yáng)光格外的燦爛，我們乘著(zhù)大巴，一眨眼就到了。
我們第一個(gè)要進(jìn)行的活動(dòng)是：作電子輪船模型。這下可激發(fā)了我的內心，這是我最喜歡做的啦。我們先是分小組，每六個(gè)人一個(gè)小組，于是，我和李皓東。姚偉等三人分到了一組，封我當隊長(cháng)，我們聽(tīng)完老師的做法過(guò)程后，讓每個(gè)組的組長(cháng)，就拿了材料，我們認真地做了起來(lái)，單荻負責畫(huà)好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的儀器，開(kāi)啟熱量到0。6度——0。7度，細致地描繪出來(lái)，之后再安裝馬達和螺旋槳，最后再進(jìn)行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開(kāi)了。
大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，馬上就到了中午，我們排好了隊來(lái)到了餐廳，大口大口地吃了起來(lái)，吃好后，我們回了教室，準備進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。
下一個(gè)活動(dòng)叫做：趣橋。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕，可我看同學(xué)們都在走，我也鼓起勇氣，開(kāi)始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過(guò)頭去，等我再一次走的時(shí)候，我就覺(jué)得一點(diǎn)也不害怕了，不管三七二十一走了過(guò)去，到達了終點(diǎn)。
第三個(gè)活動(dòng)叫做，創(chuàng )意鐵鏈室。也就是讓我們作風(fēng)鈴，這可是非常有難度的，不過(guò)對一些心靈手巧的女生來(lái)說(shuō)，還是小菜一碟。上午是男生的強項，而下午是女生的強項了，我們就更要認真聽(tīng)了，可就是偏偏有些人，愛(ài)搗亂，使得老師對我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒(méi)有一個(gè)是被老師看重好的，都是東一頭西一頭。這是最后一次來(lái)青少年活動(dòng)中心學(xué)工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點(diǎn)酸酸的，再見(jiàn)了，青少年活動(dòng)中心！
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在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們迎來(lái)了一年一度的學(xué)工活動(dòng)。座在大巴車(chē)上，同學(xué)們的心情都無(wú)比激動(dòng)，嘰嘰喳喳，像一群小燕子似的叫個(gè)不停，猜想著(zhù)即將開(kāi)始的活動(dòng)。
首先，我們去了點(diǎn)心房，一進(jìn)去我們就聞到一陣又香又甜的氣味，饞嘴的我都快流口水了。還沒(méi)等老師講完，我們就迫不及待地動(dòng)手做了起來(lái)。先把面粉和黃油混合在一起，使勁揉，揉得差不多了，把它切開(kāi)，然后根據自己的愛(ài)好，加上豆沙，做成點(diǎn)心。啊，同學(xué)們做得可漂亮啦！有的像兔子、有的像刺猬，有的像小花，真是形態(tài)各異，栩栩如生��！
