【精品】動(dòng)作作文七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的動(dòng)作作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)作作文 篇1
下課了，同學(xué)們直奔操場(chǎng)跑去。操場(chǎng)上立刻充滿(mǎn)了歡笑聲。一下子沸騰起來(lái)，有的跳繩、有的跑步、有的踢足球、還有的玩過(guò)家家。我和小剛還有于凱寧玩做飯游戲，我們先分好工，我負責擺放石頭，小剛負責撿石頭工具，于凱寧負責準備做飯材料，正在我們要開(kāi)始行動(dòng)時(shí)，小麗和王亮亮跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“帶我一個(gè)”，我說(shuō)：“這樣吧，你們就負責去找些做飯的東西”，話(huà)沒(méi)說(shuō)完他們就跑去找可以做飯的小木棍和石頭子了，大家一齊努力終于做成一頓美食，我看看別的同學(xué)在玩些什么？
我向四周張望，看到妹崽和楊思琦正在跳繩，我就說(shuō)：“我們去那邊看看吧”，妹崽正在興高采烈的跳著(zhù)，像燕子一樣輕巧，楊思琦在認真的數數，繩子像彩帶一樣上下飛舞著(zhù)，妹崽雖然已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，但還是繼續堅持跳著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)楊思琦在一旁大聲喊著(zhù)98,99,100······我在往遠處一瞧，馬萌萌和吳軒澤在玩撇毽子游戲，兩個(gè)人玩的很起勁，我們飛快的也參與進(jìn)去，大家歡呼起來(lái)，頓時(shí)熱鬧了許多，毽子在人群中穿來(lái)穿去，把我累得滿(mǎn)頭大汗，大家也口干舌燥了。我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩呀，同學(xué)們很開(kāi)心，這時(shí)鈴聲響起，同學(xué)們迅速的站好排，整齊的走進(jìn)教室，我們的課間活動(dòng)結束了，大家玩的真開(kāi)心��！
動(dòng)作作文 篇2
我是一個(gè)很愛(ài)運動(dòng)的人，不管是跑步還是跳繩，我都很喜愛(ài)。
我最?lèi)?ài)的運動(dòng)是騎腳踏車(chē)，因為騎腳踏車(chē)可以帶我四處逛逛，欣賞美麗的景致，全家人一起騎腳踏車(chē)的經(jīng)驗，我仍然回味無(wú)窮。
爸爸星期日會(huì )帶全家人到大學(xué)城騎腳踏車(chē)，每當看到路旁有許多遍布花卉的綠園道時(shí)，我就知道目的地到了。雖然一路上騎得很辛苦，也曾經(jīng)想放棄過(guò)，但堅持下去。騎到終點(diǎn)的那忠誠較感是沒(méi)有人能夠體會(huì )的！
但是，騎腳踏車(chē)也是有危險的，有一次我和哥哥在住家附近騎腳踏車(chē)，我們決定比賽誰(shuí)先繞完三圈，一開(kāi)始，我和哥哥互有領(lǐng)先，后來(lái)我叫超越哥哥，先到了終點(diǎn)。等了許久，還沒(méi)見(jiàn)到哥哥的蹤影，心想：會(huì )不會(huì )發(fā)生甚么事了？我馬上回頭去找哥哥，竟然看到他跌坐在地上，膝蓋和手腕都擦傷流血，我趕緊扶他起來(lái)，帶他回家。后來(lái)才知道，哥哥因為騎太快，被地上的小石頭絆倒了，經(jīng)過(guò)這件事情之后，我再也不敢騎車(chē)競速了，這件事情也讓我了解到：騎腳踏車(chē)雖然是很棒的運動(dòng)，但是一定要注意安全。
爸爸常說(shuō)：騎腳踏車(chē)是很好的運動(dòng)，不僅可以增加我們的體力，也可以培養我們的耐力，真是一舉兩得。我向往以后可以騎著(zhù)我的腳踏車(chē)走遍全國，也希望大家像我一樣，喜愛(ài)騎腳踏車(chē)！
動(dòng)作作文 篇3
咦？籃球？作文班里怎么會(huì )出現籃球？難道今天的作文課改成了籃球課？哈哈！錯了，我們在舉行投籃比賽！
上課的時(shí)候，劉老師說(shuō)：“我們來(lái)投籃比賽吧！規則是，我們分兩組，第一組投的時(shí)候，第二組要讓一個(gè)人來(lái)?yè)烨�，再讓一個(gè)人來(lái)記分，哪組進(jìn)的球多久勝利！”說(shuō)著(zhù)，劉老師從柜子里拿出了一個(gè)籃球架和三個(gè)小寶寶玩的籃球。
