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動(dòng)作作文600字

時(shí)間:2021-04-24 14:08:24 動(dòng)作 我要投稿

關(guān)于動(dòng)作作文600字4篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的動(dòng)作作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于動(dòng)作作文600字4篇

動(dòng)作作文600字 篇1

  今天,我以一名江南晚報小記者的身份,來(lái)到農貿市場(chǎng)采訪(fǎng)里面形形色色的人。

  一進(jìn)大門(mén),立刻就看到右手邊的三根立柱上分別都掛著(zhù)顯眼牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“服務(wù)第一”、“信譽(yù)第一”以及“誠信經(jīng)營(yíng)”。這十二個(gè)大字表現出了攤主的優(yōu)秀品質(zhì)。

  我先來(lái)到蔬菜攤上,一位年輕阿姨正在熱情地招攬顧客。另外,我還看見(jiàn)這位阿姨會(huì )時(shí)不時(shí)地在水芹上灑上一些水。我向阿姨說(shuō)明了來(lái)意,并請教她:“為什么您的攤位上生意這么好呢?”阿姨和藹可親,笑瞇瞇地對我說(shuō):“第一,我攤上的蔬菜質(zhì)量好,都是從天鵬食品城里通過(guò)檢驗采集而來(lái)的,人家吃了放心;第二,你看,我會(huì )適時(shí)地灑些水在菜上,看起來(lái)就水靈靈的,賣(mài)相好看!薄澳乾F在菜價(jià)上漲,您認為是什么原因造成的呢?”我又問(wèn)道!翱赡苁且驗槎觳碎L(cháng)得慢吧!卑⒁虛u了搖頭說(shuō):“這年頭什么都在漲價(jià),菜也跟著(zhù)漲!

  接著(zhù)我采訪(fǎng)了一位顧客叔叔,他認為,因為要通過(guò)一個(gè)流通環(huán)節,而不是直接從基地采購。我走過(guò)蔬菜攤,來(lái)到了一個(gè)頭發(fā)花白的老婆婆經(jīng)營(yíng)的肉攤上。我提出了疑惑:“您的年紀大了,每天守在攤子上不辛苦嗎?”她咧嘴笑了笑,溫和地說(shuō):“每天工作很辛苦,要到很晚才能回家,一躺在床上就覺(jué)得腰酸背痛,早上3點(diǎn)鐘就要起床。雖然累,但卻樂(lè )在其中!

  走過(guò)又小又濕的過(guò)道,來(lái)到了水產(chǎn)攤。一眼就看到了一個(gè)賣(mài)鮮魚(yú)的攤位。我說(shuō):“最近魚(yú)的價(jià)錢(qián)賣(mài)得挺高,您認為呢?”老板熱情地回答到:“是呀,很多攤主都回家準備過(guò)年了。魚(yú)少了,賣(mài)魚(yú)的人也少了,再加上過(guò)年價(jià)格本來(lái)就會(huì )上漲,所以才賣(mài)這么貴。我也是外地人,辛苦賺錢(qián)為的是養家糊口呀!崩习逍χ(zhù),無(wú)奈地搖了搖頭。

  雖說(shuō)這次采訪(fǎng)只有短短四十分鐘,但三位攤主的笑容給我留下了難以忘記的印象,那就是微笑服務(wù),熱情待人,讓顧客感受到春風(fēng)般的溫暖。

動(dòng)作作文600字 篇2

  讓一個(gè)人感動(dòng),不需要做一些驚天動(dòng)地的事,有時(shí)候,一些普普通通的事,也能讓人感動(dòng)。

  那是一個(gè)暴雨天氣,滂沱大雨像閘門(mén)似地瀉下來(lái)。房屋上落下千萬(wàn)條瀑布,地上射起了無(wú)數箭頭。我家門(mén)前的路上積滿(mǎn)了水,出行非常不方便,車(chē)開(kāi)過(guò)去時(shí),輪胎的一半都被淹了。因為那里的下水道堵了,水不能流下去。由于下水道太臟了,沒(méi)有一個(gè)人愿意去把垃圾撈上來(lái)。

  這時(shí),從一座房子里走出來(lái)一個(gè)青年,他一言不發(fā)地走過(guò)去,找到下水道口大概的位置,站在那里看了看,眉頭緊緊地皺成了川字形,沉默了好一會(huì )兒。接著(zhù),他似下定了決心,三兩下把鞋襪脫了,用手在一灘積水里摸來(lái)摸去。只見(jiàn)他不停地走到這兒,又走到那兒,遲遲沒(méi)有找到下水道口。過(guò)了許久,那位青年像是找到了,牙齒緊緊地咬著(zhù)下嘴唇,“嘿喲”一聲,只見(jiàn)他兩只手一起用力,把蓋子拉了上來(lái)。

  一陣惡臭傳了上來(lái),我站在人群里,不由得捂住了口鼻,覺(jué)得那位青年一定會(huì )放棄清理。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,青年徒手把垃圾一個(gè)一個(gè)撈上來(lái),一會(huì )兒拿上來(lái)一個(gè)臟兮兮的塑料袋,一會(huì )兒又拿上來(lái)一個(gè)臭氣熏天的礦泉水瓶,兩只白色手變成了一雙黑乎乎的手。