然后，我們去釣魚(yú)了。我最喜歡這個(gè)活動(dòng)了。在仔細地聽(tīng)完各項要求后，我們馬上做到了各就各位。我小心翼翼地把魚(yú)桿放下去，焦急地等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。馬上，一條可愛(ài)的小魚(yú)游過(guò)來(lái)了，我激動(dòng)不已�？梢患�(dòng)，魚(yú)桿被我一碰，聰明的小魚(yú)轉身就跑。好可惜��！我再來(lái)一次，這次我知道魚(yú)兒什么時(shí)候吃誘餌了。只要看到水面上有波浪時(shí)，大概就是魚(yú)兒上鉤了。等了好久，狡猾的小魚(yú)只是把誘餌吃光了，卻沒(méi)有上鉤，我還是沒(méi)釣到一條魚(yú)�？墒�，我真得好開(kāi)心��！
最后，我們去做了紙工。心靈手巧的同學(xué)們在老師的指導下，有的做了蝸牛、有的做了小雞，我做了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，先做它的身子，然后做它的腦袋，最后給它按上一對小巧玲瓏的腳，實(shí)在太棒了！
今天的學(xué)工活動(dòng)，太有意思了！不僅讓我們玩得痛痛快快，而且從中讓我們學(xué)到很多知識和本領(lǐng)。我們還把自己動(dòng)手做的點(diǎn)心帶給爸爸、媽媽吃呢！
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盼星星，盼月亮終于盼來(lái)了難得一次的學(xué)工活動(dòng)。星期四的上午，我們終于又實(shí)現了這個(gè)愿望——去紹興少年宮。
下了車(chē)，首先看到的就是那高大、美麗而神秘的城堡，真像童話(huà)中白雪公主的宮殿一樣美麗。少年宮的院子里還有許多花草樹(shù)木，有千姿百態(tài)的菊花，有挺拔的桂花，茂盛的小草，還有長(cháng)長(cháng)枝條的柳樹(shù)等，真是美麗極了!接下來(lái)有一位女老師領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了第一節課的課堂。我在教室門(mén)前的牌子上看到了“紙藝”兩字。
老師說(shuō)這節課教我們做可愛(ài)的小動(dòng)物帽子。女老師說(shuō)做這種帽子一共分三步：的一步制作帽沿，第二步制作帽身，第三步插上帽帶。我們在按照老師說(shuō)的方法馬上做了個(gè)漂亮的帽子，雖然有的同學(xué)做得不好看，但對于我們自己來(lái)說(shuō)畢竟也是勞動(dòng)成果。
吃完午飯后，便開(kāi)始了下一節課數碼攝影課。老師讓我們發(fā)為四人一組一臺攝影機，讓我們學(xué)習拍照，最后把拍下來(lái)的照片在電腦上加工處理一下。
我們四人一起拍了張合照，在電腦上加工后，給老師一看，我們竟得到了一張達人卡。
最后一節課是心心相印課，練的是我們相互合作的能力。老師發(fā)給我們兩塊長(cháng)板，然后讓我們四個(gè)人上去，然后由第一個(gè)發(fā)令：左右、左右……我們就要根據打發(fā)的命令，分別抬起相同的腳，向前移動(dòng)。最后還是我們男生相互合作的能力比女生強一點(diǎn)。
通過(guò)這次學(xué)工活動(dòng)，我們不但增長(cháng)了課外和生活方面的知識，而且還學(xué)會(huì )了相互協(xié)作的能力，培養了同學(xué)之間的感情。這真是一個(gè)快樂(lè )的學(xué)工活動(dòng)。
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今天，我們學(xué)校組織我們在豐潭中學(xué)進(jìn)行學(xué)工活動(dòng)。陰沉的天氣也擋不住我們的熱情，第一節“工藝課”也正在等待著(zhù)我們。