比賽開(kāi)始了，第一組的人全部都走過(guò)去排隊，有的女生既害怕又緊張，在后面互相推讓?zhuān)f(shuō)：“呀！你先排吧！”第一個(gè)男同學(xué)走上去，拿起劉老師給他的籃球，只見(jiàn)他手腕微微向下，然后順手一投，啊，投中了！第一組看到組員投中了，立刻歡呼起來(lái)，很得意。我們第二組垂頭喪氣的，心想：唉，我的能不能比得過(guò)他們呢？幸好，第一組其他人都沒(méi)投中。第二組又開(kāi)始投球了！我緊張地走到最后的墻角邊蹲下來(lái)，想不投球，可是，一個(gè)同學(xué)卻看見(jiàn)了，說(shuō)：“哎，你蹲在這里干什么呢？快去投球��！”我只好硬著(zhù)頭皮走了上去，接住老師扔給我的球，我的眼睛瞄準了籃球架，手也對準了籃球架，一扔，耶！我扔中了！一個(gè)同學(xué)很激動(dòng)，走過(guò)來(lái)抱住了我，我非常高興，美中不足的是，我們沒(méi)有超過(guò)他們！
今天的這個(gè)游戲真好玩，以后我還要玩！
動(dòng)作作文 篇4
今天是自由活動(dòng)。早上爸爸媽媽和我悠閑地享用完豐盛的早餐，打的去Dubai Mall.司機是個(gè)巴基斯坦人。媽媽跟他聊天，他說(shuō)中國China Good，還說(shuō)中國和巴基斯坦一直很友好。他說(shuō)他經(jīng)常往來(lái)于賓館和商場(chǎng)間，很多乘客是中國人。
Dubai Mall很大，有人工瀑布、海洋館和溜冰場(chǎng)。我們走走停停，覺(jué)得有點(diǎn)像放大的萬(wàn)象城，不過(guò)也許是萬(wàn)象城學(xué)它的呢。我們選了一家餐廳，叫Social House。這個(gè)餐廳的經(jīng)營(yíng)有很多中國元素，比如說(shuō)：他們掛了很多中國國旗，還有中文菜單和中式菜。我們飽餐了一頓又接著(zhù)逛了。
在Dubai Mall逛了一陣，我們又碰到了章瑞鈺他們。我們建議他們去Social House吃飯，我們就喝飲料了。在Social House外面，有一個(gè)很大的音樂(lè )噴泉，比杭州三公園的要大，但是伴隨音樂(lè )起舞的水流的形狀好像是差不多的。我們無(wú)意中往右看，意外地發(fā)現迪拜塔就在湖泊的另一邊。在陽(yáng)光下，迪拜塔顯得特別高大亮麗，聽(tīng)說(shuō)它是世界第一高塔呢。我們拍了很多照片，可是它實(shí)在是太高了，我們的相機拍不到全部。
逛累了，我們吃了晚飯就回去了�；厝サ牡氖克緳C是個(gè)印度人，他到迪拜一年了，他覺(jué)得迪拜是個(gè)很不錯的地方。媽媽跟他聊天還了解到：迪拜的出租車(chē)不同的顏色屬于不同的公司，一般大公司都要求他們統一著(zhù)裝。我想早上的司機不穿制服，估計是小公司的員工了。
動(dòng)作作文 篇5
錯別字看似平平常常，但它是祖國歷史文化的蛀蟲(chóng)。按理說(shuō)我們應該把它消滅得一干二凈，可它在我們的生活中隨處可見(jiàn)。
那天，我拿著(zhù)本子和筆來(lái)到大街上，開(kāi)始尋找錯別字。我來(lái)到一家賣(mài)衣店前，看見(jiàn)他們的招牌上規規矩矩的寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字：衣衣不舍。本應是“依依不舍”，可被他寫(xiě)成衣服的“衣”。唉！一個(gè)美妙的成語(yǔ)就這樣隨意地被篡改了。另外，“奇樂(lè )無(wú)窮”�！半S心所浴”等也相繼“上市”。店主用這樣的方法賺錢(qián)使我很氣憤。我走進(jìn)去跟他們理論，希望他們能改正自己所犯的錯誤。不料，他們把我的好心當成惡意，沖我喊到：“你個(gè)小屁孩管得著(zhù)嗎！我賺錢(qián)關(guān)你什么事！去，去，去！趕緊走！”�！翱赡惴噶隋e誤呀！”我爭辯到。他們更急了，一把把我推到了門(mén)外，重重的摔在了地上……
漢字是中華民族的瑰寶。中華民族的漢字是神奇的，它的每一橫，每一豎，每一撇，每一捺都有著(zhù)無(wú)窮的奧妙。它繼承了一代又一代，偏偏在我們這一代出現了障礙——錯別字頻頻出現。出現錯別字我們就應該改正它，可是有的`人不但不改，而且聲張錯別字，這是多么的可恥��！寫(xiě)錯別字的人們，你們可否知道你們侮辱了祖國！可否知道你們在祖國臉上抹了黑！可否知道你們使祖國的瑰寶不再寶貴！
話(huà)已至此，我也不想再多說(shuō)什么了，希望你們能改正自己的錯誤，讓祖國的瑰寶繼續發(fā)出璀璨的光芒！
消滅錯別字，人人有責。讓我們攜起手來(lái)，消滅錯別字，讓漢字從我們這一代繼續傳承下去。
動(dòng)作作文 篇6
人們常說(shuō):母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是崇高的�？墒俏矣X(jué)得師愛(ài)比母愛(ài)更偉大，比父愛(ài)更崇高。你若不信聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我和我班楊老師之間發(fā)生的一件事吧！