  過(guò)了許久,下水道口終于清理好了,那個(gè)地方卷起了一陣漩渦,不一會(huì )兒水就流完了。這時(shí),雨也慢慢變小了。那位青年穿上濕漉漉的鞋子。我仔細地打量了一下,那位青年的衣服全濕了,他滿(mǎn)臉的水,不知是汗水還是雨水。

  我的心顫抖了一下,感動(dòng)地流下了熱淚。我深深地體會(huì )到,這種為人著(zhù)想的.精神,是我們需要學(xué)習的。

動(dòng)作作文600字 篇3

  晚風(fēng)吹拂水面,泛起層層漣漪;夕陽(yáng)映照柳葉,透出悲涼情思;雨水滑過(guò)屋檐,留下絲點(diǎn)痕跡。也許我們常常感嘆歲月無(wú)痕,殊不知,生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎片已經(jīng)深深的烙入了我們的心靈。驀然回首,當我們掠過(guò)塵封在心底的那方天空,拾起那段段段記憶,總有許許多多讓我們感動(dòng)。而世界正因為感動(dòng)而美麗。

  不知不覺(jué),已漸入初冬,涼風(fēng)習習,秋天的隆德已落滿(mǎn)了黃葉,縱然一片落葉的小路如畫(huà)般的美麗,卻仍然無(wú)法掩蓋那份寒意,我獨自拖著(zhù)緩慢的腳步,準備去學(xué)校。

  因為天氣偏早,空蕩蕩的大街上只有零星的幾個(gè)學(xué)生,突然間,“唰—唰”的聲音打破了這寒冬的寧靜,我看了一眼她,在暗暗的燈光下她的橘黃色衣服顯得十分耀眼,那個(gè)傴僂的背影正在慢慢的掃著(zhù)地上的葉子,我走進(jìn)她,盡管她帶著(zhù)口罩,但我看到她那滄桑的眼角上布滿(mǎn)了皺紋,眼神也稍顯迷離,他緩慢得移動(dòng)著(zhù)腳步,將每個(gè)地方都要掃一遍,當她看到我時(shí),她抬起頭給我一個(gè)會(huì )心的微笑,頓時(shí),我感覺(jué)心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光,那種由于寒冷帶來(lái)的心靈的寒意已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  那個(gè)背影,那份執著(zhù)的心,那認真的態(tài)度,讓我在心生感動(dòng)的同時(shí),多了一份對生命的敬意和對生活的體悟。

  感動(dòng)不是單純地落淚,不是膚淺地感時(shí)傷懷,而是一種內心的感受,是人與人之間心靈上的共鳴。所以朋友,當你心靈感到寂寞的時(shí)候,請騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧!那個(gè)時(shí)刻,你的精神家園將開(kāi)滿(mǎn)美麗動(dòng)人的花朵。并指引著(zhù)你走向前方。

動(dòng)作作文600字 篇4

  歲月如歌,在我看似平凡的生活中,同窗的友情,溫暖的親情,永恒的師生情譜成了一曲激昂的樂(lè )章。

  G大調

  食堂里,嘈雜紛亂。刷卡機刺耳的吵鬧讓我更加窘迫——飯卡沒(méi)錢(qián)了!

  “給,先用吧!”是小趙。上初中后,一場(chǎng)誤會(huì )讓我倆形同陌路,她怎么……

  “快點(diǎn)吧,沒(méi)有物質(zhì)食糧還怎么吸收精神食糧?”她燦爛地一笑,溫暖而真誠,仿佛一陣柔和的春風(fēng),融化了我們之間的那層堅冰!爸x謝!”我接過(guò)了那張小小的飯卡,也接過(guò)了沉甸甸的友誼。

  C小調

  醫院里,梔子花開(kāi)得蒼白。我躺在病床上,39度的高燒讓我怎么也提不起精神。

  “宸宸,起來(lái)吃點(diǎn)東西!薄安怀,你別煩我!蔽一杌璩脸辆芙^道!鞍!眿寢尩吐晣@了口氣,卻并沒(méi)有在乎我惡劣的態(tài)度,輕聲勸說(shuō)道:“吃點(diǎn)吧,不吃怎么跟病魔抗爭呢?”我艱難地睜開(kāi)雙眼,模糊間似乎看見(jiàn)豆大的汗珠從媽媽額角間滴落,頭上隱約的銀絲刺痛了我的眼睛。從我發(fā)燒開(kāi)始,媽媽就不辭辛勞地喂我藥,量體溫,找醫生……其實(shí)她才是最累的?粗(zhù)媽媽忙碌的身影,忽然感到頭腦并不那么暈沉了。

  D大調

  剛考完試的教室里,氣氛有些壓抑!袄蠋,為什么扣我這么多卷面分?”我看著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的卷子,暗自抱怨他挑三揀四。

  “你看看,這兩份試卷經(jīng)過(guò)電腦掃描,有什么區別?”老師拿來(lái)卷面整潔的試卷讓我比較。接著(zhù),老師又耐心地告訴我因為書(shū)寫(xiě)可能導致的其他問(wèn)題,我當即驚出了一身冷汗。讀萬(wàn)卷書(shū)不如遇一良師,老師的嚴格要求,是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。老師無(wú)情批評的背后隱藏的苦心,恰恰體現了對我們的殷切希望!

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