我們的好奇心被老師所吸引，她開(kāi)始教我們如何編織一個(gè)“雙錢(qián)結”。我目不轉睛地盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，她對圖紙的解說(shuō)十分詳細——這不，我一會(huì )兒就成功啦！我壓抑不住心中的激動(dòng)，這第一個(gè)中國結對我來(lái)講太輕松罷，我又迫不及待地想要挑戰下一個(gè)中國結了。
但是，有時(shí)候過(guò)于自信也不是一件好事情。第二個(gè)中國結的難度非常大：你亦要有一雙靈敏的耳朵，聽(tīng)懂老師的解說(shuō)；又要有一雙雪亮的大眼睛，看懂老師的`手在操作時(shí)的千變萬(wàn)化；更重要的是，要有一雙巧手，讓繩子在自己的手中自由自在地舞蹈�？晌冶渴直磕_，更別說(shuō)心靈手巧，什么“如意結”，我根本不能應付——我敗在它的“腳下”了。
這“如意結”確實(shí)讓我吸取了教訓，我應該腳踏實(shí)地好好編織。我更為謹慎，不甘失敗。第三個(gè)結的名字叫做“重八字結”，編法簡(jiǎn)單，但繩子卻不愿意聽(tīng)使喚。同學(xué)們都像個(gè)戰士，試圖征服繩子。繩子卻好似狡猾的蛇，偏要從你手中溜走。我往右穿，它往左溜——前邊編好的又散了！我皺起眉頭，一鼓作氣，左手緊捏繩子，全靠右手操作。雖然過(guò)程有些艱難，但我還是“戰勝”了“重八字結”，我是何等喜悅，何等激動(dòng)��！
工藝課就這么結束了，我好像“大戰”了一場(chǎng)，帶著(zhù)空蕩蕩的肚子心滿(mǎn)意足地吃飯去了。
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今天我們在青少年活動(dòng)中心學(xué)工，我們在上按正常時(shí)間上學(xué)，八點(diǎn)四十分上大巴出發(fā)了！
上大巴之前，我們有六個(gè)同學(xué)出列，不跟我們班坐一輛大巴，而是跟我們的英語(yǔ)老師
俞老師一起坐。到了那里后，因我們班還沒(méi)來(lái)，我們跟著(zhù)俞老師進(jìn)入了青少年活動(dòng)中心里面。9班來(lái)了，11班來(lái)了，10班來(lái)了，7班來(lái)了，就是沒(méi)看到我們班的蹤影，六個(gè)人進(jìn)入了第一個(gè)教室，“急救自救”。那個(gè)里面有許多的工具：人體“模特”，手，一只是被燙傷的，一只是被燒傷的，看起來(lái)非�？膳�。
我們班終于來(lái)了，六個(gè)人一早就在急救自救的教室里了。排好座位，吵吵鬧鬧的，開(kāi)始了課程。第一個(gè)內容是知識競賽，分成六個(gè)組，開(kāi)始競賽了。發(fā)生洪水事故了可以采用什么樣的措施？這題就由我們來(lái)回答：要爬到高處，如，樹(shù)上，屋頂上……心臟復蘇看起來(lái)雖然很難但是做起來(lái)很簡(jiǎn)單：十指相扣，雙臂垂直，向下按壓5厘米左右，每按三十次，人工呼吸做兩次。接下來(lái)最后一個(gè)任務(wù)是，包扎傷口。如果是被蛇咬的話(huà)，就要從離心臟近的手臂開(kāi)始包扎，直到離手只差十公分的地方。
真人cs，這才叫真正的爽。一共分三局，第一局是藍隊防守，紅隊攻，我呢，當然是紅隊的呀！但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們隊居然輸了，好可惜��！第二局我們紅隊防守，他們藍隊攻，結果還是藍隊贏(yíng)。最后一局，我們終于勝利了，辛苦的勝利��！
這次學(xué)工好好玩啊，我還得到了一張達人卡了呢！
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學(xué)工，是我在一學(xué)期中，帶來(lái)最多歡樂(lè )與知識的活動(dòng)。在青少年活動(dòng)中心，我感覺(jué)到了團隊合作的力量、自己動(dòng)手的快樂(lè )、充滿(mǎn)期待的心情和對知識的渴望。在出發(fā)前的幾分鐘，我心里充滿(mǎn)了期待，心里獨自一人猜想著(zhù)這次會(huì )參加哪些活動(dòng)。