我還清楚的記得，上學(xué)期的一個(gè)星期五，楊老師說(shuō)下個(gè)星期五帶我們去商城遺址學(xué)習，要求家長(cháng)2：30送,4:10接。我很高興，迫不及待地回家馬上告訴了媽媽?zhuān)遗d奮的問(wèn):“媽媽你帶我去嗎？”“嗯，行，我帶你去�！眿寢尯敛贿t疑地答應了。
那一個(gè)星期，我每天下午三下五除二的，把語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完。馬上背我去商城遺址的解說(shuō)詞。我盼星星盼月亮終于等來(lái)了這一個(gè)星期五。這天早晨我很快的醒來(lái)了，進(jìn)了媽媽的臥室，媽媽竟然不在臥室，我大驚失色，這可怎么辦呀？媽媽本來(lái)答應送我去商城遺址的……我無(wú)精打采地去了學(xué)校，這時(shí)呂柯鑫來(lái)了，我把這件事原原本本的告訴了她，她說(shuō):“要不然去問(wèn)問(wèn)老師怎么辦吧？” “也只能這樣�！� 我說(shuō)。
楊老師剛好走進(jìn)教室門(mén)，我垂頭喪氣的走過(guò)去，對楊老師說(shuō):“我去不成商城遺址了�！睏罾蠋煶泽@地說(shuō):“為什么呀？”“我……我媽媽去上班了，沒(méi)辦法送我去了�！蔽覀牡恼f(shuō)�！芭�，是這樣��！你下午1:00到學(xué)校門(mén)口，我帶你去商城遺址�！蔽业臒⿶酪粧叨�， 楊老師帶我去商城遺址，我真的很榮幸和幸福��！
下午1:00，我來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，遠遠看楊老師身穿黃色大衣，腳穿黑色小皮靴，大步向我走過(guò)來(lái)。
楊老師帶我乘公交車(chē)，早早地來(lái)到商城遺址。同學(xué)們陸陸續續都到齊了，楊老師帶著(zhù)我們一起參觀(guān)了商城遺址。小組成員介紹了商城遺址的布局、鼎制作的過(guò)程、發(fā)現商城遺址的三位考古學(xué)家……我們走在小樹(shù)林里，一朵朵盛開(kāi)的花兒不住地點(diǎn)頭，好像為歡迎我們的到來(lái)；枝頭上的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，好像在唱著(zhù)悅耳的歌聲；樹(shù)葉沙沙作響，好像為我們有這樣的一位老師鼓掌。時(shí)間過(guò)得很快，我們幾個(gè)小組都解說(shuō)完了。該到回家的時(shí)候了，來(lái)到商城遺址門(mén)口，等家長(cháng)來(lái)接我們。老師目送著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走。
就剩我們兩個(gè)了，楊老師像媽媽一樣慈祥地問(wèn):“你冷嗎？餓了嗎？”我溫和的說(shuō):“不冷，不餓�！薄袄鄄焕�？”楊老師就像可藹可親的母親出現在了我眼前。楊老師帶我座公交，又把我送回學(xué)校。我很高興、也很快樂(lè )。
楊老師帶我去商城遺址，對于我來(lái)說(shuō)是一件很美好的事情，這件事我很感動(dòng)，久久難忘。
動(dòng)作作文 篇7
今天，是我第二次參加“紅領(lǐng)巾一條街”——新一百體驗活動(dòng)。我非常開(kāi)心！
八點(diǎn)半，我們來(lái)到學(xué)校，穿上四年級段統一的紅衣服，聽(tīng)了老師講的注意事項，就出發(fā)去新一百。老師囑咐我和陳軒羽站在南門(mén)口迎接客人。一開(kāi)始，我怕難為情不敢叫，但老師鼓勵我要勇敢。隨著(zhù)第一聲的叫出，我的膽子越來(lái)越大了。來(lái)新一百購物的人絡(luò )繹不絕，我一見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)，就面帶微笑，甜甜地叫了聲：“歡迎光臨！”許多人還對我們說(shuō)了聲：“謝謝！”過(guò)了幾分鐘，我感到腰酸背痛，但我還是堅持著(zhù)。半個(gè)小時(shí)終于敖到了。蔣承軒他們應該來(lái)接班了，可他們遲遲不來(lái)，我和陳軒羽只好再堅持半個(gè)小時(shí)了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我感到口干舌燥，渾身酸痛，好累呀！
今天我體會(huì )到了爸爸、媽媽上班很辛苦，我們要孝敬父母。
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