坐在大巴士上，我坐立不安，心里依舊想著(zhù)學(xué)工的活動(dòng)。當要下車(chē)的時(shí)候，我急忙站起身來(lái)，連蹦帶跳的下了車(chē)，然后，老師便帶我們去了教室。
我一進(jìn)教室的門(mén)，就開(kāi)始東張西望。我急切的心情使我的眼睛格外明亮，我開(kāi)始搜索，直到眼睛定格在了大屏幕上，上面寫(xiě)著(zhù)“沙雕”兩個(gè)大字，我當即就開(kāi)始興奮起來(lái)。
老師講好了要怎樣制作沙雕之后，我們就去了“沙雕室”，開(kāi)始了我們的雕刻之旅。
我們先開(kāi)始堆沙子、拍沙子，我和王爾樂(lè )怡一組。剛開(kāi)始，我們兩個(gè)手忙腳亂的堆好沙子，拍實(shí)，再堆一點(diǎn)，拍實(shí)，但怎么都達不到50厘米的高度，只能這樣了。接下來(lái)，我們將要開(kāi)始最重要的工作——雕刻。我們拿好刻刀，開(kāi)始在“沙山”上作畫(huà)，我們要做的是城堡，先從“山頭”開(kāi)刀，先做一個(gè)頂，再做身體，接下來(lái)做城墻，最后做大門(mén)······一座城堡就這樣做好了，為此，我得了一張“達人卡”。
中午，食堂的桌子經(jīng)過(guò)我們的“狂轟濫炸”后，午餐結束了。
下午，我們做了各種科學(xué)實(shí)驗后，我們又去捕捉了“狐貍”，一天有趣的學(xué)工就這樣結束了·····
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今天我十分開(kāi)心，因為今天是一學(xué)期只有一次的學(xué)工。
我們是倒數第二個(gè)出發(fā)的，到的時(shí)候已有9：30左右，比別的班晚了半個(gè)小時(shí)。去的時(shí)候我十分興奮，也很期待。第一堂課是講自救知識，老師把我們分成6組進(jìn)行PK，我是第一組的組長(cháng)。第一個(gè)環(huán)節“知識競賽”時(shí)，我們組的分數遙遙領(lǐng)先，有22。5分，是第一名。但在后面包扎傷口的環(huán)節時(shí)，我們的比分和其他組拉大了，最后只是第三名，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，而且我還是學(xué)到了許多自救知識。
之后，是十分愉快的吃飯時(shí)間，飯菜很好，我還吃了兩碗飯呢！
下午第一節課講的是近視防控的知識。老師先將眼球的結構講了一遍，又講了為什么眼睛會(huì )近視，最后講了如何保護眼睛。
最后一節課，就玩了我們期待已久的真人CS。我們分為兩組，一組紅隊，一組藍隊，我是藍隊的，編號為43。
在第一局戰斗中，我和幾個(gè)男生組成敢死隊直沖敵軍大本營(yíng)，雖然我不幸犧牲，但我的戰績(jì)卻是最高的，108分！我們隊贏(yíng)了！
第二局，我獨自一人闖上去，殺了十個(gè)人，但依然陣亡了。不過(guò)，我們隊還是贏(yíng)了！
第三局，我有了經(jīng)驗，留在原地狙擊，但卻中計了：紅隊派了幾個(gè)誘餌，讓我們擊殺，但他們的大部分兵力卻從另一個(gè)地方包抄上來(lái)，當我們攻打那邊的時(shí)候，他們又派了小部分兵力從另一個(gè)地方攻上來(lái)，打得我們措手不及。這局，我們敗了！
這次學(xué)工真開(kāi)心！
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今天，我們迎來(lái)了一年一度的學(xué)工，第一節課，是智能機器人，我們學(xué)習了許多各種各樣的傳感器，里面還看到了仿生學(xué)的超聲波傳感器；第二部分，老師教了我們怎樣來(lái)為機器人編程序；第三部分就要我們自己給機器人編程序了，原本我和董涵笑一切都控制得好好的，但到要下載的時(shí)候，不知道是怎么回事，電腦自動(dòng)重啟了，我們的全部努力毀于一旦，但是，我們依然進(jìn)了前三名。
第二個(gè)活動(dòng)是近視自控，在這節課中，我知道了近視是因為近處的東西看久了而導致的，看近處的東西時(shí)，眼睛里的晶狀體會(huì )變鼓，而看遠處時(shí)，晶狀體則會(huì )相應地變得扁平，為了保護視力，不要長(cháng)時(shí)間看電視、玩電腦等近處物品。眼睛喜歡黃色的食物，不喜歡油炸的東西。我還知道了做眼睛操有利于眼睛的休息。
下午，也是大家最期待的活動(dòng)——CS真人對戰，第一次接觸這個(gè)游戲，感覺(jué)很興奮，老師讓我們去拿槍的時(shí)候，是最神圣的時(shí)刻，然后，我們就“上陣”了，隨著(zhù)“戰斗開(kāi)始”的提示音響，爆發(fā)了第三次的“世界大戰”，我們綠隊——伺機而動(dòng)，開(kāi)始的時(shí)候，趙澤鍇還在指揮，但當到了二、三輪的時(shí)候，連個(gè)影都不見(jiàn)了。等到第三輪時(shí)，我們綠隊使出了全部殺手锏，萬(wàn)騏禎竟然一人殺掉了3個(gè)多人的全部命值，綠隊大獲全勝，但我卻一個(gè)人也沒(méi)打中。
今天的學(xué)工在我們所有學(xué)工中是最好的一次，下次的時(shí)候如果有機會(huì )，我要弄一個(gè)小隊活動(dòng)，再來(lái)打CS。
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今天，陽(yáng)光明媚，我們大家一起去青少年活動(dòng)中心學(xué)工了，我開(kāi)心極了！
第一站我們來(lái)到了創(chuàng )新模型。那里有各種各樣的連接小工具。老師讓我們做一個(gè)立體的、創(chuàng )意豐富的東西。我一開(kāi)始想做火箭，結果失敗了。第二次，我做的東西一點(diǎn)都沒(méi)造型，就是一個(gè)“四不象”，我連忙拆除。最后，我做了一架很帥的戰斗機，老師表?yè)P了我，說(shuō)我的戰斗機做的好。
第二站我們來(lái)到了步調一致，那是培養我們團隊精神的一個(gè)游戲項目。我們以四人為一組，組與組進(jìn)行比賽。比賽開(kāi)始了，我們組一開(kāi)始不團結，你拉這邊繩子，我扯那邊繩子，你抬這邊的腳，我抬那邊的腳，結果我們始終走不起來(lái)。眼看著(zhù)對手們一個(gè)個(gè)都走的很遠了，我們有些著(zhù)急，但我們還是各管自己弄，結果摔了個(gè)你死我活。這時(shí)我們才領(lǐng)悟到我們沒(méi)有團結，要團結起來(lái)才行。于是我們重新開(kāi)始，團結一致，“左、右、左、右”，我們一邊喊著(zhù)，一邊步調一致地向前走去。終于，一個(gè)個(gè)對手被我們反超了！后來(lái)，我們的速度也越走越快，沖過(guò)終點(diǎn)后，一下子剎不住車(chē)，又摔了一跤，哈哈。
第三站我們來(lái)到了絲綢做花，那里有很多做花的材料。我慢慢滴、細心地做著(zhù)，可就是有一步把我難倒了。我看看別人的制作方法，終于弄明白是怎么回事了。我學(xué)會(huì )了后，便又飛快地做了下去。我把造型、裝飾弄好以后，一朵花就綻放在我面前。
該回學(xué)校了，我戀戀不舍地告別青少年活動(dòng)中心，回到了學(xué)校。
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昨天上午，陰雨綿綿，我們參加了青少年活動(dòng)中心舉辦的學(xué)工活動(dòng)。雖然天公不作美，但還是阻擋不了我激動(dòng)的心情——因為我又可以回到我盼望已久的幼兒園了。
一走近青少年活動(dòng)中心的教室，既美觀(guān)，又干凈。老師走了過(guò)來(lái)，告訴我們第一個(gè)要做科樂(lè )思�？茦�(lè )思，好奇怪的名字！是什么呢？原來(lái)，是用一大堆零件拼成的汽車(chē)、花園、房子等。我們拼拼弄弄，拼成了一座美麗的未來(lái)城堡。
完成了科樂(lè )思，我們要去做糕點(diǎn)了，我依依不舍地告別了科樂(lè )思，來(lái)到了糕點(diǎn)房。房里散發(fā)著(zhù)迷人的香氣，這股香氣，讓我不由自主地認真學(xué)做杏仁酥條：先把面粉過(guò)濾，再把面粉用刮板刮到中間，然后在面粉中間挖一個(gè)大洞，放入黃油和糖，再放水，最后揉成面團。因為我們組有八個(gè)人，所以把面團平均分為八份，每人拿一個(gè)小面團。我們把面團輕輕搟成長(cháng)方形，把麥淇淋放入其中。麥淇淋千萬(wàn)不能捏�？蓱z的史嘉誠，他用力一捏滿(mǎn)手都是麥淇淋，粘粘的，怎么也弄不掉。最后，把拍扁的面團的兩端往回折疊起來(lái)，用搟面杖搟扁，用刮板把面團切開(kāi)，可以看見(jiàn)一層層的面團，好像是一層一 層疊上去的�？梢宰龈鞣N形狀，有蝴蝶的，長(cháng)條的，各式各樣。我們這組表現最好，得到了“實(shí)驗小達人”的稱(chēng)號。
不一會(huì )兒，杏仁酥烤好了，又香又好吃。我們還因為幫助老師做事，得到了一個(gè)額外的杏仁酥條和一大把巧克力豆豆。
學(xué)工活動(dòng)結束了，我也依依不舍離開(kāi)了我的幼兒園，但杏仁酥的香味讓我久久回味著(zhù)。
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今天，我們又迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的學(xué)工活動(dòng)，它使我既開(kāi)心，又尷尬。
第一節課是科學(xué)探究課，老師叫我們做科學(xué)實(shí)驗，第一個(gè)是“靜電檢測器”的實(shí)驗。我先把紙頭剪成長(cháng)是80毫米，寬是5毫米的紙條，再對折。然后，拿來(lái)一把尺子，將它和頭發(fā)摩擦，產(chǎn)生靜電。最后，將紙條放在尺子上，那對折的紙條就自動(dòng)張開(kāi)了。那是因為尺子經(jīng)過(guò)摩擦，產(chǎn)生了正極的靜電，而且小紙條也帶正極的電（電同級互相排斥，異級互相吸引），所以小紙條的兩邊互相排斥。后來(lái)，我還做了“動(dòng)畫(huà)片”、“虹吸現象”、“七彩陀螺”等數十個(gè)實(shí)驗，都一一成功。再后來(lái)老師讓我們排隊去講實(shí)驗的道理，我連講出了九個(gè)，受到了老師的表?yè)P，老師還特意獎給我一張“科學(xué)達人卡”，我感到非常高興！
可是，第二節課——走趣橋就沒(méi)那么好玩了。說(shuō)說(shuō)是趣橋，其實(shí)我感覺(jué)一點(diǎn)兒也不有趣，我被分到了第四小組，走的是“翹板橋”，一開(kāi)始，我膽戰心驚，畢竟生命最重要呀！我懷著(zhù)好奇和害怕的心理走上了橋。隨著(zhù)“咚、咚、咚”的響聲，我前進(jìn)著(zhù)，噓，我總算通過(guò)了。下面，我該走哪一座呢？“梅花樁橋”吧，不行，這太危險了；“鋼絲橋”吧，也不行，鋼絲太細了，站不穩。經(jīng)過(guò)再三考慮，我決定去走“鐵鏈橋”。我剛上橋，有點(diǎn)穩，所以我有點(diǎn)兒沾沾自喜，手抓得有點(diǎn)兒松，可一不小心我沒(méi)踩穩，就滑了下來(lái)，幸好我抓住了一塊木頭，才沒(méi)有摔下來(lái)。當老師把我抱下來(lái)時(shí)，我感覺(jué)非常尷尬，這么多同學(xué)在看著(zhù)我，以后，我在同學(xué)面前就沒(méi)有威嚴了。哎！我怎么就這么悲哀呢？最后一節課叫能工巧匠，因為上節課的影響，所以做出來(lái)“木頭人”的不太好，沒(méi)得獎。
哎！學(xué)工活動(dòng)真是讓人歡喜讓人憂(yōu)！
學(xué)工活動(dòng)_550字13
今天,我們參加了學(xué)工活動(dòng),那里可好玩了。
釣魚(yú)是最討人喜歡的活動(dòng)。老師先發(fā)給我們一根魚(yú)竿和一小粒魚(yú)食，就釣魚(yú)去了。我找了一個(gè)魚(yú)多的地方，釣起魚(yú)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)有人已經(jīng)釣了一條魚(yú)，自己卻沒(méi)有釣到，于是心急了，時(shí)不時(shí)把魚(yú)竿抬起來(lái)，看看魚(yú)是否釣住，可是，每次都是空空的，氣死我了，心想魚(yú)又不知道，干嘛生氣呢。
做點(diǎn)心也很有趣。老師發(fā)給我們工具：二個(gè)小碗、一個(gè)刷板、一個(gè)大碗、烤鍋，材料：黃油、白糖、面粉、雞蛋、豆沙。我目不轉睛地盯著(zhù)白糖，真想嘗一口��！開(kāi)始做了，我們把面粉放到桌子上，再把白糖和黃油還有雞蛋拌上去，搓圓，可是無(wú)論怎么搓，都要裂開(kāi)，后來(lái)，我想出了一個(gè)辦法！3個(gè)小朋友的力量太大了，1個(gè)小朋友的力量正好，如果1個(gè)小朋友做的話(huà)應該會(huì )好些吧！同學(xué)們全部同意，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地搓了起來(lái)，同學(xué)們都用好奇地眼光盯著(zhù)粉團，奇跡發(fā)生了，粉團不裂開(kāi)了，大伙都非常高興，立刻又做起了搓成一個(gè)個(gè)小圓，我們把圓團分好就一個(gè)個(gè)搓了起來(lái)。很快我們做完了，于是把豆沙放到圓團里面，用圓團把豆沙包住，就做起了形狀，有愛(ài)心形的，有正方形的，有圓形的，有小熊形的，有小兔形的。做完 后交給 老師大約過(guò)了20分鐘，香噴噴的點(diǎn)心出籠了。聞著(zhù)香噴噴的點(diǎn)心，想著(zhù)甜美的味道，真讓人快活！
我們又來(lái)到手工室，老師先給我們每人一張紙，接著(zhù)做了一下示范，我們紛紛動(dòng)手，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，同學(xué)們有的做了小花貓、有的做了小花、有的做了小兔……可多了！
��！我喜歡學(xué)工。
學(xué)工活動(dòng)_550字14
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的好日子，早上我一到學(xué)校，晏老師就向我們宣布：“同學(xué)們，今天我們去少年宮參加學(xué)工活動(dòng)，大家要多用心學(xué)習，并且一定要遵守文明禮儀規范，不要野蠻行動(dòng)�！痹谕瑢W(xué)們一片應好聲中，我們就跟著(zhù)晏老師出發(fā)去了市少年宮。
我和同學(xué)們來(lái)到了少年宮，老師說(shuō)：“現在大家一起去參觀(guān)點(diǎn)心屋，等下我們要自己動(dòng)手來(lái)學(xué)習制作點(diǎn)心哦�！庇谑俏覀儽环至藥讉�(gè)組參觀(guān)、學(xué)習，我和羅晨輝等四個(gè)同學(xué)一組。呵呵，這個(gè)點(diǎn)心制作還真好玩，首先點(diǎn)心屋的老師給我們看了一段制作點(diǎn)心（動(dòng)物）的過(guò)程，里面講了先把面粉倒進(jìn)篩子里，然后拍篩子的邊把面粉拍下來(lái)，再把黃油和到面粉里用手搓，直到把面粉搓松為止，最后把糖、雞蛋、豆沙放進(jìn)去攪勻。這樣制作點(diǎn)心的前期準備就完成了，然后點(diǎn)心師傅就用這些拌好的材料用手捏成一個(gè)一個(gè)的小動(dòng)物，再把小動(dòng)物整齊地放到烤盤(pán)上推進(jìn)烤箱，不一會(huì )兒一盤(pán)動(dòng)物點(diǎn)心就做好了�？赐暌曨l后，老師就讓我們自己動(dòng)手制作了。我按照視頻上操作的程序做了起來(lái)，剛開(kāi)始我做的不太成功，我想做小松鼠卻做成了小兔子，于是我又反復做了幾遍，最后終于成功了。做好后我就把它們放進(jìn)了烤盤(pán)，不一會(huì )兒點(diǎn)心就熟了，我吃了一塊，呵呵，真好吃��！我忍不住又吃了好幾塊。剩下的我準備拿回家給爸爸、媽媽吃。
今天的學(xué)工活動(dòng)真是太有意思了，讓我學(xué)會(huì )了真正自己動(dòng)手做點(diǎn)心。以前在家里都是爸爸、媽媽做給我吃，現在我也可以在家里自己動(dòng)手做點(diǎn)心給家人和老師吃了，我真是開(kāi)心極了。
學(xué)工活動(dòng)_550字15
星期五，學(xué)校組織去學(xué)工。我和同學(xué)上了校門(mén)口的大巴車(chē)，往青少年活動(dòng)中心出發(fā)了。
來(lái)到活動(dòng)中心的階梯教室，聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)出注意安全事項后，我們由老師帶到了軟陶泥制做教室，開(kāi)始了第一項活動(dòng)。我們坐了下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)老師講的課，等老師講完后，發(fā)給了我們每人一塊軟陶泥。我們先將軟陶泥使勁揉搓，搓成像橡皮泥那樣軟，把軟陶泥做成自己喜歡的樣子，接著(zhù)再把中國結編好，中國結上安上螺絲，用鉗子夾緊，再把做好的軟陶泥在燒烤的地方烤熟，把螺絲陷入軟陶泥內就OK了，如果為了更漂亮還可以安上柳絮。
第一個(gè)活動(dòng)光榮完成后，我們來(lái)到第二個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)—燒烤處，這個(gè)活動(dòng)是很多同學(xué)在很久以前就盼望了的。分好烤臺后，我和同一組的同學(xué)紛紛拿出早已準備好的燒烤食物，串成一串，放在烤架上烘烤，不停轉動(dòng)著(zhù)烤架上的食物，我將一個(gè)蕃薯放在烤架上，轉動(dòng)著(zhù)，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我拿上看起來(lái)已焦了的蕃薯，剝開(kāi)那層蕃薯皮，露出了黃澄澄的蕃薯肉，我大咬一口，��！好燙！而且中間部分好像還是生的，我連忙吐了出來(lái)，心想：這東西真是中看不中吃��！
吃完燒烤后，我們班隨著(zhù)老師的帶領(lǐng)來(lái)到了搭積木的活動(dòng)教室，大家可別小看這積木��！這積木分N多種類(lèi)型，有軟棒啊，硬棒啊等等......搭起來(lái)可有點(diǎn)兒難度，我認真聽(tīng)完老師的講解，便與同一小組的成員開(kāi)始了“工作”，我拿著(zhù)積木往老師在桌上放著(zhù)可模仿物體的方向跑，拿著(zhù)手上的積木按照老師搭的搭了起來(lái)，并且還加了點(diǎn)創(chuàng )新，跟在我后邊的王盈則不停地幫我往小組的桌上拿材料過(guò)來(lái)，就在我們齊心協(xié)力之下搭好了燒烤和游樂(lè )園兩個(gè)地方，并且每個(gè)人都拿到了獎。
最后，我們依依不舍地乘坐大巴車(chē)回了學(xué)校。
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